自查自糾心得體會[精品5篇]

　　我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的自查自糾心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自查自糾心得體會1

　　生活，夾雜著無數(shù)不同的情緒與色彩，積極向上的生活態(tài)度能帶給人正面的情緒，反之，悲觀散漫的心理只能讓人感到消極。

　　在生活中，我們身邊一定有對未來充滿向往與憧憬的人，他們嚴(yán)格地要求自己，而有些人心無鴻鵠大志，不顧大局，這造就了社會上不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　在一個炎炎夏日，陽光仿佛充滿了敵意，侵襲著大地，我飛快地行走在回家的路上，心情有些許沉悶，像被這鬼天氣打壓了，整個人萎靡不振。正當(dāng)我疾步向前走去時，忽然頭頂一道黑影劃過，一個瓶狀物體貼著我的臉掉在了地上，我嚇得“驚魂未定”。仔細(xì)一看，一個飲料瓶赫然躺在地上。我還未回神，又有一團紙團掉在了地上。我一下明白了：這一定是有人故意的。我抬頭一看，果然，頂樓的一扇小窗外，飄下了無數(shù)碎紙屑。“喂！”我氣憤地大喊一聲，但或許樓上的人并不知道我的不滿，更加猖狂地將一個超大的瓶子往樓下丟，我不禁無奈地感嘆：“真是壯觀的天女散花啊！”我心里氣不過，可又不敢去找那個人理論，只能憤憤地轉(zhuǎn)身走了。

　　過了一會兒，我回到了家中，無意間又向窗外一瞟，只見一個環(huán)衛(wèi)工人正奮力地將那些“惡果”打掃起來。她拿著比自己還高一頭的掃把，頭上似乎冒出了汗，不停地用袖子抹著。我看見了這一幕，不禁陷入了沉思……

　　從高樓往下扔?xùn)|西，這么做是不文明的。做出這些不文明舉動的人，或許把它當(dāng)作無足輕重的小事�？伤麄儾⒉恢�道，有人卻得為他們這一行為買單。那個環(huán)衛(wèi)工人，她的工作只是保持社區(qū)的.整潔，為居民提供良好的生活環(huán)境，而不是對某些沒有素質(zhì)的人的舉動負(fù)責(zé)，他們沒有這樣的義務(wù)。

　　而這件事，或許是微不足道的，可它體現(xiàn)了一個國家，一個城市的文明與否。

自查自糾心得體會2

　　在職教師推銷教輔資料，從事有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生，這些不良行為，嚴(yán)重?fù)p害了廣大教師的形象，干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)生的身心健康。

　　師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的職業(yè)道德形象，我向?qū)W校承諾：

　　1、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，不推銷或變相推銷教輔資料。

　　2、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，不進行有償家教。

　　3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的'活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　4、注重小節(jié)，修煉人格。

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

自查自糾心得體會3

　　世紀(jì)老人巴金曾說：人不能僅為了米而活著。一位作家也曾在一篇文章里寫道：一個人可以吃，但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物；盡管可以穿，但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服然而，當(dāng)人的思想感情和想像增長時，就能把許多生命集于一身，就能成倍地擴充自己的思想。那么，怎樣才能讓自己的思想增漲呢？其源于就是書籍，其動力就來自讀書。

　　在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們還有一個家園需要創(chuàng)建，讀書便成了建設(shè)這個家園的一種方式。不是嗎？因為有了好書的伴隨，我們平淡無奇的日子才燦爛起來，平靜如水的情感才涌動起來，平凡單純的心靈才崇高起來。的卻如此，選擇讀書，就是選擇了一種高尚的生活方式。同時，讀書能培養(yǎng)人的思想境界，它能使人在有限的生命歷程中，在所處的狹小空間中，感受到生命的輝煌，感受到世界的博大。可有些同學(xué)卻有一次在班里，有幾位同學(xué)覺得壓力太大，在老師背后要求減負(fù)，在夢里也是那么的高興。唉！小小年紀(jì)就覺得有壓力，一點兒也吃不了苦，今后長大后該怎么辦呢！我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作一種樂趣，不能把它當(dāng)作背在背上的包袱，這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。在萬籟俱寂的時侯，默默地感受書中的精華與心靈的碰撞，讓靈魂與書和為一體，這真是一種享受。心緒紛亂時，靜靜聆聽書中圣賢哲人對你的警醒和忠告，讓書中的清泉洗滌一下我們銹蝕的大腦，這是提高自己思想境界的.難得機會。進步的社會，應(yīng)四處彌漫著書香；文明的世界，應(yīng)到處有求之若渴的追求。浮躁之后，瀟灑過后，我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍的燈慰藉嗎？

