關(guān)于安全培訓(xùn)的發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于安全培訓(xùn)的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于安全培訓(xùn)的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今年4月份以來(lái)，為認(rèn)真貫徹公安部《構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程工作方案》的精神，切實(shí)提高社會(huì)單位火災(zāi)防控能力。我市在社會(huì)單位深入開展了以提高“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)近幾個(gè)月的努力，已取得了初步成效，社會(huì)單位內(nèi)部消防管理水平明顯提升，社會(huì)單位火災(zāi)防控能力明顯增強(qiáng)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)工作在我市開展的還不平衡，一些單位對(duì)此項(xiàng)工作沒(méi)有引起足夠的重視，甚至沒(méi)有真正開展起來(lái)；還有些單位對(duì)“四個(gè)能力”建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)不熟悉，重“標(biāo)識(shí)”建設(shè)，輕火災(zāi)隱患查改、消防設(shè)施維護(hù)、滅火預(yù)案演練等制度落實(shí)，防火檢查、巡查工作不到位，員工消防安全素質(zhì)不高，單位消防安全水平還在低水平徘徊。為解決工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步深化我市社會(huì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)提高社會(huì)單位消防安全管理水平，因此，我支隊(duì)專門組織人員對(duì)各單位的“明白人”進(jìn)行了專門培訓(xùn)，此次培訓(xùn)很必要，也很重要，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)深化社會(huì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。
社會(huì)單位是社會(huì)火災(zāi)防控的第一道基礎(chǔ)防線，消防安全“四個(gè)能力”是貫徹《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部61號(hào)令）的有效載體。通過(guò)“四個(gè)能力”建設(shè)，提高單位員工撲救初期火災(zāi)和組織引導(dǎo)人員疏散逃生的能力，就能抓住有利時(shí)機(jī)，最大限度地減少火災(zāi)危害，有效填補(bǔ)消防隊(duì)到場(chǎng)前的時(shí)間空白點(diǎn)。為此，各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)做好消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，深入剖析本單位“四個(gè)能力”建設(shè)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，細(xì)化工作方案，落實(shí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，明確完成時(shí)限，在提高“四個(gè)能力”建設(shè)質(zhì)量上下真功夫，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，切實(shí)提高社會(huì)單位防控火災(zāi)能力。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)，大力提高社會(huì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)“明白人”消防管理水平。
抓好消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)最根本的是調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)單位及員工群眾的積極性和主觀能動(dòng)性。俗說(shuō)話：“火車跑得快，全憑車頭帶”。單位的“明白人”好比車頭，明白人培訓(xùn)好了，真正成為“四個(gè)能力”建設(shè)的“帶頭人”和“骨干”，整個(gè)“四個(gè)能力”建設(shè)工作就能快速進(jìn)展。此次培訓(xùn)希望在座的各位“明白人”要做到以下幾點(diǎn)：
一是提高認(rèn)識(shí)，把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)人員要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。認(rèn)真聽講，做好筆記，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去思考，切實(shí)提高自身的能力素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地將“四個(gè)能力”建設(shè)的內(nèi)容學(xué)通、吃透，真正成為“四個(gè)能力”建設(shè)“明白人”，為接下來(lái)做實(shí)、做細(xì)本單位“四個(gè)能力”建設(shè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
二是要積極傳達(dá)貫徹。通過(guò)此次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)人員要及時(shí)將本次培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行傳達(dá)，組織全體員工對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，整體提高單位對(duì)“四個(gè)能力”建設(shè)的認(rèn)識(shí)，確保單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)順利達(dá)標(biāo)。
