《人生》讀后感15篇（推薦）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《人生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《人生》讀后感1
《人生不設(shè)限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作，內(nèi)容以他本人的生活經(jīng)歷為主線，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的'啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生沒手沒腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設(shè)限的生命奇跡。開始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰(zhàn)勝自我，不斷超越，后來不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O(shè)限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗(yàn)，以及教育我們?cè)鯓犹幚砀鞣N困難和怎樣以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì)有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅(jiān)持練習(xí)，日復(fù)一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團(tuán)體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì)被打敗。”如果你心里憂傷難過，力克說：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對(duì)一切！
《人生》讀后感2
路遙筆下的人物是鮮活的，深刻的。他對(duì)人性的探究通過每處細(xì)微的心理活動(dòng)立馬就能讓你相信這人物是活生生存在的。篇幅很短，讀起來引人入勝。
的上部分寫不想當(dāng)農(nóng)民的高加林民辦教師職位被頂替下來后，心情遭嚴(yán)重打擊，于此同時(shí)一直暗戀他的，“二能人”的女兒巧珍勇敢向他表白，于是高加林接受了他的愛。巧珍陪他度過了內(nèi)心最熬煎的時(shí)光。
下部分寫他有機(jī)會(huì)到城里工作后，遇到高中時(shí)的傾慕對(duì)象黃亞萍從而引發(fā)的情感糾葛，以及工作上巨大的變化……
現(xiàn)實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰(shuí)如果要離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于要離開地球。一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西。尤其是對(duì)于剛踏入生活道路的年輕人來說，這應(yīng)該是一個(gè)最重要的認(rèn)識(shí)。
讀完之后書的'引子部分我仍然能記得，人的一生雖然漫長(zhǎng)，但緊要處長(zhǎng)長(zhǎng)只有幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時(shí)候。書中那句：生活對(duì)她這樣的人總是無(wú)情的。如果她不確立和堅(jiān)定自己的生活原則，生活就會(huì)不斷地給她提出這樣嚴(yán)峻的問題，讓她選擇不行。不選擇也不行！生活本身的矛盾就是無(wú)所不在的上帝，誰(shuí)也別想擺脫它！讀來也讓我頗為受用。感謝作者寫出這樣好的書，也感恩我能讀到這么好的書。
《人生》讀后感3
這幾天，媽媽和我一起讀了一本書——《別樣人生》，這本書主要講了作者位夢(mèng)華去北極考察時(shí)的所見所聞和他在北極的親身經(jīng)歷。他先去參觀了丹尼爾的氣象觀測(cè)站，然后又去參觀了內(nèi)特 .烏力茫的捕鯨站。在捕鯨站時(shí)發(fā)生了一次嚴(yán)重的沖突，有兩個(gè)捕鯨隊(duì)員走了，我想對(duì)他們兩個(gè)人說：“你們兩個(gè)不應(yīng)該走，愛斯基摩人的忍耐力不是非常強(qiáng)嗎？再說人多力量大，捕鯨站要少了你們兩個(gè)力量不就更小了嗎？”。
