國(guó)學(xué)廣播稿（精選25篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的國(guó)學(xué)廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國(guó)學(xué)廣播稿 1
播出時(shí)間：周一至周五中午11：50至12:00
主持人：
（第一 、三、五、七周播出內(nèi)容）
�。ㄖ鞒旨祝海�
親愛的老師同學(xué)們：
中午好！
又到了我們卓立實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”欄目廣播時(shí)間
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在我國(guó)古代有一種朗朗上口的古詩(shī)文，它是以三個(gè)字三個(gè)字的形式出現(xiàn)的，這種古詩(shī)文的文字雖然很簡(jiǎn)短，但是它能向我們講述很多很多為人處事的道理 它的名字就叫——《三字經(jīng)》
（主持甲：）下面就讓我們一起來(lái)熟讀它，背誦它吧！
�。ㄖ鞒忠艺b讀：）
三字經(jīng)（節(jié)選）
人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子名俱揚(yáng) 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰
子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知 首孝弟 次見聞 知某數(shù) 識(shí)某文 一而十 十而百 百而千 千而萬(wàn) 蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學(xué) 不如物 幼而學(xué) 壯而行 上致君 下澤民 揚(yáng)名聲 顯父母 光于前 裕于后 勤有功 戲無(wú)益戒之哉 宜勉力
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怎么樣？這篇膾炙人口的`經(jīng)文你一定很熟悉吧！我們國(guó)家著名的音樂(lè)家谷建芬老師，還為它譜上了好聽的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽邊唱這首好聽的《三字經(jīng)》吧！
——播放歌曲《三字經(jīng)》
（主持乙：）
時(shí)間過(guò)得真快！今天我們廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了。（主持甲：）親愛的老師、同學(xué)們，明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)！
國(guó)學(xué)廣播稿 2
尊敬的各位老師們、同學(xué)們：大家下午好！ 紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，我是xxx，今天我為大家廣播的是：《學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的重要性》
主持甲：金色的年華，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年。少年時(shí)光，我們親近經(jīng)典。
主持乙：金色的年華，如夢(mèng)如幻，我們是新一代少年。校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。
主持甲：今天，我們與圣賢為友，
主持乙：今天，我們與經(jīng)典同行。
合：親愛的老師同學(xué)們：中午好！歡迎收聽今天的廣播.
主持甲：今天我們要學(xué)習(xí)道德風(fēng)范的啟蒙讀物——《弟子規(guī)》, 為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。每三字一句，通俗易懂，內(nèi)容合乎我國(guó)古代禮儀道德和人性真善美的體現(xiàn)，又合轍押韻，便于誦讀，雖然已經(jīng)過(guò)去了300多年，流傳至今，對(duì)于青少年思想品德熏陶以及現(xiàn)代社會(huì)人際和諧交往仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
主持乙:《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫而成，集孔孟等圣賢的'道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng)，是接受倫理道德教育、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧。
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面居有常 業(yè)無(wú)變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人有能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)
主持甲：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。
主持乙：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
主持甲：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！
主持乙：讓我們的校園充滿朝氣， 讓我們的心靈沐浴書香。今天的廣播到此就結(jié)束，謝謝大家收聽
國(guó)學(xué)廣播稿 3
合：親愛的老師、同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們302中隊(duì)主持，歡迎大家收聽。
劉：我是播音員劉夢(mèng)清。
王：我是播音員王子軒。
王：劉夢(mèng)清，你知道今天是幾月幾號(hào)嗎？
劉：當(dāng)然啊，是11月27號(hào)。
王：那你知道，今天是什么日子嗎？
劉：我想想，嗯，我知道了。今天是感恩節(jié)。
王：是的，而我們今天為大家準(zhǔn)備了一份《感恩》大餐。本期紅領(lǐng)巾廣播分為4個(gè)方面的內(nèi)容：《校園直通車》、《好書推薦》、《故事屋》、以及神秘《感恩》大餐。
劉：首先進(jìn)入我們的《校園直通車》。
劉：最近我們學(xué)校發(fā)生了兩件大事。
王：什么大事��？
劉：這第一件大事就是上周五我們學(xué)校利用大課間的時(shí)間進(jìn)行了地震避險(xiǎn)及防踩踏演練，學(xué)校的每位老師和同學(xué)都對(duì)這次演練極其重視，老師們都堅(jiān)守在自己的崗位上引導(dǎo)指揮，而班主任老師更是和我們學(xué)生一起感受這次演練，警報(bào)一拉響，同學(xué)們紛紛按照班主任的口令抱頭、彎腰、蹲下以及按次序撤離到操場(chǎng)空曠地區(qū)。這次的地震避險(xiǎn)及防踩踏演練讓我們學(xué)會(huì)了在遇到地震發(fā)生時(shí)能夠安全有序疏散，最大限度地減輕地震災(zāi)害。
王：是啊，我們覺得這次演練不僅讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)地震時(shí)的自救互救和應(yīng)急能力，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)了我們聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。同學(xué)們，你們收獲是不是更多？那還有一件什么大事？
劉：這第二件大事就是11月22日201班的李依仁同學(xué)和202班的胡佳琪同學(xué)代表學(xué)校參加了第十一屆江北區(qū)少兒大地畫“童心繪水，最美江北”的活動(dòng)，她們用畫筆來(lái)描繪自己對(duì)“五水共治”的理解，用豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)“水環(huán)境”的美好祝愿。
王：是啊，我們不僅用文來(lái)記錄，也可以用畫筆來(lái)描繪社會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真羨慕李依仁和胡佳琪同學(xué)，以后我也要多參加這樣的活動(dòng)。
劉：接下來(lái)是《好書推薦會(huì)》的時(shí)間，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是榮獲美國(guó)凱迪克童書大獎(jiǎng)的烏伊拉·畢·威廉斯的《媽媽的紅沙發(fā)》。故事講述的是突如其來(lái)的一場(chǎng)大火，燒毀了家中一切的物品，唯一值得慶幸的是，外婆和心愛的貓咪安然無(wú)恙，一家人能繼續(xù)在人生的旅途上攜手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人終于重建了溫暖的家園。
王：恩，看完后，我對(duì)書里外婆的印象最深，她好樂(lè)觀啊。如果是我應(yīng)該會(huì)很難過(guò)、很沮喪吧。書中就寫到：
家里發(fā)生了火災(zāi)，東西被燒光了，但是外婆說(shuō)：“幸好我們還年輕，可以從頭開始�！倍嗝礃�(lè)觀的人生態(tài)度！于是外婆、媽媽和孩子三代人開始了努力攢錢重建家園的過(guò)程。鄰居們送來(lái)了桌子、椅子和床，還有比薩、冰淇淋和好多好東西，這讓她們很感激�？墒牵盍钏齻兣d奮和驕傲的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的省吃儉用，她們終于攢夠了錢買了一個(gè)漂亮的、舒服的紅沙發(fā)！這是一本讓人心里充滿了感動(dòng)的贊美勇氣的`、節(jié)儉的和團(tuán)結(jié)的書。
劉：是啊，這本書透過(guò)主角小女孩的自述，娓娓訴說(shuō)一個(gè)弱勢(shì)家庭為夢(mèng)想奮斗的生活點(diǎn)滴。故事的開頭雖然是一場(chǎng)災(zāi)難，過(guò)程卻展現(xiàn)一種積極樂(lè)觀、筑夢(mèng)踏實(shí)的生活態(tài)度，而結(jié)局更充滿著難以言喻、令人心安的溫暖。平實(shí)的句散發(fā)出濃濃的人情味，讓人讀后彷佛又回到了過(guò)去，那個(gè)令人懷念的純真年代。好的繪本如同一條藏著砂金的小河，隨著故事情節(jié)的流動(dòng)，這里一點(diǎn)，那里一點(diǎn)的，慢慢浮現(xiàn)出動(dòng)人的光采。
劉：接下來(lái)是我們的《故事屋》，今天是感恩節(jié)，那么我們來(lái)講一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
王：故事的名叫《一杯牛奶》。
劉：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女，硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手術(shù)費(fèi)用單上寫著這樣七個(gè)：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。昔日美麗的年輕女子沒(méi)看懂那幾個(gè)，因?yàn)樗缫巡辉儆浀媚莻�(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
王：故事講完了。同學(xué)們，你們從故事中聽懂了什么？
劉：我聽懂了感恩。年輕女子曾經(jīng)施舍給男孩一杯牛奶，且不圖回報(bào)，所以現(xiàn)在長(zhǎng)大后的男孩也要幫助這名婦女，醫(yī)藥費(fèi)就是他的回報(bào)，一分錢也不用付。
