留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板集錦6篇

　　日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，成績(jī)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編為大家收集的留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1

　　目前，海歸每年以13％的速度遞增，約19萬(wàn)海歸精英活躍在中國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層。在現(xiàn)在的人力資源需求環(huán)境之下，海歸如何才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)？如何能使自己的海外留學(xué)經(jīng)歷成為強(qiáng)有力的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”？“前程無(wú)憂”有關(guān)專家指出：“出國(guó)求學(xué)者對(duì)于畢業(yè)后就業(yè)的考慮應(yīng)當(dāng)從出國(guó)前開(kāi)始。理性留學(xué)，職業(yè)規(guī)劃須先行！” 求學(xué)→職業(yè)規(guī)劃 出國(guó)留學(xué)要有明確的目的，一定要清楚自己未來(lái)從事什么職業(yè)、出國(guó)的目的是什么。如果盲目地為了出國(guó)而出國(guó)，隨便選擇一個(gè)門(mén)檻較低的國(guó)家和專業(yè)，不僅會(huì)因?yàn)榕d趣不符而使求學(xué)之路異常艱辛，對(duì)今后的事業(yè)發(fā)展也相當(dāng)不利。同時(shí)，在求學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)關(guān)注職場(chǎng)趨勢(shì)、就業(yè)信息，接受專業(yè)化的職業(yè)指導(dǎo)，爭(zhēng)取與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)�！�

　　國(guó)內(nèi)預(yù)科教育和海外留學(xué)深造只是打造人才的'一部分，教書(shū)育人塑造的是半成品，我們需要這些留學(xué)生能成為學(xué)有所用，學(xué)有所成的成品。”英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)（ＮＣＵＫ）有關(guān)負(fù)責(zé)人這樣告訴記者。 那么，成品是怎樣塑造的呢？“與專業(yè)人力資源機(jī)構(gòu)、海外大學(xué)聯(lián)手進(jìn)行人才的再塑造才是整個(gè)人才塑造工程的全部。留學(xué)生既能在海外大學(xué)接受優(yōu)質(zhì)的教育，也要進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方形成一個(gè)塑造人才的整體，使人才具有更高的適應(yīng)性和兼容性�！庇�國(guó)領(lǐng)事館文化教育處官員這樣評(píng)價(jià)道。

　　海歸→職業(yè)精英 正是基于在留學(xué)過(guò)程中塑造成品的理念，今年1月，ＮＣＵＫ代表與霍爾塞特、康明斯等外企公司在江蘇無(wú)錫新區(qū)工業(yè)園簽署的“校企合作備忘錄”，被認(rèn)為是從源頭上終結(jié)“海待”的典范。在協(xié)議中，ＮＣＵＫ及其成員大學(xué)的中國(guó)畢業(yè)生將被全面納入簽約海外企業(yè)的員工招聘體系。此外，ＮＣＵＫ還與“前程無(wú)憂”聯(lián)手強(qiáng)勢(shì)推出“海歸職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃”，為ＮＣＵＫ國(guó)際基礎(chǔ)課程和碩士預(yù)科的在讀及已畢業(yè)學(xué)生提供多種就業(yè)。

　　以“20xx成功留學(xué)與海歸職業(yè)發(fā)展論壇”為契機(jī)，ＮＣＵＫ還將全面啟動(dòng)“海歸職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃”。通過(guò)此計(jì)劃，出國(guó)留學(xué)者將能在為該群體專設(shè)的平臺(tái)上，最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)之間的系統(tǒng)銜接，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！ 出國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)載自：成都晚報(bào)

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2

　　你可曾想到過(guò)，在重要場(chǎng)合穿一身燕尾服可以讓你結(jié)交知名鋼琴師？帶粗獷項(xiàng)鏈的人如果要讀酒店管理專業(yè)，更適合去澳洲，而不是法國(guó)、瑞士？近日，啟德教育特邀資深人力資源專家、NLP國(guó)際心理輔導(dǎo)執(zhí)行師詹晶明為留學(xué)家庭講述，如何結(jié)合發(fā)展中的社會(huì)環(huán)境和自身的優(yōu)劣勢(shì)規(guī)劃留學(xué)、職業(yè)生涯。

