- 詹天佑讀后感 推薦度：
- 讀《詹天佑》有感 推薦度：
- 《詹天佑》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《詹天佑》讀后感（常用13篇）
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《詹天佑》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《詹天佑》讀后感 篇1
今日我們學(xué)習(xí)了第五課《詹天佑》，學(xué)后令我的心境久久難以平靜。
課文的第一幅插圖是詹天佑的塑像。看著他的塑像我不由得肅然起敬，因?yàn)�，他為中�?guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)令世人驚嘆不已。看著這塑像，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅的畫(huà)面。這一幅幅的畫(huà)面將我的思緒引向了……
請(qǐng)看那塑像下，站著的兩個(gè)人是誰(shuí)?哦，那不是兩個(gè)外國(guó)友人嗎!這兩個(gè)黃頭發(fā)，白皮膚，藍(lán)眼睛的外國(guó)人，抬頭仰望著詹天佑的塑像，一臉的嚴(yán)肅。他們仿佛在回憶著什么，又好像在談?wù)撝裁�。我沉思著，自我仿佛�?tīng)見(jiàn)了他們的談話(huà)。其中一個(gè)人好像在說(shuō)：“爺爺在世的時(shí)候就給我講過(guò)，這位了不起的中國(guó)工程師的故事。因?yàn)闋敔斕私庑拗@條鐵路的難度。我們當(dāng)時(shí)著名的工程師，都不敢輕易的嘗試這項(xiàng)工程。所以外國(guó)的所有工程師都認(rèn)為，中國(guó)人是無(wú)論如何也完不成這項(xiàng)工程的�！笨墒菭敔斢质謶M愧的.對(duì)我說(shuō)：“我們太輕視中國(guó)人了，這項(xiàng)工程不得不讓我們承認(rèn)，中國(guó)人有志氣，有本事完成世界罕見(jiàn)的工程�！绷硪粋�(gè)外國(guó)人好像在說(shuō)：“今日看來(lái)，如果此刻來(lái)修筑這條鐵路，能用這樣的設(shè)計(jì)，也是十分了不起的，何況是在100多年前的舊中國(guó)呢!”
我看著詹天佑的肖像圖，還想了很多很多，因?yàn)槲覐膬?nèi)心里為中國(guó)能有這樣杰出的愛(ài)國(guó)工程師而自豪。
每當(dāng)我站在詹天佑的塑像面前時(shí)，我就會(huì)情不自禁地說(shuō)一句：“您太偉大了，您使帝國(guó)主義者不再嘲笑我們，您帶領(lǐng)工作人員修筑了第一條由中國(guó)自我設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)，您當(dāng)時(shí)處在那么惡劣的條件下，都沒(méi)有退縮。您在峭壁懸崖上，并沒(méi)有感到恐懼，您為了中國(guó)人不再被人欺負(fù)，您什么都不怕。您在修筑鐵路時(shí)遇到過(guò)許多困難，但您并沒(méi)有退縮，而是克服了種種困難。
看到您的塑像，我想到了在您修筑鐵路時(shí)，帝國(guó)主義者對(duì)我們的藐視，嘲笑。他們經(jīng)常欺負(fù)我們，但我們沒(méi)有本事回?fù)羲�。我們就像是小木偶，任他們擺布。我們受夠了，為了讓杯具不再重演，我們必須要以您為榜樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
《詹天佑》讀后感 篇2
《詹天佑》是小學(xué)六年級(jí)的一篇課文，這篇文章給我留下了深刻的印象。我特別欣賞詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。
剛開(kāi)始學(xué)這篇文章的時(shí)候，我一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。我想修一條鐵路而已，根本不足為奇，直到我真正讀懂這篇文章……
從這篇文章中，我了解到詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他主持修筑了京張鐵路。這是我國(guó)最早一條完全由中國(guó)工程師主持修建的鐵路。當(dāng)我了解了修筑京張鐵路的來(lái)龍去脈時(shí)，我感到震驚。當(dāng)時(shí)條件艱苦，技術(shù)設(shè)備都十分落后。沒(méi)有人相信中國(guó)人能成功，詹天佑靠自己的努力克服了重重困難，終于取得了成功。這條鐵路具有非凡的意義:它粉碎了帝國(guó)主義國(guó)家想借爭(zhēng)奪鐵路修筑權(quán)之機(jī)從而進(jìn)一步控制我國(guó)北部的陰謀企圖。他們想看詹天佑的笑話(huà)，想看中國(guó)的笑話(huà)。但是詹天佑給中國(guó)人爭(zhēng)了口氣，將不可能變成了可能，京張鐵路提前兩年竣工。
我好奇這到底是條怎樣的路線(xiàn)？原來(lái)從北京到張家口這條鐵路線(xiàn)有許許多多的`高山峻嶺，需要開(kāi)掘隧道。光靠人工挖掘隧道又慢又累。詹天佑擔(dān)任總工程師，他帶領(lǐng)了一批工人沒(méi)日沒(méi)夜地畫(huà)圖、計(jì)算。每當(dāng)他快堅(jiān)持不住時(shí)就會(huì)鞭策自己：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，絕對(duì)要成功。他對(duì)每一塊地形計(jì)算得十分準(zhǔn)確。要是有工程師說(shuō)差不多了、可以了吧之類(lèi)的話(huà)，或是不肯定的話(huà)語(yǔ)時(shí)，詹天佑總會(huì)說(shuō)這些詞不應(yīng)該出自工程師之口。可見(jiàn)詹天佑是一位工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ處煛?/p>
詹天佑帶領(lǐng)工程師們一起努力，終于成功了。他們修筑了中國(guó)人自己的第一條鐵路。