三是要有所行動(dòng)，參加培訓(xùn)人員要在培訓(xùn)結(jié)束后立即行動(dòng)起來(lái)，針對(duì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)中存在的'不足，下大力氣開展整改，切實(shí)提高單位檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、宣傳教育培訓(xùn)的能力。
三、加強(qiáng)輿論宣傳，形成全社會(huì)齊抓共管“四個(gè)能力”建設(shè)的合力。
社會(huì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)涉及各行各業(yè)，是一項(xiàng)社會(huì)性工作，必須發(fā)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參與。各單位要通過(guò)開辟消防專欄、編輯消防宣傳版報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛消防宣傳橫幅、文藝演出等形式，大力宣傳開展“四個(gè)能力”建設(shè)的目的、內(nèi)容和要求，使社會(huì)公眾普遍了解“四個(gè)能力”建設(shè)的重要意義。7月份，南寧夢(mèng)之島全區(qū)7個(gè)分店在水晶城店開展了“四個(gè)能力”建設(shè)消防知識(shí)競(jìng)賽，這種形式很好，達(dá)到人人掌握“四個(gè)能力”建設(shè)常識(shí)的目的，其他重點(diǎn)單位可以向他們借鑒學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)建筑消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)工作。
建筑消防設(shè)施是確保建筑物一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火、引導(dǎo)人員逃生的必要設(shè)施。新修訂的《消防法》對(duì)建筑消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)及檢測(cè)工作作了明確的規(guī)定。5月份，我支隊(duì)在全市范圍內(nèi)開展了建筑消防設(shè)施專項(xiàng)治理行動(dòng)，取得了一定的成效。但目前仍有不少單位沒(méi)有落實(shí)《消防法》的規(guī)定，建筑消防設(shè)施因后期管理及維護(hù)保養(yǎng)不當(dāng)造成不能正常使用的問(wèn)題十分嚴(yán)重，使社會(huì)整體防范火災(zāi)能力降低。為了切實(shí)提高建筑消防設(shè)施的防滅火功效，有效預(yù)防火災(zāi)，確保人民群眾生命及財(cái)產(chǎn)安全，依照《消防法》的規(guī)定，設(shè)有自動(dòng)消防設(shè)施的單位必須保證所有消防設(shè)施正常運(yùn)行。無(wú)檢測(cè)和維護(hù)保養(yǎng)能力的單位，要委托具備專業(yè)資質(zhì)的單位進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。
11月底，公安部將派出檢查驗(yàn)收組對(duì)我市“防火墻”工作和建筑消防設(shè)施專項(xiàng)整治進(jìn)行驗(yàn)收，在全國(guó)范圍內(nèi)排名并通報(bào)。最后，希望各單位一定高度重視，在分管監(jiān)督員的指導(dǎo)下，確實(shí)把兩項(xiàng)工作真真正正抓到位，落到實(shí)處。
關(guān)于安全培訓(xùn)的發(fā)言稿2
教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合案例分析事故發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。第三，要明確教師的安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。
一、當(dāng)前教師在學(xué)生安全教育工作中存在的問(wèn)題
（一）個(gè)別教師安全意識(shí)淡漠
應(yīng)該說(shuō)，我們廣大教師基本上都能注意到學(xué)生安全的重要性。但不可否認(rèn)，在教師群體中，也存在著個(gè)別教師安全意識(shí)淡漠的現(xiàn)象，細(xì)分起來(lái)有如下幾種：
1、“嚴(yán)師型”
如，中學(xué)生注意穩(wěn)定性不高、易分散、自制力差，因此易調(diào)皮搗蛋。對(duì)于這些調(diào)皮的學(xué)生，有些教師就采用“嚴(yán)師出高徒”的教育方法對(duì)學(xué)生施行體罰，如對(duì)懶惰的學(xué)生就用抽懶筋的方法，即用教鞭打手掌；對(duì)撒謊的學(xué)生就用掌嘴的方法；對(duì)上課講小話的學(xué)生就用黑板刷刷嘴巴的方法。細(xì)細(xì)分析起來(lái)，這些教師的出發(fā)點(diǎn)是好的.，但因?yàn)榉ㄖ埔庾R(shí)淡薄，沒(méi)有意識(shí)到體罰學(xué)生的危害，自然更談不上對(duì)學(xué)生安全的重視。
案例1—1
20xx年11月1日下午語(yǔ)文課期間，因小A喊其他同學(xué)綽號(hào)，擾亂了課堂紀(jì)律，教師張某對(duì)其進(jìn)行了體罰，造成小A右下頜軟組織輕度挫傷。次日，小A的家長(zhǎng)到學(xué)校交涉，張某當(dāng)面向小A及其家長(zhǎng)賠禮道歉。學(xué)校支付264 3元醫(yī)療費(fèi)，并對(duì)張某進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。
2、粗心型
一些教師由于過(guò)于粗心，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體的異常現(xiàn)象，因而使危及學(xué)生安全的事件發(fā)生。
案例1—2
某高中的一名高二學(xué)生，因逃課去網(wǎng)吧，被老師批評(píng)并停課一天后，從七樓跳下身亡。回顧其出事前的一些狀況，該生所在班的班主任深悔自己粗心，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生在精神狀態(tài)上的異常。其實(shí)事后據(jù)該生的同學(xué)反映，這名同學(xué)由于父母離異，一直就喜歡獨(dú)自一人行動(dòng)，被停課當(dāng)天就曾對(duì)同學(xué)說(shuō)自己不想活了。
