小學(xué)生讀后感13篇（優(yōu)選）
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感 篇1
《海底兩萬里》是我近看的一本中外名著。這本書主要講了：一位法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，被邀請(qǐng)登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實(shí)，所謂的海怪就是當(dāng)時(shí)無人知曉的潛艇。他們受到艇長(zhǎng)尼摩的善待，只不過為了保密的.緣故，不許他們離開潛艇，后來在一次事故后逃脫。
艇長(zhǎng)尼摩是個(gè)讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險(xiǎn)當(dāng)中，他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件，他逃避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關(guān)系；他富有同情心，知識(shí)淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實(shí)，在一開始時(shí)，我以為尼摩是一個(gè)海盜，經(jīng)常來打擾人類的生活，可讀到后來，我覺得尼摩是一個(gè)反抗壓迫的人，也表達(dá)了作者凡爾納反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制與壓迫者的思想。
中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的托雷斯海峽：鸚鵡螺號(hào)碰到海峽的暗礁，無法移動(dòng)，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天里，主人公和他的仆人以及內(nèi)德在島上打獵，卻遭受了土著的圍攻，為了防止土著進(jìn)入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭受了電擊，阻止了土著的進(jìn)攻。
讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有來源于現(xiàn)實(shí)的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒有，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步！
小學(xué)生讀后感 篇2
我讀了《愛的教育》一書中《掃煙囪的孩子》。這是一個(gè)充滿愛心的故事：掃煙囪的孩子小小年紀(jì)就得工作，好不容易掙的錢卻又弄丟了。女學(xué)生們紛紛拿出自己買本子和買花的錢捐給他，沒帶錢的女生也把自己的鮮花送給了他。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，它讓我看到了美麗的心靈，使我明白了要做一個(gè)有愛心的人。記得有一次，我和媽媽去百貨大樓，路上看見一位盲人爺爺在樹下拉二胡，身邊放著一只破茶缸，里面放了些硬幣。天氣雖然很冷，但他拉得很認(rèn)真。我連忙向媽媽要錢，媽媽把所有的硬幣都給了我。我跑到盲人爺爺跟前說：“爺爺，給您錢�！比缓缶桶延矌欧旁诹瞬韪桌�。爺爺感動(dòng)地說：“謝謝你，孩子。”生活中，只要遇到類似的殘疾人賣唱乞討，我都會(huì)毫不猶豫地跑上前，獻(xiàn)出一份小愛心。平時(shí)在學(xué)校里，我也經(jīng)常幫助別人。有時(shí)借東西給同學(xué)們，有時(shí)把生病的'同學(xué)送到老師辦公室，有時(shí)還幫老師拿東西。
我希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，都做一個(gè)有愛心的人，讓我們的校園、讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的家。
小學(xué)生讀后感 篇3
一日無書，百事荒蕪。這個(gè)月，我又犯了“書癮”。拉著媽媽去書城，其中我最喜歡的就是《童年》。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的'黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