后來內(nèi)特的`捕鯨站捕到了一頭鯨魚，平分給了全村的人，又請(qǐng)了全村的人吃了三次飯。我發(fā)現(xiàn)愛斯基摩人非常團(tuán)結(jié)，有了食物就和大家一起分享。如果是我們捕到了一頭鯨魚，我們就不會(huì)分給其它的人，我們這一點(diǎn)就不如愛斯基摩人，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)分享。
最后，位夢(mèng)華又去拜訪了愛斯基摩人的“活歷史”——老肯尼，肯尼帶著他去野外體驗(yàn)了一下以前愛斯基摩人的生活。他們?cè)谝巴馍娴牡诙鞎r(shí)，位夢(mèng)華睡的正香，肯尼一個(gè)人去打馴鹿。當(dāng)位夢(mèng)華醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)肯尼不在，他決定自已徒步回巴羅，結(jié)果差點(diǎn)被凍死。我認(rèn)為老肯尼不應(yīng)該丟下位夢(mèng)華一個(gè)人去打獵，應(yīng)該告訴他一聲。這樣的話，位夢(mèng)華就能放心的等他回來。位夢(mèng)華也不應(yīng)該自做主張自已徒步回巴羅，他應(yīng)該相信肯尼不會(huì)把他丟在這里不管。
讀完這本書后，我不僅了解到了愛斯基摩人的生活，并對(duì)北極有了更多的了解。
《人生》讀后感4
人生有三種境界，可以形象的比喻為：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
一、看山是山，看水是水。
這種境界是針對(duì)孩子說的，他們來到這個(gè)世界，什么事都是新鮮的、陌生的，只有通過家人和老師的教育，他們才會(huì)認(rèn)識(shí)事物。你告訴他這是什么，他便認(rèn)識(shí)了什么，不會(huì)故意認(rèn)錯(cuò)，以至說
1就是1，2就是2，看山是山，看水是水。
二、看山不是山，看水不是水。
這種境界是針對(duì)中年人說的，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增多，人們的`思想也變得越來越復(fù)雜。此時(shí)，人們看到的山不再是單純意義上的山，水不再是單純意義上的水了。有人站在這山，發(fā)現(xiàn)那山更高；沐浴在此水，又想到那水更凈，欲壑難填，永遠(yuǎn)也沒有滿足的一天。有些人為名、為利、為美色絞盡腦汁，活得很累。其實(shí)，人生苦短，只要活得快樂便行，何必追求過高甚至不著邊際的標(biāo)準(zhǔn)！
三、看山還是山，看水還是水。
這種境界是針對(duì)老年人說的，步入老年，從崗位上退下來，許多人都認(rèn)真反省自己的大半生，忙忙碌碌，最后得到了什么？有些人實(shí)現(xiàn)了理想，卻犧牲了健康；有些人積累了財(cái)富，卻失去了誠(chéng)信。
善于反省的人才會(huì)最終達(dá)到人生的第三重境界，認(rèn)識(shí)到錢財(cái)這東西，生不帶來，死不帶去，錢財(cái)再多，也要回歸自然，達(dá)到這種境界的人，看山還是山，看水還是水。對(duì)待錢財(cái)如此，對(duì)待愛情亦如此，這樣的人可以很溫柔地看待不同的愛情階段，并且可以很溫柔的陪伴和對(duì)待對(duì)方，也不會(huì)殘忍地打破愛情中年輕人的夢(mèng)想，只會(huì)微笑地等他們看見當(dāng)中的青澀。
如果，有個(gè)人能真正地愛到這樣的人，也真正被這樣的人所愛，那么一定是件幸福的事！
《人生》讀后感5
“落梅風(fēng)骨，秋水文章。”這便是白落梅筆下的文章。
正如她的名字一樣，她愛梅，是一個(gè)凌霜傲雪，揀盡梅枝的女子。
“這是一條叫輪回的老巷，多少人在這里尋找散落的過往。其實(shí)，故事早已改寫了當(dāng)初的模樣，可流年，為什么還要叫人神傷。一定有些什么，被我不小心遺忘。否則，轉(zhuǎn)角處的燈火，不會(huì)是那樣的荒涼。否則，昨天留下的，不會(huì)只是淡淡迷惘。如果支付了一生的時(shí)光，那么，是否就可以擁有，我想要的地久天長(zhǎng)？”——白落梅已不再是當(dāng)年那小姑娘了，看透了人間煙火，卻心似蘭草，在平淡無(wú)聲的日子里，拿著一支素筆描描寫寫。
在我看來，白落梅游歷過的江南的許多美景，再用她的'筆，將這江南秀美風(fēng)光轉(zhuǎn)述給她親愛的讀者；在我看來，她一生平淡，并不像林語(yǔ)堂這樣的作家出名。
我愛白落梅的文章。
她的文章，只是清淡，正如“心似蘭草”一說。對(duì)于喜歡文筆清淡的我來說，白落梅的作品，是再好不過了。
江南的山水風(fēng)情，僅憑白落梅的一支素筆，便寫盡了。
我不知道白落梅是否有想過做一個(gè)文學(xué)大家，做一個(gè)婦孺皆知的作家，可我認(rèn)為，憑借她清淡優(yōu)美的文筆，她應(yīng)當(dāng)出名。
