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(轉(zhuǎn)載）公務(wù)員面試考察什么能力
1、綜合分析能力，又稱：邏輯思考能力，辨證思考能力。
2、組織協(xié)調(diào)能力。
3、應(yīng)變能力。
4、人際交際能力。
5、進(jìn)取心和自信心。
6、動(dòng)機(jī)和期望。
7、組織紀(jì)律性。
8、聯(lián)想和想象力。
9、聽(tīng)覺(jué)理解分析能力。
10、語(yǔ)言表達(dá)能力。
11、儀表風(fēng)度，氣質(zhì)表現(xiàn)。
12、面試自我介紹(自我認(rèn)知能力)。
其中前面四項(xiàng)是考察的重點(diǎn)。
一、綜合分析能力
1、需要考生分析某些熱點(diǎn)問(wèn)題或是當(dāng)前社會(huì)某些現(xiàn)象，或是政府或是一些職能部門做了某一項(xiàng)決定，要你說(shuō)出自己的看法。
這類題的答題套路有：
考官，下面我開(kāi)始答題，從以下幾個(gè)方面來(lái)談我的看法：
第一，從重要性來(lái)看：
第二，從必要性來(lái)看：
第三，從緊迫性來(lái)看：
第四，從復(fù)雜性來(lái)看：
第五，結(jié)合自己報(bào)考的職位，如何更好的為人民服務(wù)，報(bào)考動(dòng)機(jī)等做升華陳述。
回答完畢，謝謝!
說(shuō)明：要根據(jù)具體的問(wèn)題類型，選擇回答的幾個(gè)方面，不要求所有五個(gè)方面都要答完，一般回答三個(gè)左右就應(yīng)該可以了。以下是幾個(gè)答題實(shí)例：
例題1、你對(duì)公務(wù)員法的實(shí)施有何看法?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題，從以下幾個(gè)方面談我的看法：
第一、從公務(wù)員實(shí)施的重要性來(lái)看，是對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍科學(xué)化管理的里程碑，代表著我們黨執(zhí)政為民的根本理念;
第二、從公務(wù)員法實(shí)施的必要性來(lái)看，是我們依法治國(guó)的需要，是我國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)管理的依據(jù);
第三、結(jié)合我自己，要想成為一名合格的公務(wù)員，就必須學(xué)習(xí)和遵守公務(wù)員法，做一個(gè)讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓群眾滿意的公務(wù)員。
回答完畢，謝謝!
例題2、廣東省委省政府選拔1233名應(yīng)屆大學(xué)生下到1233個(gè)行政村做村官助理，你對(duì)此有什么看法?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題，從以下幾個(gè)方面談我的看法：
第一、從重要性方面，這是加快新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，體現(xiàn)了省委省政府執(zhí)政為民的根本理念，是對(duì)“三個(gè)代表”思想的重要實(shí)踐;
第二、從緊迫性方面，當(dāng)前“三農(nóng)問(wèn)題”是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的一個(gè)重要問(wèn)題，而解決“三農(nóng)問(wèn)題”人才是關(guān)鍵，選拔應(yīng)屆大學(xué)生下基層可以在很大程度上充實(shí)基層管理隊(duì)伍，帶來(lái)創(chuàng)新理念。
第三、從必要性方面，新農(nóng)村建設(shè)需要專業(yè)知識(shí)人才，大學(xué)生需要鍛煉以得到成長(zhǎng)，同時(shí)，高校畢業(yè)生也需要就業(yè)。所以，從以上幾個(gè)方面來(lái)看，省委，省政府選拔應(yīng)屆大學(xué)生下農(nóng)村做村官助理，對(duì)政府，對(duì)基層，對(duì)大學(xué)生都是有益的。
我的回答完畢，謝謝!
例題3、你對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是怎么理解的?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題，從以下幾個(gè)方面談我對(duì)和諧社會(huì)的理解：
第一、社會(huì)和諧是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)，民族興旺，人民安居樂(lè)業(yè)的保證，構(gòu)建和諧社會(huì)反映了建設(shè)富強(qiáng)文明的社會(huì)主義國(guó)家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了黨和人民的共同愿望;
第二、構(gòu)建和諧社會(huì)，需要著重處理好三大矛盾：人與自然的矛盾，重視保護(hù)環(huán)境，治理污染，維護(hù)生態(tài)平衡，節(jié)約使用資源;人與人的矛盾，不同利益群體之間利益的再分配，促進(jìn)社會(huì)公平;人民與政府之間的矛盾，堅(jiān)持依法執(zhí)政，建設(shè)民主文明的社會(huì)體系。
我的回答完畢，謝謝!
