《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讀后感必備(5篇)
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讀后感1
它是一本故事書(shū)，里邊的小故事荒誕不經(jīng)，詭異而好笑；它是一本但是數(shù)百頁(yè)的書(shū)，所呈現(xiàn)的只是是一個(gè)小女生在一個(gè)悠長(zhǎng)的中午遇上的各種各樣不太可能存有的動(dòng)物和人；這也是一本即便在童話書(shū)上都看起來(lái)極為一般的書(shū)，小故事中的全部人物角色都是講話，都是有自身的念頭這與一切一個(gè)寓言故事對(duì)比基本上沒(méi)有一切不一樣。
殊不知就這樣的一本書(shū)，竟然變成紅遍全球的少兒讀物。一位作家說(shuō)，當(dāng)她第一次看《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》時(shí)，她“非常高興，她的母親最終不得不擺脫它”。誰(shuí)在給我講笑話？”一本一般的童話書(shū)怎么會(huì)有這么大的誘惑力呢？我?guī)е苫螅p輕地打開(kāi)書(shū)的尾頁(yè)，趕到了歸屬于愛(ài)麗絲的全球：那夢(mèng)中的仙境。
自始至終，全部小故事全是那般的怪異。愛(ài)麗絲一直無(wú)緣無(wú)故地增大縮小，以致于差點(diǎn)兒被自身的淚水溺死；她看到了許多 小動(dòng)物和很多人，嘗試和她們閑聊講話，僅僅她們都徹底異常，并且并不友善；她一直不斷地問(wèn)這問(wèn)那，可是另一方無(wú)論誰(shuí)都不容易給她一個(gè)符合常情的回答，但是愛(ài)麗絲竟然還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)信！這一切都要我這般地啼笑皆非。當(dāng)愛(ài)麗絲說(shuō)夢(mèng)話的.情況下，我好像也在說(shuō)夢(mèng)話�？匆�(jiàn)一堆不正確豁然擺放在眼下，可是我，卻無(wú)計(jì)可施：這就是說(shuō)白了的“仙境”嗎？
可是當(dāng)一本書(shū)看完了之后，我卻擁有徹底不一樣的覺(jué)得。直至擺脫“仙境”的一瞬間，.我恍若隔世發(fā)覺(jué)，原先那邊，真的是一個(gè)仙境啊。
最先，那邊有一個(gè)可愛(ài)的小小姑娘。盡管他一些情況下會(huì)在例如貓究竟吃不吃蝙蝠那樣的難題上猶猶豫豫，但這對(duì)她的討人喜歡并無(wú)防礙。愛(ài)麗絲是英勇的，她不畏懼一切生疏的地區(qū)和一切得以讓別人低下頭的威儀。她敢對(duì)哪個(gè)無(wú)緣無(wú)故就需要砍下他人腦殼的王后說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)心疼你呢！你僅僅一副撲克牌！除此之外你什么都不是！”她敢和一切路人問(wèn)好，敢跟所有人爭(zhēng)論，敢提一切難題。自然，在做這一切的情況下她都擁有基礎(chǔ)的文明禮貌，無(wú)論別人是多么的的粗暴。做為一個(gè)小小姑娘，愛(ài)麗絲有一個(gè)孩子該有的一切，另外都沒(méi)有一個(gè)孩子不應(yīng)該有著的任何東西。從她的的身上，我終于知道一個(gè)一切正常的小孩應(yīng)該是如何的；從她的言談舉止中，我好像又找到了我太早遺失的兒時(shí)，和一個(gè)孩子該有的童真。
次之，那就是一個(gè)純粹的全球。那里邊沒(méi)有心計(jì)都沒(méi)有交鋒，愛(ài)麗絲耍的小陰謀雖然極為顯著卻壓根沒(méi)有人發(fā)覺(jué)。純粹和荒誕，這兩個(gè)看起來(lái)相距甚遠(yuǎn)的詞卻這里做到了統(tǒng)一。也許，這是由于荒誕因此才會(huì)純粹？還是由于純粹因此才會(huì)看起來(lái)不符“基本”？又或者是，原本就沒(méi)什么，原本就很一切正常；僅僅我想得太多了？想得太深？
