愛的教育讀后感優(yōu)選【15篇】
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的愛的教育讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀后感 1
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，深有感觸。
《愛的教育》這本書是小男孩——安利柯的日記，他以一個(gè)小學(xué)生的角度來(lái)感受老師和學(xué)生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之間的天倫之愛，完全用愛去對(duì)待身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書中的文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻觸動(dòng)著我的心靈。愛，一個(gè)平凡而又難以理解的字眼，充斥著我們的生活。爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛護(hù)著我，爸爸媽媽耐心教育著我，老師同學(xué)細(xì)心關(guān)注著我······可我有時(shí)卻很任性，無(wú)禮，絲毫不領(lǐng)情。爺爺奶奶來(lái)我家玩，而我卻處處為難他們，一會(huì)兒說(shuō)他們鞋子臟，踩到干凈的地板了；一會(huì)兒又嫌他們?cè)捥�，處處管著我；一�?huì)兒又找了個(gè)理由說(shuō)他們妨礙我學(xué)習(xí)了，讓他們?cè)琰c(diǎn)走。爸爸媽媽特意在星期天買來(lái)很多好吃的，想讓我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋著一大股氣，發(fā)泄了出來(lái)，由此對(duì)他們“大發(fā)雷霆”。他們拿來(lái)香蕉，我說(shuō)不好吃；他們叫我吃飯，我說(shuō)不高興；他們說(shuō)我太懶，我竟然來(lái)了個(gè)“大鬧天宮”。唉！現(xiàn)在反思一下，我那時(shí)確實(shí)不好，太刁蠻，太不懂事，真的太讓人操心了。所以我決定，以后我一定要用充滿愛的.心情去對(duì)待每個(gè)人，每件事，同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受愛，傳遞愛，在家里做一個(gè)乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社會(huì)上做一個(gè)播撒愛的“陽(yáng)光小天使”。
愛，可以傳遞，愛，可以充滿天下。讓我們每個(gè)人都插上愛的翅膀，做一個(gè)“愛心天使”，讓世界各地都洋溢著濃濃的愛吧！
愛的教育讀后感 2
《愛的教育》是阿米琪斯寫的一本日記體兒童小說(shuō)，是以四年級(jí)學(xué)生恩利科的視角寫的感人故事。書中通過(guò)一件件平凡又真實(shí)的事件，講述了師生、同學(xué)、朋友之情，父子、母子之愛。
這本書我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，但是每次讀都會(huì)讓我愛不釋手，因?yàn)樗偰茏屛乙淮斡忠淮蔚母惺艿讲煌膼�。而其中讓我感觸最深的是《佛羅倫薩的小抄寫員》和《尋母記：從亞平寧山脈到印第安山脈》。
《佛羅倫薩的小抄寫員》是講朱里奧為了幫助他父親養(yǎng)家糊口，連續(xù)幾個(gè)月在十二點(diǎn)之后偷偷地幫父親填寫訂單，導(dǎo)致他學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，總是被父親責(zé)罵，而他仍不想放棄幫父親填訂單。終于有一天他進(jìn)房間時(shí)撞倒了一本書，他的父親輕輕地來(lái)到了他的背后，知道了這一切，父親也就原諒了他。故事中朱里奧用他微薄的力量默默地幫助父親，讓我感受到了他與父親間濃濃的父子之愛。而尋母記中十三歲的馬爾科不遠(yuǎn)萬(wàn)里，歷經(jīng)種種磨難，在他的堅(jiān)持與勇敢下，最終找到了為了生計(jì)去南美洲當(dāng)傭人的母親，帶給了重病中的.母親希望，讓母親有了接受治療的勇氣。馬爾科與母親間的愛讓我深受感動(dòng)，也是他們間這種愛給了馬爾科和母親面對(duì)困難的勇氣。
書中的愛總是能打動(dòng)我們，也讓我明白了其實(shí)愛無(wú)處不在，愛是爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，是老師們對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)，是同學(xué)們之間的相互幫助。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)愛。愛也讓我學(xué)會(huì)了理解、堅(jiān)強(qiáng)和感恩。
愛的教育讀后感 3
《愛的教育》后，這本書的標(biāo)題讓我思考在這個(gè)多樣化的世界里什么是愛情。帶著這種想法，我和意大利小學(xué)生一起跋涉，探索一個(gè)未知的答案。
