[薦]小學(xué)工作計(jì)劃8篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、 情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生22 人，其中男生11 人，女生11 人。同學(xué)們已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的`有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。
6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。
7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展
四、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
�。�1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。
（2）加強(qiáng)班級(jí)體體育衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。
�。�3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
�。�4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。
4、積極開展家教活動(dòng)。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想：圍繞校長在開學(xué)會(huì)議上所作的 “精心育人，精細(xì)管理，精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)�！钡闹v話精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。
一、工作目標(biāo)與任務(wù)
以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo)：全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。
二、工作策略與舉措
1、初三工作為首。
(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序，管理精細(xì)化。
(2)緊緊依靠兩個(gè)法寶：一是堅(jiān)持集體備課，二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量管理。
(3)參與初三備課組、班級(jí)教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。
(4)召開百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長的`積極性。
(5) 做好初三的其它工作：
1、完成中考報(bào)名系列工作，并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);
2、審核初三畢業(yè)生信息，辦理畢業(yè)證書;
3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;
4、做好初三學(xué)生自主招生工作。
5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。
2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理
(1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課堂巡查，落實(shí)課堂管理常規(guī)。
(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率，減負(fù)提質(zhì)。
3、以課改促教研
(1)加大課堂教學(xué)改革的力度，繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。
(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加大青年教師的培養(yǎng)力度 。
(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。
(2)開展學(xué)科組基本功競賽系列活動(dòng)
語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;
英語組——“美——在跳動(dòng)的筆尖”英語教師書法比賽;
數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界” 主題演講比賽;
史地組——“古今匯” 主題演講比賽;
科學(xué)組——“科普達(dá)人秀” 主題演講比賽;
體育組——“我的體育情結(jié)” 主題演講比賽。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
3、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。
5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護(hù)工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學(xué)需要。
1、加強(qiáng)日常巡查，保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、讓教師能積極參與各項(xiàng)電教活動(dòng)，從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)
3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。
�。ǘ┙M織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師電教水平。
結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把教師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位，通過培訓(xùn)，使教師熟練應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學(xué)平臺(tái)制作課件，不斷豐富教育資源。
�。ㄈ┴S富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
學(xué)校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的`建設(shè)，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動(dòng)各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
（四）積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。
1、教師要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。
四、主要工作
1.二月：制定學(xué)期電教工作計(jì)劃。
2.三月：每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文。
3.四月：每個(gè)電教組成員上一節(jié)公開課。
4.五月：進(jìn)行第一次全校教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。
5.六月：舉行電教組會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成員撰寫教學(xué)心得。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
大場鎮(zhèn)小學(xué)——賈衛(wèi)明
信息科技學(xué)科在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，及在自身地努力下。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、進(jìn)取精神，使學(xué)校的信息科技教育教學(xué)得以順利開展。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的檢查和維護(hù)等工作，確保教學(xué)平臺(tái)的暢通。本著為大家服務(wù)的指導(dǎo)思想著重圍繞以下幾項(xiàng)工作展開，同時(shí)也取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
