美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)1
申請(qǐng)費(fèi)：幾乎所有美國(guó)大學(xué)都收取一筆不可退還的申請(qǐng)費(fèi)，作為處理你的申請(qǐng)的費(fèi)用。申請(qǐng)費(fèi)必須以美元支付，可以用國(guó)際信用卡根據(jù)網(wǎng)上的提示付款或者到銀行辦理匯票郵寄至學(xué)校提供的地址。
學(xué)業(yè)成績(jī)單：美國(guó)院校的錄取專員希望你的學(xué)業(yè)成績(jī)單由你之前的學(xué)校提供、加蓋學(xué)校的公章，由學(xué)校密封并在封口處加蓋公章和你申請(qǐng)的其他材料一并寄來(lái)。成績(jī)單必須是中英文對(duì)照。
雅思考試和/或SAT考試成績(jī)單：事實(shí)上，申請(qǐng)美國(guó)前100名大學(xué)會(huì)要求申請(qǐng)者提供SAT成績(jī)。如果英語(yǔ)不是你的母語(yǔ)，你需要參加雅思考試。如果你打算秋季入學(xué)，最晚要在同年的一月前參加所有相關(guān)的考試。一來(lái)可以早做申請(qǐng)準(zhǔn)備，二來(lái)如果考得不理想，可以有時(shí)間再考，從而增加申請(qǐng)的實(shí)力。
當(dāng)你報(bào)名參加雅思考試或其他考試的時(shí)候，你應(yīng)該已經(jīng)知道要申請(qǐng)哪些學(xué)校。你在填寫(xiě)雅思考試報(bào)名表的時(shí)候可以具體注明你希望把成績(jī)單免費(fèi)送到多達(dá)5所的美國(guó)院校，這樣更省時(shí)間、省錢。
個(gè)人陳述或?qū)W習(xí)目的陳述：個(gè)人陳述給你展露個(gè)性的機(jī)會(huì)，這是你其他的申請(qǐng)材料所無(wú)法提供的。個(gè)人陳述還使得錄取工作人員能夠?qū)δ愕膶?xiě)作技巧、學(xué)業(yè)能力、組織技巧、申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的目的以及你之所以選擇某一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理由進(jìn)行評(píng)估。寫(xiě)個(gè)人陳述最重要的是真實(shí)和誠(chéng)懇。你的個(gè)人陳述一定要是你本人和你的'能力的一個(gè)真實(shí)反映，簡(jiǎn)明扼要，符合美國(guó)大學(xué)規(guī)定要求，有關(guān)內(nèi)容不要遺漏。
至少兩封英文推薦信：推薦人可以是任何了解你的老師。推薦人必須能描述你的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷，所具備的能力，必須能夠?qū)δ阕x大學(xué)的潛能做出評(píng)價(jià)。鑒于推薦信在錄取過(guò)程中占有相當(dāng)重要的地位，你一定要讓你的推薦人了解你的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及你希望到哪里學(xué)習(xí)。如果要求你的推薦信只能由推薦人直接寄到學(xué)校，那么一般的禮節(jié)是分別給推薦人貼好郵票、寫(xiě)好地址的信封，供他們發(fā)信用。另外給你的推薦人留出充分的時(shí)間寫(xiě)推薦表。提醒他們?cè)诎淹扑]表寄給學(xué)校前在每個(gè)信封的封口處簽字。
經(jīng)濟(jì)資助證明：出具相關(guān)銀行存款或親友經(jīng)濟(jì)資助證明，通常金額須夠一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，有的學(xué)校還需要了解提供資助的父母或親友的資金來(lái)源或者收入情況。如果想要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或者補(bǔ)助，則要說(shuō)明想要申請(qǐng)的金額。
每所大學(xué)都有他們規(guī)定的申請(qǐng)截止日期。申請(qǐng)截止日期一般來(lái)說(shuō)在一月至三月之間，不過(guò)有的學(xué)校也可能早到十一月或者晚到六月。但是如果一所學(xué)校說(shuō)他們采取滾動(dòng)錄取的方式，遲交材料的申請(qǐng)人也許仍有很大機(jī)會(huì)被錄取。在這種情況下，一所大學(xué)將一直錄取學(xué)生，直到新生招滿為止�？偠灾�，盡早寄交申請(qǐng)總是比較安全、保險(xiǎn)的。
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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)攻略
1、確定基本的留學(xué)目標(biāo)
首先應(yīng)確定就讀哪個(gè)階段哪個(gè)方向。美國(guó)留學(xué)基本上分為高中留學(xué)、本科留學(xué)、碩士留學(xué)、博士留學(xué)等。這些階段在教學(xué)質(zhì)量，師資，專業(yè)等方面有巨大的差異，因此學(xué)生要做到有一個(gè)基本的構(gòu)思。
2、申請(qǐng)前的考試成績(jī)準(zhǔn)備
不管是哪個(gè)階段的申請(qǐng)都是需要準(zhǔn)備考試成績(jī)，在不同的階段所準(zhǔn)備的考試成績(jī)也是大不相同的。這是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程最重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@決定了學(xué)校專業(yè)的選擇基礎(chǔ)。
高中階段：需要準(zhǔn)備的考試有語(yǔ)言考試(托福，雅思，小托福等)，初中階段(或者高中已讀階段的在校成績(jī))。
大學(xué)本科階段：語(yǔ)言成績(jī)(托福成績(jī)或者雅思成績(jī))，高中在校所有科目成績(jī)，GPA成績(jī)，美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)(SAT或者ACT)。
大學(xué)研究生階段：語(yǔ)言成績(jī)(托福或雅思成績(jī))，GPA成績(jī)，研究生入學(xué)考試成績(jī)(GRE成績(jī))，部分特點(diǎn)專業(yè)考試(GMAT，LAST)。
3、文書(shū)材料的準(zhǔn)備
申請(qǐng)文書(shū)材料主要包括簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述，推薦信等，這些主要是證明申請(qǐng)人的個(gè)人能力可以到申請(qǐng)?jiān)盒W(xué)習(xí)，讓招生辦了解到申請(qǐng)的特別之處，吸引學(xué)校錄取。除了這些材料之外，類似于在大型比賽獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)?wù)�，證書(shū)等都是體現(xiàn)申請(qǐng)人能力的重要材料。文書(shū)材料是一個(gè)重要性并不亞于考試成績(jī)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程。
4、學(xué)校費(fèi)用支付和后期材料準(zhǔn)備
申請(qǐng)和申請(qǐng)通過(guò)時(shí)都要向?qū)W校支付一定的費(fèi)用，是屬于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程的支付環(huán)節(jié)。在申請(qǐng)時(shí)需要每所學(xué)校都要交一筆不退還的申請(qǐng)費(fèi)用，這筆錢一般是不超過(guò)100美元的。需要讀原因和住宿的學(xué)生很多院校會(huì)要求提前支付學(xué)費(fèi)，一般可以通過(guò)在先支付，銀行柜臺(tái)等方式進(jìn)行支付。
在申請(qǐng)成功交完費(fèi)用后會(huì)收到學(xué)校郵寄的學(xué)校錄取通知書(shū)，如果申請(qǐng)雙錄取的學(xué)生還會(huì)收到語(yǔ)言學(xué)校錄取通知書(shū)。收到通知書(shū)后就要準(zhǔn)備以下美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程中的后期證件了。
美國(guó)留學(xué)存款證明：美國(guó)留學(xué)存款證明是為了表明申請(qǐng)人可以是支付美國(guó)留學(xué)期間的一切費(fèi)用，這筆錢的數(shù)目一般是根據(jù)留學(xué)階段的年限和每年的留學(xué)費(fèi)用所儲(chǔ)存，需要凍結(jié)3-6個(gè)月。
護(hù)照：在出入境的時(shí)候需要使用的，在購(gòu)買飛機(jī)票的時(shí)候也可以使用護(hù)照號(hào)碼購(gòu)買，確保護(hù)照的有效期。
美國(guó)留學(xué)簽證：美國(guó)留學(xué)簽證是去往美國(guó)留學(xué)的學(xué)生必須辦的`證件，一般是“F”類。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)注意事項(xiàng)
一、留學(xué)申請(qǐng)如何繳費(fèi)
有的學(xué)生會(huì)忘記繳納美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)費(fèi)用，而學(xué)校一般不會(huì)主動(dòng)提醒你繳納，所以就這么錯(cuò)過(guò)了成功申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，非�？上А２⑶仪f(wàn)不要在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)材料里夾上現(xiàn)金，美國(guó)大學(xué)不接受現(xiàn)金的，最好要以匯款或者提供信用卡卡號(hào)的形式，及時(shí)繳納申請(qǐng)費(fèi)用。
二、留學(xué)申請(qǐng)費(fèi)用問(wèn)題
1、首先去美國(guó)留學(xué)需要一筆擔(dān)保金。美國(guó)擔(dān)保金的計(jì)算公式是：學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)之和乘以學(xué)制。
2、美國(guó)本科一般是讀4年。學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)根據(jù)學(xué)校，專業(yè)，地區(qū)的不同，而有所差異�？傮w來(lái)說(shuō)，如果去讀本科，美國(guó)東西部花費(fèi)要貴些，大概是25-30萬(wàn)一年，中部相對(duì)便宜些，大概是15-20萬(wàn)一年。
三、使用統(tǒng)一申請(qǐng)表格
北歐各國(guó)實(shí)行以教育為福利的教育政策。所有教學(xué)支出都由政府承擔(dān)，所有收入則是全部投入科研項(xiàng)目的研發(fā)中。這區(qū)別于教育為產(chǎn)業(yè)的國(guó)家的教育制度，從本質(zhì)上更高的保障了學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)術(shù)能力的國(guó)際影響力。
四、申請(qǐng)截止日期要謹(jǐn)記
每個(gè)學(xué)校都有自己的申請(qǐng)截止日期，這個(gè)期限是可以通過(guò)網(wǎng)站或電話查詢到的，但是依然有很多人不重視這點(diǎn)，過(guò)了截止日期后，再收到學(xué)生的材料是也是司空見(jiàn)慣。
五、官方成績(jī)要提供中英文
官方成績(jī)最好是學(xué)生檔案中的原創(chuàng)成績(jī)單，還有加蓋好學(xué)校公章，并且中英文缺一不可，如果光提供一份中文的成績(jī)單，顯然美國(guó)校方是看不懂的，不方便招生工作。
六、郵寄正確申請(qǐng)材料
經(jīng)常有馬虎的同學(xué)會(huì)寄混美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料，這個(gè)很不好，但是像這種低級(jí)的錯(cuò)誤卻時(shí)有發(fā)生，所以大家一定要格外注意，不要白白花了郵寄費(fèi)，又耽誤了申請(qǐng)時(shí)機(jī)。
美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)
一、牙醫(yī)
根據(jù)U.S.News的最佳工作排行榜，牙醫(yī)成為美國(guó)頂尖工作選擇之一。根據(jù)勞工局的數(shù)據(jù)牙醫(yī)于20xx年的薪水中位數(shù)大約在$151,440左右。這項(xiàng)工作的工作前景為充滿抱負(fù)的牙醫(yī)們一絲欣慰：勞工局估計(jì)牙醫(yī)職位的數(shù)量將于20xx到20xx年增加19%。
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)家
經(jīng)濟(jì)學(xué)家就各種話題進(jìn)行研究并提供分析，例如就業(yè)，工資或擬議法律或法規(guī)的經(jīng)濟(jì)影響。在根據(jù)勞工統(tǒng)計(jì)局最新更新的數(shù)據(jù)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們?cè)?0xx年薪中位數(shù)在$102,490左右。勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)還顯示在20xx到20xx年經(jīng)濟(jì)學(xué)家的工作被預(yù)估增長(zhǎng)6%左右，這個(gè)增長(zhǎng)速度略低于其他職位的平均值(7%)。
三、財(cái)務(wù)經(jīng)理
財(cái)務(wù)經(jīng)理的工作是制定戰(zhàn)略以使公司能夠?qū)崿F(xiàn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。財(cái)務(wù)經(jīng)理的具體職位包括：首席財(cái)務(wù)官，財(cái)務(wù)總監(jiān)，風(fēng)險(xiǎn)管理人。同樣來(lái)自美國(guó)勞工局的數(shù)據(jù)可以看出，這個(gè)領(lǐng)域的工作者們?cè)?0xx薪水中位數(shù)達(dá)到$125,080左右，在20xx到20xx年度這個(gè)職業(yè)的數(shù)量增長(zhǎng)可以達(dá)到19%。
四、律師
法律學(xué)位可以在許多不同領(lǐng)域的工作，例如知識(shí)產(chǎn)權(quán)法或房地產(chǎn)法。美國(guó)勞工局宣布，律師們?cè)?0xx年的年薪中位數(shù)在$119,250，并且在20xx到20xx的職業(yè)數(shù)量增長(zhǎng)率為8%。
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1.參加標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試
申請(qǐng)本科需要TOEFL考試，在校成績(jī)優(yōu)異的可參加SAT考試以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)研究生需要參加TOEFL考試、GRE或GMAT考試，具體可根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校、專業(yè)來(lái)定，建議所有考試最好早一些參加，一來(lái)可以早做申請(qǐng)準(zhǔn)備，二來(lái)如果考得不理想，可以有時(shí)間再考，從而增加申請(qǐng)實(shí)力。
