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就業(yè)勞動合同精選15篇
在人們的法律意識不斷增強的社會，合同出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，簽訂合同是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。合同有不同的類型，當然也有不同的目的，以下是小編收集整理的就業(yè)勞動合同，歡迎大家分享。
就業(yè)勞動合同1
勞動合同和就業(yè)協(xié)調(diào)書市用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯(lián)系的不同階段。具體表現(xiàn)在：
勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可以是高校畢業(yè)生也可以是其他人，而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
勞動合同是在明確工作關(guān)系后簽訂的關(guān)于雙方權(quán)利與義務的協(xié)議；而就業(yè)協(xié)議書是用人單位與高校畢業(yè)生相互選擇的關(guān)系的確定，學校作為畢業(yè)生管理部門承擔見證和監(jiān)督職能。
勞動合同可根據(jù)(勞動合同法)處理，也可以向勞動爭議調(diào)解委員會或勞動仲裁機構(gòu)報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎(chǔ)上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽定勞動合同。
就業(yè)協(xié)議書與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯(lián)系的'的不同階段，具體表現(xiàn)在：
1、主體不同：前者是指勞動與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可是高校畢業(yè)生也可是其他人；而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
2、內(nèi)容不同：前者是在明確工作關(guān)系后簽訂的關(guān)于雙方權(quán)利與義務的協(xié)議；而后者是雙方相互選擇的關(guān)系確定。
3、處理糾紛的部門不同：前者可根據(jù)(中華人民共和國勞動法)處理，也可向勞動爭議調(diào)解委員會或勞動仲裁機構(gòu)報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎(chǔ)上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽訂勞動合同。
畢業(yè)生報到上崗以后，有很多用人單位并沒有馬上與之簽訂勞動合同，而是以就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議代為履行勞動合同的職能。雖然就業(yè)協(xié)議書與勞動合同均為用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，不能互為替代。
勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別和關(guān)聯(lián)具體表現(xiàn)在：
(一)性質(zhì)不同
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據(jù)；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。
(二)內(nèi)容不同
就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎(chǔ)條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等；勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，對勞動權(quán)利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
(三)時效性不同
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力；勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現(xiàn)。
(四)爭議解決的主要方式不同
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學�；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調(diào)解決；而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據(jù)(勞動法)和(勞動爭議處理條例)的有關(guān)規(guī)定，采取調(diào)解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
(五)互有關(guān)聯(lián)
一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行；如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予以認可和確定。
畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，其身份多為學生，并非完全意義上的勞動者，尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以，畢業(yè)生應先與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，待取得畢業(yè)資格去單位報到后，再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還要注意與勞動合同的銜接，盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議中，并注明在今后訂立勞動合同時應予確認。
就業(yè)勞動合同2
甲方名稱：_____
地址：____
電話：_____
乙方姓名：___
年齡：___
性別：___
民族：___
身份證號碼：___
常住地址：___
聯(lián)系電話：___
家庭電話：___
一、簽訂本協(xié)議的背景：
1、____教育科技發(fā)展有限公司是教育部教育管理信息中心高級信息技術(shù)人才北京培訓基地的指定管理單位（以下簡稱甲方）。
2、全國“高級信息技術(shù)人才認證培訓（ITET）”是教育部教育管理信息中心于_____年_____月_____日正式批準并立項的，教育部教育管理信息中心已授權(quán)甲方負責監(jiān)督管理教育部教育管理信息中心高級信息技術(shù)人才北京培訓基地的工作開展。
3、為了確保教學質(zhì)量，提高“學成率”，以使學員早日走上工作崗位，在教育部教育管理信息中心ITET工作組的監(jiān)督指導下，教育部教育管理信息中心高級信息技術(shù)人才北京培訓基地（以下簡稱北京培訓基地）負責培訓、認證和考試工作。
4、在教育部教育管理信息中心的授權(quán)和指導下，____教育科技發(fā)展有限公司專門設立了人才交流中心，負責為ITET學員免費提供人才推薦上崗的服務工作。
5、乙方已通過甲方的面試，基本符合入學條件，并已辦理入學手續(xù)，正式成為培訓基地的學員。
6、對乙方的管理由甲方和北京培訓基地共同負責。本協(xié)議的相關(guān)條款，北京培訓基地認可并支持。
7、為了明確甲乙雙方權(quán)益，確保教學質(zhì)量，雙方本著平等公正和學員利益第一的原則經(jīng)協(xié)商后，甲方與___（以下簡稱乙方）簽訂如下協(xié)議共同遵守。
二、培訓班別：
______工程師/設計師。
三、培訓時間：
自______年___月___日開始，預計至______年___月___日結(jié)束。
四、甲方權(quán)利與義務：
1、甲方嚴格按照經(jīng)ITET專家組反復論證并通過的教學實施方案的要求完成教學工作，根據(jù)學校的安排為學員提供良好的學習環(huán)境，確保給學員提供合理的上機時間。
2、甲方有權(quán)要求乙方一次性交清全部學費、資料費等費用，然后再履行為乙方提供全部服務的承諾。
3、因乙方行為過錯而造成甲方損失的，甲方有權(quán)要求乙方賠償。
4、乙方正式入學并簽訂本協(xié)議后，甲方負責為乙方辦理在校學習期間的意外傷害保險。
5、乙方完成學業(yè)并通過考核之日起一個月之內(nèi)，根據(jù)乙方所學專業(yè)為其提供在北京推薦相關(guān)行業(yè)內(nèi)就業(yè)的`服務，推薦服務期為一年。在服務期內(nèi)，因乙方所在單位的原因致使乙方的工作發(fā)生變動，甲方應無條件地為乙方提供幫助，直到乙方再次上崗為止。若乙方在甲方為其推薦的單位工作時間達到三個月，則視為乙方成功就業(yè)。成功就業(yè)后，甲方有義務對乙方進行兩年的工作、再學習、法律咨詢等跟蹤服務，力求乙方在IT行業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
6、因乙方個人原因（違法、違紀或無故放棄就業(yè)機會等）導致甲方不能推薦工作或推薦工作后不能繼續(xù)工作的，甲方有權(quán)取消其推薦資格且不再提供推薦服務。
7、如果乙方不能通過專業(yè)考核，但在學習期間能夠做到按照甲方的要求按時上課、上機并完成作業(yè)，并遵守甲方的規(guī)章制度，服從甲方的管理，可申請免費重學（其它費用自理），重學期間不保證“人手一機”。
8、甲方有權(quán)制訂《學員就業(yè)安置管理制度》作為本協(xié)議的附件，要求乙方自覺遵守。
五、乙方權(quán)利與義務