《愛的教育》是一本日記式的兒童小說(shuō)，原名《愛的教育》。作者在前言中說(shuō):“這本書是專門為9到13歲的小學(xué)生寫的。這本書以小學(xué)生的口吻記錄了100個(gè)發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生身上的感人故事。這個(gè)故事的主要人物是學(xué)生、老師、學(xué)生的父母和其他普通人。他們都有高尚的品質(zhì)。這部小說(shuō)顯示了他們對(duì)祖國(guó)和人民，他們的父母和兄弟，他們的老師和同學(xué)深深而真誠(chéng)的愛。這部小說(shuō)于1886年出版后。它在意大利文壇引起轟動(dòng)，并被翻譯成許多漢字，在世界各國(guó)廣為流傳。當(dāng)我第一次讀到安立克的故事時(shí)，我意識(shí)到世界上所有的父母都對(duì)他們的孩子有著深深的愛。即使父母打你罵你，也是為了你好。安利分公司有一本由父母雙方共同閱讀和書寫的日記�，F(xiàn)在許多學(xué)生的日記上仍然有一把小鎖。最簡(jiǎn)單的事情是最容易忽視的，就像在這偉大的愛中，父母和孩子之間深深的.愛無(wú)法被許多人感受到一樣。閱讀《愛的教育》，我走進(jìn)了阿里科的生活。看到他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、生活和愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對(duì)生命的追求。愛是偉大的，因?yàn)樗粌H是為了個(gè)人，也是為了整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和情感。
愛的教育讀后感 4
《愛的教育》這本書是一部傳播世界的杰作，它以一個(gè)小女孩的日記的形式展示，雖然每篇文章都不長(zhǎng)，但有一個(gè)感人的故事。愛一個(gè)多么閃亮，多么可愛的詞。人們追求愛，但也希望有愛，愛使人們變得更好，我們想完全擁有它，我們必須豐富它，讓我們攜手，創(chuàng)造世界上最好的愛。這就是這本書所表達(dá)的。
讀完《愛的教育》后，我走進(jìn)了安利科的生活，目睹了他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、生活和愛。安利科是一個(gè)孝順的孩子。她天真、活潑、活躍。她有很多好朋友關(guān)心他，經(jīng)常鼓勵(lì)他，安慰他，這樣他就可以快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
在這本書中，我最喜歡的是《賣炭人與紳士》的故事，寫了一位父親對(duì)兒子的深愛。諾皮斯罵培蒂的父親是花子。諾皮斯的父親知道后，堅(jiān)持要向培蒂和父親道歉。雖然培蒂的父親一再拒絕，但諾皮斯的`父親堅(jiān)持要求他道歉。從這里，我們可以看出諾皮斯的父親是多么誠(chéng)實(shí)。他用自己的堅(jiān)持和愛培養(yǎng)兒子，教育兒子，讓兒子成為一個(gè)關(guān)心他人、關(guān)愛他人的人。
此外，書中的故事揭示了許多人之間的愛。
從這本書中，我看到了學(xué)生之間的關(guān)心和照顧，體驗(yàn)到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教學(xué)。這讓我想起了我的老師和同學(xué)，他們對(duì)我也很好，就像安利科描述的老師一樣，善良、溫柔、細(xì)心地教我們，關(guān)心我們。讀這些故事讓我受益匪淺。我也希望我能像他們一樣關(guān)心我的親戚、同學(xué)和老師，用我的愛陶冶他人，讓愛永遠(yuǎn)留在人們的心中。
愛的教育讀后感 5
閱讀《愛的教育》人人都有一顆愛心，是愛心讓世界變得更美好。
相信大家都讀過(guò)《愛的教育》吧！
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界�！稅鄣慕逃防锩�，有師生之間的愛，有同學(xué)之間的愛，姐姐與弟弟之間的愛，子女與父母之間的愛，還有人對(duì)祖國(guó)的愛。
在生活中愛總是被我們忽略，但愛無(wú)處不在。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
《愛的教育》中愛是一件小事情面對(duì)這樣的小事情，有些人都會(huì)義無(wú)反顧地去幫助他們。這本書是我一口氣讀完我的，最讓我感動(dòng)的是《萬(wàn)里尋母記》因?yàn)椋耗莻�(gè)男孩的母親到外地打工了，父親去世了。他決定去找母親。他從這里到那里經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)城市，功夫不負(fù)有心人，他總算找到了母親了。但母親卻得了疾病。母親一見到孩子就同意做手術(shù)，手術(shù)成功了，媽媽和他在一起甜蜜的笑了。我都被13歲的小馬而可那種對(duì)母親的摯愛，那種為尋找母親不畏艱難險(xiǎn)阻的`精神所感動(dòng)，對(duì)他堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感染，許多次讀著讀著都幾乎落淚。
一霎那，我忽然覺(jué)得愛深不可測(cè)愛是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的的感悟。我永遠(yuǎn)都相信愛不會(huì)絕跡。
愛的教育讀后感 6