　　我們發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的留學(xué)家庭準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)間都很早，但所謂的“提前多年準(zhǔn)備”就是到處詢價(jià)，關(guān)系孩子未來(lái)發(fā)展的人生規(guī)劃卻始終沒(méi)有起步，直到孩子臨近高中畢業(yè)，想大學(xué)出國(guó)，家長(zhǎng)、孩子才草草想起思考怎么選學(xué)校、選專業(yè)，典型的“起個(gè)大早、趕個(gè)晚集”。如何做好規(guī)劃，其實(shí)多方面考慮。

　　空有計(jì)劃是不行的，即使孩子練了10年琴，還被國(guó)內(nèi)一線演奏家認(rèn)為手指太硬，無(wú)法成為專業(yè)的鋼琴家，怎么辦？

　　我先說(shuō)說(shuō)我教育兒子Eric的一些故事。在Eric3歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他先天協(xié)調(diào)性嚴(yán)重不足，為了減小協(xié)調(diào)性不足對(duì)他日后帶來(lái)的損害，我讓他在紙板上學(xué)習(xí)彈鋼琴。出乎我意料的是，Eric五年級(jí)時(shí)，考過(guò)了鋼琴十級(jí)，并告訴我，他想成為中國(guó)的莫扎特。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)時(shí)，自己祖上三代都沒(méi)出過(guò)鋼琴家，我還是一直期待孩子走與我類似的路——從事教育培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)域的工作。

　　但，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間分析，我意識(shí)到自己犯了錯(cuò)。我們遇到過(guò)很多家庭，包括我自己，習(xí)慣于根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫孩子做職業(yè)規(guī)劃，希望孩子模仿自己或者身邊人走過(guò)的成功道路，但往往忽視了孩子真正的喜好。于是，我決定動(dòng)用一切力量，助他走上鋼琴家之路。

　　空有計(jì)劃是不行的，即使孩子練了10年琴，還被國(guó)內(nèi)一線演奏家認(rèn)為手指太硬，無(wú)法成為專業(yè)的鋼琴家。為了圓孩子的夢(mèng)，我認(rèn)真分析了鋼琴演奏家行業(yè)，分析著名鋼琴演奏家的成長(zhǎng)背景，總結(jié)出所有成功的鋼琴演奏家有一個(gè)共同點(diǎn)：師從大師、有歐洲留學(xué)背景。此外，如果要成名，有名師帶是很重要的，物以類聚，鳥(niǎo)以群分。

　　但，如何找到這些名師？從心理學(xué)的角度來(lái)看，鋼琴演奏家都是根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇學(xué)生，而且他們都很自負(fù)，認(rèn)為自己都有能力改造普通人使他們變?yōu)閷＜�。我試著讓Eric慢慢養(yǎng)成鋼琴演奏家的習(xí)慣，向他們靠近，先從養(yǎng)成類似的.行為習(xí)慣開(kāi)始——在重要場(chǎng)合穿燕尾服。

　　在一次澳大利亞國(guó)際知名鋼琴家組辦的國(guó)際交流活動(dòng)上，近30名鋼琴愛(ài)好者參加了該活動(dòng)，只有Eric穿上了燕尾服并帶上了琴譜。沒(méi)想到，此后該國(guó)際知名鋼琴家主動(dòng)聯(lián)系Eric并邀請(qǐng)Eric到澳洲跟他學(xué)習(xí)。多年努力后，當(dāng)初由于身體缺乏協(xié)調(diào)性，練羽毛球發(fā)球也要學(xué)一整年的Eric明年即將返華開(kāi)辦個(gè)人演奏會(huì)。

　　一位青年30歲，從事物流管理好幾年，想出去留學(xué)，但一直拿不定主意到底去哪里、學(xué)什么？其實(shí)，他的商務(wù)休閑套裝和粗獷的項(xiàng)鏈可以給出方向。

　　要判斷一個(gè)人適合讀商科、工科，還是理科，得看那個(gè)人在平常生活中是更注重人，還是更注重事。如果更注重人，就適合讀商科，因?yàn)槿蘸髲氖律虡I(yè)活動(dòng)需要與很多人打交道；如果更注重客觀事物，證明那人更重邏輯思維，適合修讀理工科。

