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三國(guó)《空城計(jì)》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三國(guó)《空城計(jì)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
三國(guó)《空城計(jì)》讀后感1
三國(guó)時(shí)期，諸葛亮因使用錯(cuò)誤的馬蘇而失去了戰(zhàn)略要地街亭。魏將軍司馬懿率領(lǐng)15萬(wàn)軍隊(duì)蜂擁到諸葛亮所在的西城。當(dāng)時(shí)諸葛亮身邊沒(méi)有將軍，只有一班文官，5000軍隊(duì)中有一半去運(yùn)糧草，城里只剩下2500名士兵。聽(tīng)到司馬懿帶兵的消息，大家都大吃一驚。諸葛亮登上望敵樓后，對(duì)大家說(shuō)：“大家不要驚慌，我稍用計(jì)策，就可以讓司馬懿退兵了�！�
因此，諸葛亮下令把所有的旗幟都藏起來(lái)。士兵們一動(dòng)不動(dòng)。如果他們私下外出或大聲喧嘩，他們會(huì)立即斬首。它也被稱(chēng)為士兵打開(kāi)城市。每個(gè)城門(mén)上派20名士兵打扮成人，灑水掃街。諸葛亮穿上鶴斗篷，戴上高高的尼龍毛巾，領(lǐng)著兩個(gè)書(shū)童和一架鋼琴，慢慢地彈奏。
司馬懿前面的部隊(duì)先到城下看到這種氣勢(shì)，都不敢進(jìn)城，便趕緊回復(fù)司馬懿。司馬懿聽(tīng)后笑著說(shuō)：“這怎么可能？于是讓士兵們停下來(lái)，自己飛馬去觀望。離城不遠(yuǎn)，他真的看見(jiàn)諸葛亮坐在樓上燒香彈琴。左邊一個(gè)書(shū)童手里拿著劍；右邊一個(gè)書(shū)童拿著塵土。城外，20多人摸樣的人在灑水掃街，旁邊若無(wú)人。司馬懿看了一眼，疑惑不已，便來(lái)到軍隊(duì)，讓后軍充當(dāng)前軍，前軍做后軍撤退。他的兒子司馬昭說(shuō)：“諸葛亮家里沒(méi)有士兵，故意擺出這樣的樣子嗎？爸爸，你為什么退兵？"諸葛亮一省謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)�，F(xiàn)在打開(kāi)城門(mén)，里面一定有埋伏，如果我們軍隊(duì)進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)劃，還是趕緊撤退吧。所以所有的`兵馬都退了。
讀完這篇文章后，我了解到“空城計(jì)劃”是一種“虛而虛知”的心理戰(zhàn)術(shù)。如果我們故意以空虛無(wú)兵的勢(shì)頭展示敵人，敵人可能會(huì)懷疑和伏擊，從而達(dá)到解決危險(xiǎn)和解決問(wèn)題的目的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)大膽和諸葛亮的“空城計(jì)劃”。
三國(guó)《空城計(jì)》讀后感2
今天看了《三十六計(jì)》中的“空城計(jì)”，講的是蜀國(guó)的大部隊(duì)都去打仗了，曹操趁機(jī)率領(lǐng)部隊(duì)奪取蜀國(guó)。當(dāng)敵人兵臨城下時(shí)，諸葛亮想到了一個(gè)妙計(jì)。他打開(kāi)城門(mén)，沒(méi)有防守，只讓兩個(gè)老人打掃城門(mén)，根本無(wú)視曹操士兵的壓力。諸葛亮在城頭悠閑地彈鋼琴。這時(shí)，曹操心里打鼓，諸葛亮不能毫無(wú)準(zhǔn)備地等著我進(jìn)城。他一定有暗兵埋伏在城里，等著我攻城。進(jìn)攻后，他會(huì)陷入伏擊。從琴聲中，曹操聽(tīng)到諸葛亮無(wú)所畏懼，更加堅(jiān)信自己的判斷。退兵觀察。諸葛亮像泰山一樣穩(wěn)定了幾天。曹操也更加堅(jiān)信自己的.判斷，以撤軍為主，放棄了進(jìn)攻。諸葛亮一點(diǎn)也不傷，大獲全勝，守住了城市。曹操得知真相后，嘆了口氣。
在這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了在危機(jī)時(shí)刻，不要著急，要冷靜，要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。比如有一天晚上，我遇到了搶劫，雖然我什么都做不了，但我“哈”了一聲，放了一個(gè)武術(shù)pose，對(duì)方一定很害怕。我不會(huì)再泄露我的聲音，然后“嘿”一聲改變武術(shù)pose，沒(méi)有恐懼，劫犯肯定我練過(guò)武術(shù)，所以我可能會(huì)被嚇跑。雖然爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我零花錢(qián)，但他什么也搶不到。我知道氣勢(shì)在關(guān)鍵時(shí)刻是最重要的。但是爸爸媽媽告訴我，遇到劫匪，不能用《空城計(jì)》，要用《走在第一位》。如果你能跑，你就能跑。如果你不能跑，你可以給他想要的任何東西。不要反抗。保命很重要。
