校園文化月活動總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的校園文化月活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

校園文化月活動總結(jié)1

　　為了貫徹落實(shí)《xxxx市埇橋區(qū)第二十二屆學(xué)校藝術(shù)教育月活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步活躍校園文化活動，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。我們迎來了我校的文化藝術(shù)教育月勵志歌曲大合唱比賽。本次比賽，共有二十二個教學(xué)班級參加，經(jīng)過兩場預(yù)賽，產(chǎn)生了十個優(yōu)秀班級進(jìn)入今天的決賽。同學(xué)們表演在精彩和激烈競爭中，本次比賽落下了帷幕。

　　本次勵志歌曲大合唱比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“勵志歌曲大合唱”活動實(shí)施方案，多次召開會議，研究、安排布置，各位班主任老師積極參加、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，組織本班學(xué)生利用課外活動時間進(jìn)行排練。孫納新和王寶英兩位音樂教師對歌曲演唱的細(xì)節(jié)有重點(diǎn)的進(jìn)行了輔導(dǎo)。在歷時三周多的合唱練習(xí)和排練準(zhǔn)備中，全體參賽師生付出了艱辛的努力和辛勤的汗水。讓我代表學(xué)校向他們致以深深的敬意和衷心的感謝。

　　在排練過程，政教處工作人員認(rèn)真安排、精心組織，每天察看排練情況。真正發(fā)揚(yáng)了精益求精、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。這正是二職高敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

　　同學(xué)們對這次合唱也投入了極大的'熱情，你們克服時間緊、任務(wù)重的困難，做到能堅持就絕不請假，認(rèn)真練習(xí)，演唱到位。達(dá)到了自己的個人最好水平，展示了自己最美的一面，你們是最優(yōu)秀的、最可愛的。

　　通過全體師生及各位評委的不懈努力，周密組織、精心安排，認(rèn)真、公正、公平的打分評比，本次校園文化藝術(shù)月勵志歌曲大合唱比賽評出了一、二、三等獎，讓同學(xué)們的才華得到認(rèn)可，使優(yōu)秀的同學(xué)得以嶄露頭角。

　　通過這次合唱我們有三點(diǎn)收獲。第一點(diǎn)：付出是快樂幸福的，舞臺上的精彩轉(zhuǎn)瞬即逝，努力就會有回報，付出就一定有得到。第二點(diǎn)：深層次理解什么是合作，只有合作才能凝心聚力，才能取得成功。第三點(diǎn)：記憶將會留存，本次大合唱比賽將給我們的一生留下最珍貴的記憶。

　　這次合唱比賽使我校師生的精神面貌進(jìn)行了展示，團(tuán)隊合作意識得到進(jìn)一步強(qiáng)化，希望大家在以后的工作、學(xué)習(xí)中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，積極參與學(xué)校組織的活動，讓活動深入到每一個班級、每一位同學(xué)的心中，請允許我再次祝愿本次文化藝術(shù)月的各項(xiàng)活動得以順利實(shí)施，取得圓滿的成果，謝謝大家。

校園文化月活動總結(jié)2

　　為了配合學(xué)校新學(xué)期計劃的相關(guān)要求，讓家長放心，學(xué)生滿意，品牌學(xué)校的社會聲譽(yù)，我們的英語小組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校新學(xué)期工作計劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)，努力在本學(xué)期教學(xué)工作中取得更好的成績，制定一系列英語文化活動，以下活動結(jié)果總結(jié)如下。

　　1、小組活動是本英語課題課堂學(xué)習(xí)的核心學(xué)習(xí)方法

　　具體做法是將學(xué)生按組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分為4-6人組，組員共同完成課堂學(xué)習(xí)活動。最后，以小組為單位，以不同的方式在課堂上展示學(xué)習(xí)成績。通過小學(xué)英語學(xué)習(xí)大量的小組合作學(xué)習(xí)和小組、小組評價活動，可以促進(jìn)學(xué)生相互彌補(bǔ)、相互幫助、相互監(jiān)督意識的形成，幫助學(xué)生發(fā)展樂于幫助他人，增強(qiáng)積極學(xué)習(xí)意識，實(shí)現(xiàn)競爭與合作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同時，小組活動也有利于培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作競爭、樂于助人等良好的學(xué)習(xí)能力和行為道德。