白落梅的文章，對(duì)于我們而言，并不是那么好理解，但是，我愿意在陽(yáng)光明媚的午后，在陽(yáng)臺(tái)上，放一張椅子，一杯茶，捧著她的書，靜靜品味。
——憑一支素筆，寫盡山水風(fēng)情，百態(tài)人生，沒有風(fēng)華絕代，只有歲月靜好。
這，就是白落梅。
《人生》讀后感6
小時(shí)候我不知道長(zhǎng)大該干什么，就問媽媽，媽媽說：“這需要你自己去想。”我就想，媽媽當(dāng)老師，我也當(dāng)老師吧！但是看了《名偵探柯南》，我又想當(dāng)偵探；后來和外公一起看電視劇《懸崖》，我又想當(dāng)特務(wù)……
最近我讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書，我認(rèn)識(shí)了在無(wú)聲世界中起舞的邰麗華，為中華之崛起而讀書的周恩來，讓人民不再挨餓的袁隆平……這些人呈現(xiàn)給我一個(gè)異彩紛呈的理想世界，讓我明白了理想是指路燈，在現(xiàn)實(shí)中要啟程才能實(shí)現(xiàn)。就像德國(guó)戲劇家歌德說的那樣：人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。
我已經(jīng)上四年級(jí)了，還不知道長(zhǎng)大要干什么，我很著急。當(dāng)老師，怕教不好學(xué)生，誤人子弟；當(dāng)偵探，怕自己不夠聰明，讓壞人逍遙法外；當(dāng)特務(wù)，怕自己不夠勇敢，泄露秘密……
媽媽告訴我：“你的遠(yuǎn)期目標(biāo)是考上理想的大學(xué)，現(xiàn)在的小學(xué)是打基礎(chǔ)的'時(shí)候。”還讓我明白了，我要是把各門功課都學(xué)好了（包括音體美、思品、科學(xué)），上初中時(shí)就不會(huì)覺得難了。于是我跟媽媽一起制定出了短期的目標(biāo)和計(jì)劃，比如說自己獨(dú)立完成作業(yè)、期末能被評(píng)為三好學(xué)生、明年?duì)幦「?jìng)選上大隊(duì)長(zhǎng)等。媽媽特別要求我：思想第一、身體第二、學(xué)習(xí)第三。踏實(shí)做好每一天，增加自己將來服務(wù)社會(huì)的智慧和能力。
一種理想就是一種力量，作為一名小學(xué)生，我相信只要我像勤于思考、勇于實(shí)踐的李潮一樣，確定了理想，也能點(diǎn)亮我的人生！
《人生》讀后感7
這個(gè)暑假我讀了路遙先生的《人生》這本書。正如他在開頭引用柳青書中的句子“人生的道路，雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”
書中主人公高加林這個(gè)年輕人，他的`經(jīng)歷跌宕起伏。從高中畢業(yè)回到村里當(dāng)民辦小學(xué)的教師，后又被人擠掉了當(dāng)教師的機(jī)會(huì)，被退回農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民。在人生低谷時(shí)，與單純善良的劉巧珍相愛相知。但不久后叔父高玉智作為區(qū)勞動(dòng)局長(zhǎng)回到高家村，讓他有機(jī)會(huì)“走后門”到城里做通訊干事。再次回到城市的高家林糾結(jié)后決定拋棄農(nóng)村姑娘巧珍，選擇了對(duì)自己前途有益的城里女性黃亞萍。而黃亞平男友張克南母親為了替兒子抱不平，舉報(bào)加林走后門，這一次高加林丟了工作，失了巧珍，又被打回農(nóng)村，做回了農(nóng)民。
但至此是小說的結(jié)尾，卻不是高家林的結(jié)局。最后他理解了德順老漢對(duì)她的開解“一個(gè)男子漢不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬�！彼麤Q定重新好好開始生活，這可能是這個(gè)年輕人的又一次起點(diǎn)。
可能你會(huì)想如果他不走后門，如果他不選擇黃亞萍，如果。如果他能在人生重大選擇時(shí)，能提前想到后果？那當(dāng)然不可能。人生總是充滿未知，也充滿變數(shù)。
什么是人生��？人生就是我們要面對(duì)的種種選擇，及在選擇之后，我們要付出的代價(jià)和必須承擔(dān)的后果。選擇的對(duì)與錯(cuò)，我們?cè)谥岸紵o(wú)法知曉，我們都沒有預(yù)知未來的能力。我想，我們能做的只有不忘初心，不違背道德和法律，珍惜當(dāng)下，知足常樂。
《人生》讀后感8
“機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人�！背３Ｂ牭竭@樣的話，可人生的旅途中我們只有去奮斗、爭(zhēng)取，選對(duì)時(shí)機(jī)不放棄，才會(huì)離成功更近一步。
