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漢語(yǔ)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的漢語(yǔ)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢語(yǔ)演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在浩瀚的歷史中，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，而中華文化的一個(gè)重要成分，就是漢字了。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化發(fā)展，去探索古人們的精彩生活，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開(kāi)另一扇新奇的大門，大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。
有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有了漢字，我們的中華歷史才不會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè)；有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊(duì)員，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今，時(shí)代在不斷進(jìn)步，總在不斷地革新面貌，這會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)好處，可是，我們卻好像把中華文化的精華——漢字，給漸漸遺忘在角落里了，難道有一天漢字會(huì)被我們徹底丟棄嗎？
我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了，可我絕不會(huì)忽略，我也堅(jiān)信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我，都將永遠(yuǎn)記得我們的出色民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來(lái)潮，也不是紙上談兵，我有堅(jiān)定的想法。
雖然我只是一名小學(xué)生，在很多人看來(lái)，小小年紀(jì)，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)不然，正因?yàn)槲覀冞�小，我們還有很多的`時(shí)間與精力，我們還有很大的發(fā)展空間，而且我們青少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁之才，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國(guó)家、社會(huì)、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語(yǔ)言文字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，努力做到說(shuō)與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會(huì)有深刻的思想認(rèn)識(shí)，也才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的漢字基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚(yáng)與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心，我會(huì)為中華文化，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力！
漢語(yǔ)演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們了解漢字嗎？你們知道漢字的秘密嗎？在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界——漢字王國(guó)，一起感受漢字的無(wú)限魅力。
在“有趣的漢字”展示活動(dòng)中，同學(xué)們都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目，比如：龍瑾萱組他們表演的是歇后語(yǔ)，這是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句，一般寓意深刻，讓我們感受到了漢字的神奇和智慧；徐睿穎組介紹的是中華漢字的來(lái)歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆；胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問(wèn)了許多字謎，還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品等著我們來(lái)拿，大家都積極開(kāi)動(dòng)腦筋，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無(wú)窮變化。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了！他們不僅介紹了漢字的來(lái)歷和漢字的神奇?zhèn)髡f(shuō)，還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話，你們不妨也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：一個(gè)男人的女友說(shuō)他要塊地，還沒(méi)等男人開(kāi)口，門口傳來(lái)快遞小哥的大喊：“你有快遞（塊地）！”男人愣住了，女友卻高興壞了，激動(dòng)地對(duì)男友說(shuō)：“真的嗎？太好啦，我有塊地了。”這就告訴我們：在漢字的學(xué)習(xí)中要知其音，更要知其意，不然就會(huì)鬧出很多笑話。