2、需要考生對(duì)一個(gè)看似矛盾的句子加以分析
回答這一類題目，應(yīng)該對(duì)提干中出現(xiàn)的名言警句做適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
例題1、為什么有些單位能“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”而有些單位卻是“三個(gè)和尚沒(méi)有水喝”，你對(duì)此有什么看法?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題，從以下幾個(gè)方面談我的認(rèn)識(shí)：
第一、從團(tuán)隊(duì)精神方面來(lái)看，“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”，說(shuō)明這個(gè)組織團(tuán)隊(duì)精神好，大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，心往一處想，力往一處使發(fā)揮了1+1大于2的團(tuán)隊(duì)合作效果。
第二、三個(gè)和尚沒(méi)有水喝，反映了組織中人員之間互相推委，不愿意主動(dòng)承擔(dān)工作的情況。針對(duì)這樣的情況，需要調(diào)查每個(gè)人的原因，根據(jù)能力的高低，性格的差異來(lái)定編定崗。同時(shí)，要建立對(duì)應(yīng)的崗位職責(zé)，以制度加以約束，并在組織中引入競(jìng)爭(zhēng)、監(jiān)督的機(jī)制，獎(jiǎng)好罰劣，最終打造一個(gè)有向心力，善于打硬仗的團(tuán)隊(duì)。
第三、對(duì)于我自己，作為團(tuán)隊(duì)中的一員，一定要積極向團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，老同志多多學(xué)習(xí)，并積極配合組織的各項(xiàng)工作，作好本職工作。
我的回答完畢。謝謝!
例題2、有人說(shuō)“成功是對(duì)人有益的”，又有人說(shuō)“失敗是對(duì)人有益的”你對(duì)此怎么來(lái)看?
答題套路：考官下面，我開(kāi)始答題：從以下幾個(gè)方面來(lái)談我的看法：
第一、成功是對(duì)人有益的，因?yàn)槌晒κ菍?duì)人們努力的一種回報(bào)，是對(duì)付出的一種肯定，能促使人認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，樹(shù)立更強(qiáng)的自信心，更能激發(fā)人堅(jiān)持的信念和繼續(xù)努力的動(dòng)力。因此，成功是對(duì)人有益的。
第二、失敗是對(duì)人有益的，因?yàn)槭∈浅晒χ福朴诳偨Y(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清形式，分析原因，糾正錯(cuò)誤，以便于運(yùn)用新的方法，并最終取得成功，從這個(gè)角度來(lái)看，失敗也是對(duì)人有益的。
第三、結(jié)合我自己，一定要在工作中保持“勝不驕，敗不餒”的工作作風(fēng)，塌實(shí)工作，善于總結(jié)，做一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。
我的回答完畢。謝謝!
二、組織協(xié)調(diào)能力
回答這一類問(wèn)題時(shí)，一般是要你組織一個(gè)活動(dòng)，或是做一項(xiàng)調(diào)查，或者是做一個(gè)具體的計(jì)劃。
比如：?jiǎn)挝灰e行一次辯論賽，科長(zhǎng)將賽會(huì)的組織任務(wù)交給了你來(lái)做，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你打算怎么來(lái)組織的?(組織一個(gè)活動(dòng))
又比如：有群眾舉報(bào)某建筑工地存在夜間施工擾民的行為，科長(zhǎng)派你去調(diào)查此事，請(qǐng)問(wèn)你打算怎么來(lái)做這一次調(diào)查的?(做一個(gè)調(diào)查)
或是：有群眾舉報(bào)某建筑工地存在夜間施工擾民的行為，科長(zhǎng)派你去調(diào)查此事，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查計(jì)劃?(做一個(gè)計(jì)劃)
應(yīng)該值得注意的是：在組織或是調(diào)查一件事情時(shí)，計(jì)劃只是中間的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。
組織一項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)該包括：事前事中事后三個(gè)環(huán)節(jié)。
其中，事前：向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，開(kāi)展調(diào)研，作出計(jì)劃，安排會(huì)議，人財(cái)物的合理分配。
事中：嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，針對(duì)突發(fā)事件作出應(yīng)急處理。
事后：對(duì)活動(dòng)或調(diào)查做出總結(jié)，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
三、應(yīng)變能力
說(shuō)明：在面對(duì)這一類問(wèn)題時(shí)，要保持良好的心態(tài)，不要被題目表面的內(nèi)容說(shuō)嚇住。特別是在形如：我們對(duì)你前面的表現(xiàn)很不滿意，你能給我們解釋一下嗎?或者是：你覺(jué)得你真的有什么優(yōu)勢(shì)來(lái)打動(dòng)我們的?的問(wèn)題時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)靜，始終要明白的一點(diǎn)是：這不是考官的看法，這只是一種題型而已，和其他題目沒(méi)什么區(qū)別，只要按照題型答題套路來(lái)回答就可以了。
例題1、你的面試沒(méi)什么突出的，我們?yōu)槭裁匆浫∧?
