(經(jīng)典)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書
時間就如同白駒過隙般的流逝，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書1
一、活動背景
面對棘手的就業(yè)形勢，甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院希望通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確提出自己的人生目標，以科學的常規(guī)賽態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上為，有望成為搶手的職場新人，增強我院畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、大賽目的
本次大賽主要就有本項以下幾個目的：
1、幫助各階層廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的認識和體認能力。
2、應征提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學校和相結(jié)合的'互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
4、豐富同學們的課余集體生活，提供實踐、交流和學習的電子商務(wù)平臺。
三、大賽主題：
“規(guī)劃精彩人生路，相信未來不是夢”
四、主辦單位：
公路與橋梁工程系團總支、學生會
五、承辦單位：
公路與橋梁工程系團總支、學生會—科技協(xié)會
六、活動時間
主辦方：招生就業(yè)處承辦方：XX大學學生會
團結(jié)勇于創(chuàng)新創(chuàng)新高效
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書2
一．活動主題
做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成就完美一生！
二．活動背景
職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長，知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境，結(jié)合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，對未來要從事的職業(yè)作一個全方位的規(guī)劃，設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案。
三．活動目的與意義
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學生的綜合素質(zhì)，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現(xiàn)人生的.價值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。
四、活動對象
機電學院11級、12級在校學生
五、活動時間
20xx年11月15日晚18:00—20:00
六、活動地點
教學樓2504
七、活動主辦方
機電學院學工辦
八、活動承辦方
機電學院大學生就業(yè)協(xié)會
九、活動流程
一．準備階段
�。�1）由策劃部策劃活動的有關(guān)事宜。
�。�2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。
二．中期階段
11月15日
1、將會場布置好
2、比賽形式：（脫稿）
（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹
（2）闡述自己或團隊的規(guī)劃
（3）現(xiàn)場答辯、評委提問：選手個人展示結(jié)束后，評委現(xiàn)場直接提問，選手現(xiàn)場作答。
3、邀請評委：機電學院輔導員
三、后期階段
�。�1）評委根據(jù)參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>
�。�2）給獲獎?wù)哳C獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復賽。
（3）活動結(jié)束后，協(xié)會成員在1501開總結(jié)會議。
十、活動注意事項
（1）活動開始前準備好所需東西。
（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀律。
�。�3）宣傳部做好會場的記錄。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書3
具體實施方案如下：
一、大賽目的 通過大學生涯規(guī)劃大賽的活動，傳播規(guī)劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學的規(guī)劃意識，指導大學生學習掌握科學規(guī)劃的一般方法，從而認識自我，了解當今就業(yè)環(huán)境，樹立正確的大學目標，進一步推動我校就業(yè)工作的深入開展。
二、大賽主題 求知、勵志、把握、發(fā)展
三、參賽對象全校大一新生贊助單位
四、內(nèi)容、形式及參賽作品提交說明
(一)內(nèi)容："大學生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇，但須符合《大學生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
(二)形式:
1、初賽:電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評選標準
2、決賽:分為作品現(xiàn)場展示，現(xiàn)場問答兩個環(huán)節(jié)。
(三) 參賽作品評選規(guī)則（參考后面的評分細則）
1）參賽選手根據(jù)自身的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人大學生涯規(guī)劃設(shè)計。
2）大學生涯規(guī)劃設(shè)計必須有扉頁，扉頁需填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風貌。
3）學生參賽作品的評選標準，將以參賽選手的大學生涯規(guī)劃設(shè)計、個人作品現(xiàn)場展示為主要評選內(nèi)容。
4）初賽、決賽評分標準：滿分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當中的現(xiàn)場展示等占40%。
(四)參賽作品提交: 各參賽學生在10月24日之前把作品上交到大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的郵箱，打印版交到攤點。本次大賽的評委會將會根據(jù)大學生涯規(guī)劃書的評選標準，公平、公正地評選出優(yōu)秀的作品。
五、舉辦時間：
�。ㄒ唬┏踬� 10月26日
�。ǘQ賽11月12日
六、評委：
�。ㄒ唬┏踬悾�
協(xié)會11、12級會長、部長
�。ǘQ賽：
1)老師代表團：招生就業(yè)處老師、學校資深教師；
2）學生代表團：11級各會長、部長； 決賽中老師代表隊分值占70%，學生代表隊分值占30%。
七、大賽流程表
具體時間 大賽階段 主要內(nèi)容
10月11日—10月13日 報名 通過電話形式和擺設(shè)攤點進行報名
