閱讀的心得體會
當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的心得體會1
閱讀習慣是孩子一生的財富，今天我要在這里和大家分享我和兒子的親子閱讀心得。我的兒子碩碩今年三歲了，在我們家里，都非常清楚閱讀對人一生的重要性。在當前子女培養(yǎng)教育中，親子閱讀已經得到普遍認同。我們家自然也不例外，親子閱讀已經成為習慣，成為每天生活中不可或缺的一件事。
事情
碩碩還很小的時候，我們就在朋友的推薦下為他買了斯凱瑞的金色童書第一輯。跟他一起讀了《轱轆轱轆轉》以后，大人小孩都上癮了，書中各種各樣的車輛，小豬一家奇妙的旅行過程，不但深深地吸引了孩子，也讓家長彌補了小時候缺少圖書的遺憾。
碩碩最喜歡看的書要數小兔湯姆系列繪本了，小家伙對書中簡單的圖片非常感興趣，比如，湯姆穿梭于人群中時，見到的都是腿，這和小朋友的視角一致。我們陪著他看圖片，也講文字，他會非常安靜的聆聽，似乎，我們都一起加入湯姆的世界。
后來，碩碩已經不滿足于圖片，一遍遍的要求講故事，不僅是小家伙，我們也從故事里學到了不少：《湯姆走丟了》告訴他，和父母走散，要呆在原地不動，或去收銀臺尋求幫助，遇到保安也尋求幫助；《湯姆上幼兒園》，告訴我們孩子是如何體驗上幼兒園這件事的，為什么有些孩子會裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……對孩子來說，上幼兒園是一件多么不容易的事啊，讓我們給孩子寬容、鼓勵以及愛的擁抱吧，相信他們會和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。
《小兔湯姆系列》 每一本書都是那種格外平靜的敘述方式，就是以湯姆的語氣來講自己的那些雞毛蒜皮的小事兒：走丟了，尿床了，有小妹妹了，上幼兒園了，挨罰了，搬家了，過生日了…… 沒有說教的成分，用平時的語言，貼近孩子生活的'真實故事，與小朋友及家長產生共鳴，不僅對孩子特定的心理問題有的疏導作用，家長對孩子教育也會進行反思，孩子的成長，其實是在變化中學會適應，從而真正走向生活，成為一個社會人。
親子閱讀，絕不是一件簡單的事。
家長既要跟孩子一起讀，自己也要讀書。記得有一次，我起床后在陽臺上看書，碩碩醒來第一眼看到的是我在看書，自己也拿起一本書來翻，這可能就是榜樣的力量吧。閱讀貴在堅持，通過每天的15分鐘，從短到長，從注意力不集中到能安靜的聽完整本書。耐心和堅持，認真和投入，是決定親子閱讀成功與否最最重要的因素。
心得體會
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
閱讀的心得體會2
經典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對民族精神的養(yǎng)育，都有其他任何手段所無法代替的作用。
開展誦讀經典詩文活動一個學期下來，學生身上發(fā)生了很大的變化：學生的學習興趣得到了激發(fā)，為了能把?弟子規(guī)?背下來，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學克制了害怕心理，可以走上講臺大聲地朗讀，這給他們學語文的自信心。
道德修養(yǎng)得到完善。經典誦讀是進展青少年思想道德建立的有效途徑。?弟子規(guī)?、經典故事講述了許多社會倫理、道德標準、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學習習慣。通過背誦經典，也使學生從小就吸收經典的文化知識，不但可以陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地仁慈，性格溫和，舉止文雅，促進良好行為習慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的進步，而且有利于培養(yǎng)理解才能和語言表達才能，擴大知識面，有助于形成良好的讀書學習習慣。
學生的語文素養(yǎng)進步了。開展“經典詩文誦讀〞活動后，我欣喜地發(fā)現學生的語言表達比以前更流暢、更幽默了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的程度在步步進步，學生的理解、體會也層層加深。同時，多讀經典也能擴大學生的知識面。誦讀該學生更多的`時間、時機進展閱讀，可以走進課外閱讀的廣闊天地，特別是經典誦讀涉及到的文學、歷史、地理、天文、數學、常識、藝術等知識。學生在誦讀經典的過程中，不但進步文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大，語言表達才能也進步了。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神〞。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫〞在誦讀中不斷地豐富，而且也學習到一些表達方法。
