頂崗實(shí)習(xí)心得

　　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的 頂崗實(shí)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

頂崗實(shí)習(xí)心得1

　　臨行將至，即將踏上實(shí)習(xí)之路的我們，無(wú)一不忐忑不安，未知的環(huán)境，未知的突發(fā)情況，都讓我們惶恐和驚奇不已。

　　臨行前一天的準(zhǔn)備工作分外慌亂。由于對(duì)對(duì)口學(xué)校的不了解，為了預(yù)防萬(wàn)一，我們?nèi)コ�市把行李�?zhǔn)備的的“很充分”。當(dāng)時(shí)心里的不安，至今記憶猶新。對(duì)新事物的新奇和對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成成果的向往，以及學(xué)生能否很好的配合我的教學(xué)工作等問(wèn)題充斥著我們的內(nèi)心。

　　窗外細(xì)雨纏綿，窗內(nèi)的我們忙碌的收拾自己的東西。似乎細(xì)雨留戀，微風(fēng)不舍。我們踏上了未知的旅途奔向那世上最神圣的職位——人民教師。

　　令人喜出望外的是我們的XX中學(xué)是一個(gè)非常棒的學(xué)校。不僅校長(zhǎng)和老師的對(duì)我們關(guān)懷備至，其校園環(huán)境及硬件、軟件都是屈指可數(shù)的。我們XX中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模相對(duì)也是很大的`，采用與X中同步的教學(xué)模式，至少在X是占有很大優(yōu)勢(shì)的。跟我在一起實(shí)習(xí)的五個(gè)青春活力，可愛(ài)端莊的小伙伴，對(duì)此我感到十分慶幸和榮幸。

　　幾天以來(lái)，我們進(jìn)行了對(duì)學(xué)校的適應(yīng)和聽(tīng)課，感觸頗深。不同于視頻、書(shū)本或從老師口中的課堂。我們身處真正的課堂，站在老師的立場(chǎng)，去體會(huì)課堂。

　　第一天聽(tīng)的是XX老師和XX老師的數(shù)學(xué)課。他們講的真的非常棒，內(nèi)容條理清晰有理有據(jù)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑深入人心，課堂氛圍活躍又不失分寸，還安排了小組學(xué)習(xí)，這樣不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。第二天聽(tīng)的是我的專業(yè)課，由XXX和XX老師講授的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容特殊，方式也要獨(dú)特，老師的講授風(fēng)格也決定了各班的風(fēng)格，兩位老師一嚴(yán)一慈，但都能夠很好的發(fā)掘并利用學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更多甚至全部參與課堂。英語(yǔ)是一門(mén)互動(dòng)性很強(qiáng)的課程，兩位老師教學(xué)活動(dòng)十分安排合理。這幾位老師都是育新班最優(yōu)秀的老師，我們深感榮幸，同時(shí)受益匪淺，收獲頗多。我的初期心得是講課內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位，由淺入深，嫻熟的引入新課，多舉一些生動(dòng)的例子，黑板利用要有節(jié)有制，一定要做好總結(jié)，更要注重家庭作業(yè)的布置。可能還有很多不足，但我有信心去進(jìn)步去更新。

　　今日的實(shí)習(xí)奠定我們的將來(lái)就業(yè)之路的基石。我肯定這半學(xué)期教育頂崗實(shí)習(xí)定是我最美好最珍貴的回憶。我也將全力以赴，迎接挑戰(zhàn)，將自己最好的狀態(tài)和心力投入到教育事業(yè)中去。

頂崗實(shí)習(xí)心得2

　　日往月來(lái)，三周過(guò)去了。我與辦公室的老師相處的很融洽，在一次閑談時(shí)，王老師說(shuō)：“得理，也要饒人”。這句話勾起了我的好奇心，于是，就轉(zhuǎn)身聽(tīng)著王老師講下文。某中學(xué)，有一個(gè)女生因路上有事耽誤了，就只是晚到學(xué)校3分鐘，該女生的班主任，沒(méi)容這個(gè)女生解釋，就罰她在操場(chǎng)跑了幾圈，并且站了將近一上午，該女生因此犯了急性闌尾炎。

　　中國(guó)有句俗話：“殺人不過(guò)頭點(diǎn)地，能饒人處且饒人”。誰(shuí)都有過(guò)失，誰(shuí)都有做錯(cuò)事的時(shí)候，話再說(shuō)回來(lái)，該班主任給孩子解釋的機(jī)會(huì)了嗎？就算孩子遲到了，她有錯(cuò)，總該給一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)吧。通過(guò)這件事，我領(lǐng)悟到身為老師，遇事應(yīng)冷靜，應(yīng)該壓制住自己的情緒，耐心聽(tīng)孩子解釋。應(yīng)走進(jìn)孩子的世界，多站在他們的角度想問(wèn)題。此時(shí)比刻的我，就十分的.理解他們，這周我與他們同用一個(gè)作息時(shí)間，我們5點(diǎn)起床，10點(diǎn)下晚自習(xí)，每天只有不到六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。在20號(hào)下午他們上課時(shí)，我透過(guò)窗戶，看到有些同學(xué)在努力的睜大眼睛，聽(tīng)老師講課；還有個(gè)別同學(xué)在那里“磕頭”，我的第一反應(yīng)不是發(fā)火，更多的是心疼。霎時(shí)間，我感覺(jué)我對(duì)他們投入了真感情，我心疼他們、為他們擔(dān)心，覺(jué)得他們就是我的弟弟妹妹。

　　記得我上高中時(shí)，我的高中老師說(shuō)：“如果人人都像某個(gè)孩子該多好啊！”這個(gè)孩子可能是重點(diǎn)班第一，也可能是某個(gè)角落光榮榜上的一個(gè)，就是不愿意正視眼前的孩子。孩子事實(shí)上最容易滿足，最容易被感動(dòng)，只要我們將心比心，沒(méi)哪個(gè)孩子會(huì)故意和老師作對(duì)，除非是被逼上梁山。因此，我覺(jué)得老師要與孩子交心，相互知心，只要孩子感覺(jué)到你是真心對(duì)他好，就算你罵他幾句，教訓(xùn)他，孩子也會(huì)欣然接受，如果你與孩子的關(guān)系緊張，就算你說(shuō)的是肺腑之言，孩子也不會(huì)領(lǐng)情，反而，會(huì)讓他覺(jué)得你在故意找茬，與其作對(duì)。作為一名老師，要從走進(jìn)孩子們的世界開(kāi)始，要肯放下架子，真正的去了解孩子，明白他們的所思所想，那樣你的教育工作才不會(huì)無(wú)聊至極。作為高中老師，在學(xué)生緊緊皺眉的那一刻，他如果你能夠輕輕的說(shuō)上一句安慰的話，說(shuō)不定這孩子會(huì)記住你一輩子。

　　老師和孩子，就好比魚(yú)和水，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)是魚(yú)，誰(shuí)是水，并不重要，反正誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，因此，我們應(yīng)從走進(jìn)孩子的世界開(kāi)始，只有理解孩子，才能更順利的開(kāi)展教育工作。

頂崗實(shí)習(xí)心得3

　　隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員高度重視與嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了適應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)的操作能力。

　　實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)。它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、概述

　　1、實(shí)習(xí)單位的基本情況

　　**市美麗化妝品日用品店，成立于20xx年，至今已有將近十年的經(jīng)營(yíng)歷史，是一家個(gè)人獨(dú)資的專營(yíng)店。在**市建立了多家分店及多家服務(wù)中心，經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展，公司在質(zhì)量、品牌、社會(huì)責(zé)任、企業(yè)文化等方面贏得了消費(fèi)者和社會(huì)的廣泛認(rèn)同。先后獲得了全國(guó)食品安全示范單位、十大最具公信力品牌等榮譽(yù)。 **市美麗化妝品日用店，總投資達(dá)兩千多萬(wàn)，代理國(guó)內(nèi)國(guó)際知名品牌化妝品。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)，拿下了多項(xiàng)品牌的獨(dú)家經(jīng)營(yíng)權(quán)。并引進(jìn)國(guó)內(nèi)先進(jìn)的美容技術(shù)，美容儀器，邀請(qǐng)到國(guó)內(nèi)知名的彩妝護(hù)膚專家，不定期到專營(yíng)店，為廣大愛(ài)美的女性進(jìn)行指導(dǎo)，贏得了廣大女性消費(fèi)者的青睞。

　　**市美麗日用品店始終以“真、善、美，全方位打造品位女人！”為經(jīng)營(yíng)理念，制訂科學(xué)完善的加盟連鎖體系，為廣大加盟合作伙伴提供全方位的支持，共創(chuàng)豐厚的回報(bào)利潤(rùn)。為中國(guó)美容化妝品市場(chǎng)的進(jìn)一步規(guī)范發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　2、實(shí)習(xí)崗位介紹

　　本人的工作崗位是財(cái)務(wù)助理，主要的工作時(shí)協(xié)助會(huì)計(jì)做外賬。部門(mén)共有一位會(huì)計(jì)師和三個(gè)會(huì)計(jì)員。