是的，我一讀這本書(shū)，就害怕思考得太深，想得太多。由于這本書(shū)僅僅以便考慮閱讀者“閱讀的快樂(lè)”而寫(xiě)作的，十分簡(jiǎn)單。因此這也就變成我很喜歡它的第三個(gè)緣故：它是多么的單純性，沒(méi)有一切“深層次含意”的創(chuàng)作啊。想一想大家如今，有時(shí)候讀一句話必須不斷地咬合，必須翻來(lái)翻去地品位自然我們要考試，大家所讀完的文章內(nèi)容也決不是這類寫(xiě)給小朋友們看的“兒科”，只是老師們精心挑選出去經(jīng)典作品，品位當(dāng)然是理應(yīng)的�？墒俏掖_實(shí)很擔(dān)心有一天我會(huì)像劉心武老先生那般去看看《紅樓夢(mèng)》里的每一個(gè)不值一提的情景，“從字縫中看得出字來(lái)”。自然別人是在探佚，是在做科學(xué)研究，與我只是喜愛(ài)《紅樓夢(mèng)》的劇情對(duì)比當(dāng)然相去甚遠(yuǎn)；并且別人自也覺(jué)得一番快樂(lè)在這其中。僅僅我認(rèn)為，這好像是以放棄另一種快樂(lè)為成本的：那便是閱讀的快樂(lè)。
愛(ài)麗絲的小故事早已告一段落，最終一覺(jué)醒來(lái)，她仍在那棵樹(shù)底下，立刻就該去喝英式下午茶了（自然杯盤(pán)是整潔的）。而我還在凌晨時(shí)分看了這個(gè)故事以后，還要入眠了。期待，我能在夢(mèng)里順著愛(ài)麗絲的蹤跡，趕到哪個(gè)仙境哦不，不一定是哪個(gè)仙境，要是是一個(gè)純粹的地區(qū)，一個(gè)能夠 與只歸屬于小朋友們的單純性相一致的地區(qū)就可以。我不敢說(shuō)我能像愛(ài)麗斯那般義無(wú)反顧，可是我會(huì)嘗試著去做，做回到最初，做返回一個(gè)小小姑娘該有的模樣。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讀后感2
咦，這不是愛(ài)麗絲嗎？愛(ài)麗絲正追一只穿著馬甲的兔子，我也緊跟其后。只見(jiàn)愛(ài)麗絲追到一個(gè)樹(shù)洞旁，我偷偷的躲了起來(lái)，想看愛(ài)麗絲追到兔子沒(méi)有。這時(shí)候出乎意料的事情發(fā)生了，那個(gè)樹(shù)洞裂開(kāi)了一道口子，我和愛(ài)麗絲一起掉了進(jìn)去。洞很深，一直過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才滑到最底下。這個(gè)時(shí)候愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)了我，她問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”于是我把我的名字和經(jīng)歷都告訴了她。
愛(ài)麗絲知道了情況之后，我們就開(kāi)始找出去的方法。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的東西，我們走進(jìn)一看，原來(lái)是一把鑰匙，我拿起來(lái)交給愛(ài)麗絲讓她開(kāi)門。愛(ài)麗絲找來(lái)找去，終于找到并打開(kāi)了一扇門，可是門太小鉆不出去。愛(ài)麗絲又發(fā)現(xiàn)了一小瓶藥水，她喝下去以后，就變小了，我也喝了一小口，都變小之后，我和愛(ài)麗絲從那個(gè)小門沖了出去。
剛出去就看見(jiàn)那只兔子，兔子問(wèn)：“那是真的愛(ài)麗絲嗎？”愛(ài)麗絲回答說(shuō)：“我是�！本瓦@樣，那只穿著馬甲的兔子帶著我和愛(ài)麗絲去了一只藍(lán)色的毛毛蟲(chóng)那里，他說(shuō)愛(ài)麗絲是將來(lái)打敗炸脖龍的人。我又問(wèn)：“炸脖龍是誰(shuí)？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“炸脖龍是紅皇后的手下，它很厲害的�！蔽矣謫�(wèn)：“紅皇后是誰(shuí)？”毛毛蟲(chóng)回答說(shuō)：“紅皇后是最壞的大魔頭�！蔽疫�想繼續(xù)問(wèn)下去，毛毛蟲(chóng)就忽然消失了煙霧中了。忽然一陣騷亂，兔子大喊：“紅皇后的人來(lái)了！”然后掉頭就跑。愛(ài)麗絲以為自己在做夢(mèng)，就站在原地沒(méi)有動(dòng)，在這危急的時(shí)刻，小松鼠用針戳瞎了壞人的一只眼睛，我趕緊拉著愛(ài)麗絲逃走了。
