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關(guān)于反思的名言
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于反思的名言，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于反思的名言1
1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
3、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
4、再長的路，一步步也能走完，再短的`路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
5、不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。
6、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
8、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
9、含淚播種的人一定能含笑收獲。
10、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
11、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力。
12、人之所以能，是相信能。
13、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
14、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
15、青年看歷史，如看明細(xì)帳；中年看歷史，如看分類帳；晚年看歷史，如看糊涂帳，時常發(fā)現(xiàn)是假帳。
16、貸款，出利息給銀行的人，稱“有出息”；貸款多，出利息多的人，“有大出息”；貸款少，出利息少的人，“沒大出息”；存款，向銀行掙利息的人，就是“沒出息”。
17、找一個像EXCEL一樣的男朋友——想隱藏就隱藏，想篩選就篩選，想刪除就刪除，一個不高興，嘿，我還就不保存了。
關(guān)于反思的名言2
1、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。 ——孔子《論語·里仁》
2、吾日三省吾身。 ——孔子《論語·學(xué)而》
3、歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非�！諟Y明《歸去來兮辭》
4、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！愐�
關(guān)于反思的名言3
1、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。
2、一款高檔手機(jī)，%的功能都是沒有用的；一款高檔車，%的速度都是多余的。
3、朋友之間，談到錢就傷感情。情人之間，談到感情就傷錢。
4、有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。
5、成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)利。
6、烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣。
7、無需把女人看得太復(fù)雜，人與人之間往往是彼此復(fù)雜化，當(dāng)然，也不要當(dāng)她們是白癡。
8、看到別人取得成功時，我們會說，他們的運(yùn)氣好；當(dāng)他們遭遇失敗時，我們會說，他們不努力。自己取得成功時，我們會說這是自己努力的結(jié)果；若遭遇失敗，我們會自我解嘲說都是環(huán)境的錯。
9、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
10、貧窮不是生態(tài)，發(fā)展不是破壞。
11、古人一夜成名靠科舉，今人一夜成名靠媒體。
12、不洗澡的人，硬擦香水是不會香的.。名聲與尊貴，是來自于真才實(shí)學(xué)的。有德自然香。
13、善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見，一種自信，一種精神力量，是一種文化，一種快樂。
14、人最痛苦的，并不是沒有得到一個所愛的人，而是所愛的人一生沒有得到幸福。
15、偉大的人物討論思想，中等的人物討論事件，小人物討論人。
16、有財人的欲望是金錢堆出來的，有權(quán)人的欲望是膨脹出來的，有勢人的欲望是得寸進(jìn)尺奪來的，無權(quán)無勢又無財?shù)娜说挠菣M向攀比而來的。
關(guān)于反思的名言4
1、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。——西塞羅
2、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
3、慣于實(shí)際生活的人能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后結(jié)局，自我反省和空談理論的人卻不想越過他們自己所指定的邊界，而永遠(yuǎn)停在那里，他們在崇高的意向，絕對的真誠和才干的條件下，阻礙事件前進(jìn)，因?yàn)樯綆p險峻會撞傷他們�！栏衲�
4、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個�！毡�
5、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會�！Ｄ�
6、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
7、要想了解自己，最好問問別人。
8、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
9、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
10、最靈繁的人也看不見自己的背脊。
11、要想了解自己，最好問問別人。
12、自己的飯量自己知道。
13、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。
14、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
15、不會評價自己，就不會評價別人。
16、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
17、每個人都知道鞋子擠腳的'地方。
18、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。
19、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己。
20、人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。
21、自己的飯量自己知道。
22、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。
23、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
24莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯(lián)）
25最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）
26越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。（愛爾蘭）
27每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
28自己的鞋子，自己知道緊在哪里。（西班牙）
29自己的飯量自己知道。（蘇聯(lián)）
30不會評價自己，就不會評價別人。（德國）
31如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國）
32當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。（英國)
33、不會評價自己，就不會評價別人。
34、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
35、對于那些經(jīng)常找你麻煩甚至欺負(fù)你的人，能忍則忍，沒必要時刻與莽夫過不去，但一定要做到心中有數(shù)，給他攢著,新仇舊怨積累起來,正義和真理就屬于你了。瞅準(zhǔn)機(jī)會一定要徹底教訓(xùn)他一次,在法律賦予的權(quán)限以內(nèi)，往死里整,往死里揍,讓他永遠(yuǎn)記住：除了親爹,沒人會慣你這些臭毛病.
