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芬芳觀后感
在觀看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的芬芳觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
芬芳觀后感1
愛心，是黑暗中的一束光亮，讓瀕臨絕望的人看到希望；愛心，是沙漠的一泓清泉，給予人們前行的勇氣。愛心，是一曲悠揚(yáng)的音樂，給孤獨(dú)無依的人帶來慰藉；愛心，是一把打開心房的鑰匙，讓生命噴薄出花朵的芬芳。
一場(chǎng)突如其來的狂風(fēng)暴雨引發(fā)的泥石流，像惡魔一樣，沖毀原本平靜的家園，吞噬了許多鮮活的生命。舟曲草原的上空陰云籠罩，美麗的蘇氌花風(fēng)雨飄搖，幸存的少年眼里透出無盡的凄涼、迷惘、無助和絕望……
多吉在這場(chǎng)災(zāi)難中失去了所有親人，不幸的遭遇扭曲了他對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，想要通過自殺和天堂的親人們團(tuán)聚。
井曉曉無法忘記從她手中滑落的母親，深深的內(nèi)疚和自責(zé)緊緊地纏繞著她。
苗朗的爺爺再也無法推著賣攪團(tuán)的小三輪，出現(xiàn)在苗朗的面前，苗朗覺得失去了生活的依靠，陷入了思念的苦海,無法自拔。
云草在恐懼中喪失信念，緊鎖自己熱愛的舞臺(tái)，沒有勇氣站起來展示自己的才華。
江老師和周老師望著不幸的少年，心如刀絞,幫助他們走出災(zāi)難的'陰影霾，便成了兩位老師最大的心愿。
他們帶多吉重回故鄉(xiāng)，撿拾生活的信念；幫井曉曉重修父女關(guān)系，找到未來的依靠和抬頭看天的勇氣；讓苗朗放下執(zhí)念，與父母冰釋前嫌；給云草戰(zhàn)勝心魔的力量，讓她在舞臺(tái)上綻放自己的光彩。
在這場(chǎng)心靈的救贖中，老師們的無私關(guān)愛，如春風(fēng)，如雨露，拂去孩子們內(nèi)心的塵埃，潤(rùn)澤舟曲草原上即將枯萎的花朵，讓生命之花綻放出絢麗的色彩，吐露出屬于自己的芬芳!
芬芳觀后感2
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”……今天，看了由甘肅省電影制片廠拍攝的電影《芬芳》后我感動(dòng)地哭了。我心疼哥哥姐姐們的遭遇，感動(dòng)老師們的高尚師德。老師們用愛和關(guān)心讓遭受重創(chuàng)的哥哥姐姐們從困境中走出來，最后成為有用人才。
“天有不測(cè)風(fēng)云。”鏡頭轉(zhuǎn)到甘南舟曲迭部一個(gè)學(xué)校里，當(dāng)操場(chǎng)里大哥哥們正熱火朝天踢足球時(shí)，突然雷聲震耳，烏云密布，這里發(fā)生了特大降雨引發(fā)的泥石流災(zāi)害。
這次災(zāi)難中有個(gè)叫多吉的大哥哥失去了疼愛他的阿爸、阿媽和可愛的妹妹。有個(gè)叫井曉曉的姐姐因?yàn)闆]能抓住媽媽的手，自責(zé)不已，認(rèn)為是她害死了最愛她的媽媽。苗郎失去了從小到大一直陪在他身邊寵他的爺爺，還有愛跳舞的百草姐姐，這次災(zāi)難給她心里敷上了冰霜，其實(shí)她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來，她把自己封閉了起來。
當(dāng)哥哥姐姐們經(jīng)受著心理陰影生活在痛苦之中的時(shí)候，是那個(gè)漂亮的江老師給了他們親人一樣的`關(guān)心，媽媽一樣愛護(hù)。還有那個(gè)陽剛帥氣的周老師挖空心思的心里疏導(dǎo)讓他們從痛苦中走出來，克服困境，敢于面對(duì)生活。他們努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，選擇回報(bào)社會(huì)。在文縣泥石流災(zāi)害中，他們個(gè)個(gè)沖鋒陷陣，爭(zhēng)取救助更多的人。
從電影《芬芳》中我知道了要在困難和挫折中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要珍愛生命；知道了老師不光是傳授知識(shí)者，更是愛的傳遞者。我還知道我們從小要有感恩之情，長(zhǎng)大后才能釋放自己的芬芳，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