2.選擇學(xué)校
美國(guó)本科一般是秋季入學(xué)，不同的學(xué)校申請(qǐng)的截止日期也不同。一般來(lái)說(shuō)越好的大學(xué)截止日期越早。一流大學(xué)的截止日期通常是1月1日之前。因此申請(qǐng)者應(yīng)密切注意自己目標(biāo)學(xué)校的截止日期，以免錯(cuò)失良機(jī)。美國(guó)大學(xué)超過(guò)3000所，選擇適合自己的學(xué)校尤為重要。目前國(guó)內(nèi)的留學(xué)中介中大部分推薦給申請(qǐng)者的合作院校在最為權(quán)威的USNEWS(《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》)大學(xué)排行榜上均榜上無(wú)名。正規(guī)排名參見(jiàn)美國(guó)大學(xué)排名。因此在選擇院校時(shí)對(duì)申請(qǐng)者而言參照權(quán)威排行來(lái)確定自己的學(xué)校十分關(guān)鍵和重要。
3.準(zhǔn)備推薦信
申請(qǐng)者一般需要提供3封英文的推薦信。也有的學(xué)校只要求提供2封即可。推薦信要說(shuō)明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績(jī)，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等。一般由系主任、專業(yè)導(dǎo)師來(lái)寫(xiě)推薦信，最好能夠拿到校長(zhǎng)或者具備高級(jí)學(xué)術(shù)職稱或在學(xué)術(shù)界較有影響的導(dǎo)師的推薦信，這樣大大加強(qiáng)了推薦的力度但這2-3個(gè)推薦人都必須和申請(qǐng)者之間確實(shí)有過(guò)聯(lián)系。
4.準(zhǔn)備個(gè)人陳述和文章
個(gè)人陳述是影響錄取的重要文件。個(gè)人陳述要真實(shí)、全面，簡(jiǎn)明扼要，符合美國(guó)大學(xué)規(guī)定要求，有關(guān)內(nèi)容不要遺漏。個(gè)人陳述對(duì)是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金尤其重要。你可以通過(guò)文字向你申請(qǐng)的學(xué)校全面反映你的能力。此外，申請(qǐng)本科的學(xué)生學(xué)校通常還要求提供一篇到幾篇不等的命題或自命題文章(Essay)。這些文章通常是考察你的價(jià)值觀、人生觀及你的生活態(tài)度及面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的成績(jī)往往不分高下，所以好的ESSAY卻能夠?qū)⒋蠹覅^(qū)分開(kāi)來(lái)，出奇制勝。
5.準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)人的說(shuō)明書(shū)，招生辦老師可以在最快的時(shí)間內(nèi)了解你的所有信息。因此好的簡(jiǎn)歷可以給你的申請(qǐng)?jiān)龉馓聿�。在�?shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)的學(xué)生并不了解英文簡(jiǎn)歷的格式，措辭等，很多表述讓美國(guó)人不知所云，因而適得其反。所以應(yīng)當(dāng)注意在制作英文簡(jiǎn)歷時(shí)盡量符合美國(guó)人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，格式及表述，這樣才能讓他們對(duì)你有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
6.提供在校成績(jī)單
學(xué)校簽發(fā)，中英文各一份，由學(xué)校密封并在封口處加蓋公章。成績(jī)單最好由學(xué)校提供在校平均成績(jī)并轉(zhuǎn)換為美國(guó)四分制的GPA。GPA越高對(duì)申請(qǐng)好學(xué)校越有優(yōu)勢(shì)。
7.其他證明材料
為突出優(yōu)勢(shì)，最好提供其他能夠充分證明自己才能的文件。例如參加社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷、特長(zhǎng)證書(shū)、發(fā)明證書(shū)、發(fā)表過(guò)的.文章及各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)等等，這樣將大大增加被錄取和授予獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
8.經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明
出具相關(guān)銀行存款或親友經(jīng)濟(jì)資助證明，通常金額須夠一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)。如申請(qǐng)到學(xué)校提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金，可不提供此證明。如親友擔(dān)保，需由擔(dān)保人填寫(xiě)I-134表格，并附上有關(guān)證明。
9.正式提出申請(qǐng)
將所有申請(qǐng)材料連同申請(qǐng)費(fèi)一起提交給你所選定的學(xué)校，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)校要求補(bǔ)充材料。需要注意的是，為了保證申請(qǐng)的結(jié)果，可以申請(qǐng)一些名望好的學(xué)校，同時(shí)也申請(qǐng)一些一般的學(xué)校。
10.獲得學(xué)校錄取通知
等待學(xué)校錄取通知。如被幾所學(xué)校同時(shí)錄取，先不要過(guò)急回應(yīng)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮獎(jiǎng)學(xué)金情況，學(xué)費(fèi)收費(fèi)是否合理等一系列的綜合考評(píng)及自身意愿，最終確定要去的學(xué)校，不去的學(xué)校要回復(fù)對(duì)方，告知你的決定。
11.申請(qǐng)簽證
準(zhǔn)備好全部簽證申請(qǐng)材料后，向美國(guó)駐華領(lǐng)事館申請(qǐng)學(xué)生簽證。
12.辦理出入境
獲得美國(guó)簽證后，辦理相關(guān)出入境手續(xù)，留學(xué)申請(qǐng)及準(zhǔn)備工作圓滿結(jié)束。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)4
我國(guó)每年都有千萬(wàn)學(xué)子申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，面對(duì)著這種美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)熱的大軍，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方面呈現(xiàn)出很多的誤區(qū)，造成最后的申請(qǐng)失敗，那么大家對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)都有哪些呢，下面就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。
一：是否只有考完TOEFL和SAT并且拿到成績(jī)后才能開(kāi)始申請(qǐng)
學(xué)校申請(qǐng)的截止日期并不是最后的考TOEFL和SAT的時(shí)間。比如很多美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)截止日期是1月1日，很多人認(rèn)為參加09年1月的TOEFL 會(huì)趕不上申請(qǐng)，原因是等成績(jī)出來(lái)都要2月初了，早就超過(guò)了申請(qǐng)截止日期。其實(shí)申請(qǐng)人可以在截止日期前遞交除TOEFL之外的其它材料;TOEFL成績(jī)可以在學(xué)校評(píng)審你的材料之前補(bǔ)交。
二：一定要有高的GPA、TOEFL和SAT成績(jī)
其實(shí)美國(guó)大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)不只是需要GPA、TOEFL和SAT成績(jī)，錄取委員會(huì)會(huì)考量學(xué)生全方面的因素，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、藝術(shù)才能、體育才能、學(xué)術(shù)潛力等都也重要。對(duì)于IBT已經(jīng)有100分的學(xué)生，就沒(méi)有必要再花很多精力考到108分了。還不如花時(shí)間好好斟酌Essay。
三：非名校不申請(qǐng)
此類美國(guó)本科生留學(xué)申請(qǐng)者無(wú)法合理定位申請(qǐng)的學(xué)校，盲目依賴大學(xué)排名，一定要申請(qǐng)前20或者前30的學(xué)校，而完全不顧自己的綜合實(shí)力。實(shí)際上，在美國(guó)3600多所大學(xué)中，前100都是一流的學(xué)校，前500都是相當(dāng)不錯(cuò)的'學(xué)校，建議申請(qǐng)者要根據(jù)自己的綜合實(shí)力合理選校。
四：對(duì)University和College的誤解
很多申請(qǐng)者都覺(jué)得College(學(xué)院)不如University(大學(xué))好;其實(shí)美國(guó)的這些文理學(xué)院(Liberal Arts College)教育并不遜色于綜合性大學(xué)，往往以小班特色教育為主，老師可以關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生。諸如Williams College和Wellesley College的文理學(xué)院在美國(guó)甚至全世界都享有盛譽(yù)。
五：費(fèi)盡心機(jī)找名人或者老外教授作為推薦人
實(shí)際上對(duì)你不了解的名人是不適合作為推薦人的。通常學(xué)校要一份School Report，相當(dāng)于校方給你的一個(gè)評(píng)價(jià)，可以找校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)或者班主任來(lái)寫(xiě);此外還要求兩份Teacher uation，通常是兩位任課老師對(duì)你的評(píng)價(jià)。名人或者老外的推薦可以作為補(bǔ)充，但決不是必須的。
六：錯(cuò)誤地選擇參照對(duì)象
這類申請(qǐng)者通常了解了一些被美國(guó)名校錄取的學(xué)生的GPA和各種分?jǐn)?shù)，然后對(duì)照這些申請(qǐng)學(xué)校。有人知道了某個(gè)被耶魯錄取的學(xué)生的排名是 2%，IBT是 105分，就認(rèn)為自己排名1%、IBT 108分就一定也能被耶魯錄取。單純對(duì)比幾個(gè)分?jǐn)?shù)是片面的，必須全面比較各方面的綜合實(shí)力才可以。
七：自費(fèi)生對(duì)美國(guó)簽證的誤解
很多學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為，如果沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，拒簽的概率會(huì)提高，這是不正確的。如果家庭資金充足，只要說(shuō)服簽證官你的這筆錢是合理的，你也沒(méi)有移民傾向，去美國(guó)只是為了學(xué)習(xí)，那么你的簽證難度就和獲得全獎(jiǎng)的學(xué)生一樣了。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)5
現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)深造，而且低齡留學(xué)的趨勢(shì)日趨顯著，其中美國(guó)就是一個(gè)熱門的國(guó)家之一。但很多人對(duì)美國(guó)留學(xué)步驟和申請(qǐng)流程還不是很清楚，在此，美國(guó)留學(xué)專家就為大家詳細(xì)透析一下申請(qǐng)的步驟。
首先，提交語(yǔ)言考試成績(jī)。由于國(guó)外是英文授課的環(huán)境，這也就成為申請(qǐng)學(xué)校的敲門磚，也是耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間需要攻克的難關(guān)。如果語(yǔ)言成績(jī)不達(dá)標(biāo)，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言強(qiáng)化，也就是參加學(xué)校的英文課程，達(dá)到學(xué)校的.標(biāo)準(zhǔn)就可進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)校的語(yǔ)言成績(jī)要求不同，同時(shí)，不同的專業(yè)，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言要求也各不相同。另外，美國(guó)比較知名的學(xué)校除了需要學(xué)生提供托福成績(jī)之外，還將SSAT作為評(píng)判語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)能力的標(biāo)準(zhǔn)。
第二，選擇合適的學(xué)校。綜合考慮學(xué)生自身背景、興趣愛(ài)好、擇業(yè)方向和今后的人生發(fā)展，制定適合自己的留學(xué)計(jì)劃。在明確留學(xué)目標(biāo)之后，意騰美國(guó)留學(xué)專家會(huì)根據(jù)學(xué)生所選的專業(yè)，進(jìn)行綜合評(píng)估與指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇最適合的學(xué)校。
第三，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。除了成績(jī)的優(yōu)異以外，申請(qǐng)材料也非常重要。學(xué)校更看重的是學(xué)生的品格、特長(zhǎng)、活動(dòng)能力等綜合素質(zhì)，而這些軟件是可以通過(guò)申請(qǐng)表、命題作文、個(gè)人陳述、推薦信等申請(qǐng)材料衡量和判斷出來(lái)，還有學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)的證書(shū)等證明都是突出自己優(yōu)勢(shì)的很好憑證。
第四，安排住宿。和國(guó)內(nèi)高校不同，絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)無(wú)法給所有在校生提供校內(nèi)的校管宿舍，但是很多學(xué)校會(huì)保證一年級(jí)留學(xué)生能申請(qǐng)到校內(nèi)宿舍。之后，您可以按照房型、價(jià)格、環(huán)境、地點(diǎn)等不同要求選擇適合自己的居住。