不用說(shuō)，你們肯定知道我們這一組也是無(wú)比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊，四個(gè)人默契配合，并用了中國(guó)傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板，進(jìn)行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設(shè)計(jì)了快板詞，每天下課都爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，就是為了讓所有人感受到漢字、語(yǔ)言的魅力。一上臺(tái)，我們心情激動(dòng)不已，為我們所展示的漢字文化而覺(jué)得非常的驕傲。“中華文化生生燃，博大精深最璀璨……”當(dāng)我們整齊的'聲音響起，配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲，讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板，打出的是對(duì)漢字創(chuàng)造人的敬佩；堅(jiān)定響亮的聲音道出了對(duì)中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。
中華漢字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我們中華人民的驕傲。
漢語(yǔ)演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中華上下五千年的文化博大精深，無(wú)論各個(gè)方面都有很大的成就，尤其是漢字影響最為深遠(yuǎn)。
漢字可以說(shuō)是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字造字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。篆書和隸書古色古香，行書非常流暢；楷書很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
漢字以其獨(dú)特的魅力，成為中華文明的.載體和基礎(chǔ)，以及世界文明寶庫(kù)中獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)瑰寶。獨(dú)特的方塊漢字，是古老的華夏文明作為世界文明體系中唯一沒(méi)有間斷而延續(xù)至今的重要原因之一，它是中華民族智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的物體。它蘊(yùn)藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)和魅力�；剡^(guò)頭看看2008北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽由“京”字的變形，其內(nèi)容是一個(gè)向前奔跑的舞動(dòng)的人形，類似現(xiàn)代漢字“京”，體現(xiàn)了“舞動(dòng)的北京”這一主題。她還體現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，這就是“舞動(dòng)的北京”——“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”她當(dāng)之無(wú)愧地成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)視覺(jué)形象史上的一座藝術(shù)豐碑。
因?yàn)槲淖值拇嬖冢洃洸辉偕n白，心靈少了許多沉浮，生活變得簡(jiǎn)單而快樂(lè)。隨意在文字里釋放調(diào)節(jié)著自己的情緒，平復(fù)著自己起起落落的心情。在這樣一種記憶心境的過(guò)程中，漸漸讓自己懂得了應(yīng)如何簡(jiǎn)單地對(duì)待人和事，生活里的不如意必須面對(duì)、必須處理、必須跨越，相信所有的溝坎和困難都能夠化解，只是看自己所持的是何種心態(tài)，堅(jiān)持的原則是自己恒定的底線。然后，淡然處之、一笑而過(guò)、隨遇而安，心里呈現(xiàn)出的是一片海闊天空，運(yùn)用文字的那份開(kāi)悟，為自己搭接起一道心靈升華的漫長(zhǎng)扶梯。
靜謐的夜晚，任思緒心中涌動(dòng)、文字指尖跳躍，你我盡情暢游在文字的海洋。愿文字在每個(gè)人的心中升華，在每位文人的筆下生花。讓文字的正能量輻射人間的每個(gè)角角落落，讓文字的馨香熏醉我們幸福的生活！
漢語(yǔ)演講稿4
漢語(yǔ)拼音的魅力是無(wú)窮的，漢語(yǔ)拼音從對(duì)它全然不知到對(duì)它了如指掌，這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又短暫，讓人捉摸不定，但只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就能被它所感染，所吸引。
你可能會(huì)認(rèn)為我第一眼就喜歡漢語(yǔ)拼音吧，如果你那么想就錯(cuò)了，我剛開(kāi)始一點(diǎn)也不喜歡漢語(yǔ)拼音，曾經(jīng)那些枯燥的a、o、e-------，讓我想想都頭疼，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了，但有一次深深的改變了我對(duì)漢語(yǔ)拼音的看法。
那是一節(jié)信息技術(shù)課，剛上課老師就讓我們打開(kāi)電腦中的“金山打字”老師這節(jié)課布置的任務(wù)就是學(xué)會(huì)打字，并進(jìn)行速度測(cè)試，我不得不敬佩漢語(yǔ)拼音的功能多了，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有學(xué)外語(yǔ)，只有依靠平時(shí)所學(xué)的漢語(yǔ)拼音來(lái)練習(xí)打字�？晌业臐h語(yǔ)拼音水平簡(jiǎn)直差到了極點(diǎn)，正當(dāng)我想著該怎么辦的時(shí)候，老師又補(bǔ)充了一句“如果誰(shuí)完不成任務(wù)，必須完成了才能走。”這個(gè)命令對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
放學(xué)鈴響了，我還有那么多都沒(méi)完成，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松著走出去，我真是羨慕極了，這時(shí)候，不知為什么我有些恨自己，平時(shí)為什么不好好學(xué)漢語(yǔ)拼音呢，又過(guò)了一陣，我努力地想把老師布置的作業(yè)做好，但還是一竅不通。老師走過(guò)來(lái)看了看我，說(shuō)了一句“你們正學(xué)著漢語(yǔ)拼音，怎么比那些學(xué)過(guò)了的還慢。”就這一句話徹徹底底傷了我的自尊，倒也激起了我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的熱情。