10月12日- 10月15日 第一場專題講座培訓 屆時將邀請招生就業(yè)處李懷澤老師對參加比賽的同學進行大學生涯規(guī)劃的.培訓
10月14日 初賽階段 參賽選手在參加完培訓后，收集資料并設(shè)計撰寫大學生涯規(guī)劃書
10月14日 10月23日 提交初賽規(guī)劃書 提交初賽的大學生涯規(guī)劃書（具體詳見參賽作品提交）
10月24日 初賽作品的評選 組織評審團對參賽者的作品作公平公正的評審
10月26日 10月28日 公布初賽結(jié)果 以飛信、海報的形式公布結(jié)果，并在博客上展示優(yōu)秀作品
11月1日 第二場專題講座培訓 屆時邀請學院資深教師對進入決賽的選手進行大學生涯規(guī)劃的進一步培訓
11月2日 決賽ppt制作 入選決賽的選手，根據(jù)自身所做的大學生涯規(guī)劃書制作ppt
11月3日 11月10日 決賽準備 參賽選手進一步完善作品
11月10日 11月11日 決賽彩排
11月11日 決賽之夜 贏在桂中醫(yī)大學生涯規(guī)劃大賽
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書4
一、活動目的
為加強大學生學習與生活的主動性和目的性，強化大學生的職業(yè)規(guī)劃意識，培養(yǎng)大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，幫助大學生學習職業(yè)規(guī)劃知識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進大學生勵志成才，配合學校職業(yè)生涯規(guī)劃比賽安排，經(jīng)研究決定舉辦經(jīng)濟貿(mào)易系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)計劃如下：
二、活動主題
“規(guī)劃現(xiàn)在，成就未來”
三、參賽對象
經(jīng)濟貿(mào)易系全體在校生
四、時間安排
1.宣傳、組織報名（2月24日---3月1日）：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知。引導學生思考職業(yè)生涯，鼓勵學生積極參加。
2.海選（3月3日-3月7日）：學生制作職業(yè)生涯規(guī)劃PPT上交各輔導員，輔導員以主題班會的形式組織本專業(yè)比賽（要求上交比賽照片）。
3.系內(nèi)選拔（3月10日-3月14日）：各專業(yè)比賽后于3月10日將優(yōu)秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學生表現(xiàn)優(yōu)秀可以多推薦，但是要體現(xiàn)本專業(yè)的優(yōu)秀學生水平，嚴禁濫竽充數(shù)。
4.系內(nèi)決賽（3月17日-3月21日）：由系里組織老師對各輔導員上交學生進行指導和篩選，選出12名表現(xiàn)優(yōu)秀者參加系內(nèi)決賽。最終評出一二三等獎。
五、環(huán)節(jié)設(shè)計
決賽階段比賽為展示、陳述職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容（6分鐘）
六、活動要求
1.要求各輔導員高度重視，對學生PPT內(nèi)容和講述進行指導，使推薦到系的'學生PPT規(guī)范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.參賽作品要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：
�。�1）認識自我、準確定位。
參賽選手需充分認識自身條件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標和策略的基礎(chǔ)。包括對自己興趣愛好、價值觀、優(yōu)缺點、性格、能力、追求以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價。
�。�2）確立志向、設(shè)定目標。
參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。
�。�3）設(shè)定職業(yè)目標實現(xiàn)策略。
即為實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標而制定的可行性計劃。例如：大學一年級學生可以根據(jù)自我認識擬定初步的職業(yè)方向；大學二年級學生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識基礎(chǔ)；要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準備。
�。�4）制定詳細的行動計劃。
例如：如何充分利用人才測評工具科學地認識自我？計劃采用什么措施提高學習、工作效率？計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能？參賽作品要求：參賽選手以PPT形式完成作品，要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套。
3.現(xiàn)場陳述要求：
�。�1）主題陳述內(nèi)容完整、全面、準確，PPT重點突出。
�。�2）陳述過程設(shè)計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力。
�。�3）衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。
�。�4）按時完成（8分鐘），能吸引觀眾注意力，調(diào)動觀眾情緒。
�。�5）具創(chuàng)造性，特長、特點鮮明。
七、獎項設(shè)置
本次比賽設(shè)置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書5
一、大賽概況
1、大賽主題：
與夢想同行，創(chuàng)精彩人生
2、大賽背景：
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。尤其對當代的大學生來說不容樂觀的就業(yè)形勢和日趨嚴峻的就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重。這就需要當代大學生通過自己的努力，提前做好對未來職業(yè)的規(guī)劃，積極面對即將面臨的困難。
3、大賽目的：
本次活動旨在通過大賽的形式，使職業(yè)規(guī)劃理念深入同學們心中，引導同學們以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，積極面對即將面臨的考驗，從現(xiàn)在做起，讓同學們贏在職場的起跑線上。
4、大賽時間：
XX、12—XX、5
5、 主辦單位：
公管團委科立方
協(xié)辦單位：
公管團委其他部門
二、大賽內(nèi)容策劃
第一階段：籌備
公管學院內(nèi)：
1、班長會（擬定12、8中午）：各專業(yè)召開班長會，通知內(nèi)容包括本次大賽目的， 意義，賽制，規(guī)則及說明，報名方式和注意事項，把本次大賽認真，全面地落實到班，落實到個人。
全校范圍內(nèi)：
1、人人網(wǎng)，、我愛競賽網(wǎng)、微博，微信平臺宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；
海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳
2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學開一個關(guān)于本次大賽的宣講會，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。
