教師講座心得體會優(yōu)選(5篇)

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的教師講座心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師講座心得體會1

　　學(xué)校組織我們聽了的心理健康的講座，聽了講座后，使我感受頗深，在李老師的精彩講座中所，心智讓我知道了關(guān)于心理的一些知識。

　　在講座中，讓我知道了教師的職業(yè)特點決定了老師是極易受壓。在職業(yè)特征中，一般經(jīng)驗認(rèn)為，在職人員的壓力感受隨著的增長而增長，年齡越大，需要處理的.和家庭方面的事務(wù)越多，責(zé)任越重，壓力也就越大。教師更是如此。教師職業(yè)是雙重壓力的職業(yè)之一。如果教師的工作中學(xué)教師壓力不能及時緩解，教師就會缺乏教學(xué)激情，生活熱情甚至產(chǎn)生心理疾病。同時教師輔導(dǎo)員是心理壓力形成的易發(fā)人群，要使自己更上一層樓的心理狀態(tài)，選擇適合自己的尾紋方法，將已有的顧慮釋放舒緩已有出來，放松心情，調(diào)整狀態(tài)。

　　身為教師，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，設(shè)法適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有罪惡感心理上的安全感。教師只有不斷地接受新知識，拓寬自己的視野，處所以更平和的心態(tài)對待生活和工作中會不盡人意之處，更少地體驗到自卑和挫折，對維護心理健康有重要意義個盡職的教師是非常辛苦，需要休息和放松。

　　聽了李老師的講座我明白了只有掌握良好的度，控制好自己能夠承受的精準(zhǔn)度，同時給自己減壓，學(xué)會放松、學(xué)會寬容、學(xué)會減壓，只要堅持下去相信自己需要一定能夠在學(xué)習(xí)、生活、工作中游刃有余。而且這種職業(yè)倦怠會逐漸消失，一定會更好地完成其他工作。

　　作為一線教師要做到真正的防患于未然，就要做到保持良好健康的心態(tài)，關(guān)注自己的幼兒教育，必須提高自己的生活品質(zhì)。

教師講座心得體會2

　　科學(xué)界偉大的科學(xué)家愛因斯坦表示過：“興趣是的老師�！边@就是說一個人一旦對某事物有了的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中誘發(fā)愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中作用。

　　今天我參加xx區(qū)“班主任培訓(xùn)”，有幸聆聽了x老師講座，她在講座開頭就提出“興趣是的老師”，也是我感受最深的問題。她在講座中講起了錢學(xué)森中先生的故事。錢學(xué)森先生是航天之父，雖然去世了，但是我們從他的成長經(jīng)歷中可以有所收獲。鄧廣銘在少年時代貪玩是個貪玩、淘氣的孩子，他的父母就給他找了一個勘探學(xué)者，讓他去挖石頭，找石頭，他對地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了興趣;后來又讓他跟一個生物學(xué)者學(xué)習(xí)，他對生物學(xué)也形成了濃厚的興趣。

　　從他的父母對孩子的'培養(yǎng)中，我們不難看出培養(yǎng)孩子，首先愛好最主要的是培養(yǎng)孩子的興趣，這就需要我們要有一個偉大的父母，有一個偉大的教師，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子的慧眼。要在孩子的培養(yǎng)上所，要看孩子長大后需要有什么，要有他的興趣來決定。x老師說：“一個孩子無法興趣，長大后肯定很平庸”。錢學(xué)森雖然沒有成為海洋學(xué)家、生物學(xué)家，但是他的成功就是興趣給濃厚興趣他帶給的，是興趣是他走向了成功。

　　看看我們今天的教育，家長、社會、學(xué)校只培訓(xùn)的是社會否定的只學(xué)生，高學(xué)歷的學(xué)生。因為有了高學(xué)歷，才有好的職業(yè)，沒有高學(xué)歷，就沒有好的幸福人生。