王：是啊。人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
劉：嗯，你說(shuō)得對(duì)，而且我們的祖先也非常注重感恩，就像“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。試想一下，如果沒(méi)有感恩，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？
王：那就是個(gè)冷漠的社會(huì)！
合：所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺世界是如此的美好；學(xué)會(huì)了感恩，我們也會(huì)收獲更多的快樂(lè)與幸福。
（播放《感恩的心》）
王：同學(xué)們，讓我們一起唱響《感恩的心》。
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王：學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
劉：學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
合：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴做起。
劉：讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。
王：我倡議，全體同學(xué)起立，給你的老師、同學(xué)致以感恩的心。
合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們下次見。
國(guó)學(xué)廣播稿 4
A:中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄下來(lái)，就成了一本本的國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典底蘊(yùn)豐厚，蘊(yùn)藏豐富的為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理，其思想內(nèi)涵的核心就是仁、義、禮、智、信。
B:是的，作為儒家所謂的“五�！�，“ 仁、義、禮、智、信”的提出有一個(gè)歷史過(guò)程，孔子提出“仁、義、禮”，孟子擴(kuò)展為“仁、義、禮、智”，董仲舒完善為“ 仁、義、禮、智、信”。漢代以后，“五常”貫穿于整個(gè)中華倫理的發(fā)展過(guò)程，成為中華傳統(tǒng)價(jià)值體系中最核心的內(nèi)容。
A:嗯嗯，沒(méi)錯(cuò)，提起“五常”，我們很自然地就會(huì)想到古代的名人故事。唐太宗仁德布于四海，讓我們知道什么是“仁”；關(guān)云長(zhǎng)“義薄云天”，讓我們知曉什么是“義”；花木蘭替父從軍，讓我們知道什么是“禮”；文與可“胸有成竹”，讓我們懂得什么是“智”；“千金難買季布一諾”，讓我們理解什么是“信”。
B:那么今天，我們將帶著大家重新認(rèn)識(shí)“五�！�，體會(huì)其新的時(shí)代內(nèi)涵。
仁
“仁”：古代一種含義極廣的道德觀念，其核心是人與人相互親愛。《禮記?中庸》：“仁者人也，親親為大�！薄叭省笔且杂H子之愛的心理根基，而又高于親子之愛的人性的自覺。
孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道
德規(guī)范聚集在一體，形成了以“仁”為中心的倫理道德結(jié)構(gòu)，他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而犧牲生命，即“殺身成仁”的觀點(diǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。
儒家講的“仁”，是人類所特有的一種美好的.情操�！抖Y記》說(shuō)，“上下相親謂之仁�！庇袝r(shí)候，用“仁”來(lái)指對(duì)萬(wàn)物生育的事物有恩情。古代特別推崇仁政，認(rèn)為行使仁義的人才可以叫做王。
從孔子倡導(dǎo)“仁”學(xué)以來(lái)，“仁”成為中華民族的“共同的品德”�？鬃影�
“仁”作為個(gè)人道德修養(yǎng)的最高境界，把“愛人”作為道德的根本要求，把“天下歸仁”作為最高的社會(huì)道德理想。講“仁”，就是講人與人的關(guān)系，講人對(duì)人的愛，由對(duì)父母的愛、兄弟姐妹之間的愛，進(jìn)而上升對(duì)他人的愛。仁，不僅是最基本的、最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，而且是最普遍的道德標(biāo)準(zhǔn)。講“仁愛”，成為中華民族傳統(tǒng)文化理念。中國(guó)人至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”，沒(méi)有高尚品德的人是“不仁”。
“仁愛”思想，是幾千年來(lái)中華民族的特殊品質(zhì)。以“仁”為核心形成的古代人文情懷，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代改造，可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人文精神。正如《禮記》中的“一家仁，一國(guó)興仁；一家讓，一國(guó)興讓�！币粋�(gè)家庭仁義，國(guó)家就會(huì)仁義；一個(gè)家庭謙讓，國(guó)家就會(huì)謙讓。
義
根據(jù)《說(shuō)文解字》，義的繁體字是會(huì)意字，下面的“我”就是離不開我，用我身
上的觀點(diǎn)去辨別是非，在他人需要時(shí)，及時(shí)出手相助；而下面的 “羊”表祭牲，就是祭祀用的祭品，有自我犧牲的意思。所以“義”的本意是：符合道德的行為或道理。
國(guó)學(xué)廣播稿 5
20xx春卓立實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣播站
“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”欄目廣播稿
播出時(shí)間：周一至周五中午11：50至12:00
主持人：
�。ǖ诙� 、四、六、八周播出內(nèi)容）
�。ㄖ鞒旨祝海�
親愛的老師同學(xué)們：
中午好！
又到了我們卓立實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”欄目廣播時(shí)間
�。ㄖ鞒忠遥海�
孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，人們把他教育徒弟的言論編成了一篇著名的經(jīng)文，它里面也向我們講述很多為人處事的道理。這篇經(jīng)文后來(lái)成為了我國(guó)從古至今教育孩子最好的啟蒙讀物，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧。 （主持乙誦讀：）
弟子規(guī)（節(jié)選）
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人有能 勿輕訾
勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)
怎么樣？這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧！我們國(guó)家著名的音樂(lè)家谷建芬老師，還為它譜上了好聽的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽邊唱這首好聽的.《弟子規(guī)》吧！
——播放歌曲《弟子規(guī)》
�。ㄖ鞒忠遥海�
時(shí)間過(guò)得真快！今天我們廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了。（主持甲：）親愛的老師、同學(xué)們，明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)！
國(guó)學(xué)廣播稿 6
甲：晨曦比往日更加柔婉，
乙：漿果的面頰多么豐滿，
甲：玫瑰在郊外盛開，
乙：進(jìn)入話語(yǔ)的情境，咀嚼美妙的語(yǔ)言，
甲：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，
合：那就是聽紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。
乙：老師、同學(xué)們，大家中午好，今天是4月12日，星期二，歡迎您收聽紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目！
乙：我是主持人
甲：我是主持人-今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩(shī)詞欣賞》欄目。
乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞，感受一下詩(shī)詞的快樂(lè)。
甲：讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國(guó)民族文化傳承下去。
乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！甲：下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫的古詩(shī)《游子吟》
(播放《試聽》一遍）
乙：老師們、同學(xué)們,你們聽了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠(chéng)摯的母愛頌歌。甲：古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。乙：這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,
甲：作者用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽(yáng)光。女兒怎能報(bào)答母愛于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛。
乙：是啊，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！
甲：領(lǐng)讀
游子吟孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》
甲：學(xué)習(xí)李清照的詩(shī)，當(dāng)然要了解李清照了。
李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅
乙：中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉(zhuǎn)折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠(chéng)住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠(chéng)南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠(chéng)病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹依首x一遍。甲：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。
試問(wèn)卷簾人，——卻道“海棠依舊”。
知否，知否？
應(yīng)是綠肥紅瘦！