3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關(guān)老師和有經(jīng)驗的學長就如何準備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場對同學職業(yè)價值觀進行測試，對有意向報名的同學進行指導。
階段 主要工作 備注 責任部門
前期 策劃完善本次大賽，聯(lián)系評委老師，
通知比賽日程，解決所遇問題 安排周密 科立方
班長會，宣講會，培訓講座的召開及場地布置
（包括道具如水、話題、多媒體等事宜） 及時創(chuàng)新 科技實踐部
利用通知，海報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳形式對職業(yè)生涯
規(guī)劃大賽進行動員宣傳 宣傳形式多樣化 秘書部
預算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品 提前列出所購物品清單 組織部
制作評委邀請函 注意新穎，吸引眼球 辦公室
比賽期間 初賽 對作品的評選，列出入選名單 公平公正 科立方
對投稿進行整理 不要遺漏 心理發(fā)展部
復賽 場地布置（多媒體檢查、水） 及時細致 科技實踐部
比賽過程中的照片采集 注意照片質(zhì)量 科立方
比賽結(jié)果進行匯報 統(tǒng)計清楚 秘書部
后期 比賽結(jié)束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件 及時有效 辦公室
對比賽的總結(jié)工作 切實深刻 科立方
第二階段：賽制
本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進行
1、初賽階段：
�。�1）投稿：一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書【包括姓名，專業(yè)，規(guī)劃時間跨度，自我分析（自我基本情況、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及適應性、職業(yè)價值觀、勝任能力、角色及建議），職業(yè)社會性分析，職業(yè)生涯目標及路線設(shè)定（目標分解，成功標準，離目標差距）】
（2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個星期）————
由大賽組委會交于相關(guān)評委老師評審———————決出決賽選手名單，賽前一個禮拜公布決賽選手名單（10人）
2、決賽階段：
需要做一個PPT演示文件（文件內(nèi)容見附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個5—8分鐘的演示演講（在結(jié)束前會有工作人員提示），3分鐘的評委提問（一個問題限時兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分。
三．賽程安排
�。�1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間。
�。�2）所有比賽選手提前30分鐘到場抽簽決定上場順序，拷貝并試演幻燈片。
�。�3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場評委。
�。�4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
�。�5）9：10決賽選手進行比賽
�。�6）11：00評委點評本次大賽。
�。�7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手，嘉賓上臺頒獎。
�。�8）11、30主持人宣布比賽結(jié)束。
特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
四．評分規(guī)則：
1、預賽評分：
1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質(zhì)，考慮目標、方法是否清晰明確。（5分）
2）變動性：設(shè)計是否能夠適應時代變化要求，目標或措施是否具有一定的彈性。（5分）
3）一致性：主要目標是否與階段小目標一致，目標與措施是否一致，個人目標與時代要求是否一致。（5分）
4）激勵性：目標是否符合個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素，是否能夠?qū)�人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。（5分）
5）適時性： 目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理。（5分）
6）可評估性：設(shè)計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（5分）
7）持續(xù)性：設(shè)計是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計的每個發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個過程。（5分）
8）創(chuàng)新性：是否獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否具有時代氣息。（5分）
9）版面設(shè)計：新穎，清晰，明確。（10分）
2、決賽評分：
1）個性自我介紹：是否具有創(chuàng)新意識，是否符合自己的特性，發(fā)揮是否到位。（10分）
2）展示演說：內(nèi)容是否符合要求，形式是否獨到，是否有現(xiàn)實指導意義，語言是否流暢，資料是否真實豐富。（30分）
3）現(xiàn)場問答：是否能抓住問題關(guān)鍵，回答是否準確到位，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展。（10分）
五、獎項設(shè)置：
一等獎 1名 榮譽證書+…
二等獎 2名 榮譽證書+…
三等獎 3名 榮譽證書+…
優(yōu)秀獎 6名 榮譽證書
六、注意事項：
1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿
2、請在規(guī)定時間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點（或者發(fā)到指定郵箱）
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
4、報名表請?zhí)顚懬逦�，�?lián)系方式應有效，常用（手機等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽主委會），日后有關(guān)文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
5、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格
8、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主辦方。
9、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達成的書面協(xié)議，受法律保護。
