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尊師的名言(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的尊師的名言，希望對大家有所幫助。
尊師的名言1
1) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
2) 老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
3) 身為世范，為人師表
4) “落紅本非無情物,化作春泥更護花。”
5) 三人行，必有我?guī)?..
6) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
7) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
8) 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
9) “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
10) 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的`敬意獻給您。
11) 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
12) 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
13) 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
14) 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
15) 老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
尊師的名言2
1、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
3、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
5、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！R卡連柯
6、讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天�！o伯倫
7、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福�！K霍姆林斯基
8、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅
9、凡事以理想為因，實行為果。——魯迅
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！踝俊督袷勒f》
11、“學(xué)校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！薄獝垡蛩固�
12、教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
13、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛�！K霍姆林斯基
14、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
15、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
16、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草�！斞�
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
18、錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
20、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！薄招兄�
21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
22、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
23、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感�！獝垡蛩固�
24、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
25、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
26、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的'大樹。——蘇霍姆林斯基
27、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
28、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
29、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
30、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
31、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
32、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！酌�
33、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知
34、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
35、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
36、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
37、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
38、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基
39、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
40、圣人無常師�！n愈
41、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
42、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
44、十年樹木，百年樹人。
45、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
46、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
47、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！蟹颉ね袪査固�
48、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景�！K霍姆林斯基
49、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
50、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
51、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
52、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
53、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”——陶行知
54、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝垡蛩固�
55、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！薄R卡連柯
56、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
58、舉世不師，故道益離。——柳宗元
59、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
60、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
61、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
62、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
63、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
64、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
65、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
66、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
67、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
68、人不可以不就師矣。
69、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
70、古之學(xué)者必有師。
71、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
72、師者，人之模范也。——楊雄
73、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
74、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
75、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！薄獝垡蛩固�
76、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
77、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法》
78、人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念�！K霍姆林斯基
79、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
80、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
81、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標�！蟹颉ね袪査固�
82、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
83、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
84、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
85、生活的理想需要廣博的哲理�！└隊�
86、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
87、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”——陶行知
88、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
89、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
90、“學(xué)校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”——愛因斯坦
91、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
92、教師是學(xué)生的鏡子。
93、若要好，問三老。
94、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目�！郀柣�
95、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
96、教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)�！獮跎晁够�
97、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�
98、師友貴隆親，古學(xué)當自反。
99、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
100、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
101、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
102、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
103、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
104、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
105、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
106、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
107、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
尊師的名言3
1、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
2、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵� 勸學(xué)》
3、善之本在教，教之本在師�！钣M
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
5、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
7、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
8、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
9、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
11、沒有激情，世上任何一件偉大的`事業(yè)都不能完成�！诟駹�
13、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
14、國將興，心貴師而重傅。——荀子
15、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
16、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
17、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
18、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
尊師的名言4
1、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
2、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
3、師者，人之模范也�！獥钚�
4、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
5、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
6、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。——佚名
7、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
8、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
9、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
10、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！�
11、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
12、你是我二十年前的'先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
14、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
17、若要好，問三老�！�
18、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。——佚名
19、師友貴隆親，古學(xué)當自反�！�
尊師的名言5
1、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
2、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
3、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