最后，行前指導(dǎo)。在遠(yuǎn)赴美國(guó)留學(xué)期間，如何順利地完成在國(guó)外的學(xué)業(yè)還需要留學(xué)生行前全面的工作做好，這是臨行前需要了解的內(nèi)容，這樣才能更快速地融入到當(dāng)?shù)氐纳町?dāng)中去。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)6
一、簽證時(shí)，出示的存款越多越好。
眾所周知，財(cái)力擔(dān)保是留美學(xué)生能否獲簽的關(guān)鍵所在，但是否出示的存款越多越好呢?并不是這樣的，能證明這些資金的來(lái)源及其歷史記錄才是真正的關(guān)鍵所在。
二、家庭財(cái)力足夠留美的一切費(fèi)用，無(wú)需再做專業(yè)的財(cái)力規(guī)劃。
這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤而危險(xiǎn)的，很多家庭確實(shí)很富有，僅存款就有幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)，但卻偏偏因?yàn)樨?cái)力問(wèn)題而遭到拒簽。原因很簡(jiǎn)單，由于不能合理的證明家庭資金來(lái)源，所以殷實(shí)的家庭財(cái)力并不為簽證官所接受和認(rèn)可。簽證時(shí)面對(duì)這種情況往往百口莫辯，結(jié)果遭到拒簽，實(shí)在令人扼腕嘆息。尤以六類人群為主：個(gè)人經(jīng)營(yíng)公司；是上班族，但是納稅很少，或者薪資以現(xiàn)金的形式發(fā)放；頻繁的變動(dòng)工作；同時(shí)身兼數(shù)職；自由職業(yè)者；退休。
三、存款的時(shí)間越長(zhǎng)越好。
越長(zhǎng)越好有以下兩種誤解：(1)有些家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該將留學(xué)資金一直定存，直到小孩結(jié)束留學(xué)，這大沒(méi)有必要(2)還有家長(zhǎng)錯(cuò)誤的套用其他國(guó)家的簽證要求，認(rèn)為美國(guó)非常重視留學(xué)資金的'存期，因此簽證前就應(yīng)定存數(shù)年之久。這也是一種誤解，美國(guó)簽證對(duì)于學(xué)生保證金的存期沒(méi)有明確的要求。
四、財(cái)產(chǎn)為整個(gè)家庭成員所有，所開(kāi)的存款證明書(shū)可以署上任何一個(gè)家庭成員的名字。
這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的，雖然為整個(gè)家庭成員所有，但是每一份存款證明書(shū)都要根據(jù)相應(yīng)的存單或銀行卡開(kāi)具，并且一定是該原件的持有者。
五、將大部分甚至所有留學(xué)資金都兌換成美元定期定量存入銀行有利于獲得美國(guó)簽證。
這是一種弄巧成拙的做法，這不僅不能順利拿到簽證，反而會(huì)被簽證官認(rèn)為有很強(qiáng)的移民傾向。
去美國(guó)留學(xué)資金準(zhǔn)備一定要提前。另外，學(xué)生在選擇申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的時(shí)候一定要根據(jù)自身的能力進(jìn)行選擇，可以找專業(yè)的咨詢顧問(wèn)進(jìn)行咨詢?cè)u(píng)估，選擇一個(gè)最適合自己的學(xué)校。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)7
國(guó)際學(xué)生到美國(guó)高中留學(xué)，原則上都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。最普通的獎(jiǎng)學(xué)金叫MERITS SCHOLARSHIP，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加PSAT的考試達(dá)到學(xué)校該獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生就能夠獲得。另外，到了美國(guó)學(xué)生如果在某一科表現(xiàn)特別 優(yōu)秀，可以參加當(dāng)?shù)厝マk，此外全美去辦的各種競(jìng)賽，如果獲得優(yōu)勝，同樣會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然獎(jiǎng)學(xué)金不一定是學(xué)校范圍內(nèi)的，有時(shí)會(huì)得到本周的特別獎(jiǎng)，甚至?xí)䦟?duì) 未來(lái)升入大學(xué)都做出保障。有一些同學(xué)在國(guó)內(nèi)具有某項(xiàng)專長(zhǎng)，尤其是體育方面的專長(zhǎng)，赴美后能夠參加校隊(duì)，并代表校隊(duì)取得優(yōu)異的成績(jī)，同樣可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金。所 有的獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)量和種類是不同的。
美國(guó)高中發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額與大學(xué)相比起來(lái)很少，但同樣有機(jī)會(huì)獲得。什么樣的學(xué)校才有可能給獎(jiǎng)學(xué)金呢?首先，美國(guó)教育以私立教育著稱，無(wú)論是大學(xué) 還是高中， 只要是私立的，完全靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)運(yùn)作，所以美國(guó)的私立學(xué)校的財(cái)政除了財(cái)團(tuán)贊助外，大多靠校友贊助，所以，私立學(xué)校很注重人才培養(yǎng)，只有自己的校友成為了社 會(huì)上的頂尖人才，才有能力為自己的母校捐款。越優(yōu)秀的學(xué)校，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)就越多。但很多獎(jiǎng)學(xué)金是不對(duì)國(guó)際學(xué)生發(fā)放的，美國(guó)的私立學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生的`態(tài)度 完全取決于校長(zhǎng)。有的學(xué)校的校長(zhǎng)別說(shuō)考慮國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金了，甚至拒絕國(guó)際學(xué)生，這樣的學(xué)校申請(qǐng)了，也是徒勞。如果校長(zhǎng)對(duì)錄取國(guó)際學(xué)生不積極的話，申請(qǐng)學(xué) 校都難，就別說(shuō)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金了。但也有些學(xué)校的校長(zhǎng)就比較國(guó)際化，喜歡招收國(guó)際學(xué)生，如果學(xué)生很優(yōu)秀，不僅會(huì)容易被錄取，而且很可能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)8
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略一：一天一小時(shí)
大學(xué)里面最有挑戰(zhàn)的事情莫過(guò)于時(shí)間管理了。因?yàn)椴⒉皇悄銢](méi)有時(shí)間，事實(shí)上，是因?yàn)槟阌刑鄷r(shí)間了，結(jié)果，大多數(shù)時(shí)間都被浪費(fèi)掉了。GPA3.0和4.0的學(xué)生最大的區(qū)別就是4.0的學(xué)生在課上記筆記，并且在睡覺(jué)前花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)他們的筆記。他們這樣做可以利用潛意識(shí)的力量來(lái)吸收消化知識(shí)，并且在考試到來(lái)的時(shí)候，他們潛意識(shí)里會(huì)記得曾今看過(guò)的東西。而3.0的學(xué)生卻相反，他們總是試圖在考試前一天晚上抱佛腳，進(jìn)行突擊。對(duì)于大學(xué)里每天有大量時(shí)間的你，我想一天一個(gè)小時(shí)并不算多吧?每天把時(shí)間分成多個(gè)一個(gè)小時(shí)，早上一個(gè)小時(shí)讀英語(yǔ)，中午一個(gè)小時(shí)背單詞，晚上一個(gè)小時(shí)練聽(tīng)力。這樣，每天都有三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)考試，我不用怎么復(fù)習(xí)就能拿到很好的分?jǐn)?shù)，也許就是因?yàn)楣Ψ蚨枷略谄綍r(shí)了吧?
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略二：選那些容易得A的科目
在你大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，盡量多選一些容易得A的科目。原因有這么幾個(gè)：首先，第一學(xué)期會(huì)有很多使你分心的事情，比如說(shuō)大學(xué)豐富的社團(tuán)活動(dòng)，體育活動(dòng)，電腦游戲等，如果你選很多難的科目會(huì)讓你從大一起就被學(xué)習(xí)壓得透不過(guò)起來(lái)，那么大學(xué)就不叫大學(xué)了，跟高三沒(méi)什么區(qū)別。另一個(gè)原因，就是這樣可以使你在大學(xué)的開(kāi)始就有一個(gè)很高的GPA分?jǐn)?shù)。以后有什么評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，班干部評(píng)選等都會(huì)多少依據(jù)第一學(xué)期的期末成績(jī)。更重要的是，大學(xué)越往后GPA的提高越來(lái)越難，這一點(diǎn)毋庸置疑。這樣，即使你中途掛科，有前面打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，影響也不會(huì)很大。不過(guò)，要申請(qǐng)國(guó)外的好大學(xué)GPA都要在3.0以上的，想要出國(guó)留學(xué)的就要重視自己的GPA成績(jī)了。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略三：參加或建立學(xué)習(xí)小組
大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)小組，通常是一些某門課學(xué)習(xí)很好的人建立的，里面大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。如果你能參加到這樣的小組中，你就能獲得這門課很多學(xué)習(xí)指導(dǎo)，他們也通常會(huì)有一些好資源資源比如說(shuō)相關(guān)的試卷，書(shū)籍等等。這些有利于你取得A。我在大一的時(shí)候就參加了英語(yǔ)協(xié)會(huì)，獲得了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略四：與你的老師交流
可能你會(huì)抱怨你的老師講的很差，我承認(rèn)大學(xué)有很多不負(fù)責(zé)的老師，他們忙于科研就忘了教學(xué)質(zhì)量，也許你也不幸的遇上了，但總有辦法改變。我的物理老師在第一節(jié)課說(shuō)了一句話讓我記憶猶新：“如果你不喜歡這門課，就不要選這門課，如果不得已選了，就要接受他，接受不了，轉(zhuǎn)變觀念，再接受”我想，如果你的老師講的很差，不如多多和他交流一下，讓他改進(jìn)一下教學(xué)方法。如果還不行，就去向帶相同課的好老師探討問(wèn)題。因?yàn)槁肥撬赖模耸腔畹�，不能因�(yàn)橐粋�(gè)老師而不喜歡這門課，甚至逃課，這些都是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。要想取得高GPA分?jǐn)?shù)，就要多多與老師交流。他們會(huì)給你學(xué)好這門課的方法建議，一旦你掌握了好的方法，學(xué)習(xí)本身也變得簡(jiǎn)單快樂(lè)了。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略五：一時(shí)一事
我堅(jiān)持非常基礎(chǔ)的用紙-筆記錄要做的事，而并非某些精細(xì)的組織系統(tǒng)。我唯一的組織工具只是一個(gè)筆記本，在上面我寫(xiě)下所有任務(wù)以及它們的完成期限。我并不為預(yù)先的安排和次序而擔(dān)憂。我只需看一眼清單，選出適合空余時(shí)間的要事即可。一完成這個(gè)任務(wù)，就把它從列表里去掉。
如果我有一份10小時(shí)的學(xué)期作業(yè)要寫(xiě)，我會(huì)一次完成它而不是把它分成更小的任務(wù)。我通常在周末去做那些耗時(shí)的工作。在上午去圖書(shū)館做必要的查閱，然后回到宿舍開(kāi)始寫(xiě)，直到最終的論文打印出來(lái)。如果需要休息我就休息。這與這個(gè)計(jì)劃如何重要還有教授要求幾周內(nèi)完成它沒(méi)有關(guān)系。一旦我開(kāi)始，我就會(huì)堅(jiān)持下去直到100%完成，就等著交作業(yè)了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)慣為我節(jié)約了大量時(shí)間。首先，它使我對(duì)每項(xiàng)任務(wù)全神貫注，做起來(lái)效率就很高。轉(zhuǎn)換任務(wù)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，因?yàn)槟悴坏貌恢匦铝私夂褪煜に鼈�。單�?dú)處理使得切換任務(wù)所耗費(fèi)的時(shí)間最小化。實(shí)際上，如果可能我會(huì)把某一特定主題的任務(wù)集中在一起，然后一次完成它們。所以我一次性連續(xù)做完我的數(shù)學(xué)作業(yè)。然后去做所有的編程作業(yè)。然后去做綜合作業(yè)。這樣，我使我的大腦處于數(shù)學(xué)思維，編程思維，寫(xiě)作思維，還有藝術(shù)思維的狀態(tài)，并且保持盡可能長(zhǎng)時(shí)間的保持單一的模式。第二，我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣使我沒(méi)有拘束也沒(méi)有壓力，我的思維不會(huì)因?yàn)檫^(guò)多要做的東西而混亂。這種每次只做一件事的習(xí)慣，讓我忘掉現(xiàn)在任務(wù)之外的所有東西。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略六：無(wú)情的放棄
放棄一切浪費(fèi)時(shí)間的事情。把它們統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾筒。遵循“如果懷疑，不如放棄”的準(zhǔn)則。不要訂閱那些沒(méi)用的雜志。如果兩個(gè)月前的雜志你至今還沒(méi)有讀過(guò)，扔掉它，它可能不值得一讀。要明白任何花時(shí)間去做的事情都是有價(jià)值的。在注冊(cè)新的服務(wù)或者訂閱之前，問(wèn)問(wèn)自己那會(huì)占用你多少時(shí)間?做每一件事情都有它的機(jī)會(huì)成本。試問(wèn)自己，“它值得我為它做出犧牲嗎?”