過(guò)了這節(jié)課以后，我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)起漢語(yǔ)拼音來(lái)，但因?yàn)橐郧暗腵基礎(chǔ)不好學(xué)起來(lái)很吃力，在學(xué)習(xí)翹舌音、平舌音的時(shí)候，就經(jīng)常把它們搞翻，當(dāng)我好不容易把他們區(qū)分開(kāi)了后，而那復(fù)雜的前鼻韻母和后鼻韻母又把我搞得一頭霧水，但很快我就找到了方法，前鼻韻母是兩個(gè)在一起，后鼻韻母是三個(gè)，這個(gè)辦法你可能認(rèn)為不怎么好，但卻確實(shí)是教會(huì)了我學(xué)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音我已經(jīng)可以把漢語(yǔ)掌握的爐火純青了。我還根據(jù)漢語(yǔ)拼音學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
我對(duì)漢語(yǔ)拼音由陌生到熟悉，從沒(méi)興趣到熱愛(ài)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越喜歡漢語(yǔ)拼音了，它是我的朋友，更是我的啟蒙老師。我要好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、推廣漢語(yǔ)，就像S.H.E在《中國(guó)話》里所唱的“全世界的人都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化�！弊屓澜绲娜硕紒�(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音拼音。
漢語(yǔ)演講稿5
老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是“健康生活，從我做起”。
近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年富則國(guó)富；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我想，我們還應(yīng)該再加上一句：少年健康則國(guó)健康。近年來(lái)，各種各樣的新型疾病在地球上蔓延著：03年的非典、之后的禽流感、現(xiàn)在的甲型流感……它們無(wú)不威脅著我們每個(gè)人的健康。
其實(shí)，科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者告訴我們：非典、禽流感、甲型流感能夠迅速蔓延，主要是這些疾病所帶的病毒都是新型變異病毒，人類對(duì)它沒(méi)有天然的抗體。但是這些疾病的控制還是很容易的，只要我們從身邊的小事做起，從自己的個(gè)人衛(wèi)生做起，再加上醫(yī)療工作者的不懈努力，這些疾病的控制是很容易的。
秋季是呼吸系統(tǒng)病的多發(fā)季節(jié)，這階段天氣忽冷忽熱、早晚溫差變化較大，尤其是老人和小孩的抵抗力及免疫力低下，稍不注意就可能感染上流行性感冒、急慢性氣管、支氣管炎、肺炎等這樣的呼吸系統(tǒng)疾病。要想預(yù)防或控制不被這些疾病纏身，我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該少到人群密集的地方，每天室內(nèi)一定要通風(fēng)至少半個(gè)小時(shí),保持室內(nèi)一定的濕度，保證每天飲水1000毫升左右。飲食搭配要合理，要適當(dāng)進(jìn)行有養(yǎng)運(yùn)動(dòng)提高自己的抵抗能力，還要保持平穩(wěn)樂(lè)觀心態(tài)等。 我們還要注意一些健康、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，做到勤洗手、勤洗臉，衣服要勤換，還要多看看有關(guān)健康方面的書和報(bào)道。
另外，要有一個(gè)健康的身體，平時(shí)還要三高食品說(shuō)再見(jiàn)，如含糖量較高的可樂(lè)型飲料、精致糖果及西式快餐，尤以漢堡包為代表的快餐食品；不挑食，不偏食，吸收到均衡的營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬菜瓜果；三餐合理搭配，一定要早餐吃好、中餐吃飽、晚餐吃好，不可暴飲暴食，更不可不吃早餐。尤其重要的.是要注意通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，要積極參加體育活動(dòng)，正確對(duì)待體育課上的體能訓(xùn)練，課間活動(dòng)應(yīng)積極認(rèn)真的參加。
健康是學(xué)習(xí)之本，健康是生活之本，健康是生命之本。有了健康的身體，才可以做你想做的事；有了健康的身體，才可以讓你的生活五彩斑斕；有了健康的身體，才可以讓你為祖國(guó)的建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子，讓我們行動(dòng)起來(lái)，擁有更強(qiáng)健的體魄去抵抗疾病，去戰(zhàn)勝疾病。
漢語(yǔ)演講稿6
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：行動(dòng)起來(lái)吧！積極投身大課間鍛煉活動(dòng)。
重視體育是社會(huì)的進(jìn)步，是文明的進(jìn)步。關(guān)注生命，關(guān)注人的自然屬性，是人的終極關(guān)懷的體現(xiàn)。
現(xiàn)在的家庭條件優(yōu)越，過(guò)剩的營(yíng)養(yǎng)和不足的運(yùn)動(dòng)讓孩子們的體質(zhì)越來(lái)越差。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)青少年平均身高低于日本同齡青少年1.96厘米，其中7—14歲低2.28厘米。我國(guó)學(xué)生睡眠比日本學(xué)生少一個(gè)小時(shí)，參加課外活動(dòng)時(shí)間少得多。體育運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)重不足,造成我國(guó)青少年學(xué)生的耐力，柔韌，肺活量近10年趨于停滯甚至有所下降，身體素質(zhì)不如人意。中國(guó)教育電視臺(tái)報(bào)道：近年來(lái)8歲和14歲的少年身高，體重，肺活量，胸圍和立定跳遠(yuǎn)等五項(xiàng)指標(biāo)均低于1985年。因此引起來(lái)全社會(huì)的關(guān)注，第三次全教會(huì)提出：健康體魄是青少年為祖國(guó)為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校樹(shù)立、落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，刻不容緩，于是“大課間”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