芬芳觀后感3
人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)。讓枯萎的花朵重新綻放，彌散出沁人芬芳的故事。
——題記
今天，我觀看了一部電影，名字叫《芬芳》，看完后令我感觸多多，也懂了許多，感覺一夜之間長(zhǎng)大了許多。
這部電影主要講述了甘南舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害，4名高中生因失去親人極度驚嚇而造成很大打擊，他們?cè)诶蠋煹膸椭完P(guān)愛下從黑暗走向光明的故事。
多吉就是其中之一，多吉的爸爸媽媽以及妹妹在泥石流中不幸身亡了，使他自閉起來。有一次，他一個(gè)人躲在浴室里割腕自殺，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然后果將不堪設(shè)想。他的班主任江老師和心理老師周老師為了讓他開朗起來，幫助他打開心結(jié)，經(jīng)過多次努力，多吉終于從陰影中走了出來，變得活躍起來，融入到大家庭里。云草，是一名舞蹈愛好者，在災(zāi)難中，重物砸在了她的腰部，使她失去了行走的`力量。她開始自暴自棄，一天天墮落下去，為了讓她走出陰影重新找到自信，江老師和周老師想方設(shè)法使云草克服了心底的恐懼，站了起來，朝自己的信念走下去。
每個(gè)人都有自己的理想和信念，誰都會(huì)受到困難和挫折，我們不能因?yàn)槭艿搅死щy和挫折就輕易放棄自己的理想和信念，要克服心底的恐懼，勇敢地站起來，不要因?yàn)槌粤艘恍┛囝^就一挫不起，消沉下去，要勇于面對(duì)生活，與困難和挫折抗衡到底。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？”人生的道路還很長(zhǎng)，在以后的生活中，我會(huì)努力克服遇到的困難，不再哭鼻子，要勇敢、自信、積極樂觀的面對(duì)生活。
芬芳觀后感4
《夢(mèng)一般的芬芳》是1992年月組《咖啡園嘉年華》的劇后秀， 這個(gè)劇后秀不同于我以往看過的寶冢舞臺(tái)劇的劇后秀，有幾處給我留下了非常深刻的印象。
首先是天海祐希在這部秀出女役的那段舞蹈。在寶冢舞臺(tái)上，天海出女役的機(jī)會(huì)不多，而這個(gè)劇后秀，那么長(zhǎng)的一段舞蹈，淋漓精致地把天海的表演展現(xiàn)出來，不是以男役的身份，而是以女役的身份，真的是跳的非常精彩。
其次，這次的劇后秀長(zhǎng)度接近一個(gè)小時(shí)，堪比一場(chǎng)演出，而且，里面有幾處還是有情節(jié)內(nèi)容編排的，可見，就算是劇后秀，月組也是以戲劇烘托，不愧為演技之月的盛名。
最后，也是非常重要的'一點(diǎn)，就是涼風(fēng)真世所倡導(dǎo)的“男役美學(xué)”，看慣了天海的“清正美”，再看涼風(fēng)的表演，是一種截然不同的風(fēng)格，藝術(shù)就應(yīng)該是形態(tài)各異的，各花入各眼，在我看來，天海的風(fēng)格秉承了自己對(duì)于男役的理念，涼風(fēng)的風(fēng)格則是在創(chuàng)新對(duì)于男役的思考，真的是非常大膽的嘗試，值得贊賞。
整出劇后秀，還有一位演員也是我不得不提的就是麻乃佳世，1992年，麻乃已經(jīng)榮升為月組的首席娘役，與偶像涼風(fēng)的這場(chǎng)表演，能夠看出麻乃佳世的努力和付出，非常欣賞麻乃佳世在舞臺(tái)上的表演，成就了自己的同時(shí)，讓兩位相手的表演如虎添翼，錦上添花，真的是一位非常出色的演員。
芬芳觀后感5
看過《芬芳》這部電影，我感觸頗深。說實(shí)話，在真正觀看之前，我看到電影名字時(shí)曾認(rèn)為這是一部歌頌青春的勵(lì)志片，但未曾想它講述的事，是一次突如其來的災(zāi)難。
影片所述的，正是發(fā)生在我們身邊，同在甘肅的甘南藏族自治州內(nèi)。在九年前，一場(chǎng)泥石流降臨在舟曲縣，眼睜睜的看著親人離世，還有什么比這更令人心痛。災(zāi)難終究是無情的，它始終刺痛著我們每個(gè)人的心。
災(zāi)難過后，黨和政府在蘭州新區(qū)為舟曲縣的孩子們建造了一所全新的學(xué)校——博飛中學(xué)，又請(qǐng)來了優(yōu)秀的`老師和心理專家為孩子們開辟道路，助他們?cè)缛兆叱鍪вH的陰霾。