我們用盡全力的跑著，不知道過(guò)了多久，我們來(lái)到一片小樹(shù)林，后面再也沒(méi)有追兵的聲音。忽然一只貓從憑空中出現(xiàn)在我們面前，它好像等了我們很久的樣子，把我們帶到一個(gè)叫瘋帽子的人那邊，瘋帽子讓我們坐下，請(qǐng)我們吃東西。可是沒(méi)過(guò)多久，紅皇后的手下又來(lái)了，我嚇得趕忙躲進(jìn)草叢，愛(ài)麗絲被瘋帽子藏在水壺里，騙過(guò)了那群壞蛋。
瘋帽子對(duì)我們說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヒ?jiàn)雪皇后吧�！痹谌ヒ�(jiàn)雪皇后的路上，我們又遇到紅皇后的手下，瘋帽子讓我們站在帽子上，用力一扔，把我們?nèi)拥胶訉?duì)岸，瘋帽子自己卻被抓住了。我和愛(ài)麗絲偷偷地跟著他們，準(zhǔn)備把瘋帽子救出來(lái)。我們一路跟蹤，來(lái)到紅皇后的城堡。紅皇后正在打高爾夫球，讓人氣憤的'是，她居然用各種小動(dòng)物當(dāng)球在打。愛(ài)麗絲氣憤極了，她把變大蛋糕給我們每人吃了一口，我們忽然間就變得很大。紅皇后說(shuō)她就喜歡大的東西，把我們帶進(jìn)宮。我們想趁機(jī)救出瘋帽子，可是關(guān)押瘋帽子的地方很多人在看守，于是我們準(zhǔn)備去先拿斬首劍，打敗炸脖龍。斬首劍那里是那只被戳瞎眼睛的野獸在把守，愛(ài)麗絲讓小松鼠用他的一只眼睛換來(lái)斬首劍。我們拿到斬首劍，剛出去就被包圍了。這時(shí)候那只沒(méi)了眼睛的野獸跑了出來(lái)，愛(ài)麗絲騎上它，一路奔逃到雪皇后那里。我們一直為瘋帽子擔(dān)心，慶幸的是，第二天之前被俘虜?shù)娜硕继恿嘶貋?lái)。
明天就要一場(chǎng)大戰(zhàn)了，愛(ài)麗絲還是有點(diǎn)擔(dān)心，毛毛蟲(chóng)告訴她，只要她握住斬首劍就可以了。第二天，我們來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上，愛(ài)麗絲穿著銀光閃閃的盔甲，英姿颯爽的拿著斬首劍，她和炸脖龍交戰(zhàn)在一起，剛開(kāi)始的時(shí)候她很害怕，劍也被打掉了。瘋帽子鼓勵(lì)她，一定要相信自己。愛(ài)麗絲鼓起勇氣，奮勇戰(zhàn)斗，終于她看準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，一劍斬?cái)嗔苏ú饼埖念^。我們勝利了，紅皇后也受到了應(yīng)有的懲罰。
雪皇后讓我們喝一口炸脖龍的血，我和愛(ài)麗絲忽然就回到了剛剛掉下來(lái)的地面上。
到現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快一年了，可我還是經(jīng)常會(huì)想起愛(ài)麗絲，有時(shí)候感覺(jué)也許是一場(chǎng)夢(mèng)，可是夢(mèng)境卻如此真實(shí)。在這個(gè)夢(mèng)里面，我們一起經(jīng)歷各種奇奇怪怪的事情，經(jīng)歷善良與邪惡、忠誠(chéng)與背叛，也一度懷疑自己究竟是誰(shuí)，為什么要來(lái)到這里經(jīng)歷這些。但是最后我們堅(jiān)持自己的信念，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，打敗一切邪惡的力量，最終我們成功了。在這個(gè)過(guò)程里面，我們也曾經(jīng)害怕、退縮過(guò)，但關(guān)鍵時(shí)刻，總有一些人關(guān)心幫助我們，幫我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，讓我了解到，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己身負(fù)的責(zé)任，再苦再難，我們都要承擔(dān)起來(lái)。
多么美好的相遇，多么有意義的成長(zhǎng)，多么美好的人生！
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讀后感3
我信誓旦旦對(duì)朋友說(shuō)，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》絕對(duì)不會(huì)讓你失望。于是，星期天下午《阿凡達(dá)》觀影團(tuán)再次犧牲休息時(shí)間前往電影院。影片結(jié)束后，我吐了根舌頭說(shuō)，蒂姆伯頓居然讓我失望了。
