家長學校心得體會7篇[薦]

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的家長學校心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長學校心得體會1

　　20xx年11月11日下午參加了通安幼兒園組織的《家長學�！返谝徽n課程培訓。首先感謝幼兒園為我們家長提供了這樣一個學習收獲的機會，這次學習，能夠幫助我們許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。通過魏主任主持的這次培訓課，感覺收獲很大，也增長了很多新的教育理念，同時也深深地體會到家庭教育真的是一個考量智慧的難題。而且又是一項復(fù)雜艱辛的過程，從教育孩子如何做人，樹立父母在孩子心目中的地位到對孩子言傳身教，家長的責任———任重道遠。

　　以下幾點是我學習后粗淺的體會：

　　1、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

　　在生活中尊重孩子，和孩子建立一種平等、親密、和諧并相互信任的關(guān)系，做孩子的朋友，玩伴，平時生活中多鼓勵孩子，用欣賞的眼光看待孩子，讓孩子很自然地感受到父母給予他的愛。

　　2、學會傾聽孩子

　　作為家長，要放下高高在上的姿態(tài)，平等的與孩子交流，靜下心來傾聽孩子訴說的一切，還要時常詢問孩子：“你今天快樂嗎?你今天又得了一個小紅花(小貼畫)嗎?”與孩子分享每天的快樂與煩惱。

　　3、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

　　從小培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)他動手學習的積極性，遇到困難鼓勵他，并和孩子一起努力，用實際行動感染孩子。

　　4、表揚是塑造性格的妙方

　　人性深處的渴望就是獲得他人的贊賞，大人如此，孩子也不例外，我們的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他能更好地強化良好的行為，養(yǎng)成良好的性格。

　　5、遇事允許孩子申辯

　　申辯是一種權(quán)利，另外，申辯本身是有條理的使用語言的過程，也是一種交流，孩子做錯了，不能不分青紅皂白訓斥孩子，這樣不但不能讓孩子心服口服，還會讓孩子滋生一種抵觸情緒，所以家長必須做到給孩子申辯的機會，這對孩子的成長極為有益。

　　6、讓孩子學會感恩

　　不能讓孩子吃獨食，讓他學會給予，做一個有愛心的人。同時父母要做出榜樣，如果家中有老人的，有好吃的先給老人吃，逢年過節(jié)送禮物給老人，老人不在身邊的，要時常打電話問候老人，要讓孩子看到，父母不僅愛自己也愛長輩，身教的力量遠遠大于言教。另外，當孩子想要幫助家長做事的時候，千萬不能拒絕，一定要給孩子幫助家長的'機會，在幫助家長做事的同時，也培養(yǎng)了孩子懂得付出、懂得回報、懂得體諒的良好品質(zhì)。

　　7、正確對待孩子的哭泣

　　當孩子哭的時候，我們很多家長會心煩，甚至會感到惱火，但是此刻我們應(yīng)該冷靜，首先檢查孩子的身體是否有損傷或者處境有危險，如果有，立即采取相應(yīng)措施，不要流露不耐煩的表情，更不要沖孩子嚷：“閉嘴，別哭了，煩死了”之類的話語，這個時候我們應(yīng)該靠近孩子，輕輕抱住他，耐心的請孩子把哭的原因告訴你，并幫助孩子穩(wěn)定情緒，傾聽一個哭鬧的孩子本身并不復(fù)雜，這對孩子的成長極為有益。

　　8、與孩子一起閱讀

　　家長與孩子一起閱讀，盡管寶貝現(xiàn)在還小不會讀，但是在家長的陪伴講讀下，孩子依然能感受到快樂與滿足，并且同時也培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。

　　通過這次學習，我感覺通幼的教學理念很好，眼光很長遠，是真正的教育，是愛孩子、愛社會的教育。很慶幸為孩子選了一所對的幼兒園。同時我要感謝小三班的三位老師：張老師、刑老師、郭老師。你們用愛心、耐心和責任心贏得了孩子和家長的認可、喜愛和尊敬。稚嫩的童心需要大人們耐心的培養(yǎng)與呵護，善良的性格和美好的品德在一點一滴中形成，孩子的教育和培養(yǎng)是一門復(fù)雜的學問，讓我們家長與老師與幼兒園共同合作，及時的引導(dǎo)、鼓勵、督促、用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子，讓孩子健康、快樂、幸福的成長!