10、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜，將及時修訂，請參賽選手及時留意大賽相關(guān)通知。
11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場，抽簽決定比賽順序，導入PPT幻燈片文擋。
12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
七、大賽預算：
附件1：參賽作品設(shè)計與撰寫要求（參賽作品應包含，但不局限于以下內(nèi)容）
參賽選手結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從個性特征、專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)發(fā)展設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）。
職業(yè)生涯發(fā)展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。
1、客觀認識自我，準確職業(yè)定位（知己） 根據(jù)《大學生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報告以及其它評估方法，客觀分析自己的.職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標和策略的基礎(chǔ)，做出準確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機會（知彼） 通過多種途徑，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標的基礎(chǔ)。 參賽學生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑 在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動 圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。
5、與時俱進，靈活調(diào)整 根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。 （注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽PPT形式，決賽者可以對自己的參賽作品進行改動）
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書6
一、大賽背景
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償?shù)目缛雺裘乱郧蟮摹跋笱浪�，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……
調(diào)查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”——四川工程學院職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。
二、大賽目的
�。ㄒ唬⿴椭鷱V大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的'意識和能力。
�。ǘ┨岣咄瑢W們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
三、大賽主題
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
四、機構(gòu)設(shè)置
（一）大賽組委會：就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員
�。ǘ┙M委會職能部門：
1、活動部
1）職責：負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購（臨時有事時由外事部協(xié)調(diào)）；負責各參賽選手的協(xié)調(diào)、安排工作，大賽各階段具體時間的安排。
2、外事部
1）職責：負責大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準備和管理。
3、宣傳組
1）職責：負責大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排秘書處
2）職責：負責大賽的全程統(tǒng)計工作、監(jiān)督比賽過程。
�。ㄈ┐筚愒u委會：負責大賽的監(jiān)督及評判工作。
五、參與對象及方式
1、參與對象：四川工程學院全體在校大學生。
2、參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報大賽組委會。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書7
一、活動簡介：
古語有云：“凡事預則立，不預則廢�！� 面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次賽事旨在引導大學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學生的學習熱情和學習動力，進而提高我校學生的就業(yè)競爭力，贏在職場的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學院團學工作部主辦，政管系團總支、政管系大學生藝術(shù)團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動，邀請優(yōu)秀學生對參賽選手進行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規(guī)劃好自己的人生。同時，以此項活動為契機，形成適合我校就業(yè)指導工作體系和特色，促進學風建設(shè)，推動我校大學生就業(yè)指導工作的`進一步發(fā)展。
二、活動主題
激揚青春，放飛藍色夢想
憧憬未來，規(guī)劃職業(yè)人生
三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
(1)10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。
(2)10月17日至10月25日，賽前宣傳動員。
(3)10月25日至11月2日，大賽報名階段。
(4)10月22日，開賽
(5)10月24日，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導培訓講座。
(6)10月26日至27日，提交初賽作品。
(6)10月28日至31日，評委評議作品，確定進入復賽的參賽選手。
(7)11月1日，公布進入復賽選手名單及有關(guān)選手海報。
(8)11月2日至11月6日，回收復賽作品。
(9)11月7日，復賽現(xiàn)場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。
(10)11月11日至11月14日，回收決賽作品。
(11)11月17日，決賽晚會、定出名次。
五、報名方式
? 各系(院)報名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知，各系(院)報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。
? 自由報名：新校區(qū)食堂門口報名點，定期派負責小組值班發(fā)放報名表。(見附錄一)
