主題教育活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的主題教育活動總結，歡迎大家分享。
主題教育活動總結1
東�？h幼教育集團精心組織的“新奇夜之旅”主題體驗活動快樂起航啦!集團近 1200名大班幼兒在各自園區(qū)歡聚一堂，體驗與老師、同伴一起晚餐、游戲、洗漱、合宿的新奇與快樂。
活動在幼兒園、家長和幼兒共同準備的自助餐中拉開了帷幕。孩子們包水餃、制作水果拼盤，參與家長包粽子、打年糕……看著一盤盤的美味佳肴端上來，孩子們都迫不及待地圍了過來：“哇，好香啊!”“啊，這么多好吃的!”“我想吃這個!”“我要吃那個!”他們個個高高興興地拿著餐具，排隊挑選喜愛的食物，整個活動自主有序，看著孩子們大口大口吃的樣子，看到孩子們一邊品嘗一邊交談的喜悅神情，老師們都開心不已!晚餐過后，是野外尋寶活動。孩子們手拿著老師事先畫好的尋寶路線圖，帶著自備的手電筒，自由結伴，開始了神秘而驚奇的尋寶旅程。瞬時間，在手電筒的光影中，孩子們奔跑的身影和找到禮物的歡呼聲充滿了整個幼兒園!很多小朋友在找到自己的禮物后，還主動的去幫助那些沒有找到禮物的同伴去找，整個場面即溫馨又刺激，高興之情溢于言表。緊接著，化裝舞會、水塘捉魚，捉迷藏、星空夜話、燭光邀歌等自主娛樂活動精彩呈現，讓孩子們流連忘返，玩得不亦樂乎。之后，是看露天電影，孩子們搬著自己的小椅子來到校園的`橡塑跑道上，懷著新鮮而又興奮的心情等著電影的開始。電影開始了，孩子們看得聚精會神，時而大聲歡笑、時而情緒緊張……，露天電影的觀看活動，既豐富了孩子們的文化生活，又增長了他們的社會經驗，讓孩子們的人生中又多了一次經歷。睡覺的時間到了，孩子們依依不舍的收起自己的禮物，自主地去刷牙、洗臉、洗腳、換睡衣就寢，體驗著“自己的事情自己做”的成功感。晚上 9:30洗漱完畢，伴隨著睡前故事和悄悄話，孩子們進入甜蜜地夢鄉(xiāng)。第二天清晨，輕柔的音樂聲輕輕地喚醒了孩子們的睡眠，孩子們欣喜地你看著我、我看著你，嘰嘰喳喳地談論著自己的幸福和快樂。一番忙碌的起床穿衣、洗漱、集體早餐，又讓孩子們興奮起來。當家長來接的時候，孩子們都說：“下次我還想住在幼兒園里” 、“在幼兒園過夜真高興!”……
新奇夜之旅，不僅給即將結束幼兒園生活的孩子們提供成長中的一次歷練，培養(yǎng)獨立生活能力，更增進同伴之間、師生之間的感情，給孩子們留下一份美好溫馨的回憶。
生活即教育，游戲伴成長。據了解，東海縣幼教育集團一直深入貫徹《指南》精神，珍視生活和游戲的獨特價值，以“慧玩”體驗場為課程載體，讓每一個孩子都成為游戲的主人，讓幼兒在親身參與、多元互動、積極體驗中享受游戲的樂趣，由內顯外、由外至內深化“智慧行走，適性生長”的課程內涵，用游戲點亮幼兒的快樂童年。
主題教育活動總結2
“蔬菜類食物含水分多、蛋白質少和能量低。然而蔬菜類為人體提供了大部分所需的維生素和無機鹽，而且絕大多數蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進消化液的分泌及增進腸蠕動，利于解除便秘困擾，增進人體免疫功能……”5月18日，興龍湖小學四（3）班老師向學生們講解各類蔬菜的特點及營養(yǎng)價值。當日，該班學生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進入校園，老師結合各類蔬菜的特點，向學生們講解了怎樣認識蔬菜、蔬菜的營養(yǎng)價值、蔬菜的食用方式等。
據了解，在5月20日第26個“全國學生營養(yǎng)日”來臨之際，興龍湖小學開展了“小學生的飲食與健康”主題教育活動。通過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹了關于“全國學生營養(yǎng)日”的由來，旨在普及學生營養(yǎng)知識，引導學生樹立健康飲食觀。今年第26個“全國學生營養(yǎng)日”的主題是“健康餐盤3:2:1”,含義就是一餐當中應包含3份主食,2份蔬菜,1份肉類。
隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現象日益嚴重，導致營養(yǎng)不良，同時有些幼兒飲食無節(jié)制，又不愛運動導致肥胖。5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”，大豐幼兒園抓住契機，把5月18日—22日這一周定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。
首先保健老師在周一國旗下講話，向孩子們宣傳營養(yǎng)健康知識，教育孩子們養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質過期的食品。其次幼兒園在宣傳欄、家園聯系窗等處粘貼幼兒的均衡營養(yǎng)知識，并通過校訊通平臺、班級q群等向家長發(fā)送營養(yǎng)飲食的短信，向廣大家長宣傳培養(yǎng)孩子健康的飲食行為的重要性。再次各班開展健康飲食的主題教育活動，讓幼兒認識到挑食、偏食帶來的后果，尤其在餐前進行教育，使幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習慣。通過此次宣傳教育活動，大力普及孩子的'營養(yǎng)知識，增強了家長的營養(yǎng)觀念。