　　由于是實(shí)習(xí)生身份特殊，所以我基本上是什么活都能接觸到。進(jìn)入工作崗位，

　　我主要是做一些基礎(chǔ)的工作和協(xié)助會(huì)計(jì)的工作。我們財(cái)務(wù)部門(mén)的工作任務(wù)也就是做好公司每個(gè)月的賬目，讓經(jīng)驗(yàn)者知道每個(gè)月所得的利潤(rùn)和虧損。

　　3、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況

　　在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人秉承著好學(xué)虛心求教的態(tài)度，認(rèn)真的完成上級(jí)所交代的任務(wù)，得到了上級(jí)給予的肯定。讓我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中更加的有信心，充滿斗志。

　　二、總結(jié)

　　我是在20xx年6月11日在公司會(huì)計(jì)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。主要擔(dān)任財(cái)務(wù)助理這一工作角色。 主要做的工作有：

　　1、負(fù)責(zé)編制公司會(huì)計(jì)憑證，審核、裝訂及保管各類會(huì)計(jì)憑證，登記及保管各類賬簿。

　　2、按月編制會(huì)計(jì)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等），并進(jìn)行匯總。

　　3、及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金、應(yīng)收（付）款憑證、應(yīng)收（付）票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。

　　4、報(bào)稅的相關(guān)處理

　　依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　每月月初都得向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅，這在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，公司的出納教我如何向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅。首先得如實(shí)填寫(xiě)公司的經(jīng)營(yíng)收入情況，然后根據(jù)稅法的規(guī)定計(jì)算出應(yīng)該繳納的稅款。說(shuō)是這么簡(jiǎn)單，其實(shí)，實(shí)際操作的時(shí)候并不簡(jiǎn)單，稅款的計(jì)算必須的正確，而且必須的按照稅法的規(guī)定進(jìn)行計(jì)算，不能隨意使用稅率，少計(jì)收入，多記支出，這些都是違法行為，都是要受到法律的制裁。所以每個(gè)月報(bào)稅交稅的時(shí)候都得仔細(xì)認(rèn)真，不能出任何的差錯(cuò)。 公司是一般納稅人，需在網(wǎng)上申報(bào)，在月底首先要完成購(gòu)入貨物發(fā)票的認(rèn)證即進(jìn)項(xiàng)稅的認(rèn)證，這項(xiàng)工作必須在月底完成。如果金額超過(guò)公司開(kāi)票金額，就必須去國(guó)稅局認(rèn)證。認(rèn)證完成后要打印出認(rèn)證結(jié)果和進(jìn)項(xiàng)增值稅發(fā)票裝訂成冊(cè)。然后再網(wǎng)上繼續(xù)填制相關(guān)信息。打印出相關(guān)資料，裝訂成冊(cè)，再到國(guó)稅局申報(bào)。

　　地稅一般是根據(jù)增值稅按一定的百分比計(jì)算出來(lái)的，一般的公司要上交城建稅和教育費(fèi)附加，公司每月還必須進(jìn)行個(gè)人所得稅的代扣代繳,進(jìn)行個(gè)人所得稅的申報(bào)處理。

　　這次實(shí)習(xí)讓我明確了會(huì)計(jì)工作在日常生活中的作用，明確了我國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展原則----以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)相關(guān)法規(guī)為標(biāo)桿，公司自主進(jìn)行會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的各大公司都有自己的會(huì)計(jì)實(shí)操方法，但是大同小異，比如我在郁豐發(fā)現(xiàn)的會(huì)計(jì)原始操作方式與書(shū)本上教學(xué)的貼在會(huì)計(jì)分錄后面不同，他們是貼在和分錄一樣大的A4紙上然后統(tǒng)一歸檔。而且會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)可以相當(dāng)多的接觸公司的實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)。比如工資發(fā)放、庫(kù)存管理、公司資金運(yùn)用等等的業(yè)務(wù)，還能為決策層起到出謀劃策的作用。

　　對(duì)于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際操作流程有一定的了解。以前進(jìn)在學(xué)校里面學(xué)到的都是籠統(tǒng)，大方面的介紹，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)很多會(huì)計(jì)操作還是要結(jié)合實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析的。會(huì)計(jì)最基礎(chǔ)的工作就是出納，如果點(diǎn)鈔手法不過(guò)快，會(huì)很大程度的占用工作時(shí)間，影響工作效率。會(huì)計(jì)工作要求會(huì)計(jì)人員要十分的細(xì)心加耐心，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則會(huì)因小失大，影響大局發(fā)展，這次的實(shí)習(xí)更加讓我明確差錯(cuò)對(duì)于會(huì)計(jì)工作是一件十分要命的事，所以，廣大會(huì)計(jì)人員都要力求把風(fēng)險(xiǎn)控制控制在最低層。相信自己以后在從事到會(huì)計(jì)工作的時(shí)候會(huì)秉承這個(gè)原則，為企業(yè)把好資金關(guān)口，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)在越來(lái)越多的進(jìn)入會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)，操作電腦雖然對(duì)自己來(lái)講不是一件高難度的事情，但是相關(guān)的程序卻是不得不學(xué)習(xí)的，每個(gè)電算化軟件都有自己的高端功能，每個(gè)部門(mén)只能控制電算化的相關(guān)程序，關(guān)于會(huì)計(jì)權(quán)限的給予，會(huì)計(jì)行為的保密行為，會(huì)計(jì)報(bào)告的'打印，都是不得不學(xué)習(xí)的。

　　在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，學(xué)到了好多。第一，專業(yè)知識(shí)得到了很大的提高，在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)讓我加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用。熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能。將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了

　　我們的視野，增進(jìn)了實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為自己以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第二，在工作中我更加認(rèn)真細(xì)致，因?yàn)樨?cái)務(wù)部門(mén)是與公司資金聯(lián)系最緊密的。處理不好就會(huì)導(dǎo)致公司損失。在一月份的一次轉(zhuǎn)賬中，我把對(duì)方公司的賬號(hào)少寫(xiě)了一位，結(jié)果錢(qián)沒(méi)匯到對(duì)方公司賬上。對(duì)方由于錢(qián)沒(méi)到賬就一直沒(méi)發(fā)貨，這就會(huì)影響公司的生產(chǎn)；所以會(huì)計(jì)工作一定要細(xì)致，尤其數(shù)字方面一定要認(rèn)真審核；第三，工作中的交際。在工作實(shí)習(xí)中，覺(jué)得人與人的相處并沒(méi)在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來(lái)的會(huì)是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　我在財(cái)務(wù)部工作的這段時(shí)間里面，接觸到的都是比我年齡大的人，他們給我的建議都是很實(shí)用，很中肯的，都是自己的一些實(shí)際經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和感慨，比起空洞的書(shū)本理論對(duì)我更加有幫助。我一直覺(jué)得這樣的一次經(jīng)歷本來(lái)就是我很好的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的這些日子，不知不覺(jué)中學(xué)到了很多的東西，無(wú)論是會(huì)計(jì)專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，實(shí)際操作手法，還是會(huì)計(jì)行業(yè)的工作要求，生活環(huán)境，抑或是這里的人際關(guān)系和自己在這里半個(gè)月的酸甜苦辣都是我以前不曾接觸到。實(shí)習(xí)結(jié)束之后還得到了其他工作人員的一致好評(píng)，覺(jué)得大家都接納我成為了其中的一員，更多的是感謝他們對(duì)于我的支持和幫助。

　　這次實(shí)習(xí)是我踏上社會(huì)之前的一次預(yù)練習(xí)，在這半個(gè)月中，和上班族一樣過(guò)著每天八小時(shí)的工作生活�？粗鴮W(xué)生時(shí)代愈行愈遠(yuǎn)，同事相處之道是我以往沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，所以我不是的感到新奇與一些小激動(dòng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到了很多的困難，但也學(xué)到了很多東西。不僅僅是對(duì)于會(huì)計(jì)工作的熟悉，對(duì)于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作的了解，更多的也學(xué)會(huì)了很多人際關(guān)系上的互相尊重，互相體諒，也更加深化了自己以后上班會(huì)得到的一種生活狀態(tài)，并且對(duì)這種生活狀態(tài)逐漸適應(yīng)并接受了。所以，對(duì)于這樣的實(shí)習(xí)，我真的報(bào)以感激的心態(tài)，不僅僅是作為我們學(xué)校硬性要求的實(shí)習(xí)活動(dòng)，更多的是真的能從這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，以后我就可以以一個(gè)在會(huì)計(jì)行業(yè)工作過(guò)的內(nèi)行人的角度來(lái)看待會(huì)計(jì)操作的一些操作目的和政策，以不同于常人的眼光來(lái)審視現(xiàn)在的會(huì)計(jì)行業(yè)以及將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　所以，還是那句話，每一次新的嘗試都是可貴的，每一次新的經(jīng)歷都是難忘