六、系列講座
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導培訓講座
(1)時間：10月24日
(2)地點： 明德樓
(3)講授內(nèi)容：特邀請有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點評。
(4)活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優(yōu)勢及不足，及時作出適當?shù)卣{(diào)整，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應對決賽。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時間：11月1日
第一階段：各系(院)團總支，并成立小組收集作品，交予系(院)團總支進行評選、選出優(yōu)秀作品5個，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。
第二階段：收集各系(院)優(yōu)秀作品、再評比作品(邀請指導老師與專業(yè)老師共同評審)并決定進入復賽的名單(30人)。
2、復賽
時間：11月7日
地點;明德樓
復賽方式：
階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評，并且準備5分鐘以內(nèi)的才藝表演。通過表演給予加分、選出進入復賽取前10名進入決賽。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書8
一、活動主題
規(guī)劃職業(yè)人生、成就精彩未來
二、參賽對象
全日制在校（含芙蓉學院）學生
三、賽事安排策劃
本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段：
1.初賽（3月17日—— 4月14日）
初賽由各學院自行組織進行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學校復賽。
2.復賽（4月28日下午2點30分）
文檔提交：各學院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔（含《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、個人演講稿）。參賽作品書面文檔（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。其中《職業(yè)生涯人物訪談報告》要求選手需結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。在訪談結(jié)束后，要將目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、以及對目標職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認識變化等撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考，字數(shù)在2500字以內(nèi)。
比賽內(nèi)容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以內(nèi)的以“職業(yè)規(guī)劃與大學生職業(yè)能力培養(yǎng)”為內(nèi)容的自命題演講和3分鐘以內(nèi)職業(yè)生涯人物訪談?wù)故尽?/p>
評分方法：評委根據(jù)參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況，評選出8名成績突出者進入決賽。
參賽地點：招生就業(yè)處第二招聘室
3.決賽（5月12日晚上7點30分）
決賽由學校統(tǒng)一組織，選手參賽順序抽簽決定。決賽內(nèi)容包括：“職業(yè)展望”（含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講）、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。
“職業(yè)展望”：書面文檔（含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯人物訪談報告）由評委匿名評審，并按照評分標準進行打分；個人職業(yè)規(guī)劃陳述（通過制作PPT，進行作品展示），限時3分鐘；以“職業(yè)規(guī)劃、大學生職業(yè)能力培養(yǎng)、大學生就業(yè)形勢與就業(yè)觀念”等相關(guān)內(nèi)容的即興演講，主題現(xiàn)場抽簽決定，限時5分鐘。評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進行打分。
“職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學生職業(yè)能力提高”為主題自編時長6分鐘以內(nèi)的短劇，選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進行1分鐘自述，表明對情景模擬的內(nèi)容進行介紹，此環(huán)節(jié)限時7分鐘，評委僅評分，不提問。
本次大賽總成績?nèi)「鳝h(huán)節(jié)的加權(quán)得分，其中書面文檔評審成績占決賽成績的30％，現(xiàn)場展示成績占20％，即興演講占25%，職業(yè)角色情境模擬占25％。
參賽地點：音樂廳
四、獎勵辦法
大賽設(shè)個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。
五、參賽要求
1.參賽選手必須服從統(tǒng)一安排，服從評委評審結(jié)果。
2.參賽選手不得抄襲他人作品，對違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權(quán)糾紛等后果均由參賽選手自行承擔，與組織單位無關(guān)。
六、活動要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽重在引導學生樹立正確的'職業(yè)規(guī)劃意識，為廣大學生提供了交流和學習的重要平臺，是廣大學生認識社會、認識自身的重要機會。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。各學院要高度重視此次活動的開展，及時成立組織和協(xié)調(diào)機構(gòu)，指派專人負責活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發(fā)動工作，充分利用多種途徑在校內(nèi)廣泛宣傳、發(fā)布活動信息，確保本學院學生及時了解相關(guān)情況，發(fā)動學生積極參加本次活動，并組織做好本學院初賽。
3.嚴格要求，密切配合。各學院要密切配合組織單位，發(fā)揮優(yōu)勢，加強協(xié)調(diào)，對于初賽參賽作品，各學院要組織相關(guān)教師認真評審和答辯，對于有思想、有潛力、質(zhì)量高的參賽作品進行重點指導，如果整體參賽作品質(zhì)量較好，經(jīng)同意后可以適當放寬參加復賽的名額。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書9
一、活動目的
�。ㄒ唬�、幫助廣大同學明確學習目的'，增強學習動力。
�。ǘ椭瑢W們做好大學生活規(guī)劃，提前思考自己的未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ�、創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