1、遵守學習紀律，按時上課，按時完成作業(yè)，認真練習，服從學校各項規(guī)章制度及學員就業(yè)安置管理制度。書費、生活費、醫(yī)藥費、住宿費、考試費等由乙方自理。
2、乙方有義務向甲方提供相關(guān)各種具有法律效力的證明文本，如：身份證、學歷證、戶口等復印件。不得提供虛假資料，否則視為違約。
3、乙方在校期間要愛護使用學校的各種設備和公物，如由于人為造成設備損壞給甲方造成經(jīng)濟損失，由乙方負責照價賠償。
4、乙方要與他人和睦相處，不得發(fā)生酗酒、打架斗毆等。
5、乙方要遵守國家法律、法規(guī)，不得有違法亂紀行為，不得擾亂課堂秩序，不得違反校規(guī)、校紀等規(guī)章制度，不得做有損甲方名譽及形象的行為。
6、在個人自愿的前提下乙方有權(quán)利要求甲方統(tǒng)一組織乙方參加學習內(nèi)容相應的認證考試，費用由乙方自理。
7、乙方應于學期終止之前，做好離校準備，學期終止一周內(nèi)，退出住宿及辦理相應的離校手續(xù)，甲方有義務為學員推薦崗前周轉(zhuǎn)房（費用由學員自理），以方便學生應聘工作。
8、乙方在結(jié)業(yè)后有權(quán)要求甲方提供推薦就業(yè)工作的服務，直到乙方在甲方為其提供就業(yè)的單位成功就業(yè)為止。
9、乙方同意接受甲方的《學員就業(yè)安置管理制度》及各種相關(guān)管理文件，否則因此而影響了就業(yè)安置工作的責任由乙方承擔。
六、違約責任：
1、乙方違反本合同約定及違反甲方學校規(guī)章制度者，乙方承擔相應責任，同時也喪失了要求甲方繼續(xù)培訓、推薦工作及退費等權(quán)利。
2、甲方違反本合同約定，甲方承擔相應責任，乙方有權(quán)要求甲方按照相關(guān)規(guī)定進行賠償。
3、因不可抗拒之因素（如：地震等），而影響本協(xié)議的履行，由雙方協(xié)商決定是否解除合同，或部分免除履行合同的責任，或延期履行。
七、其它事宜：
1、協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。
2、協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
3、合同自簽訂之日起即具有法律效力，甲乙雙方不得擅自修改或無故解除合同。如發(fā)生糾紛，可向北京仲裁委員會申請仲裁。
甲方（蓋章）：_____
乙方（簽字）：_____
代表人（簽字）：_____
就業(yè)勞動合同3
甲方代表人(雇用單位)：__________
地址：__________
乙方代表人(受雇職工)：__________
性別：__________
文化程度：__________
出生日期：__________
居民身份號碼：__________
家庭住址：__________
根據(jù)甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本協(xié)議書。
第一條：協(xié)議期限
______年____月____日至______年____月____日為乙方在甲方的勞動協(xié)議期限，同時也是甲方對乙方實行的用工協(xié)議期限。
第二條：工作內(nèi)容
1)甲方根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營狀況，結(jié)合乙方的技能特長，為乙方安排適合的工作崗位，并口頭或書面出具詳細的工作和職責范圍。
2)根據(jù)企業(yè)不斷地生產(chǎn)及發(fā)展需要，經(jīng)雙方協(xié)商同意，甲方可根據(jù)生產(chǎn)需要隨時調(diào)換乙方的工種和崗位。
第三條：勞動條件
1)甲方必須為乙方提供必要的生產(chǎn)勞動資料、勞動安全設施和勞動衛(wèi)生條件。
2)乙方必須嚴格遵守安全操作規(guī)程和各項勞動安全衛(wèi)生規(guī)章制度。
第四條：工作時間和休假
1)甲方在特殊發(fā)展期間，甲乙雙方可協(xié)商實行特定的工作日和休息日。
2)在國家法定節(jié)日期間，甲方應按規(guī)定安排乙方休假。
3)乙方因特殊原因需要請假的，需提前三天向甲方申請，待甲方批準同意后方可休假。
第五條：勞動報酬
1)甲方根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點和經(jīng)濟效益，自主確定工資水平和分配方式。甲方安排乙方嚴格實行定額按件計酬工資制，多勞多得，不勞不得的原則。
2)乙方按甲方規(guī)定完成生產(chǎn)任務，甲方至少每月支付乙方一次工資報酬，如遇特殊情況可延期發(fā)放工資，但最多不能超過三個月。
3)甲方保證乙方至少一年中有十一個月的工作時間，如少于十一個月，停歇期間每月支付乙方生活費200元，乙方在一年中必須為甲方工作至少一年，如無故少于一年，要承擔給甲方所造成的損失。
4)依法解除或終止勞動用工協(xié)議時，甲方應在解除終止協(xié)議時一次性付清乙方工資。
第六條：勞動紀律
1)乙方應嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，遵守甲方依法規(guī)定的規(guī)章制度;嚴格遵守勞動安全、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和工作規(guī)范;愛護甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;服從甲方管理。積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業(yè)技能。
2)乙方若違反廠規(guī)廠紀和勞動紀律，甲方可依據(jù)本單位規(guī)章制度，甲方有權(quán)依法給予行政和經(jīng)濟處罰及給予紀律處分，直至解除本合同。
第七條：職業(yè)培訓
1)甲方負責對乙方進行職業(yè)培訓，培訓費由甲方單方或協(xié)商共同承擔。
2)乙方從事普通和技術(shù)工種的，上崗前均須經(jīng)過教育和培訓，培訓事宜由甲方負責，安排專人幫帶。
3)在本協(xié)議期限內(nèi)，若甲方出資培訓，乙方提出解除勞動協(xié)議，經(jīng)甲方同意，乙方應當按照未滿協(xié)議的服務年限，在離開前一次性向甲方付清補償培訓費。
第八條：處罰與獎勵
1)乙方在勞動工作過程中，提出對企業(yè)發(fā)展有利的合理化建議，甲方可視情給予乙方口頭表揚或一定的`經(jīng)濟物資獎勵;
2)乙方若在工作中一貫表現(xiàn)積極、屢創(chuàng)佳績，甲方應給予乙方一定獎勵;
3)乙方在工作中若出現(xiàn)嚴重違反甲方規(guī)章制度、嚴重失職、營私舞弊、泄露甲方信息機密、技術(shù)機密資料，給甲方造成了利益損害，甲方有權(quán)對乙方進行罰款或解除協(xié)議的各種處罰，并由乙方承擔對甲方利益造成的全部損失。
第十條：協(xié)議的終止和解除
1、雙方訂立的勞動用工協(xié)議期限屆滿，本協(xié)議將自動解除和終止;
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本協(xié)議：
�。�1）嚴重違反了勞動紀律或者甲方規(guī)章制度;
�。�2）嚴重失職，泄露甲方信息機密和技術(shù)機密資料，對甲方利益造成了重大損害;
�。�3）因自身原因被勞動教育以及被依法追究刑事責任;
�。�4）不能勝任工作，經(jīng)過培訓或調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作。
3、甲方有下列情形之一的，乙方可以解除本協(xié)議：
�。�1）甲方以暴力威脅或限制人身自由的手段強迫勞動;
�。�2）長期拖欠工資，無故三十日內(nèi)不發(fā)放基本生活費;
�。�3）從事違反國家法律法規(guī)的工作。
�。�4）乙方未經(jīng)甲方同意，單方解除協(xié)議，所造成的經(jīng)濟損失及其它相關(guān)的損失，都由乙方全部承擔。
第十一條：其他事項
1、本協(xié)議未盡事宜，按國家現(xiàn)行法律法規(guī)和政策執(zhí)行。
2、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方代表人：__________
乙方：__________
_____年_____月_____日
_____年_____月_____日
就業(yè)勞動合同4
甲方(用人單位)名稱_________________________性質(zhì)_________________________地址_________________________
乙方(勞動者)姓名_____________性別_________出生年月____________________身份證號碼______________戶口所在地_________省_____縣(市、區(qū))_____鄉(xiāng)______村。
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、勞動合同期限
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，勞動合同期限采取下列第_____種形式：
1、有固定期限勞動合同。本合同于_____年_____月_____日生效，于_____年_____月____日終止。其中試用期自_____年_____月_____日始，至_____年_____月_____日止。
2、無固定期限。其中試用期自_____年_____月_____日始，至_____年_____月_____日止。
3、以完成一定工作為期限。本合同生效日期為______年____月____日;以乙方完成______________________________工作(任務)為合同終止時間。
二、工作內(nèi)容和工作時間
3、甲方招用乙方擔任______________________________崗位(工種)工作。乙方的上崗證號碼為____________。
三、勞動保護和勞動條件
4、甲方應當在乙方上崗前進行安全生產(chǎn)教育，對從事電氣焊、土建、水電設備安裝等特殊工種的乙方進行崗前培訓，乙方取得相應的操作證書方可上崗。