學生的健康成長，關系到每個家庭的幸福，更關系到國家的富強和民族的興旺。在今年的5月20日“全國學生營養(yǎng)日”來臨之際，西關社區(qū)邀請社區(qū)服務中心蔡醫(yī)生為四點半課堂的學生及其家長普及合理膳食知識講座。
在課堂上，社區(qū)服務中心的蔡醫(yī)生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經導致了很多疾病的發(fā)生。同時他還特別指出學生營養(yǎng)二大注意：一、合理營養(yǎng)、平衡膳食有益于提高學生抵抗力。由于偏食、厭食或搭配不合理造成的某些營養(yǎng)素缺乏會降低學生的抗病能力。二、食品沒有貴賤之分，要正確引導學生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配并不斷交替食用才不會出現營養(yǎng)素缺乏。每一種營養(yǎng)素對人體健康都很重要。
通過此次宣傳活動，大力普及了學生營養(yǎng)知識，增強了營養(yǎng)觀念，同時也在社區(qū)營造了關注孩子營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
主題教育活動總結3
在全國第xx個消防安全月來臨之際，為切實增強山東大學全體師生的消防安全意識，11月9日，消防安全宣傳月啟動儀式暨專題安全教育活動在中心校區(qū)舉行。此次活動拉開了“關注消防，生命至上”消防宣傳的序幕，校黨委副書記仝興華出席儀式并講話。
啟動儀式上，仝興華強調了校園消防安全的重要性，并從“加強消防安全思想教育”和“抓好消防安全預防工作”兩個方面入手，向全體師生提出了重視消防安全的具體要求。他表示，安全無小事，要關注消防，生命至上。全校師生醫(yī)務員工要共同維護公共消防安全，學習消防，做生命的守護者。
市公安局經文保支隊長陳東光表示，作為人員密集的高校，消防安全尤為重要，要以人為本，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，加強安全教育宣傳，掌握安全基礎知識，提高每個人安全素養(yǎng)是最為基礎的工作。
啟動會上還為在前期舉行的消防安全知識競賽獲獎同學代表進行了頒獎，此次是山東大學第四屆消防安全知識競賽，包括一校三地的師生近5千人參與競賽，這次比賽的參與程度和答題正確率都有了較大的提升，在創(chuàng)建平安校園之路上邁出了堅實步伐。
中心校區(qū)各學院師生、機關部處教職工、學生宿管中心、物業(yè)公司的近千名人員在遵守防疫要求的前提下積極參與活動�；顒蝇F場設置了消防模擬滅火、模擬逃生、消防救援設備展、宿舍違章電器警示展等活動。在安全員以及學生志愿者的'指導下，山大師生有序參與了熟悉消防應急救援設備、穿著消防服、使用滅火器等體驗活動。廣大師生通過親自體驗掌握了有序逃生、撲滅初起火情、消防設備使用等消防安全技能，具有很強的實踐意義。
濟南市公安局、分局、派出所、消防救援支隊有關負責人，山東大學各職能部門負責人參加活動。
據悉，值此消防安全月來臨之際，山東大學一校三地積極開展各項消防活動，對校園消防安全隱患進行全方位的摸排，與此同時增加消防演練次數、加大消防安全培訓力度，號召學校各單位為創(chuàng)建平安校園協同奮斗。各學院紛紛響應，通過參加消防競技比賽、宣傳消防安全意義、普及消防安全知識、開展消防安全培訓、組織消防逃生演練等不同的學習、體驗形式，使“關注消防，生命至上”的觀念深入人心，營造出良好的校園安全氛圍。
主題教育活動總結4
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布的全民國家安全教育日。4月13日，在第x個“全民國家安全教育日”來臨之際，xx縣xx鎮(zhèn)xx小學組織開展“全民國家安全教育日”主題活動。
活動中，學校安辦主任利用晨會帶領全體師生學習“全民國家安全教育日”的相關內容，讓學生了解每年的4月15日為全民國家安全教育日，今年是第x個全民國家安全教育日。學校安辦主任從交通安全、校園安全、食品安全和人身安全四個方面對全體師生進行解說，倡議全體師生提高安全意識；學校LED屏滾動播放“齊抓共管構筑牢固的國家安全人民防線！”“維護國家安全和利益，從我做起！”等宣傳標語，全力為第x個“全民國家安全教育日”營造良好氛圍。
xx小學大隊部要求，各班開展一次安全教育主題隊會，就《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規(guī)對學生進行普法知識宣傳；學校還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等，時刻繃緊安全之弦，始終堅持把學生的'安全教育工作貫穿于學校教育的'全過程，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
主題教育活動總結5
一、活動主要目的：。
1.完善人格，促進自我的健康成長。
“珍愛生命，遠離毒品”。
2.借助本次活動，宣傳禁毒知識，通過多媒體ppt，了解毒品知識。
3.深刻認識、了解毒品等社會問題對個人自身及給社會發(fā)展帶來的危害。
