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小學(xué)家長課堂講話稿
在我們平凡的日常里，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)家長課堂講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)家長課堂講話稿1
各位家長朋友：
大家好！
我今天站在這里，心情還是挺忐忑的。我就是一個特別普通的一線教師，水平有限，怕浪費了大家的寶貴時間。關(guān)于教育的那些大道理我也說不好，今天咱就聊聊每天發(fā)生在我們和孩子身邊的事。 作為教師，我們真心希望孩子們的校園生活是充滿陽光、七彩斑斕的，也希望這六年的小學(xué)生活能成為孩子們美好的記憶。
我們的年級組有六位班主任，在工作中配合默契，在生活中我們關(guān)系也相當(dāng)密切。難得的是我們不僅年齡相仿，在教育孩子的理念上也有共同的認(rèn)識，那就是成績絕不是我們唯一的追求。我們的滿足感 一個學(xué)期過去了，我們滿足于孩子每天的進步，每天的成長。在這段日子當(dāng)中，我們雖然辛苦，雖然疲憊，但心情是開朗又愉悅的。接下來請看我們一年級全體教師精心制作的微電影《致我們陽光燦爛的童年》。
我們除了常規(guī)教學(xué)外，還經(jīng)常舉行豐富多彩的活動。
孩子們每天享受著陽光，在七彩的道路上前行。但是在我們這樣的一個大集體中，難免會遇到這樣或那樣的問題，有些還會讓 家長和老師感到困擾。接下來就進入第二部分校園常見問題和解決策略。
問題一、意外事故的避免與處理辦法。
孩子出現(xiàn)意外傷害是教師和家長最不愿意看到的情況，且不說是誰的責(zé)任，看到孩子遭罪大家心里就都跟著難受。但每天我們的校園里都有XXXX多名學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動，各班的教室滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄[設(shè)著桌椅。一年級的孩子年齡小，自我保護意識差，有的還比較頑皮愛動手沒分寸，所以小磕小碰在所難免。那么怎樣避免或減少這樣的問題呢，我們老師會注意
1、關(guān)注與傾聽
在孩子向您"告狀"時，不管他的動機是什么，應(yīng)該讓他把話說完，讓他把自己的感情完整地表露出來，這是家長要做的就是靜靜地傾聽。這個過程只是讓他把情緒發(fā)泄出來。最好不要出現(xiàn)以下情況。當(dāng)孩子回家委屈的哭了，有些家長尤其是爺爺奶奶就會問："說，誰欺負(fù)你了？"孩子邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)的說，還說不太明白。但家長通過自己的想象就在腦海中就會還原出當(dāng)時的場景，孩子是怎么怎么挨的欺負(fù)。心疼��！這時要是再加上一句："沒事，孫子不用怕，你說吧，他怎么打你的，奶奶給老師打電話，讓老師收拾他。"孩子終于找到撐腰的了，在一步一步的引導(dǎo)下，基本就會按照您想象出的經(jīng)過一句句的說下去了，而且遇到自己的錯誤都自動跳過。
問題二、調(diào)查與引導(dǎo)
如果問題嚴(yán)重，您可以打電話給老師詢問情況，或者通過老師找到另一方家長溝通。如果不嚴(yán)重，您可以通過正面的引導(dǎo)來弄清楚事件的起因和過程。這里要注意用語。比如可以這樣說："媽媽知道你現(xiàn)在心里很難受，但我的孩子是一個誠實，敢承擔(dān)的男子漢。你絕對不會只說別人的錯誤而故意隱瞞自己的錯誤，對嗎？"一年級的小孩受到這種正面的引導(dǎo)，他立刻會把自己投入到那個敢于承認(rèn)錯誤的小男子漢的角色里。這時繼續(xù)引導(dǎo)他"你能說說事情的起因嗎？"因為孩子回家學(xué)舌通常是從他受挨打或者受傷說起。這時我們要引導(dǎo)他勇敢誠實的說出事情的起因和雙方的行為。如果在這個過程中孩子能提到自己的錯誤，要及時鼓勵。"真沒想到，我兒子這么小年紀(jì)就敢承認(rèn)自己的錯誤，媽媽真以你為孩子有了信心，相信他下次再遇到同樣問題的時候，就能主動解決。能力就是在一次次遇到困難，解決困難的過程中鍛煉出來的。