5、甲方根據(jù)生產(chǎn)崗位的需要，按照國家勞動安全、衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定為乙方配備必要的安全防護措施，發(fā)放必要的勞動保護用品。其中建筑施工現(xiàn)場要符合《建筑施工現(xiàn)場環(huán)境與衛(wèi)生標準》。
6、甲方將根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，建立安全生產(chǎn)制度;乙方應當嚴格遵守甲方的勞動安全制度，嚴禁違章作業(yè)，防止勞動過程中的事故，減少職業(yè)危害。
四、工資待遇和保險待遇
雙方約定的工資不得低于當?shù)刈畹凸べY標準。
7、乙方在試用期間的月工資(或日工資)為_____元，試用期滿后月工資(或日工資)為_____元。
8、甲方安排乙方加班加點，應按照《勞動法》等規(guī)定支付加班加點工資。
9、甲方應在每月_____日發(fā)放乙方的工資，并由乙方簽字確認。
甲方在勞動合同終止、解除后應當一次性付清乙方的工資。
甲乙雙方對工資支付的其他約定_____________________________。
10、甲乙雙方依法參加社會保險。
11、乙方患職業(yè)病或因工負傷或因工死亡的有關(guān)待遇，按照國家、省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、勞動紀律和勞動合同的解除、終止
12、乙方應嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度、勞動紀律和安全技術(shù)操作規(guī)程。
13、甲方有下列情形之一的，乙方可以隨時解除勞動合同：
(1)在試用期內(nèi)的;
(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的.;
(3)甲方侮辱、體罰、毆打、非法搜查和拘禁乙方的;
(4)甲方未按照國家規(guī)定和勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動安全、衛(wèi)生條件的。
14、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除勞動合同：
(1)在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的;
(2)有打架斗毆、偷竊、賭博、擅自停工等嚴重違紀行為;
(3)嚴重失職或者營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;
(4)被勞動教養(yǎng)或被追究刑事責任的;
(5)不服從甲方正當工作安排的;
(6)嚴重違反總包單位和甲方的施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定的。
15、乙方解除本合同，應當提前____日(不超過30天)以書面形式通知甲方，不得擅自離職。
16、期滿或雙方約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)的，本合同即行終止。
六、經(jīng)濟補償和法律責任
17、因甲方原因解除勞動合同，甲方應按照國家、省有關(guān)規(guī)定支付經(jīng)濟補償金。
18、乙方在履行勞動合同期間，因個人失職給甲方造成損失的，應當承擔賠償責任。
七、當事人約定的其他內(nèi)容
19、甲乙雙方約定的其他內(nèi)容：
_______________________________________________
八、勞動爭議處理及其它
20、雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應當自勞動爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向當?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。
21、甲方的規(guī)章制度及_______________作為本勞動合同的附件，與勞動合同具有同等法律效力。
22、本合同未盡事宜或與國家、省規(guī)定相悖的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
23、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同自雙方蓋章簽字之日起生效。
甲方：_______________乙方：_______________
_____年_____月_____日_____年_____月_____日
就業(yè)勞動合同5
甲方：_______
乙方：_______
丙方：_______
根據(jù)甲、乙、丙共同承擔的責任與義務，解決及配合教育學管理、日常安全、定向就業(yè)安置等各方的約定，就丙方同意讓甲方定向分別安置12580、10086客服、太平洋客服呼叫、電子應用崗位工作，甲、乙、丙三方遵循各自的有關(guān)約定達成如下協(xié)議：
一、甲方按排丙方定向安置實習、實訓、就業(yè)地點：
1、12580，10086客服專業(yè)，太平洋客服呼叫專業(yè)在_______。
2、其它。
二、甲方的責任及義務
1、負責定向委培班的`學員安置實習、實訓、就業(yè)工作；
2、負責定向企業(yè)的人力資源要求動態(tài)及時反饋給乙方；
3、負責丙方：_______
�。�1）第二年12580、10086客服進入實訓階段的12580、10086外呼（綜合工資20xx元/月至2500元/月）；第三年12580、10086客服進入實習期間12580、10086外呼合格者考核進入內(nèi)呼（綜合工資2500元/月至4500元/月），內(nèi)呼另要求聲音甜美、形象端莊、氣質(zhì)高雅、女身高1.62米——1.68米、男身高1.72米——1. 80米（綜合工資2500元/月至4500元/月）；
�。�2）第二年太平洋客服呼叫進入實訓階段（綜合工資2500元/月至4500元/月），第三年太平洋客服呼叫進入實習期間合格者考核晉級或進入儲備干部（綜合工資3500元/月至6500元/月）；
�。�3）第二年電子應用崗位進入實訓階段（綜合工資1450元/月至2500元/月），第三年電子應用等崗位進入實習期間合格者考核晉級或進入儲備干部（綜合工資2200元/月至3000元/月）；
三、乙方的責任及義務
1、按規(guī)定的教學大綱按時授予丙方學習，成績合格并無不良記錄者按國家規(guī)定頒發(fā)國家承認的學歷證書。
2、負責丙方的專業(yè)培訓，并安排定向?qū)I(yè)課程，請定向?qū)I(yè)講師授課，達到定向就業(yè)工作的要求，定期的考察及評估。
3、負責丙方在校期間日常教育教學管理工作，安全管理及食宿管理工作等。
4、負責配合甲方定向生源的安置工作。
四、丙方的責任及義務
1、丙方同意并接受甲方的實習、實訓、就業(yè)工作安置。
2、丙方在校學習過程中一切按乙方的教學大綱修滿所有開設的課程并成績合格順利畢業(yè)；
3、丙方在校期間不能有過任何違法犯罪記錄或通報批評記錄，否則甲方不予安置定向工作，此協(xié)議視無效。
4、丙方在校期間因自身原因?qū)е麻_除、身體殘缺等達不到乙方入學時標準要求的，甲方不予以安置工作。
5、丙方必須交清全部甲、乙方所規(guī)定的學雜費、代收費及培訓費。
五、甲、乙、丙三方必須遵守本協(xié)議的各項規(guī)定，如丙方畢業(yè)后，在定向企業(yè)規(guī)定范圍內(nèi)丙方不接受甲方的定向安置或安置后因違紀行為被定向企業(yè)開除的，視為丙方自愿放棄定向安置工作，甲、乙雙方不承擔任何責任。
六、如有未盡事宜三方可協(xié)商一致解決，如有分歧意見，可通過司法程序處理。
七、本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份，由三方簽字蓋章后生效，三份具有同等法律效力。
甲方：_______（簽章）
乙方：_______（簽章）
丙方：_______（簽名）
聯(lián)系電話：_______
身份證號：_______
簽訂日期：_______年_______月_______日
就業(yè)勞動合同6
甲方 單位性質(zhì)
地址
乙方 性別 出生 年 月 住址
身份證號碼 《再就業(yè)優(yōu)惠證》省號
甲方 乙方 根據(jù)《勞動法》、《勞動合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，訂立本協(xié)議。
一、協(xié)議期限
本協(xié)議期限為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止;期中試用期為 個月，自 年 月 日起至 年 月 日。
二、工作內(nèi)容
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方在 崗位工作，并為乙方提供必要的工作條件。
2、乙方應服從甲方的工作安排，在本職崗位按規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量完成任務。
3、甲方根據(jù)工作需要，經(jīng)乙方同意，可適當調(diào)整乙方生產(chǎn)(工作)任務。
三、勞動保護和勞動條件
1、甲方必須建立健全勞動安全衛(wèi)生制度和操作規(guī)程。對乙方進行安全教育。
2、甲方適當為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
3、甲方應當根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定對女職工實行特殊保護。
4、乙方在工作中應當遵守勞動安全制度，可拒絕甲方管理人員違章操作的指揮。
5、從事特種行業(yè)的，應當按國家規(guī)定執(zhí)行。
四、工作時間和休息
1、甲方安排乙方執(zhí)行 工作制。
2、執(zhí)行標準工時制的、乙方每日工作時間8小時，每周40小時，執(zhí)行綜合計算工時制的，乙方平均每天工作時間不超過8小時，平均每周工作不超過40小時，執(zhí)行不定時工作制度，在保證完成甲方工作任務情況下，乙方自行安排工作和休息時間。
3、甲方安排乙方加班，應符合法律法規(guī)的規(guī)定。
4、甲方應按國家規(guī)定，保證乙方的休息權(quán)利。
