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留學(xué)申請文書15篇【精】
留學(xué)申請文書1
Dear x,
Economics attempts to understand and address many of the world’s mostserious problems. I would like to enhance my knowledge of the economic andsocial principles of global sustainable development, such as the divergencebetween rich and poor countries and how this links with the theories of growthso that I can help to alleviate the effects of these types of economicproblems.
I have enjoyed the macroeconomic side of the course and I am lookingforward to learning more about globalisation after reading The UndercoverEconomist by Harford as he argues that the benefits of globalisation outweighthe disadvantages, such as the “Race to the Bottom”. Furthermore, the articleGlobalisation Shakes the World by Schifferes brought context to Harford’s viewsby allowing me to understand the contrasting effects of globalisation onBangalore and Michigan. In general I enjoy keeping up with current economicaffairs and I am intrigued by the future effects of the recent migration ofrefugees from Syria into Europe and I am keen to understand whether this will beof benefit or burden to European economies.
I enjoy taking part in voluntary work such as my work experience in Ugandain August 20xx. The visit highlighted the countries many issues such as famine,poor infrastructure and the vast inequality between developed countries anddeveloping countries. This led me to read The Bottom Billion by Collier whichenabled me to gain a better understanding of the positions of the countries atthe bottom of the global economic system by explaining the four economic traps.This suggested that Uganda is a failing economy because it is landlocked by badneighbours, as well as recently being stuck in the conflict trap, from which ithas now escaped but is still at high risk of falling back into due to its lowincome and slow growth. The Bottom Billion also analyses the effectiveness ofglobal aid. This had lead me to research about how Britain’s overseas budget isspent and how the UN aims to deal with global poverty. I found the UN’s 17 newgoals regarding sustainable development and economic policy very ambitiousparticularly ending poverty and hunger globally and providing quality educationfor all by 20xx.
In March 20x I completed a Future Learn course about how genes influencecancer development. I found this very beneficial as it built on my knowledge ofgenetics and how this has been used to produce technological advances that mayeventually cure cancer. For this reason I am currently doing another onlinecourse about wealth and income inequality with the Open University. As anacademic scholar I thrive on opportunities for independent research and work,and these courses have allowed me to achieve these aims.
The subjects I have taken through to A Level have taught me valuableskills; Mathematics has developed my problem solving and data analysis skillsand studying Biology and Chemistry has allowed me to think critically andimprove my investigative skills. I am taking part in the Biology Olympiadcompetition which utilises knowledge gained from inside the A level course toanswer questions outside of the course curriculum.
I enjoy the challenge that leadership brings whether in the CommunityService unit visiting a local school or in my role as a School Prefect and Housecaptain which has meant I have learnt the importance of communication, teamworkand commitment. Furthermore, I have chosen to become an academic mentor whichincludes tutoring younger students. Whilst maintaining a strong academic recordI also participate in School hockey and netball teams and I have decided to takepart in the Young Enterprise scheme this year to improve my understanding of thebusiness world.
I have greatly enjoyed the challenges that I have encountered so far and Ilook forward to focusing my learning on a subject that I find intellectuallystimulating and which will provide me a range of career opportunities
Yours sincerely,
XXX
留學(xué)申請文書2
Dear _,
An experienced engineer of security printing with China’s Central Bank, Inow would like to scale higher intellectual heights by pursuing Ph. D. studiesin mechanical engineering at your university. I believe that my strongbackground in CAD has adequately prepared me to embark on this endeavor.
I have been working since 1996 for the People’s Bank of China, a Chineseversion of the Federal Reserve, at its unique research institute of securityprinting, with the responsibility of designing the Chinese currency and themachinery to produce it. By engaging me in a variety of projects, the jobafforded me ample exposure to cutting-edge developments in computertechnologies, particularly in CAD software. I have, for example, recentlyredeveloped a purchased CAD (Computer Aided Design) software to make it moresuitable for our own purposes. By adding our own part/subassembly to thedatabase and make our own drawing criteria, we have achieved dramatically betterefficiency.
My job performance, which has won me professional respect from all of mycolleagues, was achieved thanks to the strong background I acquired as a studentin computer science. My undergraduate GPA ranked first among the 63 students ofclassmates in mechanical department, for which I was awarded first-class andsecond-class prizes many times. My graduate GPA ranked among the top 4% of the105 students in my year, which won me the “San Hao” scholarship every yearduring the three years of my graduate studies.
Unlike many other Chinese students, who are content with performing well inexams, I made a point of learning through my own hands-on experiences. In theMaster’s program at the Beijing Institute of Printing, I gained an in-depthunderstanding of artificial intelligence, including expert system and geneticalgorithm, especially in neural network. For my thesis, I programmed amulti-level BP neural network with C language to analyze my mathematical model,and applied much of my knowledge in optimization. I thus became able to programwith a host of different computer languages, especially C++, with which I helpedmy graduate advisor to design a paper-cutting machine. To analyze the mechanismstatically and dynamically, I programmed a software system to analyze andemulate it on screen. In undergraduate studies, I had often programmed withFortran77 and the Basic language.
Upon the completion of my Master’s studies, I easily passed the doctoralrecord examination in CAD/CAM of Beijing University, one f the top universitiesin China. But I gave up the opportunity in order to gain more practicalexperience in the industry. The decision proved to be right, as it guaranteed mebetter access to sophisticated facilities, such as state-of-the-art personalcomputers. With the People’s Bank of China, I have thus accumulated solidexpertise in many kinds of operating and application software systems,particularly in CAD. I now have a firm grip on the latest developments incomputer science in China.
The challenges I met and the successes I achieved at the People’s Bank havenot only endowed me with confidence but also fired off my desire to furtherimprove myself. I have enjoyed high-quality and efficient production with theuse of a kind of PC-based CAD software, MDT, developed by Autodesk Corporation.I now have a dream: some day, every person can design his favorite product withsome sort of CAD software, and then search for an ideal factory over high-speedinternet its production; and the factory will put specifications of the product,as it has received them via the high-speed internet into its CIMS, and out popsthe product, as designed, at the end of the factory’s production line. It is abeautiful dream for every engineer, but many difficulties the speed ofdata-transfer and how to manage the product data among CAD, CAM, CAPP and CAEsystems. These questions are fascinating, and I would like to come up with myown answers to them.
To prepare myself for advanced studies in your country, I have persisted inimproving my English proficiency. As demonstrated by my score of 700 (96%) inthe verbal section of GRE, I now have an adequate command of English forundertaking graduate studies in your program.
After carefully comparing the strengths of many universities, I find MercyUniversity particularly suited for my purpose. It has got the best combinationof quality faculty, many state-of-the-art facilities, and an intriguing academicenvironment. Currently, China still lags significantly behind Western countriesin mechanical engineering. I hope that, with a few years of graduate studiesunder your seasoned guidance, I will be able to return to my motherland and helpbring mechanical engineering in my country to international standards.