（四）、鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。
二、活動主題
規(guī)劃自我，成就輝煌
三、活動對象
xxxx大學全體同學
四、活動地點
初賽場地：（具體地點具體通知）
復賽場地：（具體地點具體通知）
決賽場地：國際交流中心（暫定）
五、活動時間
初賽：XX年11月20日（暫定）
復賽：XX年12月3日（暫定）
決賽：XX年12月10日（暫定）
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書10
組織單位：
主辦單位：平職學院學工部
承辦單位：平職學院機電工程系學生會
執(zhí)行單位：平職學院機電工程系學生會學習部、組織部、紀保部
協(xié)助單位：機電工程系學生會其他各部
第一部分 時代背景
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。
現(xiàn)在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質(zhì)的“大學生素質(zhì)拓展計劃”，其中大學生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導航）就是其中重要的內(nèi)容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設(shè)有“就業(yè)指導中心”，用來幫助即將畢業(yè)的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學生來說是一個重要的'時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講，這對于學生來說是非常有意義的。另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽的提升和價值的體現(xiàn)。因此，很多高校都建立了幫助學生開發(fā)能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學的商學院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負責管理MBA合作項目和國際商業(yè)項目，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務(wù)。該機構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。這些服務(wù)對學生時非常有用的。
第二部分 時代背景下的活動必要性
職業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己一生的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè)，怎樣從事某個職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標.。 為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正
確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。
第三部分 活動策劃
活動內(nèi)容：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
活動主題：
“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動形式：
就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。
1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平。
活動意義：
為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學會自我心理調(diào)適，更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。大學生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展，并得到充實、滿足，從而實現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負的青年學生，應該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會。越來越開放的人事流動制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。
活動對象：
平職學院機電工程系全體同學
活動時間：
20xx年10月23號。
活動地點：
二號樓308室。
參與方式：
以班級為單位由班長推舉，各專業(yè)班長相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求：
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。
2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當、重音節(jié)奏恰當。
3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動主題
6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名
作品要求及比賽規(guī)則：
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排；
2、所有的設(shè)計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標題、專業(yè)、姓名、設(shè)計方案。
3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分
4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
評獎辦法：
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
2、比賽由相應的評委會進行評判。
3、按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分。
4、才藝展示可另行得分（最多10）
5、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動。
評選方式：
1、比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選，現(xiàn)場演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。
2、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對現(xiàn)場演示、答辯打分。
3、計分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分
4、比賽順序：現(xiàn)場抽簽
評委成員：
由機電工程系學生會成員組成。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書11
