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關(guān)于尊師的名言精選（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編精心整理的關(guān)于尊師的名言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于尊師的名言1
1、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
2、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
3、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
5、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
7、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
8、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
9、行是知之始，知是行之成�！招兄�
10、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
11、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
12、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
13、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
14、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始�！R梭
15、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
16、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
17、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
18、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
19、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
20、言必信，行必果�！鬃�
21、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！鬃�
23、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
24、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
25、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝勰�
26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的'心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
27、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
28、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
29、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔�?/p>
30、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
32、師者，人之模范也。——楊雄
33、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
34、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
35、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
36、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
38、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
39、善之本在教，教之本在師�！钣M
40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
41、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
42、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
43、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
關(guān)于尊師的名言2
1、一定要按照格式哦~
2、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
3、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！畎�
4、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
5、一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)�！嚑柲嵫┓蛩够�
6、教育是廉價(jià)的國(guó)防。（古希臘：亞里士多德）
7、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
8、生活的理想，就是為了理想的生活�！獜埪勌�
9、凡是教師缺泛愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國(guó)：羅素）
10、教育的目的在于品德的形成。（英國(guó)：斯賓塞）
11、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑 經(jīng)驗(yàn) 這樣說(shuō)的。（德國(guó)：貝多芬）
12、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群�！镨�
13、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
14、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
15、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國(guó)：司各特）
16、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——列寧
17、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
18、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
19、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�?韓愈《師說(shuō)》
21、舉世不師，故道益離�！谠�
22、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
23、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的`�！嚑柲嵫┓蛩够�
24、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！獝垡蛩固�
25、人不可以不就師矣。
26、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
27、國(guó)將興，必貴師而重傅。
28、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
29、圣人無(wú)常師。——韓愈
30、不師者，廢學(xué)之漸也。
31、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
32、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）
33、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
34、傳播知識(shí)就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
35、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
36、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
37、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
38、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國(guó)：康德）
39、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
40、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國(guó)：貝多芬）
41、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
42、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）
43、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
44、若要好，問(wèn)三老。——(明)唐�！吨猩嚼恰返谌�
45、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！蔡啤稠n愈《師說(shuō)》
46、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
47、古之學(xué)者必有師。
48、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
49、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）
關(guān)于尊師的名言3
1、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
2、一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，需要傾注多少老師的心血。
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
6、我尊敬的老師，人生中無(wú)法忘記的風(fēng)景。
7、倡導(dǎo)尊師重教風(fēng)尚，譜寫中華美德篇章。
8、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。
9、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
10、尊師則不論其貴賤貧富矣。
11、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
12、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長(zhǎng)燃，師德永馨。
13、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
14、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。
15、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。
16、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
17、生活的理想，就是為了理想的生活。
18、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。關(guān)于尊師名言
19、古之圣王，未有不尊師者也。
20、您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
21、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
22、教書育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
24、一襲素裝方寸臺(tái)，三色粉筆繪末來(lái)。
25、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
26、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
27、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
28、一日之師，終身為父。
29、尊師重教一起來(lái)，文化傳承更精彩。
30、若要好，問(wèn)三老。
31、全民族尊師重教，全社會(huì)文明進(jìn)步。
32、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
33、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。那些關(guān)于尊師名言
34、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
35、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
36、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
37、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
38、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無(wú)言。
39、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人我的老師您。
40、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。
41、星星點(diǎn)燈，照亮我心；諄諄教誨，感恩至今。
42、一言一行無(wú)限恩師意，一舉一動(dòng)無(wú)窮桃李情。
43、舉世不師，故道益離。
44、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。
45、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
46、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。
47、事師之猶事父也。
48、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
49、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
50、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。最新關(guān)于尊師名言
51、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
52、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
53、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
54、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
55、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
56、學(xué)貴得師，亦貴得友。
57、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
58、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。
59、春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
60、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
61、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
62、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
63、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
64、善之本在教，教之本在師。
65、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
66、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
67、教師是苦口良藥，醫(yī)治人們心靈創(chuàng)傷。
68、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
69、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
70、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
71、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
72、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
73、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
74、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
75、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
76、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
77、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
78、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。
79、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
80、老師不辭勞苦培育桃李，學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意感恩老師。
81、歲月如歌，師恩難忘；光陰似箭，師情永駐。
82、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。
83、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。
84、尊師重教傳萬(wàn)代，三尺講臺(tái)育英才。
85、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
86、不師者，廢學(xué)之漸也。
87、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯
88、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
89、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。
90、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
91、一日為師，終身為父。
92、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
93、教育照亮人類文明史，師恩滋潤(rùn)史上文明人。
94、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
95、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
96、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
97、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
98、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！
99、一日為師終生難忘，滴水之恩涌泉相報(bào)。
100、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
101、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
102、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。
103、靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來(lái)花朵。
104、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
105、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
106、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
107、公平評(píng)選，請(qǐng)先剔除抄襲套改的無(wú)恥小人。
108、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。
109、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的`偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。
110、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
111、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。
112、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。
113、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
114、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
115、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。
116、師恩情懷，真情傳送；溫暖記憶，你我共享。
117、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
118、舉世不師，故道益離。關(guān)于尊師的名言大全
119、我尊敬的老師，人生中無(wú)法忘記的風(fēng)景。
120、我以我心尊師重教，我以我行奉獻(xiàn)社會(huì)。
121、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
122、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
123、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
124、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
125、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。
126、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
