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影子校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的影子校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
影子校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)1
9月19日-28日，我有幸成為北京市20xx年度“教育部——中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”影子培訓(xùn)的一名學(xué)員，并在人大附中學(xué)習(xí)。十天來(lái)，我嚴(yán)格按照學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵守人大附中的培訓(xùn)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與小組及班級(jí)交流活動(dòng)，收獲很大，感觸頗多，體會(huì)深刻。
一、人大附中給我的啟示：
1、辦學(xué)思想超前，成績(jī)卓著輝煌。
“尊重學(xué)生，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛，一切為了人類(lèi)的進(jìn)步”。人大附中站在學(xué)生發(fā)展的角度、民族與人類(lèi)進(jìn)步的高度，用輝煌的成績(jī)闡釋了自己超前的理念，成為我國(guó)基礎(chǔ)教育的一面旗幟，貫徹新課程理念、落實(shí)素質(zhì)教育的高地�！皣�(guó)內(nèi)領(lǐng)先，世界一流”，“用現(xiàn)代思想辦未來(lái)教育”，這種超前的思想、執(zhí)著的追求和大德、大志、大愛(ài)、大氣的精神無(wú)不給我心靈上強(qiáng)烈的震撼。
2、愛(ài)崗敬業(yè)務(wù)本，無(wú)私奉獻(xiàn)立德。
團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，愛(ài)崗、篤學(xué)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，勤學(xué)、拼搏、率真、個(gè)性的學(xué)生，人文、典雅、標(biāo)準(zhǔn)、新潮的校園環(huán)境和硬件建設(shè)，這些都是人大附中走向輝煌的必然。走進(jìn)人大附中，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工、還是學(xué)生，都有一種親和力，一種干練、儒雅的精神風(fēng)貌和一種難以掩飾的自豪感、幸福感，象家一樣的溫暖。
3、科研創(chuàng)新興校，素質(zhì)教育高效。
人大附中的'特級(jí)教師、高級(jí)教師、博士、碩士已經(jīng)占相當(dāng)?shù)谋壤�，還有一批有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，這是人大附中科研創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。正因?yàn)橛羞@樣的中堅(jiān)力量，使得人大附中的科研創(chuàng)新不斷的超越發(fā)展。國(guó)家選修課、校本必修課、多種校本選修課的開(kāi)設(shè)，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)容，促使了學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展，各類(lèi)社、團(tuán)、隊(duì)、組都取得了一流的佳績(jī)。
4、自主探究交流，個(gè)性發(fā)展突破。
人大附中實(shí)施高效課堂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主參與意識(shí)和探究交流的能力，學(xué)生的自學(xué)能力不斷增強(qiáng)，學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種興趣、一種愛(ài)好，一些學(xué)生不滿足于課程內(nèi)容的學(xué)生，還積極學(xué)習(xí)大量的課外內(nèi)容。一大批“品學(xué)兼優(yōu)、德才雙馨”的拔尖人才脫穎而出。
5、細(xì)致入微育人，潛移默化成人。
德育工作春風(fēng)化雨，細(xì)致入微，尤其是年級(jí)組工作。每項(xiàng)德育活動(dòng)都達(dá)到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的做人、成長(zhǎng)、成才都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、人大附中學(xué)習(xí)體會(huì)：
幾天來(lái)，我一直在激動(dòng)、鼓舞和感謝中思考，思考把我們這次從人大附中學(xué)到的新理念、新方法、新啟示如何與當(dāng)?shù)亟逃Y(jié)合起來(lái)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，辦好西部落后的農(nóng)村教育。
1、要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新辦學(xué)特色和辦學(xué)思想。
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教職員工的道德素質(zhì)、敬業(yè)精神和投身教育事業(yè)的使命感、幸福感。