五、勞動報酬
1、甲方每月 日以前，以貨幣形式支付乙方工資，月工資為 元(其中財政補貼350元，用人單位支付 元)，乙方在試用期內(nèi)工資不低于當?shù)刈畹凸べY。
2、甲方支付給乙方的工作報酬，不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準。
六、保險福利
1、甲、乙雙方應共同繳納社會保險，甲方應為乙方繳納的社會保險由縣財政按規(guī)定進行補貼，乙方應按規(guī)定繳納社會保險，乙方應繳納部分可由甲方代扣代繳。
2、乙方患病或非因公負傷醫(yī)療待遇按國家的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、乙方在甲方工作期間發(fā)生的.工傷，由甲方按照有關(guān)規(guī)定承擔工傷責任。
七、勞動紀律
1、根據(jù)生產(chǎn)需要，甲方可依法制定規(guī)章制度和勞動紀律。
2、乙方應遵守甲方制定的規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)。
3、乙方違反勞動紀律和規(guī)章制度，甲方視情節(jié)輕重有權(quán)根據(jù)規(guī)章制度進行處理，直至解除本協(xié)議。
八、協(xié)議的終止、解除、變更的條件
甲方、乙方終止、解除或變更本協(xié)議，以及甲乙雙方發(fā)生勞動爭議的處理，按照河南省勞動和社會保障廳仲裁處監(jiān)制的勞動合同書規(guī)定的內(nèi)容執(zhí)行。
九、雙方其他約定(不得違反國家法律法規(guī))
甲方：(蓋章) 乙方：(簽字)
甲方法人代表人：
或委托托理人(簽章)
簽訂時間 年 月 日
鑒證機關(guān)(蓋章) 鑒證人(蓋章)
簽訂時間 年 月 日
就業(yè)勞動合同7
摘要：從1999年6月開始，隨著全國高校擴招政策的出臺，使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲，但社會對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學生對于初次就業(yè)面對勞動合同的理想化及價值觀存在問題提出相關(guān)建議，使大學生擁有良好的心態(tài)應對就業(yè)難題。
關(guān)鍵詞：大學生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價值觀
近年來，高等院校響應國家政策的擴招和教育的快速發(fā)展，在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學生自己期望的發(fā)展和當下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應對就業(yè)問題，不僅給個人也給社會帶來很大的問題。
一、對于初次就業(yè)勞動合同的失望
據(jù)資料顯示，我國高校自從1998年開始擴招，大學生數(shù)量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應屆畢業(yè)生人數(shù)已達到630萬，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應屆畢業(yè)生隊伍逐年擴大，再加上往屆數(shù)量的累積，現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當今時代的大學生是名副其實的90后，從小沒吃過苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時期簽訂的勞動合同十分隨意，但真正工作時就會出現(xiàn)各種問題，與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會造成了不良的影響。
二、大學生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀因素分析
當下我國高等院校大學生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。
1.人力資源市場與大學生專業(yè)的崗位需求供過于求
從我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化進程的不斷加快與深入，許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力，但是對于受過良好教育的大學生來說，絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎(chǔ)崗位或是與自己專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺得現(xiàn)實與理想差距太多。
2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以優(yōu)化
近年來，高等院校為適應社會化趨勢將大學專業(yè)與當前的熱門職業(yè)掛鉤設立，然而準大學生眼光并沒有多寬廣，以為只要進入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快，大學四年畢業(yè)之后很多當下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。
3.畢業(yè)生對初次就業(yè)期望過高
隨著我國經(jīng)濟快速的發(fā)展，當下90后很多是獨生子女，他們習慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當逃兵，對薪酬或是工作環(huán)境期望太過理想化，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與自己預先設定的有很大差距就會產(chǎn)生嚴重的心理落差。
三、大學生初次就業(yè)心理落差的影響及調(diào)適方法
1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素
�。�1）大學生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學相比中國的高等教育體制一直是“難進易出”，中國的學生在大學之前都是發(fā)憤圖強、高強度的學習，想要進入一所優(yōu)秀的大學就必須付出汗水和努力，這樣才有機會進入理想的象牙塔。雖然大學也是個小社會，但畢竟還是一個單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的.學生肯定無法真實地了解社會的現(xiàn)實與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來彌補他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現(xiàn)實社會的殘酷是不可避免的，尤其我國現(xiàn)階段實際的就業(yè)形勢肯定會使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。
�。�2）畢業(yè)生家庭原因�！俺鋈祟^地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長對子女的未來期望過高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受，自然就會出現(xiàn)心理落差。
�。�3）高校教育體制的原因。近年來，教育機制越來越趨向于實用化和功利化，學校以市場現(xiàn)時的熱門職業(yè)作為大學里專業(yè)設定的標準，但社會發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會肯定會有差距產(chǎn)生了困惑，便會有極大的心理落差出現(xiàn)。
2.針對心理落差的調(diào)適
（1）分析自我，合理定位。大學是校園生活向社會生活的過度，一方面，大學生渴望能夠早點進入職場，接受社會的洗禮與磨練；另一方面，大學生心理和生理都不太成熟，價值觀極不穩(wěn)定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此，大學生一定要學會自我情緒控制，消除負面情緒，學會自我反省、自我分析以及認知自我能力，從而學會更好地提升自己，積極應對初入職場的壓力與挑戰(zhàn)。
�。�2）建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競爭壓力大，現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護”起來。但是初入職場的大學生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的，畢竟職場經(jīng)驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場也是做人應該有的原則。
（3）做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風向標但不知道走哪個方向同樣是會迷路的，所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認識和明確的方向。大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來的迷惑，明確自己的目標和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業(yè)觀，合理擇業(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學生初次就業(yè)的唯一目標要求，理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實現(xiàn)自我的價值。