看到這里，文章接近尾聲。我的心情久久不能平靜。我一會(huì)兒想象著詹天佑扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪的畫(huà)面……一會(huì)兒又想象著帝國(guó)主義國(guó)家看到詹天佑修筑鐵路成功、陰謀破滅時(shí)的丑惡嘴臉。真是大快人心��！他們創(chuàng)造了那個(gè)年代的奇跡。而今天，我們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)，快快樂(lè)樂(lè)的日子，還不滿(mǎn)足。那是因?yàn)槲覀凅w會(huì)不到時(shí)代的壓力，當(dāng)今人們?nèi)狈Φ木褪菚r(shí)代使命感。我們要學(xué)習(xí)詹天佑這些工程師堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我們就想想詹天佑，想想那些因努力而成功的人，我們都會(huì)看到，成功在向我們招手！
《詹天佑》讀后感 篇3
做一個(gè)認(rèn)真的人
——題記
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他主持修筑了我國(guó)第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路。
當(dāng)時(shí)，清政府懦弱無(wú)能，帝國(guó)主義者在我國(guó)領(lǐng)土上放肆。為了能進(jìn)一步控制我國(guó)北部，在清政府提出要修筑鐵路后，帝國(guó)主義者都想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)。事情爭(zhēng)執(zhí)不下，帝國(guó)主義者以不過(guò)問(wèn)的'名義把修筑權(quán)給了清政府，實(shí)際上是想借此要挾。當(dāng)清政府任命詹天佑為總工程師時(shí)，帝國(guó)主義者都認(rèn)為這是個(gè)笑話(huà)。詹天佑不怕一切，最后，他用實(shí)踐給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
這篇文章給我很大的觸動(dòng)，“他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)測(cè)繪。”這足以看出詹天佑身先士卒的工作作風(fēng)。他經(jīng)常沖在前線(xiàn)，和工人同吃同住。其實(shí)，他身為總工程師，完全可以坐在帳篷里指揮，而他沒(méi)有！我又想起現(xiàn)在有一些官員，就是我們所說(shuō)的“事不關(guān)己，高高掛起”，自己天天吃喝玩樂(lè)，吃飽喝足了，再來(lái)個(gè)什么修路，狠狠向政府敲一把……和詹天佑相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下�。�
“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！边@足以表現(xiàn)詹天佑的嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度。這讓我想起了昨天我做奧數(shù)題時(shí)，把七又七分之六寫(xiě)成了七又六分之七。到了最后，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)頭，老爸提醒我了一下，我才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，趕快改了過(guò)來(lái)。對(duì)比起詹天佑，我真是千不該萬(wàn)不該。
詹天佑還是一個(gè)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的工程師。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑就運(yùn)用了兩端同時(shí)鑿進(jìn)法；八達(dá)嶺長(zhǎng)達(dá)一千一百多米，是居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)，如果工作起來(lái)，要用不少時(shí)間。詹天佑跟老工人商量，決定采用中部鑿進(jìn)法。為了讓火車(chē)好爬上陡坡，詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路，火車(chē)上坡就容易多了。我想，我不太會(huì)跳長(zhǎng)繩，我就經(jīng)常不敢跳。我想，以后我要勇敢地嘗試，不要躲躲閃閃。
要取得詹天佑這樣的成就很難，但我希望能有他這樣的精神和品質(zhì)。
《詹天佑》讀后感 篇4
天，我們學(xué)完了第五課《詹天佑》，本課主要寫(xiě)了詹天佑一生中突出的成就。
其中，我記憶最深的是，第四自然段中的第一句話(huà):“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。''從這句話(huà)中，我可以體會(huì)到，詹天佑在危難之際，他也接受任務(wù)，可以看出詹天佑強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，我還從''他親自帶著學(xué)生和工人”’到“詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作�！睆倪@段話(huà)可以看出詹天佑他不畏艱苦.任勞任怨.身先士翠的工作風(fēng)格。和最后以大句，也就是從“白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路”到"否則，不到惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心�！皬倪@一段話(huà)，可以看出詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)和不放棄的思想感情。
在實(shí)際生活中，我們遇到困難總是想放棄。如：那天晚上，我正在做一道數(shù)學(xué)題，我一看，哎呀，怎么這么難��！正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：”作業(yè)做完了?"''沒(méi)，也算做完了，就剩下一道數(shù)學(xué)題，老師說(shuō)會(huì)做的做，不會(huì)做的'可以不做，讀后感《讀《詹天佑》有感650字》�！蔽艺f(shuō)著，已經(jīng)走到了門(mén)口，‘'站住!’'一聲震耳的聲音從背后傳來(lái)，然后媽媽便耐心的給我講解了那道題,并告訴我：“以后遇事，一定要想，不能不想的就放棄�！�
這篇課文中的詹天佑不正是我們的榜樣嗎！？
讀《詹天佑》有感三
我讀過(guò)很多課外書(shū)，其中《詹天佑》這篇課文讓我印象最深。