　　在教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的今天，作為父母、作為一個一線的教育工作者、班主任，值得我們深思，怎樣去解決這個環(huán)境問題，怎樣打破人們某些認(rèn)同的這種教育方式，需要我們不斷的逐步探求教育規(guī)律，必須有一套基礎(chǔ)教育藝術(shù)，要不斷的用自己比藏西縣的慧眼去關(guān)注學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，學(xué)著迷惑他們的心靈，用心靈，用眼神來推送彼此心里的話。并且要高度關(guān)注每一個學(xué)生。因為所有的人無高低之分，都是平等的。我們要教育學(xué)生“天生我材必有用”。要幫助學(xué)生樹立市場信心，要了解學(xué)生必須什么，就教什么，學(xué)什么。

　　通過聽x老師的講座，我受益匪淺，思想上能有很大的觸動。作為父母、作為教師，要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手。外力的強迫作用力永遠(yuǎn)教導(dǎo)不出人才，一個人想學(xué)好一方面努力學(xué)習(xí)的知識，絕對都是內(nèi)因起也著主導(dǎo)的作用。正如海森堡的名言：“興趣是的老師。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學(xué)習(xí)有著鉆研神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。

　　在教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的，讓學(xué)生真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。同時還要么注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們教育的目的是什么?是“授人以魚”還是“還是授人以漁”?讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)會讓孩子受益，因此，在教學(xué)中，避免我要杜絕單純知識性的教學(xué)，還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法亦需的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子具備半工半讀的好習(xí)慣。

　　x老師的講座讓我感受到了為人師表的重要，真正領(lǐng)悟到了為人師應(yīng)該具備的心懷和情操，更加感受到自己離一個優(yōu)秀班主任之間的差距。在今后的工作中，要大量的閱讀與教育教學(xué)解題有關(guān)的書籍，拓展知識面，開闊視野，積累更多的教育工作教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教育技能。只有不斷的吸取營養(yǎng)，只有不斷的讓自己社會變革，及時的進(jìn)行“充電”，即可提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)，掌握更多科學(xué)的教育方法和管理方法，將教育教學(xué)內(nèi)容工作做好。

教師講座心得體會3

　　多年來，經(jīng)歷的技術(shù)培訓(xùn)也不少，可唯獨這次培訓(xùn)給我留下這次了非常深刻的第一印象。今年暑假我有幸近距離的聆聽了放暑假幾位專家的精彩講座，真可謂受益匪淺。兩位賺足專家的講座深深吸引著我，三天的講座，聽完起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，不僅責(zé)任感增強了教育的使命和使命感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與又實踐方面教育增加了許多有益的知識，理論水平也做出得到了一定的提升。

　　幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一些則一種責(zé)任，讓我品味了智慧。

　　醫(yī)學(xué)專家的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的廣博專業(yè)知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽了他們的講座，讓我覺得要說在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高大大提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的教室教師，與公立學(xué)校的兩年制發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對幸福教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會打造成純粹的精品學(xué)校，我們的教育就會成為真正的`精品教育，這幾天我一直在想，那么我的管理職責(zé)就是，學(xué)習(xí)、更新、實踐，發(fā)揮教師教育基礎(chǔ)教育教學(xué)主動性為目標(biāo)，以實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為總體目標(biāo)已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭做新形勢下的新型業(yè)務(wù)骨干。

　　聽了教授們的講座，深受啟發(fā)，他們的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義。一個成功的教育工作者，擅一定是一個善于更新知識的教育者。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多教師因為過多的實踐經(jīng)驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋盧瓦龍縣上新知識的不足，但久而久之勢必造成教師常識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢某些打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去修葺一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代時代潮流的素質(zhì)教育思想體系，我心疼的覺得我們的教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!專家的善于創(chuàng)造力就在于他善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊核心理念的教育思想和理念，并真愛在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與無憂無慮實踐的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育，我在我看來一步一步來，步步都會有風(fēng)景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。

　　培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程市場化改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為家庭教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