3、要加大教師的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)水平、科研能力和落實(shí)新課程教學(xué)的執(zhí)行力。
4、要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
5、以德育為首，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以良好的道德品質(zhì)影響學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
影子校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)2
承蒙上級(jí)關(guān)心，我有幸參加20xx年大理州實(shí)驗(yàn)小學(xué)影子校長(zhǎng)培訓(xùn)，所以我倍加珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與培訓(xùn)，受益匪淺，收效頗豐。
我非常認(rèn)真，積極參加培訓(xùn)，自己擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)五年，培訓(xùn)了兩次。前一次是理論上的學(xué)習(xí)，而這一次是具體學(xué)校的實(shí)際工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。因此，本著學(xué)習(xí)借鑒的心態(tài)參與。自始自終，帶著空杯，借鑒的態(tài)度，我專(zhuān)心聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹的學(xué)校辦學(xué)目的，辦學(xué)思想，學(xué)校管理，德育工作等。并認(rèn)真記錄筆記，查看學(xué)校有關(guān)痕跡資料，實(shí)地觀看升旗儀式，大課間活動(dòng)等等。我試從以下幾面說(shuō)自己的感受：
一、大理州實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
從校長(zhǎng)介紹的學(xué)校管理，以及教導(dǎo)主任介紹的教育教學(xué)管理來(lái)分析。學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，師生心目中沒(méi)有主科和副科之分。小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的小學(xué)階段課程全面開(kāi)設(shè)，有專(zhuān)職的教師擔(dān)任相應(yīng)課程。打破了傳統(tǒng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的主科，其它音、體、美副科思想。徹底扭轉(zhuǎn)了一紙定乾坤的唯分萬(wàn)歲論，讓學(xué)生明白，各門(mén)課程都需要學(xué)習(xí)，都一樣列入教育教學(xué)管理考核的范疇。這樣才使學(xué)生德、音、體、美、勞幾方面全面發(fā)展，淡化了分?jǐn)?shù)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育、音樂(lè)、美術(shù)很重要，體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，自主認(rèn)真學(xué)習(xí)。那么對(duì)照我們自己的學(xué)校，對(duì)音、體、美重視不夠，以后應(yīng)去關(guān)注，淡化分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)變觀念，不能區(qū)分主副科，使學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、德育工作開(kāi)展得好，促使優(yōu)良校風(fēng)的形成
實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視德育工作的開(kāi)展，成立德育工作組，有專(zhuān)門(mén)的德育主任。把德育工作細(xì)化落實(shí)到班主任工作之中，在每一節(jié)課、每一次課間休息、每次集隊(duì)都體現(xiàn)。大處著眼，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的`言行，讓學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》。細(xì)處入手，學(xué)生在校內(nèi)一遇見(jiàn)老師，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好，從學(xué)生的言行可以看出德育工作抓出了成效。學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)好，行為規(guī)范了，校風(fēng)就形成，因此，德育工作至關(guān)重要。所以，我更加清醒把德育工作擺在重要的議事日程。制定具體的落實(shí)措施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)，辦好學(xué)校。