在這插入一個題外話。您有沒有留意到回家后怎么跟孩子聊學(xué)校的事兒？我這有三種開場白，你看看您平時是哪種？
A、"今天在學(xué)校怎么樣�。�""挺好的".這就算聊完了
B、"今天上課有沒有擺弄東西或者說話呀？""沒有"有他也不能承認(rèn)呀。
C、"今天在學(xué)校有沒有什么開心的事呀？"這時有的孩子就會在大腦里進行搜搜，即便當(dāng)時不是特別開心的事他也會加工成特別開心的事告訴你。"
我曾在里看到過一位父親每天回家后都跟女兒聊四個問題：
1、學(xué)校里有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲？
4、有什么需要爸爸的幫忙嗎？
我們不妨也借鑒一下。
問題三、關(guān)于考試分?jǐn)?shù)的正確認(rèn)識。
歷年來，一年級的家長對"雙百"這個詞情有獨鐘。因為大家都覺得一年級的知識那么簡單，好多幼兒園都學(xué)過，考100分是應(yīng)該的。再說，別人家孩子都考100分，咱家孩子考不了多沒面子呀。于是家長見面的話題就是你家孩子100了嗎？誰誰家的孩子100了嗎？他班多少個XX的？哪個班100的多呀？有次在校門口聽到一個孩子的姥姥跟旁邊的家長聊天說：哎呀，我外孫女這次可沒考好？語文才98.我當(dāng)時就想：你還每天都做飯呢，你能保證每頓都好吃？
再給大家講個事兒，我以前教過一個學(xué)生叫小天，他一年級時候有次考了一個XX分，興高采烈的告訴他爸："爸爸，爸爸，我數(shù)學(xué)考了100分。"他爸當(dāng)時就開玩笑地說："你們班是不是二十多個XX的呀？"過了兩年，他爸升公司副總了，回家說："走，兒子，今天老爸升副總了，咱出去吃飯去。"天瞄了他爸一眼說："你們公司是不是二十多個副總呀"?其實孩子考XX分不是必然的，那都是他努力細(xì)心的結(jié)果。就算全班都XX,他也是值得表揚的。話說回來，考不了100也不是什么大不了的事，沒必要把孩子說的一無是處。咱明年又不考大學(xué)，差個一分半分，或者三分五分都不影響啥。盡力就行，孩子基礎(chǔ)不一樣，興趣所在不一樣，開竅早晚也不一樣，干嘛非得跟別人比。我這樣說，您可能認(rèn)為張老師這么不要強呀，其實我還挺上進的啊。上學(xué)那會我學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，認(rèn)真聽，認(rèn)真背，可是成績就是不拔尖�？磥砦易咧巧踢@條路是費勁了，改發(fā)展情商吧。現(xiàn)在雖然不是太優(yōu)秀，但勝在心態(tài)好，也能獲得同樣的滿足感。
我兒子三歲學(xué)鋼琴，還拜了一個挺有名的老師。再加上我老公本身是教音樂的，可以說外部條件非常好了吧，可我兒子三年一級都沒過。我身邊的孩子有的是一年過三級的，我要是整天跟他們比，我得上多大火呀。但我和他爸都覺得三年多來，我兒子挺不容易的，那么點個小東西坐在那二三十分鐘，看著鬧心五線譜，左右手干著不同的'事，真是挺牛的。我覺得干什么事只要不反感就有機會，慢慢來唄。
學(xué)習(xí)也是一樣，平常心很重要。咱們新樓上有八個字"把握今天，著眼明天",就是想提醒孩子們踏踏實實做好眼前的事，更重要的培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。所以我們千萬不能為了眼前的所謂高分，而磨滅了他們對學(xué)習(xí)的興趣，忽略了他們的閃光點，讓原本七彩的童年變得灰蒙蒙。
其實考試和測驗只是為了幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)中存在哪些問題。然后有針對性的進行改進。是老師的問題，老師改。是學(xué)生的問題，老師家長一起幫著改。真的沒必要比來比去，你累他還煩。
以上我所說的觀點是我們一年級組全體教師的共識，所以請您放心，我們絕不會以成績作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對于暫時成績不太好的同學(xué)，我們會和您一起想辦法，只要跟他自己比有進步就是成功的。
問題四、在小事中培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識。
先說幾個現(xiàn)象。
收作業(yè)時，孩子發(fā)現(xiàn)本忘帶了。站起來就說："我媽沒給我裝".
