讀書會活動策劃方案【合集】

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的讀書會活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

讀書會活動策劃方案1

　　一、主辦單位

　　天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　二、宗旨與目的

　　“天津商業(yè)大學(xué)“光輝十年路，共樹讀書風(fēng)”讀書周”活動作為天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部20__年的重心活動，得到了各部門校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視，會引起以法學(xué)院為中心而卷起的又一讀書之颶風(fēng)。而隨著__級新生的到來，讀書周活動定會迸發(fā)出新的火花，給天津商業(yè)大學(xué)注入更新的讀書風(fēng)氣。它不僅會豐富師生的課余生活、為校園渲染活躍氣息，同時能激發(fā)更多同學(xué)的讀書熱情。

　　三、面向?qū)ο?/p>

　　天津商業(yè)大學(xué)15000余名在校生

　　四、讀書周意義

　　1、從商家的角度：

　　(1)為商家提供走進(jìn)我校的機(jī)會，讓同學(xué)們深入了解贊助商信息的同時使商家較為清楚地了解我校，從而為以后進(jìn)一步與我校各項(xiàng)活動的合作打下基礎(chǔ)。

　　(2)可以借助此次大賽，在我校宣傳商家的企業(yè)文化及其商品，在我校15000余名學(xué)生中樹立良好的商家形象，擴(kuò)大商家的在我校乃至社會上的影響。

　　2、從學(xué)生的角度：

　　(1)進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，為校園渲染活躍向上的氣息;

　　(2)激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，共樹良好讀書風(fēng)尚。

　　五、活動時間及地點(diǎn)

　　時間待定

　　地點(diǎn)：排球場，圖書館樓前空地，排練廳對面街邊等，依宣傳方式的不同來選擇地點(diǎn)。

　　六、讀書周活動內(nèi)容及活動的方式方案

　　主題：“光輝十年路共樹讀書風(fēng)”

　　內(nèi)容：向同學(xué)們宣傳各種各樣不同類型的好書，將圖書的內(nèi)容用最直接而吸引人的方式傳遞給同學(xué)，激發(fā)同學(xué)繼續(xù)了解本書的`興趣，從而達(dá)到“共樹讀書風(fēng)”的活動目的。

　　方式：

　　校內(nèi)：展板、橫幅、展臺、宣傳傳單、海報、講座、天商名冊、天商社區(qū)、百度“天津商業(yè)大學(xué)”吧、天津商業(yè)大學(xué)報、校廣播臺、現(xiàn)場知識問答、搭臺話劇等。

　　具體細(xì)節(jié)：

　　1、展板：將同學(xué)投票選出的好書以排行榜的形式展出，引發(fā)同學(xué)們的好奇心。

　　2、傳單：分發(fā)印有“介好書醉人的內(nèi)容，書中銘心的話語，作者坎坷的生平，名家真摯的讀后感等信息”的傳單。而作為最直觀的宣傳方式，還將實(shí)行下到每間宿舍的分發(fā)方式，以進(jìn)一步擴(kuò)大讀書周的影響力及宣傳效果。

　　3、展臺：組織人員將與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，進(jìn)一步加深同學(xué)對各類圖書內(nèi)容的了解。同時，發(fā)放宣傳資料。

　　4、網(wǎng)站：天商名冊、天商論壇和百度“天津商業(yè)大學(xué)”吧將對讀書周的舉辦情況及發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行全方位的"宣傳及跟蹤報道，增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性。

　　5、廣播臺：法學(xué)院學(xué)生會將對校廣播臺提供宣傳稿、圖書人氣排行，及新書信息，由廣播臺定期滾動播報。

　　6、海報：在每棟宿舍樓公告欄和人流集中處，張貼印有讀書周內(nèi)容、標(biāo)語、目的的活動海報，主要是引起同學(xué)對讀書周的關(guān)注。

　　7、橫幅：在主要路段懸掛讀書周的全名橫幅。

　　8、現(xiàn)場知識問答：在路邊隨機(jī)以采訪形式請同學(xué)參與以圖書信息為問題的題目，并送出小禮物，圖書的信息將深深地印入同學(xué)們的心中。

　　9、搭臺話劇：以話劇表演形式將書中精彩劇情片段表演出來，刺激同學(xué)的視覺聽覺，將該書深刻印入觀者眼中。

　　10、校報：由我校校報對該活動進(jìn)行跟蹤采訪報道。

　　11、講座：可請老師、學(xué)長或同學(xué)講講對自己影響最大的書，交流交流。

讀書會活動策劃方案2

　　活動目標(biāo)

　　一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的書籍，交流閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。

　　二是提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

　　三、掀起交換書籍、深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

　　準(zhǔn)備活動

　　1、通過討論、發(fā)送校訊短信等方式，讓孩子和家長明確主題班會的意義。

　　二、兒童整理閱讀書目，準(zhǔn)備我最喜歡的書發(fā)言稿。

　　三、讓兒童田薇鈺示范介紹，兒童練習(xí)介紹。

　　四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計報名的同學(xué)，讓他們抽簽，安排發(fā)言順序。

　　五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。

　　六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動總結(jié)。

　　七、布置黑板，展示部分幼兒的閱讀書目。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入

　　活動前的話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，下午好。我們班的幼兒不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

　　二、介紹書目

　　1、主持人的話：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的`同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

　　書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;

　　書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完;

　　讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識;

　　通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;

　　下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。

　　2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

　　三、活動總結(jié)

　　1、主持人總結(jié)：

　　同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!

　　讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

　　我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽光。

　　下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

　　2、家長代表總結(jié)。

　　3、班主任陳老師總結(jié)：

　　剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!

　　4、評選優(yōu)秀發(fā)言幼兒和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

　　四、活動延續(xù)

　　1、幼兒成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

　　2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

讀書會活動策劃方案3

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，學(xué)會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

　　【活動主題】：

　　和好書交朋友

　　【活動目標(biāo)】：

　　1、知識目標(biāo)：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性。

　　2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情。

　　3、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。

　　【活動準(zhǔn)備】：

　　1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事

　　2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。

　　3、評選讀書的先進(jìn)個人

　　4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

　　【流程與理念】

　一、熱身游戲

　　愛的鼓勵

　　掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。

　　在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。

　　二、猜謎語。

　　三、故事明理

　　1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

　　聽了這個故事，你有什么想說的?

　　2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

　　鑿壁偷光

　　漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

　　由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的.光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　刺股懸梁

　　蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

　　漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

　　小結(jié)：這些名人都有一個共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。

　　四、情景故事

　　小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書�！毙∶髡f：“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!”小蘭說：“那我該怎么看書呢?”

　　小品講什么?

　　對這兩位小朋友，你有什么想說的?談?wù)勛约旱目捶ā?逐個分析)

　　1、好書推薦

　　在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書 ，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報。

　　通過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學(xué)習(xí)類、科技知識類的書。

　　2、方法研討

　　小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?

　　3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的?

　　不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法�！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。

　　五、成果展示

　　在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!

　　1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣

　　2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

　　總結(jié)：同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

　　讀書給我們增長了知識，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

　　讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。

　　齊誦：《書是我們的朋友》

　　書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。

　　讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn);

　　讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬;

　　讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難;

　　讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

　　書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。

　　愛書吧!書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌!

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