三、重視教育科研，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)教育科研情有獨(dú)鐘，有一系列明文的教育科研制度。據(jù)介紹教研組分為三組：即語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。每星期都有一次教研活動(dòng)。按照行事歷進(jìn)行。教研組長(zhǎng)通知執(zhí)教教師，執(zhí)教教師充分備課，組長(zhǎng)統(tǒng)一要求去認(rèn)真聽(tīng)課，課后集中在一起交流探討，使教師之間有相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同研究、激勵(lì)的機(jī)會(huì)，形成了一種習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，不經(jīng)意間教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)就提高。如果教師在交流中找到了教學(xué)理念觀點(diǎn)，形成了論題，就可以撰寫(xiě)教學(xué)論文，教研出成果。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，就可以服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量肯定得到提高，所以，學(xué)校要發(fā)展、關(guān)鍵還是教育科研，不思考，不研究，看不到課題的本質(zhì)，無(wú)法有新的觀點(diǎn)，理念。從此，我感受到舍得花時(shí)間去抓教育科研，制訂教育科研措施，爭(zhēng)取人人參與，重視教育科研，多思考，多探討，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍
學(xué)校把對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作納入學(xué)校工作的范圍。我們有幸參加了學(xué)校組織的對(duì)青年教師的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)教教師準(zhǔn)備充分，針對(duì)青年教師的需求點(diǎn)，對(duì)青年教師認(rèn)真教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)效果好，收效大，較好地提高了青年教師的業(yè)務(wù)能力。青年教師素質(zhì)提高了，學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)好，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量就有了鐵的保障。學(xué)校辦學(xué)的好與壞，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵、教師重要，有了一支優(yōu)良的師資隊(duì)伍，為辦好學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)的保障。那么，我校應(yīng)如何抓好教師素質(zhì)的培訓(xùn)？我校教師情況是，有的年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，有的處于中年階段，不求上進(jìn)，如果去更進(jìn)一步，抓一抓教師的培訓(xùn)，使教師素質(zhì)得到更好的提高，這不是一件快樂(lè)的事嗎？
五、升旗時(shí)，旗下講話，具有較好的激發(fā)作用
學(xué)校周一舉行的莊嚴(yán)的升旗儀式，由推選的品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)委主持。主持人宣布上周少先隊(duì)綜合評(píng)比的總得分排名情況，被通報(bào)批評(píng)的同學(xué)，提醒班主任學(xué)生，指出今后的努力方向。學(xué)校人數(shù)很多，達(dá)1600多個(gè)。班主任管理好自己的班級(jí)，令人佩服。領(lǐng)導(dǎo)旗下講話，告訴了師生們明白本周重點(diǎn)做的事項(xiàng)，應(yīng)該做些什么，講話簡(jiǎn)潔明確，受到師生的歡迎。他們的升旗儀式，有待
我們學(xué)習(xí)。我的學(xué)校有6個(gè)班，隊(duì)委能當(dāng)面批評(píng)同學(xué)的勇氣信心沒(méi)有。所以隊(duì)委們要平時(shí)鍛煉他們，培養(yǎng)他們的自信心、勇氣，不敢說(shuō)同學(xué)，不敢批評(píng)同學(xué)，那么升旗儀式就不再那么莊嚴(yán)，滋生了壞習(xí)慣的產(chǎn)生。因此，我下決心，一定改進(jìn)好升旗儀式，使旗下講話發(fā)揮作用。
六、優(yōu)化課程教學(xué)，關(guān)注三維目標(biāo)
四十分鐘寶貴的課堂，是教師的主陣地，成也在課堂，敗也在課堂。學(xué)校的老師精心備課，充分準(zhǔn)備。備課能備到教材，備到學(xué)生等。聽(tīng)過(guò)一堂堂課，是那么新穎、獨(dú)特，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想，關(guān)注到學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的作用。最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考、議論、表達(dá)、交流的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究，別具一格的教學(xué)方式，體現(xiàn)了新課程新理念，不是教教材，而是用教材，不斷深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，毫無(wú)保留地講實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們提供的是優(yōu)質(zhì)課，自我反思，我們是與人家有差距，只有下決心不斷學(xué)習(xí)，不斷嚴(yán)格管理，向他們學(xué)習(xí)多方面全方位優(yōu)化課堂教學(xué)，更新教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。