三國(guó)《空城計(jì)》讀后感3
諸葛亮草船借箭，借東風(fēng)，三氣周公瑾……已使我佩服得五體投地，讀了《空城計(jì)》這個(gè)故事，我對(duì)諸葛亮更加佩服了。
司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍朝西城進(jìn)攻，諸葛亮在此駐守，身邊只有一班文官和兩千五百兵馬留在城中。諸葛亮臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，擺下空城計(jì)，把司馬懿大軍嚇得狼狽逃竄。
當(dāng)我讀到“司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分一半去搬糧草，只剩兩千五百兵馬留在城中……”時(shí)，我就想：這下諸葛亮該怎么辦？他神機(jī)妙算，一定會(huì)有辦法的。讀到“傳令下去，藏起所有的.旗幟，禁止人們出入及大聲說(shuō)話，每個(gè)城門(mén)上安排二十個(gè)兵士裝扮成老百姓，諸葛亮自己披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴”時(shí)，我想：諸葛亮要干什么，是要送死嗎？讀到：“司馬懿說(shuō)：‘諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策’……”時(shí)，我想：諸葛亮知己知彼，充分了解司馬懿的個(gè)性，算到司馬懿一定會(huì)懷疑上當(dāng)受騙，司馬懿這么寶貴的一次機(jī)會(huì)就這樣白白浪費(fèi)了，真可惜呀！
諸葛亮用一座空城、一把琴、廖廖二千五百人，就退去司馬懿十五萬(wàn)大軍，讓我更加佩服諸葛亮了。
三國(guó)《空城計(jì)》讀后感4
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中的人物特別獨(dú)特，其中諸葛亮最吸引我。他知道天文學(xué)、地理學(xué)、人心、足智多謀、足智多謀，在《空城計(jì)劃》中尤為突出。
顧名思義，《空城計(jì)劃》就是諸葛亮想出的對(duì)付司馬懿的計(jì)劃。主要講司馬懿興兵攻打蜀國(guó)，攻打“街亭”。諸葛亮相信馬蘇自告奮勇，派他去防守。結(jié)果馬蘇大敗，司馬懿乘勝追西縣城。在這個(gè)生死關(guān)頭，諸葛亮不怕危險(xiǎn)，冷靜自在。通過(guò)彈鋼琴，司馬懿看起來(lái)很自信，有數(shù)百萬(wàn)雄兵，這讓司馬懿望而生畏，不敢攻城退兵。
從這個(gè)故事中，我覺(jué)得諸葛亮對(duì)馬蘇太輕信了。然而，他在生死關(guān)頭的失敗取決于他的自信、智慧、無(wú)畏和勇氣。這些面對(duì)危險(xiǎn)的方法值得我學(xué)習(xí)。
原來(lái)我在數(shù)學(xué)考試中總是失分，雖然我已經(jīng)很努力了，但是成績(jī)還是不盡如人意，所以我覺(jué)得很糾結(jié)。后來(lái)，我分析了錯(cuò)誤的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)扣分往往不是問(wèn)題，而是基本問(wèn)題，這是由于我粗心、快速、不認(rèn)真審查問(wèn)題造成的。針對(duì)這些問(wèn)題，我改進(jìn)了方法，做題時(shí)心態(tài)穩(wěn)定，看題一字不漏，計(jì)算后核算。用這種方法，我取得了一定的進(jìn)步。比如我打羽毛球的時(shí)候，總想快點(diǎn)贏，經(jīng)常用直攻猛打的方法來(lái)對(duì)付。俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)”，果然，用這種方法總是屢試不爽。但是用智慧和耐心，保持冷靜和良好的'心態(tài)去打敗對(duì)方的弱點(diǎn)，讓我贏得對(duì)方。
《空城計(jì)劃》很有意義。諸葛亮的優(yōu)缺點(diǎn)讓我受益匪淺。它告訴我，要成功，不僅要努力，還要靈活多樣，用智慧和良好的心態(tài)克服困難。同時(shí)也告訴我，做事要“三思而后行”。讀書(shū)真的是我進(jìn)步的階梯！