上大學(xué)的時(shí)候，我嚴(yán)格地篩選要做的每一件事情。我曾經(jīng)拒絕參加一位教授安排的關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的活動(dòng)，因?yàn)槟菢拥脑挄?huì)浪費(fèi)我很多時(shí)間。那項(xiàng)研究大概需要10到20小時(shí)的工作時(shí)間，在如此長(zhǎng)的時(shí)間里我將陷入繁雜的工作中，但卻學(xué)不到任何我以前不知道的東西。而且那項(xiàng)研究?jī)H占我課堂成績(jī)的10%，就我以前的表現(xiàn)很優(yōu)秀，不參加研究所導(dǎo)致的唯一結(jié)果就是學(xué)期成績(jī)從A變?yōu)锳-。我對(duì)教授說(shuō)那是公平的并且會(huì)接受A-。我不想再去和他談任何的特殊條件。所以那學(xué)期我的成績(jī)是A-，但是由于更好的利用了那些10到20個(gè)小時(shí)，我給了自己A+。
問(wèn)自己這樣的問(wèn)題：“如果要我把例如像研究一個(gè)課題，建立一個(gè)關(guān)系，從事一項(xiàng)工作等等這樣不能獲取新的知識(shí)的.工作再做一遍的話，我還要重新開(kāi)始嗎?”如果你的答案是“不。”那就趕緊遠(yuǎn)離那些事情吧。這就叫做毫無(wú)意義的思考。我了解到有很多人用“做事要有始有終”這個(gè)信條來(lái)限制自己。他們花費(fèi)了大量的時(shí)間去爬一架梯子，但當(dāng)他們到達(dá)梯子頂端的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)梯子搭錯(cuò)了建筑，之前所做的都白費(fèi)了。記住失敗是你的朋友。所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)以前所做的決定不再為你現(xiàn)在的目標(biāo)而服務(wù)時(shí)，請(qǐng)大膽并無(wú)情地拋棄以前的決定吧，然后去尋找更好的想法。人們不會(huì)以花費(fèi)畢生精力去追逐一個(gè)懈怠人生的目標(biāo)而自豪的。這是另一個(gè)要顧全大局的時(shí)刻。你必須堅(jiān)持對(duì)你自己目前的處境進(jìn)行重新的評(píng)估，然后才能為以后的發(fā)展做出正確的決定。如果你今天不時(shí)刻審視自己決定的話，那么以前所做的一切決定都是毫無(wú)用處了。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略七：確定并且彌補(bǔ)浪費(fèi)掉的時(shí)間
把一小時(shí)長(zhǎng)的電視節(jié)目錄制下來(lái)，然后在45分鐘內(nèi)用快進(jìn)的方式跳過(guò)廣告。同樣一件事情，如果用電話10分鐘就可以解決的話，就不要花半個(gè)小時(shí)去發(fā)送一封長(zhǎng)長(zhǎng)的電子郵件。把你要做的事情放在一起，然后立刻把它們搞定。
在大學(xué)期間第二個(gè)和第三個(gè)學(xué)期之間的夏天，我發(fā)現(xiàn)沿著街道的一幢公寓要比我們宿舍距離工程館近一點(diǎn)。所以我從宿舍搬出來(lái)并搬進(jìn)了那幢沿街的公寓，這樣，我每天都節(jié)省了一些步行或者騎車的時(shí)間。我原來(lái)的宿舍每個(gè)房間有三個(gè)人，而現(xiàn)在我擁有一個(gè)更小的，單人住小型公寓房間。新的房間效率更高，比如說(shuō)，我可以在工作的同時(shí)做晚飯，因?yàn)槲业臅?shū)桌和爐子之間只是幾步而已。
渴望提高效率的人們總是以克服浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣作為起點(diǎn)，但我卻認(rèn)為那是錯(cuò)誤的。培養(yǎng)個(gè)人習(xí)慣來(lái)的要慢一些，首先要明確目的。如果你沒(méi)有明確目的，只是設(shè)法用高效的習(xí)慣去排擠無(wú)效的習(xí)慣，那么結(jié)果只有失敗。因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的理由支持你花費(fèi)時(shí)間去做有意義的事情，所以做的時(shí)候很容易就會(huì)停止。你需要一個(gè)宏大的，有吸引力的目標(biāo)來(lái)激發(fā)自己。能從工作時(shí)間里擠出15分鐘的原因，就是因?yàn)槟阌捎诟玫睦眠@15分鐘而產(chǎn)生的激情。
例如，你或許有一份還算喜歡的工作，但是從事這個(gè)工作競(jìng)爭(zhēng)并不激烈，那么你就應(yīng)該留意做每一項(xiàng)工作的時(shí)候都節(jié)省15分鐘，這樣下來(lái)，你每天一共節(jié)省下來(lái)的時(shí)間甚至有好幾個(gè)小時(shí)。如果能把它們用來(lái)實(shí)現(xiàn)你那個(gè)深藏心底的目標(biāo)，那么你將積極主動(dòng)地更好地利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間。如果你明白真正的生活以“目的，意義，信仰”為次序，那么低水平的生活則處于“習(xí)慣，實(shí)踐，行動(dòng)”的自我調(diào)節(jié)狀態(tài)。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略八：應(yīng)用80/20法則
我們都知道帕累托原理，即80/20的比例關(guān)系規(guī)則，該規(guī)則是指用20%的努力實(shí)現(xiàn)80%的價(jià)值。反過(guò)來(lái)，其規(guī)則也同樣指代著：用80%的努力實(shí)現(xiàn)20%的價(jià)值。我在大學(xué)的時(shí)候嚴(yán)格遵守此原理。在幾周的時(shí)間里我逃了40%的課，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，上課并不是學(xué)習(xí)最有效率的方式。在前文中我已經(jīng)提到了因?yàn)橛X(jué)得不值得花時(shí)間而拒絕參與一項(xiàng)課題研究的事情。同樣，我在一門數(shù)學(xué)課上僅僅出席了兩次，即期中和期末的時(shí)候。因?yàn)槲矣X(jué)得我自己看書(shū)要比聽(tīng)講座學(xué)的快得多。我在每次剛上課的時(shí)候開(kāi)始做家庭作業(yè)，然后在快下課的時(shí)候記錄下次要講的內(nèi)容。事實(shí)上，我拿了那門課的最高分，但是那個(gè)教授可能都不知道我是誰(shuí)。除了我以外的其他同學(xué)都循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)，而忽視了他們自己的規(guī)則。要找到你人生中屬于那至關(guān)重要的20%的部分，然后全力以赴。如果有一些事情會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，一定要毫不猶豫地放棄它。把你的時(shí)間投資在那些可以事半功倍的事情上。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略九：捍衛(wèi)你的時(shí)間
想有效率地工作，就需要大塊不間斷的時(shí)間，這樣才能完成有意義的工作。當(dāng)你確保自己不被打擾的時(shí)候，你的工作效率就會(huì)高的多得多。當(dāng)你坐下來(lái)要去完成一項(xiàng)特別認(rèn)真的工作的時(shí)候，不要做其他任何事情，專心致志投入到這段時(shí)間里吧。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)不少于90分鐘的時(shí)間段，對(duì)于完成一項(xiàng)單獨(dú)的工作十分理想。
你需要和周圍人商量一下，來(lái)保證大塊不被打擾的時(shí)間。如果必要的話，提前通知他們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間里不要打擾你。有必要的話就武力威脅(假裝)。在學(xué)校，當(dāng)我需要工作的時(shí)候，會(huì)把寢室的門鎖上，這樣的話，我的室友就明白在這段時(shí)間里不要來(lái)打擾我。然而，每個(gè)獨(dú)立的寢室都是為住兩個(gè)人(四人套房)設(shè)計(jì)的，為此我多付了錢而擁有一個(gè)完全屬于自己的寢室。于是我可以在私人的房間里工作。有空的時(shí)候，我就打開(kāi)門，有時(shí)候也和室友打打游戲。如果你碰巧工作在一個(gè)經(jīng)常被打擾的環(huán)境里，那么你的工作效率就會(huì)被影響，所以要不惜任何代價(jià)去改變那樣的環(huán)境。一些人告訴我，他們?cè)?jīng)拿這篇文章給他們的老板看，幫助說(shuō)服他/她在工作的時(shí)候設(shè)法減少不必要的打擾。
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，劃出一段特殊的時(shí)間來(lái)工作是有好處的。我的最佳工作時(shí)間是一段很長(zhǎng)、結(jié)束時(shí)間不定、且不想被打擾的時(shí)間。我經(jīng)常規(guī)定工作的開(kāi)始時(shí)間，但卻沒(méi)有規(guī)定具體完成的時(shí)間。無(wú)論什么時(shí)候我都盡可能長(zhǎng)時(shí)間的工作，直到我覺(jué)得餓了或者身體上其他的需要。我可以連續(xù)工作六個(gè)小時(shí)不休息。雖然人們普遍認(rèn)為經(jīng)常休息可以提高效率，但是我覺(jué)得那種說(shuō)法只是工業(yè)化時(shí)期對(duì)于那些貧困、不主動(dòng)的工人們的一種人為安慰，并不適用于那些主動(dòng)性強(qiáng)、目標(biāo)明確和富有創(chuàng)造性的人。我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)一直工作，直到幾乎不能繼續(xù)為止，而不會(huì)把一項(xiàng)工作分成好幾個(gè)小的部分去做，因?yàn)槟菢拥脑�，在工作的時(shí)候就有分心的危險(xiǎn)。
每當(dāng)專注于一項(xiàng)工作而忘了時(shí)間的時(shí)候，需要大約15分鐘的才能進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)被打擾之后，又要花費(fèi)15分鐘才能重新進(jìn)入狀態(tài)。一旦你進(jìn)入了狀態(tài)就一定要保持住。這種狀態(tài)讓你全神貫注于大量的工作以及與工作相關(guān)的以往的經(jīng)驗(yàn)之中。當(dāng)我處于這種狀態(tài)的時(shí)候，我從來(lái)就不想過(guò)去和將來(lái)的事情。我只會(huì)想到我和我的工作。
然而有的時(shí)候，我遭遇了這樣的問(wèn)題。由于工作的增加而不能準(zhǔn)時(shí)完成(帕金森定律)，但我覺(jué)得很值得冒險(xiǎn)去試一下。例如，當(dāng)我優(yōu)化我的網(wǎng)站時(shí)，經(jīng)常有好的想法出現(xiàn)在我的腦海中。于是我立刻把我的想法付諸實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)就執(zhí)行想法要比事后安排再去做，效率會(huì)高很多。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略十：多線工作
特定領(lǐng)域的新知識(shí)增加的如此之快，以至于你的知識(shí)可能隨時(shí)在變得陳舊。解決的唯一辦法是盡可能的吸收新知識(shí)。今天我工作中的很多技能，在五年前根本沒(méi)有。據(jù)我所知，跟上時(shí)代發(fā)展的好辦法是盡可能的閱讀，還有聽(tīng)錄音資料。