36、有些人習(xí)慣了占你小便宜,小人小肚腸,大人大度量,有機(jī)會坑他一把大的,讓他出一次血。同樣讓他記住:天下根本就沒什么免費(fèi)的午餐，哪有白揀的便宜讓你賺。
37、明槍易躲，暗箭難防，背后算計(jì)你的小人永遠(yuǎn)不會消失，這是中國特色。小人不可得罪，同樣小人也不可饒恕,這是萬世不變的真理。對小人要忍讓，退一步海闊天空。惹著小人就等于惹了麻煩，天底下頂數(shù)小人惹不起。說到底小人也有心小的一面，對待這種人一定要穩(wěn)準(zhǔn)狠，你可以裝做什么也沒發(fā)生，天下太平，萬事大吉,然后來個明修棧道，暗渡陳倉，以毒攻毒，讓他知道：小人也不是誰都可以做的，做好人要有水準(zhǔn)，做小人同樣有難度．但是，古往今來，哪個朝代都有小人，真的沒有對付小人的好辦法，不知道 敬而遠(yuǎn)之是否可行？
38、錢，只有花掉的那部分才是真正屬于你的財富。你就是家纏萬貫，生時舍不得吃、舍不得穿，倆眼一閉，剩下的錢你知道誰花了？冤不冤？就像小品說的，這世上最痛苦的事，就是人死了，錢沒花完。（比人活著錢沒了還痛苦，只要活著，錢沒了，還可以賺。）還有那些省吃儉用的貪官，好好的高官不做，結(jié)果因貪返貧，一分錢沒花著，還搭上個人財產(chǎn)全部沒收，名譽(yù)掃地，慘不慘？
39、對待愛你的人一定要尊重。愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時要用加倍的關(guān)愛回報。但是千萬不要欺騙別人的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家有缺點(diǎn)，這是你用錢買不來的財富。記�。狠p視別人付出的情感就等于蔑視自己,玩物喪志，玩人喪德。愛，是一種美德.
40、背后夸獎你的人,知道了,要珍藏在心里,這里面很少有水分。當(dāng)面夸獎你那叫奉承,說的再難聽些叫獻(xiàn)媚。你可以一笑而過,就當(dāng)什么也沒發(fā)生。也許不久就有求于你.對于那些當(dāng)眾夸獎你的人,就疏忽不得,也許你轉(zhuǎn)過身去,他就會用指頭戳你。掌握一條原則:逢人多貶自己,也少夸別人,選先評優(yōu)的時候除外。
41、每個人都知道鞋子擠腳的地方。
42、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。
43、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己。
44、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅
45、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。——英國
46、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！惏仓�
47、不會評價自己，就不會評價別人。——德國
48、不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的�！闷苼�
49、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！旯�
關(guān)于反思的名言5
1.人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進(jìn)步。
2.要我寫自己的歷史，我就寫自己的錯誤。
3.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。
4.人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。
5.一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。
6.從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。
7.思想——自由的.精靈。
8.最難得的勇氣，是思想的勇氣。
9.自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。
10.需知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的人。
11.今天跟朋友總結(jié)我的人生理想，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著。
12.最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。
13.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
14.濯清泉以自潔。
15.學(xué)而不思則惘。
關(guān)于反思的名言6
1、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也�！鬃樱骸墩撜Z·里仁》
2、吾日三省吾身。 ——孔子：《論語·學(xué)而》
3、我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。 ——《魯迅全集》
4、我們倒不怕承認(rèn)自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來盡力加強(qiáng)它�！勔欢�
5、和自己的心進(jìn)行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。 ——德謨克里特
6、對可恥行為的追悔是對生命的拯救。——德謨克里特
7、要找時間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負(fù)號。假如是正號---很好，假如是負(fù)號，那就采取措施�！久滋芈宸颍骸墩撐膶W(xué)、藝術(shù)與科學(xué)》
8、我在日常生活中嚴(yán)守著一個美好的準(zhǔn)則：“貴在自知之明”。我是素以此來鞭策自己的�！栋哺駹栒撍囆g(shù)》
9、最困難的.事情就是認(rèn)識自己。 （希臘）
10、自知之明是最難得的知識。 （西班牙）
11、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己。 （德國）
12、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。 （日本）
13、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。 （蘇聯(lián)）
14、最靈繁的人也看不見自己的背脊。 （非洲）
15、每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
16、不會評價自己，就不會評價別人。（德國）
17、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
關(guān)于反思的名言7
1、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
4、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
5、決心決定成功。
6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
7、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
9、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的`教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
12、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
13、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
14、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
15、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美!