看到這里，我非常愧疚，讓我想起了以前每天都嬌生慣養(yǎng)的情景。小時(shí)候每天在家里都是“小皇帝”。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。每天吃的好住的好，還有真么好的學(xué)習(xí)條件，可高爾基卻每天被外祖父打。
看完這本書，我明白了一個(gè)道理：不能身在福中不知福。
小學(xué)生讀后感 篇4
這個(gè)寒假里我有幸拜讀了由曹文軒先生所創(chuàng)作的小說《青銅葵花》，使我印象深刻……
這本書主要講述了天真、懂事的孩子葵花同父親來到干校生活。他們雖然日子過的清貧，但生活美好幸福，可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，葵花的父親在一次意外中喪失了生命。這個(gè)沉痛的打擊原本使弱小的葵花悲觀退縮可在這時(shí)她結(jié)實(shí)了一位新朋友——來自大麥地的啞巴青銅。再怎么樣幼小的葵花總需要?jiǎng)e人的照顧呀！于是，在大麥地嘎魚和青銅一家爭(zhēng)奪葵花的比賽就開始了，嘎魚家是養(yǎng)鴨子的很有錢照理說他們家入選的可能性很大，但葵花偏偏選擇了貧苦的青銅家讓大麥地的人們很是不解。日子就這么一天一天的過去了，來自干校的葵花漸漸的融入的青銅一家。日子過了好久，一位剛被調(diào)回家鄉(xiāng)的'市長(zhǎng)看見市中央一尊青銅葵花的雕像便觸景生情想起了一些往事，于是，便問這尊雕像是誰雕刻的，后來他得知這位雕塑家去世了，還有一位女兒留在大麥地一位老鄉(xiāng)家撫養(yǎng)，當(dāng)時(shí)他就說把她接回來，讓她上城里的中學(xué)。這下青銅傻了眼了，帶這妹妹葵花就往外跑想要逃過這一劫，可命運(yùn)就是這么折磨人，后葵花還是被帶回了城。后，由于青銅十分想念葵花后經(jīng)喊出了葵花的名字……
讀了這本書我認(rèn)識(shí)了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美！
小學(xué)生讀后感 篇5
“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽(yáng)光，正像清澈的河水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，突然……”
巧合的機(jī)遇；跌宕起伏的情節(jié)；動(dòng)人的結(jié)局，如一首令人回味的歌，聽了又想聽，唱了又想唱。然而，這一切的一切，都來自于曹文軒的純美小說《青銅葵花》
那是一個(gè)苦難的時(shí)代，自從一次意外事故，葵花的爸爸扔下了無依無靠的葵花，但卻被貧窮而又善良的青銅一家收養(yǎng)。從那以后，他們便以兄妹相稱……然而，盡管苦難是不可避免的.，盡管現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但青銅一家依然艱苦并快樂地活著：從容不迫的面對(duì)一場(chǎng)突如其來的洪水和三月的蝗災(zāi)……一道道困難化險(xiǎn)為夷，因?yàn)�，他們相信，不�?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？也許，著會(huì)讓更多的人學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難，告訴人們，要堅(jiān)強(qiáng)，失敗者的失落是無法解決問題的！
在這同時(shí)，人們又無不被兄妹倆的親情所落淚，讓我們知道，親情是世間最偉大的東西：為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；看著葵花喝著自己捕來的野鴨，青銅默默流下了眼淚……
翻到書的最后一頁(yè)，葵花早已離開了大麥地，讀到此，我不禁潸然淚下。
“他張開嘴巴，用盡平生的力氣，大喊了一聲：‘葵----花’！”
小學(xué)生讀后感 篇6
我今天一口氣看完了《四弟的綠莊園》這本書，覺得很感人，也很好看。就讓我來給你介紹介紹。
一看作者是秦文君，我就喜歡，我已經(jīng)看過了秦文君許多的書，所以就知道她是什么風(fēng)格的。可是這本書不一樣，是一本散文集。由十來篇的故事構(gòu)成。