結(jié)合實(shí)際工作情況我組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“上海市中小學(xué)二期課改《信息科技》學(xué)科的基本思路”及“面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育理念，使教育思想不斷更新，以新的教育理念深入持久的投入到教育教學(xué)中使我組教師得以共同提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)得和基本技能的訓(xùn)練，上好每一堂信息技術(shù)課。
2．積極參與各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。
3、積極搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)。
4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。
三、主要工作：
1、在信息技術(shù)教育教學(xué)方面。要求每位教師吃透教材，積極探討新的教育教學(xué)方法，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在科技發(fā)展．社會(huì)需求方面的重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的積極性、注重開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生逐步掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和基本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需求和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、積極參加寶山進(jìn)修學(xué)院召開的各項(xiàng)有關(guān)信息技術(shù)方面的教研教改活動(dòng)，全面領(lǐng)會(huì)和掌握信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步方面的重要性和必要性，努力適應(yīng)科技進(jìn)步和發(fā)展使我校的信息技術(shù)教學(xué)工作走在同行業(yè)的'前列。
三、積極參加上級(jí)教委組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)及各種技能競賽、努力做好耐心細(xì)致的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。
3、我校信息技術(shù)工作還將肩負(fù)著培訓(xùn)教師這一艱巨的任務(wù)。通過培訓(xùn)將使我校85％以上的教師能夠掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和基本操作技能。并能運(yùn)用在教育教學(xué)工作之中以全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、要求每位老師利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我進(jìn)修并積極參組織的有關(guān)培訓(xùn)以全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。通過對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作使廣大教師基本掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和基本技能。
5、要求每位教師每學(xué)期利用多媒體設(shè)備上一定數(shù)量的展示課或研討課，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)校的多媒體教室、電腦房都有嚴(yán)格的管理制度和專人管理，定時(shí)檢查和維修、保養(yǎng)使機(jī)器設(shè)備時(shí)刻處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)為一線教學(xué)服務(wù)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我組將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教循序漸進(jìn)；遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和課堂效率。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
語文教研組緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以“上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)”為引領(lǐng)，聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，繼續(xù)細(xì)化流程管理，扎實(shí)課堂監(jiān)控，促進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià)，積極構(gòu)建生態(tài)課堂。語文教研組積極提升課程特色，推進(jìn)學(xué)案研究、提煉隊(duì)伍素質(zhì)、深化教學(xué)改革、不斷提升語文教研組整體實(shí)力。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，完善低年級(jí)的分項(xiàng)評(píng)價(jià)，進(jìn)行中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)的探索與研究。
2、基于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，繼續(xù)開展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂研究。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好視導(dǎo)工作。
4、教研組、備課組繼續(xù)將重點(diǎn)圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)改革，凸顯“三個(gè)學(xué)”理念，要有主題式的研究；
5、配合教導(dǎo)處開展教學(xué)月活動(dòng)。
6、做好見習(xí)教師指導(dǎo)工作，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。
三、教研主題
推進(jìn)學(xué)案研究，落實(shí)教與學(xué)方式的改變
四、具體工作和措施
�。ㄒ唬┳⒅剡^程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”常抓不懈。
�。�1）學(xué)校在提供通案的同時(shí)，更注重于在“研”字下功夫。課前結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課，課后寫好教學(xué)隨筆，教學(xué)隨筆將作為檢查每一位教師備課情況的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
（2）提高作業(yè)的'有效性，低年級(jí)不布置作業(yè)，那么如何提高學(xué)業(yè)質(zhì)量？備課組要認(rèn)真思考，制定具體實(shí)施方案。高年級(jí)要做到基礎(chǔ)題不放過、理解題重點(diǎn)突出、難題逐步消化。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣常，特別是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路要貫徹到課堂中，審題能力和靈活運(yùn)用能力要常抓不懈。
�。�5）科學(xué)嚴(yán)密制定教學(xué)流程管理檢查中的常規(guī)工作。
九月份檢查考核：備課、作業(yè)；
十月份檢查考核：教學(xué)反思；
十一月份檢查考核：學(xué)生手冊；