　　的，這些都會(huì)是我以后求職路上的制勝寶典，也會(huì)是我今后人生旅途中的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　在公司我的崗位是出納，每天負(fù)責(zé)現(xiàn)金、銀行的日記賬，銷售的統(tǒng)計(jì)，往來(lái)賬的收付；每個(gè)月與客戶的對(duì)賬，催款，公司水電費(fèi)、話費(fèi)、寬帶的繳納，計(jì)算工資，發(fā)工資。在出納的工作過(guò)程中我還學(xué)習(xí)了接單、開(kāi)單，有時(shí)候開(kāi)單的同事請(qǐng)假，有客戶打電話或者傳真我就幫她接下單子并開(kāi)銷售單或者退貨單。 總結(jié) 在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)揮了自身一定的專長(zhǎng)，得到了收獲，同時(shí)也看到了自身的一些不足。

　　專長(zhǎng)及收獲：

　�。�1）點(diǎn)驗(yàn)鈔的技術(shù)。剛來(lái)公司的時(shí)候公司還沒(méi)買(mǎi)點(diǎn)驗(yàn)鈔機(jī)，所以在學(xué)校學(xué)到的點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔就派上了用場(chǎng)，點(diǎn)錢(qián)可以比較快，節(jié)省了時(shí)間，自己的點(diǎn)鈔技術(shù)也在不斷提升，也能避免收到假鈔的情況，同時(shí)我也教了同事多種驗(yàn)鈔的方法，這樣他們出去送貨，收款的時(shí)候也能不收到假鈔,也讓自己更快地跟同事熟悉。

　�。�2）良好的人際交往能力。在學(xué)校擔(dān)任班干部以及學(xué)院的學(xué)生干部，讓我的人際交往能力得到了歷練，在公司也能很快跟同事們熟識(shí)，工作能有更多的交流，相處愉快，自然工作也比較順心。同時(shí)也在不斷地提升中。

　　（3）較好的應(yīng)變能力。我的工作范圍有一個(gè)是跟客戶催款，客戶總是會(huì)有各種各樣的理由拖欠款，由于自身?yè)碛幸欢ǖ膽?yīng)變能力，所以能讓客戶盡快還款。而在不斷的催款中，我也明白了一些道理，要學(xué)會(huì)忍，要冷靜。當(dāng)你不斷的在跟客戶催款時(shí)，客戶難免會(huì)煩，會(huì)對(duì)你大小聲，在不斷地歷練中，我學(xué)會(huì)了忍，跟客戶說(shuō)明情況，讓他不好意思再拖欠。你客氣地對(duì)人，別人自然會(huì)客氣對(duì)你。

　　（4）出納的做賬。出納的基本業(yè)務(wù)能夠清楚，工作能較快適應(yīng)。在學(xué)校也做過(guò)出納的賬本，能夠清楚自己需要做什么，要怎么做，怎么做會(huì)更好。在幾個(gè)月的實(shí)際工作中，我覺(jué)得自己還是能夠勝任出納這個(gè)崗位的。

　�。�5）辦公軟件的應(yīng)用。Word跟Excel在實(shí)際工作中的應(yīng)用。Excel用的相對(duì)會(huì)多一些。篩選功能，表格的合并，居中以及工資表的制作等等，這些在學(xué)校

　　的Excel課程中都有學(xué)到，也得到了應(yīng)用。

　　不足之處：

　�。�1）專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)。在工作的過(guò)程中不斷地在發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)的缺失以及知識(shí)點(diǎn)的遺忘。自己出納基本知識(shí)是能夠熟悉，但是在幫會(huì)計(jì)處理一些事情上就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)的缺失。一些分錄都已經(jīng)忘記，或者是不明確了。

　�。�2）知識(shí)面的狹窄。與同事的不斷接觸中，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)面真的是太狹窄了，很多都不懂，或者說(shuō)以前學(xué)過(guò)的都已經(jīng)忘記。挺多話題都沒(méi)辦法與他們交流。

　�。�3）做事不夠細(xì)心，忘性大。有時(shí)候會(huì)不太細(xì)心，導(dǎo)致賬目不符，期末的時(shí)候還要一個(gè)個(gè)檢查。平常工作的過(guò)程中一些細(xì)節(jié)自己會(huì)沒(méi)注意到，導(dǎo)致一些工作會(huì)沒(méi)做好。忘性大，有些工作自己明明安排了今天要做，可是到晚上要下班了才會(huì)想起來(lái)自己安排的工作忘做了。比如有時(shí)候說(shuō)要跟客戶催款。

　　在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中我也看到了公司在經(jīng)營(yíng)管理方面存在的問(wèn)題，比如：

　　1、發(fā)工資存在的問(wèn)題，我們公司是變算邊發(fā)，也就是來(lái)一個(gè)人領(lǐng)工資，再加加減減算，在發(fā)的過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如有些人上班的天數(shù)跟主管統(tǒng)計(jì)的天數(shù)不一樣，也就要再爭(zhēng)論一番，公司算是包吃包住的，但是個(gè)別同事沒(méi)在公司食堂吃或者沒(méi)在公司宿舍住，就要補(bǔ)他們伙食費(fèi)，宿舍費(fèi)，但是又是有些有補(bǔ)有些沒(méi)補(bǔ)的，于是也就少不了員工的不服，住宿方面，原來(lái)的公司是沒(méi)有扣宿舍費(fèi)、水電費(fèi)什么的，但現(xiàn)在的公司考慮到很多宿舍都只住了一個(gè)人，于是要扣宿舍的水電費(fèi)。在發(fā)工資的過(guò)程中浪費(fèi)了很多時(shí)間，也引起了員工的不滿。

　　2、公司銀行賬戶的管理。銀行賬戶不是以我的身份證去辦理的，所以我也沒(méi)辦法知道密碼，但是付款的工作是我要做的，而且剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有辦理網(wǎng)銀，所以每次匯款都要我跟著公司的主管出去銀行轉(zhuǎn)賬、匯款。后來(lái)辦了網(wǎng)銀，個(gè)別銀行只能有一個(gè)短信通知，辦理的是主管的手機(jī)短信通知，每次銀行進(jìn)賬都還得等主管告訴我，他有時(shí)候又會(huì)忘，導(dǎo)致有時(shí)候經(jīng)理問(wèn)我的時(shí)候我沒(méi)辦法給他正確的銀行存款數(shù)額。

　　3、開(kāi)單與退貨的問(wèn)題。有時(shí)候開(kāi)單會(huì)開(kāi)錯(cuò)，因?yàn)楦鱾�(gè)客戶的折扣是不一樣的，而且各產(chǎn)品的折扣也不一樣，所以開(kāi)單的人開(kāi)錯(cuò)是難免的。但是她們開(kāi)單開(kāi)錯(cuò)的話，我算客戶賬的時(shí)候就會(huì)算錯(cuò)，還要一筆一筆對(duì)賬。這樣會(huì)讓客戶覺(jué)得我

　　們公司員工做事不靠譜。退貨問(wèn)題，司機(jī)送貨出去有時(shí)候客戶會(huì)有退貨，如果退的是當(dāng)批貨的話還好，但是有時(shí)候退的是上個(gè)月的貨，而且有時(shí)候司機(jī)回來(lái)會(huì)忘記辦理退貨，這樣我的賬也就又會(huì)出錯(cuò)。

　　4、公司食堂伙食問(wèn)題。公司在食堂吃的人大概只有30來(lái)個(gè)人，食堂的伙食并不是很好，員工總會(huì)抱怨伙食問(wèn)題。

　　公司只要將這些問(wèn)題進(jìn)行妥善的處理，解決，我想一定會(huì)讓這個(gè)公司更加好，對(duì)此，我自己想了一些解決的對(duì)策，也向經(jīng)理提出了自己的想法。

　　1、對(duì)于發(fā)工資存在的問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該要在發(fā)工資之前算清楚，公司將一些制度定下來(lái)，比如宿舍的管理問(wèn)題，請(qǐng)假的問(wèn)題，基本工資定好，這些都明確有一個(gè)制度下來(lái)的話，那我算工資就比較好算，算清楚之后發(fā)工資的時(shí)候效率就能高的，也避免那些七七八八的小事。

　　2、銀行賬戶問(wèn)題。銀行密碼不讓我知道這也算是公司管理的方式，畢竟有股東熟悉的人在管理，股東們放心。但是我認(rèn)為手機(jī)短信至少應(yīng)該都是辦理我的，我要做賬，要提供給經(jīng)理銀行賬戶信息，我不清楚或者給予經(jīng)理錯(cuò)誤的信息，經(jīng)理有時(shí)候就會(huì)作出錯(cuò)誤的決策。

　　3、公司要將客戶的折扣，各個(gè)產(chǎn)品的折扣定好。有一個(gè)明確的列表給開(kāi)單的同事，這樣避免她們開(kāi)單錯(cuò)誤。司機(jī)送貨回來(lái)要及時(shí)辦理退貨。倉(cāng)管員將退貨清點(diǎn)，然后司機(jī)讓開(kāi)單人員開(kāi)出退貨單。