　　在小組活動中，小學(xué)英語強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)的集體榮譽(yù)觀，不僅關(guān)注個人成就，還關(guān)注集體成就。在這種情況下，團(tuán)隊成員必須互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步才能取得好成績。這有助于縮小學(xué)生之間的差異。小組活動中開放寬容的氛圍也有助于后進(jìn)生建立學(xué)習(xí)自信，使他們更積極地參與學(xué)習(xí)活動。

　　通過小組活動，每個學(xué)生都有機(jī)會充分展示自己，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，積極參與小組活動，獲得更高的英語學(xué)習(xí)成就感。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的高參與、興趣和成就感是小組活動的目標(biāo)。

　　其次，在課堂學(xué)習(xí)中，科學(xué)分組是組長開展小組活動的前提

　　小組活動是英語課堂學(xué)習(xí)的主要活動方式，對英語學(xué)習(xí)取得良好成績具有重要意義。其中，在小組劃分中，教師應(yīng)考慮班級學(xué)生的實(shí)際情況和個體差異，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，按照小組間同質(zhì)、小組內(nèi)異質(zhì)的原則組建四六個小組。在組建小組時，盡量考慮不同層次小組成員的相互匹配，同時也要考慮組之間的平衡。

　　分組后，教師可以根據(jù)對學(xué)生的`理解，選擇組織能力強(qiáng)的學(xué)生作為組長，具體負(fù)責(zé)組織英語學(xué)習(xí)中的各種學(xué)習(xí)活動。

　　三、英語教師要積極有效地組織小組活動，第一步是培養(yǎng)好組長

　　教師可以根據(jù)每個小組的不同情況，選擇最能驅(qū)動和組織小組活動的成員或能發(fā)揮示范驅(qū)動作用的成員，明確其職責(zé)，知道如何組織小組成員共同完成任務(wù)。同時，以小組集體學(xué)習(xí)效果為評價依據(jù)，形成小組成員合作、小組成員競爭的模式，使大多數(shù)學(xué)生能夠受到教師或同伴的鼓勵，感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，小組成員能力的差異，使學(xué)生在活動組織和同伴合作中會有一定的困難，此時教師可以稀釋小組領(lǐng)導(dǎo)的角色或作為小組成員和小組學(xué)生，示范小組領(lǐng)導(dǎo)如何帶領(lǐng)成員一起學(xué)習(xí)，小組成員如何合作溝通合作，可以讓學(xué)生模仿，進(jìn)一步明確如何開展小組活動。

校園文化月活動總結(jié)3

　　自網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動開展以來，我校有效提高了認(rèn)識，加強(qiáng)了活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成強(qiáng)大的工作合力。

　　學(xué)校建立了完善的監(jiān)督檢查機(jī)制、考核獎勵機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。各部門相互支持、合作，采取多種措施，形成整體聯(lián)動、聯(lián)合管理的工作模式。

　　二是加強(qiáng)積極引導(dǎo)，精心組織傳播活動。

　　學(xué)校以社會主義核心價值體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以倡導(dǎo)文明、文明為目標(biāo)，認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾、綠色網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)入社區(qū)、校園、家庭活動、倡導(dǎo)文明、做文明文明禮儀知識集中宣傳活動，為學(xué)校師生收集和轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀的手機(jī)短信、彩信、動畫、短劇等。

　　三、舉辦綠色網(wǎng)絡(luò)文化專題講座。

　　通過專題講座，與學(xué)生討論和互動青少年如何實(shí)現(xiàn)夢想，如何建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)文化，倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)健康向上的綠色網(wǎng)絡(luò)文化。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的'生活情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)，創(chuàng)造積極、充滿活力的綠色網(wǎng)絡(luò)文化，創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。

　　四、推進(jìn)文明上網(wǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識。

　　積極推廣綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件的使用，加強(qiáng)宣傳推廣，在學(xué)校所有計算機(jī)上安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)軟件，鼓勵家庭購買安裝綠色軟件的計算機(jī)。并組織學(xué)生開展飛夢想、導(dǎo)航生活的綠色網(wǎng)絡(luò)文化主題班會議，與綠色網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾簽訂合同，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良文化入侵。

　　五、進(jìn)一步做好宣傳工作。

　　學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、董事會報紙、出版板、窗口等宣傳工具和國旗演講，大力宣傳活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生在健康的文化環(huán)境中茁壯成長。

校園文化月活動總結(jié)4

　　本次藝術(shù)節(jié)以陽光與我同在，書香與我一起成長為題，展現(xiàn)了新時期教師的形象，展現(xiàn)了新時期兒童的藝術(shù)風(fēng)格；其目的是豐富學(xué)生的文藝生活，展示學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校藝術(shù)教育的發(fā)展�？偟膩碚f，藝術(shù)組織非常成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、學(xué)生主體，全員參與。