作者通過(guò)寫日記的方式并以一個(gè)四年級(jí)的孩子來(lái)講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事.故事中有正直善良的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西.堅(jiān)忍勤奮的斯代地.可愛懂事的波列科西...... 整本書都是寫安利柯和伙伴之間發(fā)生的有趣故事.比如在巜玩具火車>>中波利科西對(duì)我的小火車非常著迷.在不傷害他自尊的情況下把玩具火車送給了他.在巜傲慢>>中.諾必斯從一個(gè)傲慢無(wú)禮的家伙.在老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的.的教導(dǎo)下.要他和大家像兄弟一樣相親相愛.自己才會(huì)快樂(lè)起來(lái).做一個(gè)有禮貌的人.在巜盲童>>中老師把盲童的內(nèi)心世界和渴望光明的愿望告訴孩子們.相比之下孩子們是萬(wàn)分幸福的.這些故事中有開心,有悲傷,有笑容,有淚水. 在我還沒(méi)有讀這本書的時(shí)候.我根本體會(huì)不到什么是愛的教育?當(dāng)我翻開閱讀第一頁(yè)的時(shí)候.我就被里面的故事吸引住了.
我本來(lái)以為.這巜愛的教肓>>是用愛來(lái)感化并教育一個(gè)人.可是這與我想象弘并不一樣.它是用小事情化作大道理來(lái)說(shuō)明這一切的.而我呢?每當(dāng)父母給我講這個(gè).講那個(gè)的時(shí)候我總是嫌他們太嘮叨.到最后吃虧的是自己.讓父母很失望. 不過(guò),自從讀了這本書.讓我明白了父母的那些嘮叨都是為了我好.我應(yīng)該感謝他們而不是一味的厭煩他們.以后要?jiǎng)谟浰麄兊慕虒?dǎo). 這就是我讀完這本書的感受,你呢?
愛的教育讀后感 7
這本書是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯，在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所記的日記。其中，也有他父母給他的一些勸戒性的小文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。我還沒(méi)有一一讀完，單單讀過(guò)的幾個(gè)小故事已讓我感動(dòng)不已，感慨頗深了。
這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)含并散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動(dòng)我的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛的一些思考。愛究竟是什么
它像空氣一樣，天天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很輕易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。劉廣星在翻譯《愛的`教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：”教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育�！皭凼且淮螞](méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，天天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中其實(shí)也包含著人們對(duì)于美好生活的追求。
愛的教育讀后感 8
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說(shuō)。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一口氣讀完《愛的教育》這本書的，書中的每個(gè)故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動(dòng)的是《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧困家庭，孩子很多，只有父親一人工作，承擔(dān)著養(yǎng)活整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫，為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜，朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時(shí)，他悄悄起床，小心翼翼的幫父親抄寫。由于長(zhǎng)時(shí)間熬夜，小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈，遭到父親的指責(zé)，甚至連生病父親也不理睬他。直到三個(gè)月后，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相，和他抱頭痛哭……
看到這里，我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來(lái)是多么的幸福�。“职謰寢岎B(yǎng)育了我們，給我們創(chuàng)造好的.生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們衣食無(wú)憂，但我們沒(méi)有一顆感恩的心，認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的�，F(xiàn)在，我知道了愛不僅是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛，同樣也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí)，感恩家人，以此來(lái)回報(bào)家人對(duì)我們殷切的愛。