　　判斷了適合讀什么大類，再選擇一個(gè)有潛力的方向攻讀。

　　曾有一個(gè)學(xué)生30歲了，從事物流管理工作已好幾年，想出國(guó)留學(xué)，但一直拿不定主意到去哪里、學(xué)什么？他很喜歡跟人打交道，一次咨詢中，我發(fā)現(xiàn)他穿著比較商務(wù)休閑，但帶著粗獷的項(xiàng)鏈，判斷他為悶騷型，喜歡人際交往，但是“一對(duì)一”那種。我由此推薦他日后可從事酒店管理工作，可以去澳洲讀休閑酒店管理。

　　誠(chéng)然，澳洲的酒店管理教學(xué)不如法國(guó)、瑞士、英國(guó)等那么歷史久遠(yuǎn)。我之所以推薦澳洲，是看重校區(qū)坐落于澳大利亞黃金海岸，城市化過(guò)程必然帶動(dòng)酒店業(yè)發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，酒店業(yè)的重點(diǎn)已從原來(lái)的商務(wù)用途慢慢轉(zhuǎn)移為休閑用途，轉(zhuǎn)型就需要人才�，F(xiàn)全球酒店業(yè)的發(fā)展是從中心城區(qū)往風(fēng)景區(qū)遷移，我國(guó)情況也是如此，我國(guó)正致力于把海岸線優(yōu)美的海南島打造成國(guó)際旅游島。

　　再舉個(gè)例子，眼下很多產(chǎn)業(yè)和企業(yè)都走進(jìn)中國(guó)，對(duì)中國(guó)的人才結(jié)構(gòu)也造成很大沖擊，以紅酒人才中的品鑒師為例。要去哪里學(xué)？雖然英美法都開(kāi)設(shè)品酒專業(yè)，但側(cè)重點(diǎn)不同：美國(guó)側(cè)重培養(yǎng)如何區(qū)別紅酒的產(chǎn)地與生產(chǎn)方式；法國(guó)注重培養(yǎng)儲(chǔ)存紅酒的方法；英國(guó)注重培養(yǎng)學(xué)生銷售紅酒的能力。即使是修讀品酒，也要選擇適合自己規(guī)劃的國(guó)家。

　　你是否知道企業(yè)雇主的“年齡段”選才法則？

　　盡管沒(méi)有約定成俗，但企業(yè)雇主大多遵循著以下招聘原則，按年齡段分——

　　25歲前，工作經(jīng)驗(yàn)不是主要的考慮因素，看重的是應(yīng)聘者的學(xué)歷背景，關(guān)鍵是要有可塑性；25歲—30歲，學(xué)歷背景已顯得不那么重要，有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)才是王道；30—35歲，招聘方已把要求上升到另一階段，要求應(yīng)聘者有獨(dú)當(dāng)一面的能力，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，并能充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，因?yàn)橐磺屑夹g(shù)都可以復(fù)制；對(duì)35歲以上的應(yīng)聘者，招聘方看重的是，求職者是否是特殊人才。比如花旗銀行的工作人員多是海歸，因而他們會(huì)傾向于招聘有相同背景的海歸。他們對(duì)剛畢業(yè)的應(yīng)聘者要求反應(yīng)快速，能在短時(shí)間內(nèi)分析問(wèn)題得出答案，因?yàn)檫@能反映出應(yīng)聘者的可塑性有多高。

　　建議應(yīng)聘者在應(yīng)聘前最好能對(duì)應(yīng)聘公司的人資結(jié)構(gòu)做一定了解，如果自身背景與該公司相配度較大，應(yīng)聘成功幾率將較大。(出國(guó) )

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3

　　什么叫成功留學(xué)？就是打算出國(guó)留學(xué)，之后實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)。什么叫留學(xué)成功？就是出國(guó)留學(xué)之后，學(xué)有所成，沒(méi)有變成“海待”。

　　其實(shí)，出國(guó)留學(xué)之后出現(xiàn)“海待”現(xiàn)象很正常，這就像每年國(guó)內(nèi)也會(huì)有應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生找不到工作一樣。不過(guò)，每位出國(guó)留學(xué)的學(xué)生每年至少需要一二十萬(wàn)元的投入，這筆付出遠(yuǎn)比在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)高得多。