4、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
5、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人�！R梭
6、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ｍn愈《師說》
8、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
9、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
10、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的`最大幸福。——捷爾任斯基
11、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說》
14、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
15、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
16、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
17、師者，人之模范也�！獥钚�
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
19、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
20、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
21、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
22、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
23、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
24、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
25、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
尊師的名言6
1、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾
2、教化之本，出于學(xué)校。宋朝蘇洵
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國康德
4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞
5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗
7、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯(lián)克魯普斯卡婭
8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果
9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈
10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。巴爾扎克
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的'最大幸福。捷爾任斯基
12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
13、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加�？唆斊账箍▼I
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈
17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國司各特
19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。鮑克
20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�？档�
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯
25、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈
29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素
30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯
34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》
36、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。田況
37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
38、師者，人之模范也。揚雄
39、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德
40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽修
41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
42、教育，是廉價的國防。亞里士多德
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。前蘇聯(lián)加里寧
45、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。加里寧
46、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯
47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。加里寧
48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。德國貝多芬
49、國將興，心貴師而重傅。荀子
50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德
51、在我看來，教會學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素
53、教育不應(yīng)當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈爾
54、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹
56、片言之賜，皆事師也。梁啟超
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金
58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修
59、教育不應(yīng)當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾
60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威
61、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。美國愛迪生
62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克
63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國貝多芬
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
尊師的名言7
1、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
2、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）
3、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
4、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
5、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
6、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
7、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
8、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
9、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）
10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子?大略》
11、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
12、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）
13、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）
14、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
15、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
16、君子隆師而親友。——《荀子修身》
17、舉世不師，故道益離�！谠�
18、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
19、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
20、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
22、舉世不師，故道益離。——柳宗元
23、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
24、圣人無常師�！n愈
25、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
26、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
27、圣人無常師�！n愈
28、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
29、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）
30、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
31、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
32、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
33、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
34、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。（布貝爾）
35、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
36、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
37、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）
38、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語》
39、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
40、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐?韓愈《師說》
41、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
42、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
43、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
45、人不可以不就師矣。
46、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
47、不師者，廢學(xué)之漸也。
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈
49、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
50、教育不應(yīng)當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
51、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
52、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。（田況）
53、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
54、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
55、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
56、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
57、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
58、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）
59、師友貴隆親，古學(xué)當自反。
60、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
61、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑 經(jīng)驗 這樣說的`。（德國：貝多芬）
62、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
63、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
64、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
65、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪
66、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。（鮑克）
67、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
68、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
69、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國：貝多芬）
70、古之學(xué)者必有師。
71、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）
72、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
73、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
74、毛澤東 毛澤東從啟蒙開始，在韶山期間總共轉(zhuǎn)學(xué)了七次。
75、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
76、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
77、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
78、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�
79、師者，人之模范也�！獥钚�
80、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
81、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
82、I think we should even be grateful to life whenever we are unsuccessful or unlucky。
83、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�?在浙之演說》
84、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法》
85、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
尊師的名言8
學(xué)無先后，達者為師。
無貴之賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