我印象最深刻的故事就是《四弟的綠莊園》了，講的是一個(gè)名叫四弟的孩子，他住在大城市里面，他唯唯諾諾，很溫順。生活上他聽從家人的擺布、指使。媽媽老是把他的`愿望當(dāng)做希望，自信地認(rèn)為這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，并不然。四弟是一個(gè)三分鐘熱度的男孩。媽媽就這樣把他溺愛壞了。后來，他爺爺把他帶到了農(nóng)村，在那里四弟終于無憂無慮，自由自在，過著自己想要的生活。還有了一番作為，開辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。
讀完以后，我有了很大的感悟。愛是好的，可是過分的愛會(huì)讓人走入歧途。有可能毀了孩子的一生。請(qǐng)?zhí)煜碌母改敢埠煤米x讀這本書，體會(huì)其中的道理，從而對(duì)自己教育孩子也有啟發(fā)。
小學(xué)生讀后感 篇7
近，我喜歡上了一本叫《安妮日記》的書。書里面講的是一位活潑可愛的小女生，叫安妮。弗蘭克，在德國(guó)發(fā)生的故事。安妮在生日時(shí)得到了一個(gè)漂亮的日記本，從那天起，安妮就開始寫日記。本來，安妮在家里生活得好好的，可是安妮一家人是猶x人，猶x人和德國(guó)人戰(zhàn)斗時(shí)，他們輸給了德國(guó)人，德國(guó)人為了把猶x人清除掉，把一位位猶x人送去集中營(yíng)，安妮一家為了躲避兇狠的德國(guó)兵，所以只好搬去安妮爸爸的公司的后屋居住，安妮每天只是在后屋里待著，后屋只有安妮一家四口居住，后來，德國(guó)兵抓猶x人越來越激烈了，后屋慢慢地有八個(gè)猶x人居住。在后屋里，安妮成長(zhǎng)了不少，她不再像以前的`那個(gè)安妮了，不幸的是，在后屋里也躲避不了兇狠的德國(guó)兵，他們無情地把安妮抓走了。
我真心希望德國(guó)兵們不要去抓那些猶x人了，讓他們安安心心的生活。這個(gè)世界上，不管是貧窮的還是富有的，不管是弱小的還是強(qiáng)大的，都應(yīng)該和平相處、互相幫助，而不應(yīng)該互相殘殺。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，讓每個(gè)人都快樂地生活。
小學(xué)生讀后感 篇8
那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的思鄉(xiāng)情，深深地印在童稚的記憶里，永不消退，最忘不了的還是那本《城南舊事》。 閑暇時(shí)，它讓我臉上帶著微笑享受午后曖曖照撫；學(xué)習(xí)苦悶時(shí)，它為我放松心情；有事不開心時(shí)，它為我排憂解悶，解除煩惱。它真的是我生活中必不可少的好書。 《城南舊事》分六部分：《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。它們形象生動(dòng)，具體的寫出了作者小英子在北京的快樂生活，我想她體現(xiàn)出來的天真、無邪的孩子氣難道不是我們現(xiàn)在想擁有的自由自在，無憂無慮的生活嗎？ 這本書中我最喜歡的一部分是最后一部分－－《爸爸的`花兒落了，我也不再是小孩子》 。
這一部分前半部寫了小英子回憶過去歡送畢業(yè)生的情景和六年后自己即將踏入中學(xué)的情景。還有爸爸在我遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)。后半寫的是她剛回到家，滿心歡喜的要爸爸為自己慶祝畢業(yè)在花池里種滿蒲公英，可看到的是被日本人害的吐血的爸爸己經(jīng)不能再給心愛的石榴和夾竹桃上肥，……。又聽到廚子話更是像從頭到腳澆了一盆冷水，心一下就涼了半截。爸爸去了……走過院子看著那垂落的夾竹桃心里默念“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！� 我想；父母把孩子辛苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大，在一短暫的一生中要擔(dān)負(fù)多少職責(zé)，所以我們以后一定要聽父母的話，換個(gè)角度思考，替父母也分擔(dān)些憂愁。 這就是《城南舊事》，我兒時(shí)的伙伴，在我成長(zhǎng)中一本不可缺少的書！
小學(xué)生讀后感 篇9