127、君子隆師而親友。那些關(guān)于尊師的名言大全
128、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
129、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
130、老師，您永遠(yuǎn)是我前進(jìn)道路上的明燈。
131、您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
132、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>
133、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
134、愛似百匯，匯于心，心中有愛，愛無(wú)言。
135、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
136、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。
137、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
138、一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，需要傾注多少老師的心血。
139、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。
140、善之本在教，教之本在師。最新關(guān)于尊師的名言大全
141、友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。
142、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
143、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒？
144、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
145、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
146、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
147、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
148、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
149、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
150、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
151、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
152、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
153、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
154、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。
155、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
關(guān)于尊師的名言4
1、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
2、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
3、善之本在教，教之本在師�！钣M
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
5、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
7、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
8、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
9、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
12、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
13、國(guó)將興，心貴師而重傅�！髯�
14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
15、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊��！Ｃ魍?/p>
16、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的`最大幸福。——捷爾任斯基
17、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
18、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
關(guān)于尊師的名言5
1、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
2、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
4、不師者，廢學(xué)之漸也�！秴魏庵菸募づc族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書》
5、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
6、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
7、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——（漢）韓嬰《韓詞外傳》
8、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
9、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
10、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
11、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
12、擇師，不可不慎也。——《禮記·學(xué)記》
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
14、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
15、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他�！T學(xué)峰
16、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
17、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧�！_丹
18、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
19、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
20、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。——契訶夫
21、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
22、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
23、為學(xué)莫重于尊師。——（清）譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
24、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》
26、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈《韓昌黎集·師說(shuō)》
27、一日之師，終身為父�！苍酬P(guān)漢卿
28、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
29、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪
30、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
31、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
32、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
33、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
34、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
35、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
36、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！h）楊雄《法言·學(xué)行篇》
37、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。——王陽(yáng)明
38、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也－－王充
39、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
40、吾愛吾師，吾更愛真理�！ü畔ＥD）亞里士多德
41、尊人共客語(yǔ)，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴�！度圃�(shī)補(bǔ)逸》卷二（王梵志詩(shī)）
42、學(xué)貴得師，亦貴得友。——（明）唐甄《潛書·講學(xué)》
43、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
44、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
45、君子隆師而親友。——《荀子·修身篇》。
46、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
47、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！獝垡蛩固�
48、國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
49、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光�！振憷�
50、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
51、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
52、理想的.人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
53、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
54、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
55、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
56、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
57、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
58、師者，人之模范也�！h）楊雄《法言·學(xué)行》
59、師哉！師哉！桐子之命也�！h）楊雄《法言·學(xué)行》
60、一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)�！嚑柲嵫┓蛩够�
61、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
62、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
63、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
64、君子隆師而親友。——《荀子修身》
65、事師之猶事父也�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
66、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ｍn愈
67、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
68、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
69、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》
70、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！蔡啤稠n愈《師說(shuō)》
71、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
72、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
73、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！ㄇ澹├钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》
74、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
75、師道立則善人多。——《海瑞集·贈(zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》
76、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
77、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
關(guān)于尊師的名言6
1、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
2、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
3、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
4、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
5、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
7、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
8、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印４舐浴�
9、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
10、師者，人之模范也�！獥钚�
11、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
12、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
13、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
14、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
15、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
17、善之本在教，教之本在師。——李覯
18、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
19、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
20、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
21、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
23、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
24、國(guó)將興，心貴師而重傅�！髯�
25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
26、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
27、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊��！Ｃ魍?/p>
28、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
29、一日之師，終身為父。元。關(guān)漢卿
30、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
31、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
32、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
33、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
34、吾愛吾師，吾更愛真理。亞里士多德
35、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
36、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
37、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈
38、師者，人之模范也。楊雄
39、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》
40、師道既，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨�
41、圣人無(wú)常師。韓愈
42、善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
43、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。（清）王卓《今世說(shuō)》
44、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
45、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉。葛洪
46、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
47、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
48、舉世不師，故道益離。柳宗元
49、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
50、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯
51、教師是人類的'靈魂工程師。斯大林
52、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
53、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
54、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
55、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
56、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
57、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
58、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
59、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
60、師者，人之模范也。楊雄
61、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
62、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》
63、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
64、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
65、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
66、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷�
67、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
68、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》
69、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說(shuō)》
70、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
71、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》
72、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
73、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
74、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈
75、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
76、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
關(guān)于尊師的名言7
1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
4、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
7、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
10、用細(xì)心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
13、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
14、播種期望，收獲明天！
15、愛生如愛己，教生如教子。
16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
18、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
19、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