乙：這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對(duì)白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華。
“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結(jié)果一覺醒來(lái)，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問(wèn)意中懸懸之事。于是，她急問(wèn)收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯(cuò)，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變１女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎��？
這句對(duì)白寫出了詩(shī)畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。
甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事，只于答話中透露出謎底。
乙：真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們?cè)賮?lái)一起賞析第二首
乙：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
甲：現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的`美的享受。
“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了�！俺磷怼�
二字卻露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興頸兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。
乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的
少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。
一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。
甲：這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見！
合：再見
國(guó)學(xué)廣播稿 7
甲：親愛的同學(xué)們，大家上午好！
乙：每周一播的紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了！
甲：希望每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，記住我們廣播的時(shí)間：每周二早操結(jié)束后十分鐘左右開始播音，
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿。
乙：愿大家能準(zhǔn)時(shí)收聽我們的節(jié)目。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站，我們自己的廣播站！讓我們共同走進(jìn)今天的
合：高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播�。ㄒ魳�(lè)）
甲：我是來(lái)自四一中隊(duì)的。
乙：我是來(lái)自四二中隊(duì)的。
甲：在今天的節(jié)目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車》欄目。
乙：主要內(nèi)容有：一、通過(guò)近幾周的觀察，校園內(nèi)依然存在有同學(xué)吃零食的現(xiàn)象，希望同學(xué)間加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕此種行為，以養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。另外，各班清潔區(qū)中的雜草也已冒出頭來(lái)，希望值日生在打掃時(shí)能夠及時(shí)清除掉。
甲：二、本周學(xué)校將要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望各班同學(xué)在積極準(zhǔn)備及參與的過(guò)程中，保持良好的紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣，并注意訓(xùn)練及參加活動(dòng)時(shí)的安全。最后，預(yù)祝大家在比賽中取得好成績(jī)。（音樂(lè)）
乙：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目。
甲：六年級(jí)（2）班李本明來(lái)稿。題目為：《挖筍的啟示》。（音樂(lè)）
乙：在我八歲那年的春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤(rùn)的土里探出頭來(lái)了。
我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林，準(zhǔn)備挖筍，可是，我光看到竹子，沒(méi)有看到筍，小伙伴們都貓著腰在那仔細(xì)的找。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng)�；锇閭儐�(wèn)我：“你怎么不找�。俊薄斑@里沒(méi)有筍，怎么找��？”小伙伴們又說(shuō)：“那你說(shuō)錯(cuò)了！這里的筍多著呢！但它長(zhǎng)在竹根的根節(jié)上，不容易發(fā)現(xiàn)，你要仔細(xì)看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”“哦！原來(lái)是這樣！怪不得我找不到呢！”
于是，我便拿著小鋤，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找�？蛇@片竹林似乎故意和我作對(duì)，幾分鐘之后，不但一棵沒(méi)找著，到處凹凸不平，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了，心里想著：找不著就算了！可是小伙伴們一次次挖到竹筍的`歡呼聲又使我樹立起信心。這時(shí)，我便打起精神找了起來(lái)。終于在一根筆直的竹子根下，發(fā)現(xiàn)了一棵類似圓錐的東西，我走近一看，��！是一棵竹筍！我急忙用手刨開竹筍周圍的竹葉，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前！我用小鋤輕輕地挖開竹筍周圍的土，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了！
就這樣，我挖了很多竹筍，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。
這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能把事做好，做的完美！
甲：最后，為大家播出的是《隊(duì)員心語(yǔ)》欄目。
乙：六年級(jí)（2）班曾靜雯來(lái)稿。
甲：我是一名六年級(jí)學(xué)生，即將離開親愛的母校。今天，我有許多話想說(shuō)，特別是這難忘的既長(zhǎng)又短的1800天的小學(xué)生涯。母校以寬大的胸懷、慈母般的厚愛循循善誘，為我們打開知識(shí)的窗戶。
是你們——母校的老師，告訴我們?cè)撛鯓幼x書，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們教書育人，把人類文明的甘泉灑向我們每位學(xué)子。是你們，讓我們從幼稚變得成熟，從調(diào)皮變得懂事。我深深地記得：同學(xué)遇到難題時(shí)，老師耐心的講解|同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，是老師為我們調(diào)解。課上，老師細(xì)心的講解、引導(dǎo)|課后，又是我們最知心、最友好的大朋友。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，每天的任務(wù)雖然很重，但并不乏味，因?yàn)槲覀兊恼n余生活豐富多彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們也必須努力，爭(zhēng)取做到最好，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
�。‰y忘的母校！您給了我羽毛漸豐的翅膀，給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。今后，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論在學(xué)習(xí)上碰到什么難題，我都不會(huì)忘記母校的諄諄教誨。我都會(huì)勇往直前，克服困難，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校！
最后，祝愿母校永遠(yuǎn)年輕！充滿活力！
乙：同學(xué)們，以上就是今天節(jié)目的所有內(nèi)容，感謝大家的收聽！
甲：也感謝六年級(jí)（2）班李本明同學(xué)及曾靜雯同學(xué)的來(lái)稿！
乙：希望同學(xué)們積極投稿。
甲：本次節(jié)目到此結(jié)束。
合：謝謝大家�。ㄒ魳�(lè)）
國(guó)學(xué)廣播稿 8
【片頭曲】
【紀(jì)】夢(mèng)想從這里起航
【王】成長(zhǎng)在這里見證
【紀(jì)】親愛的老師、隊(duì)員們
【王】大家好!
【紀(jì)】你現(xiàn)在收聽到的是由503中隊(duì)為你帶來(lái)的“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第八十期
【王】大家好，我是來(lái)自503中隊(duì)的王倩汝
【紀(jì)】大家好，我是來(lái)自503中隊(duì)的紀(jì)思程
【班級(jí)片頭】
【紀(jì)】五月到了，天氣暖了
【王】草啊，樹啊，正蓬勃出一年中最旺盛的生命景象。
【紀(jì)】五月里到處是發(fā)亮的綠,嫩嫩的，新新的。
【王】五月的景色真是美不可言，美不勝收
【紀(jì)】是的，泛綠的沃野，燦爛的朝霞，金燦燦的麥田
【王】一切都顯得那么美妙
【播放音樂(lè)，輕松活潑點(diǎn)的就可以 】
【紀(jì)】誒，王倩汝，你知道5月20日是什么日子嗎?
【王】5月20日，不是勞動(dòng)節(jié)，也不是六一節(jié)，對(duì)了，是周日啊!
【紀(jì)】這誰(shuí)不知道啊，我問(wèn)的`是什么節(jié)?
【王】什么節(jié)，我真不知道，估計(jì)廣播下的很多隊(duì)員和我一樣不知道呢?別賣關(guān)子了，告訴我們吧!
【紀(jì)】告訴你吧，5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日
【王】哦，原來(lái)是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日呢!現(xiàn)在的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)多好啊，一個(gè)比一個(gè)胖呢!
【紀(jì)】你這話只說(shuō)對(duì)了一半，現(xiàn)實(shí)的情況是胖子越來(lái)越多，而學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不足率卻逐年降低呢!