總之，此次小學(xué)影子校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，使我感慨萬(wàn)千，心中充滿著大理州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，一流的管理水平，優(yōu)秀的教師的印象。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)文明的學(xué)生敬禮問(wèn)好的形象，仍記憶猶新。我在反思，一樣是學(xué)校，一樣是領(lǐng)導(dǎo)，一樣是教師，一樣是學(xué)生，我們似乎差距很大。時(shí)代的呼喚，黨的號(hào)召，時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕，堅(jiān)定了我認(rèn)真履行校長(zhǎng)的崗位職責(zé)的信心，如何辦好一所學(xué)校，如何辦人民滿意的教育是我人生的不懈追求，努力的目標(biāo)。更加激發(fā)我百倍地?zé)釔?ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，管理好學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念。以人為本，關(guān)愛(ài)師生，制度建設(shè)與人文關(guān)懷管理相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展大課間活動(dòng)，每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
影子校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)3
“國(guó)培計(jì)劃”自20xx年啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，為廣大教師、校長(zhǎng)創(chuàng)造了寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，大幅提升了教師、校長(zhǎng)的能力素質(zhì)。有幸成為“中小學(xué)幼兒園教師素質(zhì)提高工程--小學(xué)校長(zhǎng)影子培訓(xùn)”的學(xué)員，帶著期待，滿懷激情來(lái)盡情享受精神的大餐、心靈的洗禮。為期20天的跟崗學(xué)習(xí)正常進(jìn)行，基地學(xué)校精心地為我們安排了每一天的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，一場(chǎng)場(chǎng)令人思想激靈的交流探索，一次次讓我獲益良多的探討場(chǎng)合，一個(gè)個(gè)使我耳目一新的課堂現(xiàn)場(chǎng)，是我們每一天都品嘗著的精神盛宴，我們感受到了省繼教中心給我們精心搭建的學(xué)習(xí)環(huán)境。20天時(shí)間，我認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看、反復(fù)想，以求有更大的收獲。一本本厚厚的筆記，課后用心書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)日志和感受，見(jiàn)證了我的努力。遇見(jiàn)國(guó)培，帶給我知識(shí)的積淀、思想的升華、理念的更新、教學(xué)教研技藝的提升、個(gè)人素質(zhì)的提升。感恩國(guó)培，最美的遇見(jiàn)，全因有你。
遇見(jiàn)恒大
年輕的恒大，用“與世界一起奔跑”的理念領(lǐng)跑襄陽(yáng)教育。“不復(fù)制，不照搬，建設(shè)一所理想中的未來(lái)學(xué)�！�，張德蘭校長(zhǎng)的話鏗鏘有力。她苦苦思索，叩問(wèn)自己：辦一所什么樣的學(xué)校？她說(shuō)，教育就是讓每一個(gè)孩子向往美好，向往陽(yáng)光。她要辦一所有溫度的學(xué)校，辦一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校，辦一所適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校。她說(shuō)到做到，短短兩年時(shí)間，六個(gè)“第一”，襄陽(yáng)第一個(gè)體育聯(lián)盟、第一個(gè)全國(guó)家校合作全民閱讀基地、第一個(gè)全校走班的公辦學(xué)�！诤愦�，遇見(jiàn)張德蘭校長(zhǎng)，她的高瞻遠(yuǎn)矚、睿智大氣、激情滿懷，讓我熱血沸騰地憧憬著我們盛豐小學(xué)的嶄新未來(lái)。
原生態(tài)的課堂、有創(chuàng)新大膽嘗試的新課堂模式，讓我們看到恒大團(tuán)隊(duì)的自信、大氣、勇氣和年輕教師的積極進(jìn)取；教師成長(zhǎng)的“私人定制”，由特級(jí)教師啟動(dòng)二次成長(zhǎng)輻射引領(lǐng)，骨干教師在賽課中成長(zhǎng)、青年新秀在送教中磨練、新人進(jìn)校激活內(nèi)驅(qū)力。“予我舞臺(tái)，我必善舞；給他舞臺(tái)，他能精彩�！倍潭�2年的時(shí)間，恒大培養(yǎng)出4名臥龍名師、一名襄派教育家培養(yǎng)對(duì)象，不能不說(shuō)，恒大小學(xué)是教師成長(zhǎng)的搖籃。