家長學校心得體會2

　　非常有幸參加省句中家長學校的學習，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學習，我深深感覺到加強家長與學校的溝通，加強家長與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長，愛護孩子的心靈，對于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵孩子勇敢地面對成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會：

　　一、溝通

　　通過這次學習，我更加清楚地認識到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會更多地與學校加強溝通，了解孩子的在校情況，也會將孩子在家的情況告訴學校（班主任）老師。當然，我更希望學校（班主任）老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長，并能及時有效地與我們家長溝通，讓我們學校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關(guān)心孩子，以利于孩子的.健康成長。

　　二、關(guān)愛

　　應(yīng)該說，每個家長都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會更多地關(guān)心孩子的學習成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當然，我也不是不關(guān)心孩子的成績，但會像邵玲書記講的一樣，更多的是關(guān)愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛。

　　記得有女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對我說：“爸爸，我考得不好�！蔽耶敃r將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！考試而已。爸爸、媽媽愛你�！迸畠寒敃r抱著我哭得很慘，但我感覺保護她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會更加努力地學習的。

　　我想無論是家長還是學校，都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對于我們來說都是受用一生的可寶貴的財富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！

　　三、鼓勵

　　每個人都會有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵和支持。

　　孩子現(xiàn)在到了初中階段，是一個非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨，對孩子來說都還不能很快地適應(yīng)，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個時候孩子恰恰需要一個適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個過程需要家長、學校幫助鼓勵，和孩子們共同度過，我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想，這個時候鼓勵很重要，我們應(yīng)該鼓勵孩子勇敢面對這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學乃至人生的更多挑戰(zhàn)，需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵。

　　總之，通過家長學校的學習，我深深地體會到：加強親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關(guān)愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學的關(guān)愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學校的目的。讓我們共同努力，鼓勵孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！

　　祝愿家長學校越辦越好！

家長學校心得體會3

　　我這次參加家長學校學習，轉(zhuǎn)變了許多家教觀念，學到了很多東西，感覺受益匪淺！

　　孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子能在學校得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康地成長。但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。

　　以前總認為孩子的主要任務(wù)是學習，集中精力學習就好了。因此能代勞的事情就代勞，好給孩子騰出更多學習時間。這次學習中認識到，這種做法是錯誤的，這樣的愛會害了孩子，要做一個新型的合格的家長。

　　為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們：

　　首先要始終堅持關(guān)愛而不溺愛。

　　教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。營造一種家庭良好的學習氛圍，遇事帶孩子一起做，提高孩子生活能力；把孩子視作朋友，使孩子在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。從自我作起，從點滴入手，引導(dǎo)孩子主動生活的能力，主動學習的習慣。

　　其次，家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

　　作為家長，平時關(guān)注孩子成績過多，成績稍有風吹草動，家長先緊張讀得不得了。這次學習中認識到，時代的發(fā)展，要求孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。我們家長，要全面看待孩子，不能只把眼睛盯在成績上。我們要經(jīng)�？吹胶⒆拥膬�(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。

　　第三，要理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

　　每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。中學時期的孩子，正處于一個逆反期，我們要注意和孩子交流的方式方法，陪伴孩子順利度過這個學期時期。因此，對孩子的正當要求和理由，我們要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力也能使孩子更信任你。

　　學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的'學習是一輩子的事，家庭教育也是。家長學校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長，這是溝通學校、家長和學生的好渠道。希望學校能繼續(xù)搭建這種家校溝通的良好方式，讓我們家長和學校形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能，把孩子培養(yǎng)成一個德智體能全面發(fā)展的人才。我作為學生的家長，對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝。

　　后再次感謝學校開辦家長學校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。

　　希望學校今后多進行這樣的講座，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。

家長學校心得體會4

　　作為xx幼家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校的培訓，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學習過程中的關(guān)鍵性�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、培養(yǎng)孩子良好的興趣與習慣，受益終身。

　　學習興趣是學習的主要動力，或者說幾乎是動力。習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于興趣與習慣的培養(yǎng)，范老師從各個方面給我們講解了多種方法。我會從范新斌老師所講解的方法中，取長補短。根據(jù)自己家庭實際環(huán)境，從生活習慣、學習習慣、勞動習慣、思考習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。

　　二、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

　　現(xiàn)在基本都是單家獨戶，而且是獨生子女。孩子放學后接觸的都是成人，相對都是成人家庭環(huán)境。而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。通過王曉峰老師講課后，讓我了解到家校合作的技巧，具體有：家長委員會、家長園地、幼兒刊物、家長開放日、網(wǎng)上溝通、電話溝通、親子活動、家長義工等。

　　三、讓我懂得如何讓幼兒健康的成長。

　　健康是人的基本權(quán)利，是人生寶貴的財富之一；健康是生命存在的佳狀態(tài)，健康是一切活動的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養(yǎng)孩子運動健身的習慣等等。讓我受益匪淺。

　　四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的`孩子。

　　俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。

　　五、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

　　范新斌老師闡述了我們對孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識、激勵的理念。每個孩子都是獨立的個體，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學校所學到的科學家庭教育，相信在孩子后續(xù)學習中會得到很好的受用。同時，也在這里謝謝學校給了我們一個學習的機會，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。