　　對(duì)于留學(xué)生及家長(zhǎng)而言，出國(guó)留學(xué)的目的是為了投資未來(lái)。無(wú)論怎樣的家庭背景，少則幾十萬(wàn)元，多則上百萬(wàn)元的投資，都是一筆可觀的費(fèi)用。當(dāng)然，還包括留學(xué)海外的好幾年青春年華。事實(shí)上，相比那些進(jìn)入國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生幾乎都需要重新審視自己、面對(duì)自己、把握自己。因此，留學(xué)生在海外院校的付出也會(huì)超過(guò)國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)同齡人。因此，留學(xué)是否成功，也成為留學(xué)生及家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。

　　事實(shí)上，對(duì)于每位留學(xué)者而言，海外院校信息的獲得大多來(lái)自親戚朋友、來(lái)自父母的同學(xué)同事、來(lái)自留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。但是，這些信息來(lái)源能否幫助他們實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)？依筆者之見(jiàn)，未必。單就留學(xué)中介機(jī)構(gòu)而言，一方面肯定盼望著將更多的學(xué)生送往海外，另一方面對(duì)職業(yè)規(guī)劃缺少必備的條件。

　　在越來(lái)越多國(guó)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，選擇更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)的情況下，面對(duì)海量的海外院校信息，這些國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)子顯得無(wú)所適從，留學(xué)“扎堆兒”現(xiàn)象普遍。國(guó)內(nèi)學(xué)生及家長(zhǎng)們最為關(guān)注的是，申請(qǐng)的院校、專業(yè)是否合適，將來(lái)能否順利就業(yè)，未來(lái)能否有回報(bào)……那么，誰(shuí)來(lái)“規(guī)劃”留學(xué)生未來(lái)的發(fā)展？

　　不可否認(rèn)，職業(yè)規(guī)劃早已不是什么新理念、新概念，然而，國(guó)內(nèi)學(xué)生有多少人重視職業(yè)規(guī)劃對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的作用？因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生大多通過(guò)考試被學(xué)校選擇、被專業(yè)選擇，自己未必能夠作自己的主。但是，中國(guó)學(xué)生留學(xué)海外依靠的是申請(qǐng)，只要能夠達(dá)到相關(guān)的要求，就能夠申請(qǐng)進(jìn)入目標(biāo)院校，未來(lái)的主動(dòng)性掌握在自己手中。在這種前提下，中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)才真正意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。

　　自費(fèi)留學(xué)在經(jīng)歷了若干年“摸著石頭過(guò)河”的階段后，中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)意識(shí)到，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的`專業(yè)機(jī)構(gòu)，多側(cè)重如何申請(qǐng)海外院校，或如何職業(yè)測(cè)評(píng)，鮮有人告訴學(xué)生如何才能做到真正的留學(xué)成功。

　　要留學(xué)成功，留學(xué)生自己還是要占主導(dǎo)地位，要提前進(jìn)行留學(xué)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

　　中新網(wǎng)8月12日電 據(jù)馬來(lái)西亞?wèn)|方新聞網(wǎng)報(bào)道，中國(guó)駐馬大使柴璽表示，截至20xx年底，中國(guó)在大馬留學(xué)人數(shù)近9200人，大馬到中國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)則達(dá)2800人。

　　柴璽說(shuō)，兩國(guó)教育部目前正在商簽大學(xué)學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，該協(xié)議將成為推動(dòng)兩國(guó)教育發(fā)展、增進(jìn)人才交流和加強(qiáng)學(xué)術(shù)互信發(fā)揮積極作用。

　　柴璽在11日出席“中國(guó)高等教育展”開(kāi)幕禮致詞時(shí)指出，近年來(lái)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的逐步增強(qiáng)，教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和質(zhì)量也不斷提升，很多專業(yè)領(lǐng)域都達(dá)到世界先進(jìn)水平，中國(guó)高校的國(guó)際人才市場(chǎng)廣受歡迎，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。他表示歡迎大馬學(xué)生到中國(guó)留學(xué)，也期待大馬高水平人才到中國(guó)謀求發(fā)展。