十二月份檢查考核：多媒體制作——微課評(píng)比（暫定）；
一月份檢查考核：教學(xué)質(zhì)量；
說明：學(xué)生手冊填寫要求，每學(xué)期發(fā)四次，主課老師每個(gè)學(xué)期完成對(duì)每個(gè)學(xué)生寫評(píng)語，每次發(fā)填寫四分之一。
2、繼續(xù)開展校內(nèi)視導(dǎo)工作。
重點(diǎn)進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期專題視導(dǎo)，了解教師落實(shí)“零起點(diǎn)”“等第制”的情況，了解各班學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、繼續(xù)落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”。
�。�1）完善低年級(jí)語文評(píng)價(jià)以及學(xué)期末的快樂爭章考查，積極探索評(píng)價(jià)方法。
�。�2）探索高年級(jí)以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語”的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷的評(píng)價(jià)方式。
�。ǘ┚劢拐n堂教學(xué)，深化教學(xué)研究。
1、將學(xué)校的課堂研究與學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合。教研組、備課組認(rèn)真研讀“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架”，領(lǐng)會(huì)三個(gè)方面、六大核心素養(yǎng)、十八個(gè)基本重點(diǎn)。（詳見下發(fā)的文件）
2、繼續(xù)開展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)改革，凸顯“三個(gè)學(xué)”理念。即為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)，將課堂教學(xué)中心由“教”轉(zhuǎn)到“學(xué)”上來，注重知識(shí)整合、學(xué)生自主或合作，構(gòu)建知識(shí)的過程。
3、繼續(xù)開展主題教學(xué)月活動(dòng)，以課堂觀摩、論壇互動(dòng)、專家講座等形式聚焦課堂，學(xué)習(xí)研究。
4、以“云課堂”為平臺(tái)，將信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評(píng)價(jià)等變革，推進(jìn)課堂研究。
�。ㄈ﹥�(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)發(fā)展
1、實(shí)施“師能提升行動(dòng)”。
�。�1）夯實(shí)教研組建設(shè)，構(gòu)建“合作、分享、共贏”的教研文化。重點(diǎn)：開展主題性教研活動(dòng)。
學(xué)校繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地推進(jìn)教研組建設(shè)，為教師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。并積極參與集團(tuán)每月一次的教研活動(dòng)。
A.教研組建設(shè)，要圍繞區(qū)、學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作有計(jì)劃、有步驟，主題性地開展教研活動(dòng)。
B．教研組、備課組學(xué)期需要完成的各項(xiàng)工作
a．積極申報(bào)區(qū)公開課。
b．每個(gè)學(xué)期圍繞主題展開教研組、備課組活動(dòng)，最后形成課題；
c．要有課題研究；
d．教研組、備課組小結(jié)要清晰
�。�2）以開展教學(xué)月為抓手，通過技能比賽、團(tuán)隊(duì)展示、推進(jìn)會(huì)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。（十一月份）
（3）加強(qiáng)課題研究。抓好學(xué)校申報(bào)課題的研究，抓緊校本課程的研究，積極開展學(xué)科和個(gè)人課題研究。
2、實(shí)施“教師培養(yǎng)行動(dòng)”。
制定學(xué)校十三五教師發(fā)展規(guī)劃，挖掘“美麗智慧”教師發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵。以做好區(qū)級(jí)見習(xí)化教師的培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用，通過師徒的帶教、主題的研究、課程的開發(fā)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。
（1）區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)
發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)的橋梁輻射引領(lǐng)作用，積極圍繞主題開展好活動(dòng)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：
1、師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重；
2、中小學(xué)英語教材的銜接對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級(jí)的英語課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。教師任教班級(jí)多，學(xué)生多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時(shí)要靈活、科學(xué)、合理。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的.英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動(dòng)。
搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)小學(xué)頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動(dòng)功能，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
�。ǘ┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念
由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開始，英語教師對(duì)新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索：
嘗試集體備課。針對(duì)英語教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。
各校教研組下設(shè)備課組，每個(gè)年級(jí)設(shè)備課組長一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長召集，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯教師個(gè)性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對(duì)所提供教案需有分析和評(píng)價(jià)及說明所做的調(diào)整。
改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，
�、糯_立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
�、撇捎靡曰顒�(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。
�、钦n堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作要求及措施
1.聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語文課堂改革
我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。幾年來，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：
