【薦】幼兒園策劃書
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的幼兒園策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園策劃書 篇1
活動地點：幼兒園大操場。
主持人：xx、xxx。
活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動主題：圣誕大家樂。
活動過程：
一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場
入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
入場口號：
鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
鍛煉身體，建設祖國。
團結(jié)合作，加油加油！
圣誕快樂，加油加油！
二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》
三、親子活動開始
1、跳圈
父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
2、運禮物
父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
3、羊角球
父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5、搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8、坐花轎貼五官（全家三人）
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
活動結(jié)束：
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的`歌聲中結(jié)束活動。
一、晚會主題
通過此次圣誕節(jié)晚會，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。
二、開場臺詞（由主持人共同完成）
倒計時。
舞蹈，老師的開場舞。
主持人上場，和小朋友們互動提問。
一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。
節(jié)目一：引入麋鹿（xx）帶著“蛋”（氣球）入場，ppt開始放映（x老師），隆重介紹圣誕節(jié)（xx）
游戲一：圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人X5場。
節(jié)目二：耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。
游戲二：抓“尾巴”8人X5場，游戲規(guī)則講清楚，有示范時間。
情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。
（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）
節(jié)目三：西游記“豬八戒，豹紋圍巾。
游戲三：扔僵尸，排隊扔，發(fā)獎品。
游戲四：圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。
節(jié)目四：唱歌，老師和同學們一起唱歌。
三、活動經(jīng)費
由xx負責。
四、背景布置
由營銷部和xx共同完成。
五、音響和PPT播放
由xx和xx老師負責。
六、晚會其它物資采購準備
由xx、xx、xx準備。
七、拍照、攝影，刻成碟
由營銷部準備。
八、晚會節(jié)目安排
1、開場熱舞由xx負責。
2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
3、主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間
集體合影，各個家庭拍照。
十、晚會結(jié)束
大合唱圣誕歌曲，待定。
十一、節(jié)目單
由全體老師負責，游戲的節(jié)目單。
十二、全體老師
負責收拾物品。
幼兒園策劃書 篇2
一、時間：X年X月X日
二、地點：XX園操場
三、參加對象： XX園幼兒、家長、教師
四、活動目標：通過開展慶�！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！
五、流程安排：
1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊 單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進）。
2、全體肅立、奏**、升國旗、園旗。
3、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領導）。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
4、領導宣布XX幼兒園親子運動開始。
5、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。
6、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：計時：XXX、終點：XXX、發(fā)令：XXX、檢錄檢查：XXX，集體項目裁判：XXX、XXX， XXX， XXX、XXX， XXX，個人項目裁判：XXX， XXX、XXX，公告：XXX、XXX、XXX，廣播宣傳：XXX、XXX、獎品：XXX、XXX、后勤部：XXX。工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。