【王】哦，我明白了，胖的人并不是營(yíng)養(yǎng)好，正好恰恰相反!他們是營(yíng)養(yǎng)不均衡啊!
【紀(jì)】是的，不注重營(yíng)養(yǎng)平衡，就會(huì)導(dǎo)致肥胖癥呢!
【王】得了肥胖癥，可不是件好玩的事!
【紀(jì)】對(duì)，肥胖將對(duì)身體、智力發(fā)育產(chǎn)生不良影響，并為心血管疾病和糖尿病等疾病的早發(fā)埋下隱患。
【王】肥胖真是害處不少啊!
【紀(jì)】那么造成肥胖的原因是什么呢?
【王】讓我們請(qǐng)出健康小博士告訴大家吧!
【何來(lái)君】嗨，大家好，我是健康小博士，接下來(lái)我就給大家講講得肥胖癥的原因吧!得肥胖的原因除了基因遺傳外，很多是不良飲食習(xí)慣造成的。肥胖的人往往有很多脂肪，脂肪的堆積是因?yàn)槿梭w攝入了大量的熱量造成的。很多肥胖者特別喜歡吃高熱量的東西，譬如炸雞翅，炸雞腿，漢堡，奶油冰激凌，巧克力等。也有的肥胖同學(xué)偏食特別嚴(yán)重，遇到喜歡的菜飯量大增，遇到不喜歡的就少吃甚至不吃，這樣暴飲暴食也容易造成肥胖!
【王】謝謝何來(lái)君讓我們了解到肥胖的原因。
【紀(jì)】廣播下的隊(duì)員們，如果你不想肥胖，請(qǐng)一定要記�。翰黄�，少吃高熱量的食物，多運(yùn)動(dòng)哦!
【王】已經(jīng)肥胖的隊(duì)員們也別著急，如果以后你能注意飲食方式，堅(jiān)持鍛煉，相信也會(huì)得到健康的!
【紀(jì)】為了我們能健康地生活，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下十大垃圾食品吧!
【王】十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物。這十種食物大多都有洋快餐的“三高三低”(高熱量，高鈉，高脂肪;低纖維，低維生素，低礦物質(zhì))，長(zhǎng)期食用會(huì)對(duì)人體的健康造成巨大影響。
【紀(jì)】說(shuō)了這么多不能吃的東西，大家可能聽的有點(diǎn)害怕了，那能不能給大家說(shuō)點(diǎn)健康食物，讓我們對(duì)食物更有信心呢!
【王】好的，接下來(lái)我們就有請(qǐng)潘宇杰給我們介紹十大健康食品。
【潘】大家好，世界十大最健康食品分別是這樣幾種
1.蕃茄——它抗癌、清潔血液、降血糖、美白等等……
2. 菠菜——預(yù)防和治療夜盲癥及貧血的很好的食療菜
3. 花生——素有“中國(guó)堅(jiān)果”、“田中之肉”美稱。
4.花菜——飲食界稱西蘭花營(yíng)養(yǎng)防病屬第一
5. 藍(lán)莓——被譽(yù)為“黃金漿果”。
6. 燕麥——能吃飽，熱量低
7.綠茶 8.紅葡萄 9.桂魚 10.大蒜
希望你能和健康食品交上好朋友哦!
【紀(jì)】感謝潘宇杰給我們帶來(lái)的十大健康食品。我以前不怎么喜歡吃番茄，以后我可不能嫌棄它了，沒(méi)想到它居然排在十大健康食品的榜首呢!
【王】讓我們唱響健康生活的兒歌，做一個(gè)健康的人吧!(快板伴奏)
要健康，講營(yíng)養(yǎng)
愛吃水果和蔬菜
五谷、魚蝦和牛奶
均衡營(yíng)養(yǎng)百分百
遠(yuǎn)離十大垃圾品
多吃健康好食品
國(guó)學(xué)廣播稿 9
親愛的老師，同學(xué)們：
《弟子規(guī)》這本書是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友�！暗茏印笔侵敢磺惺ベt人的弟子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的�！兜茏右�(guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》就會(huì)發(fā)現(xiàn)從中得到的東西會(huì)使我們受益一生。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
首先是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)�，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是“出則悌”，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。
“謹(jǐn)”，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。
“信”即誠(chéng)信待人，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用。另外任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見�？匆娝说膬�(yōu)點(diǎn)或善行義舉，要立刻想到學(xué)習(xí)看齊，縱然目前能力相差很多，也要下定決心，逐漸趕上�？匆妱e人的缺點(diǎn)或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺失，有則改之，無(wú)則加勉。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問(wèn)、和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我惕勵(lì)奮發(fā)圖強(qiáng)。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒(méi)有必要憂慮自卑。
“泛愛眾”即眾人平等，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛。當(dāng)他人有困難時(shí)，應(yīng)盡自己的全力去幫助他，不要自私自利。另外要尊重他人，己所不欲，勿施于人。要設(shè)身處地為別人著想。
“親仁”，代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈…現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話說(shuō)的.好，人無(wú)完人嗎！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了！
最后是“余力學(xué)文”，中國(guó)文化博大精深。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，它值得我們?nèi)娜θパ凶x，讀書的時(shí)候要注重三到，眼到、口到、心到。還要不恥下問(wèn)，要心平氣和，要溫故知新，如此才能讀好書并從中取得最大收益。
讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。單在孝方面就覺得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該��！作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶......