　　柴璽于在今年7月8日抵達(dá)吉隆坡，并在8月9日遞交國(guó)書(shū)后，正式上任中國(guó)駐馬大使，并展開(kāi)工作。此外，馬來(lái)西亞董總主席葉新田也在開(kāi)幕式上表示希望政府早日落實(shí)馬來(lái)西亞與中國(guó)互相承認(rèn)大學(xué)學(xué)位的協(xié)議，稱這將惠及中馬兩國(guó)的人民。

　　8月11日上午，愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)（梅努斯）校長(zhǎng)John Hughes一行到中心訪問(wèn)，雙方就互相關(guān)心的話題進(jìn)行了溝通與交流。

　　首先安玉祥副主任對(duì)愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)（梅努斯）一行表示了歡迎，簡(jiǎn)要介紹了中心的相關(guān)業(yè)務(wù)，并與客人就中心出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地、國(guó)際教育巡回展等方面的合作進(jìn)行了深入的探討。愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)（梅努斯）校長(zhǎng)John Hughes表示，希望通過(guò)與中心建立合作，加強(qiáng)在該校在中國(guó)的教育推廣以及與中國(guó)大學(xué)的交流與合作。國(guó)際合作處處長(zhǎng)車偉民、副處長(zhǎng)明廷璽及其他相關(guān)同事參加了會(huì)談。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4

　　許多人都把人生簡(jiǎn)單地分成兩個(gè)階段，讀書(shū)時(shí)做學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢業(yè)后再做。而學(xué)習(xí)規(guī)劃往往被簡(jiǎn)單地概括為“考研”、“成績(jī)”、“出國(guó)”等目標(biāo)。但是，這種做法混淆了讀書(shū)的真實(shí)目的——學(xué)好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。

　　在今天這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境里，“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思維方式，妨礙了他們?nèi)ブ鲃?dòng)了解和認(rèn)識(shí)時(shí)代趨勢(shì)，尋找自己的真正目標(biāo)。一個(gè)既對(duì)自己缺乏了解，也對(duì)社會(huì)需要知之甚少的學(xué)生，到了臨畢業(yè)時(shí)，面對(duì)未來(lái)之路產(chǎn)生種種困惑、憂慮甚至失望就不足為奇了。

　　我給大學(xué)生的建議是：職業(yè)規(guī)劃，從入學(xué)開(kāi)始。也就是說(shuō)，同學(xué)們要從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，盡早開(kāi)始自己的職業(yè)規(guī)劃，用理性的思維和主動(dòng)的態(tài)度，在深度認(rèn)知，廣泛體驗(yàn)的`基礎(chǔ)上，為畢業(yè)時(shí)的選擇打下良好的基礎(chǔ)。

　　通常，我把職業(yè)規(guī)劃分成以下三個(gè)步驟：

　　1.認(rèn)識(shí)自我。即，尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學(xué)四年里，我們應(yīng)逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暫時(shí)還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都在進(jìn)步。許多同學(xué)對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣，其實(shí)大家也可以在尋找興趣的同時(shí)培養(yǎng)興趣。在一個(gè)專業(yè)中有很多不同的發(fā)展方向，你也許對(duì)其中某個(gè)方向感興趣。而且，你所學(xué)的專業(yè)可能和你最感興趣的專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機(jī)會(huì)，這也是培養(yǎng)興趣的好方法。

　　2.了解工作機(jī)會(huì)。在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等同于今后的工作內(nèi)容。美國(guó)前教育部長(zhǎng)Richard Riley曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，20xx年最迫切需要的十種工作在20xx年根本就不存在。這表明，學(xué)生必須不斷更新自己對(duì)業(yè)界的認(rèn)識(shí)，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、工作前景、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等等。我建議同學(xué)們多花些時(shí)間，深入了解一些優(yōu)秀的企業(yè)，看一看在這些企業(yè)中的真實(shí)工作情況。一定要積極主動(dòng)地收集相關(guān)信息，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的人，爭(zhēng)取參觀企業(yè)和到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)企業(yè)宣講或報(bào)告會(huì)。要真正了解外面有哪些工作機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能道聽(tīng)途說(shuō)，而是要多咨詢，多實(shí)踐，讓自己的規(guī)劃更加契合實(shí)際。最后，在選擇工作時(shí)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。你的第一個(gè)工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機(jī)會(huì)是有可能爭(zhēng)取到的。