�。�4）敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機會能夠大展宏圖。年輕的一代不應該只追求穩(wěn)定，應該敢于拼搏和奮斗。另外大學生進行自主創(chuàng)業(yè)在近年來得到了國家和政府的大力支持，雖然創(chuàng)業(yè)的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領(lǐng)，相信年輕的大學生肯定會闖出一番天地。
四、價值觀轉(zhuǎn)變對于大學生就業(yè)的影響及調(diào)適方法
21世紀的競爭是人才的競爭，確切地說是高科技人才的競爭，而大學生是當前競爭的主要成員和未來祖國建設的希望。尤其是近年來，國家對于大學教育的關(guān)注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當代嬌生慣養(yǎng)的90后大學生學會從基層做起，知道服務人民與報效國家，使我國高等院校的教育體制逐漸從高學歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學生們也從社會精英和社會價值創(chuàng)造著變?yōu)槠胀ǖ幕A(chǔ)勞動者，這勢必會有很大的挑戰(zhàn)。所以大學教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國家在整個高校教育觀念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起，堅持社會主義核心價值觀來幫助當代大學生順利完成角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而且毫無疑問這將是解決大學生就業(yè)艱難的核心所在。
1.大學生初次就業(yè)價值觀與社會主義核心價值觀
�。�1）大學生就業(yè)展現(xiàn)當代青年的愛國情懷。作為良好公民的第一個民族精神就是擁有熱愛祖國、熱愛人民的情懷，這也是每一個大學生必須要堅持樹立的正確價值觀。大學生能夠順利實現(xiàn)就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時也是為社會作出一份貢獻幫助國家解決難題。體現(xiàn)一個國家的發(fā)展與進步有一部分是已成年的公民擁有適當合理的工作和可以創(chuàng)造一定的價值，這也表明了一個國家的發(fā)展順利、社會穩(wěn)定。大學生初次就業(yè)面對現(xiàn)實產(chǎn)生心理落差是不可避免的，而真正應該做的是調(diào)整自身的就業(yè)價值觀，從自身做起實現(xiàn)自我價值，要學會積極主動地了解國家政策，學會與現(xiàn)實社會磨合并接納成長鍛煉，正因為有著高教育基礎(chǔ)要根據(jù)國家政策的需要動態(tài)的調(diào)整自身發(fā)展。
�。�2）大學生就業(yè)體現(xiàn)自強自立的價值觀。自強自立作為社會主義核心價值觀的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展，而且也是保證人類全面發(fā)展進步以及維持社會的可持續(xù)發(fā)展的一項準則。大學畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè)，既是大學生自身自強自立的價值觀的實現(xiàn)，同時也體現(xiàn)了我們國家的現(xiàn)代建設對于社會主義核心價值觀的重視。
2.為減少心理落差，當代大學生應培養(yǎng)自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神
（1）樹立積極樂觀的心態(tài)。從古至今所有的科學都告訴我們心態(tài)重于一切，積極樂觀的心態(tài)會引導我們走向正確的道路，并且越走越好。對于90后大學生更應該要以積極樂觀的、科學正確的價值觀來掌握自己的命運與前途，更要把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起，坦然面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與困境。大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念最基礎(chǔ)的也是要擁有一個積極樂觀的心態(tài)進行對自身有全面的衡量，加強自身品德和素質(zhì)的提高，腳踏實地做起。
（2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數(shù)是嬌生慣養(yǎng)長大，是獨生子女，從小衣食無憂，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調(diào)，所以在面對現(xiàn)實工作時會出現(xiàn)心理落差。但是年輕人應該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國家號召的美好品德，更是當代大學生應有的素養(yǎng)和為人做事的準則。只要調(diào)整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時面對勞動合同就不會覺得心理落差過大，也有良好的心態(tài)應對工作。
綜上所述，當前就業(yè)問題一直困擾著大學生，也是國家要加大力度解決的一項重要工作內(nèi)容。一方面國家應該從宏觀調(diào)控政策不斷對該問題進行改進和完善，另一方面就是當代所有的大學生都應該保持積極樂觀的心態(tài)，改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實際的想法，理智面對初次就業(yè)勞動合同的心理落差。一定要樹立科學合理的人生價值觀，相信一點“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節(jié)儉”作為人生信條去奮斗，相信每個人都會有一個美好的未來。
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就業(yè)勞動合同8
一、就業(yè)協(xié)議基本概述
就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段：
1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。
2、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權(quán)利義務更為明確。
3、一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。
4、就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門，高校畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章承諾履行協(xié)議，高校不作為第三方。高校只在“有關(guān)信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關(guān)意見等信息。一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。
5、現(xiàn)實中就業(yè)協(xié)議存在的尷尬現(xiàn)象，必須先簽訂就業(yè)協(xié)議，學校才發(fā)畢業(yè)證的現(xiàn)象(不簽三方，不發(fā)畢業(yè)證)。這樣，就業(yè)協(xié)議不是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，而是未畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定。
二、就業(yè)協(xié)議是勞動合同嗎
不少已經(jīng)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生已辦完離校手續(xù)準備根據(jù)簽訂的協(xié)議正式就業(yè)，而畢業(yè)前與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議并不等于勞動合同。
就業(yè)協(xié)議是由學生、學校、用人單位三方共同簽訂，是教育部門制定就業(yè)計劃、進行畢業(yè)生派遣、解決畢業(yè)生戶籍和檔案等問題的依據(jù)，也是畢業(yè)生將來與用人單位簽訂勞動合同的依據(jù)。畢業(yè)生一旦離校后，學校將脫離三方關(guān)系，畢業(yè)生應及時與用人單位簽訂勞動合同，確立勞動關(guān)系。在畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同時，須將就業(yè)協(xié)議中約定的`報酬、合同期、福利待遇、社會保障和其他需要特別約定的內(nèi)容寫入勞動合同。
如畢業(yè)生到用人單位報到，用人單位未根據(jù)就業(yè)協(xié)議與畢業(yè)生簽訂勞動合同，則應視為違約，必須承擔就業(yè)協(xié)議中所約定的違約責任。
就業(yè)協(xié)議是用人單位確認畢業(yè)生相關(guān)信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)，也是高校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項的重要依據(jù)，所以各位應屆大學生們在簽訂就業(yè)協(xié)議的時候一定要慎重。
勞動合同履行的一般原則規(guī)定
我國《合同法》第60條規(guī)定：“當事人應當按照約定全面履行自己的義務。當事人應當遵循誠實信用原則，根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習慣履行通知、協(xié)助、保密等義務�！彪m然不同類型的合同有不同的特點，但該條規(guī)定了合同履行的一般原則。
(一)按照約定全面履行原則
按照約定全面履行原則，即全面履行原則，又稱之為適當履行原則或正確履行原則，它是指合同的當事人在適當?shù)臅r間，適當?shù)牡攸c，以適當?shù)姆绞�，按照合同中約定的數(shù)量和質(zhì)量，履行合同中約定的義務。這項原則的意義在于指導和監(jiān)督當事人保質(zhì)、保量地、按時全面完成合同的義務，防止違約情況的發(fā)生，借以保護當事人的合法權(quán)益。按約全面履行原則是決定合同是否履行和是否違約的法律標準，是衡量合同履行程度和違約責任的尺度。