某中學(xué)一名教師在上課時(shí)，因15歲的男生傅某不遵守課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行教育拒不認(rèn)錯(cuò)，這位教師十分氣憤，先用右手推傅某的左肩膀一下，傅某仍不承認(rèn)錯(cuò)誤，該教師又用右手打傅某胸部和后腰各一拳。傅某當(dāng)日下午四時(shí)感到腹痛，晚九時(shí)送醫(yī)院診斷，診斷為脾破裂兩處，并懷疑有白血病。經(jīng)急診手術(shù)，將脾切除，并在手術(shù)中確定傅某因原患有慢性粒細(xì)胞性白血病，引起脾腫大。傅某做完脾摘除手術(shù)17天后已基本痊愈，但由外科轉(zhuǎn)內(nèi)科治療白血病時(shí)，在內(nèi)科住院24天后突然死亡。
分析出現(xiàn)上述兩則案例的情況，造成兩起學(xué)生死亡事件發(fā)生的根本原因不在教師，但如果我們的教師平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心一些，或許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
3、南郭先生型
目前在我們的教師隊(duì)伍中，還存在著一些“南郭先生”。他們專業(yè)知識(shí)不過(guò)硬，因而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或避免教學(xué)中不該發(fā)生的安全事故。
案例1—3
老師錯(cuò)誤指導(dǎo)，少年腰部受傷
20xx年3月，青海省湟源縣大華鎮(zhèn)某小學(xué)學(xué)生張某上體育課時(shí)，在老師吳某的指導(dǎo)下做彎腰動(dòng)作，吳老師認(rèn)為張某的動(dòng)作不規(guī)范，在糾正動(dòng)作時(shí)用力壓張某頸部，造成張某腰椎生理曲度發(fā)生變形。
上述案例發(fā)生后，學(xué)校和當(dāng)時(shí)的體育老師雖然都比較重視，多次到醫(yī)院看望，但細(xì)細(xì)分析案例背后存的問(wèn)題，該教師的專業(yè)知識(shí)不過(guò)硬，安全意識(shí)不強(qiáng)應(yīng)是造成事故的主要原因。因此，教師要提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，尤其是中學(xué)體育、物理、化學(xué)等學(xué)科的教師，專業(yè)素質(zhì)的提高更為重要。
（二）個(gè)別教師缺乏愛心與耐心
1、急躁型
當(dāng)前在我國(guó)，與學(xué)校發(fā)生的糾紛案件中，30 %左右的是由教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生引發(fā)的。同時(shí)，相當(dāng)一些的中小學(xué)校里存在著教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象，由此給學(xué)生造成身體和精神上的傷害也屢見不鮮。而出現(xiàn)這種狀況的原因一方面是教師由于工作壓力過(guò)大造成的心理問(wèn)題外，還有一個(gè)關(guān)鍵的原因就是教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心與耐心。
關(guān)于安全培訓(xùn)的發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)今社會(huì)，到處都是各種各樣的電器，我們?cè)趯W(xué)會(huì)運(yùn)用的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何安全運(yùn)用。
首先我們都要知道火警電話是119，在遇到突發(fā)電器爆炸引起火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)斷電，如果沒(méi)有滅火器，應(yīng)用水浸濕毛巾或紙巾，捂住口鼻，弓著腰，快速下樓（切記不可坐電梯，這時(shí)候如果還想著你的那些財(cái)產(chǎn)的話那可就真的是太傻了）。撤離到安全區(qū)域后，迅速撥打119火警電話等待消防隊(duì)員到來(lái)再滅火。
當(dāng)然，總有一些人，不顧及他人的安危，不用心聽取消防知識(shí)，從而引起了火災(zāi)，例如：有一個(gè)人去醫(yī)院看病，抽了一支煙，抽完后隨手扔了，沒(méi)想到地上煙頭上的星星火點(diǎn)卻引發(fā)了一場(chǎng)大火，死了30多個(gè)人，傷100多個(gè)，使許多家庭支離破碎。同學(xué)們啊，這個(gè)事例給我們了血的教訓(xùn)，我相信，那個(gè)扔煙頭的人也一定會(huì)非常愧疚和后悔的！ 如果說(shuō)，這樣的`例子還不足以引起你的重視的話，那么下個(gè)事例一定會(huì)讓你為此而感到惋惜：那時(shí)是夏天，一個(gè)酒吧老板為了省錢，他安裝的電壓器并不能承受一個(gè)酒吧所需的用電量，但老板并不看在眼里。剛開業(yè)第十二天晚上，一個(gè)火苗從電壓器里竄了出來(lái)……
火，吞噬了一切，連同老板、員工和客人共89人無(wú)一人生還，全部葬身于火海之中，而這樣的悲劇，原因就來(lái)自于老板買的電壓器！
同學(xué)們啊，這些悲劇的產(chǎn)生就是因?yàn)橄腊踩庾R(shí)不足，讓我們一起為了他人和自身的安全，將消防知識(shí)牢記心中吧！
“嘀嘟，嘀嘟……”當(dāng)一輛輛消防車在馬路上呼嘯而過(guò)，想必走在馬路邊的你也一定習(xí)以為常了吧！但是，當(dāng)我們看到報(bào)紙上那一篇篇觸目驚心的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，是否不禁想：為什么會(huì)有這么多火災(zāi)發(fā)生呢？其實(shí)，這一切都是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暋跋腊踩薄?/p>
“什么是消防安全？”也許有的人會(huì)問(wèn)。消防安全是一個(gè)人在世上生存的底線，我們只有保證了在使用各個(gè)家電，各個(gè)與火有關(guān)的東西時(shí)的安全，才能向著更高的人生理想沖刺，因?yàn)槭褂眠@些東西是不可避免的。
消防安全指的是我們能規(guī)范的使用與電、火有關(guān)的物品，防止發(fā)生意外和火災(zāi)，造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。
隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。如果我們忽視了消防安全，那造成的后果是不可想像生呢?