六、比賽項目：
�。�1）集體賽：1、 趣味接力賽；2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協(xié)力
�。�2）個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的'眼力好、13、比比誰的運氣好
七、比賽方法規(guī)則：
�。�1）集體賽--趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)則同預選賽。
幼兒園活動資料表：
2、手足情深 （接力）
參賽隊員：每隊3人 （家**為單位）
比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。
發(fā)令員：人
現(xiàn)場裁判：人
3、跳圈接力
參加人員：每隊3人 （家**為單位）
比賽規(guī)則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。
發(fā)令員：人
現(xiàn)場裁判：人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊3人（家**為單位）
發(fā)令員：人
現(xiàn)場裁判：人
比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊2人
比賽規(guī)則：二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。
道具：氣球
發(fā)令員：人
現(xiàn)場裁判：人
�。�2）個人賽：
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲 獎券一張。
4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲
獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，
獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
八、時間安排：
00：00——00：00第一組
00：00——00：00 第二組
00：00——00：00 第三組
00：00——00：00 第四組
00：00——00：00 決賽
九、獎勵規(guī)則：頒獎（集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎）；參加親子運動會活動的每個家**以獎券到領獎臺發(fā)給紀念品一份。
十、閉幕式：1、集合。2、頒獎。
1、園領導致詞。
2、總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。
3、頒獎。
4、策劃組組長宣布運動會閉幕。
附：（1）此次活動的經(jīng)費粗略預算方案。
（2）運動會所用器材準備：器材 數(shù)量
幼兒園策劃書 篇3
活動一：爬大山
主要目標：
練習改變方向爬行
指導要點：
家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。
兒歌：
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上風光關如畫。
活動二：小老鼠鉆洞
主要目標：
練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。
活動材料：
地毯、頭飾、玩具。
指導要點：
家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。
活動三： 小熊鉆洞
主要目標：
練習手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。
活動材料：
鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。
指導要點：
教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的`另一端搖
手鈴，吸引寶寶向前爬行。
建議：
在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。
注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。 ．
活動四：鉆洞洞
主要目標：
�、� 練習爬過四面圍合的洞。
②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料：
廢舊的長方形空紙箱2－3個（如電視、冰箱等盒子），當做要鉆的洞洞。
指導要點：
�、艑⒓埾鋬深^打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
�、茖⒓埾湟粋�與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
幼兒園策劃書 篇4
為保證超右腦識字的區(qū)域影響力、打造付店鎮(zhèn)中心幼兒園超右腦識字的在當?shù)氐钠放频闹�，為付店家長朋友提供一個了解項目的平臺，集合校內(nèi)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)教學成果；經(jīng)雅笙國際客戶服務部門策劃并報總部領導審核，付店鎮(zhèn)幼兒園定于XX年8月26~31日，擇日舉辦為期1~3天超右腦識字現(xiàn)場公開課，3~6歲兒童免費體驗活動。