4.學習一些預防和抵制的措施和方法，給人生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防御及抵制，增強防毒意識和拒毒信心。
5.通過宣傳，要知道了這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代，無時無刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命。
二、活動主要意義：
1.使同學們更了解社會問題的所在，讓同學們充分認識到毒品的危害性、生命的'重要性，禁毒的重要意義。
2.讓同學們明白應該做什么，什么又不該做。
3.加強學習，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
4.“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易”，行動起來，共同努力，鏟除毒品，鏟除這個致命的惡魔。
三、取得的成績：
1.深刻認識、理解毒品等社會問題對個人自身及給社會發(fā)展帶來的危害。
2.通過ppt幫助介紹，會議紀律好，同學都充分進入學習禁毒知識狀態(tài)，更了解“毒品猛于虎”。
3.同學們做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制深刻認識，理解毒品等社會問題對個人自身及給社會發(fā)展帶來的危害。
四、存在的不足：
1.部分學生干部和學生未準時到場，姍姍來遲。
2.學生的到場人數未達到預期目的，且有中途出教室現象。
3.部分新同學不夠積極，配合力度不夠。
主題教育活動總結6
“三查三進三解”主題教育活動開展以來，x社區(qū)緊緊圍繞“準確定位、查擺問題、議定措施、謀求發(fā)展”這一主線，以創(chuàng)建學習型、服務型、就業(yè)型、文化型、和諧型“五型”社區(qū)為目標，按照主題活動要求，組織干部職工虛心學習，積極自查整改，深入了解民憂民情，全力破解制約社區(qū)發(fā)展的瓶頸問題，找到了加強社區(qū)建設和改善社區(qū)管理的新路子、新方法。
一是虛心學習提素質。該社區(qū)工作人員在“三查三進三解”主題教育活動學習階段，針對工作人員年齡輕，社區(qū)工作經驗缺乏的實際，甄選學習資料，除搞好常規(guī)學習外，主要加強對社區(qū)建設、法律法規(guī)及社會保障等業(yè)務知識的研習。充分利用業(yè)余時間，積極開展討論活動，交流學習心得。及時創(chuàng)辦了《社區(qū)工作》期刊（半月刊），公布了投稿地址和電子郵箱，鼓勵社區(qū)干部職工和居民踴躍投稿，一方面為社區(qū)工作人員能力提高提供了學習平臺，另一方面也為探討社區(qū)發(fā)展大計搭建了交流平臺。同時，創(chuàng)辦了社區(qū)工作《宣傳畫冊》，將日常工作動態(tài)及時以圖片、簡報的形式整理裝冊，供社區(qū)工作人員學習交流，共同提高。
二是誠心自查改作風。社區(qū)黨支部始終將轉變作風、提升效能作為開展工作的首要任務。結合主題教育活動，引導黨員干部“真查、真找、真評”，逐干部總結自查、逐問題深入剖析，自報家丑求幫助，真評真議促成長，扎實開展了公開述職、民主評議、領導談心活動，建立了社區(qū)干部現實表現點評記錄、領導談心記錄。結合點評結果，每個干部制定了整改計劃，并結合業(yè)務實際做出了公開承諾，接受其他干部和居民監(jiān)督，確保自查整改收到實效。
三是全心調研尋差距。在走訪調研活動中，干部帶著民情日記分區(qū)域分行業(yè)進單位、進企業(yè)、進小區(qū)、進門店，宣傳黨的惠民政策，詳細記錄居民的意見建議、困難問題，認真填寫了民情檔案表及征求意見表。共走訪居民70戶，收集各類意見建議192條，歸納梳理為社區(qū)建設、民生服務、社會保障等5類12方面的問題。針對各類問題，建立完善了《xx社區(qū)“三查三進三解”民困民憂民情臺賬》、《xx社區(qū)“三查三進三解”征求意見建議匯總清單》、《困難救助登記表》、《為民服務登記簿》。
四是真心解難謀發(fā)展。針對居民提出的`社區(qū)建設、就業(yè)、看病、養(yǎng)老及環(huán)境衛(wèi)生等問題，制定了《xx社區(qū)“三查三進三解”走訪調研意見梳理情況及幫扶計劃》。其中，對于居民合療證、養(yǎng)老保險待遇卡未領取等問題，當天已派專人將辦理好的卡、證發(fā)放到居民手中，累計現場解決各類問題12件。為確保尾留問題能及時解決，鎮(zhèn)黨委派工作組長期在社區(qū)駐點，倒排時間表，對居民咨詢和辦理的事項，職責范圍內的第一時間受理，全力高效辦好；能力范圍外的主動幫助聯系，搞好銜接。截至目前，已辦結的實事共計23件。投資x多元配置了社區(qū)辦公桌椅、檔案柜等設施；聯系縣文體局建立了社區(qū)圖書室；建立了大中專畢業(yè)生待業(yè)青年臺賬；協調城建部門，在背街小巷設立了垃圾點，配備了垃圾桶，基本消除了城區(qū)臟、亂、差現象。
主題教育活動總結7
為進一步培育我校學生誠信、感恩品質，增強大學生社會責任感和使命感，推動我校學生助學貸款工作持續(xù)健康發(fā)展，根據我�！蛾P于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》文件要求，我系開展了貸款畢業(yè)生資助誠信主題活動評比活動�，F將此次系列活動情況總結如下：