Although my ultimate objective is a Ph. D. degree, I am willing to do aMaster’s degree if necessary. In either case, I would like to concentrate mystudies in one or a combination of the following areas: CAD, CAM, CIMS, Computergraphics, Mechanical design, Mechanical manufacturing, Optimization, Artificialintelligence, and Robotics. Your favorable evaluation of my application will behighly appreciated.
Yours sincerely,
張三.com/shenqing/
丹麥留學(xué)三所頂尖院校介紹
1. 哥本哈根大學(xué)
哥本哈根大學(xué)是歐洲頂尖的大學(xué)之一，校園位于丹麥繁榮的首都中心。該校在社會科學(xué)和人文學(xué)科方面一直有較高的成就。
該大學(xué)是一個成熟的研究中心，屬于的國際研究大學(xué) 聯(lián)盟，一個研究密集型機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，還包括加州大學(xué)伯克利分校、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)和耶魯大學(xué)。
雖然該大學(xué)的許多課程都是丹麥語教學(xué)，但哥本哈根用英語教學(xué)的本科和研究生課程也很多，從實驗醫(yī)學(xué)到神學(xué)等各個領(lǐng)域。大學(xué)實行學(xué)分制，讓學(xué)生每學(xué)期有機(jī)會在不同學(xué)校修讀新課程，因此，這里的學(xué)生比英國或者其他國家的學(xué)生更具靈活性。
該大學(xué)成立于1479年，培養(yǎng)出了無數(shù)有影響力的畢業(yè)生，如第一個測量光速的天文學(xué)家OleRümer。的校友還包括兩位丹麥新任首相拉爾斯·萊克·拉斯穆森和海勒·索寧-施密特。該大學(xué)有一個成熟和廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)，可以為即將畢業(yè)的學(xué)生提供豐富的資源。
2. 奧胡斯大學(xué)
奧胡斯是丹麥朱特蘭半島東海岸的一個城市，奧胡斯大學(xué)校園位于該市中心。作為一家的研究型院校，奧胡斯大學(xué)還是一所以藝術(shù)學(xué)科聞名的大學(xué)。
奧胡斯大學(xué)有60多門由英語教授的本科和研究生課程。丹麥綠卡計劃允許國際學(xué)生在學(xué)位課程結(jié)束后六個月內(nèi)留在丹麥，奧胡斯還設(shè)立了專門的就業(yè)信息庫，幫助畢業(yè)生在這段時間找到適合自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。
前北約秘書長安德斯·福格·拉斯穆森是奧胡斯的校友，而引導(dǎo)了哈佛大學(xué)一個既能減慢光的傳播速度又能停止光線運動團(tuán)隊的物理學(xué)家萊恩·豪(LeneHau)也畢業(yè)于該校。谷歌地圖聯(lián)合創(chuàng)始人拉斯穆森(與安德斯沒有關(guān)系)也曾就讀于此。
3. 丹麥科技大學(xué)
丹麥科技大學(xué)(DTU)位于哥本哈根以北15公里處，在20xx年與其他五個研究中心合并后，一直處于歐洲大陸工程院校的前列。
本科課程以丹麥語或英語授課，工程學(xué)學(xué)士學(xué)位等學(xué)位都是以英語授課。以現(xiàn)代工程為重點的碩士課程是全英語授課。該大學(xué)還提供丹麥語會話課程，并為所有外國交換學(xué)生提供住宿。
該大學(xué)進(jìn)行的突破性研究包括創(chuàng)建半透明混凝土的工作，該計劃是歐盟資助的 Brightwall項目的一部分，該項目涉及將光纖嵌入混凝土以創(chuàng)建篩網(wǎng)。
諾貝爾文學(xué)獎得主亨里克·龐托皮丹在該大學(xué)還是理工大學(xué)時就讀于此。近年來，優(yōu)秀的畢業(yè)生包括第一位在太空中飛行的丹麥人安德烈亞斯·莫根森和丹麥國際足球運動員埃比·桑德。
丹麥留學(xué)衣食住行注意事項
一、衣
先要了解這里的氣候情況，作為一個四面環(huán)海的亞寒帶的國家，這里擁有夏天不熱，冬天較冷的特色，不過冬天的假期會比較長，所以大家準(zhǔn)備和購買衣服，應(yīng)該以厚和較厚的為主。
平時購物先看看折扣，或者趁著換季的時候再去買，這樣能夠省下不少的錢;而且購物選擇信用卡，很多商場會有信用卡專屬的優(yōu)惠，能夠享受不低的折扣，省錢應(yīng)該是大家要特別關(guān)注的。
二、食
北歐的餐飲習(xí)慣，在丹麥有著很明顯的表現(xiàn)，這里的西餐種類豐富，基本上很少有中餐和其他菜系，常見的是面包、沙拉、漢堡、薯條、培根、各種烹飪方式的牛肉、蔬菜湯等。
而且這里的廚房是開放式的，如果大家想自己做飯的話，很多烹飪的方式，如炒、煎、炸等，要特別注意油煙的問題，一定要開好抽油煙機(jī)，不然可能會引起煙霧報警。
三、住
留學(xué)生的住宿，基本上都是租房來解決的，因為提供宿舍的`學(xué)校數(shù)量比較少，而且本身的供應(yīng)也不夠，與其走獨木橋，不如慢悠悠的安排租房的事宜，大家會有比較充足的時間。
而大家的選擇，一般來說會以合租優(yōu)先，租住單人的小套間價格會比較貴，多人套間平攤的費用會相對便宜，大家在平時的生活中還能夠互相進(jìn)行幫助。
四、行
大家所熟悉的出行方式，在丹麥也是常見的，公交和地鐵的線路很發(fā)達(dá)，大家出門會非常的方便，建議辦卡可以享受折扣，而且使用起來也會方便一些，價格會比國內(nèi)貴一些。
而到了丹麥之后，你會發(fā)現(xiàn)騎自行車的年輕人數(shù)量非常多，如果大家住的地方距離學(xué)校的路程并不遠(yuǎn)的話，也可以買一輛車，這樣出行還會更加方便。
留學(xué)申請文書3
一、 個人陳述
個人陳述，（Personal Statement，以下簡稱PS）是申請西方國家的大學(xué)/研究生錄取時由申請人寫的關(guān)于自我的一篇漫談體文章。當(dāng)然有的學(xué)校要求的文章題目不一定叫Personal Statement，如有的學(xué)校會讓你寫動機(jī)（Motivation）、興趣、經(jīng)歷等。
注意事項
1、PS長度：一篇PS的正常長度為600-800英文單詞。
2、PS目的：你必須通過PS讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動機(jī)，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