“人間自有真情在”。災(zāi)難再重，也總會(huì)有明天，以愛育愛的老師用他那雙靈巧的雙手，解開了孩子們?yōu)暮蟪林囟鴱?fù)雜的心結(jié)，一切都在周老師和江老師的幫助下消失了。四個(gè)各有心事的孩子，又重新燃起對(duì)生活的希望和對(duì)未來的向往。
“低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空”，這是《芬芳》給我印象最深的一句話，多么富有哲理的一句話啊，是的，我們也要同片中一樣，抬頭向前看，人生不是筆直的，但是我們要從曲折的人生路上看到前方，看到天空，看到廣闊無垠，充滿希望的未來。
面對(duì)苦難和挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要懂得一個(gè)嚴(yán)冬的過去，就象征著一片花兒的綻放。是啊，《芬芳》是一步歌頌青春的片子，它帶給我們成長(zhǎng)，但是這種青春的芬芳，是從本已枯黃的落葉中，長(zhǎng)出的花朵的芬芳，在枯黃的背景下，這種芬芳更加沁人心脾，更加十里飄香。
芬芳觀后感6
“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)、也有急轉(zhuǎn)。低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空”，這是電影《芬芳》中的金句，也是電影的主題，這句話道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)，老師們“大愛”的教育方式令人感動(dòng)，深入人心。
《芬芳》這部電影取材于甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣的那場(chǎng)泥石流自然災(zāi)害中發(fā)生的真實(shí)故事。一瞬間，美麗的舟曲變成了死神的舞臺(tái)，人類脆弱的生命在大自然面前顯得那么渺小、不堪一擊，許多人失去了生命，幸存者眼睜睜的看著親人離世，卻無能為力，他們的心靈飽受深深傷害。但是災(zāi)難無情，人間有愛，他們是一群少年，他們身邊有一群富有愛心的老師，在老師真誠(chéng)的幫助和關(guān)心下，他們慢慢敞開心扉，重新面對(duì)生活，并找到了生活的信心和學(xué)習(xí)的意義。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏，多年后，他們不再是災(zāi)難的受害者，他們成長(zhǎng)為拯救他人于災(zāi)難的`戰(zhàn)士，參與到救災(zāi)的工作中。
我的生活沒有經(jīng)歷過災(zāi)難，但從他們身上，我感受到了對(duì)生命生活的熱愛，對(duì)理想的堅(jiān)守，對(duì)夢(mèng)想的追求，正視困難的勇氣以及大愛的傳承。從今往后我要樹立健康向上的學(xué)習(xí)信心，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，像花朵一樣茁壯成長(zhǎng)，老師像辛勤的園丁，更是我們?nèi)松飞系囊啡�，指引我們的方向，升華我們的心靈，讓我們綻放出美麗，芬芳的花朵！
芬芳觀后感7
今天下午，老師組織我們?cè)诰W(wǎng)上看了一部電影，名字叫《芬芳》。這部電影講的是20xx年8月7日晚，甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流災(zāi)害的事情。在這場(chǎng)災(zāi)難中，死了很多人，有爸爸媽媽、兄弟姐妹……
令我難忘的是，某高中有一個(gè)班叫高二十五班，班里的很多學(xué)生或者學(xué)生的親人就是被泥石流奪走了生命，也奪走了一切�；钪耐瑢W(xué)都很難過，甚至對(duì)生活失去了希望和信心。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，有兩位老師，江老師和周老師，是他們用母親和父親般的愛，重新?lián)Q回了同學(xué)們的生活信心。
有一個(gè)學(xué)生叫多吉，他的爸爸、媽媽和妹妹都被泥石流沖走了，家也沒了，他覺得活著沒有意思，便在澡堂自殺了。幸好被江老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并叫急救車把他送到了醫(yī)院，經(jīng)過搶救，多吉被救活了。還有一個(gè)學(xué)生叫井曉曉，她和媽媽剛從泥石流中逃出來，但卻因?yàn)槭ё銒寢層值袅讼氯ァＣ鎸?duì)爸爸的責(zé)備和自責(zé)，她也想輕生。還有云草同學(xué)等等，他們?cè)趦晌焕蠋煹臒o私幫助和耐心開導(dǎo)下，使他們漸漸走出心理陰影，重新對(duì)生活充滿了自信。