一般而言，按約定全面履行原則包括三個方面的具體內(nèi)容：一是履行主體適當。即當事人一般應當親自地履行合同，不能由第三人代為履行，但是當事人另有約定的除外。二是標的適當。即當事人交付的標的物、提供的工作成果、提供的勞動符合合同的約定或者交易慣例。三是履行方式和履行地點適當。應按合同所約定的數(shù)量、質(zhì)量、品種等全面履行，不得部分履行，部分不履行，否則，即構(gòu)成違約。
(二)根據(jù)誠實信用原則履行合同的附隨義務
當事人應當根據(jù)誠實信用的原則，履行合同約定之外的附隨義務。附隨義務是基于誠實信用原則而產(chǎn)生的一項合同義務，雖然該義務當事人在合同中可能沒有約定，但是，任何合同的當事人在履行時都必須遵守。當事人應當按照法律、法規(guī)的有關(guān)要求，根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習慣等，履行附隨于主合同的其他義務。
我國《合同法》規(guī)定的附隨義務包括：(1)通知義務，是指當事人在履行合同中應當將有關(guān)重要的事項、情況告訴對方，例如，一方因客觀情況必須變更合同或者因不可抗力致使合同不能履行時，都應當及時通知對方當事人。(2)協(xié)助義務，是指當事人在履行合同過程中要互相合作，像對待自己的事務一樣對待對方的事務，不僅要嚴格履行自己的合同義務，而且要配合對方履行義務。(3)保密義務是指當事人在履行合同中對屬于對當事人的商業(yè)秘密或者對方當事人要求保密的信息、事項不能向外界泄露。除了通知、協(xié)助、保密等義務以外，當事人還應當履行其他義務，如提供必要的條件和防止損失擴大。(4)提供必要的條件是指當事人在履行合同中為對方當事人履行合同創(chuàng)造必要的方便條件，該項義務與協(xié)助義務緊密相連。當事人相互之間有協(xié)助履行的義務，就必須要為對方提供必要的條件。(5)防止損失擴大是在合同履行過程中因某種原因致使當事人遭受損失，雙方在有條件的情況下都有采取積極措施防止損失擴大的義務，而不管這種損失的造成與自己是否有關(guān)�！逗贤ā返�119條也規(guī)定：“當事人一方違約后，對方應當采取適當措施防止損失的擴大;沒有采取適當措施致使損失擴大的，不得就擴大的損失要求賠償。當事人因防止損失擴大而支出的合理費用，由違約方承擔。”
就業(yè)勞動合同9
(以下簡稱甲方)___________________
(以下簡稱乙方)___________________
根據(jù)《勞動法》及有關(guān)法規(guī)，用人單位與勞動者經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽定本合同，確定勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務，并共同遵守履行。
第一條勞動合同期限
本合同期限為______年______月，從______年______月______日起至______年______月___日止。
第二條工作內(nèi)容
一、勞動者同意用人單位按排從事______工作。
二、該崗位對勞動者的基本要求有：
第三條工作時間
勞動者在本單位工作時間為：
第四條勞動報酬
一、勞動者在該崗位實行______小時工資，每______小時______元。
二、勞動者工資每______日支付一次。
三、勞動者工資中含社會保險費個人繳納部分。
第五條社會保險
雙方商定勞動者選擇以下一種方式參加社會保險：
一、勞動者按照用人單位其他從業(yè)人員的辦法參加社會保險。
二、勞動者按照個體工商戶參保辦法參加社會保險。社會保險的`具體繳納辦法及比例按照國家和我省的規(guī)定執(zhí)行。
第六條勞動條件
用人單位應按照國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程、標準和安全生產(chǎn)、勞動保護等規(guī)定，為勞動者提供該崗位必須具務的條件。勞動者在靈活就業(yè)中發(fā)生的工傷，適用國家有關(guān)工傷規(guī)定。
第七條勞動爭議的處理
靈活就業(yè)過程中的勞動爭議，適用處理勞動爭議的規(guī)定，當事人可以要求勞動保障行政部門、勞動爭議仲裁機構(gòu)和法院依法保護自己的合法權(quán)益。
第八條雙方約定的其它內(nèi)容
甲方(公章)：_________
乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________
法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
就業(yè)勞動合同10
大學畢業(yè)生在正式工作之前，都會與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同，一般簽訂就業(yè)協(xié)議在先，簽訂勞動合同在后，就業(yè)協(xié)議和勞動合同。但你也許并不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責任與應當享有的權(quán)益：
畢業(yè)生琳琳，寒假期間在某地就業(yè)市場與某企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書，當?shù)厝耸虏块T業(yè)蓋章進行簽證，隨后將協(xié)議書寄到學校，學校畢辦蓋章同意。后來琳琳又參加某銀行組織的面試，該銀行表示同意接收，她向?qū)W校畢辦索要就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)辦的老師解釋，因她已和某企業(yè)簽協(xié)議，如要再和銀行簽協(xié)議，則應先承擔違約責任。琳琳表示很不理解。
像上例這樣對就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)還缺少真正的了解，因此不明確自己對所簽協(xié)議的用人單位負有何種的責任的情形在應屆大學畢業(yè)生求職者中確實存在。的確，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和勞動合同并不是完全相同的，那么他們的共同之處與區(qū)別分別在哪里呢？我們大致可以進行這樣的歸納：
相同之處
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關(guān)系的法律依據(jù)。就確立勞動關(guān)系這一點來說，就業(yè)協(xié)議與勞動合同是相通的，可以這樣認為，就業(yè)協(xié)議的實質(zhì)就是準勞動合同，是勞動合同的一種特殊表現(xiàn)形式。它們的相同表現(xiàn)在以下方面：
�。�1） 合同的性質(zhì)一致。用人單位對大學畢業(yè)生這類勞動者，與面向社會公開招聘的勞動者，在培養(yǎng)、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動關(guān)系這一點來說，就業(yè)協(xié)議與勞動合同是一致的。
�。�2） 主體的意思表達一致。簽訂就業(yè)協(xié)議的雙方在表達主觀愿望，意思表示真實、無強制脅迫方面與勞動者和用人單位之間簽訂勞動合同而雙方的主觀意思表達所處的狀態(tài)完全一致。
不同之處
勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務關(guān)系的協(xié)議�！秳趧臃ā芬�(guī)定，建立勞動關(guān)系應當訂立勞動合同。就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計劃和派遣的依據(jù)�！�
不同之處表現(xiàn)在：
�。�1） 適用的法律、法規(guī)不同。勞動合同適用《勞動法》及勞動人事部門頒布的有關(guān)勞動人事方面的規(guī)章。而就業(yè)協(xié)議因目前無《就業(yè)法》，也無國務院頒布的有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方面的`法規(guī)，因此只能適用教育部頒發(fā)的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關(guān)政策。
�。�2） 適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關(guān)系的協(xié)議，只要雙方當事人協(xié)商一致，符合國家的法律、行政法規(guī)，無欺詐、脅迫等行為，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業(yè)協(xié)議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學校和簽證機關(guān)（人事部門）介入。
簡單地說，兩者的程度不同，勞動合同的法律力度較大，不管是權(quán)利還是義務，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現(xiàn)象，必須付出應負的責任。而協(xié)議帶有雙方協(xié)商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。
就業(yè)勞動合同11
顧曉敏認為，《勞動合同法》對大學生就業(yè)造成沖擊主要有三個原因：
一是促使企業(yè)放緩招聘大學生。
“《勞動合同法》的一個顯著特點，就是更注重對勞動者權(quán)益的保護”，顧曉敏表示，該法將提高企業(yè)的用工成本，因此企業(yè)在招聘大學生時會比以前更加謹慎、理性，這會加劇本已比較嚴峻的大學生就業(yè)形勢。顧曉敏提到，從目前上海高校對大學生的就業(yè)狀況統(tǒng)計看，和去年同期相比，大學生就業(yè)比率有所下降，“根據(jù)即將畢業(yè)的大學生的反饋，企業(yè)對大學生招聘比過去要謹慎”。
二是大量招聘淘汰不再可行。
