精選學校競聘演講的演講稿3篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作�，F(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學校競聘演講的演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校競聘演講的演講稿 篇1
尊敬的教育局領(lǐng)導、雷店中學的各位領(lǐng)導老師：
大家好！我首先感謝領(lǐng)導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷，1988年參加教育工作,是市骨干教師、中學高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。
我先后在張嘴中學、石鎮(zhèn)中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導處主任、副校長。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經(jīng)驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優(yōu)化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學生興趣，激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權(quán)，為校長當好了參謀和助手，為學校的發(fā)展盡職盡責。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。雷店中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng)新，學校建設(shè)正向標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質(zhì)的辦學理念，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加雷店中學校長競聘，在這里接受組織和雷店中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到雷店中學擔任校長職務(wù)，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠于英山教育。
如果能來和大家一起工作，如何讓雷店中學在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。以科學發(fā)展的觀念為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”的要求，把雷店中學辦成教育質(zhì)量高、辦學特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校。
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。管理必須服從和服務(wù)于教學中心工作。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔、高質(zhì)量，認真實施素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高質(zhì)量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結(jié)、求實、高效、廉潔”的領(lǐng)導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學校各項教育教學任務(wù)。
強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生�！耙匀藶楸尽睉�(yīng)是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本。
學校領(lǐng)導對教師應(yīng)該堅持多表揚、多關(guān)心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領(lǐng)導辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理。學校領(lǐng)導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校領(lǐng)導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領(lǐng)全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。
為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內(nèi)的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風，比業(yè)績，通過榜樣的示范，不斷給學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主體地位。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調(diào)自我約束、自覺學習、自我管理，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強學校團委、學生會的領(lǐng)導，一貫重視并強調(diào)學生的自我教育和自我管理，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做。
3、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學目標的重要條件。實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結(jié)合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準。還應(yīng)該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應(yīng)根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進各項改革，實現(xiàn)民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團結(jié)協(xié)作，群策群力，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權(quán)于教師，事關(guān)學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處。
同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學期都要召開教代會，認真實行校務(wù)公開，充分相信群眾，尊重群眾的民主權(quán)力，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預(yù)報制度，保障教職工對學校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)心學校的工作。
我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對待學生?我將兩個問題結(jié)合起來思考，應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全”八個字的基本理念。
1、教師應(yīng)該真誠尊重每一個學生。所謂尊重，就是正視和接受學生的現(xiàn)實狀態(tài)�，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知。現(xiàn)在孩子們獲取的.知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)該是我們out啦！所以，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式、學習方式、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規(guī)律。
2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛每一個學生。所謂關(guān)愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發(fā)展走向。開學一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學生的名字?批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮;而另幾名同學會遇到一些困難嗎？教育是一門交流的藝術(shù)。只有充滿尊重和關(guān)愛學生，才會與學生有效溝通，并順利實現(xiàn)教育的目標。
3、教師要學會引領(lǐng)學生健康成長。所謂引領(lǐng)，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領(lǐng)"。