　　3.擬定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)你知道自己的興趣和相關(guān)工作機(jī)會(huì)后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機(jī)會(huì)上，排除那些不相關(guān)或不能發(fā)揮自己潛力的選擇。之后，你應(yīng)該靜下心來(lái)擬定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于你的理想和興趣，與工作方向做一個(gè)務(wù)實(shí)的結(jié)合。一方面，要計(jì)劃在校期間如何最大化自己進(jìn)入理想公司的機(jī)會(huì);另一方面，對(duì)職業(yè)生涯的計(jì)劃也不要期望一步登天，而要循序漸進(jìn)，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。我建議在做實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，對(duì)那些不容易一步到位的目標(biāo)，最好用“兩步計(jì)劃”法：先為自己三到五年后制定一個(gè)明確的目標(biāo)，咨詢并確定該如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，然后分兩步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(例如，先去讀一個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個(gè)部門(mén)，或先加入另外一家公司等等，以便最大化你在三到五年后實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的機(jī)會(huì))。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5

　　日前，北京新東方前途出國(guó)咨詢有限公司將實(shí)習(xí)與就業(yè)加入到留學(xué)服務(wù)中，形成了“職場(chǎng)啟蒙、名企實(shí)習(xí)、留學(xué)、歸國(guó)就業(yè)的一站式閉環(huán)服務(wù)”，提倡學(xué)子在留學(xué)前有針對(duì)性地做好職業(yè)規(guī)劃，為留學(xué)申請(qǐng)與將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　為扎堆熱門(mén)專業(yè)的學(xué)子打基礎(chǔ)

　　職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生走向職場(chǎng)之前需要謹(jǐn)慎考慮和詳細(xì)制訂的人生藍(lán)圖的一部分，尤其對(duì)于將要出國(guó)讀研的學(xué)生而言，他們中的很多人會(huì)對(duì)自身重新定位，或根據(jù)社會(huì)對(duì)人才類型的需求重新選擇專業(yè)，這將直接關(guān)系到他們未來(lái)的就業(yè)。

　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，20xx年有超過(guò)45萬(wàn)學(xué)生赴英留學(xué)，其中中國(guó)學(xué)生人數(shù)達(dá)13萬(wàn)。另外，20xx年9月至20xx年2月的英國(guó)研究生申請(qǐng)數(shù)據(jù)顯示，商科管理類專業(yè)、金融類專業(yè)依然是中國(guó)學(xué)生赴英留學(xué)的首選，合計(jì)占比54%。北京新東方海威時(shí)代教育咨詢有限公司總裁俞仲秋解釋說(shuō)：“熱門(mén)專業(yè)的背后，代表的是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。因此學(xué)生留學(xué)前就該做好職業(yè)規(guī)劃，積累一定的相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于留學(xué)的申請(qǐng)，也為將來(lái)的就業(yè)提供保障�！�

　　俞仲秋還補(bǔ)充說(shuō)：“在我們的調(diào)查中，高達(dá)40%的學(xué)生希望在接受留學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也能得到就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。就業(yè)是當(dāng)前留學(xué)市場(chǎng)客戶的‘痛點(diǎn)’，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的高校畢業(yè)生還是海歸，都面臨著就業(yè)困難的大環(huán)境，學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的訴求越來(lái)越強(qiáng)烈�！蓖ㄟ^(guò)在留學(xué)前就介入到學(xué)生“以就業(yè)為導(dǎo)向”的留學(xué)規(guī)劃中，提供職業(yè)興趣培養(yǎng)、職業(yè)能力提升、職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)，在就業(yè)季為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的就業(yè)咨詢，全程提供管家式的求職指導(dǎo)，能為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　為無(wú)緣校招的學(xué)子提供保障

　　每年9月都是知名企業(yè)進(jìn)行校園招聘的日子，而此時(shí)正值海外很多大學(xué)的畢業(yè)季，海外學(xué)子因?yàn)闀r(shí)間上的不吻合，會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，從而大大降低了回國(guó)找到合適工作的幾率。海外學(xué)子找工作多集中于海投簡(jiǎn)歷、筆試、回國(guó)后面試等固定模式。俞仲秋表示：“絕大多數(shù)學(xué)子是回國(guó)以后才開(kāi)始通過(guò)投簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì)等形式找工作。根據(jù)我們的調(diào)查顯示，通過(guò)‘社交推薦’這種方式找工作的.同學(xué)所占比例很少。”從某種程度而言，這也是職業(yè)規(guī)劃欠缺的體現(xiàn)。