希望大家能做到"三懂"、"三會(huì)"。"三懂"即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。"三會(huì)"即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。
十月，是我們學(xué)校的"消防安全"主題教育月，學(xué)校組織我們觀看了"消防安全知識(shí)宣傳片"，進(jìn)行了"消防演練"，消防戰(zhàn)士的颯爽英姿給我們留下了深刻的印象。并且，我有幸代表五一班，到滎陽(yáng)市消防大隊(duì)體驗(yàn)了一把，穿上消防服，模擬消防隊(duì)員的工作，我真切的感受到了生命的重要。我想，每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！
消防安全人人有責(zé)。同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天。我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢�，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
謝謝大家！
關(guān)于安全培訓(xùn)的發(fā)言稿4
各位同事：
下午好!今天很高興與大家來(lái)講解《安全生產(chǎn)的基本常識(shí)》這個(gè)培訓(xùn)課程。
首先請(qǐng)問(wèn)大家來(lái)這里的目地是什么呢?“奇怪了，不是來(lái)聽你講《安全生產(chǎn)》的培訓(xùn)嗎?”
是的，可是你們希望我講得好呢，還是不要講呢，為什么這樣說(shuō)，安全誰(shuí)不知道，沒(méi)有安全什么都沒(méi)有了。是的，接下來(lái)就是我對(duì)安全生產(chǎn)的理解想與大家共同分享一下，看有沒(méi)有跟我想法相同的朋友了。講得好呢，鼓勵(lì)鼓勵(lì)，不好呢，裝著沒(méi)聽見。呵呵。我希望我能帶給大家愉快的一小時(shí)。
好的，大家是為了安全而來(lái)的，那么我們來(lái)到東龍公司又是為什么來(lái)的呢?
掙錢。對(duì)，就是為了掙錢，難道為了掙錢可以不要安全嗎?對(duì)，我們既要掙錢，還要安全，這是最重要的。
我們有位經(jīng)濟(jì)學(xué)者就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“人有五種需要，生存需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我實(shí)現(xiàn)需要”�？梢娢覀�?cè)诔燥柖亲拥臅r(shí)候，就是安全了。
我們有沒(méi)有人看過(guò)《非誠(chéng)勿擾》。那里面女孩子選男友，并不是帥就搶著要，最多的是跟著這個(gè)男的覺得安全。這就說(shuō)明：我們的社會(huì)太缺乏安全了。就拿我們的食品來(lái)講，五花八門的，太多了，這個(gè)也不能吃，那個(gè)也不能吃，咋辦，不吃行嗎?就象日本地震一樣，怕核輻射，買鹽都買瘋了，生怕會(huì)傳到我們這里。你說(shuō)這里離日本近說(shuō)得過(guò)，連我們四川都是這樣，你說(shuō)這些人圖什么嘛。這不是自己找罪受嗎?
給大家講個(gè)笑話吧。話說(shuō)有三個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)韓國(guó)人，一個(gè)日本人死后來(lái)到天堂，上帝就問(wèn)他們“你們是怎么死的?”，日本人說(shuō)我是地震震死的，韓國(guó)人說(shuō)我是被核輻射死的，這個(gè)中國(guó)人怎么說(shuō)呢?有沒(méi)有人知道呢?吃鹽咸死的。這上帝就說(shuō)了，你比前面幾個(gè)中國(guó)人好多了，他們都是買鹽的時(shí)候擠死的。
從這個(gè)笑話里面我們知道安全是多方面的吧，不是說(shuō)我們注意了這個(gè)，我們就安全了。還有很多不安全的因素包圍著我們。
. 我們把一個(gè)人的生命比做“1”時(shí)，我們的事業(yè)就是在“1”后面加個(gè)“0”，后面的“0”越多說(shuō)明我的事業(yè)越輝煌。假如一個(gè)人的生命都不存在了，“1”后面有再多的“0”還有什么意義呢?