一、 活動名稱：
cys超右腦識字班現(xiàn)場公開課，3~6歲兒童免費體驗活動
二 、 活動主題：
3~6歲兒童識字展示，推廣學習是游戲，漢字是玩具的科學教育方法，及項目在當?shù)氐钠放浦取?/p>
三 、 活動時間：
XX年8月26~31日擇日。
四、 活動地點：
生源集中的地方。（校車上拉個條幅，擺個桌子流動招生）
五、 活動內(nèi)容：
1、教師組織本校學生超右腦識字成果展示（主持稿見附件5）
2、現(xiàn)場招收新生免費體驗識字展示。（注意：新生學習應及時采訪家長朋友對孩子學習效果的滿意度，抓住時機通過家長口碑做宣傳。）（新生詳細上課教案見附件6）
�。�1) 參與對象：本校的學生及活動地點流動新生源。
（2）報名方法：直接聯(lián)系校方負責人，報名即可。
�。�3）報名日期：XX年8月26日~31日
�。�4）活動規(guī)則：限3~6歲兒童參與體驗，并有獎品贈送。
�。�5）評獎方式：重在參與，參與者有獎。
（6）獎勵辦法：
由校方提供獎品
六、 活動要求
加強優(yōu)秀教師的學習力度，（注重練習控場能力和教學趣味性）有側(cè)重點的`練習，穩(wěn)扎穩(wěn)打基本功，大膽實踐，充分調(diào)動新生對字寶寶的認識熱情和興趣，使本次活動更具覆蓋面和影響力。按照有關要求認真抓好各項活動的準備工作，確保本次活動能夠順利有序的進行。
七、 安全措施
安排專門的主持人員維持現(xiàn)場秩序，并且確�，F(xiàn)場贈品獎品發(fā)放的公正合理有序；組織本校幼兒室外活動安排，應安排足夠的工作人員以做好應對各種突發(fā)事件的準備。
八、 活動準備
1.活動安排表（附件2）
2.經(jīng)費預算（附件3）
3. 便攜式音響設備 或擴音器
4.條幅
5.宣傳頁 或名片
6 報名表 （附件4）
7.獎品
幼兒園策劃書 篇5
活動名稱：
垃圾不落地，高幼更美麗
活動內(nèi)容：
校園整潔大行動
活動形式：
以團員為先鋒，參與“校園整潔大行動”，帶動其他教職工和幼兒，共同關注高幼的校園整潔行動。
活動過程：
一、組織宣傳
1、以海報形式，向教職工、家長、幼兒宣傳“雷鋒精神代代傳，創(chuàng)建和諧我參與”主題活動的.意義和內(nèi)容。
2、以團支部為主要牽頭，向團員進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”。
3、以班級為單位，向全園幼兒宣傳“雷鋒叔叔的精神”。
二、實踐行動
1、以團員為先鋒，開展“垃圾不落地，高幼更美麗”行動。
2、發(fā)動全園幼兒參與“高幼校園整潔大行動”，關注周圍的環(huán)境。
三、活動反饋
1、向全體師生反饋活動效果。
2、以海報、通訊、網(wǎng)上上傳等方式反饋活動效果。
幼兒園策劃書 篇6
寒冷的冬天漸漸過去，溫暖的、充滿生機的春天不知不覺來到了我們中間，春天是一個什么樣的季節(jié)呢？有什么特點？春天的后面又是什么季節(jié)？為什么一年四季氣候呈現(xiàn)明顯的不同？季節(jié)的變化對人們的生活有哪些影響？四季中常見的樹木花草有些什么變化呢？“春夏和秋冬”的主題活動脈絡將幼兒帶入他們急欲探究的天地，激發(fā)幼兒用自己的眼睛去觀察、感受天氣的變化，周圍環(huán)境和動植物的變化，一年四季的圖片幼兒園。教師在為幼兒提供體驗和想象空間的同時，將為其創(chuàng)設自由表現(xiàn)和表達的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對春夏秋冬的認識，四季輪換的順序，從而讓孩子了解四季的變化與人們生活的關系。
主題目標
1、感受風、雨、云、雷等自然現(xiàn)象的不同變化，理解天氣與人們生活的關系。
2、了解、比較四季的特征，初步了解輪換順序,感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。
3、了解四季中常見的花草樹木和它們的變化，體會愛護它們的意義。
家園共育
1、家長和孩子一起從各種渠道來聽天氣預報，如電視、電腦、廣播、手機等，一起關注最近的天氣和風、雨、云等自然現(xiàn)象，使孩子們感受天氣的變化以及與人們生活的關系。
2、家長有意識地通過圖片、上網(wǎng)等各種形式，并帶領孩子一起到大自然中找找關于季節(jié)的特征，讓孩子了解四季的明顯特征并鼓勵其和同伴分享交流
3、家長為孩子提供種植的材料進行種植活動：植物種子、種子發(fā)芽，同時支持孩子將植物種植帶到幼兒園，與同伴一起觀察、照料，培養(yǎng)孩子對植物生長的探索興趣和責任心。
幼兒園小報
一、本月工作要求：
1．圍繞“四季”的主題展開一系列活動，讓幼兒運用已有的經(jīng)驗會議和交流、和教師提供的典型材料，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換的順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們的影響。
2．通過新年活動，使幼兒體驗與弟弟妹妹一起玩、幫助弟弟妹妹的快樂，知道自己又長大一歲，初步做到正確地評價自己和同伴的進步。
3．通過“比一比”等形式，引導幼兒關心自己和同伴的'物品整理情況，學習收拾和整理自己的抽屜。
4．天氣寒冷，注意作好防寒保暖工作，并加強培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，讓幼兒學會按照自己的身體情況，及時增減衣服。
二、活動內(nèi)容選擇：
（一）教學活動
活動一：認識年歷
活動二：怎樣過新年