4、教師要樂于并且致力于成就學生。所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)成功與卓越。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹�？袃晌�"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應(yīng)該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
校風，是由領(lǐng)導作風、教師教風和學生學風構(gòu)成。它是學校精神文明建設(shè)的重要標志。
在領(lǐng)導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。
在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風”建設(shè)。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進行安全教育，限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
雷店中學是雷店鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預(yù)算，并加強健康教師的建設(shè)步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距。
各位領(lǐng)導、同志們，如果我有機會與雷店中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創(chuàng)造雷店中學更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把雷店中學辦成一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現(xiàn)！雷店中學的明天一定會更美好！
學校競聘演講的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家晚上好。
我叫廖，XX年畢業(yè)于湖北民族學院中文系。到恩施高中任教至今。今年31歲，中共黨員，中學一級教師。
我競聘的崗位是保衛(wèi)處副主任。
我知道我競聘保衛(wèi)處副主任，有一個非常不利的因素，那就是我沒有工作經(jīng)驗。但是，正如任何一個成功者，都有第一次一樣，我絕不會因為自己沒有經(jīng)驗就放棄這個寶貴的機會。
我決定來參加這個崗位的競聘，是因為，我有三個有利的條件：
第一是具備思想條件。
我這個人思想過硬。做人坦蕩，作風正派，品德高尚，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，顧全大局。最為重要的`是，我愿意為恩施高中的建設(shè)出力。我不一定是一塊磚，但絕對是一坨泥巴，即使是一坨泥巴，我也要為恩施高中的建設(shè)做好縫縫補補的工作。
第二是具備身體條件。
根據(jù)我在籃球場上和球友們的身體對抗的情況來判斷，我是有重量很結(jié)實很健康的，毛主席說，"身體是革命的本錢"，應(yīng)該說，我有這個本錢。是的，正值而立之年的我，精力旺盛，一定能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。
第三是具備交際條件。
我是學中文的，與人溝通是我的強項。在處理問題的時候，我將竭盡所能把自己所學的知識運用到實際生活中，盡可能做到化干戈為玉帛，為創(chuàng)建安全、和諧、文明的恩施高中盡一份微薄之力。
古希臘物理學家阿基米德說："給我一個支點，我就能撬起整個地球。"我說："給我一個舞臺，我也有能力表演一出精彩的戲。"
謝謝大家！
學校競聘演講的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教職工：
您們好！
首先感謝學校給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。這次參加中層干部競聘上崗，對我來說既是一次展示自我、實現(xiàn)自我的機遇，也是對我工作能力和綜合素質(zhì)的一次檢驗。 我20xx年畢業(yè)于成都體育學院體育教育專業(yè)，20xx年12月進入學校工作，第二年進入招生就業(yè)科工作。我以為這僅僅只是職業(yè)生涯的開始，卻讓我在學校收獲了更多，在這里，我收獲作為一名教師的榮譽，也展現(xiàn)了自己的做事風格，并且找到了屬于自己的愛情，也在眾位教職工的見證下，步入婚姻殿堂。從此，應(yīng)該說我和我的家庭的未來更是和學校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。也唯有更努力的工作，才對得起學校的一番哺育。
工作三年來，我嚴于律己，有堅定的政治方向，始終保持著勤勉嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和生活作風；包老師說的對，招生就業(yè)科的工作是可以用跑過的路程來計算的，回想起工作種種，或許給大家最深刻的印象任是跑得最快吧；我還擔任過兩個班級班主任，任體育與健康課課程教師，從事過學生預(yù)就業(yè)實習工作，積極參與了學校的重大活動。并且，認真完成學校及科室交付的各項工作任務(wù)，同樣以飽滿的熱情投入于工作的各個方面。
20xx年以來，我校搬入新校區(qū)，并成功申報高級技工學校，在學校實現(xiàn)了這一跨越式發(fā)展的同時，也面臨著從未出現(xiàn)的困難。學校如何生存，如何穩(wěn)定，如何發(fā)展，都是當代技校人所必須去為之努力的，作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責任，更是一種使命。年輕人是學校發(fā)展的中堅力量，我們有義務(wù)站在這樣的平臺上去為學校出謀劃策，有義務(wù)在這樣的崗位上去踐行學校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就是我申報該崗位的理由。我相信，也只有年輕一代勇于去擔負起學校發(fā)展的大任，這樣學校的未來才是光明的。
通過學校領(lǐng)導的培養(yǎng)和工作的鍛煉，使我積累了較多的工作經(jīng)驗和與人相處的.能力，我認為自己已具備一名中層副職的基本素質(zhì)和工作能力。我的競爭優(yōu)勢如下：
一、 工作態(tài)度端正，責任心強，敢于做事，不推諉，不搪塞。
二、 虛心學習，能較快、較好的掌握工作業(yè)務(wù)。
三、 工作講求效率，積極主動，保持“雷厲風行”的工作作風。
四、 團結(jié)同事，熱心幫助同事。
五、 具備一定的組織能力與協(xié)調(diào)能力。
六、 服從領(lǐng)導，聽從指揮。
我已經(jīng)做好了充分的準備，等待接受各位領(lǐng)導和教職工的檢驗，同時，我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出突出表現(xiàn)，為學校的發(fā)展奉獻出自己的一份力量。
學校中層副科崗位工作的各方面無不體現(xiàn)了它的重要性，他既是學校的管理者也是學校教育教學工作的實踐者；它是領(lǐng)導工作的主要助手，也是學校行政管理工作的一個重要部分；另外學校教育教學管理工作的質(zhì)量與效率也與副科崗位息息相關(guān)。
在具體開展的科室各項工作中，副科長一方面負責協(xié)助和配合科長工作，完成好科室內(nèi)所負責工作，另一方面，還需完成好學校交辦的其他工作，在校領(lǐng)導和科長正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞工作職責，科學管理、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)同事為學校的發(fā)展作出其應(yīng)有的貢獻。
進入學校以來，我無不兢兢業(yè)業(yè)，踏實求真，也取得的一定成績和得到了校領(lǐng)導和廣大教職工的認可，也正是這種認可支持著以十分的熱情投身于工作中和鼓勵著我參加這次競聘。假如這次競聘上崗成功，我將認真履行該崗位職責，充分發(fā)揮副科長的輔助作用，結(jié)合工作的實際情況，勇于創(chuàng)新，保證完成好科室各項工作，熱心繼續(xù)為廣大教職工服務(wù)。我將具體從以下幾個方面進行履職：
一、 加強政治學習，提高政治思想水平。
二、 擴充專業(yè)知識，虛心向有經(jīng)驗的教職工請教，善于學習，提高教育教學理論水平和科室業(yè)務(wù)能力。
三、 保持積極、主動、熱心的工作態(tài)度，提高工作效率，合理安排各項工作。
四、 嚴格按照學校紀律要求自己，做到生活與工作作風過硬，面對困難主動承擔，敢于吃苦，樂于奉獻。
五、 團結(jié)同事，提高協(xié)調(diào)能力與組織能力。
六、 完成好學校安排的其他工作。
最后，感謝學校給我這樣的平臺和機會去展現(xiàn)自我，無論這次中層干部競聘上崗結(jié)果如何，我相信，對我來說，已經(jīng)是思想認識和工作行動上的一次大大提高。我都將會坦然面對，充分準備，認真接受領(lǐng)導和教職工的考察，虛心接受意見，繼續(xù)努力做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導和同志們對我的期望與信任，我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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