看著孩子們在經典中獲益，我欣慰!“讀經典，學做人〞置身于書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>
閱讀的心得體會3
在我讀完數學閱讀《神奇的數學》后，我深深地被書中的故事所吸引。這本書不僅讓我了解了數學的美妙之處，還讓我明白了數學在生活中的應用。通過閱讀這本書，我深刻地體會到數學的重要性，從而產生了更大的興趣和熱愛。以下是我對這本書的一些思考和體會。
首先，通過這本書，我認識到數學并不是一個枯燥的學科，而是一個充滿趣味和創(chuàng)造力的學科。書中以生動有趣的故事為載體，介紹了許多數學原理和定理。這些原理雖然在書中通過故事的形式講述，但是卻讓我留下了深刻的印象。通過這種方式，我對數學的興趣被激發(fā)了起來，開始主動去了解更多有關數學的知識和理論，而不僅僅是滿足于書本中的內容。
其次，這本書還讓我意識到數學在生活中的應用之廣泛。在書中，我了解到數學并不僅僅局限于純粹的計算，它還涉及到各個方面的生活。數學可以幫助我們解決實際問題，如測算面積、計算距離等。此外，數學還是一個跨學科的學科，它與物理、化學等學科密切相關。通過閱讀這本書，我深刻地體會到數學在現實生活中的重要性和必要性，從而更加積極主動地學習數學，并將其應用到實際中去。
另外，這本書還讓我明白了數學學習的`重要性。數學是一門極具邏輯性和思維性的學科，它可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析問題的能力。通過閱讀這本書，我逐漸掌握了一些解題的技巧和方法，學會了如何運用數學知識來解決問題。這不僅讓我在數學課堂上更加游刃有余，也提高了我在其他科目中解決問題的能力。同時，數學的學習還可以培養(yǎng)我們的耐心和堅持性，因為有時候解題需要反復試驗和思考。通過持之以恒地學習數學，我相信自己可以在學習和生活中取得更好的成績。
在我閱讀這本書的過程中，還遇到了一些挑戰(zhàn)。數學閱讀對于我來說是一個全新的領域，因此在開始時我可能會遇到一些困惑和難題。然而，通過不斷的閱讀和學習，我逐漸理解了其中的數學原理和思想，也克服了挑戰(zhàn)。我發(fā)現，勇于面對困難和挑戰(zhàn)是學習數學的關鍵。只有堅持不懈地學習，并善于思考和解決問題，才能真正領悟數學的精髓。
總之，通過閱讀《神奇的數學》，我對數學的認識發(fā)生了很大的變化。數學并不是一個枯燥無味的學科，而是一個充滿創(chuàng)造力和趣味性的學科。數學不僅僅是計算和公式的簡單運用，它還有著廣泛的應用和重要性。數學學習可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力，同時也需要我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)。通過持之以恒地學習，我相信自己可以在數學學習上取得更好的成績，不僅僅局限于課堂上的學習，還能將數學的思維應用到實際生活中。
閱讀的心得體會4
近期，我陪伴家中的小朋友進行了一些閱讀活動，這讓我深刻體會到幼兒閱讀的`重要性。在閱讀的過程中，孩子們的好奇心和想象力被充分激發(fā)，他們通過故事了解了更廣闊的世界，也學會了如何更好地表達自己。
我發(fā)現，選擇適合幼兒年齡段的書籍至關重要。這些書籍通常色彩鮮艷、圖案豐富，內容簡單易懂，能夠吸引孩子們的注意力。同時，我也學會了如何與孩子們一起閱讀，引導他們主動思考，讓他們在閱讀中找到樂趣。
通過這次陪伴閱讀，我更加明白了閱讀對于幼兒成長的重要性。它不僅能幫助孩子們提高語言能力，還能培養(yǎng)他們的閱讀習慣和審美能力。
閱讀的心得體會5
“媽媽，你看，這周我又選的什么書，快讀給我聽聽�！庇變簣@中班的女兒每周五回家，見到我第一件事，就是像歡快的小鳥一樣嘰嘰喳喳的打開書包，遞給我兩本繪本我們一起分享。每當親子閱讀時光開啟，我這個媽媽都會不自覺的受到感染，被一種純凈安謐、時光靜好的氛圍感覺所包圍。
鏡頭在時光里穿梭，投射到女兒剛上幼兒園小班的日子，那時的女兒對讀書沒有什么概念和喜好，每周五帶回的小書包從未引起她的主動關注，需要我拿出書來在女兒眼前晃動，要求她和我一起坐下來閱讀，她才會勉強的坐下來，經常是聽不了幾句，就坐不住了，一副興致寡然的樣子，眼睛沒有聚焦的神采。小聲嘟囔：我不想聽了，累了，休息一會再講。堅持聽完后，也是一副茫然不知所云的樣子。她比較喜歡的是用讀書的方式來過家家，自己拿著裝模作樣的看，嘴里大聲說著別人聽不懂的胡亂拼湊的話，亂講一通，一會就把書扔一邊，玩去了。為了激發(fā)女兒的閱讀和聽講興趣，那時的我經常變換花樣陪女兒讀書。給她講故事時，聲音跌宕起伏，分角色切換，配以夸張的表情；或玩書中的角色扮演，和女兒進行對白；或模擬學校課堂，我倆輪流當老師、學生，給對方講故事，并按照課堂紀律進行管教。