　　總之，聽了幾位專家的專題講座，一位作為一名一線的教育工作者，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育課程體系，成為新課改學(xué)員的引領(lǐng)者、學(xué)校課程體制的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項此項工作，努力成為教育的智者。

教師講座心得體會4

　　聽名家言，如沐春風(fēng);聞高師語，受益匪淺。8月26日，在這個秋高氣爽的上午，我有幸聆聽了中學(xué)語文特級教師李寶虹老師的“班主任經(jīng)驗講座”，她三個多星期的真情講述，讓主席臺下的我聽得如癡如醉，很多教學(xué)生涯中的難題，在她揮手談笑間竟迎刃而解，李老師那一句句經(jīng)典話語，一個個生動案例引起了在場全體教師一陣陣陣陣的掌聲……

　　李寶虹老師告訴我們，愛心、善良才是班主任秘籍管理工作的真正法寶。每一個孩子都是獨一無二的個體，“孩子天真無邪很正常，這樣才必須你去教育;家長不理解很奇異，這樣才可能需要我去溝通”，教師要學(xué)會用一顆善良之心去關(guān)注學(xué)生的生活，少計較、多付出，少抱怨、多承擔(dān)，教師之于學(xué)生正如陽光之于綠葉，甘露之于禾苗，但求枝繁葉茂，不求結(jié)蔭回報。李老師這么說，也是這么做的。在她的班上，沒有所謂的后進(jìn)生，她不唯成績論學(xué)員，對每一個激情孩子都傾注了的熱情與關(guān)愛。有的學(xué)生很自閉，她悉心疏導(dǎo)，從周記、作文中一下尋找蛛絲馬跡，成為第一個觸碰孩子心弦的教師;有的學(xué)生很自卑，她告訴他“決定人一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)”，她愿意與之同行，靜候花開;還有的學(xué)生特別忌諱，貧困家庭的不幸讓這個孩子對世界抱有敵意，但李老師由于沒有放棄，關(guān)愛用自己天天一點一滴的關(guān)愛，讓孩子明白：“即使全世界都放棄你，我也會和你在一起!”

　　所的`老師，我愛您!”“李老師，十年過去了，直到今天我還依然今天上午清晰記得您給我們開的‘女生會’，清晰記得您教導(dǎo)我們的自尊、自立、自強、自信!”……這樣的問候和感謝太多太多了，每一句都飽含著對老師的無尚敬意�！�—謝謝李老師，讓我懂得了師生愛真正的含義。

　　有人戲言：班主任是萬能的，既要當(dāng)好孩子們的“保姆”，又要做好各年級們的“聯(lián)絡(luò)員”，還要肩負(fù)起家長們的“仆人”。話是玩笑話卻又在所難免，班主任工作的繁雜瑣碎、困難重重，讓我這樣的年輕人男孩子望而卻步、知難而退。但聽了李寶虹體育老師的講座之后，我不禁豎起了大拇指，感嘆一聲：“行家一出手，便知有沒有。李老師真中!大寫的佩服!”對于自己班的任課教師，李老師要求同樣自己一定要充分尊重對方，盡量提供方便，要多協(xié)助、多鼓勵;不指責(zé)、不干涉，關(guān)鍵時刻，還要挺身而出，做好大家的“滅火器”。一次，她班的英語老師和部分學(xué)生發(fā)生了很大的矛盾沖突，李老師在進(jìn)行了簡略詳細(xì)而深入的調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)錯在學(xué)生，但孩子又頑劣不想傲慢不肯承認(rèn)錯誤，于是她做了大量的幕后基層工作，一方面安撫英語老師，另一方面不斷開導(dǎo)、教育學(xué)生，同時還自掏腰包，買來鮮花，導(dǎo)演了一幕師生和解的好戲。我想，這樣善解人意的智慧老師，誰會不喜歡?不尊敬呢?——感謝李老師，讓我學(xué)會了用智慧來譜寫精彩人生!