3、PS結(jié)構(gòu)：Simple is the best 是亙古不變的真理。招生人員每天要讀大量的申請資料，只有那種簡單有力重點突出的文章才能打動招生人員。
關(guān)于PS你不知道的
除了personal statement，你還會看到statement of purpose，甚至還有的學(xué)校稱之為Personal statement of purpose。它們差別并不大，如果非要說出個差別，personal statement可以多說一些自己的性格，比如自己的'愛好，成長等，而statement of purpose更偏重于學(xué)術(shù)；而personal statement of purpose則更靈活一些了。
二、推薦信
在申請研究生課程時，絕大部分學(xué)校都要求申請人提交2-3份推薦信。
注意事項
1、長度：一封成功的推薦信最好不超過1頁。
2、目的：推薦信是錄取委員會除想借著推薦者的文字描述了解申請人客觀的背景狀況的申請材料。
3、內(nèi)容：
推薦信的內(nèi)容包括但不限于：
1）、申請人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識時間；
2）、申請人的長處和不足；
3）、申請人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨特個性，如智力、創(chuàng)造力、自信心、人格魅力及在其所屬群體中的突出程度。
關(guān)于推薦人的選擇
到底選擇什么樣的人寫推薦信最合適呢？首先，避免親屬或家庭成員。 其次，推薦人的職位并不是越高越有利。最后，推薦人的選擇應(yīng)相輔相成，避免重復(fù)。
三、簡歷
簡歷，顧名思義就是簡單的經(jīng)歷羅列，英文通稱Curriculum Vitae或是Resume。一般來說，CV比Resume略為嚴(yán)格一些，更要突出一下本人的專業(yè)背景和實力。在申請大學(xué)、找工作等等，一般都需要它。
注意事項
1、CV長度：CV應(yīng)該簡潔，去掉廢話，2頁是通常最長的篇幅。如果工作專業(yè)經(jīng)驗不多的話，1頁會更有意義。
2、CV目的：CV的目的是讓對方清晰地了解申請者的全面情況，應(yīng)力求在真實、全面、簡明的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地反映自己受教育和從事專業(yè)工作的經(jīng)歷，特別是近年來的工作方向、研究興趣及成果。
3、CV要點：CV是一個人所經(jīng)歷過的各種活動、榮譽(yù)以及其他信息的列表。CV應(yīng)該包括你的名字、聯(lián)系信息、受教育的經(jīng)歷、技能以及工作經(jīng)驗。除了這些它還應(yīng)該包括你的你的科研或者教學(xué)經(jīng)歷、論文以及專著的列表、曾經(jīng)獲得過的各種獎勵和榮譽(yù)、曾經(jīng)得到的專業(yè)證書、獲得的專業(yè)協(xié)會資格、你的興趣所在、未來的發(fā)展計劃以及其他詳細(xì)信息等等。
關(guān)于CV，你必須要知道的
在所有申請材料中，簡歷通常是招生人員或者教授最先瀏覽的申請材料，一篇完美的CV，一分具有獨特風(fēng)格的CV，將是你打開Dream School的第一把鑰匙。
四、ESSAY
ESSAY可以翻譯成小論文。
注意事項
1、ESSAY長度：通常情況下，學(xué)校會規(guī)定ESSAY的長度在300-500字，有的甚至不要超過150字。
2、ESSAY用處：ESSAY是國外大學(xué)錄取委員會審核申請材料時花費時間最多，精力最多，重視最多的部分，也很可能就是影響申請結(jié)果的依據(jù)。
3、ESSAY要點：一篇好的essay，是真情實感的流露，是經(jīng)過思考，經(jīng)過自省，經(jīng)過推敲的產(chǎn)物。選擇的素材和內(nèi)容不見得需要多么轟轟烈烈，多么刻骨銘心，于小處見感悟，用一滴水去折射太陽的光彩，讓文章在情理之中卻又在意料之外。
留學(xué)申請文書4
1. 至少在一篇文書里，開自己的玩笑。
這是一種自嘲。這一方法應(yīng)該在任何寫作課和演講課上教授。當(dāng)我的女兒申請第一選擇的大學(xué)時，我告訴她讓她寫一些與申請無關(guān)的東西，她當(dāng)時寫她的朋友給她的標(biāo)簽：自動點唱機(jī)。她可以輕易的辨別出一首歌，僅僅根據(jù)這首歌的前三個或四個音符。她告訴那所大學(xué)：“這個世界上對我來說最開心的地方就是在我自己弄得車?yán)锍琛�。這是一種自嘲，你可以巧妙的提及到你已經(jīng)寫過的內(nèi)容里面。如果你寫了你在醫(yī)院的志愿工作經(jīng)歷，描述你很笨拙的時刻。你是否有過把一位病人的.尿樣和他的蘋果汁搞混。這些經(jīng)歷會告訴大學(xué)，你不僅僅在學(xué)業(yè)上很聰明，而且你很樂意探索這個世界。
2. 學(xué)會取舍文書內(nèi)容。
焦慮會讓你在文書中填充太多信息。招生官并不喜歡申請者羅列太多可以想到的課外活動，附上一份簡歷羅列經(jīng)歷會更糟糕。相反地，專注于三四個活動。如果你有兩種不同的經(jīng)歷，譬如寫作和導(dǎo)演，或是運行一場市議會的競選和贏得國家烘焙大賽，這些才是你需要寫進(jìn)文書里面的。
3. 申請一所在你家人和朋友看來你能力之下，但是卻擁有你喜歡的課外活動的學(xué)校。
許多學(xué)生和家長評價一所大學(xué)就像US News給大學(xué)排名一樣：畢業(yè)率和留存率，聲譽(yù)，教職工資源和其他一些學(xué)術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)。但那些東西并不是能夠決定你的大學(xué)生活是否珍貴。我的大學(xué)改變了我的一生，并不是因為學(xué)校很有聲望的教授，而是學(xué)校有一份學(xué)生日報。在最后一刻申請一到兩所有你喜歡的活動的學(xué)校。
4. 申請一所在你家人和朋友看來超過你能力的學(xué)校。
這一點看上去很奇怪，但是就算是全國聲譽(yù)最高選拔最嚴(yán)格的大學(xué)，他們的招生方法都是最地區(qū)性的。你和你高中的其他同學(xué)的對比，對于他們很重要，是因為他們從每一所大學(xué)只招收幾個學(xué)生。如果一所排名靠前的大學(xué)在這一年忽視了你其他同學(xué)的申請，那么請你申請這所大學(xué)。大學(xué)招生選拔是一項有風(fēng)險的事業(yè)，你就像擲骰子一樣。
5. 舉辦一次申請聚會。
我伊利諾伊州鄉(xiāng)下的祖先有很多社區(qū)活動。他們有婦女聚在一起縫被的聯(lián)誼會或是收獲聚會。為什么不能有一場申請聚會呢？敞開你的大門，買一些披薩和蘇打，邀請朋友們帶著他們已經(jīng)差不多完成的申請來交流。也許你不應(yīng)該和申請同一所大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行分享交流，因為競爭的本能會扭曲判斷。但是相同年紀(jì)的人們在申請時會面臨同樣的挑戰(zhàn)，他們能幫助你找到你文書中的問題。