鏡頭從時光里拉回，切換到中班的某個親子讀書時光定格。鏡頭中的.女兒會主動要求我給她講故事，我們讀書的形式也越來越靈活多樣，讀書的種類也越來越多。我會鼓勵尚不認字的女兒看圖給故事取一個好聽的名字，或在讀之前，先讓她自己試著看圖編一個故事。在讀給孩子聽的過程中，我會就書中一些主要人物性格、情節(jié)、細節(jié)進行剖析、引申和啟發(fā)，或者搞個突發(fā)式的提問，以強化女兒的聽講專注力，在潛移默化中逐步提高女兒抓故事脈絡和中心重點的能力。另外，除了繪本故事，女兒對《找不同》、《走謎宮》、《猜謎語》等種類的書籍也都表現出了不同程度的舉趣，我們對用“火眼金睛”搜尋出的每處不同歡呼雀躍；熟悉了走謎宮的一些規(guī)則，并興致勃勃的一起探索；對于最喜歡的猜謎語更是樂此不疲，是每天晚上的睡前必做功課。
一個個零散的片斷串起，慢慢的，女兒專注聽講故事的時間越來越長，興趣也越來越濃厚，會發(fā)表自己的一些看法。講起故事來，有時會加入自己的想象，語言表達能力、邏輯性以及完整度都有了明顯提高。
書香裊裊，成就了我和女兒的親子閱讀時光，讀書路上有挫折、也有喜悅，有淚水、更有歡笑，我們攜手堅持了下來。我想，作為一名母親，這輩子最幸福的事莫過于陪孩子一起求知，共同成長吧。
閱讀的心得體會6
親子閱讀是一種非常有益的活動，不僅可以增進親子間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。最近，我?guī)е业暮⒆訁⒓恿艘淮斡H子閱讀活動，讓我對親子閱讀有了更深刻的體會。在這次活動中，我認識到親子閱讀不僅僅是讀書而已，還包括與孩子的互動和交流。通過這次經歷，我發(fā)現了親子閱讀的重要性以及如何在家中開展親子閱讀活動。
首先，親子閱讀的重要性遠遠超出我此前的預期。在活動中，我發(fā)現親子閱讀是一種非常有效的溝通方式。通過讀書，我們能夠共同進入一個奇妙的故事世界中，一起體驗情節(jié)，分享快樂。同時，親子閱讀也是一種教育方式。通過與孩子一起閱讀，我們可以為他們傳遞正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的`思維能力和創(chuàng)造力。還有一個重要的方面是，親子閱讀能夠幫助孩子建立起閱讀的習慣。當孩子從小就接觸閱讀并與父母一起享受閱讀的樂趣時，他們將會形成持久的閱讀興趣。
其次，我意識到在親子閱讀活動中，父母的角色至關重要。父母是孩子學習的榜樣，他們的參與和陪伴對孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)起到至關重要的作用。在活動中，我看到一些家長對閱讀不夠重視，只是簡單地將書遞給孩子，然后就進行自己的活動。這種方式并不能達到親子閱讀的目的。相反，熱情和投入地參與親子閱讀活動，與孩子一起分享故事情節(jié)和討論故事中的問題，才能引發(fā)孩子的興趣和思考。在活動結束后，我特意咨詢了一些專家，他們強調父母要成為孩子的閱讀導師，引導他們發(fā)現故事中的道理和學到的知識，并幫助他們形成批判性思維和思考問題的能力。
然后，我明白了親子閱讀并不是一項復雜的活動，而是可以在家中隨時展開的。在活動中，我們得到了一些親子閱讀的方法和技巧。比如，可以選擇一些適合孩子年齡的繪本或故事書，與孩子一起分享閱讀的快樂；可以鼓勵孩子給故事中的人物增加自己的獨特解釋，激發(fā)他們的創(chuàng)造力；可以讓孩子給故事中的情節(jié)提出問題，培養(yǎng)他們的思維能力。這些方法和技巧都很簡單，但能夠有效地提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。
最后，我決心將親子閱讀視作一項長期的工程。親子閱讀并不是一次性的活動，而是要經常性地進行。在活動結束后，我與其他家長交流時，發(fā)現親子閱讀已經成為他們家庭的一種習慣。每天晚上，他們都會在孩子睡前與他們共同讀書，分享閱讀的樂趣和智慧。這給了我很大的啟示，從今以后，我也要將親子閱讀作為我們家庭的一部分，每天抽出時間與孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂。
總之，親子閱讀是一項有益的活動，它不僅能增進親子間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。通過親子閱讀，我們可以更好地與孩子交流并分享快樂，傳遞正確的價值觀念和教育他們思考問題的能力。親子閱讀并不需要復雜的準備和條件，可以隨時在家中展開。最重要的是，親子閱讀需要持之以恒地進行，成為家庭的一種習慣。讓我們一起開展親子閱讀活動，為孩子創(chuàng)造一個美好的閱讀環(huán)境。
閱讀的心得體會7
閱讀作為一種重要的學習和獲取知識的方式，對于每個人來說都有著深遠的意義。通過閱讀，我們可以開闊思維，增長知識，提升個人修養(yǎng)。在我的閱讀經歷中，我深深地感受到閱讀帶給我的收獲和心得體會。以下是我對于閱讀的心得和感悟。
首先，閱讀使我成為一個更具有廣泛視野的人。通過閱讀各種不同的書籍，我可以了解到各個領域的知識和見解，拓展了我的知識面和思維方式。我曾經讀過的歷史書籍，讓我了解到了人類歷史的發(fā)展脈絡和各個時代的人文風貌；科學類書籍教會我如何觀察和思考現象，培養(yǎng)了我發(fā)現問題和解決問題的能力。閱讀不僅讓我對不同領域有所了解，更使我能夠多角度地審視問題，更加客觀和全面地看待世界。