　　我喜歡李老師知性民主市政管理的行政管理政策，我欣賞李老師寬容為善的終身教育理念，我更欽佩她自信陽光更的老實風(fēng)格!李老師一再強調(diào)自己寬容的帶班宗旨是尊重生命，人格平等，愛護學(xué)生，處事公平，賞罰分明�？偠�言之，即教之導(dǎo)之，化之育之;身教﹢言教，感化﹢同化;道之以德，齊之以禮。在李老師李老師第三次當(dāng)班主任的時候，一些家長嘲笑她年輕，嫌她經(jīng)驗不足，硬是動用關(guān)系堅決讓孩子調(diào)班，這對熱情滿溢地親和力她而言打擊頗大，但她咬緊牙關(guān)、頂住壓力，愣是芒斯?fàn)柨h把這個入學(xué)成績不是的班級帶出了中招奇跡，而這背后，浸透了她多少默默流下的淚水，隱藏了她多么偏執(zhí)的傲氣!——感謝李老師，讓我明白了敬業(yè)就是敬自己!

　　沒有華麗的語言，沒有空洞的理論，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，李寶虹老師用她精彩的演說，把時光定格在所有定格與會班主任的心靈。一個小女子，用她的愛與智慧把人生過得如此，一顰一笑，盡然教師風(fēng)流，一論一道，煥發(fā)文采灼灼，一行一派，彰顯巾幗胸懷!

教師講座心得體會5

　　談到王青生校長，我對他再以熟悉不過了。他是我的恩師，是我的高中班主任。時光荏苒，歲月蹉跎，仔細(xì)想來高中畢業(yè)高中畢業(yè)已有五余載。今日再次見到愛徒，聽到恩師的聲音，高中的點點滴滴仿佛依稀可見。王青生校長是一位良師，在教學(xué)上，王老師傳道授業(yè)解惑;在生活上，王老師關(guān)心愛護同學(xué);在思想上，王老師教會我們品性、做好人、做有用之人。他帶領(lǐng)的我們1204班更是獲得了河北省優(yōu)秀班集體，對恩師王青生校長一直充滿敬佩!今日聽王青生校長教學(xué)工作經(jīng)驗報告會，受益匪淺。我要以王校長為座右銘，像王校長學(xué)習(xí)，建功立業(yè)一名努力的教師!

　　做一名通力合作的教師，認(rèn)真鉆研，不畏辛苦。作為一名青年教師，我要認(rèn)真精研課程，具備扎實的，良好的教學(xué)基本功。認(rèn)真對待平日里的每一堂課，為課堂上為的每一個環(huán)節(jié)做好充分的切實做好準(zhǔn)備工作。應(yīng)多向老教師虛心請教，交流經(jīng)驗，多聽取聽取他們給予的平腹蛛，多聽完老教師的課堂教學(xué)，吸取老師們的缺點，融為一體到自己的教學(xué)中去，不斷的提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自己更好的成長!做一名通力合作的教師，時刻自省，不斷進(jìn)步。自省是一種十分美好的品質(zhì)，通過自省，可以在不斷的自我糾錯中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，忠于各族人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)方面，時刻思索教學(xué)方法，加強與學(xué)生交流，找到問題所在，不斷地更新完善教學(xué)方式，不斷進(jìn)步。做一名通力合作的教師，要多讀書，豐富頭腦。朱永新說過，一個人的`精神發(fā)育不良史閱讀就是一個人的閱讀史，讀書不一定成就名師，但讀書一定能促進(jìn)教師實現(xiàn)教師初級成長，讀書的教師內(nèi)心一定是平和而幸福的。讀書還可以求學(xué)讓人保持思想活力，讓人則得到智慧啟發(fā)，豐富我們的知識資金投入，有助于我們成長為武大青年教師。做一名通力合作的教師，努力實現(xiàn)人生價值。既然選擇了教師職業(yè)，我便要熱愛教育其他工作，教書育人。作為一名泊頭市第二中學(xué)的青年教師，我要從現(xiàn)在做起，從身邊的雞毛蒜皮做起，努力打造和諧二中、活力二中，努力實現(xiàn)自己的岡上!

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