國(guó)學(xué)廣播稿 10
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要廣播的題目是《踐行弟子規(guī)》。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規(guī)》中的一句，一句看似普通的句子，卻引起我不同尋常的遐想。
這句話的意思是：在制定讀書計(jì)劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執(zhí)行時(shí)，就要加緊用功，嚴(yán)格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書計(jì)劃的方法及后果的事情，但如果細(xì)細(xì)品味下去，這句話說(shuō)得是不是應(yīng)該在讀書的時(shí)候抓緊時(shí)間，不要胡思亂想，要專心致志？答案很明確：是。但又如何抓緊時(shí)間呢？這讓我想起一句話“書非借不能讀也”。它的意思是“如果書不是借來(lái)的，就不會(huì)認(rèn)真地讀，不會(huì)抓緊時(shí)間去讀，而反之，如果這本書是借來(lái)的，你的心理暗示就會(huì)告訴你：這是借來(lái)的，是要還的'，要抓緊讀，自然而然就會(huì)提高閱讀效率。這樣的結(jié)果往往是把自己買來(lái)的書束之高閣，上面布滿灰塵，這難道是正確的嗎？
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人，這也是不好的習(xí)慣，應(yīng)該“遇惑而思，不得則問(wèn)”。
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無(wú)功。讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
國(guó)學(xué)廣播稿 11
同學(xué)們：
《弟子規(guī)》是我們生活的一個(gè)模型，讓我深刻理解。這本書是根據(jù)孔子的教導(dǎo)編寫的。它告訴我們?cè)S多原因。在日常生活中，我們應(yīng)該孝敬父母，愛兄弟姐妹，言行謹(jǐn)慎�？吹絼e人進(jìn)步了，一定要虛心向他學(xué)習(xí)，對(duì)待大眾要平等善良。
在所有的理由中，“每個(gè)詞都是第一位的”這句話給我留下了最深刻的'印象。意思是：人與人之間，只要說(shuō)到做到，就應(yīng)該守信用，而不是食言。這讓我想起博宣說(shuō)過(guò)的一句話：“以信待人，不信信；不信別人，信不信�！币馑际牵簩�(duì)人真誠(chéng)，我沒(méi)信，我就信；但是，不相信虛偽的人，是那些原本相信，再也不能相信的人�？�，他說(shuō)的有道理！
我們應(yīng)該信守諾言，這樣我們才能得到別人的尊重。記得《四品書》里有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡年輕的時(shí)候，折紙非常漂亮，栩栩如生。有一天，她又在折紙了。她的同學(xué)小珍看到了，羨慕地說(shuō)：“你折得很漂亮。我明天去你家。你會(huì)教我折紙嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，”宋慶齡答應(yīng)道。第二天宋慶齡一家要去老奶奶家，宋慶齡想到昨天答應(yīng)小珍的事，就沒(méi)去老奶奶家。她在家里為小珍的到來(lái)準(zhǔn)備了很多文件。然而，小珍沒(méi)有來(lái)，她食言了。但是宋慶齡一點(diǎn)也不后悔。她說(shuō)：“雖然小真沒(méi)來(lái)，但我已經(jīng)成為一個(gè)值得信賴的人了！”宋慶齡從小就具有優(yōu)秀的品質(zhì)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)偉人，受到人們的喜愛。
最后，我給你一句話：人沒(méi)有信仰，一切都是空的。
國(guó)學(xué)廣播稿 12
同學(xué)們：
《弟子規(guī)》，它是中國(guó)舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示。讓我們體會(huì)先人智慧的同時(shí)，不僅可以了解古文化知識(shí)，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改�、如何禮貌待人、如何為人處事……學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的'世界。
它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨�、如何學(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。希望我們每位人能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們生活中的一點(diǎn)一滴做起，樹立起正確的人生觀。
國(guó)學(xué)廣播稿 13
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三（2）班的xx，今天我廣播的題目是《踐行< 弟子規(guī)> ，學(xué)會(huì)感恩》。 “弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學(xué)期，在老師的`帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》“入則孝”部分，至今仍對(duì)我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，然而對(duì)我們這些喜歡我行我素的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，我們又做到了多少呢？我們只會(huì)一邊玩電腦或做著手中的事，一邊聽父母嘮叨，但其實(shí)已經(jīng)左耳進(jìn)右耳出了；我們只會(huì)冬天的時(shí)候讓父母幫我們暖被窩，夏天的時(shí)候讓父母想辦法幫我們解暑；我們只會(huì)想方設(shè)法地溜出去玩耍，然后疲憊不堪地回來(lái)，卻還要父母幫我們端茶送水。
同學(xué)們，當(dāng)你在享受這些幸福時(shí)刻的時(shí)候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報(bào)�？赡芡瑢W(xué)們會(huì)問(wèn)：感恩？感恩誰(shuí)？回報(bào)？又回報(bào)什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩我們的父母，回報(bào)我們的父母�；蛟S只是臨別時(shí)的一句叮嚀，或許只是見面時(shí)的一句問(wèn)候，或許只是午后的一杯清茶……其實(shí)，只要我們留心，一個(gè)很小的細(xì)節(jié)都會(huì)讓父母記憶猶新，一個(gè)很小的動(dòng)作都會(huì)讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚(yáng)。同學(xué)們，讓我們從《弟子規(guī)》開始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華！
國(guó)學(xué)廣播稿 14
同學(xué)們，老師們：
大家好！
誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽，更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì)；高尚的`人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)，更需要道德的大夏來(lái)支撐。
而弟子規(guī)就是教我們要保持高尚的人格，教我們?yōu)槿俗拥�，在家里要孝順父母；離開父母要像敬愛兄長(zhǎng)那樣與人相處；處事謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)，對(duì)大家友愛相處，親近有仁德的人。這些都要到以后，還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化。同學(xué)們，雖然我們沒(méi)有先人那么好的道德修養(yǎng)，沒(méi)有闡明完美、光明的德情，沒(méi)有使人民受到感化，成為新人，沒(méi)有達(dá)到道德上完美無(wú)的理想境界。但是我們可以以古為鏡，以古為師，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。這也應(yīng)了《弟子規(guī)》里的一句話：“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸跟躋�！�
百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到地上有一塊臟兮兮的手帕，我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把手帕放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
同學(xué)們，我們要多讀《弟子規(guī)》，多學(xué)古文化，為祖國(guó)報(bào)效，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自已，為老師，為家長(zhǎng)增光。
國(guó)學(xué)廣播稿 15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我廣播的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書聲：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文。聽著這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著讀起來(lái)。這是我已熟讀的《弟子規(guī)》的總敘。
我喜歡讀《弟子規(guī)》�！暗茏右�(guī)，顧名思義，就是學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精華，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文。它把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了我文明的態(tài)度。
弟子規(guī)，是圣人對(duì)我們的教誨，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。接著要小心慎重，老實(shí)守信。和群眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：孝首孝弟。
百善孝為先。在我的'印象中，一直是父母對(duì)我百依百順，但凡我提出的比較合理的要求，都會(huì)想方設(shè)法滿足我。我總是認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，甚至，有時(shí)父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母嗦。有時(shí)父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過(guò)，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。才能不辜負(fù)對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母。這就是文明。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：信次謹(jǐn)信。
誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠(chéng)信是珍貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；長(zhǎng)輩說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