一、活動概況
學院領導高度重視，召開專門會議認真研究，學工處、學生管理資助中心對此次活動進行部署，5月份我系開展以“立誠立德筑夢鑄人”為主題的活動，此次活動采取學工處、學生管理資助中心主辦，各系部承辦方式舉行，我系結合本系部特色和學生實際，制定詳細計劃，開展了一系列豐富多彩的誠信主題教育活動。
二、活動內容
我系針對辦理生源地貸款的畢業(yè)生，召開了一次畢業(yè)生誠信教育座談會，組織了10名生源地貸款畢業(yè)生參加，由系部戴艷波老師向貸款學生詳細講解了生源地貸款政策，生源地貸款畢業(yè)生當場簽署貸款還款書，還向每名貸款畢業(yè)生發(fā)放了《學生誠信教育手冊》，進一步加強我系畢業(yè)生貸款管理工作，促進國家生源地信用助學貸款工作持續(xù)、健康發(fā)展，會議上戴老師抓住關鍵節(jié)點不斷強化貸款學生的誠信意識，提醒貸款畢業(yè)生們規(guī)避貸款風險。
三、取得成效
（一）通過資助誠信教育活動，推動了國家助學貸款工作持續(xù)健康發(fā)展
今年我系參加生源地貸款畢業(yè)確認共計10人，絕大部分學生都已辦理好畢業(yè)確認工作且簽字蓋章。對于除個別因轉本、退學等特殊原因未進行確認的學生，系部已進行電話通知并督促他們去當地學生資助中心進行信息變更。通過此次誠信教育活動，提高了學生的還款意識，保證了國家助學貸款的.按時回收，推動了國家助學貸款工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）通過資助誠信教育活動，提高了學生誠信感恩意識
我系組織開展了生源地信用助學貸款畢業(yè)確認簽字儀式、座談會等系列活動，并進行生源地信用助學貸款業(yè)務和支付寶使用介紹活動，培養(yǎng)學生們自強不息、守信做人、心懷感恩、勇擔責任的意識。通過開展一系列的誠信感恩教育活動，使同學們提高了對開展誠信感恩教育活動重要性的思想認識，讓學生受到了一次深刻的誠信感恩教育。
�。ㄈ┩ㄟ^資助誠信教育，促進了我系學生綜合素質的提高
誠信系列宣傳教育活動包括對金融基礎知識、征信知識、生源地貸款業(yè)務、支付寶使用方法等進行了普及和宣傳，一方面，豐富和完善了大學生的金融知識結構，另一方面，在我系形成了一個誠實守信的良好校園氛圍，在學生中間形成感恩學校、回報社會、奉獻意識，使誠實守信逐步成為廣大學生自覺遵守的行為準則，有力地推動了全社會信用制度的建設。
主題教育活動總結8
環(huán)縣南關小學各中隊于下午第四節(jié)課開展“感恩教師，向教師節(jié)獻禮”感恩主題隊會活動，運用活動引領、細節(jié)滲透、熏陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦。
在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題隊會。一推開門，一聲“老師，教師節(jié)快樂”掃除了老師一天的疲勞。
學生們通過黑板報、手抄小報、制作賀卡、寫、舞蹈等形式喜迎教師節(jié)，謳歌教師的偉大，表達對教師的無比尊敬之情。有的班級學生利用課間時間到辦公室給老師倒水，給老師道一聲教師節(jié)快樂；有的班級朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花；有的班學生給老師送上了節(jié)日；有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮。三（7）班號召學生們觀察教師一天的.工作，上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師的辛苦和主要工作內容，感受老師為他們所付出的心血，體會教師工作的偉大。四（7）班讓孩子們收集有關教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變等資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶，在主題隊會活動現場，學生們的一舉一動，深深的打動了在場的每一位師生。
在全體中隊輔導員的密切配合下，這次活動收到了應有的效果。盡管只是一個小小的活動，可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。既增進了師生感情，又融洽了師生關系。
相信“尊師”已經在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
主題教育活動總結9
農歷五月初五，是中國的傳統節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統文化。