兩個小孩來告狀，幾乎異口同聲的說："是他先打我的".
其實，孩子推卸責(zé)任的現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的，有關(guān)調(diào)查顯示，處在成長階段的孩子有推卸責(zé)任習(xí)慣的占60%以上。這是因為他們的人格還不成熟，正是需要家長和老師積極引導(dǎo)的關(guān)鍵時期。孩子的性格和習(xí)慣也是一個慢慢提升的過程，就如同智力水平的發(fā)展一樣，從出生到性格成熟，每個階段都會出現(xiàn)相應(yīng)的問題，我們要做的，就是對癥下藥，然后幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子喜歡逃避責(zé)任，主要有兩種原因。如果孩子的成長過程中，父母過于嚴(yán)厲，那么孩子會在潛意識里形成這樣的觀念"我要是承擔(dān)責(zé)任，一定會沒有好果子吃".這樣一來， 他遇到什么事情，就會千方百計尋求推卸責(zé)任的方法，讓自己免于受到懲罰。
另一個原因恰恰相反，是家長過于溺愛。舉個例子，孩子走路摔倒了，他本來可以自己爬起來，但這時爺爺過來趕快把孩子扶起來，還說："這路真壞，把我家寶寶絆倒了，爺爺打它。"說著向地面用勁踢兩腳�？瓷先�，當(dāng)時是哄住了孩子，但卻給他一個暗示：凡有錯誤都怪別人，唯有自己沒錯、沒責(zé)任。
在班級中，我們會有意識的培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)意識。
例如我們每個班級都不設(shè)置班長這一職位，因為這個職位比較虛，如果希望他面面俱到難度比較大。所以我們會把職務(wù)細(xì)節(jié)化，明確化。晨讀、午誦、帶隊帶操、檢查桌椅、檢查地面衛(wèi)生、負(fù)責(zé)整理圖書、樓道巡查、評比欄管理、發(fā)牛奶、收空奶盒、澆花、收發(fā)作業(yè)本、開燈關(guān)燈、開窗通風(fēng)等等。以上這些崗位有的輪流管理，有的是固定人員承擔(dān)。班里的大部分孩子都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)。做得好表揚，失職就要批評。這樣做目的是讓學(xué)生感覺到自己在班級中的重要性，在付出辛苦的同時也感受別人為自己服務(wù)得到的方便。從一點一滴的小事中培養(yǎng)責(zé)任意識。
但是學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，單靠學(xué)校一方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要您的配合。例如在家您可以要求孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。上、放學(xué)時自己背書包，逐步學(xué)會整理房間，改掉做事時磨磨蹭蹭的壞毛病等等。
如果忘帶學(xué)習(xí)用品等，建議您不要主動送到學(xué)校。既然是由于他自己的疏忽造成的錯誤，就應(yīng)該由他本人承擔(dān)，而不是您來替他的錯誤買單。您放心，我們不會因為孩子忘帶東西而做出特別嚴(yán)厲的懲罰，必要的批評肯定是要有，但會適度。