“《勞動合同法》實施后，一些企業(yè)對于眼前‘可招可不招’的崗位，可能會通過暫時從內(nèi)部挖潛的方式來解決”，顧曉敏表示，《勞動合同法》也可能改變以往一些企業(yè)采取的“大量招聘，大量淘汰”的策略，“以往企業(yè)先大量招聘應屆高校畢業(yè)生，經(jīng)過試用期內(nèi)的考察之后，再淘汰掉其中一部分不合格的畢業(yè)生，以往有80%到90%的企業(yè)都采取這種人才選拔方式，而《勞動合同法》實施后，這種方式將被改變�！�
三是《勞動合同法》的實施更重視人才的能力。
“以前很多企業(yè)在招聘大學生時，存在著重學歷、重名牌大學背景的傾向”，顧曉敏表示，在《勞動合同法》實施之后，企業(yè)在招聘大學生時，會更注重大學生的能力而不是學歷，這是因為企業(yè)必須雇用高素質(zhì)、能力強的員工，才能符合《勞動合同法》，才能降低用人成本，保持較高的市場競爭力，“因此，大學生找工作靠名氣、靠光環(huán)的時代，將逐漸成為過去”。
無獨有偶，上海市人大代表、上海望源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長季寶紅在向大會提交的一份書面意見中也提到，新出臺的《勞動合同法》和《就業(yè)促進法》，增加了企業(yè)用人成本，也使大學生的就業(yè)形勢更加不樂觀，此時，政府更應該考慮制度設計，從政策層面鼓勵企業(yè)錄用大學生。
兩位人大代表的擔憂也得到了上海市人才中介行業(yè)協(xié)會秘書長朱慶陽的認同，“《勞動合同法》肯定使企業(yè)招聘新人的條件更加苛刻;而《勞動合同法》中關(guān)于無固定期限合同的規(guī)定，實際上也在鼓勵企業(yè)長期用工，這自然就減少了大學的就業(yè)機會”。
大學生自主創(chuàng)業(yè)后容易陷入尷尬境地顧曉敏表示，雖然上海已經(jīng)設立人才發(fā)展資金，向本市創(chuàng)業(yè)的大學生開放，各區(qū)縣也大多都建有大學生創(chuàng)業(yè)中心，但大學生大多沒有社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，實際創(chuàng)業(yè)人數(shù)不足1%，99%的學生必然到企事業(yè)單位工作。
而季寶紅則更是直言，政府不宜提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)，他表示，由于大學生受社會經(jīng)驗、人脈等各方面條件的限制，不少大學生自主創(chuàng)業(yè)后陷入“成事不足，敗事有余”的尷尬境地。據(jù)不完全統(tǒng)計，大學生成功創(chuàng)業(yè)率只有2%~3%，多數(shù)人的結(jié)果是勞民傷財，竹籃打水一場空。另外，創(chuàng)業(yè)往往是大學生在就業(yè)壓力下的被動選擇，這種消極的選擇動機是制約大學生順利創(chuàng)業(yè)的重要因素�！坝捎谔幱诒粍樱狈ψ孕庞帜芰Σ蛔�，他們很難抓住市場機遇，主動占領(lǐng)市場取得成功”。
季寶紅還表示，資金是制約大學生創(chuàng)業(yè)的另一個瓶頸，大部分家長很難在大學生畢業(yè)之后再拿出一筆不菲的資金支持其自主創(chuàng)業(yè)。雖然政府設立了創(chuàng)業(yè)貸款制度，但據(jù)了解，能成功獲得創(chuàng)業(yè)貸款的案例并不多�！按髮W生對于創(chuàng)業(yè)前途的迷茫和擔憂，在內(nèi)外壓力交迫之下，極易成為社會的不安定因素”。
顧曉敏建議，教育部門應加強對大學生的能力培養(yǎng)，她認為，《勞動合同法》實施后，教育部門要反思一貫以來的培養(yǎng)目標，不僅僅是大學，包括中小學，都要重視學生的素養(yǎng)教育，“因為一個人好的素養(yǎng)的形成，從大學階段開始培養(yǎng)為時已晚。只有從小學就抓起，才能形成正確的價值觀和綜合解決問題的'能力。”
顧曉敏表示，政府部門應出臺相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)招聘大學生。她建議政府對招聘大學生人數(shù)占員工一定比例的企業(yè)，應給予稅收優(yōu)惠，提高企業(yè)招聘大學生的積極性。此外，還可以出臺政策，鼓勵大學生到基層和西部地區(qū)就業(yè)，如大學生到上海中心城區(qū)以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，可補助一定金額的津貼;到艱苦邊遠地區(qū)工作的高校畢業(yè)生，戶口可根據(jù)畢業(yè)生的意愿，選擇留在上海或遷往外地。
季寶紅也建議，在高�？茖W合理地進行就業(yè)指導的同時，政府部門也應該發(fā)揮積極作用，比如制定政策鼓勵企業(yè)使用大學生，把雇用大學生的數(shù)量也作為考核指標。他表示，目前，民營企業(yè)占到了企業(yè)數(shù)量的70%，崗位需求量大，但是很多企業(yè)都不愿意招收大學。把有工作經(jīng)驗作為條件則會把很多大學生攔在門外。政府可以在考核企業(yè)稅收的時候，對吸收大學生較多的企業(yè)給予一定的財政補助和獎勵，“這樣既鼓勵和促進了企業(yè)接納大學生，也緩解了大學生就業(yè)問題對社會造成的壓力”。
就業(yè)勞動合同12
就業(yè)協(xié)議書
就業(yè)協(xié)議書，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定的，為高校應屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同，就業(yè)協(xié)議書和勞動合同有什么區(qū)別。其內(nèi)容主要體現(xiàn)畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見，其協(xié)議約定僅指學生在畢業(yè)后到用人單位去工作的一份書面合同，協(xié)議書《就業(yè)協(xié)議書和勞動合同有什么區(qū)別》。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級縣、市人事調(diào)配部門。
勞動合同
勞動合同，是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議。勞動合同是依據(jù)《勞動法》規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當事人具有法律約束力。勞動合同的簽證機關(guān)是各級勞動行政部門。
就業(yè)協(xié)議僅僅是確立了畢業(yè)生和用人單位之間勞動關(guān)系，勞動合同更進一步確立了雙方的權(quán)利和義務。因此，畢業(yè)生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議就萬事大吉，應注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權(quán)利和義務，畢業(yè)生可在簽訂就業(yè)協(xié)議時了解勞動合同的內(nèi)容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本或復印件。
畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同前，也不可忽略就業(yè)協(xié)議書的簽訂。因為高校畢業(yè)生就業(yè)是通過各級人事調(diào)配部門在規(guī)定時間內(nèi)來落實的。畢業(yè)生持學校發(fā)放的《畢業(yè)生報到證》和簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續(xù)，并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到，此時的畢業(yè)生具有干部調(diào)動性。否則，畢業(yè)生就不具備干部調(diào)動性，對今后的技術(shù)職稱評定、晉升、社會養(yǎng)老保險、退休年限等會造成一定的影響。
就業(yè)協(xié)議書:
1 法律依據(jù) 是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定的，為高校應屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同。
2 內(nèi)容與目的 主要體現(xiàn)畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見;
3 時效 其協(xié)議約定僅指學生在畢業(yè)后到用人單位去工作的'一份書面合同。
4 簽發(fā)部門 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級縣、市人事調(diào)配部門。
勞動合同：
1 法律依據(jù) 勞動合同法
2 目的 是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議。
3 內(nèi)容、時效 規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當事人具有法律約束力。
4 與單位發(fā)生勞動關(guān)系開始。
5 簽發(fā)部門 勞動合同的簽證機關(guān)是各級勞動行政部門。
就業(yè)勞動合同13
甲方：xxx系
乙方：xxx
為給畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機會，根據(jù)用人單位要求，在學生本人和家長請求下，經(jīng)研究決定，本著對學生負責的原則，就學生實習或提前離校參加用人單位的.就業(yè)事宜，達成以下協(xié)議：
一、甲方責任
1、甲方同意乙方提前參加實習或者就業(yè);
2、甲方在乙方畢業(yè)之前對其有監(jiān)督和管理的責任;
3、在乙方按照甲方規(guī)定時間范圍內(nèi)完成所有課程學習、考核、實習報告、畢業(yè)設計及答辯的前提下，甲方有責任按照程序辦理畢業(yè)手續(xù)。
二、乙方責任
1、乙方在參加實習或提前離校就業(yè)前，必須出具與用人單位簽訂的就業(yè)證明，方可申請?zhí)崆半x校就業(yè)或?qū)嵙?