20、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
22、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
24、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
30、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
31、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
32、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
33、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
34、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
35、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。
37、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
38、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
40、身為世范，為人師表。
41、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
42、厚德載物，自強(qiáng)不息。
43、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
44、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
45、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
46、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
47、成功之秘訣，在始終不變其目的。
48、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的`童心。
49、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
50、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
51、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
52、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
53、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
54、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
55、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
57、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
58、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
61、人之性，教也；人之情，育也。
關(guān)于尊師的名言8
1、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
2、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。——海明�?/p>
3、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
4、十年樹木，百年樹人�！�
5、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
7、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
8、您的'思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！——佚名
9、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。——佚名
關(guān)于尊師的名言9
1、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
2、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
3、沒有高尚的老師，就沒有人類的進(jìn)步和文明。尊師重教的名人名言
4、尊師則不論其貴賤貧富矣。
5、疾學(xué)在于尊師。《各氏春秋.勸學(xué)》。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
7、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
8、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。
9、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。
10、九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
11、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋.勸學(xué)》
13、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
14、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
15、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
16、教書育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
17、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
18、學(xué)貴得師，亦貴得友。尊師格言
19、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
20、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
21、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
22、尊師則不論其貴賤貧富矣。
23、安全文明校園行，愛班愛校獻(xiàn)熱心，尊師愛幼親同學(xué)，安全警語(yǔ)牢記心，上下樓梯不打鬧，整齊排隊(duì)聽?zhēng)熈睿鞓?lè)成長(zhǎng)我能行。
24、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷《尊師》。
25、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。
26、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷《尊師》
27、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
28、古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明有程門立雪，這是尊師重道的文明，有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩的文明有高山流水，這是朋友互敬互愛的'文明。
29、沒有高尚的老師，就沒有人類的進(jìn)步和文明。尊師重教的名人名言
30、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
31、我以我心尊師重教，我以我行奉獻(xiàn)社會(huì)。
32、尊師重教沒有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。
33、疾學(xué)在于尊師�！陡魇洗呵飫駥W(xué)》。
34、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
35、尊師源于一點(diǎn)一滴，感恩始于一舉一動(dòng)。
關(guān)于尊師的名言10
1.無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
2.三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——孔�?/p>
3.一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
4.學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
5.古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
6.為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
7.疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
8.事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
9.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
10.師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
11.君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
12.敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
13.人不可以不就師矣。
14.人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
15.師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
16.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
17.尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
18.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
19.明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
20.國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
21.經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
22.舉世不師，故道益離。——柳宗元
23.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
24.若要好，問(wèn)三老。
關(guān)于尊師的名言11
尊師則不論其貴賤貧富矣。
一日之師,終身為父。
吾愛吾師，吾更愛真理。
為學(xué)莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。善之本在教,教之本在師。
片言之賜,皆事師也。
你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
君子隆師而親友。
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
教師是人類靈魂的.工程師。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
疾學(xué)在于尊師。
關(guān)于尊師的名言12
1、為學(xué)莫重于尊師。
2、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。
3、學(xué)貴得師，亦貴得友。
4、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
5、教書育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
6、尊師源于一點(diǎn)一滴，感恩始于一舉一動(dòng)。
7、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。
8、為學(xué)莫重于尊師。
9、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
10、尊師重教，開拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
11、古之圣王，未有不尊師者也。
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。
13、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。
14、九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的.，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
15、師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。
16、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。
18、為學(xué)莫重于尊師。
19、古之圣王，未有不尊師者也。
20、一日為師，終生為父。中國(guó)文化里有一種叫尊師重道。你尊敬師父，尊敬老師，就是尊重這個(gè)道。我們要學(xué)會(huì)尊師重道。
21、為學(xué)莫重于尊師。
22、沒有高尚的老師，就沒有人類的進(jìn)步和文明。
23、擁有感恩的心，你會(huì)更加尊師重道。我們的成長(zhǎng)離不開師長(zhǎng)的教誨。他們傳道授業(yè)解惑，使我們漸明事理增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，我們能學(xué)富五車才高八斗著作等身，必定浸潤(rùn)著他們的心血。
24、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
25、全民族尊師重教，全社會(huì)文明進(jìn)步。
關(guān)于尊師的名言13
1.國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
2.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
3.冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。——海明�?/p>
4.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
5.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
6.明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
7.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
8.尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
9.善之本在教，教之本在師�！钣M
10.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
11.片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
12.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
13.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
14.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
15.一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
16.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
17.沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
18.教師是人類的.靈魂工程師�！勾罅�
19.國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
20.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
關(guān)于尊師的名言14
1、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
2、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
3、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔�?/p>
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說(shuō)》
5、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
6、十年樹木，百年樹人。
7、師者，人之模范也。楊雄
8、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯
9、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》
10、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。毛澤東
11、舉世不師，故道益離。柳宗元
12、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
13、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
14、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
16、疾學(xué)在于尊師。
17、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
18、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。《論語(yǔ)》
19、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
20、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
22、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪
23、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
24、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
25、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說(shuō)》
27、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的.心田才綠草如茵，繁花似錦。
28、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集》
29、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
30、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
31、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈
32、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
33、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
34、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
36、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
37、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
38、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
40、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說(shuō)》
41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
42、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
43、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
44、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
45、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
46、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
47、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。()不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
48、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
49、若要好，問(wèn)三老。
50、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
51、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
52、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
53、人不可以不就師矣。
54、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子
55、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
56、古之學(xué)者必有師。
57、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
58、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
59、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
60、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
61、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
62、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈
63、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
64、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
65、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
66、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