其次，閱讀讓我能夠獲得那些我從未經歷過的經歷和情感。在我閱讀小說的過程中，我曾經陪伴過各種各樣的主人公，一起經歷他們的喜怒哀樂。這些虛構的人物和故事給了我另一種視角去看待世界和生活。通過與這些人物相處，我能夠感受他們的`情感，理解他們的思維方式，進而更加理解和寬容他人。我深刻地體會到，閱讀是一種心靈的旅行，通過探索他人的故事，我能更好地理解自己和他人。
此外，閱讀也對我個人的思考和成長產生了重要的影響。讀書可以促進我的反思和思辨能力，引發(fā)我對一些重要問題的思考。我曾經讀過一本關于哲學的書籍，其中探討了一系列重要的哲學問題。這本書要求我思考人生的意義、道德的本質以及自由意志和命運之間的關系。通過與書中的觀點進行對比和辯論，我逐漸形成了自己的思考方式和價值觀。閱讀促使我不僅僅是被動地接受知識，更是積極地思考和形成自我的觀點。
此外，閱讀也幫助我提升了我的表達和溝通能力。通過學習不同的作者和寫作風格，我能夠吸取各種寫作技巧和表達方式。這些技巧讓我能夠更好地組織和表達自己的觀點，使我的文字更加準確和生動。此外，閱讀也為我提供了一個豐富的詞匯和句式庫，讓我的口語和寫作更加地流利和有說服力。在工作和生活中，這些基礎的表達能力都對我有著重要的幫助。
總結起來，閱讀不僅僅只是一個獲得知識的方式，也是一個拓寬視野、豐富經驗和提升能力的過程。通過閱讀，我成為了一個更具有廣泛視野的人，感受到了從未經歷的經歷和情感，思考和反思能力也逐漸提升，同時也提升了我的表達和溝通能力。閱讀一直伴隨著我，成為了我成長過程中最為重要的組成部分。我相信，在我未來的生活和事業(yè)中，閱讀也將繼續(xù)給我?guī)砀嗟氖斋@和啟發(fā)。
閱讀的心得體會8
閱讀是對人類知識的探索和理解的一種方法。然而，許多人在閱讀時感到困惑和無力。有效的閱讀可以幫助我們獲取到更多的信息，提高思維能力和學習效果。在我長期的閱讀實踐中，我總結了一些方法和體會，希望能夠與大家分享。
首先，要建立良好的閱讀習慣。閱讀并不是一種被動的行為，而是需要主動參與的。我們應該培養(yǎng)每天閱讀的習慣，就像吃飯、睡覺一樣的必需品。為了保證閱讀效果，我們要選擇一個安靜、舒適的環(huán)境，遠離噪音和干擾。此外，不要忽視休息的重要性。長時間疲勞的閱讀容易導致效率下降和注意力不集中。每隔一段時間，休息一下，給大腦放松一下，可以提高我們的閱讀效果。
其次，要根據不同的讀物調整閱讀策略。不同的讀物有不同的特點，需要我們采取不同的閱讀方法。對于文學作品，我們可以采用放松的`方式進行閱讀，感受其中的情感和意境。這樣閱讀更能帶給我們一種身臨其境的感覺。而對于科學類或技術類的讀物，由于內容相對較為晦澀難懂，我們應該采取更加細致入微的閱讀方法�？梢越Y合劃線筆記，提前了解一些關鍵詞匯，加深對知識的理解。此外，多閱讀一些鳥瞰圖和概覽，可以幫助我們建立知識框架，更好地理解和運用這些知識。
第三，要學會提問。提問是一種積極主動的思維方式，能夠幫助我們更好地理解和吸收閱讀材料。當我們在閱讀時，要善于提出問題，包括但不限于為什么、怎么樣、為什么會這樣等等。通過提問，我們能夠更深入地思考問題，找出關鍵點，進而提高我們的閱讀和思維能力。在閱讀完一篇文章之后，可以嘗試回答自己提出的問題，檢驗自己的理解程度。這樣的提問和回答過程有助于加深對文本的理解，提升閱讀效果。
再次，要善于總結和歸納。在閱讀過程中，我們應該注意將重點和關鍵信息記錄下來，形成自己的讀書筆記。這樣一來，我們可以在之后回顧、復習，加深對內容的理解和記憶。讀書筆記可以采用不同的形式，比如文字記錄、思維導圖、圖表等等，根據個人的喜好和習慣選擇適合自己的方式。此外，我們還可以與他人分享自己的讀書筆記，借鑒和學習他人的觀點，拓寬自己的視野。
最后，要不斷實踐和反思。閱讀是一個積累和提升的過程，需要我們不斷實踐和反思。在閱讀中遇到的問題和困惑，我們要及時總結和反思，找到解決的方法和途徑。同時，要保持積極的心態(tài)，勇于接受和克服困難。只有不斷地實踐和反思，我們才能不斷提升自己的閱讀能力和學習效果。
通過長期的閱讀實踐，我認識到建立良好的閱讀習慣、靈活運用不同的閱讀策略、善于提問、總結和歸納、不斷實踐和反思等方法對于有效閱讀都是至關重要的。通過這些方法的應用，我發(fā)現自己的閱讀效果和學習能力得到了明顯的提高。希望以上的心得體會能對大家有效閱讀有所幫助。讓我們一起努力，成為高效的閱讀者，不斷豐富自己的知識和智慧。
閱讀的心得體會9
孩子們渴望了解這個世界，閱讀為孩子們打開了一扇了解這個世界的窗口，不僅豐富了他們的知識，而且激發(fā)了他們對知識和探索自然奧秘的渴望。每天晚上睡覺前，兒子總是挑選一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等我來，給他講故事。在橙色的燈光下，有時他依偎著我，有時他們像同學一樣并排坐著。我給他講了書中的`故事，他津津有味地聽著。一開始，孩子不識字，只看圖片。他甚至看到了這些圖片。每天和兒子一起學習總是快樂和滿意的。