以前我曾經(jīng)寫過一篇小文章叫《狠心的老師》。是講我班里發(fā)生的一個事。那是二年級的時候，學(xué)校舉行卡拉ok大賽。我班選了一個叫王東明的小男孩代表全班出戰(zhàn)。他學(xué)聲樂的唱歌特別好聽，十拿九穩(wěn)得冠軍。比賽那天下午，他穿著精神的小西裝走進班里，我還夸他太帥了。隨后又問一句："伴奏都準(zhǔn)備好啦"當(dāng)時他一愣，小臉就變了顏色。怯怯的說："忘帶了"我當(dāng)時特生氣，就批評他，這么重要的比賽你怎么能把伴奏忘了呢。他趕緊說"我這就讓我媽送來".我剛想把電話借給他，轉(zhuǎn)念一想，何不趁這機會給他個教訓(xùn)。于是我支開他，給他媽媽打了電話，說明情況并請家長配合，我們一起狠心一次。那次比賽，王XX在沒有伴奏的情況下唱了首《小白楊》，結(jié)果自然是名落孫山，我們班也因此失去了一張原本輕松到手的獎狀。事后，他非常沮喪，我和他媽媽安慰了他，也告訴他沒有人可以為他的錯誤買單，犯了錯誤只能自己承受。我們相信通過這件事情，他必然有所領(lǐng)悟。在日后成長的道路上也許會避免很多類似的錯誤。
最后一個問題想跟大家說的是"理解萬歲".社會上通常認(rèn)為家長和老師分屬兩大陣營，關(guān)系上是對立或者近似對立的。好一些的會認(rèn)為要跟老師搞好關(guān)系，省的孩子受委屈。這些都是誤解。老師和家長應(yīng)該是同盟軍，是好朋友。
在孩子的成長道路上，您牽著他的左手，我牽著他的右手，一路上我們并肩前行。遇到美景我們一起欣賞，遇到磕絆我們互相安慰，遇到喜悅我們一起分享，遇到困難我們共同克服。能成為孩子小學(xué)生涯的第一任老師，我們倍感榮幸。所以在那一張張白紙上我們繪下的每一筆都希望是彩色的，明艷的。也許我們沒能讓他學(xué)會所有知識，但我們會盡力教導(dǎo)他正直。也許我們沒能讓他學(xué)會所有的技能，但我們會盡力教導(dǎo)他擔(dān)當(dāng)。也許我們沒能每刻都保持和顏悅色，但請相信我們的心真的是為他好。也許我們跟您談話時語氣氣躁，但請相信我們沒有惡意。
最后，希望在孩子們畢業(yè)多年之后，我們在街上重逢，親切如舊。
謝謝大家！
小學(xué)家長課堂講話稿2
同學(xué)們：
大家好！
今天作為我們六年四班唯一的校外輔導(dǎo)員，我深感榮幸。感謝李老師、感謝同學(xué)們對我的信任。愿我們在輕松愉快中度過這節(jié)美好的時光。在你們優(yōu)秀的商老師和李老師面前我真的有些班門弄斧，但是希望同學(xué)們能夠喜歡我，并喜歡我的課程。謝謝大家！
今天我同大家共同探討的話題是——感悟人生。一提到這個話題，有些同學(xué)會很不屑地認(rèn)為：“老生常談，我們還小，談什么人生呀！”但是我卻認(rèn)為應(yīng)該，而且必須同大家探討一下。
你們即將告別自己的兒童時代，步入初中的學(xué)習(xí)生涯。在你們的成長經(jīng)歷中這也算是人生的一個小小的轉(zhuǎn)折點。你們真的長大了，有自己的思想和獨到見解。我喜歡你們的朝氣蓬勃和洋溢的青春。我相信六年四班畢業(yè)的同學(xué)們都是優(yōu)秀、自信、青春、陽光的。大家說是不是？
我雖然未能取得大的功成名就，但是我比你們年長一些，閱歷比你們稍多一點。所以，請同學(xué)們接受我真誠的'嘮叨�；蛟S在我善意的絮叨中，你們會感悟到人生的'些許道理。那將是我最感欣慰的事情。好，同學(xué)們，讓我們共同珍惜這短暫的40分鐘吧！
要想讓我們的人生更加絢麗多彩，需要我們兼具許多的優(yōu)秀品質(zhì)。下面就讓我們先談?wù)勥@幾方面吧。
一、自尊、自信、自強
雖同在一個班級中學(xué)習(xí)，有的同學(xué)每天都是信心滿滿，而有的同學(xué)卻是自慚形穢。生活和學(xué)習(xí)都欠缺自信。其實我想給同學(xué)們說：每個人身上都有自己的閃光點。許多時候你自己也不知道到底有多大潛能。本來，我想給大家讀一篇小短文。但是，很遺憾，整理資料時沒有找到。我給大家講講大體內(nèi)容吧：一支正在穿越沙漠的部隊發(fā)現(xiàn)沒有了水。水可是人們生存下去的希望。正當(dāng)人們絕望時，連長拿出了一個沉甸甸的水壺說：“我這里還有一壺水，等我們穿越沙漠后再共同分享�！彼畨卦诿總�戰(zhàn)士的手中一一傳遞。戰(zhàn)士們臉上露出了希望的笑容。等他們歷盡艱辛終于走出了沙漠時，戰(zhàn)士們想起了那個帶給他們希望的水壺，然而連長從壺中倒出的卻是汩汩細(xì)沙！