這篇課文主要寫(xiě)的是：詹天佑一生中突出的成就——主持第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線(xiàn)，從中我體會(huì)到了詹天佑是一名杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
當(dāng)我讀到“張?zhí)煊咏?jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)："我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！睍r(shí)，我體會(huì)到了詹天佑對(duì)工作一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時(shí)讓我想到了自己，有一次，我正在做一條對(duì)我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí)，做完后，按照老媽的吩咐拿給了爸爸看，爸爸偷瞄了我一眼，說(shuō)“你認(rèn)為你做對(duì)了嘛？”我回答說(shuō)"應(yīng)該也許大概可能
對(duì)了吧!"沒(méi)想到，居然錯(cuò)了，后來(lái)檢查出是因?yàn)樘中牟艜?huì)出錯(cuò)的，現(xiàn)在我聽(tīng)到了詹天佑說(shuō)的這句話(huà)，我決定以后要好好學(xué)習(xí)，不再粗心。
《詹天佑》，以便讓我受益匪淺的文章！
《詹天佑》讀后感 篇5
那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。這篇課文給我的印象是多深刻�。�
在課文中，我們看到了詹天佑不怕帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的要挾，以及那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。我們還從詹天佑帶領(lǐng)工人修建鐵路的整個(gè)過(guò)程中，看到了他的工作能力。讀完這篇文章，我體會(huì)最深的是詹天佑對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’，‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。讀到這兒，我不禁為詹天佑一絲不茍得精神而感到欽佩。同時(shí)，也為自己的馬虎而感到羞愧。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話(huà)是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀(guān)察周?chē)氖挛铮錾畹挠行娜�，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神！
我倒是一個(gè)活生生的例子，我經(jīng)常是做完一份試卷不檢查就直接交卷，得不得一百分，要么靠自己的運(yùn)氣好沒(méi)有把題目做錯(cuò)，要么靠老師改卷時(shí)看走眼沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我出的'錯(cuò)，我從來(lái)不認(rèn)為“分?jǐn)?shù)能掌握在自己手中”。所以等老師批改完，把試卷發(fā)下來(lái)講評(píng)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)后悔連天：埋怨自己怎么沒(méi)有好好省題，理解錯(cuò)了；或者埋怨自己計(jì)算錯(cuò)了，甚至埋怨自己怎么會(huì)把題目中的數(shù)字抄錯(cuò)……真可謂五花八門(mén)，漏洞百出。
通過(guò)這一課，我明白了做什么事情都要細(xì)心，這是做事情的態(tài)度它能決定這件事情能否完美。
現(xiàn)在，我每次做完試卷后，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查好幾遍，盡量交出一份讓自己滿(mǎn)意的卷子。這個(gè)學(xué)期，我的各門(mén)功課的考試都能接近滿(mǎn)分或者滿(mǎn)分。老師表?yè)P(yáng)我逐漸改掉了馬虎的壞毛病，成績(jī)穩(wěn)定了，爸爸媽媽也為我感到高興。我體會(huì)到細(xì)心帶來(lái)的好處，不會(huì)再在老師講評(píng)試卷的時(shí)候唉聲嘆氣了！
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
《詹天佑》讀后感 篇6
今天，我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文，字里行間透露著詹天佑滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)的情懷，引人入勝的字句鏗鏘有力，但詹天佑強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷又怎能用言語(yǔ)表達(dá)呢？
1905清政府任命詹天佑為總工程師時(shí)，他不顧外國(guó)人的冷嘲熱諷毅然接受了任務(wù)，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅(jiān)持不用任何一個(gè)外國(guó)工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會(huì)做的作業(yè)只要有人幫忙，有答案抄就樂(lè)得不得了，明知不好但卻偏要。
詹天佑和工人們同吃同住鑿開(kāi)居庸關(guān)隧道時(shí)，山頂?shù)娜袅讼聛?lái)泥土成了泥漿工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計(jì)算，遇到困難時(shí)他總是想：“這是中國(guó)人自己修的第一條鐵路，一定要修好，否則，不但讓那些外國(guó)工程師嘲笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失掉輕心�！闭蔡煊忧拜呥@種精神怎能不使我們敬佩呢？
詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類(lèi)詞語(yǔ)出自工作人員之口，詹天佑對(duì)工程的.負(fù)責(zé)，身先士卒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
再想一想，如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國(guó)，處處為朋友做事細(xì)致周密的話(huà)，那么還會(huì)出現(xiàn)少寫(xiě)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，粗心做錯(cuò)題目的事情出現(xiàn)嗎？
“生命有長(zhǎng)短，命運(yùn)有沉升，初建路網(wǎng)的夢(mèng)想破滅令我抱恨終天，所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時(shí)說(shuō)的一句話(huà)，我們偉大的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑臨死前都對(duì)祖國(guó)有著不變的情懷，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈勇于實(shí)踐，做事一絲不茍的精神。
我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
1908年，宋慶齡15歲時(shí)就被父母送去美國(guó)威斯里安大學(xué)留學(xué)。她雖然身在美國(guó)，但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著祖國(guó)的情況。在課堂上反駁了美國(guó)同學(xué)的話(huà)，得到了大家的掌聲。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得愛(ài)國(guó)并不是在嘴上隨便說(shuō)說(shuō)，而是要落實(shí)到行動(dòng)中。有一次，我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)老外便想用英文跟他交談一下，順便鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。我便走上前去，說(shuō)道：“hello，what’syourname？”只見(jiàn)那個(gè)外國(guó)人先是愣了一下，然后流利的說(shuō)道：“小朋友，你好�。 蔽衣�(tīng)了，心里十分驚訝，心想：外國(guó)人的中文都講得如此流利，可見(jiàn)他們是很喜歡中國(guó)的。
《詹天佑》讀后感 篇7
是誰(shuí)帶領(lǐng)自己的工人和學(xué)生修筑第一條鐵路？是誰(shuí)讓外國(guó)主義者自動(dòng)放棄爭(zhēng)奪權(quán)？是誰(shuí)讓我們?yōu)樗罅艘话押梗俊瓕?duì)，不錯(cuò)，他就是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑。
在五千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少英雄兒女一身正氣，威武不屈，它們愛(ài)祖國(guó)，用畢生的精力報(bào)效祖國(guó)。
強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)和杰出的才能使詹天佑提早兩年竣工，給了藐視中國(guó)的外國(guó)主義者一個(gè)有力的.回?fù)�。讓詹天佑有了杰出的成就�?/p>
讀到這兒，我心血澎湃，非常敬佩詹天佑，我為我國(guó)有了這樣一位工程師而感到自豪。
此時(shí)，我的愛(ài)國(guó)心也油然而生，又回到了古時(shí)候，心中勾勒出詹天佑偉大的形象。眼前展現(xiàn)出詹天佑修筑鐵路時(shí)的偉大情景，同時(shí)，偉大祖國(guó)的版圖，傲立在我面前，祖國(guó)真強(qiáng)大！
祖國(guó)在我心中，我們應(yīng)該為之而付諸努力。東方巨龍正在崛起，我們驕傲，我們自豪，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中！
我是一名中國(guó)人，我為自己而感到驕傲！從現(xiàn)在起，我們要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)作出卓越貢獻(xiàn)！
讀詹天佑有感400字
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，由他親自主持修筑的京張鐵路，就是一條充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)情懷的鐵路。
那是正事1905年，是中國(guó)的科技最落后的時(shí)候，想從南口以北修筑那條長(zhǎng)200千米的鐵路十分艱難在那條鐵路的修筑路線(xiàn)上，全是高山深澗，懸崖峭壁。怪不得一家外國(guó)報(bào)紙卻認(rèn)為這是白日做夢(mèng)。
詹天佑卻毅然接受了任務(wù)，因?yàn)樗麨榱藝?guó)家的榮譽(yù)，為了國(guó)家的崛起。
在塞外，環(huán)境十分惡劣，常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙漫天，還有隨時(shí)掉進(jìn)深谷的危險(xiǎn)，可他從不為天氣等惡劣的條件所嚇退，依然帶頭勘察，測(cè)繪。
在開(kāi)鑿居庸關(guān)，八達(dá)嶺的隧道時(shí)，他充分利用了兩山的特點(diǎn)，運(yùn)用了巧妙的辦法來(lái)開(kāi)鑿隧道。尤其是在開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)，竟然把工期足足縮短了一半。
可是到了青龍山，問(wèn)題又來(lái)了，青龍山山坡的坡度十分大，火車(chē)根本爬不上去。于是詹天佑把這里的軌道給設(shè)成了一個(gè)“人”字型軌道，這樣，火車(chē)上山就容易多了。
讀過(guò)課文，我想：如果大家都像他一樣不怕困難，如果大家都像他一樣愛(ài)國(guó)，那國(guó)家就會(huì)更強(qiáng)盛。
《詹天佑》讀后感 篇8
“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師……”教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們神情嚴(yán)肅，聲音有力，莊嚴(yán)的朗誦著。剛學(xué)完這一課，我感觸還真不小。