留學(xué)申請文書5
一、留學(xué)文書的類型
1、個人簡歷（CV）
個人簡歷是申請文書提綱挈領(lǐng)的部分，招生官通過個人簡歷可以一目了然地了解申請人的基本信息，例如姓名、聯(lián)系方式、教育背景、研究成果、實踐經(jīng)歷、獎項榮譽(yù)和興趣愛好等。通過這些基本信息，招生官能大致了解申請人的知識水平和基本素質(zhì)。個人簡歷如果寫的出彩能吸引招生官注意，從而在后續(xù)的材料審核中讓招生官投入更多的精力，為申請人爭取到寶貴的機(jī)會。不論是本科申請文書還是研究生申請文書都需要用好簡歷，在簡歷中將自己的目標(biāo)和背景一目了然地呈現(xiàn)給招生官。
2、個人陳述（PS）
個人陳述在美國的所有申請中都是最為重要的部分。申請人可以在個人陳述中講述自己的申請動機(jī)、教育背景，表明自己申請的熱情和能妥善利用學(xué)校資源實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決心，同時，還需佐證自己有很好的天賦和學(xué)習(xí)能力，足以滿足學(xué)校的.課程要求，并能在老師的指導(dǎo)下從事學(xué)習(xí)和科研的工作，完成項目所需課程。申請碩士項目的申請人尤其要善于利用個人陳述去說明自己具備獲得碩士學(xué)歷的潛質(zhì)和背景。
3、申請短文（ESSAY）
申請短文跟個人陳述具有類似的作用，有些學(xué)校不要求整篇的個人陳述而是要求一篇或幾篇的申請短文，最典型的就是MBA申請。申請短文一般都是命題作文，每所院校會根據(jù)自己的喜好和關(guān)注點設(shè)置不同的題目，申請人需要在回答好問題的同時，體現(xiàn)出自身優(yōu)勢。所以，申請短文比個人陳述難度更大，申請人需要在寫作前仔細(xì)審題，先確立短文中心和結(jié)構(gòu)，才能以不變應(yīng)萬變，讓文書為己所用。
4、推薦信（Recommendation Letter，RL）
推薦信，不是由申請人自己寫的，因此，在招生官看來，其獨特的客觀性顯得尤為可信。同時，由于推薦信是多人從不同視角來評價申請人，招生官能更全面地對申請人的申請資格進(jìn)行評估�，F(xiàn)在，很多學(xué)生推崇請名聲顯赫卻無直接交往的名人來為自己寫推薦信，其實這是非常不明智的做法。在推薦信中，處于中立態(tài)度的推薦人，無論是任課老師、研究導(dǎo)師還是工作領(lǐng)導(dǎo)，他們都應(yīng)該熟知申請人的個性、學(xué)習(xí)和工作能力以及價值觀等。
二、寫留學(xué)文書的技巧
1 、整理所有要申請的大學(xué)，列出每所大學(xué)的申請文題目要求，標(biāo)注出相似性。不要擔(dān)心現(xiàn)在就要完成所有的寫作，一篇申請文可以變化成多個版本，可以運用到很多地方。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風(fēng)暴，隨身攜帶紙和筆，因為你從來不知道何時會有好的想法。
2 、研究和理解寫作的主題-你自己，才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫，沒有對主題進(jìn)行深思熟慮，那么你很有可能遇到寫作障礙。你也許認(rèn)為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它寫出來。
3 、自我評估。確定你的興趣，才能以及動機(jī)，需要一定的時間，不一定要一次完成。例如：你有想幫助需要幫助的人的意愿嗎？有投身于公共服務(wù)的渴望嗎？有與生俱來的經(jīng)商才能嗎？
4 、決定用什么材料向招生官展現(xiàn)你自己。不同學(xué)校的申請文要求不同，因此所呈現(xiàn)的材料也會不同�；〞r間思考文書的問題，簡單記錄下來，否則很容易會忘記。
5 、閱讀其他成功的申請文，了解什么樣的申請文是優(yōu)秀的，謹(jǐn)記那些有創(chuàng)意的想法。
6 、選擇一篇申請文寫作�；诂F(xiàn)有的素材，構(gòu)建文章的中心思想，找到相應(yīng)的支持論點，然后以列提綱的形式把這些內(nèi)容表達(dá)出來。
7 、在某個時間限制內(nèi)完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實，這個階段最重要的是要把你的想法轉(zhuǎn)移到紙上，之后再進(jìn)行提煉和修改。申請文一般需要經(jīng)過修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優(yōu)秀的申請文，這個過程是需要時間的。此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此，修改申請文非常重要。
留學(xué)申請文書6
上周，英國愛丁堡大學(xué)已經(jīng)開放20xx年碩士課程申請，這也拉開了英國大學(xué)20xx學(xué)年課程申請的序幕。眼下正是國內(nèi)暑假，準(zhǔn)備到英國留學(xué)的同學(xué)，可以利用這個時間好好準(zhǔn)備一下，尤其是申請文書的的準(zhǔn)備。英國留學(xué)的申請材料雖然不多，但必不可少，在申請過程中處于至關(guān)重要的作用，大部分學(xué)生成績相差甚微，但錄取結(jié)果卻相距甚遠(yuǎn)。那如何準(zhǔn)備英國留學(xué)申請文書呢?如何讓自己的申請文書更加奪人眼球呢?前途出國為同學(xué)們準(zhǔn)備了20xx年英國留學(xué)：申請文書準(zhǔn)備攻略。 英國申請文書包括哪些材料?
基本材料：CV，PS，兩封推薦信;
額外材料：申請高端牛津劍橋的學(xué)生需要提供500字研究計劃，20xx字左右的兩到三篇論文，部分高端學(xué)校如帝國理工要求學(xué)生寫300字左右的小作文，如描述你的數(shù)學(xué)能力，學(xué)習(xí)興趣，職業(yè)目標(biāo)，和三年五年的職業(yè)規(guī)劃。
這些材料要體現(xiàn)學(xué)生哪方面能力與特點?
PS全稱personal statement，個人陳述。主要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)潛能，職業(yè)規(guī)劃。
CV簡歷是個人經(jīng)歷的.簡要介紹，可以讓老師一目了然，學(xué)生的經(jīng)歷和背景如何。一篇完美的簡歷，將是打開Dream School的第一把鑰匙。
推薦信一般來自老師或雇主，從另一個人的角度介紹學(xué)生，一般體現(xiàn)學(xué)術(shù)和工作能力比較多，也有性格等方面的介紹。
研究計劃針對研究型碩士和博士課程，一般是表現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)具備的學(xué)術(shù)研究能力，以及將來的學(xué)術(shù)研究方向。
孰輕孰重?
我們都知道這三種基本文書材料都缺一不可，那么其中哪種材料的比重最大，英國大學(xué)的老師最為看重，為什么?