影片情節(jié)跟愛(ài)麗絲的表情一樣波瀾不驚。本以為把原著改編得體無(wú)完膚的結(jié)果是讓我們耳目一新，誰(shuí)知新的元素呈現(xiàn)不多，倒發(fā)現(xiàn)了不少俗套。像縮小藥水和放大糕點(diǎn)，從哆啦A夢(mèng)到喜羊羊的時(shí)間段已被廣泛使用。小胖子半斤和八兩的對(duì)著干的喜劇效果淺薄，佩劍小老鼠除了莽悍和傲慢外其擬人化效果沒(méi)給人留下多少印象，愛(ài)麗絲被紅桃兵圍困時(shí)觀眾就等著長(zhǎng)毛怪沖出來(lái)。接近尾聲終于要屠龍了�？蓯�(ài)麗絲又不是超級(jí)英雄，但亂揮幾刀加逃跑防衛(wèi)足以讓用了一個(gè)多小時(shí)鋪墊出場(chǎng)的龍歸西，我并不抱有得到視覺(jué)震撼的希望。
幸好還有兩隊(duì)不倫不類的士兵在撕殺。可這戰(zhàn)斗場(chǎng)景純粹是充人數(shù)，何況這堆CG產(chǎn)物也帶來(lái)不了絲毫動(dòng)作美感，還拍了個(gè)骨牌鏡頭來(lái)充笑料。當(dāng)龍頭滾下階梯時(shí)，我默默祈禱紅桃兵們別做傻事。結(jié)果他們還是選擇了扔下武器。BOSS敗后部下扔下武器，正是以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)片和科幻片的必備爛結(jié)局。
毫無(wú)疑問(wèn)，蒂姆伯頓＋約翰尼德普＝天馬行空。選擇觀看此電影的人大抵是受《查理的巧克力工廠》的吸引，何況愛(ài)麗絲的故事提供了更好的玄幻場(chǎng)景，憑伯頓的鬼才頭腦，演繹一段爛漫絢麗的童話故事并難度不大，但技術(shù)蒙蔽了他。
《看電影》如此評(píng)價(jià)：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的出現(xiàn)宣告了當(dāng)代電影已經(jīng)完全被擠占了敘事和表演，傳統(tǒng)意義上的電影已經(jīng)不在，新的電影模式正在形成。顯然，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》接過(guò)了《阿凡達(dá)》的3D接力棒，然而故事卻如此單調(diào)乏力。實(shí)際上，靠技術(shù)包裝也不見(jiàn)得有多大視覺(jué)看頭。
除了愛(ài)麗絲掉入兔子坑時(shí)凌亂的3D效果，龍轟炸白王后村莊噴發(fā)的絢麗火焰，還有那只呲牙咧嘴的貓?zhí)峁┑囊菩螕Q影的一絲神秘感，僅有幾段奔逐戲的恢弘配樂(lè)引起興奮，其他印象平平。接著我們回想愛(ài)麗絲剛進(jìn)入仙境時(shí)給兩只像龍一樣的昆蟲(chóng)的一個(gè)特寫(xiě)時(shí)，頓覺(jué)造作而好笑。
愛(ài)麗絲一直重復(fù)告訴自己在做夢(mèng)，一定程度上破壞了故事的緊湊感，她與瘋帽匠的感情也大打折扣。直至她如夢(mèng)初醒地回到人間，觀眾還在夢(mèng)游中，回顧著此片的.亮點(diǎn)到底在哪里。
愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀后感3
開(kāi)篇講述了一個(gè)名為愛(ài)麗絲的女孩，在一次和姐姐讀書(shū)時(shí)意外的走入了書(shū)中的世界。在那里，她經(jīng)歷了許多在現(xiàn)實(shí)中所沒(méi)有的事。會(huì)說(shuō)話的兔子，能變大變小的藥丸，以及會(huì)動(dòng)的撲克牌，而當(dāng)她陷入危機(jī)后忽然驚醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這可是是自我的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)……
合上書(shū)本，揉了揉疲憊的雙眼，我陷入了靜靜的沉思。小的時(shí)候看，覺(jué)得愛(ài)麗絲好幸福，能夠進(jìn)入書(shū)中的世界，即便那是一個(gè)夢(mèng)。
人都有夢(mèng)想，愛(ài)麗絲的夢(mèng)已經(jīng)圓了她的夢(mèng)想了嗎?
