小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。

小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了，在這半年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　一、班級(jí)情況

　　我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫了對(duì)新生入園的調(diào)查問卷，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　幼兒入園后，針對(duì)小班孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)�位老師共同努力，與孩子們一起做游戲、玩耍，如拼插雪花片、老鷹捉小雞等他們喜愛的游戲，幫助他們更快地適應(yīng)幼兒園生活。同時(shí)，我們與家長(zhǎng)密切合作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入園的各項(xiàng)準(zhǔn)備，每天向家長(zhǎng)詳細(xì)反饋孩子在園的情況，并將家長(zhǎng)囑咐的事情記錄在班級(jí)的`小冊(cè)子上，讓家長(zhǎng)們也能在家里幫助孩子緩解分離焦慮。通過這一系列的活動(dòng)，孩子們很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的工作感到滿意和放心。

　　本學(xué)期剛開始，我們班的孩子年齡較小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)較大。每到午睡時(shí)間，我們?nèi)�位老師都忙得不可開交。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)幼兒園生活，我們兩個(gè)多月不分早中班，投入更多愛心和耐心來安撫每位幼兒。在午睡時(shí)，我們會(huì)播放孩子們喜歡的故事，幫助他們逐漸適應(yīng)午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失。許老師有胃病，經(jīng)常會(huì)感到不適，但她依然兢兢業(yè)業(yè)，搶著干活，從不抱怨。張老師經(jīng)常更新我們班教室的室內(nèi)外布置，更換孩子們喜歡的動(dòng)畫人物和動(dòng)物等元素。環(huán)境是為了教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，張老師還會(huì)選擇一些有特色的裝飾布置，并且為了節(jié)約紙張，利用一些廢舊物品。在布置過程中，我們會(huì)盡量讓孩子們參與進(jìn)來，讓他們動(dòng)手制作，使教室經(jīng)常換新裝，讓孩子們始終保持對(duì)幼兒園的新鮮感。

　　每天放學(xué)前，我們會(huì)為小朋友洗臉，并在較冷的天氣里給他們涂抹孩兒面霜。由于家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間不一，且教室內(nèi)溫度較高，我們提前為孩子穿上衣服，以防他們因出汗過多而著涼。因此，我們將原來的安排——由老師為孩子們穿好衣服等待家長(zhǎng)到來，改為家長(zhǎng)到時(shí)再進(jìn)教室?guī)椭�孩子穿衣，這樣既能節(jié)省老師的時(shí)間，又能確保孩子的衣物整齊，并減少室內(nèi)外溫差引起的感冒風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地維持家長(zhǎng)進(jìn)入教室后的秩序，我們?nèi)�位老師分工明確：班主任在教室門口迎接家長(zhǎng)并送走幼兒；張老師負(fù)責(zé)照看還未到的幼兒，帶領(lǐng)他們做一些簡(jiǎn)單的游戲；許老師則幫助已經(jīng)到達(dá)的幼兒拿好自己的衣物和玩具。因此，每天放學(xué)時(shí)，我們班級(jí)都能保持良好的秩序。

　　正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。

　　在此，衷心感謝辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與幫助，在我們起步之際給予的支持使我們的工作更加順利。謝謝！

　　二、教育教學(xué)

　　1、我們班的三位老師在備課時(shí)都十分細(xì)致入微，努力準(zhǔn)備每一堂課。在備課過程中，我們仔細(xì)研究教材，力求精準(zhǔn)掌握重難點(diǎn)，并參考多種資料，設(shè)計(jì)出符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法與形式。同時(shí)，我們注重簡(jiǎn)化難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，不斷歸納總結(jié)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重激發(fā)幼兒的積極性，發(fā)散其思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地提升幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并將一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，力求學(xué)以致用。一學(xué)期以來，我在學(xué)校上了兩次公開課，通過這些公開課，自己的教學(xué)水平得到了顯著提升。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　一個(gè)班級(jí)工作的順利開展，不僅依賴幾位老師的辛勤努力，更需要家長(zhǎng)們的支持與配合。特別是在小班，由于孩子們年齡較小，自理能力較弱，家長(zhǎng)們通常會(huì)更加緊張和擔(dān)憂，對(duì)教師的要求也相對(duì)較高。為了贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行電訪。