　　4、食堂的伙食質(zhì)量要提高點(diǎn)，不能讓員工每天都蘿卜青菜的吃著，員工心里有怨言，做事自然就不會(huì)積極。

　　在公司我深知為人處事的重要性，我總是笑臉迎人，與公司同事友好相處，讓自己在愉快的氛圍中工作，也深得同事們的喜歡。對(duì)于老板交代的事情也能很好的完成。我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)自己更加有勇氣來(lái)融入社會(huì)，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大家庭工作。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)于我們專業(yè)的課程安排有一些自己的想法，比如：會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的課程多安排，最好能進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。大三上學(xué)期有必要對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)一系統(tǒng)的再次講解，加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的印象，這樣也不會(huì)使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)因?yàn)闀r(shí)間上的問(wèn)題而逐漸淡忘，而是加深理解或者再安排一次手工時(shí)間和電腦操作，課程可以縮短，不必細(xì)講，而是讓學(xué)生自己去操作完成，不

　　懂的知識(shí)統(tǒng)一匯總，教師統(tǒng)一講解。而且應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，老師也可以多交學(xué)生一些為人處世方面的，這一點(diǎn)是很多剛從象牙塔中走出來(lái)的學(xué)生身上所缺失的。多了解社會(huì)的一些事情，學(xué)生也能更快地融入社會(huì)。

頂崗實(shí)習(xí)心得4

　　今天已經(jīng)是我們來(lái)到學(xué)校的第三天了，已經(jīng)大體了解了學(xué)校的布局，規(guī)章制度。雖然還沒(méi)有完全熟悉，對(duì)學(xué)生的了解還很少，但已經(jīng)沒(méi)有了第一天的迷茫。

　　記得剛來(lái)第一天，既緊張又有對(duì)未來(lái)的期待，之前并沒(méi)有來(lái)過(guò)xx市，只是知道這兒的驢肉火燒很有名。早上八點(diǎn)我們就從河北師大出發(fā)了，路上還堵車(chē)半小時(shí)，到xx教育局已經(jīng)快11點(diǎn)了。之后我們實(shí)習(xí)學(xué)校的張校長(zhǎng)還親自來(lái)接我們，一路上都特別親切，給我們介紹xx火燒在哪吃才是最正宗。然后來(lái)到學(xué)校放下行李，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶著我們?nèi)コ燥埩恕?/p>

　　下午一點(diǎn)我們來(lái)到xx八中，其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)老校區(qū)，憑校園建設(shè)肯定不如新建的學(xué)校要好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都特別關(guān)照我們實(shí)習(xí)生，本來(lái)我以為得自己去買(mǎi)暖壺和洗臉盆，但是學(xué)校都給我們安排好了，廚房的米面油等都一一俱全。我們宿舍里也很暖和，晚上有暖氣，除了我們?nèi)齻�(gè)實(shí)習(xí)生，宿舍里還住著兩個(gè)教師，她們也很關(guān)照我們，總是熬粥炒菜，所以我們一起吃飯也感覺(jué)很溫馨。學(xué)校主任總問(wèn)我們還缺什么生活用品，要是缺少什么隨時(shí)和她們說(shuō)�？傊�，我們學(xué)校的人文環(huán)境還是很好的，我也感覺(jué)能夠來(lái)到xx八中，是很幸運(yùn)的。

　　辦公室的`老師也很友善。昨天我第一天上課，對(duì)學(xué)校還不是很熟悉，不知道在辦公室哪能接水，杯子里的水都喝完了，而我是上午第一節(jié)課，比較著急，也就沒(méi)問(wèn)別的老師，就去上課了。上課回來(lái)后發(fā)現(xiàn)杯子已經(jīng)滿了，是辦公室的一位老師幫我倒上的。我就覺(jué)得特別感動(dòng)，也許這只是一件小事，但對(duì)于剛到學(xué)校的我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一件很幸福的事情了，來(lái)到xx八中，能夠遇上好老師，可愛(ài)的同學(xué)們，我覺(jué)得自己還是很幸運(yùn)的。

　　今后我也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。希望今后我會(huì)體驗(yàn)一個(gè)充實(shí)的難以忘記的實(shí)習(xí)生活。

頂崗實(shí)習(xí)心得5

　　其實(shí)，自己早就想在頂崗實(shí)習(xí)第50天的時(shí)候?qū)戇@篇文章。但是今天看完日歷，不禁感嘆一聲：不知不覺(jué)，我頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)2個(gè)月，整整60天了，頂崗實(shí)習(xí)的旅途已經(jīng)過(guò)了一半。沒(méi)有任何觸碰與察覺(jué)，時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息地在我的指尖快速地流過(guò)……

　　回憶過(guò)去，自己從沒(méi)有想到過(guò)有一天能夠站在三尺講臺(tái)，從沒(méi)有想過(guò)能夠?yàn)槿藥煴恚瑐鞯绞跇I(yè)解惑，自己更沒(méi)有想到過(guò)能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生喊自己老師好……這一切的沒(méi)想到伴隨著9月1日的來(lái)臨將要逐步實(shí)現(xiàn)。

　　9月1日，是我去實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天：陌生的學(xué)校，既陌生又熟悉的6位同伴。坎坷的路途中充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)诩��?dòng)地心情中揚(yáng)帆起航。簡(jiǎn)單的安頓與休息，我的頂崗實(shí)習(xí)正式開(kāi)始。

　　稚嫩的臉龐與求知的眼神構(gòu)成了我頂崗實(shí)習(xí)的主旋律，對(duì)新老師的憧憬與歡喜則是我頂崗實(shí)習(xí)正式拉開(kāi)帷幕的前奏。每一次給學(xué)生上課，可以看出他們對(duì)于這節(jié)課的期待：期待我的課堂他們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，期待我的課堂他們能夠有別樣的體會(huì)，期待我的課堂他們能夠有新的發(fā)現(xiàn)。

　　第一次的自我介紹，他們讓我感動(dòng)：抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，而不是議論這個(gè)新老師；第一次上課，他們讓我驚訝：表現(xiàn)出極高的求知欲，而且整節(jié)課都非常配合，非常遵守紀(jì)律；第一次錄課，他們讓我驕傲：上課積極性很高，非常聽(tīng)話，回答問(wèn)題之前能夠經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考；第一個(gè)教師節(jié)，他們讓我幸福：雖然沒(méi)有聽(tīng)到課堂上的'“老師好”，但是課間的問(wèn)好聲不絕于耳。

　　這些可愛(ài)調(diào)皮的孩子讓我愛(ài)恨交加，愛(ài)他們的天真與可愛(ài)，恨他們不能理解我的良苦用心。或許，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們能夠逐漸理解我的良苦用心，這些可愛(ài)調(diào)皮的孩子，有你們真好……

　　但是，在相處的開(kāi)心中也夾雜著心酸。每每被問(wèn)到什么時(shí)候走或者你能教到我們什么時(shí)候的問(wèn)題時(shí)，平靜的心已經(jīng)難以和前一秒相比，不舍與無(wú)奈夾雜在我的心，同時(shí)也夾雜在他們的心靈中。

　　回想這60天的時(shí)光，有囧境，有開(kāi)心，有不舍，有感動(dòng)。細(xì)數(shù)這60天的時(shí)光，腦海中還依稀浮現(xiàn)出我頂崗實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感慨這60天的時(shí)光，太多的遺憾與失誤，但是我會(huì)在在反思中得到成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中繼續(xù)努力……

頂崗實(shí)習(xí)心得6

　　今天，師大本學(xué)院的一位張老師在網(wǎng)上問(wèn)我，你的人生規(guī)劃是什么？當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫地回復(fù)，老師，當(dāng)然是老師了！

　　老師問(wèn)我，這么堅(jiān)定，我說(shuō)，是，我想當(dāng)一名老師，我喜歡在講臺(tái)上的感覺(jué)，當(dāng)講臺(tái)下一雙雙的眼睛注視著你，當(dāng)你給予他們的解釋收到回應(yīng)時(shí)，心里的成就感是無(wú)法描述的。

　　老師告訴我確實(shí)是，因?yàn)閷W(xué)科的緣故，我們專業(yè)的學(xué)生大都在機(jī)房上課，而像我這樣，教授理論課，需要在教室里上課的是少之又少，老師告訴我說(shuō)，在機(jī)房上課和站在講臺(tái)上上課是不一樣的，感覺(jué)完全不同，所帶來(lái)的效果也是不一樣的。

　　和張老師交流了許多，也提出了自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，老師對(duì)我的.問(wèn)題進(jìn)行一一解決，受益匪淺，引起了我在教學(xué)當(dāng)中對(duì)以下方面進(jìn)行的反思：

　　一、重難點(diǎn)考點(diǎn)為主，結(jié)合案例，但詳略得當(dāng)。

　　因?yàn)樗�教學(xué)生教材不固定，教育部采用定綱不定本，只發(fā)教學(xué)大綱，而課本自主選擇，但在大綱上，對(duì)于內(nèi)容要求也是很少，所以在重難點(diǎn)方面，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，很難準(zhǔn)確把握，老師告訴我說(shuō)，在教學(xué)中多以考點(diǎn)為主，結(jié)合案例進(jìn)行講解。