后來，他學會了拼音，所以我讓他選擇一些有拼音感興趣的書來讀。一開始，他也跌跌撞撞地讀著。所以我鼓勵他給我讀熟悉的段落，時不時地表揚和肯定，讓他用自己的語言給我講故事。有時他會插入自己的想象，一步一步，他的成就感油然而生，更貼近書籍。在周末的業(yè)余時間，我經常帶他去超市和書店。每次買了自己喜歡的書回家，他總是迫不及待地想讀一會兒書，表現出難得的專注。通過親子閱讀，孩子平時的說話和理解能力也有了明顯的提高。有時候，他的演講會讓我們大吃一驚。我從沒想過他的話會爆出一些不常用的句子，問他從哪里學來。他總是自豪地說是從書中學來的。
家長的言行不容忽視。中國有句老話：“潛移默化，自然如此”，閱讀也是如此。通過陪伴孩子閱讀，不僅讓孩子愛上了閱讀，拓寬了知識面，也讓我們成年人有了難得的時間靜下心來沉淀自己。書香致遠。讓我們和孩子們一起沉迷于書的世界，享受閱讀帶來的快樂！
閱讀的心得體會10
閱讀是孩子認知世界，吸取知識的重要方式，如何使孩子熱愛讀書，主動讀書是我們每個家長都時刻關心的事。親子閱讀是培養(yǎng)孩子讀書習慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習慣，其實對于我們家長來說也不失是一件陶冶情操，充實自己的有意義的事。更讓我們一起在享受親情、分享快樂的過程中，提高他們閱讀的興趣和熱情！以下是我對親子閱讀的一些心得體會與大家共勉！
首先是選書，我們既要選他們感興趣的又要符合小朋友的想象和思維的。近這段時間我們就專門挑選了我們家小喜歡的暖暖心繪本《大熊有一個小麻煩》等，一個個溫馨的小故事，它將告訴我們如何才能用一雙慧眼，找到尋常生活里的那些令人感到幸福和滿足的小細節(jié)！
其次是“讀”書，繪本的圖畫都是非常的精美，小朋友有他們關注的點，我們不僅需要繪聲繪色地描述，還要跟緊他們的腳步，傾聽他們的想法，鼓勵他們大膽說出來。后的提問環(huán)節(jié)也特別的重要，可以根據繪本提出幾個問題，還可以拓展問題，我們家在提問環(huán)節(jié)就特別積極，總是躍躍欲試地想去表達，答對后給予一定的表揚和鼓勵，更增添了幾分動力，讓小朋友在興趣的基礎上享受了讀書的'過程，激發(fā)潛能。
再次是貴在堅持，給小朋友不同的讀書體會。在我們家不僅媽媽要帶領小朋友閱讀，爸爸也要參與其中，還有讀小學六年級的姐姐也會帶領讀簡單的繪本，讀繪本時全員參與，也是營造閱讀氛圍的另外一種方式。環(huán)境選擇上，小朋友的閱讀也不能限于家里，圖書館的閱讀氛圍就特別能感染小朋友，周末如果時間寬裕的話，我們會帶上和姐姐一起去圖書館，讀上幾本繪本，再選擇幾本喜歡的繪本借回家閱讀，讓孩子感受不同的閱讀體驗，從而真正愛上閱讀！
總之，親子閱讀需要家長用心，孩子開心。興趣是好的老師，用心激發(fā)，讓我們感受親子閱讀的魅力！在點點滴滴中，不斷進步不斷成長吧！
閱讀的心得體會11
閱讀是開啟智慧大門的鑰匙，是磨礪自己的利器。在閱讀的世界里，我們不僅可以學到知識，拓寬眼界，還可以啟迪思想，提高審美素養(yǎng)。閱讀，不僅能夠點亮我們的智慧，還能使我們變得更加成熟、堅韌和自信。
閱讀對于人的成長、學習和生活中有諸多好處。讀書不僅可以為我們帶來知識，還能使我們思路清晰、思考敏捷，擁有充足的知識儲備，更能抓住思想的縱深，增強人生的體驗感和品質感。通過閱讀，我們可以學到成功者的秘訣，從而不斷提升自己，獲得成功。
閱讀需要我們選擇適合自己的方法。首先，我們需要選擇一本有趣、有用的書，這樣才能引起我們的興趣，提高我們的`閱讀熱情。其次，要有一顆專注的心態(tài)，避免分心。最后，閱讀需要耐心和恒心，要有自律心，堅持每天讀書，積累知識。
閱讀的心境很關鍵，讀者需保持一種開放的心態(tài)，去承接作者的思想與精神。在閱讀過程中，需要一邊思考、推理，一邊享受。這樣才能使我們從閱讀中獲得更多的啟示，提升我們的見識和智慧。
總之，閱讀對于我們的人生至關重要。有一句話說得好“業(yè)精于勤沒假，日積月累成南樓”，只有日復一日地堅持閱讀，我們才能朝著成功的方向不斷進步。閱讀，點亮了智慧，讓我們變得更成熟、堅韌和自信，讓我們在天地間游離，有了永不枯竭的能量和無限的空間。讓我們在閱讀中成長，走向成功！
閱讀的心得體會12
在本次讀書月活動中，我和寶貝一起閱讀了《狼來了》、《萬物由來》、《住在箱子里的兔子》等書，通過閱讀和分享故事的內容，讓滿滿知道了誠實的重要性、世界上事物的由來和堅持自我不盲從的理念。
在閱讀中，寶貝從一開始的聽著我講讀到后面的跟著一起閱讀，再到后面的.分享閱讀后的感想，一遍又一遍的聆聽，把孩子帶入了故事情境，使孩子的思維得到了充分發(fā)揮，想象力及語言表達能力也有了很大提高。良好的閱讀行為也正在默默培養(yǎng)著他讀書的主觀能動性和自我意識性，讓他愛上閱讀。
而在這閱讀的過程中，我也經歷著不同的改變。親子閱讀帶給了我工作外“寧靜”的心境，每晚在孩子臨睡前共度閱讀的美好時光，是放松疲憊身心的另一種打開方式，成為我和孩子之間架起了一道親子溝通的橋梁，也激勵著我與他一起學習，共同成長。
閱讀的心得體會13
現在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”。