教師們透過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節(jié)日帶來的樂趣。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，更好的引導幼兒了解傳統文化節(jié)日，增強幼兒的民族自豪感，激發(fā)幼兒的愛國熱忱。這天上午，在中國傳統節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我園大班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，孩子們紛紛拿出課前搜集的資料，有的透過誦讀端午節(jié)的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的透過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統節(jié)日的來歷風俗。還有的透過圖片的展示來解說端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。
透過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統節(jié)日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了幼兒的愛國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，我園各個班級展開引導幼兒了解傳統文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育。
活動中，有的透過圖片的.展示來解說端午節(jié)的習俗，有的透過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統節(jié)日的由來以及傳說，有的透過誦讀端午節(jié)的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
透過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。
主題教育活動總結10
隨著現在經濟的發(fā)展，人們對于自己的價值觀、世界觀都發(fā)生著變化，在當代校園中大學生的成才觀、戀愛觀也在發(fā)生著變化。那我們又該如何來面對這一現實的問題呢？在今晚的7點30分，在懷化學院的大二教室里迎來了“成才觀、戀愛觀教育”的主題班會活動，我們人文四班在b-105開展了一場別開生面的主題班會，這次班會主題讓大家沒有那種很空泛的感覺，而是感覺到它真真實實的存在著，同學們都積極準備節(jié)目，踴躍參加班會上的問答活動，特別是主持的寢室充分利用多媒體教室，使班會的活動效果達到頂峰。這次班會的展開使同學們在輕松地氛圍中有了對于成才觀、戀愛觀更加深刻的理解。
這次班會由史上班會上最強大的主持陣容420全體寢室出動，正是這樣使得活動更加別具特色。主持人們在積極的準備下以相聲的形式開始了此次班會，接著班會主題圍繞“成才觀、戀愛觀”兩個方面開始進行活動，活動中主持人將我們從大一開始班級舉行的集體活動和每個同學一路走來的照片做成了一個《那些日子那些人》的視頻，在這個視頻里我們看到來了人文四班的成長與收獲，也看到了每個同學的成熟的腳步，從而想到某日成才后的自己，回憶現在不禁覺得溫馨和幸福。愛情歷來成為詩人筆下的意象，以至讓大多數人都憧憬愛情的美好，當代大學生又有著怎樣的愛情觀呢？
接著由女生宿舍417帶來了一首優(yōu)美的愛情抒情詩《致橡樹》表達了她們對于愛情的看法。女生宿舍416帶來的美文朗讀《誰欠誰的幸�！纷屛覀儗τ趷矍橛钟辛烁顚哟蔚牧私狻Ｎ野喟鄷Ｒ猿枰婇L，女生宿舍415和418宿舍用她們美妙的歌喉唱出了她們對于愛情的理解，讓同學們在歌聲中感受愛的含義和存在。女生宿舍420以她們獨特的相聲形式展現了成才與戀愛的關系，角色栩栩如生，使我們真真切切的感受到戀愛與成才的緊密聯系。
之后女生宿舍419開展了一個特別的`采訪活動“我們的成才戀愛觀”，讓班上同學闡述了她們各自的戀愛觀、成才觀，班上同學積極參與，紛紛舉手并述說自己對于兩者的看法，然后“主持人”總結這次的采訪活動，從中道出了成才與戀愛的關系，我們應把握好自己，沒有戀愛的同學應把精力放在學習上，不要過分的去考慮愛情，而正在戀愛的同學應該正確認識到戀愛與學習的關系，做到不耽誤學習，在學習中應避免對于戀愛的偏見，過分的注重戀愛而把學習落下，這是不正確的。我們在大學中的主要目標是學習、成才，只有在學好的基礎上，我們才會更好的去塑造自己的夢想，找到屬于自己的那個人。
最后壓軸的是我們班的演講王子楊銅帶來的《成才觀》，他的演講緊緊圍繞大學生的成觀，并從中講述了很多的成功例子，用呼吁的方式讓全體同學共勉，他說我們應樹立正確的成才觀，堅持不懈地為自己的理想而奮斗，這樣才能在大學里過的充實。
最后由主持人以精辟的語言、獨到的見解闡述了成才與戀愛是有著密切關系的，兩者不是單獨存在的個體，只有正確處理好這兩者之間的關系，才能夠在大學里過的開心，學得開心，經過努力后我們終究成才。
此次活動全班同學踴躍參與，在輕松的班會氛圍中感受到主題班會的深刻內涵，使我們能夠意識到大學中的主要目標是什么，也提醒了我們只有樹立一個遠大的理想才能夠成才，學習是大學的主線，我們要努力學習，不宜過早的踏入戀愛的隊伍。在戀愛中我們應正確面對其中出現的挫折，樹立正確的戀愛觀。因此此次活動在全班同學的努力下開展得非常成功。
主題教育活動總結11