　　二、經(jīng)驗(yàn)積累，課堂把控能力會(huì)更好。

　　總是覺(jué)得自己的課堂把控能力不是很好，不能很好的將一堂課的時(shí)間把握分配好，實(shí)習(xí)兩個(gè)月了，還是覺(jué)得自己并不能確定一節(jié)課需要講多少內(nèi)容，多少內(nèi)容正合適，雖然也已經(jīng)足夠了解了自己的學(xué)生，但是還是掌握不好，老師告訴我說(shuō)不用擔(dān)心，時(shí)間把控不是大問(wèn)題，在課前，把教學(xué)內(nèi)容、各內(nèi)容的教與學(xué)活動(dòng)一起考慮，同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，慢慢地就會(huì)游刃有余。

　　三、重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，不啰嗦。

　　老師指導(dǎo)我說(shuō)，尤其是面對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)較差地學(xué)生，切忌多，切忌啰嗦，說(shuō)得越多越糊涂。反思自己在教學(xué)的過(guò)程中，確實(shí)存在啰嗦、說(shuō)的太多、解釋太多的現(xiàn)象，因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足，總是擔(dān)心講的不夠全面，講的不夠詳細(xì)，擔(dān)心學(xué)生不能聽(tīng)明白，殊不知，說(shuō)多更糊涂。老師告訴我可以把知識(shí)點(diǎn)、課程說(shuō)給自己聽(tīng)，試試看，是不是說(shuō)多啰嗦反而不清楚，其實(shí)換位思考一下，如果我是學(xué)生，基礎(chǔ)不好，遇到這種情況，確實(shí)有可能會(huì)更加混亂、糊涂。在之后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意這一點(diǎn)。

　　教師，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，愿我向成為一名優(yōu)秀的人民教師的路上不斷邁進(jìn)！

頂崗實(shí)習(xí)心得7

　　轉(zhuǎn)眼過(guò)去已過(guò)了兩個(gè)月了。我們?nèi)齻�(gè)男同學(xué)和五個(gè)女同學(xué)從一名學(xué)生漸漸的也成了小老師�；貞涍^(guò)去的兩個(gè)月里，真是有苦有甜，孩子們既能把你氣的夠嗆，也能把你逗的開(kāi)心。下面介紹一下三個(gè)男老師的教學(xué)經(jīng)歷和成長(zhǎng)。

　　先說(shuō)祝老師吧！祝老師壓力還是比較大的，他任課初一1、2班的語(yǔ)文，也是比較重要的一科，平時(shí)要跟許多資歷深的老師在一起辦公，平時(shí)考試還要檢驗(yàn)一下教學(xué)成果，經(jīng)歷了第二次月考，據(jù)反饋成績(jī)還是不錯(cuò)的。也許是還沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故，剛開(kāi)始教孩子們的時(shí)候總是用一些比較專業(yè)的詞匯去給孩子們講課，結(jié)果孩子們，不太理解。祝老師還是比較心細(xì)的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，并進(jìn)行了改正，上課的時(shí)候給孩子們舉了許多通俗易懂的例子，我們?nèi)ヂ?tīng)他的課也慢慢發(fā)現(xiàn)了孩子們上課都很認(rèn)真，他講課也很有吸引力。下課后孩子們對(duì)他也很熱情，都成了好朋友。

　　張老師的課有點(diǎn)少，他教初二的體育課。一天兩節(jié)課。平時(shí)在辦公室沒(méi)事的時(shí)候幫著辦公室的一些老師做一些力所能及的工作，他的到來(lái)讓很多老師都感到了些許輕松。他是一個(gè)特別認(rèn)真的男孩，上課的時(shí)候?qū)�孩子們也很關(guān)心，孩子們和他關(guān)系特別好，下課后總是愛(ài)追著張老師問(wèn)各種有關(guān)體育的問(wèn)題。上課的時(shí)候有的對(duì)體育不感興趣的男生偶爾也倒個(gè)小亂，還好小張老師能夠很好的處理。我們?nèi)ンw驗(yàn)小張的課，可以聽(tīng)出來(lái)他每節(jié)課都是細(xì)心準(zhǔn)備的，不管是開(kāi)頭的導(dǎo)入課程還是最后的結(jié)束，都是一氣合成的，很用功，很細(xì)心，很專注。每周周三小張老師都會(huì)給孩子們進(jìn)行體育知識(shí)拓展。讓孩子們對(duì)體育產(chǎn)生興趣。

　　我擔(dān)任的.是初一年級(jí)6至10班的體育課科任老師。體育課在孩子們看來(lái)是放松的課程，終于不在教室坐著了。所以剛開(kāi)始上課站隊(duì)時(shí)孩子們特別調(diào)皮，遲遲不能安靜下來(lái)。后來(lái)慢慢的我對(duì)他們有所了解，上課我早去一些，把孩子們召集在一起聊聊天，加深對(duì)他們的認(rèn)識(shí)。上課打鈴后哨子一響，她們就特別聽(tīng)話的站好了。上課后我采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，紀(jì)律好，任務(wù)完成的好，我就讓他們歇會(huì)兒，放松一下�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們還是比較聽(tīng)話的。每周三我?guī)С跻坏幕@球社團(tuán)，豐富學(xué)生們的課外生活。

　　來(lái)到毛遂中學(xué)，我們都覺(jué)得實(shí)踐真的很重要，原來(lái)學(xué)的知識(shí)只是紙上談兵，俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，站在學(xué)生面前，我們才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一邊要努力挖掘自己腦海的知識(shí)，一邊還要努力去充實(shí)自己。爭(zhēng)取把自己肚子里的知識(shí)能夠完全地植根于孩子們的腦海中。在實(shí)習(xí)中，我們也會(huì)遇到許多的困難。沒(méi)有笨孩子，只有不會(huì)教的老師，我們一直在學(xué)習(xí)班級(jí)管理的藝術(shù)，不斷刻服苦難，實(shí)習(xí)也漸入佳境。

　　實(shí)習(xí)路途艱辛，同志仍需努力，毛遂八人組，風(fēng)雨共濟(jì)，一路同行。

頂崗實(shí)習(xí)心得8

　　安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過(guò)程，安全是社會(huì)發(fā)展的前提，是人類個(gè)體生存和發(fā)展的保障，是人們歷來(lái)關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校中的學(xué)生也難免面對(duì)各種危險(xiǎn)：或是潛在的，或是明顯的；或是因無(wú)知造成的，或是由于明知故犯帶來(lái)的，等等。同學(xué)們對(duì)于安全教育不能不重視，學(xué)習(xí)和掌握一些安全知識(shí)將會(huì)使同學(xué)們終生受益。

　　學(xué)生要通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，要學(xué)法懂法，能依法保護(hù)自己的合法權(quán)益，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)和自己的人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害。另一方面，要全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，不去侵犯國(guó)家、集體的財(cái)產(chǎn)和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不危害社會(huì)，不參與違法犯罪活動(dòng)。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)安全工作有了更深、更進(jìn)一步的了解，掌握了更全面更有效的安全防范及處置的措施。

　　安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

　　可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的'“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓

　　多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在電腦上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊！他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁�。�

　　諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴！

　　最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。

　　其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

　　總之，我們要牢固樹(shù)立安全第一的理念。從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。沒(méi)有安全生產(chǎn)，所追求的效益都會(huì)成為泡影的。只有時(shí)刻想著安全，工作事事注意安全，牢記安全觀念，才能營(yíng)造安定和諧的氣氛。

頂崗實(shí)習(xí)心得9

　　這個(gè)學(xué)期終于要開(kāi)始實(shí)習(xí)了，我?guī)е�忐忑和期待的心情開(kāi)始了某中學(xué)的實(shí)習(xí)之旅，好久沒(méi)有回到初中的校園了，看著同學(xué)們天真的笑容，仿佛把我拉回了初中的年代。在整頓好自己的宿舍后，第二天學(xué)校就給我們安排了指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)W校安排指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任同是來(lái)自肇慶學(xué)院的師姐，正式實(shí)習(xí)的第一天，在師姐的悉心照顧下，輕輕松松的過(guò)去了。出于某種緣由，我被學(xué)校安排到7年級(jí)六班，指導(dǎo)老師是7年級(jí)政教主任，那時(shí)候我心理就隱隱在想，這班估計(jì)很難搞，果不其然，班主任在幫我介紹的時(shí)候還插進(jìn)了一個(gè)訓(xùn)斥學(xué)生的劇情。同學(xué)們似乎是對(duì)實(shí)習(xí)老師司空見(jiàn)慣了，沒(méi)表現(xiàn)出什么激情和驚訝。在接下來(lái)跟班主任的.談話中，班主任多次跟我強(qiáng)調(diào)，管理好班里的紀(jì)律是我這個(gè)學(xué)期的重中之重，試想，再精彩的課程沒(méi)有好的課堂紀(jì)律也是白講了，同學(xué)們根本聽(tīng)不進(jìn)去。在學(xué)生還沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)自己之前，應(yīng)該對(duì)同學(xué)保持嚴(yán)肅，體現(xiàn)出該有的威嚴(yán)，樹(shù)立威信，好管理班級(jí)紀(jì)律。我感到班主任不好當(dāng)，而且越來(lái)越不好當(dāng)。這個(gè)星期我在努力營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌。