《列那狐的故事》是法國(guó)的吉羅夫人寫的，這本書把即可愛又可惱的狐貍列那寫得活靈活現(xiàn)、生動(dòng)有趣：他一次次捉弄貪婪的狼、狗熊等強(qiáng)大的對(duì)手，讓他們吃盡了苦頭;他惹惱獅王，即使身陷絕境，也能急中生智、化險(xiǎn)為夷;他也常施詭計(jì)，欺負(fù)弱小動(dòng)物。
這本書把各種動(dòng)物的性格刻畫得十分逼真，極其富有個(gè)性。貪婪兇悍的雄狼葉森格侖、自視公正的獅王諾伯勒、聰明伶俐的白頰鳥梅賞枝、機(jī)靈精明的雄貓?zhí)菖�、膽小怕事的兔子蘭姆、愚蠢自大的狗熊勃倫，當(dāng)然還有我們的主人公——足智多謀的雄狐列那。
列那狐是好是壞，這真是一個(gè)很難回答的問題。說它是好人吧，但它不是花言巧語地去騙人家，就是借刀殺人去害別人;可說它是壞人吧，要不就是別人先去惹他，再則就是因?yàn)槟切┤俗约贺澙凡派袭?dāng)受騙的`。
這讓我想起了我們生活中的一些事。在平時(shí)生活中，象列那狐那樣的人還真不少，他們利用別人的弱點(diǎn)，占到便宜。俗話說得好：”害人之心不可有，防人之心不可無�！拔覀円岱绖e人的欺詐，而且自己要做一個(gè)正直的人，千萬不可有貪婪之心，不要輕易相信別人那些花言巧語，正如孔子所說”巧言令色，鮮矣仁�！�
這本書幽默有趣，充滿喜劇色彩，人物和人物之間的對(duì)話優(yōu)雅而風(fēng)趣，特別是列那的話，充滿機(jī)智和戲謔，讓我忍俊不禁。
小學(xué)生讀后感 篇10
在寒假里，我讀了一篇極好的文章，文章名《濕地里的仙人掌》。在一片金色的沙灘上，一粒粒沙子就如滿天的羽毛。一片仙人掌不幸被風(fēng)沙刮在了一塊濕地上。仙人掌把坎坷的命運(yùn)當(dāng)成是一種挑戰(zhàn)，于是，他在與她素不相識(shí)的土地里扎拉根，擁有了無數(shù)的后代。
沙漠對(duì)仙人掌來說，固然是做好的歸宿，可誰也沒有規(guī)定他不可以在濕地上生存。也許這對(duì)仙人掌來說是一種歷練，是一種挑戰(zhàn)，可命運(yùn)總是給我們兩條路，一條是坎坷，一條是死亡。
命運(yùn)無常，這好似對(duì)我們的挑戰(zhàn)。讀了這個(gè)故事我又想起了一個(gè)人，他是作家筆下的`細(xì)小。細(xì)小生下來就有一個(gè)腦子有問題的媽媽，一個(gè)木訥的爸爸。可細(xì)小從不抱怨命運(yùn)，而是坦然面對(duì)坎坷的人生。他這一輩子，沒有過上一天好日子，知道他快要離世時(shí)，連蛋糕也沒有吃過�？伤谷幻鎸�(duì)自己的命運(yùn)，笑著離世了。
渦輪我們的命運(yùn)多么坎坷，只要我們笑著面對(duì)，相信總會(huì)有一天好運(yùn)會(huì)降臨。只要我們每天有個(gè)良好的心態(tài)，再大的困難也會(huì)有所克服。我們要想文中的細(xì)小與仙人掌一樣，想著面對(duì)你的人生。
從現(xiàn)在開始，不要抱怨自己的不如意反正換給你請(qǐng)會(huì)讓自己開心，為什么不換呢？我們要正視困難，把困難迎刃而解！這將會(huì)是你在這個(gè)世界上的突破，昂起頭來，面對(duì)自己的人生吧！
小學(xué)生讀后感 篇11
一只天鵝在水中邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的聲影。這時(shí)，沒有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只是丑陋的、走投無路的小鴨。
說起它的故事，大家一定不會(huì)陌生。一直無助的`小鴨子，因?yàn)橄嗝渤舐幪幈蝗伺艛D，
在逆境中頑強(qiáng)生存下來，最終變成了美麗的白天鵝。丑小鴨啟示我們，每個(gè)人的人生道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人
都會(huì)有陷入困境的時(shí)候。我們要勇于戰(zhàn)勝困難，向美好的明天邁進(jìn)。但在這里，我要說的卻是丑小鴨身邊那些形形色色的“評(píng)論家”們。
丑陋的小鴨，所有的動(dòng)物都不喜歡它，排擠它，原因是它不像小鴨，長(zhǎng)得不倫不類，所以這些“評(píng)論家”們的眼里，它長(zhǎng)得太丑了，一文不值，連獵狗都不屑于吃它，可當(dāng)挨過寒冬，丑小鴨終于長(zhǎng)成了一只白天鵝時(shí)，那些“評(píng)論家”都發(fā)出贊美聲，用一切形容美好的詞來形容它，沒有人會(huì)想到這其實(shí)就是被大家嘲笑的“丑八怪”！