家長學校心得體會5

　　通過這一年的家長學校的學習，真的是受益頗多，首先讓我看到并感受到學校對孩子學習成長各方面的重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學校學習與生活。

　　言傳重于身教。作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。作為家長，我們要做到不管自己有多忙，都要抽出時間來和孩子一起聊聊，談?wù)勊�的學校生活，一起來分享他的喜怒哀樂。父母的言傳身教是重要的也是好的教育，言行舉止、諄諄教誨對孩子的一生都有重大的影響。有什么樣的家風就有什么樣的孩子，家風是一種無言的教育。我們作為家長要給孩子溫暖的家與彼此之間的愛。我們要學會愛與分離，不要讓孩子在家里面感受到被傷害。我們還要學會站在孩子的角度去看待問題，學會平等對待孩子。對于孩子合理的'愿望與要求，盡量給予滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信。同時我們還要肯定孩子的每一個進步，學會欣賞孩子、夸獎孩子，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚，這樣孩子的成就感會促進孩子自信心的增強。

　　家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個孩子只是學習很好，有豐富的知識而不懂得如何尊重、關(guān)心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主、自理、自立的能力，那么他將來很難在這個社會立足。我們不要看孩子點的成績，要看到孩子面的成績。全方位地去引導(dǎo)。

　　一年級是我們培養(yǎng)良好習慣的過程，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。在他們步入群體生活的起初，我們家長要引導(dǎo)好孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校能夠引導(dǎo)我們家長如何更好地掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。希望在接下來的幾年時間里能不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，家校合作，家長主動與學校配合，共同促進孩子的健康成長。把孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。

　　每相約與感動，為家長們的育兒點明方向；每相會和笑容，記載了家長們育兒的點滴感悟。通過一年的學習，涌現(xiàn)了無數(shù)會讀書，懂孩子，樂接受，喜參與的優(yōu)秀學員！期待在未來的家長學�；顒又�，可以涌現(xiàn)更多的家長和大家分享自己的思考。

家長學校心得體會6

　　小學四年級，是孩子成長和學習的關(guān)鍵時期。孩子在這段時間發(fā)生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費心�；仡櫚肽陙砑彝ソ逃�的點點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。一、閱讀一些有關(guān)教育孩子方面的文章。

　　四年級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發(fā)展。作為家長，對孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面、不盡及時，在家里教育孩子時也會產(chǎn)生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關(guān)孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經(jīng)驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導(dǎo)我們的家庭教育。

　　二、和孩子一起學習文化知識。

　　現(xiàn)在的小學知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經(jīng)驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現(xiàn)在孩子要學習掌握的`知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數(shù)家長一樣，在輔導(dǎo)孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多小學的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課。

　　三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

　　在家里，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自己就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養(yǎng)。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。

　　我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業(yè)書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導(dǎo)孩子的能力。

　　四、培養(yǎng)她的獨立和生活自理能力。

　　在家里，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務(wù)勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養(yǎng)她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的x望。

　　總之“身教重于言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據(jù)孩子的情況多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點長處并給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。后，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做好的“自己”!

家長學校心得體會7

　　“孩子拒絕的不是我們給他的內(nèi)容，而是我們給他的方式”，在報告的一開始，班主任老師就向我們展示了這樣一句話，我想這一觀念應(yīng)該是本次講座的核心，否則，父母也許就無法讓孩子讀懂他的智慧。這句話讓我想起兒子曾經(jīng)說過的：“你看你的眼神和表情多么可怕！我不能接受這種方式，所以根本就聽不進去（你說的話），也就不可能改正（錯誤）！”也讓我想起我曾經(jīng)嘗試過的其他方式，例如，當我平靜地告訴他他的行為帶給我的感受或?qū)ξ耶a(chǎn)生的影響時，當我表達我的希望時，他會很安靜地聽著而不是瞪起眼睛或以哭的方式來反抗。我很慶幸我有類似的想法和嘗試，它們讓我成為孩子可信賴的朋友，不過，也很慚愧，因為很多時候自己依然不夠冷靜。

　　“家長是個沒有退休的職業(yè)”，是啊，每看到這樣的字眼，我都會又反思自己是否是一個合格的家長，同樣，我又不禁會再感激兒子，因為他在帶給我無限幸福的.同時促進了我的成長，促使我不斷學習，促使我更加健康、快樂、智慧，否則，我將不能保證兒子驕傲的說出：“我的媽媽很了不起！我永遠愛她、感激她！”

　　通過這次學習，我還進一步了解到了孩子間的性格差異及家庭成員對他的影響，是的，只有先了解自己的孩子，才能把握孩子的未來發(fā)展方向，才得引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。另外汪校長還給我們傳授了一些孩子注意力的訓練方法，我感覺這些方法很有趣而且易操作，非常感謝！

　　后，再感謝學校為我們提供這樣的學習交流機會。

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