　　班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。如何營(yíng)造一種良好的班級(jí)風(fēng)貌呢？

　　班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，一定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。具體做法是：

　　①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)班集體沒(méi)有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

　�、谠谶@個(gè)基礎(chǔ)上，班主任也要有人文關(guān)懷。初中生，特別是剛進(jìn)校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，變換教育方式，對(duì)于有些特殊學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí)，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來(lái)，用天使般的微笑，贏得他們的尊敬，這也有助于我們樹(shù)立威信。

頂崗實(shí)習(xí)心得10

　　從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)��?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

　　為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

　　1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的'工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　2。實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。

　　3。實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

　　在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

　　在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。

　　我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作�？傊�，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力！

　　我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。

頂崗實(shí)習(xí)心得11

　　在這個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，初次接觸會(huì)計(jì)的工作。對(duì)一切都充滿著好奇魚(yú)新鮮感。

　　第一周主要的任務(wù)是熟悉企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)，日常賬務(wù)的處理。在這個(gè)禮拜的過(guò)程中，翻閱了企業(yè)以往日常經(jīng)營(yíng)的賬務(wù)處理。

　　我發(fā)現(xiàn)，在處理日常業(yè)務(wù)所產(chǎn)生的費(fèi)用及做賬的方法，使用的科目與在校期間所學(xué)習(xí)的，存在著許多的不同之處。做出了以下幾點(diǎn)小結(jié)：

　　1、使用的科目有很多的不同，譬如：應(yīng)交稅金，營(yíng)業(yè)費(fèi)用，預(yù)收賬款；在校我們學(xué)習(xí)的是：應(yīng)交稅費(fèi)，銷售費(fèi)用，應(yīng)收賬款；

　　2、在采購(gòu)商品所發(fā)生的進(jìn)項(xiàng)稅額，記入“待攤費(fèi)用—未抵扣進(jìn)項(xiàng)稅”，等到認(rèn)證之后，再轉(zhuǎn)入“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅進(jìn)項(xiàng)稅”。而不是直接記入“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”；

　　3、應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)上年所使用的科目來(lái)制定本年的科目，不能隨意更改，以免混亂。如，企業(yè)以往通過(guò)預(yù)收賬款來(lái)核算，那么在此之后，應(yīng)該繼續(xù)沿用。不能隨意改變；

　　在這個(gè)禮拜中，每天都過(guò)得蠻充實(shí)的。學(xué)到了許多在校，在書(shū)本上所沒(méi)有的東西。體會(huì)到把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)移到實(shí)踐中去的重要性，只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合，所學(xué)知識(shí)才不會(huì)是紙上談兵。我相信在以后的時(shí)間里，我會(huì)盡自己的所能，學(xué)習(xí)更多的.知識(shí)與技能。

　　二、經(jīng)過(guò)上一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的運(yùn)作，記賬模式。在這個(gè)禮拜，開(kāi)始學(xué)習(xí)如何填記賬憑證。填記賬憑證并不是像在校那樣，所有的原始憑證都是按日期給我們排好順序的。

　　從上級(jí)那兒接到一個(gè)信封，打開(kāi)一看，有點(diǎn)懵了。因?yàn)槔锩娴膽{證零零散散的，日期也沒(méi)有按順序。一開(kāi)始真的無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)一番的詢問(wèn)請(qǐng)教，才知道，原始憑證要自己歸類。譬如：費(fèi)用類的，銀行的，現(xiàn)金的，等。填寫(xiě)記賬憑證，都是到下個(gè)月初來(lái)做的，順延一個(gè)月。而且，填寫(xiě)記賬憑證的方法并不是像在校那樣，按每一張的原始憑證的日期來(lái)填，而是把同一類的原始憑證，做一張記賬憑證。譬如：費(fèi)用類的，就把它歸集到一起，做一張憑證。

　　這比較有難度，相較于在校所學(xué)的。要費(fèi)腦筋，想這張?jiān)�始憑證屬于哪一類，用什么科目。

　　做完之后，當(dāng)然是要填制科目匯總啦。在這個(gè)部分，算了好久，就是沒(méi)算平。掙扎了好久，只好放棄，請(qǐng)教前輩。經(jīng)過(guò)前輩的核算核對(duì)，才發(fā)現(xiàn)，我少了填了一張累計(jì)折舊的憑證，所以才沒(méi)算平。

　　經(jīng)過(guò)這，我體會(huì)到，做會(huì)計(jì)的，必須心細(xì)，有耐心，不能馬虎。

　　通過(guò)這兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，把在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)更好地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，從中也找到了現(xiàn)實(shí)工作中與在校學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中所存在的不同。

　　轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半，在剩下的時(shí)間里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己！

　　三、實(shí)習(xí)的時(shí)間，越來(lái)越短。轉(zhuǎn)眼，這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第三周了。

　　在三個(gè)禮拜的時(shí)間里，學(xué)到許許多多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)與技能。在這個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)當(dāng)中，越覺(jué)得，作為一名會(huì)計(jì)人員，心，一定要細(xì)。不然，辛苦的是自己。

　　在這個(gè)禮拜中，主要的實(shí)習(xí)任務(wù)就是登賬。

　　這一過(guò)程主要是根據(jù)記賬憑證來(lái)完成。登賬看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻不是那么容易。在這個(gè)過(guò)程中，我一直出差錯(cuò)，最多的就是銀行存款的明細(xì)賬了，重做了兩三次。不是漏登了分錄，就是余額算錯(cuò)。還好賬本是活頁(yè)的，不然可就慘了！

　　三個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)時(shí)間，覺(jué)得自己長(zhǎng)進(jìn)了不少。從一開(kāi)始的一無(wú)所知，到現(xiàn)在越來(lái)越清晰。明白作為一名會(huì)計(jì)該做的工作是什么。能夠把在校所學(xué)到的，充分地應(yīng)用到實(shí)際中來(lái)。這點(diǎn)，覺(jué)得自己做的還是可以的。

　　剩下的一個(gè)禮拜中，要學(xué)的還有很多，希望自己能再接再厲。加油！

　　四、加上這一周我差不多來(lái)本單位實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間，工作一如既往進(jìn)行著，我對(duì)于公司的了解也只是片面，還不能說(shuō)是真正的熟悉各方面。

　　這個(gè)禮拜，我主要做的工作是是做報(bào)表。對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然在學(xué)校也有做過(guò)報(bào)表。但是，真實(shí)的報(bào)表拿在手中，還是免不了有點(diǎn)小緊張。跌跌撞撞的算著。因?yàn)橹�前工作的小失誤，把總賬的余額給算錯(cuò)了，應(yīng)交稅金的借貸方也寫(xiě)錯(cuò)了，導(dǎo)致報(bào)表怎么都算不平。然后，重新核算總賬。最后終于把報(bào)表算出來(lái)了。 在這一過(guò)程中，讓我深深的覺(jué)得，做會(huì)計(jì)真的不容易.需要極大的耐心，細(xì)心。

　　回首這一個(gè)月，覺(jué)得自己收獲了不少的東西。感謝在工作上給予我?guī)椭�的人。謝謝你們

頂崗實(shí)習(xí)心得12

　　早就和師傅約好，周一下午上師傅兩個(gè)班的課，讓師傅聽(tīng)聽(tīng)我的課，并給予當(dāng)面指導(dǎo)。為了上好這堂《消化和吸收》，我準(zhǔn)備了一個(gè)星期才自信滿滿地上了臺(tái)。這兩堂課的體驗(yàn)及師傅的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到：

　　1、預(yù)想和實(shí)際不同

　　我所上的這節(jié)課是《消化和吸收》的第二課時(shí)，內(nèi)容眾多，需要牢固的基礎(chǔ)知識(shí)作鋪墊。于是我設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)檢測(cè)的時(shí)候，特意安排了“拼接消化道掛圖”和“補(bǔ)充消化腺名稱”兩個(gè)環(huán)節(jié)。我預(yù)想同學(xué)們上節(jié)課剛學(xué)習(xí)過(guò)各個(gè)結(jié)構(gòu)，理應(yīng)對(duì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)游刃有余。我打印好了各部位的圖片并裁剪好，還準(zhǔn)備了膠帶，盡量避免所有浪費(fèi)時(shí)間的情況。但實(shí)際實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)一開(kāi)始并不能明確分工，而是浪費(fèi)了資源，效率極低。另外，填寫(xiě)消化腺時(shí)，由于兩人都不確定，當(dāng)堂討論，占用了大量時(shí)間。所有因素使我復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)長(zhǎng)達(dá)15分鐘，嚴(yán)重影響了本節(jié)課主要內(nèi)容的講授。因此，預(yù)想的情況也許與實(shí)際狀況有很大出入，需考慮全面所有可能性，合理安排課程。