　　從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)！讓讀書成為獨一無二的快樂！

自查自糾心得體會4

　　今年中心校確立了我和呂偉忠老師的師徒關(guān)系。在一年的互幫互學(xué)中，呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來，我們是這樣做的：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作，我們首先閱讀了《學(xué)校體育》、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使我們學(xué)到了很多的理論知識，非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，我的課堂教學(xué)有了很大進步。

　　2、備課、上課、互相評課。

　　學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計劃。工作中，我們也是這么做的'。一年來，我一共聽了張老師30節(jié)課左右，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。呂老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，他都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進步。在呂老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功，受到了聽課老師的一致好評。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié)，效果也很好。

　　3、參賽

　　一年來，我撰寫了多篇論文，經(jīng)過呂老師的修改再修改，參與各級各類比賽都獲得了不錯的成績，而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實施個性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題。

　　感謝呂老師!

自查自糾心得體會5

　　春節(jié)臨近，央視大篇幅的關(guān)注留守兒童的生活，每每看到那些留守兒童期盼父母的眼神，內(nèi)心中都為之震顫。同樣的童年，卻有著截然相反的生活。城里的孩子能有父母陪著看電影度寒假喜慶的迎大年，而農(nóng)村的孩子卻不能跟父母團聚顯得是那么的令人心疼。

　　《憤怒的小孩》是一部關(guān)注留守兒童的電影，一部輕松歡樂題材的電影，影片雖然輕松但筆者卻看得沉重。同一片天空下不同孩子的命運，這命運從一出生就開始注定。出身不同人生際遇就大不相同，本片便是物質(zhì)極其豐富但卻缺乏親子之情的逆反孩子選擇逃跑的故事，影片的主創(chuàng)卻讓孩子在廣闊的世界里，找到了同伴，尋回了父母，也接受了誠信考驗，更不要說挫敗壞人那種成就感和滿足感，絕對對得起孩子們的期望。

　　對于新時代的父母來說，工作的壓力越來越大，而兒童雖然在物質(zhì)上是豐裕的，然而卻離爸媽越來越遠(yuǎn)。成長需要的并不只是物質(zhì)，在很大程度上關(guān)愛、在一起比物質(zhì)更重要。因此，哪怕父母已經(jīng)不在，可是蘭蘭卻仍然執(zhí)著地想要回到當(dāng)初的家。那張埋在匣子里的照片，并不僅是一種思念，而是一份很久以前就被拋棄的親情。本片作為春節(jié)期間唯一的兒童類賀歲喜劇片，都值得年輕父母們攜老扶幼走進影院去享受那平日難得的老中少全家湊到一起的去樂呵，然后多多少少反思下。成年人以為孩子只需要一定的物質(zhì)條件，便會開心，這樣的想法往往錯的離譜。

　　觀眾看到了眾多明星為幾個孩子甘當(dāng)綠葉，范偉、陳坤、張嘉譯、江珊、張譯、陶澤如等多位大牌明星，如眾星捧月一般，聯(lián)袂參與這部兒童電影，共同襯托出兩位小明星的`純真表演，在大銀幕上留下一段當(dāng)代兒童的美好回憶。在年終歲尾用一場歡樂的游行來制造些節(jié)日氣氛確實也應(yīng)時應(yīng)景，對于被管制了一年的孩子們來說，來看一看同齡人的精彩故事也多少讓自己平淡的日子增添一些歡樂。在追逐票房影響力的時候，中國電影市場似乎也應(yīng)該更多些象《憤怒的小孩》這樣，有誠意，符合商業(yè)規(guī)律，又能填補市場空白的優(yōu)秀兒童電影。

　　《憤怒的小孩》另一個方面試圖探討影視題材回歸兒童思維本身。兒童電影最怕的是一群大人從自己的思維出發(fā)，揣測、臆想兒童的思維世界以及生活，最后導(dǎo)致成片與兒童的思維大相徑庭。然而此片似乎在刻意的避免這方面的問題，也讓所有的觀影者用孩子思維看待孩子的童年。

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