著名的黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金曾說過一句名言：在這個世界上，沒有人能夠?qū)⒛愦虻�，如果你的信念還站立著的話。多年來，我一直將“信念無敵”作為我的左右銘。它伴我走過了多少個風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)遇到困難和挫折時都有信念來支撐。
咱們班同學(xué)們有沒有人讀過《飄》這部小說？書中講到國家戰(zhàn)亂，當(dāng)女主人公斯佳麗再也不能像小孩子似的在父親的屋檐下安然入睡，讓母親的愛像裹著她的鴨絨被那樣又溫暖又軟和地呵護她時，斯佳麗沒有選擇頹廢，而是暗暗發(fā)誓不能坐視奧哈拉家的成員去寄人籬下，靠嗟來之食和他人的容忍度日。在困難面前，她選擇了堅強面對。
同學(xué)們，在我的好詞好句本中有幾句話非常好，我特地將它們摘錄下來同大家一起分享一下：生活中的很多事情，確實是我們無法預(yù)料的，但如果你的內(nèi)心足夠強大，你絕對是可以穿越的。
無論生活中發(fā)生什么事，我們都要快樂地度過每一天，無論生活讓人何等絕望，內(nèi)心依然要滿懷希望。
人生沒有過不去的坎，只有過不去的人。人的承受能力，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的想象，不到關(guān)鍵時刻，我們很少能認(rèn)識到自己的潛力有多大。
同學(xué)們，你們以后的路還很漫長。當(dāng)遇到打擊時，請相信自己一定行！堅定的信念永遠(yuǎn)都不要倒下去！
二、理想、夢想、擔(dān)當(dāng)
人生是一副大畫布，你應(yīng)該努力繪出絢麗多彩的畫面。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，未來的希望。你們將成為社會的主力軍。我們偉大的祖國需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，需要你們?nèi)汛蟆，F(xiàn)在你們正值豆蔻年華，精力充沛，擁有人生最美好的時光。你們在享受童年的快樂時，也要建立自己正確的世界觀和人生觀。有自己的理想，并為之而奮斗，努力去實現(xiàn)你們的夢想。
說到擔(dān)當(dāng)，《茶花女》中，瑪格麗特曾說過：我過去的生活已經(jīng)使我沒有權(quán)利來夢想這樣的未來，那么我必須對我的習(xí)慣和名譽所造成的后果承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們，人要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。言必行，行必果。珍惜自己的聲譽，提高自己的涵養(yǎng)。
三、寬容、善良、律己
寬容是送給他人的最好禮物，如果把它留給自己，那將是墮落的開始。
對待親朋好友要寬容，以善良的心同他們相處。但是，生活中不是只有美好，當(dāng)我們的善意被曲解更或是遭遇欺騙。我們該怎么辦？作家王蒙說：“我這一生常常失誤，常常中招，常常輕信而造成許多狼狽。但是畢竟我還算善良，從不有意害人整人，不傷陰德，才得到護佑。”
同學(xué)們，做人要有原則。不能因為善意被欺騙而痛恨社會，反施于人。俗活說：防人之心不可無。當(dāng)我們面對五彩的世界時，我們也要有一雙慧眼。當(dāng)然，生活中還是美好多一些的。
四、感恩、奉獻(xiàn)、珍惜
人之有生，不為一己。
無需埋怨，無需蹉跎，只要擁有自信和勇敢，頑強地拼搏進取，不斷地奉獻(xiàn)自己的滴滴愛心，即使忙碌而又艱辛，也將深深感受到生命的真實和美麗。