在我小的時候，是沒有親子閱讀的。我們學校大院兒里有一個會講故事的爺爺。我們這些 小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事。爺爺的故事以《西游記》為主，而且爺爺講的非常繪聲繪色。在他的故事里，我們放佛看到了聰穎的齊天大圣、貪吃怕死的八戒、老實本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現的人物影響下，我們都那么喜歡《西游記》，乃至于可以自己閱讀的時候，買的第一本書就是《西游記》。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧！
而在我的童年生活中，與閱讀無關的歲月很多。爸爸媽媽去上班，我們一群小伙伴無憂無慮的游蕩在春夏秋冬。春天的陽光里我們采摘過嬌嫩的花朵、夏天的暴雨后我們捉還在樹根下的蟬、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風中我們一起堆雪人打雪仗。我們天天開開心心、快快樂樂的瘋玩，只有在偶爾的時間，也會看看小人書，但內容早已消失在記憶的迷宮。
但是媽媽曾經在給我喂飯時候的一次親子閱讀，卻讓我記憶深刻。
我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單，簡單到情節(jié)就是這三個小朋友，在吃飯的時候一個只吃菜、一個只吃饅頭、一個既吃菜也吃饅頭，最后還喝了一碗粥。
只是正好在我吃飯的時候講，應時應景。然后媽媽把我的小伙伴們分了組，當然我是屬于那個最好的小朋友組里面，不挑食、好好吃飯。當時我應該在這樣的故事情境下，吃的讓媽媽非常滿意吧！
現在的書籍真是數不勝數。而現在的資訊也非常發(fā)達，我經常在網絡上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數的繪本，并推薦很好的繪本，和孩子進行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下，也為寶仔購置了一套套的書籍，望子成龍的父母心��！
隨著和寶仔進行閱讀的時間的增長，隨著無理智的購書后荷包的縮減，慢慢的，我也有了自己的一些親子閱讀理念與購書觀念。書當然是越多越好，但是如何在有限的條件下，把閱讀的質量發(fā)揮到最好，閱讀的成果最有效、閱讀的氣氛最融洽呢？
首先，把書籍按照種類、年齡段等劃分開，每個類別一套就好。
相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對于繪本的重復率要求還是蠻高的。通常一套適合的書，他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現在的書籍分類很好，比如故事、人文、自然、地理、科學、手工……那么在最開始進行親子閱讀的時候，沒有必要把書的數量放在首位，而是要把書的質量放在重中之重。最適合孩子年齡段的，最適合孩子翻閱的，最適合孩子生活化的，才是最需要的！
第二，根據孩子的特點，為孩子選擇適合的讀本。
寶仔在手工方面沒有帶給我任何欣喜的。那么，我就為他準備了一套剪剪貼貼的書，放在書架的最顯眼處，并不催促他看，只是任他有心情了就拿出來畫畫，偶爾剪剪貼貼，高興了就請我和他一起做做手工。其實，做就比不做強。不是嗎？
每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長，心態(tài)一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的，是樣樣都行的。那么，我們心態(tài)平靜了，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些，結實些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，這樣就足矣了。也許，是我自己本身的要求就不高吧。因為我一直覺得，健康快樂的人生，比什么都重要。
第三，找到多方位、立體閱讀的感覺，讓每一本書都發(fā)揮自己最大的功效。
有一次在網上看到一位媽媽說，自己為孩子選購的繪本，都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法，而且自己也一直都是這樣堅持的。
我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上，洗簌完畢后，我們半坐在床上。我拿書讀書，力爭做到繪聲繪色，抑揚頓挫：用聲音來區(qū)別故事人物，用節(jié)奏來判斷故事情節(jié)，用感情來表達故事喜惡。而寶仔，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中，安靜的聆聽、熱烈的討論、積極的思考；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。
現在，我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的'事兒》，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍。