這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題，但卻說(shuō)明了“人的生命是十分可貴的，人人都必須珍惜”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
那么我們來(lái)到東龍公司，首先要認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢?三角形理論。
我們的前輩，老員工，我們的組長(zhǎng)，我們的車間主任，是不是?當(dāng)然了，還有我們的機(jī)器設(shè)備了。因?yàn)槲覀兪抢湉S，是靠賣拉鏈來(lái)掙錢的。那我們的每一條拉鏈?zhǔn)窃趺醋龀鰜?lái)的，經(jīng)過(guò)多少工序做出來(lái)的呢?有沒(méi)有人能回答我呢?
這其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嘛，在坐的各位除了一部分新員工之外，都是班組長(zhǎng)及老員工了，拉鏈的基本知識(shí)都不用看了，早就記在心里面了。
沒(méi)人知道嗎?好，那我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)了，前工序和后工序就把我們的拉鏈做出來(lái)了嘛。
說(shuō)得輕巧啊。細(xì)說(shuō)了，就包括的多了，前工序織帶，成型，縫合，染色，這就是我們前工序的`拉鏈吧，那么一條拉鏈上還有什么呢?拉頭是吧，那拉頭也會(huì)了好多工序吧，壓鑄，壓膠，組裝，噴漆，烤漆，有的還要電鍍，是吧，我們的拉頭才算好了，那么就到后工序了，后工序也有很多工序吧。
在這里我請(qǐng)人回答一下我，金屬開口拉鏈經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)工序才完成我們的一條拉鏈呢?
洗牙，壓膠，打孔，打左右插，穿頭，打上止，切斷，經(jīng)過(guò)七個(gè)工序。然后我們的一條拉鏈就做好了。那么我們一臺(tái)設(shè)備能做好一條拉鏈嗎?不能。
因此有人就說(shuō)“小拉鏈，大學(xué)問(wèn)”，別小看我們手里的一條小小的拉鏈，其實(shí)是包含著很多的學(xué)問(wèn)在里面的。
這些就是進(jìn)公司的第二步了，那就是認(rèn)識(shí)我們所做的工作，學(xué)習(xí)我們的設(shè)備操作知識(shí)，不是嗎?相信我們每個(gè)新員工進(jìn)公司都會(huì)有老員工帶的吧，
這個(gè)設(shè)備開關(guān)在哪里，肯定我們的師傅都會(huì)很細(xì)心的教我們的，同時(shí)還有就是安全注意事項(xiàng)了，不能只關(guān)注生產(chǎn)而不注重安全吧。
從我們認(rèn)識(shí)設(shè)備起，那么我們就要同設(shè)備打交道了，不是嗎?我們要掙錢，那么我們就會(huì)希望我們的設(shè)備操作簡(jiǎn)單，沒(méi)有故障，是不是?
但是我們的設(shè)備有設(shè)備廠家跟據(jù)需要而研發(fā)的，新機(jī)器的時(shí)候什么都不缺的，操作起來(lái)也比較舒服，為什么呢?新的嘛，看起來(lái)干干凈凈，舒服嘛，有的時(shí)候我們還會(huì)故意往機(jī)器上靠，其實(shí)是在擦機(jī)臺(tái)，用自己的衣服擦機(jī)臺(tái)，是不是啊。
這是好事，說(shuō)明我們的工友很愛護(hù)我們的設(shè)備，設(shè)備跟我們?nèi)艘粯樱銓?duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好的，那么有定單的時(shí)候我們要做產(chǎn)量就會(huì)很快了。一切正常。
而有的工友對(duì)我們的設(shè)備就不是這么回事了，你跟它(設(shè)備)講，它也聽不懂，它想什么也不知道，也不好好去了解我們的設(shè)備操作和保養(yǎng)知識(shí)，設(shè)備用過(guò)之后，臟稀稀的，自己也看得過(guò)去。
試想，如果兩個(gè)交班的人，誰(shuí)看到會(huì)高興，相信沒(méi)人會(huì)看著覺得舒服的，可能上班來(lái)時(shí)的好心情都沒(méi)有了，可能心里還會(huì)罵的，還是不是人啊，搞得機(jī)器這么臟，下午吃的紅燒肉說(shuō)不定都會(huì)吐出來(lái)。然后，一走神，問(wèn)題就出來(lái)了，手被輪子壓了。這樣就出事故了。不是嗎?
那么我們就會(huì)分析為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)事故了，這里面有人的因素，也有物(設(shè)備)的因素，更有人(自)己與物(設(shè)備)的因素。這就是我們所說(shuō)的，一般事故發(fā)生的三因素。
那么這起事故能不能避免呢?
從這個(gè)事故分析肯定是可以避免的，如果接班的時(shí)候，前面的人把設(shè)備干干凈凈的交給我們，那么心情可以會(huì)更加舒暢，操作起設(shè)備來(lái)也會(huì)很輕松愉悅的，這起事故就可以避免發(fā)生了。能完全避免嗎?