說(shuō)到“大課間”，我不由地想起了我的童年時(shí)代，我們的課間生活雖然很簡(jiǎn)單但很豐富、很多彩，例如“跳長(zhǎng)繩,跳短繩、踢毽子、玩竹牌、跨大步、跳房子、丟沙包等等”。 其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，就是要老師們利用這段時(shí)間引領(lǐng)、組織學(xué)生們開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的體育游戲和活動(dòng)。
我懇切地希望：老師們要重視這一活動(dòng)，身體力行，以身作則，在安全第一的前提下開(kāi)展活動(dòng)。也懇切地希望全體同學(xué)，積極參加這一活動(dòng)，服從管理，注重安全，在活動(dòng)中掌握鍛煉身體的技能,形成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，持之以恒，必有效果。大課間活動(dòng)不但是強(qiáng)身健體，而且是培養(yǎng)一種精神：積極進(jìn)取的精神；一種心態(tài)：陽(yáng)光心態(tài)。
為了能開(kāi)展好大課間活動(dòng)，我們不斷地在摸索，設(shè)計(jì)的方案一次一次地推敲改進(jìn)，并采取了多種措施如：體育教師對(duì)每天的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查，指導(dǎo)；上周進(jìn)行的大課間活動(dòng)常規(guī)的評(píng)比檢查等，來(lái)保障大課間活動(dòng)的'正常有序地開(kāi)展。并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容不斷地進(jìn)行改進(jìn)和添加。現(xiàn)在，大課間活動(dòng)內(nèi)容的第二稿已完成，并將在下周起進(jìn)行實(shí)施，而本周為了配合下周一的大課間活動(dòng)班級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)比，將使用臨時(shí)表，一周五天都將學(xué)練自己班級(jí)的評(píng)比項(xiàng)目。另外，本周二，也就是明天，我們將進(jìn)行瘋狂古詩(shī)韻律操的評(píng)比，獲得優(yōu)勝的班級(jí)將在第十五周的體育節(jié)閉幕式上和大課間班級(jí)項(xiàng)目評(píng)比優(yōu)勝班一起進(jìn)行展演，在此，希望我們的班級(jí)能在年級(jí)中獲得好成績(jī)。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
漢語(yǔ)演講稿7
尊敬的評(píng)委老師：
你們好！今天我演講的題目是《漢語(yǔ)情 中國(guó)夢(mèng)》。
漢語(yǔ)猶如一縷春風(fēng)，喚醒了我展望東方巨龍的渴望。因?yàn)樗伊私獾街腥A民族燦爛輝煌的文化；因?yàn)樗�，我感受到中華文明博大精深的歷史
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是一幅美麗的中國(guó)江南圖景，也許你沒(méi)有去過(guò)中國(guó)的江南，也無(wú)法想象春天的模樣，但吟誦著這幾句，就能讓你如臨其境。送走了霜雪覆蓋的嚴(yán)冬，迎來(lái)的是生機(jī)盎然的新春。因?yàn)榄h(huán)境所限，我生在只有雨旱兩季的熱帶，一直以來(lái)，在我天真的世界里，地球別處的人們跟我們一樣，一年四季都是滿眼的綠色，不存在四季的更替和生命的輪回，是漢語(yǔ)讓我看到了另一個(gè)多彩的世界。
因?yàn)闈h語(yǔ)這個(gè)窗口，我還認(rèn)識(shí)了一張張鮮活的中華歷史人物，有忠肝義膽的關(guān)云長(zhǎng)，有足智多謀的諸葛亮，其中我最喜歡的歷史人物是偉大的儒學(xué)創(chuàng)始人-----孔子�？鬃拥慕虒�(dǎo)對(duì)我產(chǎn)生了很大的.影響，我最喜歡讀《論語(yǔ)》，特別是那一句“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告誡我不要一味的讀死書，讀書要靈活，多思考。
我從很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，還因?yàn)槲业膲?mèng)想就是成為一位考古學(xué)家。解開(kāi)各種各種古代之謎。而神奇瑰麗的中國(guó)歷史就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中探索古今之謎的無(wú)窮欲望。
青春有約，夢(mèng)想無(wú)涯。是漢語(yǔ)點(diǎn)燃了我心靈深處的中國(guó)夢(mèng)想，我將滿懷感激之情，去實(shí)現(xiàn)心中偉大的中國(guó)夢(mèng)想！
謝謝大家!我的演講完了！
漢語(yǔ)演講稿8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，今天當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，看到電子屏上的標(biāo)語(yǔ)了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我上面的內(nèi)容？——熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。那么，你們知道本周是什么日子嗎？對(duì)，是推普周。本周是全國(guó)第十二屆推廣普通話宣傳周。本屆推普周主題就是剛才大家讀的：愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，
還有十七天就是我們新中國(guó)的六十華誕，我們?yōu)樽鎳?guó)母親做什么呢？老師告訴你們，我們可以從最小最普通的事做起，那就是說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，表我們的愛(ài)國(guó)心。
世界上誰(shuí)最好？
是我們的祖國(guó)媽媽
世界上哪一種語(yǔ)言最美？
是漢語(yǔ)！
曼妙的身姿，律動(dòng)的讀音，博大精深的內(nèi)里，漢語(yǔ)，世界上最美麗的語(yǔ)言。我們每個(gè)人都要說(shuō)好、寫好、用好。