然而，我們看這部書(shū)并不是單純的思考她的夢(mèng)想。開(kāi)始時(shí)，愛(ài)麗絲剛剛掉入洞中，原本以為她會(huì)像一般的女孩子一樣大哭大鬧、沒(méi)了主意，可是我想錯(cuò)了，她把自我堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的一面呈現(xiàn)給了讀者，讓我們明白了故事的主人公并不是一個(gè)懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵和王后的交流中又顯出了她的聰明和勇敢。
愛(ài)麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因?yàn)樗奶用摾Ь扯采厦忌摇?/p>
就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了自我。我也有自我的夢(mèng)，也以往沉醉在夢(mèng)境中喜悅或哭泣。而更想進(jìn)入書(shū)中去體會(huì)那超出一般的快感。以往以為夢(mèng)想是那么的遙不可及，因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，夢(mèng)中的仙境到底有多遠(yuǎn)?我真的能走到伸出手就能夠觸摸的地方嗎?
想到那里，不知什么時(shí)候天空已經(jīng)掛滿星辰，低頭看手中已經(jīng)被自我握了很久的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，封面上的愛(ài)麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹(shù)下，楓葉紅彤彤的灑滿一地……不由得笑了，和愛(ài)麗絲一樣的笑，她能夠那樣勇敢樂(lè)觀，為什么我會(huì)不能夠呢?夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然并不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心，什么事會(huì)做不到呢?
再次仰望天空，眼神不會(huì)迷茫。北方的北斗星將會(huì)隨著季節(jié)而改變方向，而人生的方向不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讀后感4
這是一本故事書(shū)，里面的故事荒誕不經(jīng)，離奇而可笑;這是一本不過(guò)百余頁(yè)的書(shū)，所展現(xiàn)的僅僅是一個(gè)小女孩在一個(gè)漫長(zhǎng)的下午遇見(jiàn)的各種不可能存在的動(dòng)物和人;這也是一本即使在童話書(shū)中都顯得極其普通的書(shū)，故事中的所有角色都會(huì)說(shuō)話，都有自己的想法——這與任何一個(gè)童話故事相比幾乎沒(méi)有任何不同。
然而就是這樣的一本書(shū)，居然成了風(fēng)靡全球的兒童讀物。一位作家說(shuō)，自己在第一次看《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的時(shí)候“笑得那么厲害，弄得媽媽最后不得不走出來(lái)看，到底是誰(shuí)在給我講笑話”。一本普通的童話書(shū)為什么會(huì)有這么大的吸引力呢?我?guī)е蓡?wèn)，輕輕打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，來(lái)到了屬于愛(ài)麗絲的世界：那夢(mèng)中的仙境。
從頭至尾，整個(gè)故事都是那樣的奇怪。愛(ài)麗絲一直莫名其妙地變大變小，以至于差點(diǎn)被自己的眼淚淹死;她見(jiàn)到了很多動(dòng)物和很多人，試著和他們聊天說(shuō)話，只是他們都完全不正常，而且并不友好;她一直不停地問(wèn)這問(wèn)那，但是對(duì)方——不管是誰(shuí)都不會(huì)給她一個(gè)合乎常理的答案，可是愛(ài)麗絲居然還會(huì)相信!這一切都讓我如此地哭笑不得。當(dāng)愛(ài)麗絲夢(mèng)游的時(shí)候，我好像也在夢(mèng)游�？粗欢彦e(cuò)誤赫然擺在眼前，而我，卻束手無(wú)策：這就是所謂的“仙境”嗎?