“以人為本，因材施教，讓每位學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)、公平的教育。努力培養(yǎng)‘頭腦文明，體魄野蠻，個(gè)性鮮明’的恒大學(xué)生�！笔呛愦蠼處煹慕逃姑�。恒大小學(xué)有全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、全員閱讀會(huì)、全員藝術(shù)節(jié)，“每個(gè)孩子都是主角，臺(tái)上臺(tái)下都是主角”。29個(gè)社團(tuán)，學(xué)生網(wǎng)上自主選課，每周三的“全員走班”社團(tuán)課，每學(xué)期的“社團(tuán)成果展示”，恒大小學(xué)正在辦一所“適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校”�！皔ue”文化——“閱”人人愛(ài)讀書(shū)、“悅”人人都快樂(lè)、“躍”人人樂(lè)運(yùn)動(dòng)�！耙靶U其體魄，文明其精神”。
每學(xué)期一次的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，都會(huì)吸引一群家長(zhǎng)、同行和社會(huì)人士的關(guān)注和參與。孩子們開(kāi)心地跳、快活地賽、盡力地奔跑，他們?cè)诤愦笮W(xué)釋放天性，享受真正快樂(lè)的金色童年。體育，當(dāng)然是最好的教育。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，提升了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，孩子們勝不驕、敗不餒，勝得光榮、輸?shù)米饑?yán)。運(yùn)動(dòng)、奔跑，讓恒大學(xué)子的人生永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、美好！
“六頂思維帽”，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？對(duì)，我也是在恒大小學(xué)才知曉、了解這一獨(dú)特的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式。白帽，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)；紅帽，直覺(jué)性評(píng)價(jià)；黃帽，優(yōu)點(diǎn)與價(jià)值；黑帽，缺點(diǎn)與不足；綠帽，補(bǔ)充具體改進(jìn)方法；藍(lán)帽，整體性綜合評(píng)價(jià)。“六頂思維帽”這個(gè)由英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·德·博諾(Edward de Bono)博士開(kāi)發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，被恒大人用作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)模式全面、真實(shí)、有針對(duì)性，有利于教師的快速成長(zhǎng)，也有利于提高團(tuán)隊(duì)智商，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
你怎么也想不出，一場(chǎng)轟轟烈烈的廁所革命居然是由一個(gè)小小的案例（學(xué)生不愿在學(xué)校上廁所）引發(fā)的�？此埔患∈�，卻引起全體教師的重視。從國(guó)旗下的講話《廁所里的文明》，到周末實(shí)踐作業(yè)，一周時(shí)間，恒大的廁所文化誕生。孩子們的作品裝扮著這里，溫馨提示相伴，綠植小草天天能見(jiàn)，良好的文明習(xí)慣，恒大從娃娃抓起！
在恒大的每一天，我們都震撼、感動(dòng)，面向未來(lái)的學(xué)校構(gòu)建理念，一群奔跑不息的奔跑者，“我這一生就是為教育而生的�！边@是有著深深教育情懷的校長(zhǎng)張德蘭，還有知性美麗有智慧的羅校長(zhǎng)、細(xì)致勤勞的老黃牛郭校長(zhǎng)、走路帶風(fēng)的周主任和一群熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、有思想、又干勁兒十足的`恒大教師，他們把教書(shū)育人當(dāng)作最幸福的事來(lái)完成。致敬，恒大；致敬，恒大的奔跑者！
遇見(jiàn)同伴
還未見(jiàn)面，我們已經(jīng)在省繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的召喚下在群里相識(shí)并熱烈交流。接到通知，我這個(gè)土生土長(zhǎng)的襄陽(yáng)人就盤(pán)算著為遠(yuǎn)道而來(lái)的客人好好服務(wù)。幾天的時(shí)間惡補(bǔ)襄陽(yáng)的人文、歷史、旅游、交通，以迎接遠(yuǎn)客。19日，來(lái)自全省各地近百名校長(zhǎng)相聚了，我和其他34位校長(zhǎng)被分到恒大名都小學(xué)。時(shí)間很短，20天，校長(zhǎng)們都有緊迫感，我們觀察校園、觀察學(xué)生、觀察老師……大家認(rèn)真聽(tīng)課、聽(tīng)講座，拍照、記筆記、拷貝資料、交流探討、思想碰撞并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)日志。
課余，校長(zhǎng)們抓緊時(shí)間整理筆記，寫(xiě)出心得，還做成美篇、形成美文供大家分享。與他們同行，這些勤奮好學(xué)、樸實(shí)熱情、卓越有才華的校長(zhǎng)深深影響了我。我有了榜樣和方向，更有了前行的動(dòng)力。難忘這些日子，校長(zhǎng)們與領(lǐng)導(dǎo)座談，與中層對(duì)話，和教師一起交流學(xué)習(xí)；操場(chǎng)、教室、會(huì)議室，到處是我們忙碌的身影、激烈的討論，那是思想的碰撞、智慧的升華。在共同學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，互相欣賞，既加深了理解，也收獲了一份份深厚的友誼。