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
19、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
20、“是的，我很重要!”我們每個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”
21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
22、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對于自己良心的責(zé)任。
關(guān)于反思的名言8
1、再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念。
2、學(xué)問是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。
3、對親人最大的愛，是看好自己，別惹事。
4、當(dāng)別人在公眾場所不小心出丑時，我們往往一笑了之；而當(dāng)同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時，我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。
5、愛，是一個人所能獻(xiàn)給另一個人的最高的敬意。富于悲劇意味的是，這份敬意更多的時候不是被誤送就是被拒收。
6、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒，永遠(yuǎn)比和一幫酒肉朋友在一起買醉來得開心。
7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好？
8、公關(guān)手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辮子。
9、三流的化妝是臉上的.化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。
10、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實(shí)際的目標(biāo)；擁有自尊；控制感情；保持樂觀；為人豁達(dá)；結(jié)交益友；融入集體、人緣好；挑戰(zhàn)性的工作和適度的消遣；擁有團(tuán)隊(duì)意識。
11、新出現(xiàn)的“四大高手”——外商來了招手，有了問題背手，干出效益伸手，話不投機(jī)動手。
12、有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。
13、所謂分手，就是女人說了一百次也未必能做到，而男人說一次就能實(shí)現(xiàn)的事。
14、奉獻(xiàn)使心靈富有，創(chuàng)造讓人生美麗。
15、對于男性來說，娶錯人比不結(jié)婚還恐怖十倍。
16、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
17、機(jī)會太多就是沒有機(jī)會，主張?zhí)嗑褪菦]有主張，朋友太多就是沒有朋友，錢太多跟沒有錢一樣。
關(guān)于反思的名言9
1、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國教師教育指南》
2、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程"�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動獲取知識，發(fā)展能力的實(shí)踐活動"�！Z文教育專家周一貫
4、"識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，教給識字方法；力求識用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境"。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
5、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過�！仔�
6、"漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲?yàn)橹�，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合"�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》
7、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
8、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
9、"寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣"�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》
10、"應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)"�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》
11、"兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時機(jī)是當(dāng)他們興致高、心里想作的時候。"——英國教育家洛克
12、"要求學(xué)生必須用手、用舌、用頭腦去工作！促使他去透徹了解教材，使它成為他的根深蒂固的習(xí)慣。"——德國教育家第斯多惠
13、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的前提是改變教師的教學(xué)方式。要變處處牽著學(xué)生走的教師主宰式，為順著學(xué)生的學(xué)來"導(dǎo)"的啟發(fā)引導(dǎo)式�！珖≌Z會理事長崔巒
14、"在識字教學(xué)中充分運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律，就會大降低漢字教學(xué)的難度"�！旖驇煼洞髮W(xué)教授田本娜
15、一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命�！獝勰�
16、"語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式"。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
17、生命，那是自然給人類去雕琢的寶石�！Z貝爾
18、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，將"預(yù)設(shè)"和"生成"結(jié)合起來，好的課堂效果也只有在師生互動中才能生成�！丶壗處熒虼蟀�
19、"從生命的高度用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力"�！~瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》
20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比�！_(dá)爾文
21、情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播種在這個土壤上�！K霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》
22、"寫字，不僅是一項(xiàng)重要的語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，通過教師的悉心指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能把字寫好"�！珖≌Z會理事長崔巒
23、生命不等于是呼吸，生命是活動�！R梭
24、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)?/p>
25、"漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲?yàn)橹�，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合"。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
26、"積三十年的經(jīng)驗(yàn)，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣"。——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
27、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)�！�
28、"你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換，各自得到一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想"�！骷沂挷{
29、課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷，是他們生命有意義的構(gòu)成部分�！~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》
30、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命�！獛鞝柎�
31、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德國教師教育指南》
關(guān)于反思的名言10
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！招兄�
2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
3、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
4、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中�！_德、泰勒
5、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
6、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
7、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
8、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講�！簳�
9、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
10、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
11、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！招兄�
12、行是知之始，知是行之成。
13、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的.生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)�！招兄�
14、千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
15、一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽(yù)，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠(yuǎn)發(fā)生作用。 ——洛克
關(guān)于反思的名言11
1、見得思義。
解釋：意思是看到貨財，要想到道義
2、見善無不及，見不善如探湯。
解釋：見到好的人、好的事，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，做遲了�？吹搅藧喝嘶蜃鰤氖�，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，想要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
3、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
解釋：說一個真正有學(xué)問，以天下國家為己任的君子，只憂道之不行，不考慮生活的問題;比如耕種田地，只問耕耘不問收獲。只憂慮自己的為人，并不擔(dān)心是否貧窮
4、色厲而內(nèi)荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與!