看電視的時(shí)候，在廣告時(shí)段讀計(jì)算機(jī)雜志。如果是男人，邊刮胡子邊讀。我每天用電動(dòng)剃須刀刮臉，會(huì)在這兩三分鐘里讀點(diǎn)東西。這讓我每周多看了兩篇文章，一年就多出100篇。這個(gè)習(xí)慣很容易開(kāi)始。只要拿起幾本雜志，或者打印一些沒(méi)時(shí)間去讀的文章，把他們放在你的臥室里。出門的時(shí)候，順手拿一本。如果要排隊(duì)，比如在郵局或者商店，就可以拿出來(lái)讀了。你會(huì)驚訝于在做這些不費(fèi)腦子的事情的同時(shí)，學(xué)到了多少知識(shí)。
盡可能的聽(tīng)一些教育錄音。開(kāi)車的時(shí)候就可以聽(tīng)。Nightingale Conant銷售各個(gè)領(lǐng)域的專家整理的各種錄音節(jié)目。大部分有六小時(shí)長(zhǎng)，大約售價(jià)60到70美元，它們物有所值。這些節(jié)目比起到大學(xué)里上課更實(shí)用一些。在大學(xué)拿到商業(yè)或者貿(mào)易學(xué)位的人由大學(xué)教授授課，而你學(xué)同樣的課程時(shí)，卻是由那些百萬(wàn)富翁或者億萬(wàn)富翁告訴你什么可行而什么不可行。一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好辦法是直接請(qǐng)教那些掌握著你想學(xué)到的技能的人。
多線工作也許是讓我在三個(gè)學(xué)期完成大學(xué)課程的最重要的簡(jiǎn)單技巧。通常我在工作日里有七到八小時(shí)的課程。但最后一學(xué)期的每個(gè)周二，我從早上九點(diǎn)到晚上十點(diǎn)都連著上課。因?yàn)槊繉W(xué)期我選了12門課，每周都有不少測(cè)驗(yàn)和作業(yè)要做。課外的時(shí)間除了打工我沒(méi)時(shí)間去學(xué)習(xí)。所以遇到什么我就不得不學(xué)什么。假如老師在黑板上寫(xiě)了點(diǎn)東西，我就記住它;我不能等過(guò)后再學(xué)，那樣就有落后的危險(xiǎn)。對(duì)那些困難的課程，我會(huì)做作業(yè)、完成程序設(shè)計(jì)算法，或者改進(jìn)我的計(jì)劃。你能找到無(wú)數(shù)多線工作的機(jī)會(huì)。當(dāng)你活動(dòng)的時(shí)候，比如開(kāi)車、做飯、購(gòu)物或者走路，聽(tīng)磁帶或者讀點(diǎn)東西吧。
多線工作的想法似乎與之前建議的一時(shí)一事相矛盾。不過(guò)前面所談的是高強(qiáng)度的工作，你必須盡全力集中所有的精神來(lái)做好它們。而這里的工作是指低強(qiáng)度的，能同時(shí)做其他事情的工作，比如排隊(duì)、做飯、乘飛機(jī)或者從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方。多線工作不能用在至關(guān)重要的任務(wù)上，否則會(huì)適得其反。需要休息就好好休息一下，但別把時(shí)間浪費(fèi)在局部的成果上。在全力工作和徹底休息之間調(diào)節(jié)是更有效的。
多線工作可以讓你的效率提高到一個(gè)新水平。你可能覺(jué)得這樣太累，但很多人卻發(fā)現(xiàn)效果正相反。做很多事情讓我充滿活力。工作越努力，工作的能力就越強(qiáng)，休息就越有效果。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略十一：飲食和鍛煉
大學(xué)最后一學(xué)期前的夏天(1993年)，我成了半素食主義者，我發(fā)覺(jué)精力有了很大的提高，特別是集中精神的能力。四年后(1997年)我成為嚴(yán)格素食主義者(不吃肉類)，一直到今天，這產(chǎn)生了更大的增強(qiáng)。
飲食對(duì)活動(dòng)有著深遠(yuǎn)的影響。肉制品比植物食品需要更多時(shí)間和能量來(lái)消化，那么當(dāng)你的身體消耗特別多的能量來(lái)消化的時(shí)候，意味著你用于腦力勞動(dòng)的能力能量就會(huì)減少。消化包含肉類食物的時(shí)候，你的工作效率會(huì)降低，也更容易分散精力。如果你發(fā)現(xiàn)飯后很難集中精神從事腦力勞動(dòng)，你吃的東西就是罪魁禍?zhǔn)�。富蘭克林也認(rèn)為有節(jié)制的用餐對(duì)工作意義重大。他在余下的時(shí)間里能夠繼續(xù)有效的工作，而他的同僚們則顯得遲鈍和昏昏欲睡。
經(jīng)常的體育鍛煉對(duì)于足夠的精力和清醒的頭腦也是很必要的。大學(xué)里我每天早飯前都要跑步30分鐘。當(dāng)然，我同時(shí)會(huì)聽(tīng)一些自我激勵(lì)的磁帶和教育磁帶。每天如此使我的身體處于良好狀態(tài)，并幫我保持理想的體重。另外，我每天上課的地方需要在校園里繞來(lái)繞去，同時(shí)我還要背一個(gè)20至30磅的書(shū)包，里面裝滿了課本。這樣即使我大部分周末都坐在教室里，我一樣得到了足夠的體育鍛煉。
掌握時(shí)間管理，對(duì)于磨練你最佳的時(shí)間管理工具，也就是你的身體，十分有意義。通過(guò)飲食和鍛煉你可以培養(yǎng)持續(xù)集中精神的能力，即使再難的工作看上去也變得容易了。
假如你現(xiàn)在覺(jué)得自己超重了，去一趟附近的體育館或者體育用品店，選擇一個(gè)(或一對(duì))和你多余重量相當(dāng)?shù)膯♀�。拿著它四處走走，感受一下你每天的�?fù)擔(dān)。想象一下如果你減掉這部分體重，一切將變得多么輕松。攜帶重物來(lái)鍛煉是一回事，但如果這些重量是體重的一部分，那你永遠(yuǎn)不能放下這樣的重物，也無(wú)法從這樣的鍛煉里得到收獲。下定決心減掉這些多余的重量，標(biāo)準(zhǔn)的身材會(huì)讓你終身受益。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)爭(zhēng)取GPA高分策略十二：勞逸結(jié)合
我覺(jué)得如果你不能合理的安排生活，那么保持長(zhǎng)期的動(dòng)力、健康還有快樂(lè)就沒(méi)那么容易。某些方面的長(zhǎng)處并不能彌補(bǔ)其他方面的不足。大學(xué)里我盡量在每周安排一天放松自己。做運(yùn)動(dòng)、參加聚會(huì)和社團(tuán)社團(tuán)、打游戲、打臺(tái)球，在最后一學(xué)期甚至去拉斯維加斯驢旅游。“黑色三月”就是因?yàn)樯畈缓侠碓斐傻�。以其他生活為代價(jià)而在某一方面過(guò)分專注，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看時(shí)有害的。在你生活的各個(gè)方面維持一個(gè)平衡。事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，別忘了發(fā)展自己的個(gè)性。
三個(gè)學(xué)期就讀完大學(xué)這件事讓我最后悔的，就是我沒(méi)有女朋友。雖然我有很多好朋友(男女都有)，我們每星期都在酒吧一起玩，但在忙忙碌碌之外，我確實(shí)沒(méi)有時(shí)間去追女孩子。我記得有一次，一個(gè)女孩明顯對(duì)我有興趣，她更多的和我在一起。但我放棄了，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間以她想象的方式和她約會(huì)。她不可能成為我的女朋友。
如果讓我重新開(kāi)始，我相信花四到五個(gè)學(xué)期完成學(xué)業(yè)會(huì)更好，那樣我也有時(shí)間找個(gè)女朋友。和別人分享生活的樂(lè)趣是美妙的，更不要說(shuō)其他親密接觸了。畢業(yè)以后我有了很多時(shí)間用來(lái)約會(huì)。幾個(gè)月以后我找到女友，四年后我們完婚。她和我大學(xué)時(shí)就是校友，我們有不少共同的熟人，但那時(shí)候根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
我相信時(shí)間管理的意義在于盡全力讓自己的生活變的有趣。明確自己的目標(biāo)并培養(yǎng)良好的習(xí)慣，都使你更高效的達(dá)到目標(biāo)，你會(huì)享受一種從未有過(guò)的充實(shí)而豐富的生活。十幾年后我回頭看看我的大學(xué)生活，我充滿了對(duì)整個(gè)過(guò)程的感激之情。在成功的路上我制訂了嚴(yán)格的計(jì)劃，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。這是我一生中最美好的時(shí)光。
如果你希望自己變得主動(dòng)，那就讓自己的生活徹頭徹尾的發(fā)生改變。掌握時(shí)間管理的原因在于獲得優(yōu)質(zhì)的人生，并讓它變得與眾不同。時(shí)間管理不是自我犧牲或者自我否定，也不是拼命做那些自己不愿意做的事情。實(shí)際上，它是讓你更樂(lè)于做你喜歡的事情。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)9
近幾年，隨著中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)人數(shù)增多，美國(guó)大學(xué)和高中紛紛加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)學(xué)生的真實(shí)英語(yǔ)水平的測(cè)試，因此要求面試的學(xué)校越來(lái)越多。面試官通常為招生官或者是畢業(yè)于該學(xué)校的校友，但并不是每個(gè)校友都能夠成為面試官，需要自己通過(guò)學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，并接受學(xué)校的紙質(zhì)培訓(xùn)后才能夠上崗開(kāi)始面試申請(qǐng)學(xué)生。
今年賓夕法尼亞大學(xué)的香港校友面試會(huì)氣氛很緊張，因?yàn)閱?wèn)的問(wèn)題幾乎都是投行面試的問(wèn)題，如你怎么看待下一個(gè)季度平板電腦市場(chǎng)的發(fā)展，你會(huì)如何布局投資?。事實(shí)上，這樣的面試情況出現(xiàn)的幾率很小，大部分的面試都是在比較輕松愉悅的氣氛下完成，目的也是讓學(xué)生和面試官之間有良好的溝通和相互的了解。
我有兩位同事，分別曾經(jīng)是著名的耶魯大學(xué)和安多福中學(xué)的面試官，因此我也很幸運(yùn)的了解到這些著名的學(xué)校是如何指導(dǎo)校友進(jìn)行面試的。
1. 盡量選擇放松開(kāi)放的環(huán)境
傍晚的咖啡廳會(huì)是一個(gè)很好的選擇，特別是一些大酒店的大堂吧，環(huán)境高雅，便于談話。
2. 不要選擇學(xué)生的上課時(shí)間
看來(lái)學(xué)校們都是很貼心的哦，明白同學(xué)們最重要的事情還是讀書(shū)。
3. 盡量的多了解學(xué)生回答問(wèn)題的.具體細(xì)節(jié)
如果故事的真實(shí)性有待考證，就很容易在面試回答細(xì)節(jié)時(shí)露餡哦。
4. 了解應(yīng)該是全方位的
他們會(huì)充分的了解一下你的家庭背景、學(xué)術(shù)經(jīng)歷以及課外活動(dòng)等，所以盡量的展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己吧。
5. 要把注意力全部的放在學(xué)生身上，而不是介紹自己或者自己的孩子
所以，如果你發(fā)現(xiàn)面試官開(kāi)始扯他自己的東西，同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何婉轉(zhuǎn)的將話題轉(zhuǎn)回到自己身上咯!