但是當(dāng)整本書(shū)看完了以后，我卻有了完全不同的感覺(jué)。直到走出“仙境”的一瞬間，我才恍然察覺(jué)到，原來(lái)那里，真的是一個(gè)仙境啊。
首先，那里有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒。雖然他有些時(shí)候會(huì)在諸如貓到底吃不吃蝙蝠這樣的問(wèn)題上猶豫不定，但這對(duì)她的可愛(ài)并無(wú)妨礙。愛(ài)麗絲是勇敢的，她不畏懼任何陌生的地方和任何足以讓其他人低頭的威儀。她敢對(duì)那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要砍下別人腦袋的.皇后說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)在乎你呢!你只是一副撲克牌!除此以外你什么都不是!”她敢和任何陌生人打招呼，敢跟任何人爭(zhēng)辯，敢提任何問(wèn)題。當(dāng)然，在做這一切的時(shí)候她都有著基本的禮貌，不管旁人是多么的粗魯。作為一個(gè)小女孩兒，愛(ài)麗絲有一個(gè)孩子該有的一切，同時(shí)也沒(méi)有一個(gè)孩子不該擁有的任何東西。從她的身上，我終于知道了一個(gè)正常的孩子應(yīng)該是怎樣的;從她的言行中，我似乎又找回了我過(guò)早丟失的童年，和一個(gè)孩子該有的純真。
其次，那是一個(gè)純凈的世界。那里面沒(méi)有心機(jī)也沒(méi)有較量，愛(ài)麗絲耍的小詭計(jì)盡管極其明顯卻根本無(wú)人察覺(jué)。純凈和荒謬，這兩個(gè)看似相距甚遠(yuǎn)的詞卻在這里達(dá)到了統(tǒng)一�；蛟S，這是因?yàn)榛闹囁圆艜?huì)純凈?還是因?yàn)榧儍羲圆艜?huì)顯得不符合“常規(guī)”?抑或是，本來(lái)就沒(méi)有什么，本來(lái)就很正常;只是我想得太多了?想得太深了?
是的，讀這本書(shū)的時(shí)候我很怕我想深了或者想多了。因?yàn)檫@本書(shū)只是為了滿足讀者“閱讀的樂(lè)趣”而創(chuàng)作的，僅此而已。所以這也就成了我喜歡它的第三個(gè)原因：這是多么單純，沒(méi)有任何“深層含義”的寫(xiě)作啊。想想我們現(xiàn)在，有時(shí)讀一句話需要反復(fù)地咀嚼，需要翻來(lái)覆去地品味……當(dāng)然我們要考試，我們所讀到的文章也絕不是這種寫(xiě)給孩子們看的“小兒科”，而是老師們精挑細(xì)選出來(lái)經(jīng)典之作，品味自然是應(yīng)當(dāng)?shù)�。但是我真的很害怕有一天我�?huì)像劉心武先生那樣去看《紅樓夢(mèng)》里的每一個(gè)不起眼的場(chǎng)景，“從字縫里看出字來(lái)”。當(dāng)然人家是在探佚，是在做研究，和我僅僅喜歡《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)相比自然不可同日而語(yǔ);而且人家自也感到一番樂(lè)趣在其中。只是我覺(jué)得，這似乎是以犧牲另一種樂(lè)趣為代價(jià)的：那就是閱讀的樂(lè)趣。
愛(ài)麗絲的故事已經(jīng)結(jié)束了，最后一覺(jué)醒來(lái)，她還在那棵大樹(shù)下，馬上就該去喝下午茶了(當(dāng)然杯盤(pán)是干凈的)。而我在凌晨時(shí)分看完這個(gè)故事之后，也要入睡了。希望，我可以在夢(mèng)中沿著愛(ài)麗絲的足跡，來(lái)到那個(gè)仙境——哦不，不一定是那個(gè)仙境，只要是一個(gè)純凈的地方，一個(gè)可以與只屬于孩子們的單純相適應(yīng)的地方就可以。我不敢說(shuō)我會(huì)像愛(ài)麗斯那樣無(wú)所畏懼，但是我會(huì)試著去做，做回到從前，做回到一個(gè)小女孩兒該有的樣子。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讀后感5
剛放假，孩子又捧起了《愛(ài)麗絲漫游記》開(kāi)始閱讀，我不解的問(wèn)那不是她早已讀過(guò)的書(shū)嗎?孩子欣喜地告訴我這本書(shū)被拍成電影了，她想再讀一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛(ài)麗絲漫游記》來(lái)看，我想我要讀了這本書(shū)才能和孩子一起探討，哪怕就是說(shuō)說(shuō)里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。
這本書(shū)最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛(ài)麗絲這個(gè)小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都是展開(kāi)想象的結(jié)果，比如說(shuō)小姑娘一會(huì)兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì)兒又變得很小，小到像一根小姆指，無(wú)如何也無(wú)法攀上一張桌子;同時(shí)這本書(shū)里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛(ài)麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)瓶子且標(biāo)簽上寫(xiě)著“喝我”時(shí)，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒(méi)什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時(shí)還是很慎重，先是看了看上面沒(méi)有寫(xiě)著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)，才一口氣喝了個(gè)底朝天。