青，取之于藍，而勝于藍。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
跛足而不迷路，能趕上健步如飛但誤入歧途的人。
靈感，這是一個不喜歡拜訪懶漢的客人。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
莫問收獲，但問耕耘。
知識就是力量！
知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。
智慧是倒不了的山，知識是采不盡的.礦。
心靈中的黑暗必須用知識來驅(qū)除。
在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊。
師以質(zhì)疑，友以析疑，師友者，學(xué)問之資也。
石頭雖然自己不能夠割什么東西，它卻能把寶劍的鋒刃磨得飛快。
國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年更有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃。
三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
尊師的名言9
1、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的`名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
6、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
7、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
8、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
9、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
10、若要好，問三老。
尊師的名言10
國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
尊師的名言11
缺少知識就無法思考，缺乏思索就不會有知識。
該教的是思考的方法，而不是思考的結(jié)果。
真正的學(xué)校乃是一個積極思考的王國。
涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
左手畫圓，左手畫方，不能兩成。
不要企圖無所不知，否則你將一無所知。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是不要一下子學(xué)很多東西。
與其花很多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。
天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。
猶如凸透鏡可以使萬千條陽光集中到一個焦點，從而引起燃燒一樣，精神智慧的光芒也只有在聚焦效應(yīng)之下，才能形成突破性的成材能量。
學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精。
天才——首先是不知疲勞的.、目標明確的勞動，在一定事物上集中注意力的能力。
天才就是連續(xù)不斷地注意。
科學(xué)是非常愛妒嫉的，科學(xué)只把最高的恩典賜給專心致志地獻身于它的人。
偉人只學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西，凡人學(xué)習(xí)別人認為該學(xué)習(xí)的東西。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
為學(xué)有本末先后，其進有序，不容躐等。
在一切日�，嵤律�，聰明不在于知道應(yīng)該做什么，而在于知識應(yīng)道先做什么，后做什么。
幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)家的天梯。
不會思考的人是白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。
我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己的肚中抽絲；而應(yīng)像蜜蜂，既采集，又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
整個科學(xué)不過是日常思維的一種提煉。
知識，只有當它靠積極的思維得來而不是靠記憶得來的時候，才是真正的知識。
尊師的名言12
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《呂氏春秋.勸學(xué)》
2、一日之師，終身為父。作者：元.關(guān)漢卿
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。作者：佚名
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。作者：程頤
5、學(xué)貴得師，亦貴得友。作者：唐甄
6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。作者：楊雄
7、吾愛吾師，吾更愛真理。作者：《古希臘》亞里士多德
8、為學(xué)莫重于尊師。作者：譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
9、事師之猶事父也。作者：《呂氏春秋勸學(xué)》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。作者：唐.韓愈
11、師者，人之模范也。作者：楊雄
12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。作者：李惺《西漚外集冰言補》
13、師道既，學(xué)風(fēng)自善。作者：康有為
14、圣人無常師。作者：韓愈
15、善之本在教，教之本在師。作者：〔宋〕李覯《廣潛書》
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。作者：(清)王卓《今世說》
17、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。作者：韓愈
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。作者：晉.葛洪
19、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。作者：《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》
21、舉世不師，故道益離。作者：柳宗元
22、經(jīng)師易遇，人師難遇。作者：司馬光
23、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。作者：夸美紐斯
24、教師是人類的靈魂工程師。作者：斯大林
25、疾學(xué)在于尊師。作者：《呂氏春秋勸學(xué)》
26、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子.大略》
27、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《勸學(xué)》
28、疾學(xué)在于尊師。作者：《勸學(xué)》
29、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。作者：布魯納
30、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》
31、學(xué)校，王政之本也。作者：宋朝：歐陽修
32、成人的個性在童年成長。作者：英國：華茲華斯
33、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。作者：田況
34、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。作者：鮑克
35、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。作者：王夫之
36、教育不應(yīng)當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文
37、凡是教師缺泛愛的`地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。作者：英國：羅素
38、應(yīng)當把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。作者：前：列寧
39、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。作者：德國：貝多芬
40、學(xué)校是造就人才的工廠。作者：捷克：夸美紐斯
41、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。作者：德國：康德
42、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。作者：捷克：夸美紐斯
43、教化之本，出于學(xué)校。作者：宋朝：蘇洵名人名言
44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。作者：胡瑗
45、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。作者：宋朝：朱熹
46、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。作者：伯克關(guān)于尊師重教的名人名言
47、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。作者：法國：巴爾扎克
48、明、更加寬容仁慈。作者：印度：泰戈爾
49、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。作者：柏楊
50、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。作者：歐陽修
51、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。作者：韓愈
52、古之圣王，未有不尊師者也。作者：呂不韋
53、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子·大略》
54、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。作者：《論語》
55、擇師，不可不慎也。作者：《禮記》
尊師的名言13
1、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧�！_丹
2、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
3、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
4、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
6、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
8、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
10、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
11、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
12、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
13、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
14、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
15、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名
17、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
18、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！劢菘耍菘涿兰~斯
19、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——［前蘇聯(lián)］捷爾任斯基
20、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
21、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。——佚名
22、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
23、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！T學(xué)峰
24、教師不僅是知識的'傳播者，而且是模范�！勖绹莶剪敿{
25、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群�！镨�
26、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光�！振憷�
27、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！涿兰~斯
28、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來�！嚑柲嵫┓蛩够�
29、師道既尊學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
30、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
31、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
32、教師的春風(fēng)，日日沐我心�！�
33、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師�！�
34、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
35、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
36、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
37、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
尊師的名言14
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
2、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
8、善之本在教，教之本在師�！钣M
9、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
11、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
13、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
14、教師是人類的.靈魂工程師�！勾罅�
15、國將興，心貴師而重傅。——荀子
16、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
17、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
18、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
尊師的名言15
1、要想子女孝，自己先敬老。
2、夕陽無限好，人間重晚情。
3、扶老養(yǎng)老傳家久，尊老敬老世澤長。
4、孝敬父母以情為上。
5、尊生老人，就是尊重自己的'未來。
6、誰言寸草心，報得三春暉。
7、太陽光大，父母恩大。
8、對父母最大的愛，莫過于管好自己。
9、百善德為本，敬老孝當先。
10、尊老愛幼喜笑顏開，知足常樂永葆青春。
11、敬田得谷，尊老得福。
12、兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。
13、扶老攜幼揚美德，尊老愛少講文明。
14、當家方知柴米貴，養(yǎng)兒才知父母恩。
15、在家孝敬父母，出門幫助老人。
16、自己如何對待父母，兒女就如何對待自己。
17、每個人都要走向衰老，每個人都要尊重老人。
18、少年莫笑白頭翁，人人都有夕陽紅。
19、年少時懂得尊敬他人，年老時才受他人尊敬。
20、尊老才能老有所尊，尊老等于尊重自己。
21、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
22、把摯愛留給父母，讓幸福陪伴老人。
23、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
24、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
25、今天為人子媳，明天為人父母;今日孝人，明天人孝。
26、在家敬父母，何須遠燒香;老人開心笑，勝似靈丹藥。
27、敬奉公婆，如同生身父母;友愛姑叔，勝似手足同胞。
28、姜老辣味大，人老經(jīng)驗多。家有一老，如有一寶;敬老愛老，永遠記牢。
29、尊敬老人，不僅滿足他們物質(zhì)上的需要，更重要的，是對老人精神上的關(guān)照。
30、給老人一份幸福，就是給自己一份快樂;給老人一片天空，就是給自己一片綠地。
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