　　姚琳（化名）今年夏天剛開(kāi)始就讀英國(guó)格拉斯哥大學(xué)金融專業(yè)，她說(shuō)：“雖然大學(xué)也有職業(yè)規(guī)劃課，但我確實(shí)沒(méi)有認(rèn)真規(guī)劃過(guò)自己的職業(yè)生涯。選擇念金融專業(yè)也是因?yàn)槲冶究凭褪悄畹倪@個(gè)專業(yè)。至于未來(lái)找工作，應(yīng)該會(huì)畢業(yè)回國(guó)后再進(jìn)行。”她還表示，念完一年研究生后，自己可能趕不上明年國(guó)內(nèi)9月的校招。這不光是姚琳的苦惱，同樣是令很多海外學(xué)子頭疼的問(wèn)題。

　　其實(shí)只要在留學(xué)前制訂好職業(yè)規(guī)劃，并按部就班地進(jìn)行留學(xué)專業(yè)選擇、實(shí)習(xí)等，就可以彌補(bǔ)錯(cuò)過(guò)的校招。擁有業(yè)界頂尖單位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，想必是很多企業(yè)在招攬人才時(shí)所看重的加分項(xiàng)。

留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6

　　留學(xué)不僅是知識(shí)的積累，更是眼界的開(kāi)闊，思維的多元化和職業(yè)目標(biāo)明晰化的過(guò)程。每年的二三月份，都是年內(nèi)僅次于暑期的第二個(gè)留學(xué)高峰時(shí)段，準(zhǔn)備趕在九十月份新學(xué)年開(kāi)始之前順利成行的高三學(xué)生、大四畢業(yè)生及在職人士都會(huì)集中在這個(gè)階段申請(qǐng)錄取和簽證。20xx年全國(guó)公派留學(xué)選拔已經(jīng)啟動(dòng)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給留學(xué)市場(chǎng)打下了不同的底色，作為繼升學(xué)、就業(yè)之后的第三條出路，出國(guó)留學(xué)的潛在市場(chǎng)在無(wú)形中迅速擴(kuò)容。隨著近年來(lái)“海歸”人數(shù)不斷增多及人才市場(chǎng)價(jià)格定位的逐漸理性化，原先籠罩在“海歸”頭上的“高薪光環(huán)”正逐漸散去，許多曾經(jīng)抱有“鍍金”想法的留學(xué)人員發(fā)現(xiàn)，“海歸”的名片并不能讓他們成為招聘市場(chǎng)中的搶手。職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展咨詢專家徐小平、當(dāng)代“美式口語(yǔ)教父”王強(qiáng)近日來(lái)到星城在接受記者采訪時(shí)表示，除英語(yǔ)的交流能力外，建立明確的職業(yè)意識(shí)是準(zhǔn)備留學(xué)的第一步。

　　本科生占留學(xué)市場(chǎng)的'60%

　　從留學(xué)人員的年齡層次來(lái)看，越來(lái)越多的大學(xué)本科畢業(yè)生由于國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力大的原因，選擇先出國(guó)留學(xué)讀碩士再回國(guó)就業(yè)以增加競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)有關(guān)資料顯示，每年“海歸”的回流仍以13%的速度遞增，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，本科畢業(yè)生占20xx年留學(xué)市場(chǎng)的60%左右，成為留學(xué)市場(chǎng)的主力軍。海外中學(xué)提供完善的監(jiān)護(hù)服務(wù)和國(guó)際學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，為更早的適應(yīng)國(guó)外的語(yǔ)言文化環(huán)境和教學(xué)體制，中學(xué)在讀學(xué)生出國(guó)留學(xué)的人數(shù)也呈上升趨勢(shì)。另?yè)?jù)了解，目前在職留學(xué)人士的背景主要分為兩類，一類是企業(yè)的中上層管理或技術(shù)人員，在事業(yè)發(fā)展上處于上升趨勢(shì)，但苦于沒(méi)有明顯突破點(diǎn)的人；另外一類則是對(duì)現(xiàn)在職業(yè)不滿意、尋找事業(yè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的在職人士�，F(xiàn)任新東方教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)的王強(qiáng)指出，盡管學(xué)成回國(guó)的海歸一族們能擁有一紙文憑，但他們將不可避免地和內(nèi)地大學(xué)生一起在求職場(chǎng)上展開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力早已不再因留學(xué)背景而具有優(yōu)勢(shì)。