人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。
生活中，我們要常懷感恩的心。感謝父母給了我們生命；感謝祖國為我們創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)和生活條件；感謝老師對我們的良好教育；感謝朋友給我們的友誼和幫助。
現(xiàn)在公益廣告越來越多，教育人們要有良好的品行，做正直的人。我欽佩那些執(zhí)著的志愿者。他們有的服務(wù)于大型活動；有的奔波在城鄉(xiāng)尋找被拐人員的家鄉(xiāng)；有的宣傳美好風(fēng)尚；有的積極提倡并踐行節(jié)能環(huán)�！獰o論是服務(wù)哪方面的志愿者他們都付出了艱辛，無私奉獻(xiàn)著。
談一下環(huán)保吧：想來，我們現(xiàn)在的生存環(huán)境真得令人堪憂。汽車尾氣，工廠生產(chǎn)排放，霧霾籠罩著原本蔚藍(lán)的天空，環(huán)境污染嚴(yán)重威脅著我們的身體健康。
所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我們身邊的點滴做起。爭做節(jié)能環(huán)保的小標(biāo)兵。為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)出一份力量吧。
好，同學(xué)們，今天我就同大家共同探討這些。愿你們健康成長，每天都有新進步！
小學(xué)家長課堂講話稿3
尊敬的各位家長朋友、親愛的孩子們：
提筆感謝這兩年來有孩子們的陪伴，讓我腳踏實地地度過每一天；感謝家長朋友們的信任、支持，讓我懷有信心、大膽工作。
匆忙間的不告而別，我深感歉意。近幾天，不斷收到家長、孩子們的電話、信息、留言等，讓我感動、惶恐。感動于大家的寬容與祝福，惶恐于我兩年來平庸的工作。最近晚上經(jīng)常夢到和孩子們在一起相處的情景，內(nèi)心更顯沉重。
記得兩年前，孩子們活潑的個性、多才的表現(xiàn)讓我格外歡欣。兩年的朝夕相處，讓我深深地喜愛每一個孩子。工作中雖有喜怒哀樂，但卻充實了我的'生活。帶著孩子們一起跳繩、踢球；看著孩子們神采飛揚的晨、早讀；給孩子們興致勃勃地講課；領(lǐng)著孩子們一起讀書、寫作……太多的瞬間讓我難忘。我為我曾經(jīng)教過這樣一班優(yōu)秀的孩子們感到幸福、驕傲！孩子們，謝謝你們，你們的音容笑貌都將刻在老師的心中。
也同樣記得兩年來和各位家長朋友一起交流的一幕幕，感受到你們的擔(dān)憂，我也急上心頭，看到你們欣慰的眼神，那是對我最大的肯定。正是各位朋友們的批評與鼓勵才使得我的工作充滿激情。
提及離職，我確有一些難言的苦衷，但我要說明的是，我的離開不是為錢、不為名利，更不是對孩子們的拋棄。我愿意做孩子們一生的朋友！
就要六年級了，雖然又一次換老師，請大家相信，學(xué)校一定會最妥善地安排班級的各項工作的，不用太過濾。也希望各位能更加信任、支持新老師的工作。至于孩子們的學(xué)習(xí)，不偏科是最重要的，所以有偏科傾向的孩子，大家一定要格外重視，三科學(xué)習(xí)的精力要指導(dǎo)孩子做好合理的分配。
最后不得不特別感謝家委會的四位家長：劍淳媽媽、素素媽媽、家本媽媽、泳琳媽媽以及雨汀媽媽——楊老師，她們在幕后為班級做了很多的事情，在此，我只能片言只語來表達(dá)我的感激之情了，謝謝你們！
匆匆的相聚、匆匆的離別，除了對各位家長朋友、孩子們的感謝，還留有很多的遺憾。祝福大家家庭美滿、事業(yè)如意，祝福孩子們天天開心、考入理想的學(xué)校。
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