通過觀看這個(gè)電影，讓我明白：面對(duì)困難或者生活的`突然打擊，一定不要對(duì)生活失去信心，因?yàn)橛性S許多多的人關(guān)心你、愛護(hù)你、幫助你。同時(shí)，生命是最重要的，每個(gè)人都只有一次，所以一定要珍惜生命，只要活著，就有希望！
芬芳觀后感8
星期五下午，學(xué)校組織全體老師和同學(xué)們?cè)卺斸斎河^看了電影《芬芳》。
影片《芬芳》主要講述的是。在一個(gè)寧靜的縣城里，有幾個(gè)孩子在操場(chǎng)上踢足球。突然，天空中烏云密布。瞬間就下起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，雨水侵蝕了整個(gè)山頭。雨越下越大，引發(fā)了泥石流。這次的自然災(zāi)害，使很多孩子失去了父親、母親、沒有了家。部分孩子還患上了心理疾病，他們傷心、難過，他們彷徨無助。之后，這些孩子被送去蘭州新建的.一所學(xué)校里上學(xué)生活。在影片中幸好有周老師和江老師不僅為孩子們講授知識(shí)，更重要的是傳遞了愛心。他們?yōu)楹⒆觽冏鲂睦硎鑼?dǎo)，漸漸地把他們從迷霧中帶領(lǐng)了出來，老師們無私的愛讓孩子們勇敢地站立了起來，笑著面對(duì)人生。在影片的最后，周老師在回家的路上再次遭遇了泥石流后失蹤了，最終江老師和學(xué)生們還是沒找到周老師。但是，他說的一句話讓我感觸很深：在隱長(zhǎng)的雨霧中，也要夢(mèng)想著未來，即使傷痛和淚水一路相伴，最終，光明和希望，一定會(huì)降臨在那些真心相信夢(mèng)想，一定會(huì)成真的人身上。這句話我會(huì)牢記心中，伴我成長(zhǎng)。
電影《芬芳》每一個(gè)情節(jié)扣人心弦，感人至深，催人淚下。影片告訴我們，面對(duì)苦難和挫折，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。因?yàn)槲蚁嘈�，愛在，花兒就�?huì)開放，芬芳就會(huì)依舊。
芬芳觀后感9
此時(shí)此刻，我的心情依舊在感動(dòng)之中。因?yàn)椤斗曳肌愤@部電影中感人的故事讓我的心情久久不能平靜。
電影中那些在山村快樂生活著的孩子們，有一天卻不幸遭遇了一場(chǎng)暴雨引發(fā)的泥石流，一夜之間，他們的家被沖毀了，他們的親人也被這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難傷害、離去。在災(zāi)難面前，生命是那么的脆弱。面對(duì)親人的離去，家園的被毀，他們的眼里沒有了光，剩下的只有憂郁和悲傷。我為他們的遭遇感到心痛。
天災(zāi)無情人有情，在政府的關(guān)懷下，這些少年被轉(zhuǎn)到了市里為他們新建的學(xué)校。一下雨，他們就害怕地悟著耳朵，想起逝去的親人感到無助、無望、自責(zé)，甚至有人絕望想結(jié)束自己的生命。而此時(shí)，在他們的這個(gè)新“家”里，兩位老師——江老師和周老師，向這些少年敞開溫暖的懷抱，用愛帶他們走出了心理的陰影，幫助他們克服了困難，讓他們更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢地生活下去。少年們刻苦學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后也用同樣的`“愛”回報(bào)社會(huì)。
我很感動(dòng)，真是“賑災(zāi)救人、教育救心”！老師用無私的愛去澆灌，讓枯萎的花朵重新盛開，給了他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。而少年們?cè)趷鄣呐嘤乱惨詯蹃砘貓?bào)社會(huì)，讓愛的“芬芳”充滿人間。
是啊，人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)，但別忘了我們心中的愛和熱情。所以，我們要勇敢地克服困難，堅(jiān)定地走下去！
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