　　這使我對(duì)幼兒在家的情況有了更多了解，從而能更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也能增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的相互理解，使關(guān)系更加密切。

　　3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

　　讓家長(zhǎng)幫我們搜集教玩具，并與幼兒一起完成相關(guān)活動(dòng)，此舉不僅有助于增進(jìn)我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系，還能讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作。

小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期又結(jié)束了。回顧這學(xué)期，在兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的努力下，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。本學(xué)期，我認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作，并積極完成幼兒園安排的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一、思想品德

　　對(duì)自己在班級(jí)工作中的表現(xiàn)充滿責(zé)任心，工作中力求真實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。熱愛本職工作，耐心、有愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成果

　�。ㄒ唬�教育工作：

　　在教學(xué)過程中，我深知提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一堂課。為此，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，親手制作教學(xué)圖片和教具。了解幼兒已有的知識(shí)技能水平、興趣、需求、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難，并據(jù)此采取相應(yīng)措施。關(guān)注所有幼兒的.發(fā)展，注重個(gè)別指導(dǎo)，保持其穩(wěn)定進(jìn)步，同時(shí)激發(fā)他們的情感，營(yíng)造愉快的課堂氛圍，使孩子們產(chǎn)生愉悅的心情。此外，我還經(jīng)常閱讀有助于業(yè)務(wù)提升的書籍，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前教具準(zhǔn)備和知識(shí)儲(chǔ)備。注重將理論融入實(shí)踐教學(xué)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位與教師的主導(dǎo)地位，采用多種方式激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而更好地實(shí)施因材施教和個(gè)別指導(dǎo)，深刻理解并貫徹新《綱要》的精神。

　　4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

　　5、用細(xì)心和耐心去引導(dǎo)個(gè)別的特殊兒童，給他們更多的機(jī)會(huì)去展示自己。

　�。ǘ�）保育工作：

　　在日常生活中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，讓他們意識(shí)到自己是集體的一部分，并愿意積極參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)愛同伴，做到禮貌待人。通過品德教育，培養(yǎng)幼兒成為有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的意見。根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教育，做到因材施教，與家長(zhǎng)共同努力糾正幼兒的不良習(xí)慣。

　　1、強(qiáng)化了幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的各種行為習(xí)慣，使幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所提升。

　　2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，每天整理辦公桌，每周整理幼兒的區(qū)域活動(dòng)區(qū)等。

　　3、化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

　　勤為幼兒修剪指甲，以防抓傷造成安全事故。注意觀察幼兒的各種破壞性行為，教師應(yīng)及時(shí)制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　�。ㄈ�）安全工作：

　　安全工作是至關(guān)重要的。確保每個(gè)幼兒的人身安全是每位教師的責(zé)任與義務(wù)，為了使家長(zhǎng)安心，讓孩子們?cè)诎踩�的環(huán)境中成長(zhǎng)、生活，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、教會(huì)了幼兒一些安全常識(shí)。不吞食異物，不玩火、水、電，不隨意攀爬高處，不跟陌生人走，遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　2、管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。

　　3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

　　1、主動(dòng)熱情地與家長(zhǎng)溝通。充分利用晨間接待和離園時(shí)間與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況。

　　2、使用班級(jí)QQ群、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　總之，對(duì)于剛參加工作半年的我來說，這學(xué)期非常忙碌也十分疲憊，但收獲頗豐。在工作中，我享受到了收獲的喜悅，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。今后的工作中，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提升自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，并借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒要加強(qiáng)

　　德育教育，注重培養(yǎng)幼兒的自主能力，并與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。與配班教師團(tuán)結(jié)合作，共同確定教育活動(dòng)的主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)過程中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育。同時(shí)，努力提升自己的思想和業(yè)務(wù)水平，積極參與各類競(jìng)賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把今后的工作做得更加出色！

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