這也很難說(shuō)的，(三不傷害分析)如果我們自己安全意識(shí)不夠，同樣也會(huì)被設(shè)備無(wú)情的咬上一口的，這個(gè)時(shí)候痛苦肯定是自己承擔(dān)的了。
講到這里，就給大家提個(gè)醒了，我們要不要學(xué)習(xí)操作技術(shù)呢?要不要了解設(shè)備的保養(yǎng)常識(shí)呢?要不要時(shí)刻保持我們?cè)O(shè)備的正常呢?
答案是肯定的，要。這時(shí)候我就把設(shè)備比做是我們的槍，我們?yōu)榱舜騽僬淌且獝圩o(hù)跟保養(yǎng)我們的槍啊。必須的，不然，真到戰(zhàn)場(chǎng)面對(duì)敵人的時(shí)候，就被敵人給打死了。不是嗎?
當(dāng)然了，如果一把好槍發(fā)給你，你不珍惜它，你說(shuō)，它會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)嗎?不會(huì)。
我們?yōu)榱四芏鄴赍X，那么要做兩個(gè)事情，第一要學(xué)習(xí)并了解我們?cè)O(shè)備的操作知識(shí)，第二就要好好的愛護(hù)跟保養(yǎng)我們的設(shè)備一直處于好的狀態(tài)。
只有做到這兩點(diǎn)，我們的技術(shù)就會(huì)越來(lái)越熟練，我們的設(shè)備故障就會(huì)越來(lái)越少，我們有定單的時(shí)候個(gè)人產(chǎn)量才會(huì)最大化。我們的價(jià)值才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。發(fā)工資的時(shí)候，拿到錢的時(shí)候才會(huì)開心。才會(huì)去做我們想做的事情。
這就是我對(duì)安全生以及我們?nèi)伺c設(shè)備之間關(guān)系的理解。
希望我們大家能夠?qū)Π踩a(chǎn)及安全生產(chǎn)過(guò)程中，怎么與我們的設(shè)備打好交道。在不被設(shè)備傷害的同時(shí)提高我們的質(zhì)量和產(chǎn)量。(這是我這堂課能帶給大家思考的一個(gè)問(wèn)題)
希望大家能夠在工作當(dāng)中去理解并去發(fā)揮自己的才能，更好的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
我的演講就到這里了，謝謝大家!
關(guān)于安全培訓(xùn)的發(fā)言稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕兀∩鼘?duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。
“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火�！�
現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。令人痛心的是，火災(zāi)的`悲劇每年還在各地不同程度地上演著�？v觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺之花太容易破碎。
回想起那些至今都會(huì)讓人感到悲痛的往事，淚水已經(jīng)溢滿了我的眼眶。火災(zāi)給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。那些永遠(yuǎn)消失于火海的生命，足以讓我們低首致哀。悲傷之余，我們也在反思，那些奪走無(wú)數(shù)人生命火災(zāi)事故，哪一起不是人們消防安全意識(shí)淡薄釀成惡果？哪一起不是漠視生命追求一時(shí)利益懲罰呢？其實(shí)很多安全隱患并不是看到但為卻及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛。人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上是時(shí)候，你是幸運(yùn)，但同時(shí)你也開始了一趟無(wú)法回頭重來(lái)旅程。因此，生命對(duì)于每人而言都是寶貴的。
只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。當(dāng)然，假若真遇上火情，也不要慌亂。只要保持冷靜機(jī)智，運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能自救。在這里教大家?guī)渍校阂脻衩砦孀】诒嵌紫律碜油ㄟ^(guò)安全通道走到安全地方；在撥打119火警電話時(shí)必須保持冷靜清醒頭腦準(zhǔn)確說(shuō)出起火地點(diǎn)、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況；若火已及身切勿驚跑！奔跑或拍打時(shí)會(huì)形成風(fēng)勢(shì)加速氧氣補(bǔ)充，促旺火勢(shì)。當(dāng)外衣著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾壓滅火苗
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，提前加強(qiáng)并鞏固科學(xué)防火方法，讓我們將身邊的隱患徹底鏟除，讓生命之花更加安全的卓艷開放，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將消防安全知識(shí)普及進(jìn)行到底，向一直辛勤幫助我們的最美消防員致敬。
謝謝大家！
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眾源天然氣公司安全工作安排部署 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我受薛經(jīng)理的委托，就西安液化氣爆炸事件緊急召開公司安全動(dòng)員會(huì)。主要任務(wù)是貫徹縣政府召開的《全縣安全生產(chǎn)工作緊急調(diào)度會(huì)》會(huì)議精神，就公司各項(xiàng)安全工作做出重要部署。認(rèn)真落實(shí)公司安全工作的要求，在以往我公司安全工作取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析當(dāng)前的安全工作形式，結(jié)合公司實(shí)際情況，部署冬季安全檢查工作任務(wù)，動(dòng)員全體員工積極行動(dòng)起來(lái)，集中精力熱情服務(wù)，為公司各項(xiàng)工作在安全的前提下，有序進(jìn)行，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，嚴(yán)抓各項(xiàng)安全工作程序。今年我公司將安全工作的工作責(zé)任層層落實(shí)到人，本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)安全工作管理，嚴(yán)格履行有關(guān)安全工作程序。以深入開展“安全工程”、強(qiáng)化安全管理為目標(biāo)，針對(duì)公司工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極調(diào)整內(nèi)部管理。