解釋：外表嚴(yán)厲而內(nèi)心虛弱，這類的小人，就像是挖墻洞的小偷。
5、生而知之者，上也;學(xué)而知之者，次也;困而學(xué)之，又其次也。困而不學(xué)，民斯為下矣!
解釋：生來就知道的是最上等的人;通過學(xué)習(xí)才知道的是次一等的人;遇到困難才學(xué)習(xí)的又是次一等的'人;遇到困難仍然不學(xué)習(xí)的人是最下等的了!“
6、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋：讀書人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好為恥辱的人，那就值不得和他談?wù)撌裁戳恕?/p>
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
解釋：軍隊(duì)可以喪失主帥，一個人不可喪失志氣。意思是三軍之勇在人，匹夫之志在己。故帥可奪而志不可奪。如可奪，則亦不足謂之志矣。
8、老者安之，朋友信之，少者懷之。
解釋：我愿老年人得到安逸，朋友們相互信任，少年人得到關(guān)懷。
9、歲寒，然后知松柏之后凋也。
解釋：到了嚴(yán)寒的季節(jié)，才知道松柏樹是不落葉的。正如”士窮見節(jié)義，世亂識忠臣。“
10、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
解釋：既有志于學(xué)習(xí)和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書人，不值得與他討論真理。
關(guān)于反思的名言12
1、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒�！獝蹱柼m
2、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹
3、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進(jìn)步�！�
4、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省�！�
5、賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。——宋代學(xué)者袁采
6、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線。——溫莎斯基
7、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省�！ú藸�
8、未嘗過艱辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。真正的人生，只有在經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)�！�
9、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！愐�
10、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會�！Ｄ�
11、自己的鞋子，自己知道緊在哪里�！靼嘌�
12、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
13、不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的�！闷苼�
14、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。——西塞羅
15、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特
16、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤�！芏鱽�
17、知錯就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的�！勘葋�
18、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅
19、只一自反，天下沒有不可了之事�！昃余y《西巖贅語》
20、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人�！绹�
21、要找出時間來考慮一下，一天中作了什么，是正號還是負(fù)號，假如是正號很好。假如是負(fù)號，那就采取措施�！＜永麃喒伯a(chǎn)黨領(lǐng)袖季米特洛夫
22、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個�！毡�
23、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁�！蜖栐�
24、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見�！R來西亞
25、只一自反，天下沒有不可了之事�！昃余y
26、侵入一個國家或許容易，但要想撤離這個國家卻很困難�！R漢
27、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子
28、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
29、可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候，你要反省，一定是自己出了一些問題�！⒗锇桶图瘓F(tuán)主席和首席執(zhí)行官馬云
30、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來反省一下的時候了。——馬克·瓦恩
31、要想了解自己，最好問問別人。——日本
32、和自己的心進(jìn)行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人�！轮兛死锾�
33、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己�！聡�
34、一個人的信用和其錢柜里的鈔票是成正比的。——玉外納
35、我們倒不怕承認(rèn)自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來盡力加強(qiáng)它�！勔欢�
36、朋友間必須患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼�！勘葋�
37、青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗
38、不會評價自己，就不會評價別人�！聡�
39、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。——高爾基
40、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省�！仭睹月贰�
41、自知之明是最難得的知識�！靼嘌�
42、青春是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消失無蹤。——莎士比亞
43、要找時間來考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負(fù)號。假如是正號——很好，假如是負(fù)號，那就采取措施�！＜永麃喒伯a(chǎn)黨領(lǐng)袖季米特洛夫《論文學(xué)、藝術(shù)與科學(xué)》
44、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的'事情，反而會出人意料的成功�！勘葋�
45、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。——王選
46、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。——日本、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨
47、我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。——中國現(xiàn)代作家、**評論家魯迅《魯迅全集》
48、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！祆洹端臅ⅰご髮W(xué)》
49、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。——春秋時期思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《論語·學(xué)而》
50、人生最困難的事情是認(rèn)識自己。——特萊斯
51、每個人都知道鞋子擠腳的地方�！∶乐�
52、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也�！浊�
53、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！骷�，演說家，企業(yè)家陳安之
54、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
55、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果
56、莫笑別人背駝，自己把腰挺直�！K聯(lián)
57、功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之
58、最困難的事情就是認(rèn)識自己�！ＥD
59、心齋（審視內(nèi)心、反躬自�。┦钦J(rèn)識自己、獲得人生效率的好方法�！本⿴煼洞髮W(xué)教授，文化學(xué)者于丹
關(guān)于反思的名言13
1、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
2、很多時候，我們確實(shí)是把對手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪，在對手為勝利而狂喜時深深的反思，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂。
3、我很嚴(yán)肅的思考后，再用很搞笑的方式去表達(dá)，其結(jié)果是人們愉悅之后的反思。事實(shí)證明嚴(yán)肅的話題也可以用搞笑的方式詮釋，所以，做人不要太嚴(yán)肅周立波
4、我，一個選擇教師人生的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么？不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點(diǎn)什么？感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識了一下自己，我今天演講的題目是享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和眼中的我認(rèn)識的四點(diǎn)反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
5、要想進(jìn)步，就只有吸取教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)都是歪曲的，成功了，想怎么說都可以，失敗者沒有發(fā)言權(quán)，可是，你可以通過他的事例反思，總結(jié)。教訓(xùn)，不僅要從自己身上吸取，還要從別人身上吸取。
6、有時不合邏輯的舉動卻恰恰有助于應(yīng)付變化多端的事態(tài)，而正常的邏輯有時卻只能將自己帶進(jìn)一個死胡同。這就需要我們有逆反思維。"
7、回憶提供了一次反思的機(jī)會，昨天的因是今天的果，今天的果是明天的因。我們今天在做什么，明天的相冊里就會有什么。
8、我常常對員工說，一個上司永遠(yuǎn)不找你，或者只說你好，那就不是一個好領(lǐng)導(dǎo)，只有不斷指出你的不足，不斷反思，才能得到成長。
?理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。
10、從未失敗就意味著從未成功從未挫折就意味著從未勝利從未反思就意味著從未經(jīng)歷從未跌倒就意味著從未登頂。
11、成功對我來說，只能借由不斷失敗和反思獲得。
12、不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。但有些人總怕這一點(diǎn)，所以最終成為弱者。
13、不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識自我！
14、一個人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦一個人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量，撼天動地的力量。反思自己，沉淀自己，充實(shí)自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個瞬間，眼淚汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的'芙蓉花。"
15、而你們，作為引領(lǐng)社會風(fēng)氣之先的天之驕子，希望大家面對人生的轉(zhuǎn)折和環(huán)境的變遷，要選擇仰望星空腳踏實(shí)地面對工作的困難和生活的艱辛，要選擇坦然承受反思超越面對家庭的瑣碎和感情的煩擾，要選擇相互體察彼此包容面對人情的冷暖和命運(yùn)的不公，要選擇堅(jiān)守信念絕不妥協(xié)！
16、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長分管教學(xué)的副校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校教師學(xué)生家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