答題套路：是的，考官，在這次面試考試中，和其他同志相比，我的確沒(méi)有多么突出的優(yōu)勢(shì);(一定先不能和考官爭(zhēng)論)
但是，我非常向往能在政府部門任職，因?yàn)樗碇怖娴淖畲蠡@更能激發(fā)我更深層的工作熱情，也是作為一名共產(chǎn)黨人的歷史使命。(關(guān)鍵在‘但是’后的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明自己的動(dòng)機(jī))
我堅(jiān)信，根據(jù)我目前的情況，并通過(guò)努力學(xué)習(xí)，一定能成為一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。
我的回答完畢。謝謝!
例題2、在一次會(huì)議中，領(lǐng)導(dǎo)在宣讀你給他起草的報(bào)告時(shí)，讀錯(cuò)了一個(gè)數(shù)據(jù)，你在會(huì)場(chǎng)，你該怎么辦?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題：
第一、我個(gè)人是一個(gè)有條理并且很細(xì)心的人，不會(huì)在工作中犯這樣的錯(cuò)誤;
第二、保持鎮(zhèn)靜，積極想辦法彌補(bǔ)這一個(gè)錯(cuò)誤，如可以利用倒茶遞紙條說(shuō)明等。
第三、如果在當(dāng)時(shí)無(wú)法當(dāng)場(chǎng)彌補(bǔ)，且涉及到重大原則性失誤，一定要在會(huì)后補(bǔ)發(fā)文件予以更正;
第四、事后要勇于向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，并在日后的工作杜絕類似的事情再次發(fā)生。
我的回答完畢，謝謝!
在回答處理緊急情況問(wèn)題時(shí)，心態(tài)要放正，要明白，在處理一些緊急情況時(shí)，原本就不可能有完美的方法。我們要坦陳表達(dá)這的確很困難去處理。然后陳述怎么來(lái)解決的方法。解決問(wèn)題時(shí)要表現(xiàn)出鎮(zhèn)靜，誠(chéng)信，委婉，改進(jìn)這些內(nèi)涵。
四、人際溝通能力
說(shuō)明;這一類題目的主要類型有：主要領(lǐng)導(dǎo)和次要領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不一致時(shí)，你怎么處理;受到不公正對(duì)待時(shí)，有什么反映;和他人意見(jiàn)不一致時(shí)，怎么處理：等等。
例題1、在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你自認(rèn)為你的決定是正確的，但是沒(méi)有被采納，你該怎么辦?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題，從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)我的看法：
第一、領(lǐng)導(dǎo)不采納我的意見(jiàn)，肯定有他的道理，我應(yīng)該先仔細(xì)反省意見(jiàn)沒(méi)有得到采納的原因，我的意見(jiàn)是不是真的具有可操作性;
第二、如果確認(rèn)自己的意見(jiàn)是正確的且是可以操作的，可以就這個(gè)問(wèn)題選擇合適的機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，充分表達(dá)自己的意見(jiàn);
第三、如果在溝通之后，領(lǐng)導(dǎo)還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，那就按照組織原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的決定;
第四、但是，如果主要領(lǐng)導(dǎo)的決定嚴(yán)重違反了組織紀(jì)律原則，就應(yīng)該向上一級(jí)組織反映情況。
考官，我的回答完畢。謝謝!
五、進(jìn)取心和自信心
例題1、你剛到單位不久，上級(jí)就交代給你一個(gè)重要和艱苦的任務(wù)，你怎么辦?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題，
第一、要勇敢的承擔(dān)起這項(xiàng)工作，并要樹(shù)立做好的信心，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
第二、在開(kāi)展工作之前，要積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，在業(yè)務(wù)上要積極向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí);
第三、工作中要善于總結(jié)，利用知識(shí)解決問(wèn)題，要隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的進(jìn)展;
第四、工作完成后，要及時(shí)完成工作總結(jié)報(bào)告，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
考官，我的回答完畢。謝謝!
例題2、你的有利條件和不利條件是什么?你怎么克服不利條件的?
答題套路：考官，下面我開(kāi)始答題，我的有利條件主要有以下幾點(diǎn)：
第一、我對(duì)報(bào)考貴單位公務(wù)員抱有強(qiáng)烈愿望，這種強(qiáng)烈愿望將成為我日后工作的強(qiáng)有力的動(dòng)力;
第二、XX市出入境檢驗(yàn)檢疫局行使對(duì)XX口岸出入境旅客、進(jìn)出口商品、
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