活動三：和弟弟妹妹做燈籠
活動四：小熊凳月
活動五：魔法奶奶的電話
活動六：小熊忙碌的一年
活動七：一棵小桃樹
活動八：我給小桃樹穿棉衣
活動九：到花市去
活動十：插花
活動十一：向日葵
活動十二：帽子的記錄卡
活動十三：制作帽子
活動十四：“對話”游戲
活動十五：給春節(jié)不休息的人寫信
活動十六：認識氣溫表
（二）區(qū)域活動材料投放
1．“春夏秋冬”大轉(zhuǎn)盤：指針停轉(zhuǎn)后指向的那格畫面，說說是什么季節(jié)，并說一句與季節(jié)相關的事情。
2．數(shù)字拼版：找一幅圖切割成10塊，每一塊的反面寫上式題，另外用相同的圖畫做成底板，在相應的位置上寫上式題的答案。
3．四季數(shù)學（一）——蝴蝶與花朵：每個蝴蝶上都有一道算術題，每朵花上是相應的得數(shù)
4．四季數(shù)學（二）——游泳去：在救生圈、泳衣、泳褲、泳帽、泳鏡上標有式題，在男孩女孩圖片上標有式題的答案
5．四季數(shù)學（三）——拾落葉：“落葉“上寫有式題，每個小籃子上，分別貼有數(shù)字卡
6．四季數(shù)學（四）——手套配對：各種手套圖卡，“手套”的背面寫有式題，算出答案，并將有相同答案的兩只手套（顏色、左右對稱）串在一起。
7．找錯：提供自然景物，季節(jié)特征明顯的圖片多幅，畫上的內(nèi)容有許多和季節(jié)背景不匹配。
8．鼓勵孩子們畫一本關于冬天的書，堅持每天畫一頁，書中可以使用這樣一些標題：我在冬天穿什么、冬天我喜歡在戶外做什么、冬天我最喜歡吃的食物等等
三、環(huán)境創(chuàng)設建議
1．在教師的四壁與孩子眼睛差不多高的高度上展示各種冬天的事件、運動、服裝、雪等等的圖片
2．帽子的圖表張貼
3．墻上掛上溫度計
4．四季的背景圖
可在此基礎上，通過幼兒的活動過程，與環(huán)境互動，記錄活動過程，豐富環(huán)境。
四、家長社區(qū)工作建議
1．指導爸爸媽媽根據(jù)一年四季的變化特點，和孩子共同觀察家庭中的冬季的環(huán)境特征、談論一年四季家里的變化。（可以把孩子有趣的發(fā)現(xiàn)和認識記錄下來，交流和分享）
2．注意養(yǎng)成幼兒每天看年歷的習慣，在對家庭的重要日子上做一些記號：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能夠?qū)W著提醒爸爸、媽媽提前做好準備。
3．匯總幼兒一學期的各種學習和活動記錄、作品等，幼兒、家長和教師共同制作幼兒的成長冊。
4．春節(jié)里，帶孩子外出拜年等活動時，提醒幼兒注意記住禮貌拜年的情節(jié)，注意觀察春節(jié)的喜慶景象。
五、主要活動的建議
活動一：認識年歷
1．帶著問題：什么是年歷？年歷有什么用？回家請教父母，并收集已經(jīng)過期的廢舊年歷，帶到班級活動室展示出來。
2．參觀“年歷展覽會”，和同伴一起欣賞和談論大家收集的各種各樣的年歷，說說自己最喜歡哪一本年歷。
3．交流從爸爸媽媽出得到的答案：什么是年歷？
4．觀察老師出示的年歷，說說這是哪一年的年歷，為什么？（從哪里能看出來？）
5．數(shù)一數(shù)：這本年歷共有幾張？每一張代表什么？每一張大數(shù)字表示什么意思？每一張的小數(shù)字又表示什么意思？指一指今天是幾月幾日？星期幾？（如果是年末，可以數(shù)一數(shù)這一年還有幾天？）
6．教師可展示12頁、6頁或更多頁數(shù)不同的年歷，讓幼兒數(shù)一數(shù)后發(fā)現(xiàn)它們的不同。討論：為什么這些年歷的張數(shù)不一樣？它們分別表示什么？
7．交流和討論：日歷的用處。
8．活動延伸：
�。�1）在區(qū)角活動中，制作一本自己喜愛的年歷�；蚝秃门笥岩黄鸷献髯鞒梢槐灸隁v，作為送給爸爸、媽媽、老師和小朋友的禮物。也可一起做一本“班級年歷”，一起預先注上班級的大活動、班級孩子的生日活動等日期，以培養(yǎng)孩子的集體意識。
�。�2）和爸爸、媽媽一起制作一本“家庭年歷”，并在日常生活中進行使用。
活動二：怎樣過新年
1．帶著問題：新年（中國人的春節(jié)）是怎么回事？我們家里將要怎樣過新年？等等，回家詢問父母。
2．交流：今年，我們家里是準備怎樣過新年的。
3．談論：新年（春節(jié)）就要來到了，我們怎樣過一個快樂的新年？（教師和孩子共同設想在幼兒園里怎樣慶祝新年的到來，教師可以綜合幼兒的提議，并作進一步的提問。）
4．在充分討論的基礎上，共同設計和搜集材料，打扮自己的教室。（教師可以引導：怎樣打扮我們的教室，需要準備那些材料？）
5．討論和設計新年慶祝會�？梢砸龑в變河懻摚菏欠裥枰_個新年慶祝會？慶祝會可以安排在哪里？有哪些人一起參加？（是否邀請爸爸、媽媽？是否邀請其他班級的弟弟妹妹？）怎樣去邀請他們？我們要準備哪些節(jié)目？誰做節(jié)目主持人？等。
6．嘗試按照大家的設計，邀請家長或其他班級的小朋友，自己組織和召開一次新年慶祝會。
7．教師可以幫助孩子把慶祝會的場面拍攝下來，再放給孩子們看，共同回憶和分享。
活動三：和弟弟妹妹做燈籠
1．收集各種各樣的廢舊紙盒，自己做一些燈籠布置教室，并為幫助弟弟妹妹做燈籠做準備。
2．談論：今天弟弟妹妹做燈籠的時候，會遇到困難，我們怎么幫助他們呢？（教師應注意提醒大家在用剪刀的時候注意安全）
3．與弟弟妹妹溝通：了解弟弟妹妹的困難是什么，他們有什么想法？（聽清弟弟妹妹的要求：想在紙盒上貼什么樣的畫？）
4．和弟弟妹妹一起在紙上畫一畫，為使燈籠變得漂亮起來作準備。（教師可以提醒幼兒主動征求弟弟妹妹的意見，作出修改或多畫幾個畫面，讓弟弟妹妹挑選。）
5．幫助弟弟妹妹剪下畫面后，讓弟弟妹妹自己將畫貼在紙盒上，資料《一年四季的圖片幼兒園》。