最后，預(yù)祝今年申請(qǐng)的同學(xué)們?cè)诿嬖囍虚W閃發(fā)亮，征服面試官!
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)10
途徑一：直接申請(qǐng)
適合人群：成績(jī)優(yōu)異的高三、大一學(xué)生
直接申請(qǐng)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的常規(guī)方式，學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國(guó)大學(xué)均接受此種申請(qǐng)方式。美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)及個(gè)性修養(yǎng)三方面。學(xué)術(shù)成績(jī)包括如SAT及單項(xiàng)成績(jī)、AP分?jǐn)?shù)、學(xué)業(yè)排名、課程平均分GPA等;課外活動(dòng)包括科研、文藝、領(lǐng)導(dǎo)才能、社區(qū)服務(wù)、競(jìng)賽得獎(jiǎng)等;個(gè)性修養(yǎng)方面主要從個(gè)人陳述、老師/校長(zhǎng)推薦信、面談等方面來(lái)考察。
美國(guó)名校申請(qǐng)通常要提前一年，因此高二時(shí)學(xué)生就必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要準(zhǔn)備好各種文書(shū)資料，包括個(gè)人短文、推薦信等，要體現(xiàn)出上述三方面的能力，同時(shí)學(xué)業(yè)方面還要確保有一個(gè)好的GPA。
途徑二：條件式錄取(雙錄取)
適合人群：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的高三、大一學(xué)生
部分美國(guó)大學(xué)針對(duì)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄取;學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書(shū)：一份是該校語(yǔ)言中心的錄取書(shū)，另一份是該校本科有條件錄取書(shū)，因此又稱雙錄取。這里的有條件指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，語(yǔ)言通過(guò)后，無(wú)需另外申請(qǐng)可直接入讀本科。
接受條件式入學(xué)的大學(xué)遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)等。學(xué)生可選擇在全美54個(gè)ELS語(yǔ)言中心的任何一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，達(dá)到112級(jí)(有些學(xué)校只要求達(dá)到109級(jí))即可入學(xué);也可隨時(shí)考托福，一旦達(dá)到入學(xué)要求，可結(jié)束語(yǔ)言的學(xué)習(xí)直接進(jìn)入本科。有些大學(xué)本身設(shè)有語(yǔ)言中心，如圣邁克大學(xué)、蒙大拿州立大學(xué)。
途徑三：名校直通車——社區(qū)大學(xué)
適合人群：工薪家庭、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生
美國(guó)公立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)在1-2萬(wàn)美元左右，私立大學(xué)則高達(dá)2-4萬(wàn)美元，還要再加上生活費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等費(fèi)用。相比每年學(xué)費(fèi)動(dòng)輒幾萬(wàn)美元的.綜合大學(xué)，美國(guó)社區(qū)大學(xué)學(xué)費(fèi)低廉，一年學(xué)費(fèi)在6000美元左右。學(xué)生若選擇在社區(qū)大學(xué)讀完前兩年再轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)讀后兩年的課程，比起直接進(jìn)入綜合大學(xué)讀四年，至少可以節(jié)省10000到70000美元。
此種方式2年社區(qū)大學(xué)+2年四年制大學(xué)，即在某一社區(qū)大學(xué)錄取你的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人選擇，社區(qū)大學(xué)也會(huì)同時(shí)向你頒發(fā)來(lái)自四年制綜合大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)，這里的有條件指的是：首先在社區(qū)大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)位的前兩年學(xué)習(xí)(副學(xué)士學(xué)位)，之后學(xué)生轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)完成后兩年的學(xué)習(xí)(學(xué)士學(xué)位)，大學(xué)本科文憑由轉(zhuǎn)入的四年制大學(xué)頒發(fā)。由于轉(zhuǎn)入的四年制綜合大學(xué)卻往往都是名校，因此此途徑又稱作社區(qū)大學(xué)名校直通車。
途徑四：轉(zhuǎn)學(xué)
適合人群：國(guó)內(nèi)在讀大學(xué)生
美國(guó)大學(xué)接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，每年都會(huì)錄取一定數(shù)量的國(guó)外轉(zhuǎn)學(xué)生，因此目前國(guó)內(nèi)的在讀大學(xué)生可以通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，同時(shí)學(xué)分也相應(yīng)轉(zhuǎn)入，學(xué)生只需修完轉(zhuǎn)入大學(xué)規(guī)定的其他學(xué)分即可畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)能夠獲得轉(zhuǎn)入大學(xué)的學(xué)位。此種方式比較適合理工類專業(yè)的學(xué)生。由于中美兩國(guó)的教育系統(tǒng)及課程設(shè)置不同，人文類學(xué)科轉(zhuǎn)學(xué)分相對(duì)較難，而理工類課程如高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)等相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)對(duì)接，學(xué)分轉(zhuǎn)換也相對(duì)容易。學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)還要考慮所申請(qǐng)的專業(yè)和國(guó)內(nèi)的專業(yè)背景是否相吻合，以便盡可能多地進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換。
途徑五：在美國(guó)上高中
適合人群：計(jì)劃送孩子讀美國(guó)高中的家庭
選擇這種方式，需要父母對(duì)孩子的教育最起碼規(guī)劃10年：4年美國(guó)高中，4年美國(guó)大學(xué)，2年碩士。一旦確定留學(xué)目標(biāo)，最好在初中、甚至小學(xué)時(shí)就要開(kāi)始準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力尤其是語(yǔ)言能力。
美國(guó)高中四年(9至12年級(jí))分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一至高三。入讀美國(guó)高中最佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，可直接入讀美國(guó)9年級(jí)。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)11
美國(guó)名校在很多地方與國(guó)內(nèi)大學(xué)很相像，例如：你在某一個(gè)方面特別優(yōu)秀的話，學(xué)校在錄取你時(shí)會(huì)為你加分。申請(qǐng)美國(guó)名校也有加分因素，下面著重為您講解美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)名校時(shí)的加分因素，以供參考：
“加分”因素1：學(xué)術(shù)成績(jī)?nèi)耘f是基本標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)術(shù)成績(jī)包括英語(yǔ)成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)名校的基礎(chǔ)，雖然美國(guó)很多大學(xué)宣稱“高考成績(jī)”在錄取過(guò)程中所起作用不大，不是唯一重要的因素，但是成績(jī)?nèi)耘f是基本的標(biāo)準(zhǔn)。另外，每個(gè)學(xué)�？赐瑯臃�?jǐn)?shù)的角度、權(quán)重、看法也是不一樣的。
錄取委員會(huì)的官員同樣重視學(xué)生高中歷年的學(xué)業(yè)成績(jī)，尤其注重成績(jī)有無(wú)上升的趨勢(shì)。美國(guó)的名校自己設(shè)計(jì)了一套排名轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、學(xué)術(shù)排名公式，可以更科學(xué)地看待不同學(xué)校、不同地區(qū)、不同背景的考生。
在錄取中學(xué)校更看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，而這些“軟件”是可以通過(guò)申請(qǐng)表、命題作文、個(gè)人陳述、推薦信等申請(qǐng)材料衡量和判斷出來(lái)的。
“加分”因素2：美國(guó)留學(xué)推薦信大有文章
有的學(xué)生很重視推薦信的寫(xiě)作，認(rèn)為名校名教寫(xiě)出來(lái)的才有分量，為此不惜花重金請(qǐng)國(guó)內(nèi)或者國(guó)外的著名教授來(lái)寫(xiě);有的學(xué)生認(rèn)為寫(xiě)推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長(zhǎng)甚至校長(zhǎng)。其實(shí)，美國(guó)的招生官員更注重寫(xiě)推薦信人的研究業(yè)績(jī)和學(xué)術(shù)地位。并且，更注重推薦人跟申請(qǐng)者是否熟識(shí)和了解，因?yàn)樗麄兿霃耐扑]人那里了解一個(gè)真實(shí)的你。而花重金請(qǐng)來(lái)的教授本著負(fù)責(zé)的態(tài)度在推薦信的開(kāi)頭往往會(huì)注明，他跟申請(qǐng)者并不熟悉。這個(gè)事實(shí)會(huì)將申請(qǐng)者陷入被動(dòng)。
就讀名校并非加分條件。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)的.名校，一些國(guó)內(nèi)普通院校畢業(yè)的學(xué)生往往非常向往，卻又望而卻步，自己畢業(yè)的院校既非“211”也不是“985”，擔(dān)心在申請(qǐng)中處于劣勢(shì)。其實(shí)美國(guó)不像澳大利亞對(duì)國(guó)內(nèi)的高校情況非常了解，將國(guó)內(nèi)的院校等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和澳大利亞高校的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接，美國(guó)沒(méi)有這種對(duì)接機(jī)制。
但是各高校也有自己先入為主的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不在于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者畢業(yè)的學(xué)校是否是“211”還是“985”，而在于之前幾批來(lái)自于同一所院校的申請(qǐng)學(xué)生的素質(zhì)。如果平均下來(lái)素質(zhì)較高，錄取委員會(huì)的老師自然會(huì)對(duì)這所院校有好感，往往對(duì)學(xué)生要求會(huì)相應(yīng)降低，打分相對(duì)較高。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)12
推薦信的作用有三個(gè)，一是從第三者角度對(duì)申請(qǐng)者自述信及成績(jī)的確認(rèn)和重新解釋；二是對(duì)申請(qǐng)者的陳述和成績(jī)進(jìn)行補(bǔ)充；三是以同行的身份向錄取委員會(huì)的教授提供自己的看法(尤其是在校教授的推薦信)，包括申請(qǐng)者的素質(zhì)，動(dòng)機(jī)以及申請(qǐng)者是否能從該課程獲益等。作為錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會(huì)幫助申請(qǐng)者拿到學(xué)校的取錄和獎(jiǎng)學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內(nèi)容混亂的推薦信往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)功虧一簣，甚至?xí)斐芍旅鼈Α?/p>
很多學(xué)生認(rèn)為推薦信無(wú)所謂，所以隨便抄抄完事，有的甚至還有語(yǔ)法錯(cuò)誤，殊不知如此做法，不但損害了推薦人的名聲，同時(shí)也對(duì)自己的申請(qǐng)?jiān)斐刹豢赏旎氐膿p失。還有很多人，包括一些留學(xué)咨詢者，宣稱美國(guó)教授一般不看中國(guó)學(xué)生的推薦信。這絕對(duì)是一種偏見(jiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于泛泛而論，贊揚(yáng)過(guò)度，內(nèi)容重復(fù)的推薦信，教授可能會(huì)看兩行就扔在一邊，但對(duì)于那些真實(shí)、具體、中肯有力的推薦信，教授肯定會(huì)認(rèn)真考慮的。在美國(guó)這個(gè)極重視個(gè)人信用的國(guó)度，可以說(shuō)，推薦人以自己的信用向美國(guó)教授所作的推薦，是整個(gè)申請(qǐng)中的一個(gè)很大的變數(shù)。還有很多學(xué)生認(rèn)為推薦信應(yīng)該只有兩三段長(zhǎng)，絕對(duì)不能超過(guò)一頁(yè)，殊不知，加上收件人推薦人地址，聯(lián)系方式和職位后，一頁(yè)紙還有多少空間？還能說(shuō)明什么呢？如果不是推薦人和對(duì)方教授十分熟悉或有多年交道，這樣的推薦信是起不到什么作用的，如果有作用，那也只能說(shuō)明推薦人根本不愿意給你寫(xiě)推薦信。