2、 根據(jù)公司冬季安
全工作目標(biāo)，為了全面落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，針對(duì)公司的工作實(shí)際，制定了《眾源天然氣安全工作方案》，明確了今冬明春安全工作任務(wù)，我們必須做好以下幾方面工作： （一） 加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，嚴(yán)格工作程序 （二）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善管理機(jī)制（三）采取有效措施，加強(qiáng)安全管理 （四）加強(qiáng)職工安全教育，提高職工防范意識(shí) 在開展安全越冬期間，加強(qiáng)職工的安全教育，開展安全培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，利用參觀安全展覽和安全教育等工作方法和措施，結(jié)合企業(yè)改革改制，從提高職工工作熱情，強(qiáng)化職工安全意識(shí)入手，積極開展安全培訓(xùn)工作，為確保安全越冬工作的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。 （五）安全工作與中層干部考核相結(jié)合 ，為干部聘用提供依據(jù) 為了優(yōu)化中層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理與監(jiān)督、激勵(lì)與約束，不斷提高中層干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而適應(yīng)公司改革發(fā)展的`需要。 （六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、分兵把口，確保安全工作有序進(jìn)行。 （七）加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，塑造公司形象 俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。要想打贏公司安全運(yùn)行這一仗，就必須有鐵的紀(jì)律做保障，特別是中層干部，要起到表率作用，嚴(yán)格遵守大各項(xiàng)安全規(guī)章制度，廉潔自律、遵章守紀(jì)、克己奉公、以身作則，帶動(dòng)公司員工，全面完成今冬明春的安全工作。 要注意樹立公司的良好形象，鑒于現(xiàn)有工作環(huán)境的制約，要注意擾民矛盾的發(fā)生，注重保持辦公環(huán)境及周邊環(huán)境的衛(wèi)生，為公司各項(xiàng)工作的有序開展做好鋪墊。
同志們，安全工作是我公司中的重中之重，能否打贏、打勝天然氣安全生產(chǎn)運(yùn)行這一仗，關(guān)鍵在于在座各位的努力和拼搏，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，振奮精神，扎實(shí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)，為確保越冬期間安全穩(wěn)定供氣保駕護(hù)航。謝謝大家！
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各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，老師們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里舉行全市中小學(xué)（幼兒園）安全防范應(yīng)急管理培訓(xùn)班。為了落實(shí)好本次培訓(xùn)，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得實(shí)效，進(jìn)一步提高安全管理工作水平，在講課之前，我講三個(gè)意見：
一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真積極參加培訓(xùn)，確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得良好效果。
學(xué)習(xí)，是不斷“充電”的過(guò)程，是提高能力、提升境界的最好途徑。這既是實(shí)際工作的需要，也是提高我們每個(gè)人自身養(yǎng)素的需要。今天舉辦這個(gè)安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，目的就是要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)隱患、消除隱患的能力，有利于全面提升學(xué)校安全管理及學(xué)生安全教育管理水平。今天參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的在座各位，有的是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、有的是部門負(fù)責(zé)人、有的是班主任或者是老師，大家的素質(zhì)如何將直接影響到學(xué)校安全管理工作的水平，關(guān)系著廣大師生的安全問(wèn)題。我是這樣認(rèn)為的：“如果輕視了安全學(xué)習(xí)，就是輕視了安全工作”。因此，希望大家都能夠自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)看成可有可無(wú)，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作額外負(fù)擔(dān)，更不要借口工作忙而放棄學(xué)習(xí)，而一定要高度重視和珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)班結(jié)束回去后還要堅(jiān)持深入全面自學(xué)，自覺實(shí)踐，把安全工作做好，爭(zhēng)取有一個(gè)比較大的收獲，確保培訓(xùn)工作取得明顯的成效。要求大家在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。
二、盡職盡責(zé)，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，全力抓好學(xué)校安全管理工作。
1、認(rèn)識(shí)要到位。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)，事關(guān)千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展�！鞍踩珶o(wú)小事”、“人命大于天”，我們一定要懂得自己肩上擔(dān)子的份量，要時(shí)刻繃緊“安全第一”這根弦，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感。作為教育工作者，尤其要學(xué)習(xí)好、掌握好五個(gè)基本的綱領(lǐng)性文件：《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校安全工作條例》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》。切實(shí)履行好自己的職責(zé)，認(rèn)真扎實(shí)地抓好安全工作。