　　就業(yè)成留學(xué)終極目標(biāo)

　　留學(xué)的根本目的是為自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展增值，留學(xué)前除了留學(xué)期間的成本和學(xué)習(xí)規(guī)劃外，職業(yè)規(guī)劃也必不可少，根據(jù)自己的學(xué)歷、外語(yǔ)水平、個(gè)性特征、專業(yè)背景、經(jīng)濟(jì)能力制好科學(xué)的方案，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，一份科學(xué)合理的留學(xué)規(guī)劃往往就是一個(gè)回報(bào)率極高的投資計(jì)劃。企業(yè)發(fā)展需要可以盡快投入工作的優(yōu)秀人才，就業(yè)難和職位空缺并存。有國(guó)內(nèi)外的工作經(jīng)驗(yàn)又有著較好學(xué)歷背景的“海歸”往往受外資公司、國(guó)有以及私有公司青睞并高薪聘請(qǐng)。沒(méi)有工作經(jīng)歷的“海歸”無(wú)法實(shí)現(xiàn)短期就業(yè)的主要原因是對(duì)國(guó)外的文化、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等方面比較了解，對(duì)國(guó)內(nèi)的相關(guān)情況不了解、對(duì)薪酬的期望值過(guò)高。王強(qiáng)認(rèn)為，沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)要從零開(kāi)始這是必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，但可以肯定的是，異國(guó)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的體會(huì)，不管對(duì)于以后的事業(yè)還是人生，都有潛移默化的正面影響。徐小平則表示，留學(xué)生在國(guó)外生活了幾年，必定在與人溝通、了解外國(guó)文化背景等多方面有一定的把握能力，如果能充分利用良好的教育背景和國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)把自身價(jià)值放在市場(chǎng)上衡量，就很容易在工作上獲得優(yōu)勢(shì)。

　　選擇專業(yè)要以職業(yè)為導(dǎo)向

　　針對(duì)近年中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)所學(xué)專業(yè)絕大多數(shù)集中在商科和IT領(lǐng)域的現(xiàn)象，徐小平提醒，出國(guó)留學(xué)選擇專業(yè)和學(xué)校不要選擇熱門(mén)、盲目從眾。對(duì)于渴望事業(yè)突破的在職人士，徐小平建議選擇工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的某一特定領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)。學(xué)生在選擇留學(xué)國(guó)家和專業(yè)時(shí)，應(yīng)結(jié)合自己的未來(lái)職業(yè)定位、工作經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)展方向和經(jīng)濟(jì)實(shí)力等因素綜合考慮，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)社會(huì)需求來(lái)選擇專業(yè)。徐小平指出，社會(huì)需求并不是當(dāng)前社會(huì)對(duì)某些專業(yè)人才的需求量，而是留學(xué)生在畢業(yè)后社會(huì)對(duì)某些專業(yè)是否有較大的需求，同時(shí)還要考慮到自己選擇的專業(yè)在未來(lái)是否有好的發(fā)展方向。在個(gè)人興趣和專業(yè)很好地結(jié)合的前提下，必須對(duì)某一行業(yè)的信息有全面的了解，通過(guò)專業(yè)的留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)來(lái)獲得信息，增加對(duì)國(guó)外留學(xué)環(huán)境的了解，減少留學(xué)的盲目性。留學(xué)群體從以往的優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)始向普通學(xué)生轉(zhuǎn)移，據(jù)了解，20xx年留學(xué)目的國(guó)的選擇明顯向英語(yǔ)發(fā)達(dá)國(guó)家集中，美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大成為留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家，美國(guó)因開(kāi)始放寬學(xué)生簽證并憑借其高水平的教育質(zhì)量成為20xx年留學(xué)潮流的“領(lǐng)頭羊”，而法國(guó)、韓國(guó)、荷蘭、北歐也因其各自優(yōu)勢(shì)成為留學(xué)新寵。

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