我國(guó)又是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族的語(yǔ)言都不一樣，全國(guó)各地又都有各自的方言。雖同為中國(guó)人，但彼此之間言語(yǔ)不通，交流起來(lái)就很不方便。就如我們學(xué)校，有很多同學(xué)都是來(lái)自全國(guó)各地，如果大家都用自己的方言說(shuō)話，那么我們彼此就無(wú)法溝通，更談不上學(xué)好知識(shí)了。隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的.橋梁，溝通的紐帶。
在本屆推普周里，我校按照上級(jí)部門的要求，依據(jù)我校實(shí)際情況，將開(kāi)展以下活動(dòng)：今天的國(guó)旗下的講話，我們?nèi)熒黄鹆私馔茝V普通話的重要性。在第一期黑板報(bào)中，把“說(shuō)好普通話，寫規(guī)范字”與“熱愛(ài)祖國(guó)”“慶祝教師節(jié)”相結(jié)合，做好推普的宣傳；營(yíng)造校園推普氛圍。紅領(lǐng)巾禮儀崗的學(xué)生作為本周推普員，利用課間、午間時(shí)間在校園各處隨時(shí)檢查，增強(qiáng)師生自覺(jué)說(shuō)普通話的意識(shí)。學(xué)生古詩(shī)文韻律操展示活動(dòng)，使普通話在校園內(nèi)的普及程度進(jìn)一步提高。組織一次師生美文誦讀展示活動(dòng)（這個(gè)在教師節(jié)的時(shí)候已經(jīng)展示了）�！白哪绝B(niǎo)”行動(dòng)，利用每天看課外書30分鐘找出各類報(bào)刊雜志、書籍中不規(guī)范的漢字。周三的晨會(huì)課，我們?nèi)熒鷮⒁黄疬M(jìn)行千人推普簽名活動(dòng)。（本周六我們學(xué)校周黎霞、張艷萍、殷芝、束晨一四位語(yǔ)文教師將代表我們學(xué)校參加X(jué)X市“命題散文現(xiàn)場(chǎng)賽”。）
希望全校師生能夠積極踴躍地參加各項(xiàng)活動(dòng)，把我校推普工作搞得更好。同時(shí)我向大家發(fā)出如下倡議：
（1）人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
�。�2）在校園內(nèi)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，
（3）每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。
�。�4）“小手拉大手”，我教長(zhǎng)輩學(xué)說(shuō)普通話。
希望我們新區(qū)三小的全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，讓普通話成為情感的紐帶，溝通的橋梁。讓我們用普通話來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。
漢語(yǔ)演講稿9
一首詩(shī)歌這樣說(shuō)“青春不是年華而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情”，雖然很受歡迎，我卻不敢茍同。青春不只是心境、深沉的意志和炙熱的戀情，青春在我們大學(xué)的天空里，它就是年華，似水的年華。
年華似水，水很普遍，。盡管有人說(shuō)青春是七色的彩虹，但青春只不過(guò)是青春而已。上帝給與每個(gè)人相同的生命，也給每個(gè)人相同的青春，人人平等，沒(méi)有什么特殊。不同感受只來(lái)自于每個(gè)人對(duì)青春的把握，年華似水，可以是一潭渾濁的死水也可以是一泓奔騰的清泉;可以是弱不禁風(fēng)的衰草也可以是堅(jiān)挺不拔的蒼松;可以是荊棘的深澗也可以是寬廣的坦途。這樣的年華，這樣機(jī)遇，只在于你想成為什么樣的人，想要什么樣的青春，只要你敢要，你就機(jī)會(huì)得到。就如“二八法則”，百分之八十的銷售額來(lái)自于百分之二十的商品;百分之八十的社會(huì)財(cái)富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理著百分之八十的人。人人生而平等卻生而不平衡。
年華似水，水永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的方向，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì)始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，并且靈活變通，形式多樣，直到水滴石穿。青春一旦樹(shù)立理想，就不斷的`朝這個(gè)方向努力，失敗只是插曲，挫折抵擋不住澎湃的青春熱血燃燒，淚水與彩霞交映輝煌、汗水和晨露滲透激昂、笑容則和陽(yáng)光起舞希望。我的母校有一個(gè)身殘的師兄，柔弱的身軀，沒(méi)有雙手，為了高考，他練習(xí)用腳寫字，剛開(kāi)始時(shí)連筆都拿不了，練了很多天也沒(méi)什么進(jìn)步，所有的親戚朋友都建議他放棄，其實(shí)他更想放棄，只是前方有夢(mèng)，他沒(méi)能放棄！堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他創(chuàng)造了新的高考?xì)v史，用腳答題，單獨(dú)用一份試卷，取得驚人的成績(jī)。人家都說(shuō)他是男子漢，有血汗。但他只說(shuō)他是一滴水，柔弱，卻要水滴石穿！
似水年華，水，具有很強(qiáng)的包容性，善于與別的事物合作，與糧食合作，它會(huì)成為甘冽的美酒;與茶葉合作，它又會(huì)成為醇香的茶水;與草藥合作，它會(huì)成為治病的良藥。青春就是不斷的包容和合作。
青春，就是年華，說(shuō)他是心境，只因年華早逝不曾珍惜;說(shuō)他是想象，只是游戲青春不想把握;說(shuō)他是戀情，只是孤注一擲不思進(jìn)齲青春似水年華，就是時(shí)間，就是我們大學(xué)校園的陽(yáng)光一米，普遍卻不普通;平均卻不平衡;包容卻不保修！水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗！似水年華，讓我們暢想青春，似水年華，讓我們?cè)诤＠吮M情瀟灑！
大家好，我是來(lái)自韓國(guó)的李東彥。今天我演講的題目是中國(guó)美味—麻辣燙。
粘粘的面，香甜的香腸，美味的魚糕，肉汁豐富的肉丸……各種菜在麻辣燙里露著頭，一邊享受熱水澡，一邊夸耀著自己的身體，就像他們?cè)诖蛸�誰(shuí)先被我們吃掉一樣�？吹竭@豐餐美食，我就忍不住了。飛快地拿起筷子，像真空吸塵似的飛一般把菜吸入嘴里，仿佛至少2天沒(méi)吃飯似的。
我第一次是在朋友的介紹下來(lái)到那家麻辣燙店。一進(jìn)門就被那股香氣所吸引。迫不及待地拿起盤子挑選著自己喜歡的菜。都點(diǎn)好后，把它交給服務(wù)員。一眨眼功夫，服務(wù)員變魔術(shù)般端出一大盤子散發(fā)出濃濃香味的麻辣燙。我把一個(gè)肉丸和幾根面一起放入嘴里，嚼了一口，濃郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想：這簡(jiǎn)直就是中國(guó)的極品美味。我來(lái)中國(guó)留學(xué)，都是為了這玩意吧。想著想著，眼前的盤子變成了空白，我們的臉上帶著微笑回味著那美妙的味道。