作者也如同命運(yùn)棋盤上的棋子被挪來挪去。離校前一天，他同學(xué)習(xí)委員王委下棋，當(dāng)他出棋，覺得自己勝利在望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己被王誦炮打“悶宮”！棋錯(cuò)了，不能悔棋，就這么輸了。大學(xué)畢業(yè)，開始工作后，作者終于領(lǐng)悟了棋道，在命運(yùn)棋盤中同不幸進(jìn)行較量。
“臭棋才悔棋，輸了就再擺，落子則無(wú)悔�！蓖跽b的'話點(diǎn)醒了每一個(gè)人。不錯(cuò)，棋道即人道，同命運(yùn)下棋，既需要等待，更需要不屈不撓。是卒，就勇往直前；是馬，就奔騰四方；以前輸了，現(xiàn)在重?cái)[，擺好陣勢(shì)，把握機(jī)會(huì)，明天就有可能打它“悶宮”……
以前看過兩人對(duì)弈，一個(gè)心浮氣躁，落子時(shí)從不思考。一個(gè)氣定神閑，不急不緩，看清局勢(shì)了才思考如何出棋，每一步走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。幾個(gè)來回，勝負(fù)已明；大局已定，那人方才驚醒，懊悔不已！然棋已錯(cuò)，局已定，無(wú)可挽回，只有擺棋重來。第二盤棋，他開始謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)去思考，尋找著進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，步步為營(yíng)，終于將了對(duì)方軍。
其實(shí)不止下棋，人生中事事如棋，就看自己怎么走。我常常感到自己艱難地行走在人生的大棋盤上，就像文中所說“人生如棋”，一盤棋走錯(cuò)一步，就錯(cuò)失一個(gè)良機(jī)，但是棋局仍在繼續(xù)。這中間有輸有贏，有喜有悲，盡管時(shí)光難挨，我從未退縮過，也不再懊悔過去。
人生如棋，哪怕人生的棋勢(shì)再險(xiǎn)再惡，哪怕自己之剩小小一卒，我也堅(jiān)定地拼搏，耐心地等待。
《人生》讀后感9
人生很漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾個(gè)，要慎重選擇。
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有那么幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，無(wú)論哪一個(gè)，走錯(cuò)一步，能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，其實(shí)所有的路都是他自己選取的。
沒有人的人生路是筆直、順利的，從小到大，我們的生理與智力都由弱變強(qiáng)，沒有人剛剛降生時(shí)就強(qiáng)悍，應(yīng)對(duì)周圍的世界和自己的生活，沒有人有絕對(duì)的自信。一句話，我們都以前是弱者，都是經(jīng)過無(wú)數(shù)的努力，才成為此刻的自己。于是，在高加林身上，我們無(wú)一例外地看到了自己的影子，我們能夠體會(huì)他被人頂替了民辦教師職位后的憤恨，能夠體會(huì)有知識(shí)有抱負(fù)的他，應(yīng)對(duì)自己重新成為農(nóng)民這一現(xiàn)實(shí)時(shí)的苦悶，甚至當(dāng)他獲得巧珍的感情時(shí)，作為讀者的'我，內(nèi)心也浸潤(rùn)著清涼的感動(dòng)，對(duì)加林在不幸中的幸福感同身受。
文學(xué)作品的神奇之處在于，它在制造距離的同時(shí)，也制造了關(guān)聯(lián)性，讓你在別人身上看到了自己，讓你與作品中的人物不自覺地產(chǎn)生“同感”。
書中有句話特別好“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。在面對(duì)一系列艱難抉擇的時(shí)候，好好的想清楚，不要傷害那些深深愛你的人，我們可能會(huì)失去一些機(jī)會(huì)，但是它還有可能會(huì)得到，有些人我們一旦錯(cuò)過了就不會(huì)再有。
《人生》讀后感10
《夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》一書讀后使我對(duì)夢(mèng)想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是火，能夠點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，能夠照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，能夠引你走向黎明。是夢(mèng)想，召喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是夢(mèng)想，指引著你，讓你獲取成功。有了夢(mèng)想，你就有了前進(jìn)的方向；有了夢(mèng)想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
古人云：“有志者，事竟成�！北彼螘r(shí)期著名的政治家、文學(xué)家范仲淹，從小立志要為國(guó)效力，之后寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世名句，并將之作為自我一生的偉大抱負(fù)。鄧亞萍“小個(gè)子追求大作為”，雜交水稻之父袁隆平“讓人民不再挨餓”，戰(zhàn)斗英雄董存瑞“舍身炸碉堡”……好的開始是成功的一半，樹立了夢(mèng)想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的'第一步。
中華飛天第一人——楊利偉叔叔他的事跡一向激勵(lì)著我。楊利偉叔叔從小就有著像海鷗一樣、向著藍(lán)天飛去，當(dāng)一名飛行員的夢(mèng)想。但在8歲時(shí)楊利偉叔叔遇到了困難——他很恐高，為了幫忙楊利偉叔叔克服這個(gè)缺點(diǎn)，他父親經(jīng)常帶他去爬山，登高望遠(yuǎn)。經(jīng)過楊利偉叔叔的不懈努力他成為了第一批航天員并乘坐神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射，楊利偉叔叔在太空遨游了21個(gè)小時(shí)。楊利偉叔叔是國(guó)家的英雄，他為了夢(mèng)想而努力奮斗、不怕任何困難，最終實(shí)現(xiàn)了自我的目標(biāo)，圓滿了自我的飛天夢(mèng)想。我也要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，
《人生》讀后感11
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松?起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！边@是《閱讀改變?nèi)松分形易钕矚g，也是最難忘的一句話。僅是一句話，便激發(fā)了我閱讀的興趣。
沒錯(cuò)，閱讀可以改變?nèi)松�。古往今來，有哪些著名人物不曾大量閱讀書籍？有多少人不是因?yàn)榇罅块喿x書籍而一舉成名？古有光武皇帝、孫權(quán)、孔子，現(xiàn)在金波、陸天明、余秋雨……顯而易見，有名無(wú)不用閱讀來充實(shí)自己。既然閱讀可以改變?nèi)松�，何不嘗試？
我是個(gè)愛看書的女孩。每天，我在家里都是眼不離書，爭(zhēng)分奪秒地閱讀。如今，我卻成了“四眼妹”，可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書，我便如饑似渴地看起來。但我有個(gè)毛病，遇到不懂得地方，只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書好不容易才讓我“攻讀”完，過一段時(shí)間，卻怎么也記不起故事的詳細(xì)情節(jié)。怎樣才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？噢《閱讀改變?nèi)松防锊皇墙榻B了許多名人的讀書方法嗎？翻開《閱讀改變?nèi)松�，我果然懂得了不少讀書方法：好書要細(xì)看，反復(fù)看，遇到不懂的地方要請(qǐng)教別人或自己查閱資料……哈哈，這次閱讀改掉了我讀書的壞習(xí)慣。
到現(xiàn)在我讀過的書有《閱讀改變?nèi)松�、《哈利·波特》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《吶喊》……
朋友，讀書吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀儽M情地閱讀吧，潛心地閱讀吧，有效地閱讀吧！因?yàn)殚喿x可改變?nèi)松?/p>
《人生》讀后感12
古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。閱讀能讓我們認(rèn)識(shí)世界，開拓思維，并能讓我們獲得審美體驗(yàn)。如果一個(gè)人想要學(xué)有所成，就要讓讀書成為習(xí)慣，愛讀書、讀好書能讓人受益終身。
