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最新結(jié)對(duì)幫帶協(xié)議書(shū)范本
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，協(xié)議起到的作用越來(lái)越大，簽訂協(xié)議后則有法可依，有據(jù)可尋。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好協(xié)議嗎？下面是小編精心整理的結(jié)對(duì)幫帶協(xié)議書(shū)范本，歡迎閱讀與收藏。
結(jié)對(duì)幫帶協(xié)議書(shū)1
為進(jìn)一步推動(dòng)新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實(shí)為社區(qū)困難群眾解決實(shí)際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺(tái)，麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會(huì)組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動(dòng)。為促進(jìn)幫促活動(dòng)有效開(kāi)展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，達(dá)成以下協(xié)議：
一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對(duì)幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，使他們能有一份相對(duì)穩(wěn)定的.收入，讓他們能夠通過(guò)自己的努力不斷改善生活。
二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問(wèn)結(jié)對(duì)幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動(dòng)進(jìn)行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導(dǎo)情緒。
三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對(duì)幫扶家庭提供幫助，應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟(jì)上資助幫扶家庭，逢年過(guò)節(jié)給予慰問(wèn)，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。
四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”勇敢走出家門(mén)，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報(bào)幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。
五、結(jié)對(duì)幫扶雙方要定期進(jìn)行交流溝通，幫扶人要一如既往
地關(guān)心結(jié)對(duì)幫扶家庭的工作和生活；受助群眾就改善生活舉措等方面，主動(dòng)與幫扶人聯(lián)系，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取關(guān)心和幫助。
六、本協(xié)議為期一年，從20 年4月12日始至20 年4月1日止。
七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過(guò)雙方簽字后生效。
幫扶人（簽字）：
受助人（簽字）：
年 月 日
結(jié)對(duì)幫帶協(xié)議書(shū)2
為加速青年教師的成長(zhǎng)，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平、教研能力，促新教師素質(zhì)整體提升，發(fā)揮骨干教師的影響力，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)實(shí)現(xiàn)資源共享、互利互惠、教學(xué)相長(zhǎng)、和諧共贏的目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好地為新一輪一體化教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的需要服務(wù)。
我們自愿參加“傳幫帶師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，特簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，內(nèi)容如下：
一、師傅職責(zé)
1、認(rèn)真鉆研教材、設(shè)計(jì)教案，提高教學(xué)水平，為徒弟樹(shù)立榜樣。
2、介紹我校教學(xué)管理機(jī)制，認(rèn)真輔導(dǎo)徙弟學(xué)習(xí)《廣東省技工院校教學(xué)管理規(guī)范》、我校質(zhì)量體系等文件。
3、增強(qiáng)責(zé)任感，經(jīng)常與徒弟開(kāi)展教學(xué)研討、交流、備課指導(dǎo)、教學(xué)反思的撰寫(xiě)等教研活動(dòng)，努力提高徒弟的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。
4、一學(xué)年帶徒弟聽(tīng)課不少于5節(jié)，每?jī)芍苈?tīng)徒弟一節(jié)課，認(rèn)真記錄，課后交流。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)公開(kāi)課。
5、每學(xué)期開(kāi)展一次“師徒結(jié)對(duì)”專(zhuān)題活動(dòng)，內(nèi)容包括：說(shuō)課評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（計(jì)劃、教法、效果等），給徒弟的.成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái)。
二、徒弟職責(zé)：
1、認(rèn)真鉆研教材，在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
2、虛心向師傅求教，每?jī)芍苎?qǐng)師傅聽(tīng)一節(jié)課，并虛心聽(tīng)取師傅的評(píng)課意見(jiàn)，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
3、與師傅一起經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)研討、交流、備課、撰寫(xiě)教案反思教學(xué)效果等教育教學(xué)活動(dòng)。在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)（教學(xué)摘記、教學(xué)反思等）。
4、每學(xué)期開(kāi)展一次“師徒結(jié)對(duì)”專(zhuān)題活動(dòng)，內(nèi)容包括：說(shuō)課評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（計(jì)劃、做法、效果等），積極爭(zhēng)取展示的機(jī)會(huì)。
師徒雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，為造就我校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出努力。本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效。
有效期： 年 月 日至 年 月 日。
協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存教研室。
師傅簽名：
徙弟簽名：
學(xué)校蓋章：
年 月 日
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