所有相聚，皆因有緣；所有告別，皆為啟航。這次跟崗培訓(xùn)給我留下了精彩而美好的回憶，它將是我人生道路上一道最靚麗的風(fēng)景。恒大小學(xué)是我夢(mèng)醒的地方，張校長(zhǎng)是我的解夢(mèng)人，恒大小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就是我的導(dǎo)師，我要與恒大小學(xué)一起奔跑。20xx，最美的遇見(jiàn)，感恩國(guó)培，感恩恒大，感恩同伴，期待再次的遇見(jiàn)。
影子校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)4
20xx年9月7日xx18日，烏魯木齊教育學(xué)院，來(lái)自全疆各地40余名中小學(xué)校長(zhǎng)匯聚在首府，參加了為期12天20xx年新疆影子校長(zhǎng)培訓(xùn)。我有幸作為其中一員，和各位同仁們一起，與基地學(xué)校朝夕相處，學(xué)到了先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，也收獲了珍貴的友誼，感悟到了知識(shí)的魅力和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
一、初識(shí)培訓(xùn)
我是第一次參加“影子培訓(xùn)”，在來(lái)之前，因?yàn)樽叩么颐�，也沒(méi)來(lái)得及了解培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，所以直到報(bào)完名了，對(duì)什么是影子培訓(xùn)還是云里霧里。9月8日，干訓(xùn)中心舉行了簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)學(xué)典禮、教育廳、中國(guó)移動(dòng)、干訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，讓我們明確了培訓(xùn)的重大意義。尤其是宣讀了上一期全體學(xué)員給我們的公開(kāi)信，讓我們了解了他們對(duì)于培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲，感受到他們的喜悅。
隨后新疆教育學(xué)院殷劍平副教授和和八一中學(xué)王智群副校長(zhǎng)為我們舉辦了兩個(gè)講座，進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。殷教授傳授給我們參加影子培訓(xùn)的秘訣是：仔細(xì)看、認(rèn)真比、用心思、深刻悟。王校長(zhǎng)提出影子培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得、成效顯著、要明確重點(diǎn)。
通過(guò)第一天的培訓(xùn)，讓我對(duì)“影子培訓(xùn)”有了初步的了解。所謂“影子培訓(xùn)”就是讓學(xué)員在基地學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，做基地學(xué)校校長(zhǎng)的影子，做到“如影隨形”，對(duì)基地學(xué)校進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和了解，從而從中有所收獲。但是要做到這一點(diǎn)卻并不容易，因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間非常短，基地學(xué)校尤其是校長(zhǎng)剛開(kāi)學(xué)非常忙，學(xué)校工作又涉及到方方面面，不可能深入了解學(xué)校的各個(gè)方面，只能做到全面兼顧，重點(diǎn)突出。
二、如影隨形
我們?cè)跒豸斈君R市第八中學(xué)總共學(xué)習(xí)了8天，根據(jù)八中的安排，每天一個(gè)專(zhuān)題講座和互動(dòng)交流，然后就是實(shí)地觀摩。八天里，我們對(duì)八中的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和校園管理、校史及黨建、德育及校園文化建設(shè)、課程改革和設(shè)置、教學(xué)管理和教研活動(dòng)的開(kāi)展、后勤及食宿管理等進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解。其中影響比較深刻的包括以下幾個(gè)方面：
1、魅力八中xx團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。在八中學(xué)習(xí)期間，八中以趙萍校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我留下了深刻的印象。他（她）們是睿智大氣的趙萍校長(zhǎng)、博學(xué)沉穩(wěn)的郭志宏書(shū)記、溫文爾雅的李煥昶副校長(zhǎng)、幽默風(fēng)趣的丁玉華副校長(zhǎng)。每一個(gè)人雖然分工各有不同，但圍繞著一個(gè)八中發(fā)展這一共同理想而為之耕耘不輟，談起學(xué)校發(fā)展和各自的工作都有清晰的思路、明確的`目標(biāo)和完善的措施。所以和他們?cè)谝黄疬M(jìn)行交流，不單單收獲著知識(shí)，也是在品讀他們的人格魅力，八中因他們而呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力。