作者這段關(guān)于心理和行為的描寫(xiě)很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開(kāi)想象的翅膀時(shí)卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫(xiě)法使我們讀起文章來(lái)既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓孩子們?cè)谛迈r的閱讀中受到教育;還有這本書(shū)的第三個(gè)亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)橥米訒?huì)說(shuō)話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣?ài)麗絲睡了一覺(jué)才掉到底，又因?yàn)閻?ài)麗絲居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。一、要什么的.樣子呢?不過(guò)看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛(ài)麗絲因?yàn)樾《貌坏借�匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無(wú)法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢?孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇�？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽(yáng)。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來(lái)的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。
二、孩童的本性。孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險(xiǎn)。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書(shū)中的字里行間體現(xiàn)。愛(ài)麗絲是一個(gè)充滿幻想的孩子，所以她的夢(mèng)是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個(gè)孩子內(nèi)心深處的真實(shí)寫(xiě)照。愛(ài)麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲(chóng)對(duì)話，跟舍貓聊天，到撲克王國(guó)游玩……在漫游中，愛(ài)麗絲的膽子得到了鍛煉。剛開(kāi)始愛(ài)麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動(dòng)物。后來(lái)在撲克王國(guó)遭遇審判的時(shí)候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會(huì)愛(ài)麗絲，或者說(shuō)感受像愛(ài)麗絲一樣的自己。
《1》《2》三、童話中到底有什么?經(jīng)常聽(tīng)到同事們說(shuō)自己已經(jīng)不再讀童話書(shū)，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說(shuō)實(shí)話，我以前也是這樣的觀點(diǎn)，在我不斷的反思中，我覺(jué)得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時(shí)間允許的條件下讀讀童書(shū)，你會(huì)覺(jué)得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡(jiǎn)單的語(yǔ)言能夠在孩子身上起到立竿見(jiàn)影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書(shū)，她會(huì)慢慢在這一本本書(shū)中找到解鎖生命的密碼，這是一種無(wú)形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來(lái)就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長(zhǎng)其實(shí)也一樣。千萬(wàn)的人有千百萬(wàn)的成長(zhǎng)方式，誰(shuí)說(shuō)哪一種成長(zhǎng)方式就是正確的?沒(méi)有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書(shū)中找到自己的成長(zhǎng)解讀密碼本吧!著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說(shuō)，一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)， 相信童話雖然文字簡(jiǎn)單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長(zhǎng)的孩子遠(yuǎn)離了童話!她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的!
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