這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的比賽，但在比賽的過程中，威威龍不斷的失敗，但是卻在失敗中并不氣餒，總結到了不同的教訓，并學習到了很多的經驗；最后在小朋友們都落了難的關鍵時刻，威威龍用自己的知識救了大家的故事。
就是這樣一個故事，寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍，是關燈之后他還強烈要求再講的。而在我復述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正。于是讓我靈機一動，陸續(xù)在這幾天和他針對這個故事，進行了幾個不同的游戲。
角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點，并運用情感表達出來；面對失敗，正確的方法是認識到自己的不足，并快速的改變自己的不足；面對困境，只要冷靜判斷，靈活運用知識，不畏不懼，一定可以成功！
倒敘法講故事——讓孩子從結局開始講故事。既練習了他的語言表達能力，也幫助他領會到中文語言的魅力。一個故事，可以正講，也可以回憶的講，同樣一個故事，原來可以這么多姿多彩！
問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式，來增強孩子對細節(jié)的理解和記憶。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水，吃猴子吃過的果子？讓孩子自己來判斷，更加深入的理解故事、拓展知識！
第四，尋找孩子的樂趣所在，為孩子增加感興趣的讀本。
也正是因為這本《令人沮喪的事兒》，我知道了寶仔對于自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣，那么好吧，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關于自然、天文、地理、探索之類的書籍，滿足他的好奇心，拓展他的知識面，豐富他的小書庫！
有了興趣，就有了前進的動力，不管是學習，還是其他，都會事半功倍。
第五，正確的購書方式，投資的不僅僅金錢。
最開始帶寶仔去書店看書、購書，對于他要求要買的書，我從來不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經有的，我們就可以買回去。
我一直告訴他，有些投資是值得的，就像書籍，開卷有益。所以想買就買，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。
但是買回家后，現在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂，就不想再聽。這時候，我才會告訴他，這是你自己的選擇��！所以書雖然是很好的東西，但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的！
慢慢的，寶仔再選擇好的書，我就開始參與自己的意見，并且告訴他，這類書是屬于家里的哪個類別的書，也許你目前會不喜歡哦！吃過虧，寶仔也就很聽話了。
這是一個細節(jié)。做下來，既不影響到孩子買書看書的熱情，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長，是不可以總用自己的經驗企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的，但是孩子們總要經歷風雨，才能見到真正的彩虹，哪怕沒有彩虹，最少他們走過，也會無怨無悔。
第六，營造最好的閱讀環(huán)境，讓孩子喜歡上閱讀。
已所不欲，勿施于人。我們想讓孩子喜歡閱讀，那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時候，我們就不要總是在要求孩子看書的時候，自己在旁邊看電視、上網。共同看書吧，收獲的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛！
另外，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長，我們要時刻了解孩子市場最熱的書，孩子最喜歡的書，從而從另一個側面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽，而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀后感，說一說自己的觀點，營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛，這樣也就自然減少了因為年齡所帶來的代溝了吧！
俗話說，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個性、張揚的年輕時代，我們也要做到與時俱進，才不會被社會淘汰，才不會讓孩子急于脫離我們自認為的愛。
第七，萬般皆下品，惟有讀書高