6．幫助弟弟妹妹在盒子的上部和下部各開一個孔，上面的孔穿一根繩子（用于懸掛），下面的孔串一些漂亮的小珠子。作成漂亮的燈籠。
7．延伸活動：（1）一起玩燈籠。（2）一起用一起做的燈籠布置弟弟妹妹的教室。
活動四：小熊登月
1．欣賞教師講述故事《小熊登月》
2．幼兒相互提問，說說各自有什么地方聽不明白，并互相說說自己對小朋友的問題的理解。
3．再次提聽教師講述故事，并注意從故事中尋找自己的問題答案。（根據(jù)幼兒理解的程度，教師可以再次講述幾遍故事。）
4．在教師的引導下，討論：
小熊和小鳥什么時候在一起乘涼的？它們?yōu)槭裁匆祜w船？
小鳥為什么要飛到南方去過冬？小熊到什么季節(jié)把船造好？
小熊到底上了天沒有。看到的怪物是什么？
5．按照教師提出問題進行討論，并找出相應的季節(jié)圖片。（教師準備）
6．找?guī)讉�好朋友合作，一起畫一本《小熊登月》的故事書，并與大家交流。也可放在區(qū)角中，看看說說。
附故事：《小熊登月》
夏天，小熊和小鳥在一起乘涼，看著美麗明亮的月亮，真想嘗嘗它是什么味道。他倆商量決定造一艘飛船上天。于是他們忙碌起來。他們從夏天一直忙到秋天，整個秋天都在不停地建造飛船。一天，小鳥說：“寒冷的冬天快到了，我必須飛往南方去過冬，只能辛苦你一人繼續(xù)干吧�！�
小鳥飛走了，小熊不分白天黑夜拼命地干。冬天終于來到了，小熊看看剛造好的飛船，就鉆了進去關上門，累得倒下就睡，一會兒就呼嚕呼嚕睡著了。等他睡了一大覺醒來，看見外面白茫茫的一片，他想：“莫非我已上了天？于是他走出飛船，抓了一大把白色的東西放在嘴里，感到像冰淇淋一樣冰涼的，就是不甜，是淡淡的。他回頭一看嚇了一大跳，只見一個一個大大的腳印。小熊想：原來月亮里有動物，它一定是個大大的怪物。于是他逃回船艙又呼嚕呼嚕地睡著了。
寒冷的冬天過去了，暖和的春天又來到了。小鳥飛回來了，他推醒了熟睡的小熊，問他：“你上天去過沒有，嘗到月亮的味道了嗎？”小熊說：嘗過嘗過，那月亮是冰涼冰涼的，是淡淡的。
活動五：魔法奶奶的電話
1．聽老師講故事《魔法奶奶的電話》，說說聽故事后的感覺。
2．分組再聽一遍故事（教師可以將幼兒根據(jù)自己的喜好分成四組），然后，每一組幼兒先交流一下，講出喜歡的原因，但是不能重復。
3．分組，將大家喜歡故事的原因，用繪畫的方式，記錄在一張大紙上。
4．共同交流：每一組展示自己的記錄，并推選一名幼兒向大家說明。其他組的幼兒可以提問。
5．一起制作展示板，把各個小組的記錄畫面展示出來。
6．分享活動：為弟弟妹妹講故事，并向弟弟妹妹介紹大家喜歡故事的原因。（也可以向父母進行介紹。）
活動六：小熊忙碌的一年
1．故事欣賞“小熊忙碌的一年”
2．交流：說說小熊在一年里經(jīng)過了哪四個季節(jié)？它做了哪些事情？哪些事情很有趣？
3．與同伴一起回憶和分享：一年四季中自己做了哪些事？發(fā)生過的有趣的事情有哪些？
4．將自己認為最有趣的事情畫下來，布置到展示板上。
5．大家一起討論，為展示板起一個合適的名稱。
6．回家和爸爸媽媽一起討論一下：一年四季，家里發(fā)生了哪些有趣的事情。試著畫出來，并讓父母用文字寫下來。帶到幼兒園與小朋友一起交流。
附故事
一只小熊，一年四季總是忙忙碌碌。
在溫暖的春天，遇到下雨的時候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到陰天，他就去看看植物長得怎么樣。
炎熱的夏天，小熊戴上眼鏡，穿上T恤衫，在沙箱里堆了一座城市。還在家里洗澡吃西瓜。
涼爽的秋天，小熊穿上茄克衫，幫助爸爸媽媽摘蘋果和南瓜，當秋天吹過樹林時，就去追落葉玩耍。
寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想著一年四季中那些有趣的事情。
我喜歡的季節(jié)
一、活動對象：幼兒園中班幼兒
二、學情分析
中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發(fā)展，但是缺乏一定的實踐經(jīng)驗，智力水平也處于正在發(fā)展時期，社會實踐經(jīng)驗基本為零。所以為中班幼兒設計一個感受、體會大自然的變幻，說出自己喜歡的季節(jié)，充分認識四季的談話活動，對幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高，話題也能較好的引起幼兒興趣，為其發(fā)展提供了幫助。
三、活動目標
1、能圍繞“我喜歡的季節(jié)”為主題進行談話，并用清楚、連貫的語言表達自己對四季的認識
2、懂得專注地傾聽同伴談話，養(yǎng)成輪流交談的習慣。
3、能進一步認識四季和大自然，熱愛大自然，感受四季的變化。
四、活動準備
�。�1）一首四季兒歌
（2）春、夏、秋、冬不同景物的圖片并制作PPT
幼兒園策劃書 篇7
一、活動目標：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己 ，增強幼兒的'自信心。我園將于12月8日（星期二）舉辦首屆幼兒歌舞比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
中班以幼兒自愿報名原則，名額不限。
三、活動時間：20xx年12月8日上午。
四、活動地點：幼兒園操場
五、參賽要求：
1.演唱時間在三分鐘以內(nèi)。
2.自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3.演唱形式嘗試多樣：獨唱、小組唱（可以配伴舞）。
4. 比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
5. 參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6. 報名時間：20xx年11月1日至20xx年11月15日。