校園是我們學習和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌不但危害我們的.身心健康，而且還破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對會活動。
主題隊會上，我班通過觀看PPT課件、案例分析、中隊輔導員講解、學生分析討論等方式，讓學生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學生學會了正確面對校園欺凌，保護自己。知道了如何預防和應對校園欺凌。此次主題班會，增強了學生的保護自身意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。
總之，應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。
主題教育活動總結12
清明節(jié)即將來臨，xx月xx日下午班會課時間，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學開展了以“綠色清明，文明祭祀”為主題的班會活動。
在班會課上，各班充分利用課前收集的資料和精心制作的課件，通過知識問答、講故事、播放視頻等形式，向學生普及了清明節(jié)的相關知識。學生們了解到清明節(jié)的由來、清明節(jié)的習俗、描寫清明節(jié)的.詩詞，以及清明節(jié)緬懷先烈、祭奠先烈等內容。通過這些教育活動，學生們更加深入地了解了有關清明節(jié)的中華民族傳統文化，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。
同時，在班會活動中，學生們被引導要采取文明簡約的方式祭祀祖先。他們被教育要用送鮮花、植樹等綠色環(huán)保的方式來替代傳統的燒紙放炮祭祀習慣。此外，學生們還被教育要注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，并在發(fā)現森林火災時及時報告。未成年人也被告知不得參與撲火和救火的行為，并提醒吸煙的家人和親朋在野外不要將煙頭隨手亂丟。
通過開展“綠色清明文明祭祀”主題班會教育活動，學生們進一步了解了傳統節(jié)日的豐富內涵。同時，全校師生也進一步增強了森林防火意識。他們自愿成為倡導“文明祭掃、預防火災”的森林防火宣傳員，積極參與保護自然、保護森林的行動，共同呵護我們美好的綠色家園。
主題教育活動總結13
常州市同濟中學在生命教育活動周中，積極開展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動。學校將生命教育滲透到學校所有的教育教學活動中，從宣傳發(fā)動入手，以專題教育為切入點，以主題活動為載體，開展了豐富多彩的活動，取得了初步成效。
一、宣傳發(fā)動。
學校生命教育領導小組在充分醞釀的基礎上，積極組織生命教育課題組的全體教師認真學習相關理論，在學生中積極宣傳生命教育的重要意義。學校派遣部分教師參加了3月10日在紅星大劇院舉行的常州市20xx年中小學生命教育周啟動儀式暨洪戰(zhàn)輝事跡報告會。在國旗下講話中先后安排了兩位老師做專題動員，通過校園廣播向全體師生宣布我校開展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過這些活動，營造了生命教育的氛圍，拉開了我校生命教育的序曲，喚醒了師生沉睡的生命激情。
二、專題教育。
為了讓全體學生從思想上認識到生命教育的意義，一方面要求全體教師在學科教學中，緊密結合“新課改”，注重發(fā)揮自然科學、思想品德、體育等顯性學科的優(yōu)勢，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育，注重發(fā)揮語文、音樂、美術等隱性學科所蘊涵的豐富的生命教育內容，如語文課通過文學作品中的典型人物和典型事件，聯系現實生活，讓學生認識自我，學會調適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學生心靈。另一方面，學校還針對初中生的身心發(fā)展和生活閱歷特點，特邀常州市生命教育講師團的成員、常州市博物館路亞北部長，來校進行了關于環(huán)境保護方面的專題講座——《直面環(huán)境保護》，再次以“敬畏生命”為主題，以環(huán)境保護教育為依托，以專家輔導為形式，把生命教育活動推向深入。路部長精心制作了圖文并茂的幻燈片，在歷時一個多小時的講座中，他列舉了大量的事實和材料，給同學們全面地揭示了環(huán)境保護的背景、追溯了環(huán)境保護的歷史、解釋了環(huán)境保護的相關知識、分析了全球及我國環(huán)境保護的嚴峻形勢。路部長的講座，知識性、趣味性、直觀性、人文性相結合，一組組翔實精確的數據，一個個觸目驚心的畫面，在同學們心中引起了強烈的震撼，同學們深切地感受到，環(huán)境保護刻不容緩，珍愛生命時不我待。正如世界著名女動物學家珍妮·古道爾所說：“惟有理解，才能關心;惟有關心，才能愛護;惟有愛護，才能都被拯救!”路部長領著同濟學子們進行了一次生命之旅，也為同濟中學的生命教育活動寫下了厚實的一頁。同時，學校還充分發(fā)揮發(fā)揮校本教研的資源優(yōu)勢，通過心理健康教育、環(huán)境教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。如有的班級在學生中開展“我喜愛的生命格言”評比活動，促進學生積極向上，充滿信心。同學們寫到：