一般來說簡歷因為比較簡明，老師可以迅速掌握學(xué)生的情況，會最先被老師關(guān)注。而隨后老師會通過ps了解學(xué)生的具體經(jīng)歷和 想法;一份好的個人陳述可以幫助說服老師錄取學(xué)生，因此是申請的最重要部分，它是給學(xué)生一個機(jī)會告訴高校為什么應(yīng)該錄取你;招 生負(fù)責(zé)人希望了解學(xué)生對所選課程感興趣，以及學(xué)生的熱情和投入。因此這兩種文書相對更被關(guān)注。而推薦信則受到推薦人影響力的制約。
留學(xué)申請文書7
一、本科的申請文書
1、個人簡歷：其實這個正式來叫應(yīng)該是Curriculum Vitae，在德國這里很多大學(xué)其實不會要求一定要附有簡歷，但在申請時把自己的簡歷遞交已經(jīng)是一種習(xí)慣的做法了，所以這個簡歷還是有必要去準(zhǔn)備的。
2、推薦信：也可以叫做Reference Letter，是文書中最重要也是必不可少的材料。在德國這里每個學(xué)校所要遞交的推薦信數(shù)目是不一樣的，這個就需要學(xué)生自己去了解學(xué)校是要三封還是兩封的推薦信。一般推薦信里還要推薦人來評估學(xué)生，并且填寫相一個表格，學(xué)校里的官網(wǎng)上都會有這些表格可讓學(xué)生們下載。另外推薦信必須是推薦人自己來密封然后簽下名字的。
3、研究計劃：一般研究生的就讀都要這個材料。它和個人陳述好像內(nèi)容差不多，但它會更有專業(yè)一些，而且要求也更高。
4、范文：對于要讀文科的學(xué)生來說它就非常重要了。學(xué)校一般是從范文中來看學(xué)生的英語能力以及寫作、邏輯能力如何。
5、成績單：自己的這些成績單以及各種證明是需要到原學(xué)校的教務(wù)處去蓋章并且準(zhǔn)備好中、英文兩份的。但注意英文版的不能是自行翻譯的。
二、文書的要點
1、文書寫作中要主題明確且有重點
在所以需要寫作的文書中，把自己的`求學(xué)動機(jī)以及學(xué)術(shù)能力清楚的表達(dá)出來。很多學(xué)生都覺得這些文書要寫得“煽情”才更有用，或者是在文書中去描述各種完全沒有關(guān)系的活動，用來表示自己有“獨特”的性格，然而這些其實是不著邊際的，學(xué)校也沒有辦法能在這樣的文書中發(fā)掘到學(xué)生的特點。大家的文書是需要讓審核官能夠在很短的時間里去了解到學(xué)生是比較適合入學(xué)的。
2、文書的結(jié)構(gòu)要簡單且緊密
大家可以把留學(xué)文書理解為自己的廣告，一定要有重點，讓學(xué)校的審核官能夠在文書中看到自己的形象，并且有很深刻的印象。為此很多學(xué)生都是在文書中寫了自己全部的優(yōu)點，認(rèn)為只有這樣審核官才會更全面的了解自己。然而大家詳細(xì)，這些審核官每天都要進(jìn)行教學(xué)，然后還得看很多的申請資料，所以相對寫滿了優(yōu)點的文書，他們更樂意看到結(jié)構(gòu)簡單明了的文書。
留學(xué)申請文書8
留學(xué)文書分類
1.動機(jī)信/個人陳述：
即我們申請時經(jīng)�？吹降腗otivation letter或Personal Statement
2.簡歷：
即我們看到的CV（Curriculum Vitae）或Resume
3.推薦信：
即Recommendation letter
4.寫作樣本：
即Writing sample，可以是你先前教育經(jīng)歷中的某一個課程報告，在對先前寫作樣本不滿意的情況下自己重寫一份提交也完全可以
5.研究計劃：
即Research Proposal，一般只有比較高水平的研究型碩士項目和博士申請才需要
6.作品集：
即Portfolio，一般針對設(shè)計類的專業(yè)以及特長類專業(yè)
7.試驗性計劃：
即Tentative Plan，要求申請人寫出修讀該項目期間自己擬定的學(xué)習(xí)（生活，實習(xí)）計劃
留學(xué)文書寫作內(nèi)容
1.CV個人簡介
CV就是個“第一印象”，需要盡量包含所有關(guān)于你的基本信息。一份較為得體全面的CV可以包括但不局限于如下幾個方面：
Heading標(biāo)題及個人通訊資料：包含姓名、郵箱和電話等；
Objective申請目標(biāo)：這部分要寫用來簡要闡述你的申請目標(biāo)，可以指明申請學(xué)位或職位的名稱，也可以概括陳述你的目的；
Education學(xué)歷信息：列出當(dāng)前所屬學(xué)校及學(xué)歷，建議配上GPA；
Experience實習(xí)/工作經(jīng)歷：按時間順序列出與所申請專業(yè)對口的工作經(jīng)驗，以及從中得到的經(jīng)驗和技能技巧；
Campus Activities校園活動：列出能突顯你能力的課外活動以及從中得到的經(jīng)驗和技能技巧；
Special Skills技能技巧：可包含語言或與眾不同的特殊能力等，如雅思成績、計算機(jī)等級等；
Personal Interests個人喜好：這部分可依喜好決定要不要加；
2.PS個人陳述
個人陳述，即Personal Statement，PS跟CV一樣，都是幫助錄取人了解你的材料。（最重要的申請環(huán)節(jié)，我們有中國最強(qiáng)的'牛劍博士團(tuán)隊）因為一些英國大學(xué)都不需要面試申請人，網(wǎng)上的申請資料就是他們認(rèn)識你的地方，所以PS的撰寫也很重要，PS的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)可采用總分總進(jìn)行。
第一段：開門見山
PS最好在開頭直奔主題，表明自己為什么想要學(xué)這個專業(yè)，談?wù)勛约簩I(yè)的認(rèn)識；（這個需要較強(qiáng)的實操能力及背景）
第二段：介紹自己
說明你為什么可以學(xué)好這個專業(yè)，你過去學(xué)習(xí)過哪些專業(yè)相關(guān)知識或相關(guān)經(jīng)歷。用具體課程、活動經(jīng)歷來證實自己的能力，證明這些活動經(jīng)歷能有助于你學(xué)好此專業(yè)；
第三段：擴(kuò)展介紹
這部分如果有條件的可以簡單說明一下你的業(yè)余愛好以及個人能力，把個人經(jīng)歷描述的更加具體，因為越具體的個人經(jīng)歷描述顯得越真實；
第四段：規(guī)劃及結(jié)尾
這部分需要最后做一個預(yù)見性的未來規(guī)劃，說明自己愿意為本行業(yè)做出的貢獻(xiàn)和努力，再次確定自己將在這個領(lǐng)域走下去。
3.申請表
本科UCAS的申請表或者碩士的申請一般是由大學(xué)申請的老師或中介幫忙填寫，或是指導(dǎo)著學(xué)生填寫。由于學(xué)生們大都第一次進(jìn)行大學(xué)申請，所以需要一點從旁協(xié)助，以免誤填了重要信息。建議申請者盡早準(zhǔn)備，不要拖到最后的一周統(tǒng)一提交，在時間上誤了先機(jī)。英國申請先到先得。
4.導(dǎo)師/專家推薦信