六、評獎方式：
1.評委：園領導班子和非中班的老師若干名。
2.獎項設置：
大合唱集體獎項：
一等獎、二等獎、三等獎。
個人獎項：
最美歌聲、最佳表現(xiàn)、最具潛力獎、最酷形象獎，最嗨麥霸獎，最佳才藝獎等。
3．唱歌評分標準：
每個評委認為參賽選手屬于哪個獎就在該獎項框打鉤，以該獎項所得票數(shù)最多為該選手的最終榮譽，若票數(shù)相同，則由評委協(xié)商選定其中一項。
幼兒園策劃書 篇8
活動目標
1培養(yǎng)幼兒認真細致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。
2鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。
3通過操作，讓幼兒懂得運用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。
活動準備
1掛圖：圖一，小長頸鹿開心地住在小房子里；圖二，小長頸鹿沒房子住哭了。
2小各不同的'積塑，紙筒，紙盒（小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……
活動過程
1、故事導入活動，引起幼兒活動的興趣。
故事內(nèi)容：小長頸鹿住在小房子里很快樂，后來小長頸鹿長了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。
1)小長頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢？
2)我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎？
2、介紹游戲材料，鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師：
⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？
�、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導。
1)幼兒可以自己建房子也可以幾個小朋友一起做。
2)注意拿了材料找個舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。
4、小結(jié)。
1)剛才你是用什么東西來建房子的？
2)老師剛才看到有個小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會倒？（樓底部太小，不平。）
3)我們怎樣建房子才又高又穩(wěn)？（樓底要平和寬，建的時候要輕拿輕放。）
啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來建房子。
5、鼓勵幼兒再一次進行嘗試，并用多種材料來建房子。
1)提醒幼兒行走時要注意，手腳放輕點，以免碰到房子而使其到掉。
2)重點引導幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評價結(jié)束活動。
幼兒園策劃書 篇9
一、活動目的
1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動安排等。
2、通過親子游戲，讓孩子盡快適應新環(huán)境，熟悉幼兒園。
二、活動時間：
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動對象：全園師生
五、活動準備
(1)場地的布置
門口橫幅為：xx幼兒園
現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張
(2)音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)
整個典禮的音樂及中小朋友表演唱歌伴奏帶
(3)幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子
(4)米奇米尼卡通人物要到位
(5)后勤組要準備蛋糕3個，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具
(6)各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾
(7)小熊一個，鼓一個
(8)<>游戲為獲勝的家長準備一份精美禮品最多5份
(9)區(qū)域班級牌子各一個
六、活動流程
(一)、開學典禮入場
1、各班教室?guī)ьI家長在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場。
(二)、叮當貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞
(三)、園長發(fā)言
(四)、師生同樂
1、哥哥、姐姐(中、班幼兒)才藝表演
2、親子活動
⑴擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的手里就請這一家人上來表演一個節(jié)目，這個活動表演三至五次吧。
⑵家長游戲《馬蘭花》：請20個家長來到場地中間主持人介紹游戲玩法，教師馬蘭花的兒歌當主持人說3朵開時3個3個家長抱在一起，2朵開時就2個2個家長抱在一起，沒有人抱的家長就淘汰出局,最后剩下的家長就贏了，并為他發(fā)放小禮品。
兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開三朵(開幾朵自己隨便說)玩三遍。
七、分享甜蜜