17、正是由于我們大多數(shù)人缺乏對過去的反思和對未來的預(yù)見，所以我們很多人不能認(rèn)識自己，不能正確地總結(jié)過去，開創(chuàng)未來，實(shí)現(xiàn)理想。
18、團(tuán)隊(duì)像人一樣，應(yīng)不斷進(jìn)步成長，是一個生命體。團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的基本條件是能持續(xù)的反思溝通，有自我批評的承受力和能力，團(tuán)隊(duì)中又不斷找出自身不足的文化，這是團(tuán)隊(duì)成熟和信心的表現(xiàn)。能學(xué)習(xí)反思的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)了對大目標(biāo)的深刻理解和執(zhí)著，也表現(xiàn)了對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程的堅(jiān)韌，特別是有對過程中遇到困難和挫折的應(yīng)對能力和奮斗精神。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，溝通的速度快，成本低；信任多，抱怨少；團(tuán)隊(duì)成員中想到的說到的聽到的做到的有高度的統(tǒng)一。--寧高寧《團(tuán)隊(duì)魂》學(xué)習(xí)
19、我們應(yīng)該反思自己上課時的表現(xiàn)，是否專心聽講，積極參與課堂活動我們應(yīng)該反思作業(yè)完成是否認(rèn)真及時，是否每天按時訂正錯題我們應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度反思自己的學(xué)習(xí)方法反思自己是否真正會學(xué)習(xí)，真正在享受學(xué)習(xí)。
20、在對大學(xué)的迷茫對人生的悵惘中，我開始反思自己，反思自己所接受的教育。大學(xué)，不該是這樣的。那，大學(xué)應(yīng)該是怎樣的呢？慢慢地，大學(xué)，在我腦子里刻印下一個大大的符號——“？“后來，我畢業(yè)開始攻讀高等教育學(xué)專業(yè)的碩士研究生。
21、作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求水平自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
22、我覺得網(wǎng)絡(luò)公司一定會犯錯誤，而且必須犯錯誤，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯誤就是停在原地不動，最大的錯誤就是不犯錯誤。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯誤，為明天跑的更好，錯誤還得犯，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯誤我們是教人釣魚，而不是給人魚。"
23、團(tuán)隊(duì)像人一樣，應(yīng)不斷進(jìn)步成長，是一個生命體。團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的基本條件是能持續(xù)的學(xué)習(xí)反思溝通，有自我批評的承受力和能力，團(tuán)隊(duì)中又不斷找出自身不足的文化，這是團(tuán)隊(duì)成熟和信心的表現(xiàn)。能學(xué)習(xí)反思的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)了對大目標(biāo)的深刻理解和執(zhí)著，也表現(xiàn)了對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程的堅(jiān)韌，特別是有對過程中遇到困難和挫折的應(yīng)對能力和奮斗精神。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，溝通的速度快，成本低；信任多，抱怨少；團(tuán)隊(duì)成員中想到的說到的聽到的做到的有高度的統(tǒng)一。--寧高寧
24、面對生活選擇微笑，面對朋友選擇真誠，面對失敗選擇奮起，面對成績選擇謙虛，面對孤獨(dú)選擇讀書，面對欺騙選擇反思，面對不幸選擇抗?fàn)�，面對弱者選擇幫助，面對惡人選擇揭露，面對病魔選擇驅(qū)除，面對死亡選擇自然。
26、人最大的敵人是自己，人最大的心魔也是自己，每一次對自己的挑戰(zhàn)，都意味著自己內(nèi)省反思心理的啟動，都意味著自己已經(jīng)意識到了局限性的存在，都意味著自己的層次又上升了一個臺階，這才是真正的進(jìn)步。
26、年少時候，覺得孤單是很酷的一件事。人生有時候需要沉淀，要有足夠的時間去反思，才能讓自己變得更完美。當(dāng)你不再急于否認(rèn)錯誤時，你就學(xué)到了重要的一課。
27、同學(xué)們，孔子言吾日三省吾身，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂嗎？
28、法國最著名的牧師納德蘭塞姆聆聽過一萬多人的臨終懺悔，他說，假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。如果每個人都把反思提前幾十年，便有%的可能讓自己成為一名了不起的人。
29、人的一生需要走走停�？纯聪胂�，沒有反思的，只是一次沒有意義的旅行，來了也白來。我們從地獄到天堂路過人間，不要太在乎結(jié)果，老天自有安排，好好享受過程吧！
30、人在消沉的時候，總會思考些人性心理方面的問題，反思自己的悲劇荒誕虛偽不幸，總想鉆到書里鉆到哲學(xué)的故紙堆里，去找尋人生困擾的本源，人格矛盾的依據(jù)，人性失落的見解。在網(wǎng)上看到幾句話，很喜歡，一起來看下。
31、挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會，挫折之后反思，反思之后學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后你就可能成功。
32、我是一塊上海大金子，我會讓很多人反思自己。
33、團(tuán)隊(duì)像人一樣，應(yīng)不斷進(jìn)步成長，是一個生命體。團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的基本條件是能持續(xù)的學(xué)習(xí)反思溝通，有自我批評的承受力和能力，團(tuán)隊(duì)中又不斷找出自身不足的文化，這是團(tuán)隊(duì)成熟和信心的表現(xiàn)。能學(xué)習(xí)反思的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)了對大目標(biāo)的深刻理解和執(zhí)著，也表現(xiàn)了對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程的堅(jiān)韌，特別是有對過程中遇到困難和挫折的應(yīng)對能力和奮斗精神。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，溝通的速度快，成本低；信任多，抱怨少；團(tuán)隊(duì)成員中想到的說到的聽到的做到的有高度的統(tǒng)一。寧高寧