也許有朋友撫慰自己說(shuō)，誠(chéng)信是大人的事，我們還沒(méi)有長(zhǎng)大呢！如果是這樣，那么你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你看見老人上車而假裝閉目養(yǎng)神時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你為了一時(shí)的虛榮心，考試舞弊時(shí)，你誠(chéng)信了嗎……我們真的會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠(chéng)信！這就是不文明！
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：諧泛愛眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文。
和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了我們桃校長(zhǎng)的校訓(xùn)：今天你微笑了嗎？就是教我們做個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力，便應(yīng)珍惜時(shí)間多學(xué)習(xí)，能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，會(huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過(guò)錯(cuò)也跟著減少。你也會(huì)變得更有德行，你便會(huì)成為一個(gè)文明人，為人們所敬仰。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文吧！這是我們學(xué)生的傳統(tǒng)，學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們一定會(huì)置身于《弟子規(guī)》的文明世界里！我深信，有它了，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛向更廣闊的天地！
國(guó)學(xué)廣播稿 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
最近讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書，我漸漸感悟了“弟子規(guī)”的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做人也有許多規(guī)則。因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。它將會(huì)使你受益匪淺，以下就是我閱讀此書的點(diǎn)滴體會(huì)。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文�！边@是《弟子規(guī)》的總敘，充分概括了所要求我們到達(dá)的準(zhǔn)則，告訴我們?nèi)绾稳プ鋈�，如何去學(xué)習(xí)，如何講文明禮貌。
《弟子規(guī)》篇幅短小，共有360句，1080字，卻蘊(yùn)含豐富內(nèi)涵�？偡譃槠叽蟛糠�，分別為：入那么孝、出那么悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力渾文�！叭肽敲葱ⅰ备嬖V我們?cè)诩抑幸爮母改浮塾H人，家人有困難或者生病，要盡心盡力的幫助、照顧；要聽父母的話，不與父母爭(zhēng)吵。做到這一點(diǎn)會(huì)讓我們的家庭氣氛更加和睦、溫馨。
“謹(jǐn)”告訴我們?cè)谏钪幸幪幜粜�，不要不把小事放在眼里，小事上也可以表達(dá)你的性格，做人必須從小事做起。這使別人眼中的我們十分文雅，成為一個(gè)謙謙人子�！靶拧备嬖V我們要時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，老實(shí)守信是做人本分，要直言不諱，不要喜怒無(wú)常。“泛愛眾”告訴我們，要做到“己所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛每一個(gè)人，要心胸寬廣。“親仁”告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間。“余力學(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的，它告訴我們聽講時(shí)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)要努力，寫作時(shí)心態(tài)要端正，要心無(wú)旁騖。
人應(yīng)活到老，學(xué)到老，能學(xué)習(xí)的人，是最快樂(lè)的。孝順父母，友愛兄弟姐妹，慎重行事，努力學(xué)習(xí)，在自己喜歡的專業(yè)中暢游，充實(shí)自己，提高生活品質(zhì)，使人生過(guò)得更有意義，更幸福，更美滿。
禮儀之邦，她擁有博大精深的文化。禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精華。身居禮儀之邦應(yīng)為禮儀之民。我覺得現(xiàn)代人開始重視禮儀是一件很值得驕傲的事情。希望我們祖國(guó)在不斷強(qiáng)大的同時(shí)，她的人民素質(zhì)也在不斷提高。親愛的老師、同學(xué)們：
在這綠色的春天里，我們學(xué)校開展了“我讀書，我快樂(lè)”的活動(dòng)，在這期間，我認(rèn)真的讀了《弟子規(guī)》。
這本書是古代大臣至圣先師孔子所寫，里面主要是教人怎么孝順父母、友愛兄弟、講信用……但在這360句中，最令我感悟最深的.還要數(shù)這句：讀書法，有三道。心眼口，信皆要。這句話的根本意思是：讀書時(shí)，有三個(gè)到：心到，口到，眼到。即心要記，眼要看，口要讀；這三者缺一不可。
但我的實(shí)際行動(dòng)跟著一比，簡(jiǎn)直是天然之別，一個(gè)天上，一個(gè)地下。我每次讀書或做作業(yè)，我都做不到心到，口到，眼到，這點(diǎn)讓我的內(nèi)心非常的慚愧！每次我做作業(yè)，都不專心。不是玩筆，就是看窗外的風(fēng)景。
深深印在我腦海里的還要數(shù)那一次：二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師中午給我們布置了15題根本計(jì)算題讓我們回家做。我一到家，準(zhǔn)備開始做時(shí)，一開始下定了決心，開始還不到五秒就忘得一干二凈，就像《哆啦A夢(mèng)》里的野比大雄一樣！
我才做了4題就已經(jīng)開始不耐煩了，于是我就在題目上稀里嘩啦地隨便寫了幾下，就蓋上本子了。誰(shuí)知下午批改出來(lái)后就前面認(rèn)真做的4道題是對(duì)的，其他全是錯(cuò)的，就因?yàn)檫@事，被老師批評(píng)了好久。
我想，只有踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，這樣才會(huì)專心把一件事做得完美無(wú)缺！
國(guó)學(xué)廣播稿 17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天很榮幸能在這里向大家廣播，分享有關(guān)踐行弟子規(guī)的主題。弟子規(guī)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它集中體現(xiàn)了我們中華民族傳統(tǒng)文化中的道德觀念和行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為，通過(guò)踐行弟子規(guī)，我們能夠提升自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德、道德和行為習(xí)慣，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
首先，我想講一下弟子規(guī)對(duì)我們的意義。弟子規(guī)告訴我們，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí)。這些道德準(zhǔn)則對(duì)于我們的成長(zhǎng)和成才至關(guān)重要。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，道德觀念在我們身邊逐漸淡化，不少人為了個(gè)人利益而忽視了道德的約束。然而，只有通過(guò)踐行弟子規(guī)，我們才能夠樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神才能真正在我們的心中扎根。
其次，我想分享一下我的體會(huì)。踐行弟子規(guī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。在我參與弟子規(guī)的過(guò)程中，我不僅更加理解了一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力，還對(duì)自己的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)。弟子規(guī)教會(huì)我遵守紀(jì)律，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)；教會(huì)我尊重師長(zhǎng)，虛心向老師學(xué)習(xí)；教會(huì)我團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)意幫助他人。我深切感受到，只有踐行弟子規(guī)，才能不斷完善自己的道德素質(zhì)，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我想就如何踐行弟子規(guī)提出一些建議。首先，我們應(yīng)該提高自我管理能力，嚴(yán)格要求自己，不做任何違反校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)道德的事情。其次，我們應(yīng)該增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升自身的'素質(zhì)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)他人的尊重和理解，與同學(xué)、老師之間建立良好的人際關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍。此外，我們要積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)踐行弟子規(guī)，我們能夠成為道德高尚、品德優(yōu)良的優(yōu)秀青年。我們不僅能夠在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，還能夠在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮重要作用。心存敬畏，尊重師長(zhǎng)；懂得感恩，樂(lè)于助人；誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)，這些品質(zhì)將使我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上收獲更多的成功和幸福。
最后，我想以一句古老的諺語(yǔ)作為結(jié)束語(yǔ)：“修身齊家治國(guó)平天下”。只有通過(guò)踐行弟子規(guī)，我們才能夠以良好的道德修養(yǎng)來(lái)做出正確的行為選擇，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
國(guó)學(xué)廣播稿 18
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天我廣播的主題是踐行《弟子規(guī)》！
古人云： 百善孝為先 。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
《弟子規(guī)》中講到： 父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承 。
意思是說(shuō)：在家中，父母叫我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要許久才答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ�，就要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬地將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