67、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
68、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
69、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
70、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
71、圣人無(wú)常師。韓愈
72、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
關(guān)于尊師的名言15
1. 充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光�！振憷�
2. 毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
3. 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
5. 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
6. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
7. 一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)�！嚑柲嵫┓蛩够�
9. 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！獝垡蛩固�
10. 我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的�！踉X夫
12. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
14. 貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志�！獏卫�
15. 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
16. 人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度�！飕|
17. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
18. 共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
19. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
20. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
21. 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！畎�
22. 生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的�！嚑柲嵫┓蛩够�
23. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
24. 蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群�！镨�
25. 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝垡蛩固�
26. 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！櫜�
27. 故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也�！蹶�(yáng)明
28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
29. 一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
30. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
31. 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
32. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
33. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
34. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川
35. 當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他�！T學(xué)峰
36. 生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
37. 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏�！〈�
39. 我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想�！獝垡蛩固�
40. 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
41. 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧�！_丹
42. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
43. 一日之師，終身為父�！�.關(guān)漢卿
44. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
45. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
46. 學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
47. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
48. 吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
49. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的.人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》
50. 理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
51. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
52. 國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
53. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
54. 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
55. 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
56. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
57. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
58. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
59. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈
60. 師者，人之模范也。——楊雄
61. 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》
62. 師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
63. 圣人無(wú)常師。 ——韓愈
64. 教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
65. 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
66. 國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
67. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
68. 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
69. 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
70. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
71. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說(shuō)》
72. 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
73. 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x.葛洪
74. 君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
75. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
76. 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
77. 經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
78. 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
79. 君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
80. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
81. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
82. 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
83. 十年樹木，百年樹人。
84. 師者，人之模范也。——楊雄
85. 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
86. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
87. 國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子》
88. 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
89. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
90. 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
91. 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
92. 善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
93. 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！�
94. 舉世不師，故道益離�！谠�
95. 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
96. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
97. 一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
98. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
99. 疾學(xué)在于尊師。
100. 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
102. 經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
103. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
104. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
105. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�
106. 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
107. 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
108. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
109. 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
110. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
111. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
112. 一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
113. 善之本在教，教之本在師�！巍だ钣M《廣潛書》
114. 解惑也�！n愈
115. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
116. 經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
117. 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
118. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
119. 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
120. 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
121. 敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
123. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說(shuō)》
124. 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
125. 若要好，問(wèn)三老。
126. 國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
127. 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
128. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
129. 人不可以不就師矣。
130. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
131. 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
132. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
133. 學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
134. 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
135. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
136. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
137. 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
138. 古之學(xué)者必有師。
139. 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
140. 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
141. 君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
142. 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
143. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
144. 無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
145. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
146. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
147. 圣人無(wú)常師�！n愈
148. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
149. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
150. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵� 勸學(xué)》
151. 善之本在教，教之本在師�！钣M
152. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
153. 冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊��！Ｃ魍?/p>
154. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
155. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
156. 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
157. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
158. 一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
159. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
160. 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
161. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
162. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
163. 一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
164. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
165. 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
166. 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
167. 國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
168. 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
169. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
170. 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
171. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
172. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
173. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
174. 師者，人之模范也�！獥钚�
175. 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
176. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
177. 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
178. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》
179. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
180. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
181. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
182. 經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
183. 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
184. 解惑也�！n愈
185. 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
186. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
187. 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
188. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
189. 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
190. 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
191. 君子隆師而親友。——《荀子修身》
192. 一日之師，終身為父�！ｊP(guān)漢卿
193. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
194. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
195. 學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
196. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
197. 吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
198. 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
199. 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
200. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
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