2、文化八中xx厚重鮮明的歷史文化。八中將歷史和現(xiàn)代有機(jī)融合，給我們營(yíng)造出了特色鮮明的學(xué)校歷史文化。八中提出“文化強(qiáng)校”的理念絕不是一個(gè)空洞的口號(hào)，不管是趙萍校長(zhǎng)從人文管理的高度闡述學(xué)校管理理念，還是李煥昶副校長(zhǎng)闡述“立德樹(shù)人”的校園文化設(shè)計(jì)，都讓我們真切地感受到了八中人對(duì)學(xué)校歷史的尊重和對(duì)校園文化的深思熟慮。八中的校史陳列館陳列了許許多多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、錦旗，讓我們感受到了八中的輝煌。不過(guò)最讓我感動(dòng)的還是那些泛黃的文物，有幾十年前的學(xué)籍登記卡，有老師用蠟紙刻印的小報(bào)，有那些曾經(jīng)青澀的合影，它們記載著一段蜿蜒流轉(zhuǎn)的歷史，浸潤(rùn)著八中師生曾經(jīng)的青春歲月�？梢韵胂�，不管是白發(fā)蒼蒼的老師長(zhǎng)和老校友，抑或是青春靚麗的在校師生，當(dāng)他們置身于這些文物中，怎能不為之動(dòng)容。八中的校園干凈整潔，綠樹(shù)紅花點(diǎn)綴其中，“明德、厚學(xué)、求真、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)被設(shè)計(jì)為四棟主體建筑的名稱(chēng)，鐫刻在樓頂，滲透到了八中人的一言一行中。所以八中的師生，言談舉止間有股子淡定和從容，有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。如果說(shuō)八中的校史陳列館體現(xiàn)的是歷史的凝重，那么八中的校園則體現(xiàn)的是現(xiàn)代和文明。
3、育人八中xx碩果累累的德育成果。八中德育工作既注重整體規(guī)劃，又著眼于精細(xì)化管理。既注重德育創(chuàng)新，又著眼于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。既注重班級(jí)管理考核，又關(guān)注班主任成長(zhǎng)。八中不僅有作為學(xué)校德育名片的李煥昶副校長(zhǎng)，還有勤勞勇敢的韓雪飛主任，和他們帶領(lǐng)的一幫子優(yōu)秀的德育工作者。八中每年編輯印制《師德建設(shè)年家訪日志》、《德育研討月論文集》、《班主任工作總結(jié)》、《國(guó)旗下的講話》、《班主任教育工作手冊(cè)》等，將德育工作成果轉(zhuǎn)化為一本本精美的書(shū)刊，捧在手里沉甸甸的，令人為之嘆服。八中的校園，看不到任何一個(gè)紙片，干凈整潔。八中的師生，課堂內(nèi)外，舉止文雅，見(jiàn)不到任何不文明的言行。這一切的一切，都是八中深耕德育工作，結(jié)出的累累碩果。
4、課改八中xx異彩紛呈的課堂教學(xué)。八中積極適應(yīng)新課程改革的趨勢(shì)和潮流，將傳統(tǒng)教學(xué)模式和新課改理念進(jìn)行了有機(jī)融合。在八中我們總共聽(tīng)了４節(jié)課，有王燕老師風(fēng)趣幽默的政治課、陳遠(yuǎn)方老師含情脈脈的語(yǔ)文課、王娟老師清靜淡雅的地理課、仵鳳華老師思維敏捷的數(shù)學(xué)課。每一節(jié)課都充滿了機(jī)智和情感，讓人聽(tīng)得輕松，學(xué)的快樂(lè)。還有物理備課組充滿友好、平等、爭(zhēng)鳴的教研活動(dòng)，教研室開(kāi)發(fā)的豐富多樣的校本課程，都讓我們感受到了新課改給八中教學(xué)教研工作帶來(lái)的改革的氣息和新鮮的變化。
三、感悟成長(zhǎng)
十幾天的培訓(xùn)，感觸感悟良多，收獲也很多。同時(shí)我也學(xué)到了很多
1、享受過(guò)程。每天我們小組一行9人步行，穿過(guò)烏魯木齊車(chē)水馬龍的街道和曲折蜿蜒的小巷，一路撒下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。在美麗的八中我們一起聽(tīng)講座、一起聽(tīng)課、一起討論交流、一起到八中食堂用餐，吃飯都覺(jué)得特別香。這一過(guò)程非常開(kāi)心，值得回味。
2、收獲友誼。通過(guò)這次培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了干訓(xùn)中心和八中的領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是我們小組那一群可愛(ài)的小伙伴。有60后的老鄭、熱發(fā)提組長(zhǎng)、王班長(zhǎng)、馬丁、吐?tīng)柡榻�，有古麗海霞和閆紅梅兩位美女校長(zhǎng)、還有70后的葉爾扎提和我，我們從陌生到相識(shí)，結(jié)下了深厚的友誼，并帶回到天山南北，相信這份友情可以跨越巍巍天山，直到永遠(yuǎn)。
3、不斷成長(zhǎng)。我們來(lái)培訓(xùn)的目的，就是希望能夠有所學(xué)，有所思，有所悟，實(shí)現(xiàn)自我的蛻變。參加的培訓(xùn)也很多，正如我所認(rèn)為的：“用八天時(shí)間看一所學(xué)校勝過(guò)用八天時(shí)間看八所學(xué)�！保ㄟ^(guò)影子培訓(xùn)，我們對(duì)基地學(xué)校的辦學(xué)理念和管理模式有了較為深入的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)照基地學(xué)校這面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)了自身從在的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)于今后自己學(xué)校的發(fā)展有了更為清晰的思路。
感謝各位老師，感謝影子培訓(xùn)，愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一路好走！
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