推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實的贊譽(yù)更令人情服，更具有實際意義。
3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評價。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到該情形可填”I don’t know”，亦不致對該生的評價有何嚴(yán)重影響。
留學(xué)申請文書9
一、個人簡歷
是申請者個人基本情況的介紹，包括大家的學(xué)術(shù)、研究和工作（在讀生也要有實習(xí)的經(jīng)歷）的背景，內(nèi)容需要簡潔明了，讓審核官能夠一目了然，能夠抓住重點，盡量避免長句和大段落。
本科階段的要求不高，只要大家能夠?qū)�人情況介紹清楚就可以了；碩士階段會更加重視大家的研究能力，需要大家寫清楚自己研究的方向和成果，最好可以附加上證明材料。
二、個人陳述
陳述是作為簡歷的補(bǔ)充存在的，主要是大家在國內(nèi)的學(xué)習(xí)情況的'展示，需要有數(shù)據(jù)的支持，并且要有明確的主題，語言流暢是最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，行文還要有邏輯。
此外還需要對自己專業(yè)的選擇進(jìn)行全方位的陳述，包括自己選擇的原因、喜歡的程度、未來的打算，都要包括進(jìn)去，而且文章還要精練，單詞盡量保證在600-800個之間。
三、推薦信
推薦信是他人書寫的文書，但是需要申請者自己尋找和練習(xí)推薦人，對在讀的學(xué)生來說，可以選擇的范圍基本上是局限在校內(nèi)的，而且建議大家選擇導(dǎo)師或者比較熟悉的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才會有說服力。
數(shù)量一般是兩到三封，其中必須要有一封學(xué)術(shù)推薦，即校內(nèi)教授的推薦信，如果準(zhǔn)備三份的話，要有一份是自己實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)書寫的，這樣才比較充分，當(dāng)然要保證真實。
四、作品集
這一份文書只有藝術(shù)生才需要準(zhǔn)備，它的重要性是等同于成績單和語言證明的，甚至?xí)苯佑绊憣W(xué)生能否被錄取，因為藝術(shù)類的專業(yè)，對才藝的看重更甚于學(xué)術(shù)。
所以大家的準(zhǔn)備也要格外的用心，至少要保證能夠展示出自己的真實水平，并且要參考學(xué)校的特色來進(jìn)行方向的選擇，對了學(xué)校的口味，大家成功的可能性會更大。
留學(xué)申請文書10
首先是個人陳述，也就是個人陳述或說明，要說出你到底喜不喜歡這個專業(yè)、喜歡到什么程度、對未來有什么設(shè)想，去讀研究生、博士一定要談對這一領(lǐng)域的看法，說出自己對它的熱愛。
還有一些你需要特別注意的地方：
1、PS的長度要適中，600—800英文單詞。
2、緊扣專業(yè)，主線明確，避免盲目個性化。讓招生委員會知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動機(jī)，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
3、結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。謹(jǐn)記：simpleisthebest。
4、精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡歷等文件構(gòu)成一整套申請文書，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點。
5、語言表達(dá)上，英語要地道、符合英語的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。
緊接著介紹推薦信。
推薦信在加拿大留學(xué)申請材料中也是很重要的，是從熟悉申請者的第三者的角度對于加拿大留學(xué)申請者進(jìn)行評論。對于研究類課程的申請，尤其是PhD的申請，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個教授或老師推薦，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，并顧及課外活動和社會活動。
選擇加拿大留學(xué)推薦人時要遵循熟悉、專業(yè)兩大原則。內(nèi)容包括：基本情況介紹；推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計、研究能力。恰如其分地評價被推薦人，比言過其實的贊譽(yù)更令人信服。
著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵、發(fā)表過的.論文、參加過的重要學(xué)術(shù)會議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評價。
個人簡歷一般A4紙一頁，要簡明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話，建議不要超過2頁。
一般包括以下內(nèi)容：個人信息：姓名，性別，出生日期和地點，郵寄地址，聯(lián)系E-MAIL，電話。目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個人目標(biāo)是什么。教育背景：就讀時間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名；工作實習(xí)：簡要介紹工作實習(xí)時間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容；所獲得的獎項；英語及綜合能力。
留學(xué)申請文書11
美國留學(xué)申請文書內(nèi)容一般包括個人陳述、簡歷、推薦信和Essay。
個人陳述
個人陳述就是大家常說的留學(xué)PS，個人陳述是美國留學(xué)申請文書極其重要的部分，想要學(xué)校對你有個好的印象，個人陳述這個“頭陣”一定要打好。那么如何讓個人陳述受到美國學(xué)校的青睞呢？小編認(rèn)為得要做到以下幾點：
1.留學(xué)文書開頭有特色，結(jié)束有收尾性
2.要有切入點，直奔你的主題中心
3.要寫具有有個人特色的留學(xué)文書，切記不要畫蛇添足，增添那些不屬于你的東西
4.申請文書不要過長。
5.申請文書中不要有原則性的錯誤：比如美國大學(xué)名字錯誤、個人信息錯誤、或者明顯生搬硬套等等；
個人簡歷
個人陳述后，就是個人簡歷。個人簡歷也是文書中必不可少的一部分，個人簡歷要求申請者，在一頁到兩頁的篇幅內(nèi)，簡單明了地展示個人情況、教育背景、實習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、獲獎情況等信息，使錄取委員會對申請者有一個直觀了解。學(xué)生相當(dāng)于求職者，學(xué)校就是面試官，把簡歷寫好是成功進(jìn)入美國大學(xué)的重要一步。