——天長藍，水長清，山長綠，只有生活在美好環(huán)境中的人們才會體驗到生命的幸福與寧靜。
——地球的荒漠化，源于人們心靈的荒漠化，而人的心靈的荒漠化會進一步加速地球的`荒漠化。
這些令人警醒的語句，向人們發(fā)出了這樣的呼吁：環(huán)境保護教育，敬畏生命，從我做起，從小事做起，從現在做起。在活動中，同學們再次受到了心靈的蕩滌。
三、主題活動。
同濟中學堅持以人為本，注重科學性和人文性統一，促進認知、體驗和實踐相結合，遵循知行統一的原則，既對學生進行科學知識的教育，讓學生理解生命教育的內涵，又引導學生貼近生活、體驗生活，在活動中將知情意行融為一體，使學生活動人生經歷，活動生命體驗。在“生命教育周”中，學校精心籌劃，合理安排，組織了一系列豐富多彩的活動。
在主題黑板報評比中，各班班主任和板報小組的同學共同構思，以“敬畏生命”為題，圖文并茂地展示了一個個靈動的集體的精神面貌，彰顯生命的活力。在“生命的價值”的主題班會活動中，各班別出心裁地打出了響亮的口號：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學校中的每個人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學校中的每個人都張揚個性、升華生命”、“關愛生命、關注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”、“成長沒煩惱”、“快樂每一天”等，真正使其成為學生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺，點燃了孩子們生命的激情。在“關愛生命，健康成長”的主題演講中，同學們傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價值，聲音洪亮，慷慨激昂，激發(fā)了全體師生的熱愛生活的熱情，提升了生命存在的價值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價值體現的崇高追求，震撼了一顆顆純真之心，贏得了同學們的熱烈掌聲。參觀“關愛生命”大型圖片展，則引領學生崇尚科學文明的生活方式，讓學生懂得生命是可貴的，生活是豐富的，人性是多彩的，不應該輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動中，學校由語文組老師組織，同學們積極參與，在激揚文字中，濃墨重彩地抒寫了對生命的熱愛和珍視。同學們飽含深情地寫道：
——在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由絕望。
——人生短促，浮生若夢，它不應該成為我們玩世不恭的理由，相反應該成為我們對生命執(zhí)著的理由。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。
——珍愛生命，就要賦予生命更精彩的內涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經死了。生命本身不能延續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之后，得以留存延續(xù)，所以我們必須讓自己的生命充實起來，用淵博的知識，高尚的情操，嚴謹的作風，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
——用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護，用我們彼此的真誠來培養(yǎng)。當我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會像一片荒漠，了無生機。
——敬畏生命，就要用執(zhí)著樂觀的精神去追求。人生在世，不如意事十之八九�？扇松喽�，我們沒有理由為了一些瑣碎的事情，來浪費自己的生命，我們沒有理由，為了一些雞毛蒜皮的小事，影響我們本應該快樂的心情。我們應該用樂觀的態(tài)度對待我們遇到的挫折，用積極向上的精神對待生活。學著大事清楚，小事糊涂，學著在得失之間做出取舍。
——當我們真的學會了珍愛生命，就不必在意生命的長短。當又一個黎明到來時，我們能用自己的慧眼看待新的一天，用自己敏銳善良的心感知新的一天，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天，我們的生命就在不知不覺中延伸，在不知不覺中臻于完美，直到消失在這個宇宙間。所以，我強調我們要珍愛生命，所以我希望我們從小就要教育孩子們學會對生命的珍視和愛護。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩。
“常州市生命教育周”活動雖然暫告一段落，但是我校生命教育卻剛剛開始。我校將在實際工作中不斷探索、研究、積累經驗，將生命教育落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩!