《弟子規(guī)》中又講到：讀書法 有三到 心眼口 信皆要。也就是說(shuō)：讀書的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。
《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。
意思是說(shuō)：事情雖然小， 不要擅自做主而不告訴父母和老師；東西雖然很小，也不要背著大人偷偷地藏起來(lái)。
《弟子規(guī)》這些規(guī)矩看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看似平常無(wú)奇，但是我們不妨捫心自問(wèn)，我們做到了嗎？
從這個(gè)月開始，我校將開展《踐行〈弟子規(guī)〉，好習(xí)慣養(yǎng)成教育》活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成：良好的安全習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明懂禮貌的好習(xí)慣、節(jié)能環(huán)保的`好習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛集體的好習(xí)慣、愛護(hù)公物的好習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》，修養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。
國(guó)學(xué)廣播稿 19
老師、同學(xué)們：
這些天，我們讀了《弟子規(guī)》，其中我對(duì)“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話感受很深。
在生活中，總會(huì)有一些孩子不孝順父母，父母的話不聽，父母批判他時(shí)，還和父母頂嘴。而這句話的意思正是告知我們要孝順父母：當(dāng)父母親叫你時(shí)，你要趕快地跑去父母那里，不要慢吞吞的；父母親讓你去做事時(shí)，不要懶，動(dòng)作要快點(diǎn)，不能拖拖拉拉。
回想起我的'生活，有時(shí)候也經(jīng)受過(guò)類似于“偷懶”“不想做”的事情。
有一次，我正在津津有味地玩電腦嬉戲。正玩到最激烈的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他沒(méi)拿鑰匙，就敲門。媽媽叫我：“小琳，媽媽正在做飯，你幫忙開一下門。”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“哦！”可我并沒(méi)有去開門，而是連續(xù)玩嬉戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸等的不耐煩了，就朝里邊大吼一聲：“開門！”我這才放下手中的“屠刀”去開門。一把門打開，就劈頭蓋臉的被爸爸K了一頓：“怎么搞的！為了玩嬉戲，都不讓我進(jìn)來(lái)了！我一會(huì)兒就把網(wǎng)線拔了，把電腦搬走，但你怎么玩……”“老爸！你說(shuō)夠了沒(méi)！”我不耐煩地丟下一句話，便把門用勁關(guān)著，進(jìn)屋生悶氣了。
事情過(guò)后，我就特別懊悔。自己不該和爸爸堵氣，自己不應(yīng)當(dāng)為了玩嬉戲而和爸爸頂嘴。自己那樣做，爸爸的心情也肯定很難過(guò)。
讀了《弟子規(guī)》以后，我就更深化的體會(huì)到了孝順，知道了自己應(yīng)當(dāng)做一個(gè)孝順的好孩子，不能做一個(gè)不聽話的壞孩子。
國(guó)學(xué)廣播稿 20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事朋友們：
大家好！
今天我廣播的內(nèi)容是《學(xué)、以仁行天下》。
“仁”這個(gè)字我們大家都很熟悉，很多的詞語(yǔ)成語(yǔ)張口就來(lái)，仁義、仁慈、殺身成仁等等�？墒�，誰(shuí)能徹底解析出來(lái)這一個(gè)字所能代表的意義，誰(shuí)能想清楚這一個(gè)字跟中國(guó)古文化的內(nèi)在聯(lián)系，又有多少人能持之以“仁”行走在當(dāng)世間？
仁是什么？是忠，是孝，是弟、禮、勇、信，是我們中國(guó)傳統(tǒng)中最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，是我們?yōu)槿颂幨赖淖罨镜牡赖略瓌t。從孔圣人提倡仁學(xué)，到孟子提倡仁政，發(fā)展到革命時(shí)期無(wú)數(shù)先人殺身以成仁，到我們現(xiàn)在演變?yōu)闉槿嗣穹⻊?wù)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，仁之一字，就好比那激流之礁石，見證了我們一部文明史而自身牢若泰山，永不磨滅。那么，祖先給我們留下了如此寶貴的傳統(tǒng)厚禮，我們?cè)撊绾稳ダ^承和發(fā)揚(yáng)，如何將之應(yīng)用為我們的立身之道呢？
仁之一字，從字面上看，就是二人結(jié)合在一起，它明顯是闡述了兩個(gè)人，或者引申為兩個(gè)團(tuán)體之間的關(guān)聯(lián)，這個(gè)關(guān)聯(lián)，就是我們的一言一行，就是我們?yōu)槿颂幨乐馈Ｎ覀兩钤谶@個(gè)發(fā)展日新月異、潮流不斷變革的時(shí)代，總是會(huì)避免不了一些爾虞我詐的不順心的事情，面對(duì)一些紙醉金迷的外來(lái)誘惑，也會(huì)經(jīng)歷一些可歌可泣的感人事跡。我們到底是在大環(huán)境的陰暗面下隨波逐流，還是以仁立身，學(xué)那礁石立于激流而不為所動(dòng)，堅(jiān)守我們祖先流傳的那一份彌足珍貴的傳統(tǒng)。答案不言而喻。
當(dāng)然，我們終身可能也沒(méi)有那可以殺身成仁的機(jī)會(huì)，也許不會(huì)發(fā)生以仁感天下的故事，我們就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活這一輩子，平凡而又幸福。那么，我們還需要實(shí)行仁道嗎？又怎么去實(shí)行呢？
夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。我們可以以誠(chéng)待人，這就是仁；我們可以老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這也是仁；我們也可以鼓起勇氣，路見不平拔刀相助，這還是仁；我們還可以秉承社會(huì)主義下“為人民服務(wù)”的宗旨去助人為樂(lè)、扶危濟(jì)貧，這更是新時(shí)代的仁；甚至是以德報(bào)怨，這無(wú)疑顯示了我們新時(shí)代人類的崇高美德。林林總總，細(xì)心的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的每一個(gè)細(xì)小的方面都包含著仁的.影子，都可以以仁為本去對(duì)待生活中的每一件事情。而你能得到的，除了自己心靈的慰藉和精神的升華，還有其他人、這個(gè)社會(huì)對(duì)你無(wú)窮的回饋。因此，我們不需要刻意對(duì)祖先的傳統(tǒng)歌功頌德，也不需要用華麗的辭藻去修飾，更不需要用新時(shí)代的傳播方式去贏得關(guān)注，我們需要做的，只是關(guān)心身邊的每一件瑣事，每走一步想一想，我有沒(méi)有不仁，我的行為和言語(yǔ)有沒(méi)有因?yàn)椴蝗识鴮?duì)別人造成傷害？工作的時(shí)候，我們要想一想，今天，我是混過(guò)去的還是忙過(guò)去的？我的付出是不是遠(yuǎn)小于回報(bào)？出門的時(shí)候想一想，對(duì)社會(huì)發(fā)生的不文明、不仁義的事情我有沒(méi)有做到挺身而出勇于制止？有沒(méi)有積極地去傳播正能量？回家的時(shí)候想一想，我是不是忙于工作而疏忽了對(duì)家人的關(guān)心？又有多久沒(méi)好好陪陪父母親人了？
回過(guò)頭來(lái)想一想我的工作，我的工友們。我從學(xué)校踏入社會(huì)，有幸地認(rèn)識(shí)了一幫有情有義的漢子們，他們總是在別人全家團(tuán)圓的時(shí)候離開自己的家奔赴崗位，或者在別人共享天倫甜甜入夢(mèng)的時(shí)候拖著疲憊的身軀走向自己的家門。有時(shí)候我忍不住想，是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)持，是什么可以讓他們風(fēng)雨無(wú)阻、日夜兼程？直到我也成了他們的一員，直到我融入到這個(gè)集體，和他們一起，不，是我們，我們一起披星戴月，一起汗流浹背，我才深深地了解了這一群鐵打的漢子。風(fēng)雨擋不住的腳步，疼痛壓不跨的身軀，疲憊磨不滅的毅力，還有那流血流汗依然堅(jiān)守的那一份執(zhí)著。泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，可是隨著美酒如涓涓細(xì)流緩緩流出，他們滿足地笑了。從這，我看見了，這是一份熱愛，是一種信任，是一種無(wú)言的奉獻(xiàn)，更看見了那一顆顆仁厚的心，那一顆顆滾燙的飽含深情的仁心！
朋友們，還有什么可以比這更珍貴，還有什么比這更值得珍惜。我深愛的工友們，我要好好地向你們學(xué)習(xí)，還要和你們、和大家攜起手來(lái)，一起以仁行天下！
謝謝大家！
國(guó)學(xué)廣播稿 21
老師、同學(xué)們：
讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)潔，但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。由于在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的才智，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一：做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)當(dāng)報(bào)答的最大恩情是對(duì)父母的哺育之恩，所以《弟子規(guī)》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上�！案改负�，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有許多沒(méi)有做到。
其次：待人接物要懷著尊敬之心，為人要虛心。隨然我從小就讀這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到虛心是一種品質(zhì)，而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就傲慢，得意的.不得了。
第三：要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo)，所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。
所以，以后我要按《弟子規(guī)》里的法規(guī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)去感悟，仔細(xì)去實(shí)踐。
國(guó)學(xué)廣播稿 22
同學(xué)們，老師們：
大家好！《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是依據(jù)先師孔子的教導(dǎo)而編成的。它告知我們很多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。觀察別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要公平慈愛……
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理�！案改负�，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！笔前。改干覀凁B(yǎng)我們，成天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里肯定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)當(dāng)?shù)�。我們�?yīng)當(dāng)盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，由于爸爸媽媽賜予我們不求回報(bào)的愛，我們這輩子必定還不完！“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的`事。我走進(jìn)屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我趕忙拿起它向水池走去。我先打了一盤潔凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手用勁的搓，水里馬上起了很多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里特別興奮。