是丑小鴨變美了嗎?不，沒有，只是它外表有許多的變化，然而,這些“評(píng)論家”們只注重外表美不美，根本沒有人想過，天鵝的可愛和美麗正源自于它的丑，源于自己當(dāng)初的“被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。”
我想，在現(xiàn)實(shí)生話中，我們又是盡管口口聲聲說外表是其次的，人的美，不能用表面美與丑來衡量，而是要看人的內(nèi)心，只有內(nèi)心美，才是真正的美。但大家往往在意外表，難道表面的丑就要被一票否決嗎。丑，有錯(cuò)嗎？他真的這么十惡不赫嗎？
世人往往注重外表，以貌取人，他們忽略了人最重要的東西——心靈。
小學(xué)生讀后感 篇12
之前在語文課本上，陸陸續(xù)續(xù)讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章，這些文章讀起來特別有味道，往往讀過之后就很難忘記。這次，我翻開《朝花夕拾》這本散文集，細(xì)細(xì)地讀著，里面的每篇文章都特別精彩，讀后令我有感而發(fā)。
童年是美好的，魯迅的童年卻特別精彩，每讀里面的`一片文章，就讀出了真實(shí)的感情，猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且，我將魯迅的同年和我的童年相對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似之處。
魯迅童年的時(shí)候，家道已經(jīng)衰落，大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯(cuò)事情，經(jīng)常被長(zhǎng)輩責(zé)備，這些都讓他感到難過。
我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作，根本沒時(shí)間陪我，在我做錯(cuò)事后，他們會(huì)大聲責(zé)備我。魯迅，在文中流露出渴望得到家長(zhǎng)的理解，我也希望家長(zhǎng)理解我。
這坌書中，最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》，魯迅沒有朋友，只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道，魯迅和一只貓結(jié)仇，其實(shí)，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個(gè)家庭環(huán)境。
讀了這本書，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自己的童年生活。
這是一本值得一讀的好書。
小學(xué)生讀后感 篇13
故事的大概內(nèi)容是這樣的：白兔和灰兔一起去樹林里采蘑菇，白兔不放棄每一朵蘑菇，而灰兔看一兩朵蘑菇不屑一顧。太陽(yáng)落山了，白兔采了滿滿一籃子蘑菇，而灰兔籃子里卻空空的。
這個(gè)故事使我想了許許多多。我想到了運(yùn)動(dòng)健兒，在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的奧運(yùn)健兒們，雄赳赳，氣昂昂的站在冠軍臺(tái)上，國(guó)歌奏起來了，五星紅旗升起來了，多么激動(dòng)人心的一刻，此時(shí)此刻，健兒們收獲的是獨(dú)一無二，金光閃閃的金牌，羨煞了多少人呀！可是，凝結(jié)的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血汗。他們從小開始訓(xùn)練，離開了父母、同學(xué)，天天在教練的`嚴(yán)格訓(xùn)練下，灑下了多少艱辛的汗水，又落下多少傷痕累累的病。他們不能松懈自己，松懈就等于放棄成功。 我想到了科學(xué)家們，像袁隆平，他用科學(xué)解決了十億解決了十億人口的溫飽問題，當(dāng)菲律賓的人們因糧食短缺，舉國(guó)上下陷入饑餓中，我們捐獻(xiàn)大米表示我國(guó)對(duì)鄰國(guó)的關(guān)心，我們不禁感嘆袁隆平的偉大，他是驕傲的巨人。但是多少個(gè)日日夜夜，他一心撲在雜交水稻上，廢寢忘想讓自己成為強(qiáng)者嗎？請(qǐng)從生活的一點(diǎn)一滴做起。請(qǐng)珍惜每一天的寶貴時(shí)間，不要讓時(shí)間和生命從你的指縫中偷偷溜走。
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