找什么人寫(xiě)推薦信最好呢？對(duì)于研究類課程的申請(qǐng)，尤其是PhD的申請(qǐng)，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個(gè)教授或老師推薦你，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力。但要注意，現(xiàn)在即使是研究性的課程，錄取委員會(huì)也比較注重學(xué)生組成的多樣性，所以在推薦時(shí)，不能僅限于課堂和科研，要顧及自己的課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。對(duì)于諸如法學(xué)院、商學(xué)院的申請(qǐng)，則要注重工作推薦信，你老板的推薦信，實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦則更為重要。
選擇推薦人時(shí)要遵循熟悉、專業(yè)兩大原則。
1、推薦人要熟悉你的學(xué)習(xí)和工作，熟悉你的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要有比較密切的交流。推薦表中的“How long have you known the refereetIn what capacityt”就是問(wèn)的推薦人和被推薦人之間的熟悉程度。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國(guó)教授，而該教授和你申請(qǐng)的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往會(huì)起到意想不到的效果；如果推薦人和你申請(qǐng)的學(xué)校教授又比較熟悉，處理好了，推薦信則會(huì)有化腐朽為神奇的力量；如果推薦人雖然不熟悉對(duì)方的教授，但是該專業(yè)內(nèi)很有名的專家(諸如擁有院士之類的頭銜的)，經(jīng)常參加國(guó)際交流，其推薦作用也不可忽視。不過(guò)，名人架子一般也很大，找申請(qǐng)人時(shí)，要先掂量掂量自己的分量。對(duì)于大部分來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為找推薦人還是以找熟人為主，一是好說(shuō)話，會(huì)很配合你的申請(qǐng)；二是在國(guó)外教授看來(lái)，很自然很合理。
2、推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的。如果你是一個(gè)大四學(xué)生，則可選系主任，專業(yè)任課老師，和課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)見(jiàn)證人作為推薦人。如果你已經(jīng)畢業(yè)一兩年了，則可選你的直接上司，大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)老師或任課老師，系主任作為你的推薦人。完全沒(méi)有必要千里迢迢，費(fèi)盡周折找一個(gè)和你的專業(yè)不熟悉，和你不熟悉的院士或大公司總裁之類的人作為你的推薦人。
怎么寫(xiě)推薦信？首先，如果你的推薦人愿意親自給你寫(xiě)推薦信的話，那么恭喜你，你可以省卻很多麻煩和花銷(如果你想請(qǐng)專業(yè)咨詢公司幫你做的話)。不過(guò)，國(guó)內(nèi)愿意親自給別人寫(xiě)推薦信的人很少，一般是些德高望重的老教授或者從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的年輕老師。但是其中很多人也有固定模板作為備用，有可能給所有人寫(xiě)的推薦信都一樣。要避免這種情況，就要求你下一番功夫攻關(guān)了。一般情況下要注意以下幾點(diǎn)：
1、要早點(diǎn)聯(lián)系推薦人。如果你早就決定出國(guó)學(xué)習(xí)，而且專業(yè)方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個(gè)項(xiàng)目而你的表現(xiàn)也不錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)地請(qǐng)教授寫(xiě)一封推薦信當(dāng)然是最好了�；蛘呤悄闵暾�(qǐng)教育學(xué)，而又剛剛在一所中學(xué)做了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教師，為什么不馬上請(qǐng)?jiān)撔５男ｉL(zhǎng)或教導(dǎo)主任給你寫(xiě)一封推薦信呢？這樣至少能保證到申請(qǐng)時(shí)推薦人不會(huì)忘了你做過(guò)什么。如果你已經(jīng)著手申請(qǐng)，至少要提前一兩個(gè)月和教授打招呼，給教授留充足的時(shí)間為你寫(xiě)推薦信，無(wú)論對(duì)于你趕申請(qǐng)期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細(xì)信息。爭(zhēng)取在推薦人著手寫(xiě)推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談?wù)勛约旱膶W(xué)業(yè)成績(jī)和自己的目標(biāo)，申請(qǐng)專業(yè)和方向。同時(shí)最好提供一份自己的詳細(xì)簡(jiǎn)歷，當(dāng)然，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時(shí)有的放矢，針對(duì)你申請(qǐng)的課程推薦，又可以避免推薦信過(guò)于泛泛而無(wú)實(shí)例的弊端。
3、推薦表VS推薦信。很多學(xué)校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實(shí)際上卻給中國(guó)的大部分推薦人帶來(lái)很多麻煩。如果你一下子申請(qǐng)20所學(xué)校，光填表也夠教授累的。對(duì)于一些特別聲明用推薦表的.學(xué)校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對(duì)于大部分學(xué)校，你都可以把自己要填的一部分，即申請(qǐng)方向或／和放棄閱讀的權(quán)利聲明，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過(guò)字的推薦信即可。
由于種種原因，大部分的中國(guó)申請(qǐng)者都是自己以推薦人的口氣用英文把推薦信寫(xiě)好，然后再請(qǐng)推薦人簽字。在國(guó)外也會(huì)有這種情況，尤其是在推薦人很忙的時(shí)候。這種情況下，最好先用漢語(yǔ)打個(gè)草稿讓推薦人過(guò)目，如果推薦人同意再精雕細(xì)琢成英語(yǔ)推薦信。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己寫(xiě)推薦信可能比自述信還難。一是要用三種不同的口吻推薦自己，可能很不自然，不知道怎么說(shuō)，有的可能還很不好意思；二是，寫(xiě)完自述信，很多人已經(jīng)江郎才盡了，實(shí)在寫(xiě)不成什么新意了。要解決這些難題，為自己寫(xiě)出出色的推薦信，你可以和同學(xué)合作，互相修改和潤(rùn)色，也可以找專門的咨詢機(jī)構(gòu)幫你潤(rùn)色。無(wú)論如何，一定要注意以下幾個(gè)原則：
1、客觀評(píng)價(jià)自己的成就，避免贊美過(guò)度。推薦信應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請(qǐng)者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級(jí)人物了，還去留學(xué)深造干嘛；
2、插入具體實(shí)例，避免堆砌泛泛的贊美之詞。推薦信中對(duì)于申請(qǐng)者的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項(xiàng)目中的責(zé)任和表現(xiàn)，而作為你的老板，怎么會(huì)不能說(shuō)出你的某一項(xiàng)具體成就呢？就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。
3、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，增加推薦可信度。自己給自己寫(xiě)推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題。首先是內(nèi)容上，除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外，對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮，切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容；其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號(hào)、段落等方面盡量避免雷同。
4、絕對(duì)避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)或明顯的用詞錯(cuò)誤。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)13
隨著留學(xué)信息逐漸透明，選擇 自己申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多。不是所有學(xué)生都適合DIY辦理，如果不懂得合理選校、選專業(yè)，不清楚如何進(jìn)行文書(shū)制作或者不熟悉簽證要求，最后很可能導(dǎo)致無(wú)法申請(qǐng)到自己的如意學(xué)校，甚至申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的失敗，導(dǎo)致耽誤入學(xué)時(shí)機(jī)。
卡殼環(huán)節(jié)一：選校
原因：評(píng)估不足
部分選擇自己申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，由于對(duì)自身和所申請(qǐng)?jiān)盒Ｈ狈α私�，選校策略不合理，導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。魯同學(xué)托福成績(jī)達(dá)90分以上，SATⅠ1970分(總分2400分)，SATⅡ有三科近乎滿分。優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī)，讓他申請(qǐng)的信心大增，因而想DIY申請(qǐng)美國(guó)名校的本科心理學(xué)。
但由于選校沒(méi)有梯度(他申請(qǐng)第一檔次的學(xué)校以哈佛、耶魯?shù)让橹�，再申�?qǐng)一所不知名的院校作為保底，而沒(méi)有選擇第二和第三檔次的院校)。正是因?yàn)闆](méi)有充分考慮申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生是來(lái)自全球的優(yōu)秀學(xué)生，與這些競(jìng)爭(zhēng)者相拼的不止是學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)、語(yǔ)言分?jǐn)?shù)，還有學(xué)習(xí)潛力和優(yōu)秀的綜合能力，導(dǎo)致最后只能被一所不知名的院校錄取。
專家建議：選擇適合的專業(yè)和學(xué)校特別重要，只有了解有效的院校信息，才能大大提高申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的成功率。以美國(guó)為例，可申請(qǐng)的`院校共有4000多所，有些從網(wǎng)上獲取的信息真?zhèn)坞y辨，且每所學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)各有側(cè)重。可多方咨詢專業(yè)意見(jiàn)，或參加海外院校云集的展會(huì)，直接向院校招生負(fù)責(zé)人了解第一手信息。
卡殼環(huán)節(jié)二：寫(xiě)文書(shū)
原因：沒(méi)有針對(duì)性
許同學(xué)托福成績(jī)100分以上，GPA3.0分(平均成績(jī))，想DIY申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校。但文書(shū)沒(méi)有針對(duì)性，想用同一份文書(shū)同時(shí)申請(qǐng)幾個(gè)教育學(xué)院包括教育學(xué)專業(yè)、TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué))專業(yè)等。
他在組織文書(shū)時(shí)，只是列舉了成績(jī)材料，沒(méi)有將社會(huì)實(shí)踐和論文的成果(學(xué)生有教育學(xué)論文發(fā)表)清晰表述出來(lái)，令學(xué)校感覺(jué)學(xué)生不過(guò)是一個(gè)考試能手，個(gè)人優(yōu)勢(shì)不明顯。
更麻煩的是，許同學(xué)沒(méi)有找對(duì)人來(lái)寫(xiě)推薦信。他的推薦信針對(duì)性不強(qiáng)，邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，沒(méi)有表現(xiàn)出申請(qǐng)人對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的熟悉程度及優(yōu)勢(shì)，推薦人的外行最終導(dǎo)致當(dāng)年申請(qǐng)失敗，唯有來(lái)年再申請(qǐng)。
專家建議：學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行撰寫(xiě)文書(shū)的研究，根據(jù)實(shí)習(xí)、論文發(fā)表等情況來(lái)組織，個(gè)人陳述與推薦信都應(yīng)各有側(cè)重。建議申請(qǐng)人選擇推薦信寫(xiě)作人選時(shí)，應(yīng)避免推薦人與所申請(qǐng)專業(yè)不相關(guān)的情況，或者專業(yè)背景不夠強(qiáng)的老師。
卡殼環(huán)節(jié)三：簽證
原因：對(duì)政策蒙查查
有些學(xué)生對(duì)簽證政策搞不清楚，很多時(shí)候只拿著一份語(yǔ)言學(xué)校的錄取信或者是某海外院校的有條件錄取信去申請(qǐng)簽證，從而被拒簽。雖然理論上，學(xué)生可以無(wú)限次申請(qǐng)簽證，但實(shí)際上每次簽證申請(qǐng)都會(huì)有記錄。如果申請(qǐng)失敗，申請(qǐng)人在下一次就要準(zhǔn)備更充足的理由和資料，申請(qǐng)難度會(huì)比首次申請(qǐng)相對(duì)高一些。
申請(qǐng)缺乏經(jīng)驗(yàn)，就很可能犯錯(cuò)誤。例如申請(qǐng)大部分國(guó)家的簽證都需要出示收入證明，學(xué)生到底要向領(lǐng)館提供哪些具體的材料才能充分證明其經(jīng)濟(jì)能力，這個(gè)無(wú)法一概而論，需要靈活處理。
除了提交簽證材料，如果還有面簽環(huán)節(jié)，還必須注意面對(duì)簽證官時(shí)的表現(xiàn)。比如申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，面對(duì)簽證官時(shí)必須主動(dòng)、積極地提供材料以便打消面試官有關(guān)移民傾向的顧慮。但很多學(xué)生面對(duì)面試官時(shí)，因擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話而顯得沉默，這也是不好的做法。