幸福和諧的家庭需要家的`精心經(jīng)營。xx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜�，F(xiàn)在我們?yōu)橛變簻蕚淞说案忸A祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準備了一份牛奶請家開心享用。
八、結(jié)束語
附：工作人員安排
策劃:
主持:
道具音響:
東西采購:
現(xiàn)場秩序管理:
切蛋糕:
分蛋糕:
園安全工作:
新學期環(huán)境創(chuàng)設類：
1、幼兒園吊飾布置圖片
2、世界各地幼兒園環(huán)境創(chuàng)設布置
3、墻面布置圖
4、精彩幼兒園貼圖
5、幼兒園各節(jié)日、各區(qū)域環(huán)境布置。
幼兒園策劃書 篇10
活動目標
1培養(yǎng)幼兒認真細致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。
2鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。
3通過操作，讓幼兒懂得運用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。
活動準備
1掛圖：圖一，小長頸鹿開心地住在小房子里；圖二，小長頸鹿沒房子住哭了。
2小各不同的.積塑，紙筒，紙盒（小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……
活動過程
1、故事導入活動，引起幼兒活動的興趣。
故事內(nèi)容：小長頸鹿住在小房子里很快樂，后來小長頸鹿長了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。
1)小長頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢？
2)我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎？
2、介紹游戲材料，鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師：
�、拍銈兛蠢蠋熯@里有很多可以建房子的東西，它們有什么？
⑵你們能用這些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導。
1)幼兒可以自己建房子也可以幾個小朋友一起做。
2)注意拿了材料找個舒服的地方去建房子，不要都擠在一起。
4、小結(jié)。
1)剛才你是用什么東西來建房子的？
2)老師剛才看到有個小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會倒？（樓底部太小，不平。）
3)我們怎樣建房子才又高又穩(wěn)？（樓底要平和寬，建的時候要輕拿輕放。）
啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等輔助材料來建房子。
5、鼓勵幼兒再一次進行嘗試，并用多種材料來建房子。
1)提醒幼兒行走時要注意，手腳放輕點，以免碰到房子而使其到掉。
2)重點引導幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評價結(jié)束活動。
幼兒園策劃書 篇11
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了使“六一”兒童節(jié)慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目的：
通過開展“六一”系列活動，為幼兒提供藝術才能表現(xiàn)的機會，滿足幼兒多元智能的發(fā)展，引導幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，體驗美，從而度過一個幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，獲得教育孩子的方法；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動準備
1、高質(zhì)量排練不同形式的文藝節(jié)目，讓幼兒積極愉快地參加活動。
2、每班設計1—2個游園項目，并做好游戲物品的準備。
3、讓家長參與幼兒園的活動，了解孩子在園的成長歷程，加深對孩子的了解，使家長和孩子一起感受節(jié)日的歡樂。
三、活動內(nèi)容
“開心六一”
1、專場文藝演出：
�。�1）每班準備一個符合幼兒年齡特點的節(jié)目，形式、曲目不限。
�。�2）大班組排練一個童話劇，中班組排練一個歌伴舞，小班組排練一個時裝表演。
2、游園、慶�；顒�
每班設計一個游園項目，幼兒在自己班級各游戲點參加游園。游園結(jié)束后全班集體慶�！傲弧眱和�(jié)。
3、幼兒畫展
每一個幼兒至少1幅作品參展。畫種不限，紙張不限，形式不限。
4、六一表彰
大班每班推薦上報表彰9名“快樂小天使”，中小班每班推薦上報表彰8名“快樂小天使”；全園每班推薦上報表彰4名“優(yōu)秀家長”。
四、活動步驟及時間安排：
1、游園、集體慶祝。時間：5月30日下午2:50—4:00。
2、專場文藝演出。時間：5月30日晚上8:00—9:30
3、表彰獎勵。時間：5月30日晚上。
4、幼兒畫展。時間：5月29日至5月30日。
五、活動要求：
1、全班集體慶�！傲弧眱和�(jié)。各班組織1—2個游園項目在本班組織幼兒參加游園，游園結(jié)束后每個幼兒發(fā)給一份小獎品。為了保證晚上的演出活動正常開展，家長四點鐘接孩子回家吃飯、準備晚上的演出。