一、活動背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，舉辦林學院學院“大學職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業(yè)指導工作的`進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。
三、活動主題：
四、活動時間：
20xx年04月22日
五、活動地點：
林學樓報告廳
六、活動對象：
林學院全體同學
七、負責部門：
林學與園林學院學生會實踐部
八、邀請嘉賓：
林學院領(lǐng)導和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進場。網(wǎng)絡(luò)部負責PPT播放事宜。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導致辭
3、參賽選手個人PPT展示，每人限時8分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘
5、無領(lǐng)導小組討論，現(xiàn)場隨機分組，限時三十分鐘
6、職業(yè)角色模擬，限時四分鐘
7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由學生會成員打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十。備注：
1、準備擴音器
2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分
十一、評分細則：
A、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
B、本次活動將聘請有關(guān)專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進行專業(yè)評選，對個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實性、實用性
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書12
一、活動背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學院“大學職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)
三、活動主題：職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。
四、活動時間：XX年11月2日
五、活動地點：階二教室/13—206
六、活動對象：康復醫(yī)學系大二各班代表
七、負責部門：康復醫(yī)學系學生會實踐部
八、邀請嘉賓：康復系領(lǐng)導和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。
3、下達活動通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學生到
導員處報名。
4、有各班輔導員及班委會對照條件組織初評，于（時間待定）前向系團總支學生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進行第二輪評選，并交上個人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個人簡歷設(shè)計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進行評選，參賽的前十名選手進入決賽。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進常
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導致辭
3、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間
提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由實踐部打掃會場，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十. 獎項設(shè)置：
一等獎一名：榮譽證書和相冊各一個
二等獎二名：榮譽證書和日記本各兩個
三等獎三名：榮譽證書三個和簽字筆各三個
十一 .經(jīng)費：
獎品預算費用：
項目 單價(元) 個數(shù) 總計(元)
榮譽證書 3.5 6 21
相 冊 15 1 15
筆記本 8 1 8
氣 球 0.2 100 20
簽字筆 1.5 3 4.5
礦泉水 1 6 6
打印一張評分表及復印7張:一元 橫幅制作:20元
預算費用共計95.5元
十二 .備注：
1、準備一個擴音器
2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分
附件（一）
活動說明：
�。ㄒ唬﹨①愖髌诽峤蛔髌诽峤灰⒚髯约旱膫�人信息。個人職業(yè)規(guī)劃計以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內(nèi)容是宋體小四，小標題是黑體三號，間距為24p。
�。ǘ└鲄①愓弑仨氄J真結(jié)合自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進行科學合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。
�。ㄈ┐筚悋澜u、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
�。ㄋ模﹨①愖髌芬螅�
1、個人職業(yè)生涯設(shè)計作品參考內(nèi)容： a、認識自我，準確定位。 參賽同學通過各種途徑全面、客觀地對與職業(yè)有關(guān)的自我特征進行分析。從所學專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質(zhì)、學好該專業(yè)應具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境進行全面的認識和客觀評價。b、確立志向，設(shè)定目標。 參賽同學根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長期、中期、近期目標，認真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。 c、設(shè)定職業(yè)目標，實現(xiàn)規(guī)劃。 在了解自我和分析所學專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的'專業(yè)技能、應具備的經(jīng)驗、素質(zhì)等，評估職業(yè)機會，并制定切實可行的行動計劃，還可以擬定相應的保障措施以及應付對各種變化的調(diào)整措施等等。為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標而制定的可行性計劃。 d、制定詳細的行動計劃。 例如：如何認識自我、掌握自己自身的優(yōu)勢和不足，怎樣提高學習、工作效率，計劃學習掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開發(fā)自己的潛能等等。
e、參賽作品的真實性:
必須如實的根據(jù)自己的學習生活等情況，結(jié)合專業(yè)背景和社會需求制定可實施的計劃，鼓勵創(chuàng)新，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