　　本學(xué)期一開學(xué)，兩組音樂藝術(shù)與工作計劃進(jìn)行了比較，認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，制定了可行的活動計劃。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究論證，多次調(diào)整修改，計劃于3月中旬制定。活動包括兩部分:藝術(shù)和音樂，藝術(shù)成果展和文藝晚會。學(xué)校音美小組開始做好專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能夠展示專業(yè)教師的.水平。從活動來看，學(xué)生可以積極參加這個藝術(shù)節(jié)。音樂和藝術(shù)課也成為藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科加強(qiáng)了口風(fēng)琴和舞蹈校本課程的培訓(xùn)，使大多數(shù)學(xué)生能夠參加活動。

　　二、隆重喜慶，展示技藝。

　　為了增加藝術(shù)節(jié)的節(jié)日氣氛，使藝術(shù)節(jié)成為兒童節(jié)，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重兒童的意愿，使每項(xiàng)活動成為兒童喜愛的藝術(shù)觀眾都充滿熱情和激情。營造良好的氛圍。學(xué)校專門租了舞臺、音響、紅色大包彩門；學(xué)生們根據(jù)年級組成了一個方形團(tuán)隊，每個都有自己的標(biāo)志，有些揮舞著彩色氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有些五顏六色的花束；有些拿著國旗，不斷表達(dá)內(nèi)心的快樂；有很多小演員，也帶著他們的親戚和朋友，拿著數(shù)碼相機(jī)，或錄像機(jī)拍照...藝術(shù)的功能是娛樂身心，然而，藝術(shù)的表現(xiàn)必須生來欣賞...藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)了孩子們創(chuàng)造的天性和自信，成為他們表達(dá)自己的大舞臺。

　　三、項(xiàng)目豐富，精彩。

　　雖然這個藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備時間很短，但是活動很豐富，只看28日晚上文藝節(jié)目的表演。學(xué)校舞蹈隊帶來的舞蹈舉手演講展示了學(xué)生在課堂上專心聽講、認(rèn)真思考、爭先發(fā)言的場景；音樂劇《快樂清潔》的孩子們巧妙地將唐詩與歌曲結(jié)合起來；音樂快板《校園常規(guī)記憶》不僅舞蹈優(yōu)美，而且寫得很好，我們是自信、陽光、健康、快樂的惡棍...更讓孩子興奮的是老師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》，讓孩子興奮地站了起來；孩子們興奮不已，掌聲和歡呼聲響起。孩子們給了最有活力的老師最熱烈的掌聲，祝老師們越來越年輕。

校園文化月活動總結(jié)5

　　誰言寸草心，報三春暉是本次活動中學(xué)生出現(xiàn)次數(shù)最多的詞匯。孝道的詮釋足以證明兒子與父母、感情與責(zé)任之間的深層含義。在本次活動中，為了激發(fā)學(xué)生熱愛父母和家庭的孝道感受，加深學(xué)生的人文素質(zhì)教育，將孝道感受引入教學(xué)內(nèi)容，以孝道文化為契機(jī)，逐步加深學(xué)生的社會道德意識教育，培養(yǎng)學(xué)生知情、思考困難、禮貌的良好素質(zhì)，決定在全校范圍內(nèi)開展孝道文化建設(shè)，深入探索適合我校的活動機(jī)制，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德精神，將孝引入學(xué)習(xí)、生活和工作。慈孝文化建設(shè)活動內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，融入生活，在促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)方面取得了良好成效。孝道文化建設(shè)活動內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，融入生活，在促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)方面取得了良好的成果。同時，學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，繼承傳統(tǒng)精神，形成我校獨(dú)特、全面的活動特色，促進(jìn)我校蓬勃發(fā)展的實(shí)踐教育項(xiàng)目。孝文化建設(shè)活動總結(jié)如下：

　　一、活動開展前

　　(1)活動來源-傳統(tǒng)孝道德

　　本次活動的產(chǎn)生源于傳統(tǒng)道德的傳承。在認(rèn)真總結(jié)慈孝文化的過程中，我校根據(jù)市教育計劃，制定了慈孝文化建設(shè)活動的系統(tǒng)方案。并在我校早上的例會上進(jìn)行了討論，取得了良好的反響。為順利開展慈孝文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