我想即便長(zhǎng)大回國(guó)了，我還會(huì)想念這個(gè)中國(guó)美味的。它那奧妙而完美的味道，使我感動(dòng)了。把我吸引住了。它是我留學(xué)生活中使我最幸福愉悅的禮物。我愛(ài)這中國(guó)味道，更愛(ài)中國(guó)。謝謝大家。
漢語(yǔ)演講稿10
在韓國(guó)有這樣一句俗話：“中國(guó)有十三億人口，賣牙簽也可以賣到十三億個(gè)，可以賺大錢�！睂W(xué)漢語(yǔ)，去中國(guó)，是當(dāng)今韓國(guó)許多父母對(duì)孩子的期許，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，使韓國(guó)人對(duì)中國(guó)的期待和關(guān)注大為提高。
德國(guó)人偏愛(ài)“燕莎”、韓國(guó)人喜歡“望京”是北京人的共識(shí)。去望京采訪幾乎像一次異域之旅，從城鐵下來(lái)，一上出租車，司機(jī)就告訴記者，望京新城西園三區(qū)、四區(qū)70%都是韓國(guó)人。那幾幢樓房與其他高層居民樓沒(méi)有什么異樣，但下面卻橫亙著“永美姿”、“八道”、“全州館”等各式韓國(guó)招牌，這些韓式料理店、服裝店、跆拳道館、棋館、中介公司等充斥著小區(qū)，報(bào)攤上售有韓國(guó)字樣的雜志報(bào)紙，就連擦肩而過(guò)的行人，嘴里也不時(shí)有韓語(yǔ)飄出，勿庸諱言，現(xiàn)在的望京已成為名副其實(shí)的韓國(guó)城。
上午10點(diǎn)，這里的韓國(guó)城還沒(méi)有完全運(yùn)營(yíng)起來(lái)，顧客零零星星，超市里擺著很多中國(guó)人不熟悉的食品，三三兩兩的韓國(guó)人在采買一天的食物。
26歲的李真美經(jīng)營(yíng)一家小百貨門面，來(lái)北京不到三年，這位韓國(guó)女子已經(jīng)是很地道的中國(guó)通。望著櫥柜中懸掛的150元一頂?shù)奶?yáng)帽，記者打探銷售行情，李真美透露，“望京人口的三分之一都是韓國(guó)人，這樣的價(jià)格對(duì)中國(guó)人很高，但在韓國(guó)卻是市價(jià)。雖然不可能熱銷，但生意還是有的�！�
談起自己學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷，李真美的漢語(yǔ)變得格外流利，“開(kāi)始是在江原大學(xué)進(jìn)修了一年，暑期學(xué)校組織到中國(guó)進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，才知道北京有很多韓國(guó)人，畢業(yè)后就趕來(lái)‘扎堆’。搬了幾次家，認(rèn)識(shí)了一些中國(guó)人，漢語(yǔ)也越來(lái)越流利，甚至被北京人誤以為是來(lái)自南方的中國(guó)人。后來(lái)把家搬到了望京。這里每幾個(gè)月就能看到變化，新的商店不斷增加，奧運(yùn)會(huì)時(shí)，望京地區(qū)的路標(biāo)還會(huì)加上韓文，出行就更方便了。”
來(lái)中國(guó)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，是目前許多韓國(guó)年輕人的選擇，韓國(guó)國(guó)土小，可利用資源有限，就業(yè)機(jī)會(huì)少。與此相比，北京的消費(fèi)水平比首爾等韓國(guó)大城市低得多，比較容易生存。在當(dāng)?shù)氐谋本┌傩昭壑�，這些友善的韓國(guó)鄰居已經(jīng)不能被稱之為“老外”，他們外表與中國(guó)人無(wú)異，是一群拿著韓國(guó)護(hù)照的“北漂”。這些韓國(guó)人多以家庭方式入住，不但在這里生活，也在這里學(xué)習(xí)、工作。在離望京不遠(yuǎn)的花家地小區(qū)，韓國(guó)使館開(kāi)設(shè)了一所韓國(guó)國(guó)際學(xué)校，解決了不少韓國(guó)人的子女上學(xué)問(wèn)題。
對(duì)于前一天剛剛下過(guò)的沙塵暴，李真美顯然很不適應(yīng)，“土下下來(lái)，早上出門一看，車身上像蓋了一層套子，才覺(jué)出自己不是在韓國(guó)，拿相機(jī)拍下幾張照片，效果有點(diǎn)像作舊的老照片。雖然環(huán)境上，中國(guó)和韓國(guó)還存在一些差異，但親情卻是一樣。五一、春節(jié)前后，社區(qū)會(huì)把韓文的通知單發(fā)送到家里�！�
過(guò)去，中國(guó)商店出售的韓國(guó)進(jìn)口產(chǎn)品“辛拉面”是很多韓國(guó)人的生活便餐，今天，北京的.燕莎、國(guó)貿(mào)一帶，北京語(yǔ)言學(xué)院、北京大學(xué)等地都形成了很多韓餐街，閉門烹煮“辛拉面”的韓國(guó)人變得越來(lái)越少了。
相對(duì)于“三千里”和“權(quán)金城”，韓國(guó)城的全洲館并不算太有名氣，老板是韓國(guó)人，說(shuō)著不很流利的漢語(yǔ)，很是熱情，和店員一起跑上跑下。這里的電視放的是韓國(guó)電臺(tái)的節(jié)目，酒也都從韓國(guó)運(yùn)來(lái)，住在三區(qū)的李英群是這家店的常客，這位69歲專門來(lái)給兒子“看家”的韓國(guó)人每天的主要工作就是幫助孫子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)�！半m然上的是韓國(guó)學(xué)校，但他從小接觸中國(guó)人，接觸漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)是一件自然而然的事情�！�
過(guò)去韓國(guó)街頭有很多招牌都寫有漢語(yǔ)，雖然現(xiàn)在少了，但六七十歲的韓國(guó)老人都認(rèn)識(shí)一些漢字，與中國(guó)人“手談”沒(méi)有什么大問(wèn)題。他來(lái)中國(guó)前，還曾經(jīng)用“筆”給中國(guó)年輕人“指”過(guò)路。談到孫子以后的前途，李英群并沒(méi)有什么打算，“就是以后回到韓國(guó)，也有很多機(jī)會(huì)用到漢語(yǔ)�！�
漢語(yǔ)演講稿11