�。�1）舉辦兩周一次的教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。
�。�2）組織教師積極參加新課改教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。
�。�3）通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，打造出一批“精品課”，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
本學(xué)期學(xué)校給每位教師下發(fā)了三本書，教研組要認(rèn)真組織好教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。
3.挖掘教材的`精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語文教研組利用本校的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
4.強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
5.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以《張掖市特殊教育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，對(duì)“有特殊教育需要”的少年兒童進(jìn)行符合他們自身發(fā)展需求的教育，使他們學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本的勞動(dòng)技能，并使他們能在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧發(fā)展，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為自食其力的勞動(dòng)者而努力。
二、工作目標(biāo)：
1.優(yōu)化形成特殊學(xué)生隨班就讀的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展。
2.形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制。
3.建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。
4.使隨班就讀的特殊學(xué)生素質(zhì)較以前有提高。
5.做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
三、現(xiàn)狀分析
我校共有隨班就讀生1人。這個(gè)學(xué)生認(rèn)知能力、知識(shí)水平相于同齡的學(xué)生來說相差不遠(yuǎn)，他熱愛集體生活，樂于參加各類集體活動(dòng)，我們在隨班就讀工作管理比較具體，細(xì)致，周到。
四、主要工作
1.完成統(tǒng)計(jì)建檔工作
完成新學(xué)期隨班就讀學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、建檔工作。確定隨班就讀學(xué)生的負(fù)責(zé)老師。為隨班就讀學(xué)生建立個(gè)別教育檔案。有活動(dòng)，有記錄。
2.制定“個(gè)別教育”計(jì)劃
根據(jù)不同情況為特殊學(xué)生建立起規(guī)范的檔案，制定“個(gè)別教育”計(jì)劃，確保特殊兒童與普通孩子一樣享受平等的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校本著以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的理念，將以“生活化教育、個(gè)別化輔導(dǎo)、活動(dòng)中學(xué)習(xí)、合作化教學(xué)”的方式積極開展隨班就讀工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力及參加學(xué)校、班級(jí)的實(shí)踐能力和生存能力。
3.加強(qiáng)專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
組織教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)隨班就讀的先進(jìn)的教學(xué)模式、先進(jìn)的理念，并滲透于平時(shí)的教育、教學(xué)工作中，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
4.近距離關(guān)愛隨班生
要求任課老師采取“近距離”的教學(xué)方式。教師要經(jīng)常與學(xué)生促膝交談，用信任的眼神、激勵(lì)的話語與他們交流，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的理解與關(guān)懷，消除孤獨(dú)、自卑的心理。以“心育”為突破口，每位老師都是心理健康教育者，用自己的愛去澆灌特殊的幼苗。擬訂教學(xué)方案，面向每個(gè)智障學(xué)生，提高素質(zhì);同時(shí)，積極配合學(xué)生發(fā)展部開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓隨班就讀學(xué)生融入集體中，學(xué)習(xí)知識(shí)，感受快樂。充分發(fā)揮小干部的作用，身旁配備小干部，及時(shí)提醒該做什么，不該做什么，應(yīng)怎樣做，給予及時(shí)的伙伴幫助。
5.加強(qiáng)教學(xué)模式探究
根據(jù)以往的教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為在隨班就讀工作中應(yīng)采取以集體教學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，在集體教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。我們要求在座位安排上、將隨班生安排在最顯眼的位子，便于老師及時(shí)地幫助。教學(xué)程序上、課堂提問中、練習(xí)過程中都要針對(duì)特殊兒童給以適當(dāng)?shù)卣疹�。在教師備課、作業(yè)布置與批改等方面從隨班生的實(shí)際情況出發(fā)，提出針對(duì)性的要求。分層教學(xué)，循序漸進(jìn)，以獲得生活技能，培養(yǎng)興趣為主。在實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)隨班就讀的課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行深入的研究，發(fā)動(dòng)教師參加特教科研，不斷提高隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量。
6.加強(qiáng)教研組建設(shè)
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教研活動(dòng)的.方式開展隨班就讀教學(xué)研討活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，交流心得，切實(shí)提高教師的隨班就讀教學(xué)水平。教導(dǎo)處將組織教師每學(xué)期進(jìn)行不定期地檢查，聽課，以鼓勵(lì)教師完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)期結(jié)束，對(duì)隨班就讀教研組進(jìn)行總結(jié)，參與學(xué)校的先進(jìn)教研組評(píng)比。
7.加強(qiáng)家長培訓(xùn)工作
學(xué)校和班級(jí)教師要與隨班就讀生的家長及時(shí)溝通，取得家長的配合幫助;采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)隨班就讀生家長的培訓(xùn)，使他們了解其子女的心理、生理特點(diǎn)及基本的教育方法，對(duì)其子女做好家庭教育訓(xùn)練工作。
我們相信我校的隨班就讀工作，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在廣大師生的共同努力下，定能圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，讓隨班生在校園中快樂地學(xué)習(xí)，平安生活，健康地成長。
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