　�。�2）有效實(shí)施宣傳活動，形成輿論導(dǎo)向

　　自活動計劃之日起，我校召集班主任安排部署孝道文化建設(shè)活動，要求積極宣傳主題班會議，班干部做好孝道文化建設(shè)，配合學(xué)校組織實(shí)施活動，利用教學(xué)過程教學(xué)孝道知識，深化學(xué)生的思想理解。

　　二、具體開展活動

　　(一)組織嚴(yán)密，責(zé)任落實(shí)

　　本次活動借鑒了以往活動的經(jīng)驗(yàn)，組織更加嚴(yán)格，形成了學(xué)校統(tǒng)一安排、年級分工、各班實(shí)施機(jī)制明確個人責(zé)任，細(xì)化任務(wù)分配，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立活動評審小組和監(jiān)督小組，確保上傳發(fā)布通知，扎實(shí)推進(jìn)工作。

　　(二)活動內(nèi)容突出特色

　　經(jīng)過深入實(shí)際、廣泛調(diào)查，我校開展了本次活動。根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)和心理因素，圍繞孝文化開展了三項(xiàng)征文比賽。(2)孝文化主題班會。(3)回顧孝文朗讀比賽。我校學(xué)生在各種活動中表現(xiàn)出極高的熱情，積極參與各種活動。各班開展的孝文化主題班會，直接有效地向?qū)W生傳達(dá)了我校的思想。此外，在主題班會上，學(xué)生可以很好地國傳統(tǒng)孝道思想道德的本質(zhì)和遺產(chǎn)。此外，在閱讀比賽和論文比賽中，除了讓學(xué)生感受到我們學(xué)校的活動氛圍和中國傳統(tǒng)道德思想的影響外，它還為我們學(xué)校的學(xué)生提供了一個展示自己和鍛煉自己的`平臺，可以說殺死兩只鳥。

　　(三)活動效果顯著，效果豐富

　　活動期間，我校積極收集活動信息，評估內(nèi)容，召開會議總結(jié)。同時，為了繼續(xù)推進(jìn)孝道文化建設(shè)，我校還在例會上制定了相關(guān)主題，并召開了孝道文化交流主題會議。在主題會議上，學(xué)生代表上臺發(fā)言，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，陳述與父母溝通的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，可以看出學(xué)生與父母、家庭之間的深厚友誼，善良的話語充滿了無限的感激。

　　三、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，探討新思路

　　作為以孝道文化為主題的活動，各種機(jī)制并不完善。部門間任務(wù)不夠明確，合作能力需要加強(qiáng)；孝道文化建設(shè)思路不夠深入，只注重外部培訓(xùn)；監(jiān)督、評價、宣傳工作需要進(jìn)一步改進(jìn)。

校園文化月活動總結(jié)6

　　過了忙碌的九月，踏著辛勤勞動的鼓點(diǎn)，快樂地進(jìn)入了收獲的十月。盤山道小學(xué)勤思杯校園藝術(shù)節(jié)慢慢結(jié)束，但藝術(shù)之花依然芬芳校園，久久不散。

　　在這個藝術(shù)節(jié)上，我們以歡迎全運(yùn)會文明、音樂、學(xué)習(xí)向上的小學(xué)生為主題，以各種形式的藝術(shù)表演活動為載體，展示了學(xué)生的藝術(shù)才能。1-5年級學(xué)生參加的聲樂、講故事、舞蹈、環(huán)保制作、電腦繪畫、兒童繪畫個人項(xiàng)目、朗誦、合唱、教科書劇、舞蹈集體項(xiàng)目，就像彩色風(fēng)箏在空中自由飛翔一樣。

　　每個參賽項(xiàng)目都有亮點(diǎn)，每個參賽項(xiàng)目都讓老師們興奮不已。從節(jié)目質(zhì)量、服裝頭飾到動作要領(lǐng)，表情都透露出學(xué)生認(rèn)真參與、刻苦訓(xùn)練的成績。在整個比賽過程中，我們看到了學(xué)生認(rèn)真工作、敢于奮斗的精神，被學(xué)生健康的審美品味、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的精神所感動。本次比賽共有22個班級獲得集體項(xiàng)目一、二、三等獎，近400人在7個不同個人項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績。

　　這個藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，但許多精彩的片段仍然歷歷在目，許多動人的'歌曲和音樂仍然充滿了余音。雖然藝術(shù)節(jié)是一個有限的時間段，但藝術(shù)空間是無限的。今后，我們將不懈努力，繼續(xù)開展具有我校特色的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生與時俱進(jìn)的新時代青少年。

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