閱讀是打開孩子們心智的鑰匙�；仡櫧鼛啄�，我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的'閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)論在時(shí)間方面還是空間方面都創(chuàng)設(shè)了便利的條件。在時(shí)間方面，周三周五中午一點(diǎn)鐘有一個(gè)《周校長(zhǎng)講故事》時(shí)間;每天規(guī)定晨誦午讀的時(shí)間段;此外每周各班開設(shè)了一節(jié)閱讀課，由專門的閱讀老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入閱讀世界。在空間方面，學(xué)校為孩子們建立了一個(gè)富有童趣的圖書館;戶外還有一條文化長(zhǎng)廊;班主任們?cè)诟髯越淌叶疾贾昧艘粋�(gè)精致的讀書角;每個(gè)班級(jí)門口都設(shè)有供學(xué)生閱讀的讀書架;每一層教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處都有一個(gè)書柜，里面分類收納了各個(gè)學(xué)科的讀本，校園處處為孩子們打造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們隨手能讀書，隨處有讀書。為保障農(nóng)村孩子回家也能讀到課外書，解決農(nóng)村片區(qū)沒書店的問題，學(xué)校就創(chuàng)辦了家庭圖書館，為各個(gè)社區(qū)的孩子們帶去了精神食糧。閱讀卡、閱讀報(bào)、語(yǔ)文節(jié)等活動(dòng)的舉辦都是為了推進(jìn)學(xué)生們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。這學(xué)期為鼓勵(lì)孩子們閱讀，學(xué)校還專門成立了閱讀基金會(huì)。
學(xué)校不但注重學(xué)生層面的閱讀培養(yǎng)，教師隊(duì)伍也不甘落后。每周的校務(wù)會(huì)，全體校務(wù)成員共讀一本書，周前例會(huì)會(huì)前簡(jiǎn)短的閱讀批注，這些活動(dòng)都為讀書提供了時(shí)間以及空間上的保障。
因?yàn)殚喿x我們學(xué)校近幾年呈現(xiàn)出積極的向上生長(zhǎng)趨勢(shì)。我讀，故我在!只要開始，永遠(yuǎn)不晚。讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓“讀一流的書，做一流的人”也能成為我們的座右銘。
《人生》讀后感13
人生既漫長(zhǎng)又短暫，在路途中所遇見或享受的金錢與名利都是過眼浮云，不值得留戀與牽掛。其實(shí)真正珍貴，無(wú)價(jià)的事物往往是最初的信念與高潔傲岸的品質(zhì)。這些道理直到我鑒賞《人生》這本書之后才有所感悟。
《人生》的作者是王衛(wèi)國(guó)，此書的內(nèi)容主要講述一個(gè)落后，封建，與世隔絕的小山村中，一位胸懷大志的民辦教師高加林因村書記濫用職權(quán)被撤去工作，想要控告村書記卻因封建思想放棄。百般無(wú)奈之下，只能委屈求全變成農(nóng)民，又陰差陽(yáng)錯(cuò)與村中大戶的女兒談戀愛。因?yàn)橐淮吻珊�，他被馬占勝調(diào)到縣里工作。之后，他一路風(fēng)生水起，如履平地，在縣中成為郝郝有名的人物。但是他為有好前途，狠心拋棄深愛自己的女人，與另一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的小姐結(jié)合。但因被檢舉揭發(fā)，一夜間從縣中的名人淪落成一個(gè)身無(wú)分文的農(nóng)民�；氐睫r(nóng)村后，眾叛親離。他才明白最寶貴的事物其實(shí)是最初的信念。
讀完這部小說后，我深切的感受到人生的大起大落。有的'事情從一開始就注定是一條難以回返的路，當(dāng)自已失去一切，歷經(jīng)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后才能體會(huì)到人生的意義與價(jià)值，才會(huì)明白最珍貴的東西是自己的初心與信念。但人生同樣是無(wú)止盡的，只要始終懷著心中的信念，永往直前，就可以創(chuàng)造璀璨人生。
人生就像黑暗中的指路燈，為你照亮前方的道路。人生也像無(wú)盡頭的長(zhǎng)巷，你永遠(yuǎn)也無(wú)法猜測(cè)到下一步會(huì)發(fā)生什么事情。但只要保持一顆永恒不變的心，人生自然就會(huì)美好。