愛的教育讀后感 9
友誼就是無(wú)限的，如果你不去珍惜他，它就會(huì)很快消失。讀過(guò)了《愛的教育》后，我才體會(huì)到什么就是真正的友誼。這就是12歲的小學(xué)生恩里科寫的日記，他生活在一個(gè)充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)。
當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自我卻被馬車扎傷了，這就是多么偉大的舉動(dòng)呀！我情不自禁流下了眼淚。當(dāng)我讀到無(wú)論誰(shuí)向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都回借給他，甚至送給他。如果找到一百個(gè)小學(xué)生，其中不必須會(huì)有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的人！當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了！沒(méi)想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng)，我很氣憤！可就是當(dāng)我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我的眼睛再次模糊了！這代表著他與老人之間的一份親情。
人有人之間最珍貴的就就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了生命。《愛的.教育》告訴我許多東西，也告訴了我許多知識(shí)。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，我們也就應(yīng)幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活或工作；《小印第安士兵》告訴我要保護(hù)祖國(guó)。我佩服卡羅內(nèi)的大方；我也佩服小男孩的英勇；我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏超多。
就是��！我們都要一真誠(chéng)的西去對(duì)待別人，這樣別人才會(huì)用真誠(chéng)的心去對(duì)待你。在以后的時(shí)光里，我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好。
愛的教育讀后感 10
星期天，我和爸爸、媽媽一齊來(lái)到南京紅山森林動(dòng)物園。今日的天氣格外的好，小鳥在枝頭歌唱，駿馬在園中奔跑，老虎在走來(lái)走去，長(zhǎng)頸鹿頸子伸的老高，很歡樂(lè)�？兹刚归_尾羽，就像穿上了花衣服，原先是再和游園的小朋友比美呢!
我們來(lái)到了猴園。只見大大小小的猴子在玩耍，有一只老猴子用手抓在樹干上蕩來(lái)蕩去，好像在蕩秋千，可好玩了!我發(fā)現(xiàn)，有的人在往猴園里扔香蕉、花生等食物，我也往猴園里扔了一根香蕉，被一只母猴子接到了。它接到之后，自我不吃，而是把皮剝了下來(lái)，將香蕉撕成一塊一塊，喂給它的孩子。忽然一只小猴子從樹上掉了下來(lái)大猴子們立刻圍了過(guò)來(lái)，有的摟著小猴子，有的發(fā)出了“支支”的叫聲，有的用舌頭在添小猴子。老猴媽媽趕快抱住了小猴子，把小猴子摟在懷里小猴子高興的忘記了疼痛。以前，我在家中，爸爸和媽媽總是把好吃的`東西讓給我吃，當(dāng)時(shí)我還以為她(他)們不愛吃；有時(shí)候媽媽總愛嘮叨：“還吃飽啦！還要不要？”有一次，媽媽叫我抹地板，我不愿意，又哭又喊：“我不會(huì)！”最終被媽媽拖出門外。從此以后，我變得愛勞動(dòng)了。此刻想想這是一種愛的感受，一種愛的教育。我是一名少先隊(duì)隊(duì)員，我要愛祖國(guó)，愛人民，在學(xué)校我要愛教師，愛同學(xué)。讓我們的未來(lái)人人都充滿愛。猴子是動(dòng)物，不會(huì)講話，大腦也沒(méi)人發(fā)達(dá)，可是他們之間有種情感－那就是關(guān)愛。猴媽媽把香蕉給小猴子吃，一只小猴跌倒，許多猴子來(lái)關(guān)心。聯(lián)想到我們?nèi)祟愐惨粯印?/p>
愛的教育讀后感 11
在劉老師的推薦下，這段時(shí)間我讀了《愛的教育》這本書。
這本書主要以日記的形式記錄了發(fā)生在小學(xué)生安利柯生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母寫的啟發(fā)性文章，還有老師講的每月故事。
讓我印象最深的一篇故事是《少年愛國(guó)者》，這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。有一艘輪船從西班牙開往意大利，船上有個(gè)可憐的少年，兩年前被賣給了戲法班子挨打受罵，從沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，后來(lái)逃到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，把他帶回了國(guó)。三個(gè)不是意大利人的乘客，聽了少年的經(jīng)歷，出于同情，給了他一些銀幣銅幣，少年回到床位上睡覺(jué)，卻聽到那三位乘客辱罵意大利的話，少年把銀幣銅幣飛擲到他們身上，怒吼道：“我不要那些侮辱我們國(guó)家的人的'東西！”