　　2、聽(tīng)老教師的課至關(guān)重要

　　之前去聽(tīng)某位生物老師的課，這位老師很謙虛，連連說(shuō)自己是常規(guī)課，沒(méi)有借鑒價(jià)值，并告訴我總聽(tīng)課沒(méi)什么幫助，知識(shí)點(diǎn)就那些。這些話曾一度動(dòng)搖我聽(tīng)課的心，我在繼續(xù)聽(tīng)課的'同時(shí)也一直在思考到底有沒(méi)有意義。直到這次上課我才懂得聽(tīng)課多么重要！若不是師傅課間的仔細(xì)提醒，我不會(huì)意識(shí)到有兩處需要總結(jié)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)而我沒(méi)有設(shè)計(jì)到。若不是師傅耐心告訴我她講課的方式，我不知道還能有很多節(jié)約時(shí)間的地方可以改進(jìn)。這便是有經(jīng)驗(yàn)的師傅和無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我的思維差別。而條件原因，師傅聽(tīng)我課的機(jī)會(huì)少之又少，我只有多聽(tīng)老教師的課才能學(xué)習(xí)到這些我沒(méi)有注意的點(diǎn)。

　　在第一節(jié)課中積累到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我很好地在第二節(jié)課中進(jìn)行了改進(jìn)，在師傅的提醒下，第二堂課時(shí)間把握的不錯(cuò)，最后還留出了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。我想，一堂優(yōu)秀的課便是這樣一遍遍練習(xí)、一遍遍改進(jìn)而形成的吧！這兩堂課讓我受益匪淺，相信在師傅的指導(dǎo)和我的努力下，我會(huì)變得越來(lái)越好！

頂崗實(shí)習(xí)心得13

　　本周我們七中展開(kāi)了特聘名師聽(tīng)課活動(dòng)，我們小隊(duì)七個(gè)人都精心準(zhǔn)備了課程。但是由于我們并不是經(jīng)驗(yàn)十足的老教師，所以，即便我們精心準(zhǔn)備了很久，我們?nèi)匀挥泻芏嗪芏嗟膯?wèn)題需要解決。

　　我在上周末的時(shí)候我就開(kāi)始準(zhǔn)備周三的課了，精心準(zhǔn)備了ppt，還設(shè)計(jì)了課程。周三的時(shí)候我就開(kāi)始講了。我在講課時(shí)很有激情地講，但是很讓我受傷的是，因?yàn)槠咧械倪@種公開(kāi)課之類的課程學(xué)生們上的太少了，就導(dǎo)致學(xué)生不明白我的指令是什么，并且即便聽(tīng)懂了也很難做到。整個(gè)課堂似乎只有我在講，學(xué)生們并不活躍。

　　課后我進(jìn)行了反思。第一，學(xué)生學(xué)情分析不足。我給學(xué)生們上一節(jié)課已經(jīng)講了祈使句，那么我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是復(fù)習(xí)祈使句，聽(tīng)聽(tīng)力。第二，準(zhǔn)備不夠充分。聽(tīng)力材料在課堂上放不了。應(yīng)該多留備份。

　　后來(lái)，彭校長(zhǎng)在聽(tīng)課后告訴我，這節(jié)課最大的問(wèn)題就是沒(méi)有寫(xiě)課題，寫(xiě)了課題就會(huì)很好了。

　　我的.崗友們聽(tīng)課了之后跟我說(shuō)我講課其實(shí)挺好的，ppt和課堂活動(dòng)都很豐富，但是目標(biāo)還不夠明確。我自己反思后也是這個(gè)想法。

　　周四我聽(tīng)了幾節(jié)別的學(xué)院的崗友們的課，我明顯感覺(jué)到了不一樣。可能是因?yàn)槭钦n堂上的語(yǔ)言是中文，孩子們很活躍。知道該怎么回答。而在英語(yǔ)課上，由于學(xué)生生源限制和課堂習(xí)慣導(dǎo)致課堂氣氛并沒(méi)有那么活躍。我提一個(gè)很簡(jiǎn)單的翻譯句子他們都沒(méi)有辦法翻譯出來(lái)，甚至不學(xué)習(xí)的人占了很大一部分。作為老師怎么權(quán)衡利弊，利用多媒體吸引學(xué)生興趣，同時(shí)又讓他們?cè)敢鈱W(xué)愿意背知識(shí)這十分值得新老師思考。

頂崗實(shí)習(xí)心得14

　　轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期間過(guò)去了，回顧一下自己的歷程，覺(jué)得自己各方面還有待提高。

　　一、回顧歷程，小小總結(jié)。

　　回想起第一次上美術(shù)課，發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)，發(fā)音有些不正確，有些生字需要查查筆順和意思，那么自己在上課的時(shí)候我會(huì)把字的筆順查清楚，自己的語(yǔ)言表達(dá)有進(jìn)步了，語(yǔ)速也放慢，上課時(shí)也減少了用口語(yǔ)話教學(xué)，還有在學(xué)生閱讀時(shí)要把問(wèn)題說(shuō)清楚，有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有說(shuō)到，孩子們就不會(huì)落實(shí)下去，會(huì)影響教學(xué)流程，導(dǎo)致這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，師生也沒(méi)有互動(dòng)，現(xiàn)在比原來(lái)大有進(jìn)步，但是不足的是自己的備課還沒(méi)有充分背到家，有時(shí)候他們的想法超出自己的想象，提前預(yù)設(shè)也很重要，自己這方面還有待提高，有時(shí)候給他們留作業(yè)，讓他們自己出題，每個(gè)人的想法不同出的題也不一樣，我很滿意。這讓我知道了平時(shí)要善于總結(jié)�？傊�自己有很很大進(jìn)步。

　　二、檢驗(yàn)自己：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真實(shí)戰(zhàn)。

　　我們每天抬頭看到的教師每日十問(wèn)，一問(wèn)：上課前還有哪些方面我沒(méi)有準(zhǔn)備好？二問(wèn)：課堂上我組織的教學(xué)的情況怎么樣？三問(wèn)：課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性了嗎？四問(wèn)：課堂上我尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)了嗎？五問(wèn)：課堂上學(xué)生在知識(shí)、能力、方法、情感等發(fā)面有什么收獲？六問(wèn)：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？七問(wèn)：我的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上落實(shí)的怎么樣？八問(wèn)：今天我的“得”與“失”在哪里？九問(wèn)：明天我還有哪些工作和任務(wù)？十問(wèn)：今天我快樂(lè)嗎？這個(gè)十問(wèn)指導(dǎo)我上好語(yǔ)文課，我認(rèn)為自己現(xiàn)在準(zhǔn)備方面做的還可以，做課件時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在課前五分鐘，我給學(xué)生們自我展示的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在依然只執(zhí)行，很好的調(diào)動(dòng)課堂氛圍。自己認(rèn)為第二問(wèn)，課上我組織的教學(xué)怎么樣？還有第七問(wèn)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上落實(shí)的怎么樣？這兩文問(wèn)自己還有有點(diǎn)問(wèn)題。那么教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計(jì)，歸根到底還是自己沒(méi)有備好課，不過(guò)現(xiàn)在能靈活看出學(xué)生的掌握情況，如果沒(méi)有理解，我會(huì)換別的方法。我每天會(huì)用一兩句話總結(jié)一下，可能是一句很平常的話，但是對(duì)我很有啟發(fā)。我也會(huì)記下來(lái)了，兩個(gè)月來(lái)，我已經(jīng)記錄了許多，這是我很大的.收獲，里面記錄了了自己的問(wèn)題和進(jìn)步，里面也記錄了問(wèn)題的方法等，這是我值得驕傲的一部分。

　　通過(guò)這次讀書(shū)匯報(bào)，我發(fā)現(xiàn)自己仍有許多問(wèn)題有待提高，整個(gè)流程還清晰就是中間細(xì)節(jié)也是最致命：提問(wèn)和引導(dǎo)。因?yàn)檎Z(yǔ)文課是有活力的課堂，如果問(wèn)題沒(méi)有是設(shè)計(jì)好，學(xué)生回答的時(shí)候老師沒(méi)有引導(dǎo)好，可以想象師生互動(dòng)會(huì)是怎樣的糊涂。

　　“知道如何提問(wèn)就等于知道了如何教學(xué)”。教學(xué)離不開(kāi)提問(wèn)，提問(wèn)是小學(xué)教師教學(xué)活動(dòng)的核心構(gòu)成部分，掌握了提問(wèn)的方式就等于掌握了課堂教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)。還有就是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)語(yǔ)言很單調(diào)，我們不難發(fā)現(xiàn)我們的評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一。當(dāng)前的語(yǔ)文課堂中，“你真棒”、“行”、“不錯(cuò)”等激勵(lì)性語(yǔ)文隨處可聽(tīng)，這樣重復(fù)的評(píng)價(jià)越多，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種單調(diào)乏味之感。久而久之學(xué)生的反應(yīng)冷淡，感覺(jué)無(wú)趣是很自然的事情。事實(shí)上，任何人都有對(duì)新鮮事物的追求感，對(duì)于兒童而言，更是渴望變化，期待驚喜，追求新鮮。