這篇課文講述的是詹天佑不怕困難，毅然接受修筑京張鐵路這一任務(wù)，并出色完成任務(wù)，作出了巨大貢獻(xiàn)的故事，詹天佑的貢獻(xiàn)給了帝國(guó)主義者一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)�，維護(hù)了祖國(guó)尊嚴(yán)，也為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。可見(jiàn)詹天佑多么愛(ài)國(guó)�。�
我仿佛站在了京張鐵路旁的詹天佑雕像前，眼前浮現(xiàn)出他在狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿(mǎn)天的峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪的情景；浮現(xiàn)出他為修筑居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道在油燈下絞盡腦汁計(jì)算、繪圖的情景；也浮現(xiàn)出了一幅京張鐵路竣工后人們歡呼雀躍、奔走相告的畫(huà)面。仿佛有陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我聽(tīng)見(jiàn)了詹天佑勉勵(lì)工作人員的聲音：“我們的工程首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾�'’差不多‘這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口”。這是多么愛(ài)國(guó)的`一位嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的科學(xué)家啊。他具有身先士卒的工作作風(fēng)，為了祖國(guó)，為了中國(guó)人，可以不惜一切為祖國(guó)賣(mài)命，做自己力所能及的事情。
可是，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)如此貧窮落后，詹天佑為什么要接這個(gè)棘手又有生命危險(xiǎn)的任務(wù)呢？仔細(xì)琢磨了一會(huì)，我明白了：祖國(guó)是我們的根啊！祖國(guó)雖窮，我們也要為她服務(wù)，為她奮斗。如果沒(méi)有全國(guó)人們的同心協(xié)力，人人沒(méi)有盡到自己的一份力，新中國(guó)怎么會(huì)前進(jìn)呢？如今中國(guó)的繁榮昌盛，和詹天佑是分不開(kāi)的。
這使我想的到了陸游的《示兒》：死去云知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭不忘告乃翁！詩(shī)的大意是：雖然我死后人間一切都與我無(wú)關(guān)了，但我唯一痛心的是沒(méi)看到祖國(guó)的統(tǒng)一。當(dāng)祖國(guó)統(tǒng)一的那天，你們舉行家祭，別忘了把好消息告訴我！
這拳拳愛(ài)國(guó)之心，感天動(dòng)地，催人淚下！陸游用自己的詩(shī)，表達(dá)了對(duì)侵略者的仇恨與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。我還想到了杜甫、辛棄疾、文天祥，想到了用筆吶喊的魯迅，想到了為香港回歸作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧小平爺爺……
他們的一個(gè)個(gè)感人事跡，一首首感人詩(shī)詞，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)頌歌，激勵(lì)我們把愛(ài)國(guó)延傳下去。
作為新一代的接班人，祖國(guó)的花朵，我們小學(xué)生要怎樣愛(ài)國(guó)呢？我們現(xiàn)在能做些什么呢？從努力學(xué)習(xí)做起吧！我們要嚴(yán)肅參加每一次升國(guó)旗儀式，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，珍惜每一粒糧食，愛(ài)護(hù)每一件公共設(shè)施……
這些小事，也許不能驚天動(dòng)地，但只要我們時(shí)刻把祖國(guó)放在心上，做自己力所能及的事，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)！
《詹天佑》讀后感 篇9
今天我們學(xué)習(xí)了第五課《詹天佑》，學(xué)后令我的心情久久難以平靜。
課文的第一幅插圖是詹天佑的塑像�？粗乃芟裎也挥傻妹C然起敬，因?yàn)�，他為中�?guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)令世人驚嘆不已�？粗@塑像，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅的畫(huà)面。這一幅幅的畫(huà)面將我的思緒引向了……
請(qǐng)看那塑像下，站著的兩個(gè)人是誰(shuí)?哦，那不是兩個(gè)外國(guó)友人嗎!這兩個(gè)黃頭發(fā)，白皮膚，藍(lán)眼睛的外國(guó)人，抬頭仰望著詹天佑的塑像，一臉的嚴(yán)肅。他們仿佛在回憶著什么，又好像在談?wù)撝裁�。我沉思著，自己仿佛�?tīng)見(jiàn)了他們的談話(huà)。其中一個(gè)人好像在說(shuō)：“爺爺在世的時(shí)候就給我講過(guò)，這位了不起的中國(guó)工程師的`故事。因?yàn)闋敔斕私庑拗@條鐵路的難度。我們當(dāng)時(shí)著名的工程師，都不敢輕易的嘗試這項(xiàng)工程。所以外國(guó)的所有工程師都認(rèn)為，中國(guó)人是無(wú)論如何也完不成這項(xiàng)工程的�！笨墒菭敔斢址浅M愧的對(duì)我說(shuō)：“我們太輕視中國(guó)人了，這項(xiàng)工程不得不讓我們承認(rèn)，中國(guó)人有志氣，有能力完成世界罕見(jiàn)的工程�！绷硪粋�(gè)外國(guó)人好像在說(shuō)：“今天看來(lái)，如果現(xiàn)在來(lái)修筑這條鐵路，能用這樣的設(shè)計(jì)，也是非常了不起的，何況是在100多年前的舊中國(guó)呢!”