三國(guó)《空城計(jì)》讀后感5
我最喜歡的書(shū)是《孫子兵法與36計(jì)》，因?yàn)樗从沉斯湃说膫ゴ笾腔�。其中，我最喜歡的計(jì)劃之一是第32計(jì)：空城計(jì)劃。
它有一個(gè)經(jīng)典的例子：
三國(guó)時(shí)期，司馬懿占領(lǐng)街亭后，帶領(lǐng)25萬(wàn)軍隊(duì)向諸葛亮所在的西城進(jìn)攻。然而，諸葛亮的西城只有20xx名老人、病人、殘疾人和年輕人以及一批文官駐守，所有武官和精兵都被派出。每個(gè)人都驚慌失措。諸葛亮沉思了一會(huì)兒，然后下令：把所有的旗幟都收起來(lái)，士兵們不動(dòng)。又下令:大開(kāi)東、西、南、北四大城門(mén)。每扇門(mén)前，派20名老少士兵打扮成普通人，灑水掃街。即使魏兵沖到城前，也不要慌張，要安心掃街。
后來(lái)，司馬懿來(lái)到城市，看到諸葛亮坐在大樓里，悠閑地彈鋼琴，聽(tīng)不到鋼琴聲中的恐慌。司馬懿環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大門(mén)開(kāi)著，“普通人”輕松地掃了街道。于是，他下令：“立即撤退！”后來(lái)，他解釋說(shuō)：“這一定是一個(gè)被軍隊(duì)埋伏的城市！諸葛亮故意展示了空地，引誘我們的軍隊(duì)被愚弄了。
諸葛亮利用司馬懿過(guò)度懷疑的個(gè)性，使他退兵，不戰(zhàn)而勝，這是一種心理戰(zhàn)術(shù)。
��！諸葛亮真聰明！我想學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧，而不是司馬懿的過(guò)度懷疑。我不想驚慌，不忙，仔細(xì)分析情況，做出正確的.判斷，不要被錯(cuò)覺(jué)所迷惑。
比如課后和同學(xué)打乒乓球，不要被對(duì)方的氣勢(shì)壓倒，要看清對(duì)方發(fā)的每一個(gè)球，做出正確的判斷和反擊。
同學(xué)們，有空就看《三十六計(jì)》！這本書(shū)啟發(fā)了我們所有人的學(xué)習(xí)和生活！
三國(guó)《空城計(jì)》讀后感6
羅貫中的《三國(guó)演義空城計(jì)》給我留下了深刻的印象，空城計(jì)中寫(xiě)了諸葛亮在一座小城里，只有兩千兵力，而城下司馬懿卻有十萬(wàn)大軍兵力城下，諸葛亮卻不緊不慢，的命令手下翻開(kāi)城門(mén)，讓幾個(gè)兵扮成農(nóng)民掃地，自己在樓上彈著琴，司馬懿不敢貿(mào)然進(jìn)攻，于是領(lǐng)兵撤退。
如果我是諸葛亮我根本不敢翻開(kāi)城門(mén)，而是選擇經(jīng)緊閉城門(mén)，堅(jiān)守城池或干脆沖出城去放手一搏，而不像諸葛亮這么有計(jì)謀，使出了空城計(jì)，我不得不成認(rèn)我技不如人，諸葛亮的沉著冷靜令我學(xué)習(xí)。
以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)像諸葛亮一樣能為國(guó)家作奉獻(xiàn)的.人。
我喜歡看神話般的《西游記》，精彩而優(yōu)勢(shì)哭哭啼啼《紅樓夢(mèng)》，但我更喜歡看《三國(guó)演義》，我相信《三國(guó)演義》這本書(shū)是每個(gè)同學(xué)都知道的，什么桃園三結(jié)義還有黃巾起義等等有趣而驚心動(dòng)魄的故事，最讓我感到受益匪淺的故事就是《空城計(jì)》。
這個(gè)故事是這樣的：一天，諸葛亮得知司馬懿帶著十萬(wàn)大兵要來(lái)攻打他帶著的大兵，但是他卻讓20個(gè)士兵們穿上老百姓的衣服，讓這些士兵們翻開(kāi)城門(mén)在城門(mén)前掃地，把旗幟全拿走，諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童坐在城樓上，不緊不人，就算有十萬(wàn)大軍，沒(méi)有智慧和和策略�；I劃，你有十萬(wàn)百萬(wàn)大軍你葉贏不了有智慧有策略和籌劃的小軍營(yíng)，諸葛亮就是深讀書(shū)和勤奮好學(xué)才會(huì)這么偉大這么有智慧，如果你深讀好書(shū)，學(xué)到智慧才能贏，你要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，要超前學(xué)習(xí)才能贏，才能超過(guò)別人！
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