　　我認(rèn)為我這次的最深體會(huì)是課堂提問(wèn)和課堂引導(dǎo)，知道提問(wèn)和引導(dǎo)的重要性，那么我希望在實(shí)習(xí)的后半階段我會(huì)更加努力來(lái)改正自己的一些不足，更好的設(shè)計(jì)問(wèn)題和設(shè)計(jì)好引導(dǎo)語(yǔ)，是孩子們更快樂(lè)的成長(zhǎng)，喜歡我的語(yǔ)文課。自己還是要備好課。有時(shí)候備課的時(shí)候可以針對(duì)某個(gè)同學(xué)來(lái)設(shè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力差的和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的問(wèn)題可以不一樣，那么引導(dǎo)的時(shí)候的可以有針對(duì)性。所以在設(shè)計(jì)問(wèn)題的時(shí)候既要有針對(duì)性，也要具體，不能泛泛。

　　三、認(rèn)真反思，不斷成長(zhǎng)。

　　語(yǔ)言是一種藝術(shù)。是的,一聲溫存的問(wèn)候,溫暖你冰冷的胸膛;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),能讓人成就一番偉業(yè)……教師的語(yǔ)言更是一種創(chuàng)造人才的魔力�，F(xiàn)在的教師,已不只是知識(shí)的傳授者和學(xué)生成長(zhǎng)的管理者,而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。

　　（一）語(yǔ)言應(yīng)清晰準(zhǔn)確，不能含混不清吐字不準(zhǔn)。對(duì)人要有吸引力，應(yīng)似“大珠小珠落玉盤(pán)”，讓人聽(tīng)了爽快。我有時(shí)候說(shuō)話有時(shí)受很含糊不清，我應(yīng)該特別的注意。還有一點(diǎn)就是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　�。ǘ�）語(yǔ)言節(jié)奏明快適度。合理的節(jié)奏既是語(yǔ)文教師思維敏捷的標(biāo)志，又是調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒、增強(qiáng)表情達(dá)意效果的一種手段�？鞎r(shí)可如暴風(fēng)急雨、秋蟬高鳴；緩時(shí)應(yīng)似和風(fēng)細(xì)雨，蟋蟀低吟。一般說(shuō)來(lái)，激勵(lì)性語(yǔ)言節(jié)奏可以稍快些；啟發(fā)性語(yǔ)言節(jié)奏應(yīng)慢些；令人慷慨激昂的內(nèi)容節(jié)奏應(yīng)快些；沉郁蒼涼的內(nèi)容節(jié)奏應(yīng)緩些。這個(gè)我也沒(méi)有做得很好，因?yàn)槲移綍r(shí)說(shuō)話就很快，所以我著這方面也注意了。我會(huì)改進(jìn)的。

　　（三）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。所謂簡(jiǎn)潔是指用最經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)言表述最豐富的內(nèi)容，不啰嗦，不拖沓、不作無(wú)意義的重復(fù)。所謂生動(dòng)是指用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在調(diào)動(dòng)學(xué)生智力心理因素的同時(shí)也調(diào)動(dòng)非智力因柴素 。

　　顛末幾周漫長(zhǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我個(gè)人覺(jué)得管帳對(duì)與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開(kāi)始的做管帳分錄，到掛號(hào)憑證。然后再到掛號(hào)帳簿，再是結(jié)帳，對(duì)帳，編制報(bào)表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，此中的酸甜苦辣，只有閱歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是管帳。本來(lái)管帳的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么安閑。

　　還記得，在剛開(kāi)始做管帳分錄時(shí)，本身由于在電臺(tái)要籌備節(jié)目，所以周一到周三的那段光陰不停忙于那些工作。于是籌備在周四完成管帳分錄的工作�？墒瞧�偏黨先生周五的課換到了周四下午，馬上讓我一臉茫然。雖說(shuō)本身在上學(xué)期基會(huì)學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò)，給一個(gè)標(biāo)題，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的光陰完成40多道分錄，還要手寫(xiě)，不太現(xiàn)實(shí)。于是爽性等先生講完本身直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了!

　　接下來(lái)，便是掛號(hào)帳簿了，如果說(shuō)前一階段的工作照樣我的強(qiáng)項(xiàng)的話，這一階段馬上讓我傻了眼，不是本身不會(huì)，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人發(fā)急。要依據(jù)憑證一筆一筆掛號(hào)不合的帳簿，什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是發(fā)急�？粗�這么一厚搭憑證�？嗟倪�在后邊，尤其在寫(xiě)數(shù)字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是必要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微忽略，一帳帳頁(yè)就報(bào)廢了。還有，最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆盤(pán)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!

　　后來(lái)，編制管帳報(bào)表就簡(jiǎn)單了很多，由于前期大量的工作，后期只要依據(jù)帳簿將管帳報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然照樣離不開(kāi)我們的細(xì)心.最后的任務(wù)便是將管帳的帳頁(yè)分類裝訂，憑證等一系列資料整理歸類，基礎(chǔ)任務(wù)就初步完成了!

　　“只有閱歷過(guò)，才知道此中的滋味”對(duì)付我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真?zhèn)魃袂械淖屛伊私饬耸裁词枪軒�，讓我�?duì)付管帳最初的不雅點(diǎn)也有了本色性的轉(zhuǎn)變!管帳不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生代價(jià)的詮釋，雖說(shuō)很累，然則真的希望學(xué)�？梢曰蛟S對(duì)給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是管帳專業(yè)，畢竟管帳吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，能力熟能生巧，能力游刃有余!

頂崗實(shí)習(xí)心得15

　　時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在樂(lè)民中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個(gè)月將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

　　在樂(lè)民中學(xué)實(shí)習(xí)兩月期間，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排，指導(dǎo)老師的耐心教誨，其他老師們班幫助，這是我的實(shí)習(xí)順利的完成。在這次實(shí)習(xí)中，我對(duì)自己有了更進(jìn)一步的了解，我的思想也進(jìn)一步得到了提高，處事的能力更上了一層樓，學(xué)習(xí)的能力也提高了。此次實(shí)習(xí)對(duì)于我今后的人生有很大的影響，因?yàn)槲议_(kāi)始慢慢的培養(yǎng)自己的為人處事的方法。我今后的發(fā)展很大程度都會(huì)受益于此。我想到的很多東西，悟出了一些道理。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我不了解情況我高估了學(xué)生的自覺(jué)性，高估的他們的英語(yǔ)水平，也高估了自己的教學(xué)水平以至于剛剛和接觸他們的時(shí)候就感到有點(diǎn)小問(wèn)題，自己準(zhǔn)備的不夠充分。在教學(xué)上我很里地去上好每一堂課，雖然很少學(xué)生聽(tīng)課，但是我還是盡量讓每個(gè)人都學(xué)到一些東西。為了上好一堂課，我都對(duì)學(xué)生和知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)分析，會(huì)把課本、教參和練習(xí)本翻了又翻，認(rèn)真的寫(xiě)好教案并且記住上課的步驟，因此我在上課的時(shí)候基本上能脫離課本。當(dāng)課上得好的時(shí)候，心里就會(huì)很滿足；如果上的沒(méi)有自己想的那么好，會(huì)讓自己難過(guò)的同時(shí)也促使自己去反思與改進(jìn)。我在課堂中嘗試著去創(chuàng)造一種比較輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生們?cè)谶@種氣氛下通過(guò)有意識(shí)記和無(wú)意識(shí)記提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此我每堂課都會(huì)和學(xué)生有很多互動(dòng)，在講知識(shí)點(diǎn)時(shí)穿插一些幽默笑話，吸引他們的注意力。事實(shí)證明這種方法確實(shí)可以讓學(xué)生更加愿意接受。在班主任工作中，我主要是跟著原班主任學(xué)習(xí)，同時(shí)這也讓我有更多時(shí)間與機(jī)會(huì)去和學(xué)生們接觸，增加我們師生間的相互了解，使得我在教學(xué)上更加了解我教學(xué)的對(duì)象，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。實(shí)習(xí)期間，我聽(tīng)了很多老師的課，讓我領(lǐng)略到不同老師教學(xué)方法及風(fēng)格，讓我受益匪淺�？傊�我對(duì)中學(xué)教學(xué)和中學(xué)學(xué)生有了一個(gè)更好的了解，讓我知道作為一個(gè)老師所要必備的.東西；我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作上鎖存在的不足。

　　這兩個(gè)月所做的事情充實(shí)了我們的生活，豐富了我的閱歷，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。也叫我懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。經(jīng)過(guò)總結(jié)我發(fā)覺(jué)做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)我就沒(méi)什么好害怕的了。我反省本人，努力的充實(shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個(gè)職業(yè)，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺(jué)得是值得的。所以即便有再艱難的成績(jī)我都不會(huì)害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢？

　　在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。實(shí)習(xí)是一個(gè)大舞臺(tái)，只要你敢于在上面盡情地展示自己，那么這個(gè)舞臺(tái)就是專為你而準(zhǔn)備的，我在這里收獲了教學(xué)技能，收獲了交際方法，收獲了友誼。不管將來(lái)怎樣，我將會(huì)永久記得我在這兩個(gè)月里所得到的經(jīng)歷，它們將會(huì)使我一生受用。關(guān)于將來(lái)，我愈加熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè)了，我將會(huì)在以后的進(jìn)修中愈加努力，將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師。并在將來(lái)本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)將來(lái)。

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