父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承�！痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢抵抗，可心里早已生出了很多不滿于埋怨�？墒窃谧x完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美妙的將來(lái)。正如大人們成天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹。弟子規(guī)所敘述的每一個(gè)道理，都給我?guī)?lái)了啟示。今后，我肯定要將古人的教導(dǎo)記在心里，擁有“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”這些好品德，做一個(gè)有禮貌的學(xué)校生。
國(guó)學(xué)廣播稿 23
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
巍巍章山腳下，悠悠石亭江畔，矗立一所有著百年辦學(xué)歷史的名�！糙袑�(shí)驗(yàn)小學(xué)，她是我的母校。五年前，我讀一年級(jí)，一踏入校園，最醒目的就是學(xué)校教學(xué)樓的根根石柱，上面刻滿的字，我好奇的瞅著，只認(rèn)識(shí)其中的幾個(gè)字。從那時(shí)起，每天沐浴著清晨縷縷的陽(yáng)光，我們就開始咿咿呀呀的吟誦那些柱子上三字一頓的《弟子規(guī)》了。
一晃五年過(guò)去了，那些柱子上的句子早已倒背如流，銘刻于心。我爺爺是個(gè)喜歡讀書的老人，鶴發(fā)童顏，髯白且長(zhǎng)。他常常讓我和他背誦接龍《弟子規(guī)》。我們背得那樣順暢，背完后，爺爺總會(huì)和我說(shuō)很久的話。有的話至今我才慢慢明白其中的意思。爺爺說(shuō)："《弟子規(guī)》是古代圣賢的智慧結(jié)晶，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解其中的含義，將會(huì)使你受益匪淺。"
閑暇之余，我喜歡一遍又一遍地細(xì)讀那熟悉得不能再熟悉的句子，體味那也許需要一生去體味的意蘊(yùn)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關(guān)懷朋友，都因?yàn)樾膽迅卸鳌?/p>
"恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。"這些足以讓我心悅誠(chéng)服，古人云："受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。感恩給予我們生命的人、感恩給予我們知識(shí)的人、感恩給予我們
衣食的人、感恩給予我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。
百善孝為先。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細(xì)小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)�！兜茏右�(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為�；蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。我知道，這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)的`過(guò)程，更是思想升華的過(guò)程。
我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈�。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：
播下思想的種子，便收獲文字；
播下文字的種子，便收獲行為；
播下行為的種子，便收獲習(xí)慣；
播下習(xí)慣的種子，便收獲人格；
播下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
《弟子規(guī)》其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。
國(guó)學(xué)廣播稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天廣播的題目是美好的精神食糧《弟子規(guī)》。 《弟子規(guī)》以簡(jiǎn)潔的三字一句、兩句一韻的形式我們概括出來(lái)的精神財(cái)富，它教導(dǎo)我們，首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹；其次在一切日常言語(yǔ)、行為中，要小心謹(jǐn)慎，要講信用；與群眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這都是很重要非做不可的事。
為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點(diǎn)睡覺，因?yàn)槿松臍q月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉(zhuǎn)眼就成老年人了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的珍貴的時(shí)光。
講到這里，大家一定能猜出我今天要給大家?guī)?lái)的話語(yǔ)了吧。沒(méi)錯(cuò)，就是“朝起早、眠遲、易至、惜此時(shí)�！霸诮裉旌兔魈熘g，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。這句話是歌德說(shuō)的，他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果我們不珍惜時(shí)光，就浪費(fèi)了我們生命中的大好時(shí)光，大家千萬(wàn)別忘了“一寸光陰一寸金吶。 為人子女，對(duì)父母要時(shí)時(shí)關(guān)心、處處留意。二十四孝中的黃香，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì)幫父母把床被扇涼；冬天寒冷時(shí)，會(huì)為父親溫暖被窩，實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。早晨起來(lái)要向父母請(qǐng)安，下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報(bào)平安，使老人家安心。
是父母給了我們生命，我們要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情就是父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所謂“百善孝為先嗎？ “孝為會(huì)意字，一個(gè)“老字，加一個(gè)兒子的“子，合在一起就是一個(gè)“孝字。老是指上一代，子是下一代，上一代跟下一代融成一個(gè)“孝。所以，上一代和下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好似一個(gè)兒子背負(fù)著一個(gè)老子。
試想想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有受過(guò)《弟子規(guī)》的教育，任由著自己的習(xí)氣來(lái)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后，這個(gè)習(xí)氣已經(jīng)變得根深蒂固了。因此，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有這種良善的教育，吃虧的`絕對(duì)不只是這一個(gè)孩子�。∷麜�(huì)影響身邊所有的人，甚至是影響到孩子的下一代，所以，一定要學(xué)好這本美好的精神食糧《弟子規(guī)》。 《弟子規(guī)》中講訴了太多的道理，讓我們?cè)俾肺�，從�?shí)際行動(dòng)中驗(yàn)證吧！
人人都學(xué)《弟子規(guī)》，如果我們都按照《弟子規(guī)》中的要求去做，那么，我們的校園該是多么的快樂(lè)、和諧，我們的國(guó)家會(huì)更加安定、和諧，讓我們?yōu)樽鲞^(guò)美好的明天而起努力吧！
暑假里，我和媽媽一起在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，同時(shí)觀看了蔡老師講解《弟子規(guī)》的電視講座。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了做人的根本，就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說(shuō)：“百善孝為先”，他還講了許多圣賢的小，比方《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國(guó)歷史上的周朝能統(tǒng)治八百年，憑的就是孝和悌，周文王、周武王都很孝順父母，兄弟之間和睦，一家孝，一國(guó)就興孝，他們的子民也都效仿，都很孝順，很多的紛爭(zhēng)就自然消失了，國(guó)運(yùn)興盛，真正做到了齊家、治國(guó)、平天下。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我和媽媽也在家中用心地去孝敬長(zhǎng)輩。因?yàn)槟棠滔矚g聽評(píng)書，家里又沒(méi)有收音機(jī)，所以常常跑到鄰居家去聽，媽媽就為奶奶買了個(gè)收音機(jī)，奶奶快樂(lè)地合不攏嘴，看到她開心的樣子，我和媽媽也很開心。媽媽真正做到了“親所好，力為具”，我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)。當(dāng)我寫字的時(shí)候，有時(shí)會(huì)離作業(yè)本很近，我想到“親所惡，僅為去”，于是我立刻就把頭抬高了，因?yàn)閶寢尣幌Ｍ易兂山曆邸?/p>
在生活中我要多替長(zhǎng)輩干活，見人要有禮貌，要按弟子規(guī)的要求來(lái)對(duì)待他人，如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心，學(xué)會(huì)禮讓，多讀圣賢書，掌握知識(shí)，我們的社會(huì)就會(huì)很和諧，世界也會(huì)很和平。
國(guó)學(xué)廣播稿 25
親愛的教師、同學(xué)們：
啟蒙經(jīng)典之一《弟子規(guī)》，相信大家都不生疏吧，有的甚至都讀上百遍，可以倒背如流了。記得第一次深化理解《弟子規(guī)》時(shí)是在父母大學(xué)網(wǎng)的有獎(jiǎng)知識(shí)答題時(shí)。為了更好的參加活動(dòng)，每天都更加認(rèn)真去讀《弟子規(guī)》并且很好用心地去理解書中的第字每句，每讀一遍，自己對(duì)《弟子規(guī)》又加深了一遍理解，總之每多讀一遍，收獲都會(huì)多一點(diǎn)。
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的`智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最正確讀物。假設(shè)能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正理解《弟子規(guī)》中的含義，它將會(huì)使你受益匪淺。人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開場(chǎng)培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要理論，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
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