我很佩服故事里的那個(gè)少年，他為了捍衛(wèi)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，寧愿自己挨餓，也不要那三位乘客的東西，他這種愛國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí)。
在我們生活中，在那么好的環(huán)境下，有一些同學(xué)卻不努力，在學(xué)校不學(xué)好知識(shí)，只顧著玩，整天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打起架來(lái)，我想問(wèn)那些同學(xué)：“你們能為國(guó)效力嗎？”現(xiàn)在我們的國(guó)家在不斷進(jìn)步，那些同學(xué)再這樣下去只會(huì)拖國(guó)家的后腿。希望那些同學(xué)可以改掉自己的壞毛病，學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)愛國(guó)的人！回想起自己，想想在周一升旗時(shí)，自己并沒(méi)有注視著五星紅旗冉冉升起，我知道這也是不愛國(guó)的表現(xiàn)呀，看了這個(gè)故事，我陷入了沉思，我決定改變自己，如果我連最基本的尊重國(guó)旗都沒(méi)做到，又怎么做一個(gè)愛國(guó)的人？希望同學(xué)們也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正，看到一個(gè)全新的自己！
祖國(guó)母親養(yǎng)育著我們，為我們提供了良好的環(huán)境，我們是祖國(guó)的希望，應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人！
愛的教育讀后感 12
今天我給大家推薦一本書，書名叫《愛的教育》，這本書的作者是：埃得蒙多。德亞米契斯，（1846——1908年）。他是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志者，作家。出生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時(shí)從軍校畢業(yè)后參軍，開始寫一些愛國(guó)短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》，1886年，耗時(shí)近十年創(chuàng)作的《愛的教育》面世，為他贏得了世界聲譽(yù)。
我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說(shuō)：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30個(gè)銅幣，誰(shuí)知弄丟了。我的`衣袋有個(gè)洞……”說(shuō)到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒(méi)有錢我不敢回去，老板肯定會(huì)打死我的！”
圍觀的人漸漸增多。眾人正不知該怎么辦，這時(shí)，一個(gè)女孩拿出兩個(gè)銅幣說(shuō)：“我只有兩個(gè)銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧�！绷⒖逃泻芏嗳颂统鲥X來(lái)，8個(gè)，10個(gè)，15個(gè)……還是不夠，一個(gè)助教走過(guò)來(lái)，放下一個(gè)銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個(gè)！這段話中，我覺(jué)得大家和助教的樂(lè)于幫助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時(shí)候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不小心摔了一跤，我趕緊放下板凳，飛奔過(guò)去，弟弟已經(jīng)爬起來(lái)了，我問(wèn)弟弟有沒(méi)有摔破那里，弟弟說(shuō)沒(méi)有。我放心的去端板凳了。
愛的教育讀后感 13
《愛的教育》是我在很多書中感覺(jué)很好的一本書。這本書叫《愛的教育》，因?yàn)檫@本書里的每一個(gè)小故事都與高尚的愛有關(guān)，每一個(gè)愛的故事都告訴我們很多道理，教育我們。
《愛的教育》這本書是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生，以日記的形式描述了他每天的所見所聞。《愛的教育》這本書沒(méi)有任何虛假或欺騙性的感覺(jué)。它只是對(duì)生活的簡(jiǎn)單描述，讓人們覺(jué)得事實(shí)上，每個(gè)人都希望我們互相幫助，互相關(guān)心，互相理解。
所有這些故事都很感人。其中，我最喜歡的故事之一是每月的故事《尋找母親的千里》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的男孩，名叫馬爾可，去找他遠(yuǎn)離美國(guó)的`母親。乘船到達(dá)美國(guó)后，他問(wèn)叔叔是否知道他母親的地址，但叔叔此時(shí)死了。一個(gè)孩子告訴他，他的母親在科爾多瓦，他去了波卡城兩個(gè)小時(shí)。他花了大約三天時(shí)間才到達(dá)科爾多瓦。那里的一位老婦人告訴他，他的母親去了離這里400或500英里的圖庫(kù)曼。一個(gè)小販把他帶到圣地亞哥。他走了20天，鞋底磨損，腳底磨出血泡。最后，他到達(dá)了圖庫(kù)曼，但一位店主告訴他，他的母親不在圖庫(kù)曼，而是在離這里50英里的薩拉第洛河畔。最后，他終于和母親團(tuán)聚了，馬爾科一路吃了多少苦��！