我看著詹天佑的肖像圖，還想了很多很多，因?yàn)槲覐膬?nèi)心里為中國(guó)能有這樣杰出的愛(ài)國(guó)工程師而自豪。
每當(dāng)我站在詹天佑的塑像面前時(shí)，我就會(huì)情不自禁地說(shuō)一句：“您太偉大了，您使帝國(guó)主義者不再嘲笑我們，您帶領(lǐng)工作人員修筑了第一條由中國(guó)自己設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)，您當(dāng)時(shí)處在那么惡劣的條件下，都沒(méi)有退縮。您在峭壁懸崖上，并沒(méi)有感到恐懼，您為了中國(guó)人不再被人欺負(fù)，您什么都不怕。您在修筑鐵路時(shí)遇到過(guò)許多困難，但您并沒(méi)有退縮，而是克服了種種困難。
看到您的塑像，我想到了在您修筑鐵路時(shí)，帝國(guó)主義者對(duì)我們的藐視，嘲笑。他們經(jīng)常欺負(fù)我們，但我們沒(méi)有能力回?fù)羲�。我們就像是小木偶，任他們擺布。我們受夠了，為了讓悲劇不再重演，我們一定要以您為榜樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
《詹天佑》讀后感 篇10
今天，我讀了《詹天佑》這篇課文，真讓我受益匪淺。
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這一段鐵路就是在他的主持下修筑成功的。當(dāng)時(shí)，清政府剛提出修筑鐵路的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓。他們都想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)。進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。最后，他們提出一個(gè)條件：如果清政府用本國(guó)的工程師，他們就不在過(guò)問(wèn)。 中國(guó)在那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。詹天佑接受了任務(wù)，克服困難重重的問(wèn)題。提早兩年完成任務(wù)，給蔑視中國(guó)的外國(guó)侵略者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
在勘測(cè)線(xiàn)路時(shí)，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員。說(shuō)：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧ⅰ畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”從這句話(huà)中，我體會(huì)到了詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。但是我的做法卻與詹天佑形成劇烈的反差，在家里，我一看見(jiàn)語(yǔ)文的難題就撒手不管，看都不看，就把題扔在一旁了�，F(xiàn)在我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)詹天佑的認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度，我得改掉我的壞習(xí)慣！
不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。從詹天佑的行為中我體會(huì)到了他身先士卒、親力親為、不畏艱險(xiǎn)、任勞任怨的工作作風(fēng)。聯(lián)想起我，我卻不一樣，一遇到困難，就不敢直視它，而是去躲避它。我真的羞愧��！我以后要學(xué)習(xí)詹天佑的這種工作作風(fēng)，要敢于面對(duì)困難，努力奮斗，克服困難，戰(zhàn)勝一切難題。
在遇到因難時(shí)，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的延緩一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。從詹天佑的心描寫(xiě)，我體會(huì)到了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)和為國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心，對(duì)比一下我自己，在生活中，我卻經(jīng)常缺乏自信心，做事躊躇不前。我以后我一定要學(xué)習(xí)他這種為國(guó)爭(zhēng)光的信心，從此樹(shù)立信心，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為國(guó)家有用之材。
通過(guò)讀了這篇課文，我對(duì)詹天佑的了解，我和詹天佑比起來(lái)，使我深受教育，我一定要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為以后建設(shè)好中國(guó)的有用的接班人。
《詹天佑》讀后感 篇11
讀完《詹天佑》這一篇課文，我的心頭不禁涌起陣陣波濤，此起彼伏，久久不能平靜......