個人簡歷作為一種自我宣傳與自我推銷的媒介，作用日益受到申請者的重視。如果申請者的個人簡歷，只是簡單的羅列個人資料，或者隨便塞一些內(nèi)容，這樣的個人簡歷是很難吸引招生委員會的。如果申請者傾注精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點突出的個人簡歷，那樣給招生委員會的印象一定會好得多。如果在個人簡歷中有關(guān)于你參與學(xué)�？蒲许椖恳约耙恍┌l(fā)表論文的實踐經(jīng)歷這些內(nèi)容，這份個人簡歷就是出彩的，會為成功申請大學(xué)提供有力保障。當(dāng)然沒有這些經(jīng)歷不要瞎編，瞎編只會斷送你的美國大學(xué)夢。
留學(xué)推薦信
準(zhǔn)備留學(xué)推薦信時要注意推薦人的選擇標(biāo)準(zhǔn)，要選擇那些與你有較多接觸機(jī)會的`推薦人，例如你的專業(yè)課老師或者班主任，如果能把系主任或者其他領(lǐng)導(dǎo)作為推薦人，那么效果會更好。
Essay
對于美國本科申請者來說，Essay是非常重要的申請材料。很多學(xué)校都會要求學(xué)生提交3-5篇不等的Essay，其中1-2篇是主Essay。在寫作過程中一定不要抄襲別人的文章，一定要做到原創(chuàng)，凸顯自己鮮明的個人特色。
結(jié)構(gòu)清晰的個人陳述、重點突出的個人簡歷、準(zhǔn)備得當(dāng)?shù)牧魧W(xué)推薦信、個性鮮明的Essay這些共同構(gòu)成了高質(zhì)量的美國留學(xué)申請文書。有這樣一份高質(zhì)量的留學(xué)申請文書，你還會發(fā)愁得不到想要的Offer嗎？
留學(xué)申請文書12
一、20xx加拿大留學(xué)申請文書要求
如今，大多數(shù)加拿大大學(xué)對于申請者采取更為全面、綜合的考察方式。除了一貫以來看重的GPA、語言成績、高考會考成績之外，諸多加拿大名校還會了解、審核與學(xué)生相關(guān)的所有信息。這些信息包括學(xué)生的獲獎情況、課外活動經(jīng)歷、以及面試與文書等等。以這樣的方式，招生官可以對學(xué)生的軟實力和硬實力建立起一個全面的認(rèn)識，以來判斷學(xué)生是否是學(xué)校所期待的人。
而說到面試與文書這個方面，通過面試與文書校方可以考察、了解學(xué)生的思維模式、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作、逆商、對社區(qū)團(tuán)體的貢獻(xiàn)等等方面。以加拿大本科申請為例，商科、工程專業(yè)在申請過程中往往存在額外的視頻面試以及文書要求。而類如計算機(jī)工程、音樂等專業(yè)，也是有可能存在文書的要求的。
文書的呈現(xiàn)形式來說，主要是兩種。一種是出現(xiàn)在附加申請中的文書題目，這一類型題目的寫作與修改并無時間限制，篇幅或以字符計，或以字?jǐn)?shù)計。
而文書另外的一種呈現(xiàn)形式是：文書題目會于在線面試的過程中出現(xiàn)，除了存在字?jǐn)?shù)限制之外，還會有時間限制。
可見這種面試過程中出現(xiàn)的文書題目來者不善。在20分鐘的限定時間與150字的限定字?jǐn)?shù)中要回答兩到三個小問題，這對于學(xué)生面試前的準(zhǔn)備工作無疑是有很高的.要求的。
二、20xx加拿大留學(xué)申請條件
1、專業(yè)相關(guān)性
專業(yè)相關(guān)性是申請加拿大碩士的關(guān)鍵。對于大部分專業(yè)來說（管理等邊緣學(xué)科除外），申請人在國內(nèi)本科的專業(yè)方向與所申請的加拿大大學(xué)碩士專業(yè)方向較好相符；或是所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課時及學(xué)分不少于加拿大碩士對相關(guān)課程的要求，否則，申請人可能不被錄取或被有條件錄取。
2、平時成績要求
本科在校成績，即GPA是申請加拿大碩士的重要參考指標(biāo)，因為GPA證明了你本人的專業(yè)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。加拿大碩士方面，無論是普通學(xué)校還是名校，對GPA的要求普遍較高。一般要求申請人本科四年的全部成績必須達(dá)到75分或GPA 3.0以上，大部分名牌大學(xué)對此要求更高，達(dá)到80 -85分以上。
3、語言成績
托福和雅思成績。托福和雅思成績都是可以用于申請加拿大碩士的語言成績，一般要求IELTS成績必須在6.5以上（單項不低于6.0），有些專業(yè)要求雅思成績必須要達(dá)到7.0；TOEFL成績90分以上，單項不低于22。
GRE/GMAT成績。加拿大部分院校的部分專業(yè)要求申請人要有GRE/GMAT成績，GRE只有部分學(xué)校的理工科專業(yè)需要，至少1100分，建議1300分以上；GMAT一般針對申請MBA/專業(yè)會計碩士/金融碩士的學(xué)生需要，不低于550分，建議600分以上。
4、工作經(jīng)驗
加拿大大學(xué)非常注重碩士申請人的工作經(jīng)驗。相比于一張黑紙白字的成績單，豐富而實際的工作經(jīng)歷更能反映出申請人的實際工作能力；這樣的人才有可能更好地完成之后的研究課題，而不是一臺“學(xué)習(xí)機(jī)器”。所以建議想要去加拿大讀研的同學(xué)，在本科期間要多多外出實踐，大公司的豐富實習(xí)經(jīng)歷能成為你申請時的加分項。
三、加拿大留學(xué)文書材料
個人簡歷：讓審理官一目了然的了解到你的長處和個人能力，內(nèi)容可以包括自己的過往學(xué)習(xí)活動經(jīng)歷以及榮譽(yù)獎勵等等。
個人陳述（PS）：緊扣研究內(nèi)容，通過相關(guān)經(jīng)歷展示自己所具備的專業(yè)優(yōu)勢、研究能力和潛力，以及針對所申請大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識，并表明自己的想法和見解。
推薦信：一般需要提供2~3封。從第三者角度對申請人PS及成績進(jìn)行確認(rèn)、補(bǔ)充和重新解釋。包括申請人的素質(zhì)、動機(jī)以及能否從該課程獲益等。推薦人和申請人較好相識，且級別越高作用越大。
其它相關(guān)有利材料：課外實踐活動證明、實習(xí)經(jīng)歷、申請論文、特殊才能等。
留學(xué)申請文書13
國內(nèi)學(xué)生申請赴英國留學(xué)，沒有完美的個人陳述，有能力的話，可以以一種散文的形式表述自己的一切，好的個人陳述都是不一樣的。個人陳述字?jǐn)?shù)要求在800-1200之間就可以了。
申請文書方面不容忽視，尤其是個人陳述的寫作，大家想寫好個人陳述，素材準(zhǔn)備很重要，那大家知道應(yīng)該準(zhǔn)備哪些素材嗎?