安利柯的好朋友卡隆也很令人欽佩�？∈亲顝�(qiáng)大的。他很善良。不管他的同學(xué)問(wèn)他什么，只要他知道，他就會(huì)毫無(wú)保留地告訴他們。他的學(xué)習(xí)用具，如鉛筆、橡皮、紙、刀，可以隨時(shí)借給同學(xué)。有一次，一個(gè)學(xué)生失去了買筆記本電腦的錢，卡隆借給了他。他還給母親寫了一封8頁(yè)的信，在母親生日那天獻(xiàn)給了母親。
《愛的教育》這本書真的很好看，有空就去看看吧！
愛的教育讀后感 14
在這個(gè)愉快的假期中我又多了一本新書——《愛的教育》。
當(dāng)我剛翻開這本書時(shí)我有了許多疑惑：愛怎么教育?愛教育了什么?愛的教育有用嗎?帶著這些疑問(wèn)我走進(jìn)了這本書。
《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯寫的，他以一個(gè)小學(xué)生日記的形式像我們表達(dá)了真情，講述了故事。
故事中有父母與孩子的愛、老師與學(xué)生的情、朋友與朋友的義，而這一切都圍繞著一個(gè)字——“愛”。
剛開始我閱讀了幾頁(yè)就十分不想看了，一些人名地名實(shí)在使人乏味，可后來(lái)我有認(rèn)真的閱讀，慢慢的品味發(fā)現(xiàn)愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的`真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。有時(shí)我為它氣憤，有時(shí)我為它惋惜，有時(shí)我為它拍手大笑，有時(shí)我為它默默傷心。雖然我沒(méi)有流淚可是我不得不承認(rèn)這是一本洗滌靈魂升華靈魂的好書。
里面最令我感動(dòng)之一的是每月例話《小抄寫員》�！缎〕瓕憜T》講述的是在一個(gè)貧窮的家庭里孩子多，父親白天工作晚上幫別人抄文件，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣很吃不消經(jīng)常抱怨。主人公敘利奧希望幫父親分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān)可是父親堅(jiān)決不同意，所以他只好在半夜等家人們都睡著了然后悄悄抄文件。晚上抄文件導(dǎo)致敘利奧成績(jī)下降白天打瞌睡惹得父親對(duì)他失望了，盡管這樣敘利奧任然任勞任怨。最后父親知道了真相父子有和好了。這篇文章的亮點(diǎn)就在于敘利奧被誤解任然任勞任怨，幫父親分擔(dān)重?fù)?dān)，這十分值得我們學(xué)習(xí)。
愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單。人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了�！皭邸笔俏覀兠總�(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。
愛，就在身邊。
愛的教育讀后感 15
愛，就像空氣，每天都在我們身邊，它在每個(gè)角落。由于它的意義已經(jīng)融入到生活中，它經(jīng)常被我們忽視。比如父母的愛，感恩里有一本和父母一起讀寫的日記，現(xiàn)在學(xué)生買的書上還掛著一把小鎖或者會(huì)有密碼。最簡(jiǎn)單的事情很容易被忽視，就像這種偉大的愛深深的親子愛一樣，有很多人感覺(jué)不到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是為了個(gè)人，更是為了整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和情感。
《愛的教育》是意大利著名作家埃·德·阿米奇斯寫的是他的代表作，原名《心》。它是用小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的語(yǔ)氣寫的。愛的教育引導(dǎo)我們關(guān)注、欣賞、品味和思考生活，讓我們用愛與作者交談。
埃·德·阿米奇斯不僅寫下了愛和被愛的感覺(jué)，還把人物寫得栩栩如生：天真善良的安利柯，愛保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，努力學(xué)習(xí)的代洛西，待人友好的克萊迪，愛讀書的斯帶……
我最喜歡的日記之一是《爸爸的'教誨》。是我父親告訴我，在我的生活中，我可能會(huì)遇到各種各樣的痛苦，最痛苦的事情之一是失去我的母親，母親對(duì)我們的愛，是世界上最無(wú)私的愛，親戚之間的愛，是世界上所有感情中最神圣的感情。雖然有些人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有美好的回憶。相反，即使有些人是名人，只要他不愛他的母親，他也是一個(gè)可鄙的人。
這本書讓我明白，愛是一種感覺(jué)、信仰、追求、追求……永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容，但我知道，有愛的人，付出愛，才能真正體會(huì)到愛和被愛的滋味，因?yàn)樯畋仨毘鋵?shí)而無(wú)怨無(wú)悔。
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