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，京張鐵路就是在他的指導(dǎo)下修筑完成的。1905年，詹天佑被任命為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，面對(duì)帝國(guó)主義者們的譏諷，依然接受了修建鐵路的任務(wù)。果然，功夫不負(fù)有心人，京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，比計(jì)劃還提早了兩年，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑這種不懼嘲笑的精神深深地打動(dòng)了我。我清楚的知道，修筑鐵路可不是那么簡(jiǎn)單。帝國(guó)主義無(wú)時(shí)不想奪取此路，工程一開(kāi)始，日本人雨宮敬次郎就上書(shū)袁世凱說(shuō)：中國(guó)人無(wú)力修成此路，不如聘請(qǐng)日本技師較為穩(wěn)妥。詹天佑以此路決不任用任何一個(gè)外國(guó)人為由斷然拒絕，頂住來(lái)自各方面的冷嘲熱諷，對(duì)外國(guó)人的'譏笑充耳不聞。京張線(xiàn)上不是高山深澗就是懸崖峭壁，詹天佑的好友們有的在勘測(cè)線(xiàn)路時(shí)不幸掉入深谷，壯烈犧牲，有的抵擋不住施工的艱苦和外國(guó)人的嘲笑，做了逃兵。最讓詹天佑感到悲傷的是，那些帝國(guó)主義者為了阻止詹天佑的計(jì)劃，綁架了他的女兒和女婿，以停止筑路計(jì)劃，并把修路權(quán)讓出來(lái)為交換條件，否則就燒死他們兩個(gè)。詹天佑不答應(yīng)，而詹天佑的女兒為了救出深?lèi)?ài)的丈夫，慘死于熊熊烈火之中。帝國(guó)主義者原想用詹天佑女兒的死來(lái)打垮詹天佑，然而詹天佑卻因此事更加堅(jiān)定了修路的信念，這不正體現(xiàn)了詹天佑舍棄兒女，造福祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神嗎？
“愛(ài)國(guó)”兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，卻包含著對(duì)國(guó)家的深情。詹天佑曾給他的美國(guó)老師諾索樸夫人的信中就這樣說(shuō)：“如果京張工程失敗的話(huà)，不但是我的不幸，中國(guó)工程師的不幸，同時(shí)帶給中國(guó)很大損失。在我接受這一任務(wù)前后，許多外國(guó)人露骨地宣稱(chēng)中國(guó)工程師不能擔(dān)當(dāng)京張線(xiàn)的石方和山洞的艱巨工程，但是我堅(jiān)持我工程”。身為總工程師的詹天佑毫無(wú)上級(jí)威嚴(yán)的架子，與工人同挖石，同挑水，一身污泥一臉汗。他還鼓舞大家說(shuō)：“京張鐵路是我們用自己的人、自己的錢(qián)修建的第一條鐵路，全世界的眼睛都在望著我們，必須成功！”“無(wú)論成功或失敗，決不是我們自己的成功和失敗，而是我們國(guó)家的成功和失敗！”這更加充分體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)心和民族責(zé)任心。
詹天佑爺爺，是您不怕嘲笑，修建京張鐵路，給藐視我們的人們一個(gè)有力的回?fù)�。是您舍棄親人，拒絕外國(guó)人的要挾，失去了一個(gè)又一個(gè)你最親的人。感謝您，詹天佑爺爺！感謝您對(duì)我們的國(guó)家所貢獻(xiàn)出的一切！
《詹天佑》讀后感 篇12
當(dāng)我捧起《詹天佑》這篇文章時(shí)，我被詹天佑一絲不茍的精神所感動(dòng)。
《詹天佑》講述了我國(guó)愛(ài)國(guó)工程師詹天佑主持修筑第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路——京張鐵路。用不同的方法解決不同的問(wèn)題，使京張鐵路提前竣工，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
我仔細(xì)讀了文章覺(jué)得有這樣的句子充分表現(xiàn)了詹天佑一絲不茍的精神：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！卑�！詹天佑是多么一絲不茍��！他這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度使我從心底里產(chǎn)生一種敬佩。
比起詹天佑那一絲不茍的`精神，我比他遜色了很多。平時(shí)，做作業(yè)不檢查是我的風(fēng)格。爸爸媽媽每天都在苦口婆心的跟我說(shuō)：“檢查檢查再檢查。”我卻根本聽(tīng)不進(jìn)去他們的話(huà)，還笑嘻嘻地對(duì)他們說(shuō)：“我不檢查，作業(yè)越檢查越糟糕�！庇幸淮危绎w快寫(xiě)完作業(yè)，一溜煙跑到客廳去看電視，當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽喊：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”“寫(xiě)完了！”“檢查了嗎？”“沒(méi)有�！薄拔胰ソo你檢查”當(dāng)時(shí)我根本沒(méi)理會(huì)媽媽的話(huà)。心想：什么檢查�。≡綑z查越糟糕。