《人生》讀后感14
《人生中的三個(gè)行囊》這篇文章講述了一個(gè)精彩的故事。讀完后我受益匪淺。
從前，有三個(gè)人都想穿過沙漠。第一個(gè)人帶了一個(gè)行囊，里面裝著水和食物。夜里，刮來了一場(chǎng)沙塵暴，第二天，沒有指南針的他不知道走向何方……第二個(gè)人在行囊里放了一個(gè)指南針，但是沒有食物的他餓的昏倒在沙漠上……第三個(gè)人帶了兩個(gè)行囊，一個(gè)放指南針，一個(gè)放食物和水。在路上，他遇到了前兩個(gè)人，但都視而不見。一天晚上，他的行囊被強(qiáng)盜搶去了。兩天后，他的下場(chǎng)就和前兩個(gè)人一樣。漸漸地，前兩個(gè)人跟上他了。兩個(gè)人原想扶他一起走，但是看清了他的面目后就離開了。
在我身上也有發(fā)生過這樣的'事情。有一天，在學(xué)校里我和我的新同學(xué)一起玩，那些以前認(rèn)識(shí)的朋友來找我玩。我就說：“沒看見我在玩啊，你去找別人吧，別打擾我�！甭犃诉@話后，同學(xué)們都生氣地離開了。這樣的事情連續(xù)發(fā)生了好幾次，可我都拒絕了她們。因此，我的朋友越來越少，連新同學(xué)都不和我玩了。所以，這件事讓我明白了：其實(shí)生命就是一場(chǎng)旅行，怎樣都少不了愛心。后來經(jīng)過我?guī)讉�(gè)星期的彌補(bǔ)，同學(xué)們終于原諒我了。從這以后，我的身上再也沒有發(fā)生過這樣的事。
人的一生，從生命的起點(diǎn)開始，要帶上三個(gè)行囊：一個(gè)是食物和水，一個(gè)是指南針，還有一個(gè)最重要的是愛心！
《人生》讀后感15
我看了一篇名叫《人生》的書。從這本書讓我知道了好人無(wú)處不在，講述了一個(gè)個(gè)廣東先進(jìn)代表的感人事跡，新時(shí)期廣東精神時(shí)刻體現(xiàn)在他們身上。如：省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣、勇斗歹徒的女戰(zhàn)士—邱玲、兩次獨(dú)闖災(zāi)區(qū)的警察志愿者—朱鐵......其中我覺得最感動(dòng)的一篇文章是《勇救130名洪水圍困村民的`“斷臂英雄”》，這位英雄的名字叫陳希少，他是河源市東源縣柳城鎮(zhèn)農(nóng)民。2005年6月，他所在村和鄰村3000多名村民被洪水困住，危急時(shí)刻，幼年失去雙手的他，找來一只船，用半截胳膊夾住長(zhǎng)長(zhǎng)的船槳，往返劃行23趟，歷時(shí)13小時(shí)，從洪水中救出130多人，他不顧自己的殘疾，只顧他人的生命危險(xiǎn)，想著救被困村民。被評(píng)為“全國(guó)見義勇為英雄”稱號(hào)，他是名副其實(shí)的“廣東勞動(dòng)模范”；也是廣東省“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”十大杰出人物。
我們廣東正是因?yàn)橛邢箨愊Ｉ龠@樣許許多多的杰出人物，才有今天的繁榮富強(qiáng)、文明進(jìn)步、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的幸福生活。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是新時(shí)期的活雷鋒，要學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)、積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
看了這本書讓我明白要怎樣做人，如何做好新時(shí)期的廣東文明公民。首先，要做一個(gè)有道德的人，做事要有道德，事事有道德，時(shí)時(shí)有道德。其次，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，要嚴(yán)格地遵守待人處事的信譽(yù)和信用，積極履行自己的責(zé)任和義務(wù)，做到誠(chéng)信無(wú)欺。最后，要做個(gè)注重實(shí)干，善于行動(dòng)的人，遇到事情不后退，不逃避，想方設(shè)法完成，而且要盡可能的降低成本，降低費(fèi)用，減少浪費(fèi)。從今天開始，我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為廣東美好的明天獻(xiàn)上自己的一份力量，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，有道德的廣東人。
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