34、孔子說，三人行必有我?guī)熝伞Ｎ疫@個人缺點(diǎn)不少，但有個最大的優(yōu)點(diǎn)，就是善于傾聽。即使是一個基層員工給我寫信，如果說的有道理，也能夠改變我的想法，也能夠促使我去反思。善于傾聽，不斷反思，這個優(yōu)點(diǎn)讓我一路走到現(xiàn)在，在互聯(lián)網(wǎng)圈子里幸存下來。
35、在人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力的社會，情商比智商重要是毋庸置疑的。如何提高情商？這里有經(jīng)過實(shí)踐與反思的條不二法則。
36、學(xué)會放棄，放棄是一針清醒劑。讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清晰。做什么事都得量力而行，你不會一伸手就能摸著天際。學(xué)會放棄，放棄是一個更新的起點(diǎn)。
37、不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識自我！
38、我會帶領(lǐng)大家進(jìn)行一些關(guān)于英語的活動，比如說一月總結(jié)單元總結(jié)等。我們可以做小報寫反思等形式開展各項(xiàng)主題活動，我堅(jiān)信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的英語成績會直線上升！
39、每天花點(diǎn)兒時間安靜地坐著反思自己的價值觀目標(biāo)和目前的進(jìn)步。想想哪個地方做得很好，哪些地方可以做得更好。現(xiàn)在所做的事情是不是符合你的核心價值觀？隨時去尋找方法來加以改善。
40、沒人會把我們變的越來越好，時間也只是陪襯。支撐我們變的越來越好的是我們自己不斷進(jìn)階的才華，修養(yǎng)，品行以及不斷的反思和修正。
41、當(dāng)你抱怨得到人光熱很少時，應(yīng)該反思自己奉獻(xiàn)給他人的溫暖有多少。
42、友誼的格言--現(xiàn)今社會有很多人對友誼這個詞感到很模糊甚至連友誼的真正意義都也只是停留在膚淺和表面的認(rèn)識上，混跡職場的人更是信奉沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益這句話，這不得不讓我們反思友誼是什么，看看偉人們對友誼的定義，問問內(nèi)心的自己友誼到底是什么。
43、使傾聽最有價值的不是傾聽本身，而是傾聽后的寬容與理解。傾聽別人是對別人的尊重與體諒，傾聽自己則是對自己的自省與反思。
關(guān)于反思的名言14
1、人活與世，一撇一捺雖然好寫，但做起來卻很難。
2、從未失敗就意味著從未成功；從未挫折就意味著從未勝利；從未反思就意味著從未經(jīng)歷；從未跌倒就意味著從未登頂。
3、世間的許多事情都是如此。當(dāng)你刻意追求時，它就像一只蝴蝶振翅飛遠(yuǎn)；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念，為了社會，為了他人，專心致于一項(xiàng)事情的時候，那意外的收獲已在悄悄的問候你。
4、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。
5、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
6、別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。
7、沒有傘的孩子必須努力奔跑！
8、我們什么都沒有，唯一的.本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)！
9、你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)！
10、自信的生命最美麗！
11、學(xué)會寬容，要有一顆寬容的愛心！
12、心有多大，舞臺就有多大。
13、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
14、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
15、命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
16、真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
17、只做第一個我，不做第二個誰。
關(guān)于反思的名言15
1、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
3、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�
4、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！猂MH
5、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
6、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
7、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
8、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
9、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
11、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
12、教育能開拓人的智力�！R拉斯
13、教育人就是要形成人的性格�！�?dú)W文
14、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學(xué)生的心田�！呢ぷ�
15、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
16、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
17、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基
18、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的.人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田
19、勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力�！K霍姆林斯基
20、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會遭到不幸似的�！R克吐溫
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