不瞞大家我是一個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒，我有自己的宗教信仰，而當(dāng)我知道這次演講比賽題目的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)題目對(duì)一個(gè)佛弟子來(lái)說(shuō)很難講，他講不清楚，就像世間常說(shuō)的善惡論一樣，善惡到頭終有報(bào)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，但是你能說(shuō)清楚你此刻是一個(gè)善良的人，但你下一秒呢？會(huì)不會(huì)做出格的舉動(dòng)？你此刻壞事做盡在，從牢里出來(lái)了，你改頭換面煥然一新，正義凜然，扶危濟(jì)貧，那你是善還是惡？很難講，你也講不清。所以我們佛家從不講善惡，只講因果。悲觀者與樂(lè)觀者也是同個(gè)理。所以今天我只想跟著我內(nèi)心的聲音，跟各位一同追本溯源找出這個(gè)樂(lè)觀者與悲觀者對(duì)待同一事物會(huì)產(chǎn)生不同人生態(tài)度的這個(gè)因。那么這個(gè)因又從何而來(lái)?我們又該怎么辦。
曾在我高三第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)美術(shù)班去廝混。然后呢，有人就問(wèn)我說(shuō)去美術(shù)班做美術(shù)生和在文科班當(dāng)文科生有什么不一樣，我認(rèn)真想了半天，我發(fā)現(xiàn)我還是在為中華之崛起而畫畫，其實(shí)想想真的沒(méi)有什么區(qū)別，對(duì)不對(duì)？ 于是很多人問(wèn)我，你高一結(jié)束轉(zhuǎn)美術(shù)高二又轉(zhuǎn)文科高三又決定轉(zhuǎn)美術(shù)，換來(lái)?yè)Q去，號(hào)稱是學(xué)校里比較奇怪的老是在跳槽的人，你會(huì)不會(huì)精神分裂？我在想，我為什么會(huì)精神分裂呢，他們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得這有差別呢，坦白說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我在做一些不同的學(xué)習(xí)工作。
有一天，我看見(jiàn)了一個(gè)女孩子，她好像很感動(dòng)的樣子，然后她準(zhǔn)備流淚，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，等她快要流出淚來(lái)的時(shí)候就擁抱她一下，結(jié)果她忍住了，她的眼淚沒(méi)有從眼眶流出來(lái)，而是順著鼻腔流了下來(lái)，從鼻子這里流了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有了想擁抱她的沖動(dòng)。那時(shí)候我作為一個(gè)反觀內(nèi)己的人，我就想，為什么如果她的眼淚是從鼻子外面流出來(lái)我會(huì)覺(jué)得很感動(dòng)，而從鼻子里面流出來(lái)就會(huì)覺(jué)得有不一樣呢，樂(lè)觀者與悲觀者這樣一個(gè)講題和它又有什么不一樣呢？這種分別心來(lái)自于哪里？為什么我們會(huì)覺(jué)得世界總是有一些不一樣的東西呢，有分別？
后來(lái)有一個(gè)學(xué)禪學(xué)的老師跟我說(shuō)，他說(shuō)，中國(guó)有個(gè)詞叫“智慧”，他說(shuō)你知道什么叫智慧嗎？我說(shuō)什么叫智慧。他說(shuō)，智與慧有什么分別，“智”講的能看到是事物間的不同，而“慧”看到的是事物的相同。所以在印度佛學(xué)里面，有一個(gè)詞叫“般若”，它其實(shí)也是一直在試圖跟我們討論，原來(lái)在這個(gè)世界上還有一些高于專家以上的知識(shí)，或者高于專家以上的非知識(shí)，他們稱之為“般若”，或者我們中國(guó)人稱之為“慧”。
慢慢慢慢的，我在想，是不是這個(gè)世界上的確可以有一些東西可以讓我們回到它的本真，當(dāng)我們理解它的本真的時(shí)候，無(wú)論你在做什么事情，你都可以做到“了了分明 如如不動(dòng)”，因?yàn)槟阒肋@件事情一直就是那一件事。就像我的.一個(gè)朋友告訴我說(shuō)，其實(shí)，跟十個(gè)女孩子談過(guò)戀愛(ài)和跟一個(gè)真的沒(méi)有區(qū)別，我說(shuō)真的嗎，他很嚴(yán)肅認(rèn)真地點(diǎn)了一下頭，我相信，在那一霎那間，他真的把自己當(dāng)作了一個(gè)修行者，只不過(guò)他修行的法門比較奇怪。好啦，其實(shí)分別心是很奇妙的一個(gè)東西，我們想想我們的快樂(lè)和煩惱來(lái)自于哪里，我們的快樂(lè)煩惱其實(shí)都來(lái)自于分別心，不是嗎？
我們每一個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)東西好，我們擁有了它，所以值得快樂(lè)，我們覺(jué)得那個(gè)東西不好，但是我們被迫也擁有了它，于是我們就不快樂(lè)，對(duì)嗎？但是，真正的這種差別有那么大嗎，也許沒(méi)有我們想象中那么大。曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)人類的分別心真的是件很奇怪的東西。舉個(gè)例子，在巴黎的街頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多狗屎，然后你會(huì)內(nèi)心升起來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)文明的城市啊，它允許狗隨便拉屎。但是，如果在深圳的街頭，這些屎不是狗而是人的，你可能在那一霎那間會(huì)覺(jué)得，它就不是那么有文化的東西了，為什么這樣呢？也許在我們內(nèi)心深處，隱隱約約總有一種高貴感，當(dāng)我們面對(duì)狗的時(shí)候，我們有資格高貴，我們有資格同情它，我們有資格憐憫它，所以我們覺(jué)得它犯的錯(cuò)誤是美妙的、是可以原諒的？而當(dāng)我們跟人是處于平級(jí)的時(shí)候，我們就覺(jué)得，它是不值得原諒的？其實(shí)，這還是我們的分別心在作祟，某種程度上來(lái)說(shuō)，這種分別心一直在困擾著我們。但是分別心又是從哪里來(lái)的呢，我常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題。