可以根據(jù)以下方面取材：
一、申請動機(jī) 專業(yè)志向
個人陳述開頭一定要強(qiáng)調(diào)自己的亮點，寫些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過;然后寫自己的申請目的和動機(jī)，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請事項，但是一定要結(jié)合實際情況;千萬不能抄襲別人的個人陳述。
二、兒童時代 家庭環(huán)境
申請者可根據(jù)自己的家庭、父母以及自身獨特的地方來寫，突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時代沒有獨特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨立和自主能力。
三、學(xué)校學(xué)習(xí)
很多申請者一張口就是自己TOP多少多少或者成績?nèi)绾稳绾�，那又怎樣呢，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習(xí)能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等;如果你是剛畢業(yè)的.學(xué)生，學(xué)業(yè)成績不一定要寫進(jìn)去，有進(jìn)步的成績可以寫，太空虛或者不實際的就不要浪費紙張了。
四、課外活動
如果申請者成績不是很好，可以用課外活動的成績來彌補(bǔ)，不是課外活動本身的成就，而是通過課外活動，你的人性、本質(zhì)和品格的體現(xiàn)，挖掘自己最閃光的地方。
五、科研教學(xué)
對于工科學(xué)生而言，學(xué)校的實驗成就很重要;不同的專業(yè)，完全不同的寫法，但要體現(xiàn)自己的專業(yè)性，不要copy別人的，自己要了解所申專業(yè)注重的地方。
六、社會實踐 工作成就
除非你的工作成就如莫言一般，那可以放進(jìn)去，工作業(yè)績要有明確的證明，但個人在社會實踐中體現(xiàn)的品格最重要，如團(tuán)隊、分享、協(xié)助精神等。品格方面，也可以寫自己不經(jīng)意間幫助了別人，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水電、慈善等。
七、學(xué)習(xí)計劃 今后目標(biāo)
出國以后的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，一定實事求是，說出自己出國的動機(jī)、目的，千萬不可有移民傾向哦，還有出國以后通過什么實現(xiàn)自己的夢想等。
留學(xué)申請文書14
我們在前往韓國留學(xué)的道路上會遇到很多的阻礙，每一個環(huán)節(jié)都是一個阻礙，同學(xué)們要認(rèn)真去準(zhǔn)備去辦理。
海外留學(xué)日益風(fēng)行的時候，原來看似深奧難懂的留學(xué)程序，漸漸為人們所了解。一個國家接納的留學(xué)生人數(shù)越多，相關(guān)政策就會越開明而且透明，這是以無數(shù)人的試驗為前提的.。當(dāng)一個國家剛剛開始接納留學(xué)生時，她的相關(guān)政策不會很明朗，而且院校的招生信息也不會很透明。這種信息不透明，給希望留學(xué)的學(xué)生和家長帶來了困擾。我們無法說，韓國是剛開始招收外國留學(xué)生的，但是她的信息不透明卻是為人們所公認(rèn)的。
當(dāng)學(xué)生選擇好學(xué)校之后，最復(fù)雜的一環(huán)，應(yīng)該就是申請材料了。韓國的學(xué)校在挑選學(xué)生的時候，有些大學(xué)會有面試或者電話面試，有些沒有面試。但是所有大學(xué)都會有申請材料審核，因此對待申請材料要慎之又慎。信息的不透明性也滲透到了申請材料的準(zhǔn)備上。表面上看，每個學(xué)校的申請材料幾乎都是一樣的，申請表，自我介紹，個人簡歷等等。除非學(xué)生一次又一次向?qū)W校詢問，確認(rèn)，否則是無法準(zhǔn)備好完美的申請材料的。為了讓大家更深切地了解到這一事實，先舉幾個例子。
所有的申請材料，除非學(xué)校言明不需要提供翻譯件，每一份材料都要提交一份英文或者韓文的翻譯件。如果學(xué)生不打算依賴中介，自行完成，就要好好留意各種專業(yè)領(lǐng)域的翻譯，力求正確無誤。(因為不只是個人簡歷、學(xué)習(xí)計劃要翻譯，連父母的的工作證明也需要翻譯。內(nèi)容從學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域，橫跨到財經(jīng)領(lǐng)域。)
而且翻譯件的要求也不盡相同。有些學(xué)校是英韓文都可以，有些學(xué)校指定只要韓文翻譯件。英文的翻譯件，只要勤奮一些，再不然請教一些高人，總有辦法拿出手來。但是，中國學(xué)生哪里去找韓文翻譯去啊，只能自認(rèn)倒霉，天涯尋翻譯，或者換個學(xué)校來念，不肯放棄的，和學(xué)校軟磨硬泡，看能否通融。
申請表算是學(xué)校對學(xué)生的初步印象，因此自己的基本信息一定要填寫完整，準(zhǔn)確。尤其要把自己的各種聯(lián)系方式填寫好，否則等學(xué)校想聯(lián)系學(xué)生的時候，都找不到。同樣的道理，寄出申請材料之后，就要保持各種聯(lián)系方式都暢通。電話隨時要有人盯著，手機(jī)不要長時間關(guān)機(jī)，郵寄地址一定要準(zhǔn)確，電子郵件要定期查看等等。
留學(xué)申請文書15
一、美國本科留學(xué)文書怎么寫
1、介紹（開頭段）
開頭段的主要目的在于為讀者營造一個氛圍，一般來說這一段中應(yīng)該論述的是這篇文章的梗概以及觀點。當(dāng)然，您可以根據(jù)自己在前文中確定的寫作風(fēng)格來確定一個戲劇性的開頭段是否更能吸引讀者。
2、文章主體
PS的主題部分很可能包含兩到四段。這些段落一定要做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)通順，各段之間應(yīng)該過度流暢，并且完全地包含您在上文中所構(gòu)思的那些需要展示的內(nèi)容。最常用的方法就是將每一段的論點，也就是“主題句”放在段首，在后文中緊接著論述這一論點的論據(jù)。但是如果你喜歡更加獨特的布局結(jié)構(gòu)，那么這一方法可能就不夠“特別”了。
3、結(jié)論
在結(jié)論的段落中，你要做的不是引入新的想法或支持性論據(jù)，而是將前文中的內(nèi)容整合在一起得出一個結(jié)論。通過這一明確的結(jié)論來“點題”，讓讀者更容易地了解到你的整篇文章在說什么。
二、美國本科留學(xué)申請資料
1、申請表格。
2、有關(guān)學(xué)術(shù)能力的材料，例如成績單。它代表學(xué)生在高中三或四年中的.學(xué)習(xí)情況，通過它可以大致的看出此位申請者在之后的本科留學(xué)學(xué)習(xí)中會取得多大的成績。
3、考試成績，例如TOEFL，SAT等考試。
4、Essay或者Writingsample。
5、推薦信。
6、學(xué)校的資料，需要描述申請者正在就讀的學(xué)校的基本信息。通過它，美國大學(xué)老師可以了解你所就讀的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何等等。
7、參加過的所有活動的清單。
8、其他任何類別，比如面試的情況，以及有的藝術(shù)學(xué)院需要學(xué)生遞交自己的作品等等。
三、本科申請條件
條件一：
IBT成績，美國大學(xué)對國際學(xué)生是要求提供IBT成績的。大部分前20的學(xué)校都要求IBT 100分，甚至有些學(xué)校沒有明確規(guī)定IBT的分?jǐn)?shù)，比如哈佛大學(xué)，就沒有明確規(guī)定最低的分?jǐn)?shù)要求，但是又有幾個國際學(xué)生IBT分?jǐn)?shù)低于100分被哈佛大學(xué)錄取了。
條件二：
SAT成績，綜合排名前20的美國大學(xué)一般SAT1前兩部分的平均分在1400左右，針對中國大陸的學(xué)生，部分學(xué)校沒有要求一定要考SAT，但是，如果你想申請到高額的獎學(xué)金，SAT是必不可少的。有部分學(xué)校要求必須要考SAT2，可以根據(jù)所申請的專業(yè)來選擇科目。像BOSTON UNIVERSITY大部分專業(yè)申請都需要SAT2成績，除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES和COLLEGE OF FINE ARTS對SAT2是RECOMMENDED。學(xué)校要求必須要提供，即使IBT學(xué)校收到了還是無法給學(xué)生評估的。
條件三：
學(xué)生在高中前兩年或三年的平均成績至少85分，在90分以上，美國大學(xué)會通過申請人在高中學(xué)年的平時成績來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這是非常重要的可參考的一個標(biāo)準(zhǔn)。參看美國前30乃至前40的學(xué)校，幾乎都要求GPA3.5以上。
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