主題教育活動總結14
清明又被稱為鬼節(jié)、冥節(jié)，它是中國的二十四節(jié)氣之一。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的好時機，因此有句諺語說：“清明前后，種瓜種豆”。在一年的季節(jié)變化中，清明節(jié)有著特殊的地位。后來，清明節(jié)還融合了祭祖和寒食節(jié)的習俗，成為中國最重要的傳統節(jié)日之一。這個節(jié)日不僅是人們祭奠祖先、緬懷過去的日子，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青、親近自然、迎接新生的春季儀式。
首先，我們來談談文明祭掃和踏青健身。為了深入弘揚文化傳統，街道文明辦在清明節(jié)即將到來之前，與國子監(jiān)社區(qū)聯合舉辦了“倡導文明祭掃新風尚、爭做文明有禮的北京人”專題活動�；顒又校s志社首席記者李輝女士為居民講解了清明節(jié)的由來和歷史淵源。她生動地講解了這個節(jié)日的意義，并與居民進行了積極的互動。李輝女士強調說，清明時節(jié)是祭奠故人和踏青的.好時機。在進行祭掃活動時，人們要摒棄不良風俗，杜絕一切封建迷信的殘余，可以通過栽種花木、踏青賞春等多種形式來進行文明祭掃。國子監(jiān)社區(qū)的居民楊某表示，作為居住在圣人腳下的社區(qū)居民，他們有義務傳播中華傳統文化，用現代文明、環(huán)保、和諧的方式將中華悠久的歷史文化傳承下去。
其次，讓我們來談談慎終追遠和感悟惜春。為了大力提倡文明祭掃，交北頭條社區(qū)在xx月xx日至xx日期間，利用一周時間向居民宣傳文明祭掃的積極意義，并召開了兩次居民座談會，征集“清明節(jié)新過法”。他們鼓勵大家通過敬獻鮮花、絹花或網上祭奠、家庭追思會等文明、健康的方式來祭奠先人。在活動期間，共發(fā)放了50多份宣傳冊，受教人數達到了200多人。
最后，讓我們來談談清風古韻和釋放塵封。在今年的清明節(jié)當天，也就是xx月xx日，天氣晴朗，氣候宜人。從早上8點多開始，鐘鼓樓廣場內已經熱鬧非凡，許多居民從各個方向趕來參加活動。鐘鼓樓社區(qū)的100多名居民聚集在一起，舉行了以“還清明節(jié)民俗原貌——在祭奠祖先的時節(jié)，出門踏青，釋放塵封一冬的情懷”為主題的民俗運動會。民俗運動會是中華民族在清明節(jié)的一項重要活動。本次春季民俗運動會設有抖空竹、放風箏、舞彩帶、打腰鼓等表演項目，以及欻拐、跳皮筋兒、滾鐵環(huán)、沙包擲點兒、踢毽兒和煽方寶等比賽項目�，F場歡呼聲不絕于耳，觀眾們感嘆連連。這次特殊的運動會不分男女老少，也不分居民和游客，甚至外國朋友也參與其中，他們手中的相機記錄下這美好的瞬間。這次清風古韻還清明活動不僅取得了移風易俗的實效，更傳承了民族民俗文化，真正展現了傳統節(jié)日的特色。
通過這些活動，人們在清明節(jié)這個特殊的日子里，不僅祭奠了故人，也通過踏青、祭掃等方式感受到了春天的氣息。同時，這些活動也傳承了中華民族的傳統文化，讓人們更加珍惜和理解自己的根源。清明節(jié)不僅是一個重要的節(jié)日，更是一個連接過去與現在、傳統與現代的紐帶。讓我們在清明節(jié)這個特殊的日子里，感受到歷史的厚重和文化的博大精深。
主題教育活動總結15
依據教委辦《關于開展20xx年鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》指導，為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結如下：
一、成立領導小組
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以楊琳琳園長為組長，業(yè)務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員
宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關規(guī)定，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。
三、開展園區(qū)活動
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
1、致家長的`一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。
2、向家長介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
3、邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍。
幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
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