2、乙方必須按學院離校程序完清所有手續(xù)，方可參加實習或提前離校就業(yè);
3、乙方必須認真填寫《實習鑒定》或《用人單位用工鑒定表》，并將原件送學院就業(yè)指導處存檔備案;
4、乙方實習或提前離校就業(yè)后，在校外的工作、生活、安全保障全部由乙方負責，與甲方無關(guān);
5、乙方實習或提前離校就業(yè)期間(x年x月x日前)應服從學院和用人單位的雙重管理，保證按時返校參加考試，完成畢業(yè)設計并按時參加答辯;必須確保學習質(zhì)量，定期向輔導員匯報個人學習、實習或就業(yè)情況，保持個人、家庭與輔導員、系部通訊聯(lián)系的暢通，必須保證按時返校參加畢業(yè)生信息采集，填寫畢業(yè)生登記表及完成學院要求的各項離校工作，方能頒發(fā)畢業(yè)證書。如不能按時完成上級教育部門及我院、系規(guī)定的各項畢業(yè)生工作，影響畢業(yè)證書發(fā)放，一切責任由乙方負責;
6、乙方必須按照與用人單位的協(xié)議按期履行實習或就業(yè)任務，遵守用人單位的相關(guān)規(guī)章制度，若因?qū)W生個人原因違約，學院將按規(guī)定給予處理，并且不予再次推薦工作;
7、乙方保證提交證明和所有簽字的真實性，若因乙方偽造或找人代簽產(chǎn)生遺留問題一律由乙方自行負責。
本協(xié)議一式二份，系部和本人分別保存一份。
附件：
1、家長身份證復印件(背面簽“同意子女參加實習或提前就業(yè)”并留下電話和簽名、手印);
2、實習或就業(yè)單位接收證明及接收單位簡介。
實習或提前就業(yè)單位名稱、地址、負責人及電話：
身份證號碼：x乙方電話：x乙方家長電話：
甲方蓋章：x乙方簽字：x乙方家長意見及簽字：
x年x月x，日x年x月x日
輔導員審核(學費等)意見：x系部審核意見：
x年x月x，日x年x月x日
就業(yè)勞動合同14
主要負責人姓名：________________職務：________________
單位住所：________________
乙方：________________(職工姓名)
身份證號：________________________
戶口所在地：________________________
家庭現(xiàn)住址：________________________
聯(lián)系電話：________________________
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致達成如下協(xié)議：
第一條勞動合同期限
本合同為期限的勞動合同。自________年________月________日起至________年________月________日止，期限為________年________個月;其中試用期為________個月，自________年________月________日起至________年________月________日止。
第二條工作內(nèi)容和工作地點
甲方安排乙方在________崗位工作，工作地點________ 。因工作需要或客觀情況發(fā)生變化，經(jīng)雙方協(xié)商可以變更乙方的工作內(nèi)容和工作地點。
第三條勞動保護、工作條件和職業(yè)危害防護
乙方所從事的工作過程中，可能產(chǎn)生職業(yè)危害。甲方為乙方提供符合國家生產(chǎn)安全、防止職業(yè)危害規(guī)定的勞動環(huán)境和必要的勞動保護用品，提供必須的生產(chǎn)工具和工作場所。
甲方應按照國家規(guī)定和本單位工作特點，安排職工的工作時間和休息休假制度。因工作需要加班，應征得乙方同意。
第四條勞動報酬
甲方依據(jù)按勞分配原則實行_______工資制度，并執(zhí)行最低工資保障制度。乙方試用期的'工資不低于《勞動合同法》第二十條規(guī)定的標準。試用期月工資為_________元，試用期滿后月工資為________元。工資的調(diào)整依據(jù)國家規(guī)定和甲方集體合同的約定執(zhí)行。
工資支付日期為每月________日。支付工資應向乙方提供工資清單，列明支付標準、支付項目和工資的扣除項目。甲方安排乙方加班或延長工作時間，應依法支付加班工資。
第五條保險福利
甲方按規(guī)定為乙方繳納社會保險費，保障乙方享受國家規(guī)定的保險、福利待遇。甲乙雙方可以就補充保險、其他福利約定補充條款。
第六條勞動合同的履行
甲乙雙方應全面履行勞動合同。經(jīng)雙方協(xié)商可以變更勞動合同的相關(guān)內(nèi)容。任何一方違法解除勞動合同，都應依法承擔賠償責任。
第七條解除合同條件
經(jīng)雙方協(xié)商協(xié)商一致，可以解除勞動合同。
符合《勞動合同法》第三十七、三十八條情形之一的，乙方可以解除勞動合同。
符合《勞動合同法》第三十九、四十、四十一條情形之一的，甲方可以解除勞動合同。
符合《勞動合同法》第四十二條規(guī)定列情形之一的，用人單位不得依照《勞動合同法》第四十條、第四十一條的規(guī)定解除乙方的勞動合同
第八條終止合同條件
符合《勞動合同法》第四十四條規(guī)定情形之一的，勞動合同終止。符合《勞動合同法》第四十五條規(guī)定情形之一的，勞動合同應當續(xù)延至相應的情形消失時終止。
勞動合同期限屆滿前30日雙方協(xié)商是否續(xù)簽勞動合同，不予續(xù)簽的，到期辦理終止勞動關(guān)系手續(xù)。符合簽訂無固定期限勞動合同的應當簽訂無固定期限勞動合同。
第九條經(jīng)濟補償金
解除、終止合同時，符合《勞動合同法》第四十六條情形之一的，甲方應當向乙方支付經(jīng)濟補償金。經(jīng)濟補償金的支付標準按國家規(guī)定執(zhí)行。
第十條專項協(xié)議
如甲方向乙方提供專項培訓費用時，雙方可以根據(jù)《勞動合同法》第二十二條規(guī)定訂立專項協(xié)議，約定服務期限和違約責任。
甲方可以與負有保密義務的人員，就保守甲方的商業(yè)秘密和與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)事項簽訂專項協(xié)議，約定競業(yè)限制條件、解除或者終止勞動合同后的經(jīng)濟補償以及違約責任。
專項協(xié)議作為本勞動合同的附件一并執(zhí)行。
第十一條雙方約定的其他條款。
第十二條本合同未盡事宜及遇有國家有關(guān)政策調(diào)整時，依照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十三條本合同一式二份，甲乙雙方簽字(章)后各執(zhí)一份。
第十四條雙方因履行、解除或終止勞動合同發(fā)生爭議時可協(xié)商解決，也可按有關(guān)規(guī)定向企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解或在爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對仲裁裁決不服的可向人民法院起訴。
甲方：________________________法定代表人(或委托代理人)乙方：________________________(簽字)
(蓋章)________年________________月________日(簽章)________年________月________日
就業(yè)勞動合同15
(1)兩者的主體不同
就業(yè)協(xié)議專指高等院校應屆畢業(yè)生與用人單位簽訂的就業(yè)工作協(xié)議;而勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可以是高校畢業(yè)生，也可以是其他人。就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間。而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務員單位和按照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng))之間，與學校無關(guān)。
(2)兩者的內(nèi)容不同
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位簽訂的初次工作協(xié)議，其主要意義在于將畢業(yè)生與用人單位雙方互相選擇的關(guān)系確定下來，一般并沒有詳細規(guī)定雙方具體的權(quán)利與義務;而勞動合同則指用人單位在與勞動者確定工作關(guān)系之后簽訂的'關(guān)于雙方權(quán)利與義務的協(xié)議。勞動合同具體包括：勞動合同期限，工作內(nèi)容，勞動保護和勞動條件，勞動報酬，社會保險和福利，勞動紀律，勞動合同終止的條件，違反勞動合同的責任等。
因此，畢業(yè)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議不能等同于簽訂了勞動合同，畢業(yè)生與用人單位在簽訂了就業(yè)協(xié)議之后，還必須簽訂勞動合同，以保護自己的合法權(quán)益。目前的實際情況是，通常畢業(yè)生到單位工作之后，雙方才簽訂勞動合同。
(3)兩者發(fā)生問題的處理部門不同
在畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議發(fā)生問題、需要處理時，一般首先由畢業(yè)生和用人單位進行協(xié)調(diào)，如果取得一致意見，則報送畢業(yè)生所屬的學校主管部門，由學校主管部門審查認可后，報上級主管部門批準，予以調(diào)整。若勞動合同發(fā)生問題，則畢業(yè)生和用人單位需要向勞動爭議調(diào)解委員會或勞動仲裁機構(gòu)報送，請求處理。還可以根據(jù)《中華人民共和國勞動法》處理勞動糾紛。
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