2、責(zé)任要到位。抓安全，關(guān)鍵是責(zé)任落實(shí)。要明確學(xué)校全體人員每一個(gè)人的職責(zé)，既要抓好本崗位的業(yè)務(wù)工作，更要抓好對(duì)應(yīng)的安全工作，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，層層落實(shí)責(zé)任制，形成人人參與安全、人人重視安全，人人負(fù)責(zé)安全的全方位落實(shí)的學(xué)校安全工作體系。
3、措施要到位。安全工作要有保障，必須有得力的措施。各學(xué)校對(duì)安全管理的措施一定要硬、要實(shí)、要具體、要有可操作性，要有嚴(yán)格的責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。大家要把學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到安全管理上，根據(jù)單位實(shí)際，進(jìn)一步完善好各項(xiàng)安全制度，落實(shí)好各項(xiàng)安全預(yù)防措施，切實(shí)加大“三防”（人防、物防、技防）的投入力度，形成安全宣傳教育、安全隱患排查治理和安全應(yīng)急防范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，要依托有關(guān)部門的支持，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生安全宣傳教育工作網(wǎng)絡(luò)。
4、工作要到位。扎實(shí)的工作是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽，更不可以有半點(diǎn)虛假，不可抱僥幸心理，不可偷懶省事，要忠誠(chéng)履職。安全工作如果“亡羊補(bǔ)牢”，就會(huì)付出慘痛的代價(jià)，所以只能未雨綢繆，防范于未然。因此，學(xué)校安全管理制度，學(xué)校安全設(shè)施的配備與管理，學(xué)校安全日志，學(xué)生安全教育，安全隱患排查與隱患整改等方方面面的工作，都要及時(shí)、扎實(shí)、到位，要有具體的時(shí)間、具體的.責(zé)任人員、具體的落實(shí)方案、具體的信息反饋。特別是班主任的工作要落實(shí)到位，對(duì)學(xué)生的出、缺情況，學(xué)生遲到、缺席、早退、請(qǐng)假情況一定要跟到位，落實(shí)相應(yīng)的管理措施。
我們對(duì)安全工作要有清醒的認(rèn)識(shí)，該辦的事要辦，該做的工作要做細(xì)、要做實(shí)。要有自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好自己，保護(hù)好他人，保護(hù)好學(xué)校，做了安全工作，要搞好文字檔案記錄，留下工作的“痕跡”，萬(wàn)一出了任何差錯(cuò)，還有“跡”可尋。做足工作程序，做實(shí)具體工作，這樣，才算履行了工作職責(zé)，達(dá)到我們的目的。
三、周密安排，全面落實(shí)，突出重點(diǎn)抓好當(dāng)前校園安全工作。
我們要以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，認(rèn)真全面落實(shí)安全管理職責(zé)，在周密部署安排做好全年各項(xiàng)所有工作的基礎(chǔ)上，當(dāng)前要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)自然災(zāi)害的防范工作。及時(shí)掌握災(zāi)害天氣信息，根據(jù)季節(jié)和形勢(shì)特點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)急防范管理。加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的教育，加強(qiáng)應(yīng)急演練。
2、加強(qiáng)防溺水、游泳安全教育。中小學(xué)生游泳溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在節(jié)假日及學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中。氣候的轉(zhuǎn)暖和天氣的突變，學(xué)校對(duì)學(xué)生防溺水、游泳安全教育要多加重視，要有前瞻性，要根據(jù)天氣特點(diǎn)，針對(duì)各地實(shí)際情況，結(jié)合一些個(gè)案，做好學(xué)生防溺水游泳安全教育。
3、加強(qiáng)交通安全教育。教育學(xué)生守規(guī)、守紀(jì)，特別是不能無(wú)證駕駛摩托車。幼兒園要特別加強(qiáng)校車安全管理，認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)校車管理規(guī)定。
4、加強(qiáng)消防、森林防火安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》和市消防安全工作會(huì)議、森林防火工作會(huì)議精神及要求。
5、組織開展好“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。各學(xué)校、各班主任要按通知要求抓好落實(shí)。開展各種形式的、各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校的安全水平。
6、加強(qiáng)“春分、清明”期間的安全教育。特別教育師生開展文明、環(huán)保、安全的祭祀活動(dòng)，不參與宗族糾紛，注意防止山火；遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無(wú)”車輛，不無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車。
同志們，學(xué)校的安全連萬(wàn)家，工作靠大家。我們要牢固樹立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的理念，扎實(shí)工作，全力維護(hù)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，為教育事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的安全保障。
最后，祝同志們身體健康、學(xué)習(xí)愉快、工作順利！預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功！
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