我有次在讀佛學(xué)經(jīng)典書的時(shí)候，看到他們討論到，分別心可能來(lái)自于習(xí)慣，或者稱之為叫“業(yè)”的東西。慣性是普遍存在于事物當(dāng)中的，就像我們學(xué)的牛頓定理一樣，事物總是保持它的慣性。那么這個(gè)“慣性”和“業(yè)”有什么關(guān)系呢？跟大家舉一個(gè)例子。有兩個(gè)小孩子，一個(gè)小孩子，他可能在小的時(shí)候，每次做了一件好事或者成績(jī)好的時(shí)候，他媽媽會(huì)給他一個(gè)蘋果，然后他會(huì)覺(jué)得，他所受到的表?yè)P(yáng)和肯定都和這個(gè)蘋果的美妙味道相關(guān)聯(lián)。而另外一個(gè)孩子家里條件很好，他的爸爸媽媽每天逼著他要吃蘋果，因?yàn)檫@樣可以吸收維生素，但孩子不愿意吃，父母可能呵斥他，打罵他，甚至用各種方法強(qiáng)迫他，最后把蘋果塞進(jìn)去，讓孩子吃了這個(gè)蘋果。當(dāng)這兩個(gè)年輕人長(zhǎng)大以后，他們聞到蘋果的時(shí)候，你覺(jué)得他們會(huì)產(chǎn)生什么樣不同的情緒嗎？一定不一樣，前者會(huì)覺(jué)得，當(dāng)這個(gè)蘋果的味道出現(xiàn)的時(shí)候，它喚起的是美好和幸福，而后者會(huì)覺(jué)得喚起的是被脅迫，不被了解等等情緒。同樣的一個(gè)蘋果，給我們產(chǎn)生了不同的情緒，積極開(kāi)朗的接受，被迫無(wú)奈的被接收，很可能就是因?yàn)橐郧暗哪切┝?xí)慣，習(xí)慣性地把一個(gè)事物和一種情緒進(jìn)行了聯(lián)結(jié)，于是產(chǎn)生了我們的分別，才會(huì)有了樂(lè)觀者與悲觀者。
認(rèn)真想想我們大部分的時(shí)候，我們對(duì)很多事情的焦慮，難道不是因?yàn)楹筇斓姆e習(xí)而來(lái)的嗎？也許我們姑且可以稱之為“蘊(yùn)”。“五蘊(yùn)皆空”，色受想行識(shí)，我們稱之為“五蘊(yùn)”，這五個(gè)蘊(yùn)都是五種不同的積習(xí)。
很多年以前，我們的祖先就已經(jīng)意識(shí)到，事物之內(nèi)有一種共同的東西在支撐著它。錢穆先生說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上所有的知識(shí)其實(shí)來(lái)自于三種假設(shè)，就是假設(shè)世界是由統(tǒng)一的物質(zhì)構(gòu)成的，假設(shè)世界是由統(tǒng)一的能量構(gòu)成的，或者假設(shè)世界是由統(tǒng)一的信息構(gòu)成的。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的世界，基本上都是0/1的信息構(gòu)成的，對(duì)不對(duì)？我們這個(gè)世界上很多的種種不同，其實(shí)都是從一個(gè)最開(kāi)始同一樣?xùn)|西發(fā)源的，比如說(shuō)，我們每一個(gè)人其實(shí)都是由一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，對(duì)嗎？我們長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)，我們的指甲，我們身體的所有臟器，其實(shí)都是由一個(gè)細(xì)胞分裂而來(lái)。因此，如果要看問(wèn)題的話，或者要破除掉我們對(duì)于那些因?yàn)榉謩e心而帶來(lái)的煩惱的話，或許我們可以每一天不停地去想，到底是什么東西構(gòu)成了我自己內(nèi)在的的那一個(gè)“一”，也就是我們講的“不二”，一歲的一。
慢慢慢慢的，我們就從很多的事物里面，發(fā)現(xiàn)了一些特別有趣的觀念，這種觀念就是中國(guó)人原來(lái)在它的文字里面一直在向我們傳遞著某一種“原來(lái)都一樣”的態(tài)度。比如說(shuō)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“這個(gè)事情反正都是好的”，反和正都是好的，它這句話里面其實(shí)一直在強(qiáng)調(diào)，不管哪個(gè)方向都其實(shí)是一致的，不分悲喜。再比如說(shuō)，有一個(gè)詞叫“向往”，向往的東西似乎是面對(duì)未來(lái)的，但是，你認(rèn)真看這個(gè)字眼，往又是過(guò)去的意思，我們透過(guò)對(duì)過(guò)去的緬懷，來(lái)表達(dá)對(duì)未來(lái)的愛(ài)。還有一些字，比如說(shuō)“覺(jué)”，也是睡覺(jué)的“覺(jué)”，它既代表睡著，睡覺(jué)，但是它又代表覺(jué)醒，所以呢，有一些同修告訴我說(shuō)，所謂的“覺(jué)”就是在睡夢(mèng)當(dāng)中，重新喚回你的清醒狀態(tài)，或者在睡夢(mèng)當(dāng)中意識(shí)到你的本來(lái)是什么樣子的狀態(tài)，那樣的一種清醒。還有一個(gè)字眼也很有趣，叫“息”，利息的“息”，它既代表停止、休息，但是利息是什么，利息就是你不用做事情，你把錢放在那里，它自己能長(zhǎng)出來(lái)的錢，你不用再炒作，你只要放在那兒，它就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，息肉就是放在那兒，它自己就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的肉，或者息土，我們都知道一個(gè)傳說(shuō)，把土放在那兒，去淹水的時(shí)候，那個(gè)息土就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，所以“息”既代表停止，又代表生長(zhǎng)。
這就是這些字眼里所充滿的趣味。我為什么舉這些例子，其實(shí)我希望從這些漢字里面，跟大家分享一些我在學(xué)習(xí)中國(guó)國(guó)學(xué)時(shí)的感受，也許很久以前我們的先輩就已然發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)事情，當(dāng)我們?cè)噲D對(duì)它進(jìn)行某一方面的界定的時(shí)候，便已經(jīng)開(kāi)始走向錯(cuò)誤。
我們必須要同時(shí)把一件事情的正面和反面，里面和外面，甚至是各個(gè)面要全然表達(dá)出來(lái)，所以，中國(guó)文化用了剛才這種詞去形容一種狀態(tài)的很多面，而同時(shí)它又知道，一旦我們把一個(gè)概念和一個(gè)事情連接的時(shí)候，這種連接本身會(huì)給我們帶來(lái)焦慮。比如說(shuō)道德經(jīng)里面講的“道”這個(gè)詞，它說(shuō)“吾不知其名，強(qiáng)名之曰道”，意思就是我不知道它叫什么名字，勉強(qiáng)用道來(lái)稱呼它，后來(lái)你看那些中國(guó)書籍里面講的道，一會(huì)說(shuō)是元?dú)猓粫?huì)說(shuō)是元神，一會(huì)又說(shuō)是天，好像有關(guān)聯(lián)，又好像不一樣，它為什么要用不同的字眼去形容一個(gè)差不多的東西呢？也許還是因?yàn)槔献又�，他無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和邏輯去界定道，于是他用了很多的名詞和概念去界定它，從而形成了一種散點(diǎn)透視的能力。
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