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽怒氣沖沖來(lái)到客廳：“你自己看，寫(xiě)的什么作業(yè)呀！”我連忙看起來(lái)，我說(shuō)：“有錯(cuò)嗎？”媽媽說(shuō)：“你看看，三單的S沒(méi)加；動(dòng)名詞該去E的沒(méi)去；不雙寫(xiě)的雙寫(xiě)，改！”我心想：我不就錯(cuò)幾道題嗎！媽媽有必要發(fā)這么大的火？后來(lái)仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)的全是為我好。如今，我讀了《詹天佑》�？粗蔡煊有拗⿵堣F路那一絲不茍的工作態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：我不僅錯(cuò)在答案上，更錯(cuò)在態(tài)度上。若大家都像我這樣，后果不堪設(shè)想：汽車(chē)司機(jī)馬馬虎虎有可能造成交通事故，有很多人會(huì)死于車(chē)禍；銀行叔叔阿姨馬馬虎虎，可能會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失；工人叔叔馬馬虎虎，就可能生產(chǎn)質(zhì)量出問(wèn)題……合上書(shū)本，詹天佑那高大的形象印在我的腦海中，我不禁臉紅了……·
詹天佑那一絲不茍的精神時(shí)刻提醒著我、激勵(lì)著我……
《詹天佑》讀后感 篇13
今天，我懷揣著一顆敬仰的心，深切地讀了《詹天佑》這一篇富有教育意義的課文。讀完后，我的內(nèi)心仿佛激起了千層巨浪，久久不能平靜。
課文開(kāi)頭便點(diǎn)明了全文的中心。接著又對(duì)中國(guó)提出修筑鐵路時(shí)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，以此來(lái)突出在強(qiáng)大壓力下，詹天佑不怕嘲笑，毅然接受任務(wù)的崇高品質(zhì)。之后，全文又從詹天佑帶著工作人員在天氣惡劣、環(huán)境險(xiǎn)要的地方堪測(cè)中，寫(xiě)出了他工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以及他不怕困難，對(duì)自己要求嚴(yán)格、不擺總工程師大架子的精神。接著，文章又舉了居庸關(guān)、八達(dá)嶺和“人”字形鐵路三個(gè)例子，生動(dòng)形象地將一個(gè)遇到困難，敢于創(chuàng)新的詹天佑展現(xiàn)在讀者的面前。最后，課文在人們紀(jì)念詹天佑的聲音中，結(jié)束了……全文的字里行間，無(wú)一不在贊頌詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)主義工程師。
那究竟是什么力量可以使得詹天佑能如此無(wú)怨無(wú)悔地為祖國(guó)效力呢？不錯(cuò)，是他心中不變的愛(ài)國(guó)情感，而這種愛(ài)國(guó)之情是旁人無(wú)所能及的。假如受詹天佑不愛(ài)國(guó)，那么他也不會(huì)在強(qiáng)大的社會(huì)壓力下，毫不猶豫地去接受修筑一條連外國(guó)工程師都不敢輕易嘗試的鐵路；假如詹天佑不愛(ài)國(guó)，那么他也不會(huì)在遇到困難時(shí)樂(lè)于思考，敢于創(chuàng)新，迎難而上，更不會(huì)有“人”形鐵路……的發(fā)明；假如詹天佑不愛(ài)國(guó)，那么他也不會(huì)將“京張鐵路”提前兩年、又快又好地竣工……這一切的一切，都表達(dá)了詹天佑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
說(shuō)到這兒，我又想到了了我們自己身邊的`愛(ài)國(guó)事。就那每周一早上的升國(guó)旗來(lái)說(shuō)吧！一件平凡而有意義的事�？删褪沁@么一件小事，卻能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，因?yàn)樽鹁磭?guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)。因此，每次升旗的時(shí)候，同學(xué)們都莊嚴(yán)地敬著隊(duì)禮，端端正正地站著，然后望著國(guó)旗冉冉升起，仿佛在用眼神跟國(guó)旗訴說(shuō)著一種獨(dú)特的愛(ài)國(guó)情感。雖然我們現(xiàn)在不能像詹天佑那樣愛(ài)國(guó)，但我們可以做一些我們力所能及的愛(ài)國(guó)事去表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)慕。你說(shuō)，這樣不對(duì)嗎？
……
詹天佑的身上不管是崇高的愛(ài)國(guó)精神，還是不怕困難的良好品質(zhì)，都非常值得我們學(xué)習(xí)。最后，讓我們永遠(yuǎn)記住和緬懷這位偉大的“中國(guó)鐵路之父”——詹天佑吧！
【《詹天佑》讀后感】相關(guān)文章：
詹天佑優(yōu)秀11-22
詹天佑名言10-02
《詹天佑》讀后感09-21
詹天佑讀后感10-09
《詹天佑》讀后感優(yōu)秀10-17
詹天佑讀后感【優(yōu)秀】11-17
《詹天佑》讀后感[必備]12-14
《詹天佑》讀后感[優(yōu)秀]11-27
讀《詹天佑》有感12-19
詹天佑讀后感實(shí)用（13篇）11-09