專家建議：時(shí)刻了解美國(guó)的簽證政策，考察每個(gè)階段的通過(guò)率情況，隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)狀況。如需要面簽，要對(duì)簽證問(wèn)題有系統(tǒng)的整理，充分演練如何對(duì)答可能被簽證官問(wèn)到的問(wèn)題。
以上就是自己申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)容易出錯(cuò)的三個(gè)地方，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)不僅要自己具備實(shí)力，還要掌握關(guān)于留學(xué)的全面資訊。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)14
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷可加分。美國(guó)大學(xué)都很重視留學(xué)申請(qǐng)者的社會(huì)實(shí)踐能力，如果你有很好的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，會(huì)為自己增色不少。很多申請(qǐng)者雖然專業(yè)成績(jī)或者語(yǔ)言成績(jī)算不上太好，但是因?yàn)橛兄錾纳鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)歷，而被美國(guó)名校錄取。你知道嗎？有些社區(qū)服務(wù)是很出彩的社會(huì)實(shí)踐，下面美國(guó)留學(xué)專家就給你介紹一下這些出彩的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。
留學(xué)申請(qǐng)材料之社會(huì)實(shí)踐證明模板：
第一、熱情和持久性很重要。堅(jiān)持4年在一個(gè)戒賭所服務(wù)的學(xué)生肯定要比利用暑假一個(gè)月去服務(wù)孤兒院的學(xué)生更能打動(dòng)招生官。
第二、時(shí)間花費(fèi)在一項(xiàng)服務(wù)中比籌款類活動(dòng)更有價(jià)值�；�10天去災(zāi)區(qū)服務(wù)幫助災(zāi)民的行為其價(jià)值大于為災(zāi)民捐款1萬(wàn)元，因?yàn)橐粋�(gè)人的時(shí)間是金錢無(wú)法買到的，更能證明他/她對(duì)該活動(dòng)的誠(chéng)意。
第三、社區(qū)服務(wù)不是美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)中最重要的材料。招生官不希望看到一個(gè)學(xué)生因?yàn)檫^(guò)多的志愿者工作而影響到其在校的成績(jī)。最重要的`還是在校成績(jī)和SAT成績(jī)。但有意義的，持久的社區(qū)服務(wù)，在申請(qǐng)中，重要性排在各種教師推薦信前。學(xué)會(huì)合理的時(shí)間安排，怎么樣在完成良好學(xué)業(yè)的同時(shí)又能適當(dāng)?shù)淖鰧?duì)社會(huì)有意義的事。
第四、屬于某組織的一員并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。比如屬于紅十字會(huì)的一員并不突出，重要的是自己為社區(qū)付出了多少，是否是自己從社會(huì)某一問(wèn)題和現(xiàn)狀而自主啟發(fā)的一項(xiàng)活動(dòng)。
第五、招生官員在評(píng)估學(xué)生的社區(qū)工作中，只尋找3項(xiàng)奉獻(xiàn)，熱情，參與度。建議大家利用自己的特長(zhǎng)和興趣來(lái)服務(wù)社會(huì)。首先要有目的性，自己想解決什么問(wèn)題，自己能做什么。例如：一個(gè)籃球特長(zhǎng)的學(xué)生可以到孤兒院，或者智力障礙學(xué)校來(lái)教這些弱勢(shì)群體孩子打籃球。只要有一顆回饋社會(huì)的心，那么你就能想到最適合自己做的社區(qū)工作。
綜上所述，國(guó)內(nèi)學(xué)生在美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，一定不要忽略自己過(guò)去的任何社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，即使他們微不足道，但是如果你沒(méi)有過(guò)任何的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，你已經(jīng)在此方面落后于美國(guó)當(dāng)?shù)氐纳暾?qǐng)生了。社區(qū)服務(wù)是美國(guó)留學(xué)社會(huì)實(shí)踐中相當(dāng)有分量的一部分，如果你有任何的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，即使他們微不足道，也請(qǐng)盡量發(fā)掘它的閃光點(diǎn)，寫(xiě)在你的申請(qǐng)文書(shū)上。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)15
留學(xué)美國(guó)：多種途徑規(guī)避誤區(qū)
出國(guó)為即將留學(xué)的中國(guó)學(xué)生提供留學(xué)新聞：《留學(xué)美國(guó)：多種途徑規(guī)避誤區(qū)》08月03日大連日?qǐng)?bào)報(bào)道。 20xx年，美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)更加火爆，伴隨而來(lái)的就是競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈。一些高考生以及家長(zhǎng)都希望早日獲簽奔赴理想的美國(guó)大學(xué)。但大部分人都存在一個(gè)誤區(qū)：留學(xué)美國(guó)要有很好的托福、雅思和GRE等成績(jī)，因而浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間。如今，美國(guó)出臺(tái)了很多寬松的留學(xué)政策，即使沒(méi)有這些成績(jī)也能圓您留美夢(mèng)！
多種途徑 讓留美夢(mèng)想成現(xiàn)實(shí)
直接申請(qǐng)。這種方式適合在國(guó)內(nèi)有優(yōu)異的高考成績(jī)，并且要有很好的托福、雅思和GRE等成績(jī)，美國(guó)排名前50的大學(xué)通常很注重這些成績(jī)。
“語(yǔ)言+專業(yè)”雙錄取。由于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需提供英語(yǔ)成績(jī)(出國(guó) )，可由于一部分學(xué)生臨近畢業(yè)才有留學(xué)想法，沒(méi)有足夠時(shí)間準(zhǔn)備語(yǔ)言考試，同時(shí)也不愿在國(guó)內(nèi)浪費(fèi)更多的時(shí)間，語(yǔ)言成為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的障礙，這時(shí)就需要采用“雙錄取”的方式，學(xué)生入校后，首先到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言，通過(guò)測(cè)評(píng)后，無(wú)需另行申請(qǐng)專業(yè)，就可直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。另外，也可先申請(qǐng)獨(dú)立的語(yǔ)言中心讀完ESL ，再考托福和SAT，然后申請(qǐng)其他大學(xué)。但這種方式只有語(yǔ)言中心的錄取，所以在簽證過(guò)程中會(huì)有些困難。
留學(xué)美國(guó)：多種途徑規(guī)避誤區(qū)
“語(yǔ)言+專業(yè)”雙錄取同時(shí)修學(xué)分。這種方式與“語(yǔ)言+專業(yè)”雙錄取相似：“語(yǔ)言+專業(yè)”雙錄取在國(guó)外語(yǔ)言中心獲得語(yǔ)言成績(jī)時(shí)，不可以同時(shí)修學(xué)分，只有進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)后才開(kāi)始修學(xué)分；而這種錄取方式在國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，可以同時(shí)修得學(xué)分，獲得語(yǔ)言成績(jī)后，可以將修得的學(xué)分轉(zhuǎn)入就讀大學(xué)，這樣可以減輕大學(xué)學(xué)習(xí)壓力。
社區(qū)大學(xué)。有“通往名校的高速公路”美譽(yù)的社區(qū)大學(xué)，是很多成績(jī)一般學(xué)生的留美首選途徑。社區(qū)大學(xué)較容易申請(qǐng)，無(wú)需托福、雅思和SAT等成績(jī)；申請(qǐng)時(shí)間短，入學(xué)靈活，普通四年制大學(xué)需提前9-12個(gè)月申請(qǐng)，而社區(qū)大學(xué)一般只需3-5個(gè)月就可辦理完所有手續(xù)，另外，社區(qū)大學(xué)一年有1月和9月兩次入學(xué)機(jī)會(huì)，有些學(xué)校甚至一年有4次入學(xué)機(jī)會(huì)；讀完兩年社區(qū)大學(xué)后，學(xué)校會(huì)給學(xué)生頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位，如果想繼續(xù)深造，則可申請(qǐng)轉(zhuǎn)讀四年制大學(xué)，繼續(xù)大三和大四的學(xué)習(xí)，以取得學(xué)士學(xué)位。但需注意，不是讀完社區(qū)大學(xué)就可以進(jìn)入美國(guó)所有大學(xué)再深造，一般而言，每所社區(qū)大學(xué)都有簽署掛鉤協(xié)議的若干合作院校，只有簽過(guò)掛鉤協(xié)議的院校之間才能轉(zhuǎn)學(xué)分。
留學(xué)美國(guó)：多種途徑規(guī)避誤區(qū)
另外，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇留學(xué)時(shí)，很少認(rèn)真地看一些相關(guān)資料，了解最新的留學(xué)政策，所以容易陷入誤區(qū)，甚至導(dǎo)致錯(cuò)失很多好的留學(xué)機(jī)會(huì)。
名校情結(jié)，只看國(guó)外學(xué)校排名。啟德留學(xué)美加咨詢顧問(wèn)郭潔接受采訪時(shí)說(shuō)：“中國(guó)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為孩子讀名校，自己臉上有光；而學(xué)生在選擇大學(xué)時(shí)也往往看重學(xué)校的綜合排名。其實(shí)，選擇美國(guó)大學(xué)時(shí)，不僅要參考學(xué)校排名，還要考慮地理位置、氣候、生活質(zhì)量、專業(yè)聲譽(yù)、學(xué)費(fèi)生活費(fèi)等相關(guān)因素。而雙錄取學(xué)校又要額外考慮，語(yǔ)言課程過(guò)渡到本科課程的.難易程度。對(duì)于部分升學(xué)率過(guò)低的大學(xué)，即使排名很高，也要審慎選擇�！�
一味選擇熱門專業(yè)。據(jù)了解，中國(guó)留美學(xué)生90%選擇了商科，但其實(shí)美國(guó)本科教育注重文理通識(shí)教育，尤其是一些名校甚至在本科只開(kāi)設(shè)文理學(xué)院(出國(guó) )。因此，在入學(xué)時(shí)學(xué)生可以不選專業(yè)，等大三以后再將方向確定下來(lái)。郭潔認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)對(duì)自己未來(lái)的人生做好規(guī)劃，尤其是職業(yè)規(guī)劃，所以在選擇專業(yè)時(shí)要做全方位考慮。在此，郭潔給留美選擇專業(yè)的學(xué)生幾點(diǎn)建議：
留學(xué)美國(guó)：多種途徑規(guī)避誤區(qū)
(出國(guó) )根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)選專業(yè)。俗話說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此，要結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，而且成功的機(jī)率也較大。
(出國(guó) )根據(jù)職業(yè)目標(biāo)選專業(yè)。選專業(yè)要提前為就業(yè)做準(zhǔn)備，要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和就業(yè)市場(chǎng)的走向，選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
(出國(guó) )針對(duì)申請(qǐng)工程、設(shè)計(jì)等藝術(shù)類的學(xué)生，留學(xué)要先選專業(yè)再考慮院校。目前，中國(guó)學(xué)生大多先選院校后選專業(yè)，這種做法不太科學(xué)。在國(guó)外，綜合實(shí)力不強(qiáng)的學(xué)校并不意味著沒(méi)有好的專業(yè)，而綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校也并非所有的專業(yè)都名列前茅。因此，先選定專業(yè)，然后再考慮在相關(guān)專業(yè)教育領(lǐng)域有優(yōu)勢(shì)的院校，這樣才能提高成功率。
專注于獎(jiǎng)學(xué)金豐厚的大學(xué)。很多家長(zhǎng)和學(xué)生只關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金豐厚的學(xué)校，完全不顧及其他因素，如學(xué)校的師資力量、專業(yè)指導(dǎo)教授、獎(jiǎng)學(xué)金給予的方式及條件等，為了孩子更好地學(xué)習(xí)，要綜合考慮學(xué)校情況。
留學(xué)美國(guó)：多種途徑規(guī)避誤區(qū)
留學(xué)美國(guó)費(fèi)用昂貴。很多人都認(rèn)為美國(guó)留學(xué)入學(xué)門檻高、學(xué)費(fèi)貴，但事實(shí)上許多好大學(xué)的年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)總和僅2萬(wàn)美元。因?yàn)槊绹?guó)是個(gè)特別注重多樣性的國(guó)家，因此其高等教育有多樣選擇，從四年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)合計(jì)160萬(wàn)元人民幣的住酒店公寓宿舍的私立名校到一年學(xué)費(fèi)3.5萬(wàn)人民幣的社區(qū)大學(xué)等費(fèi)用不等，而費(fèi)用并不代表學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。(出國(guó) )
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