3、做好宣傳動員，爭取家長的配合與支持。
幼兒園策劃書 篇12
一、活動形式
國慶聯(lián)歡會
二、活動目的
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的.含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
三、活動時間
20xx.x.x日上午9：00開始。
四、活動過程
1、集體齊唱國歌。
A、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”
B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）
3、鋼琴獨奏。（××班 ×××小朋友表演）
4、新疆舞蹈。（××班 全體女生表演）
5、木蘭詩。（××班 ×××小朋友朗誦）
6、歌表演《拉拉勾》。（××班全體表演）
7、歌表演《小鴨捉迷藏》。（××班全體表演）
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節(jié)日禮物。（以班級為單位）
××班（大地圖）；××班（少數(shù)民族服裝圖片）
10、社區(qū)游行。（結(jié)束）
五、準備
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
幼兒園策劃書 篇13
活動目標
1．嘗試運用鋸末在木塊、竹片上進行平面裝飾。
2．感受鋸末裝飾的特別美感，體驗用廢舊材料想象創(chuàng)作的樂趣。
3．養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。
活動準備
一、經(jīng)驗準備：
1．欣賞毛織、刺繡等各種壁掛圖片，了解壁掛。
2．玩鋸末感受鋸末的特點，觀看木材加工視頻了解鋸末來源。
二、環(huán)境創(chuàng)設：收集鋸末畫作品布置成壁掛展區(qū)。
三、物質(zhì)準備：課件，各種形狀的木片、竹片，原色、彩色鋸末，白乳膠，棉簽，擦手巾。
活動過程
一、參觀展區(qū)，感受壁掛的裝飾材料及鋸末裝飾之美。
引導幼兒看看、摸摸、說說展區(qū)里的壁掛和平時見過的壁掛有什么不同，用什么材料制作的，裝飾了哪些美麗的圖案，圖案用什么材料裝飾的。
二、觀看視頻，了解彩色鋸末的加工方法以及壁掛的裝飾材料。
1．討論，了解壁掛的材料。
師介紹材料：壁掛是用房子裝修和工廠加工時剩下的邊角材料做底板的，美麗的圖案是用鋸末裝飾的。
2．觀看視頻，了解泡制彩色鋸末的方法。
師：這是鋸末原來的顏色，它是怎樣變成五顏六色的呢?
幼兒發(fā)表看法后師播放視頻，觀看視頻后小結(jié)：原來是廢物的鋸末，經(jīng)過篩選、染色、曬干，就可以用來粘貼漂亮的`圖案。
三、觀看視頻，討論如何運用鋸末進行裝飾。
1．提問，幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論用鋸末裝飾的方法。
師：怎樣用這些鋸末來裝飾壁掛的底板呢?
2．觀看視頻，了解裝飾的步驟和要求。
第一步：先想好要裝飾的圖案，再用筆輕輕在底板上畫出圖案。要點：圖案要大一些，便于粘貼鋸末。
第二步：用棉簽將少量白乳膠刷在圖案上。要點：乳膠不要一次性全部刷在整個圖案上，用一塊，刷一塊。
第三步：先想好畫面上各部分使用的顏色，再用手抓少量鋸末，一點一點均勻地灑落在刷了白乳膠的地方，將白乳膠完全覆蓋。要點：手不要碰到白乳膠，鋸末要一點一點均勻灑開，要將白乳膠完全覆蓋，不要留下空白。
第四步：用手輕輕壓一壓鋸末，稍等片刻，拿起底板輕輕抖動，將多余的鋸末抖落。要點：輕輕壓、抖，鋸末要抖回同種顏色的碟子里。
第五步：用同樣的方法，一塊一塊地進行直至全部完成。
3．提問，根據(jù)幼兒的需要進行重點講解示范。
四、幼兒創(chuàng)作
1．呈現(xiàn)操作材料，幼兒預想裝飾圖案。
2．幼兒創(chuàng)造，師巡回觀察，鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖，耐心粘貼，根據(jù)幼兒操作情況給予必要的支持。
五、展示作品，欣賞。
幼兒園策劃書 篇14
到了陽春三月，萬物就會慢慢恢復生機，長出綠油油的新枝和嫩葉，是一年之中植樹最好的時候，這時幼兒園的老師們就會帶著孩子們?nèi)ブ矘�，增加知識，收獲歡樂，下面我們來看看幼兒園戶外植樹節(jié)活動方案吧，參考下如何組織植樹活動。
一、活動背景：
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的'自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。
3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
四、活動過程：
分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”
流程：認養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化
3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。
合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。
【幼兒園策劃書】相關文章：
幼兒園策劃書12-05
圣誕幼兒園策劃書12-30
幼兒園小班策劃書01-02
幼兒園秋游策劃書02-21
開辦幼兒園策劃書03-20
幼兒園策劃書范文04-09
幼兒園秋游策劃書05-16
幼兒園活動策劃書09-12
幼兒園晚會策劃書01-09