現在寶仔還不能夠自主閱讀，但是在他可以自己玩玩具的時候，我就開始了自己閱讀的第一步，書不離手�？偸亲谒纳磉�，他聚精會神的玩，我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流，四目相望，相對而笑后，繼續(xù)各自的事情；偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧！我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷，但是溫馨的感覺一直都在。
正如今晚，一燈如豆，我坐在電腦旁邊，翻翻書、打打字；寶仔坐在我身邊，彈彈琴、擺擺積木，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊，看看我，看看他，百無聊賴的瞇著眼！
閱讀的心得體會14
自從開始接觸歷史，我就對這個世界產生了極大的興趣。歷史是過去的記憶，是我們人類文明的積累，是我們今天的基石。通過閱讀歷史，我逐漸明白了人類社會的發(fā)展脈絡，也更加理解了現在世界的種種現象。
我特別喜歡閱讀中國古代歷史。從夏朝到明朝，每一個朝代都有其獨特的'特征和故事。我尤其被唐朝的繁榮和宋代的科技所吸引。在唐朝，我感受到了那個時代的包容與和諧，人們詩意地生活，國家安定，經濟繁榮。而在宋代，科技的進步則給我留下了深刻的印象。從活字印刷到指南針，從火藥到紙，每一項發(fā)明都改變了人類社會的進程。
閱讀歷史也讓我懂得了許多重要的歷史觀念。比如，我通過秦始皇的統(tǒng)一六國，理解了集權制度的崛起；通過漢武帝的開放對外政策，我意識到了絲綢之路的重要性。這些歷史事件都讓我深刻體會到了權力、制度以及文化交流對社會發(fā)展的影響。
通過歷史閱讀，我也對自己的生活有了更深刻的理解。比如，在閱讀有關明清時期海上貿易的歷史時，我意識到了中國與世界的互動，以及海洋對國家經濟的重要性。這讓我更加珍視眼前的每一次出海機會，也讓我更加熱愛海洋。
總的來說，歷史閱讀讓我收獲頗豐。我不僅了解了世界的歷史，也更好地理解了當下的社會。同時，歷史也讓我明白，每一個今天都是昨天的結果，也預示著明天的來臨。因此，我們應該珍視每一天，從中吸取經驗教訓，為未來做好準備。
閱讀的心得體會15
活著，承載了多少意義，情感和力量呢?是進行時，是生命的持續(xù)狀態(tài)，是靈魂的永恒追尋。想想關于“活著”，這樣廣大而沉重的話題，似乎每一個語向都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無力;然而，活著，是進行時，是你我此刻正在經歷的狀態(tài)，無從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺前，而從那一天起，我們將活在永恒的國度里。而活著和永恒，有人只看到了一部分，于是沒有永恒的方向，迷茫的活著。
當我們聽故事的講述者——福貴將自己的經歷娓娓道來，感覺著他活著的狀態(tài)一點點變化。年少無知時，萎靡的活著，無視妻子的艱辛，無視父母的關切，無視現實的責任。風云突變后，掙扎的活著，戰(zhàn)場上經歷生存的'殘酷抗爭，生活中面臨著底線挑戰(zhàn)，情感上體會為父為夫的角色的擔任，看盡生死后，麻木而樂觀的活著，無牽無掛，無淚無述，也無欲無求。少年去放蕩，中年想掘藏，老年做和尚。
我們會默默發(fā)現，活著是一種狀態(tài)，僅僅一個詞，悲慘，亦或苦難，凄涼，無奈，無法展現它的全貌，可是，哪怕是其中一方面，我們都無法深入觸及。小說以時間為主線，講述了福貴如何從游混于社會的闊少年變成一無所有的佃農。如何從剛開始無所事事的敗家子，到最后持家生活的頂梁柱，如何從剛開始的淡漠親情，到后來飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。
作為一個冷酷的作者，余華不動聲色的讓我們跟隨他的冰冷筆調。目睹少年福貴的荒誕破產和艱難，繼而又假惺惺的讓我們看到一點點美好的希望，讓有慶得到長跑第一名，讓鳳霞嫁人懷了孩子，讓某些時刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂。然而，就在我們以為噩夢不再縈繞他們的時候，余華絲毫未猶豫，讓角色迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍。
因為遠離那些動蕩的歲月，因為并未有過艱難和困頓，這個故事讓年輕的我們不禁有些戰(zhàn)栗，薄薄的十二萬字，籠罩著“欲哭無淚”的壓抑。只是合上書本之時，內心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭的平靜。現實生活的無情與殘忍，遠比我們想象的更寬廣;而活著，縱使要擔當諸多難以承納的苦痛，但是依然要忍耐，堅強。這應當便是活著的證據。
活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
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