2、評分細則：
a、稿件可以選用word文檔進行制作。 b、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
c、本次活動將聘請有關(guān)專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進行專業(yè)評選，對個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實性、實用性
附件（二）
評分規(guī)則（滿分50分）：
1根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容評分。
2根據(jù)演講能力評分。
3根據(jù)大體能力評分。
=
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書13
一、活動背景：
科學的自我認知與職業(yè)探索是激發(fā)當代大學生自主學習、理性擇業(yè)、順利就業(yè)的重要前提和有效途徑。為進一步傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助同學們學習與掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法、樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，推動我校就業(yè)指導工作的深入開展和工作重心的前移，食品工程系團總支將舉辦以“挑戰(zhàn)夢想，創(chuàng)造未來”為主題的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動主題：
挑戰(zhàn)夢想 創(chuàng)造未來
三、活動目的：
此次活動幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習動力，幫助同學們做好大學生活規(guī)劃，提前思考自己的未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺，同時也鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。
四、活動對象：
食品工程系全體學生
五、活動地點：
初賽前期：四棟樓下擺攤宣傳
復賽：中教室
決賽前期宣傳：四棟樓下
決賽：階梯教室
六、活動時間：
前期宣傳：10月26-27日
復賽：11月4號
決賽：11月9號
門票派發(fā)時間為中午10:00-12:30，下午3:30-5:30
決賽為晚上7:00-10:00
七、活動形式
1.前期擺攤宣傳，報名者擁有一次轉(zhuǎn)圓盤抽獎的機會
2.初賽由評選團對上交的職業(yè)生涯規(guī)劃書進行評分評選
電子版：上傳組織部郵箱
紙質(zhì)版：大一每班一份，大二每班兩份，交于七棟308團總支辦公室
3.進入復賽的選手將進行8分鐘的規(guī)劃書講解，由評選團評分評選
4.決賽擺攤宣傳，派發(fā)決賽門票
5.進入決賽的選手將在大教室進行PPT展示與現(xiàn)場答辯，由評選團和觀眾進行評分評選
八、參賽要求
1.本次比賽以個人的名義報名參賽。
2.獎項評選規(guī)則：凡是參賽的選手加綜合測評分0.5分，獲得大賽優(yōu)秀獎的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。
3.比賽中所需的紙質(zhì)版材料和電子版材料由選手自備。
九、細節(jié)安排
1.前期宣傳
a) 活動形式
擺攤宣傳報名時每個上交報名表的參賽者可進行一次圓盤抽獎。
b) 前期準備
�、� 秘書部：報名表的打印，活動現(xiàn)場派發(fā)獎品
�、� 思教部：宣傳稿的`擬寫
③ 組織部：維持現(xiàn)場秩序，應急方案的準備
④ 宣傳部：做好網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳，宣傳海報的設(shè)計和制作，活動現(xiàn)場的布置和拍攝
⑤ 文娛部：擺攤抽獎活動所需圓盤的制作
�、� 實踐部：活動所需物資的借用和搬運，獎品的設(shè)計和購買
2.初賽
a) 活動形式
要求參賽者上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，由評審團篩選8名進入復賽。
b) 參賽規(guī)則：
�。�1）參賽選手須以個人名義上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者。
�。�2）規(guī)劃書格式為封面、扉頁、目錄和內(nèi)容四個部分，內(nèi)容通過認識自我、分析外部環(huán)境、確定職業(yè)目標和評估修正四個方面進行闡述。
c) 前期準備
�、� 秘書部：將規(guī)劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。
�、� 思教部：將收齊的規(guī)劃書與電子版核對，如有欠缺須通知其交齊。
�、� 組織部：編輯大賽信息發(fā)布班長群，召開班長會議將大賽具體，將收齊的規(guī)劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。
④ 宣傳部：更新此次活動舉辦信息。
�、� 文娛部：準備決賽當晚的演出節(jié)目。
�、� 實踐部：拉取活動所需的經(jīng)費。
d）活動后期
�、� 秘書部：短信通知進入復賽的選手并強調(diào)復賽的形式，請選手做好準備。
�、� 思教部：整理進入復賽選手的個人信息。
�、� 組織部：將復賽選手名單傳至班長群，通知各班進入復賽的選手留意短信通知。
�、� 宣傳部：更新進入復賽的選手名單。
�、� 文娛部：復賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓工作。
�、� 實踐部：擺攤、決賽所需獎品的設(shè)計和購買。
3.復賽
a) 活動形式
① 復賽要求選手對自己的規(guī)劃書進行8分鐘講解，由評審團選出5名進入決賽。
�、� 參賽選手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序，開始后十分鐘未到達的選手視為棄權(quán)。
�、� 比賽所需的電子版和紙質(zhì)版規(guī)劃書由參賽選手自備。
�、� 規(guī)劃書和現(xiàn)場講解占總分百分之二十。
b) 前期準備
① 秘書部：打印復賽選手簽到表，負責復賽現(xiàn)場簽到，打印規(guī)劃書評分表。
�、� 組織部：制作抽簽號碼，現(xiàn)場秩序維持。
�、� 思教部：負責選手抽簽和上場順序的協(xié)調(diào)，統(tǒng)計最后選手得分。
�、� 宣傳部：活動現(xiàn)場的拍攝，整理復賽選手規(guī)劃書電子版存入U盤，現(xiàn)場備用。
�、� 文娛部：復賽主持稿的撰寫。
�、� 實踐部：復賽中教室的申請。
c) 活動后期
�、� 秘書部：整理進入決賽的隊伍名單，通知進入決賽的隊伍準備決賽所需的PPT。
�、� 思教部：整理進入決賽的選手個人信息，整理編碼檔案。
③ 宣傳部：網(wǎng)絡(luò)平臺公布進入決賽的選手名單。
4.擺攤宣傳
a) 活動形式
關(guān)注可領(lǐng)取決賽門票
b) 前期準備
�、� 秘書部：決賽門票的打印。
② 思教部：宣傳稿的擬寫。
③ 組織部：編輯擺攤信息發(fā)布班長群，維持現(xiàn)場秩序，應急方案的準備。
�、� 宣傳部：做好網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳，決賽宣傳海報的設(shè)計和制作，活動現(xiàn)場的布置和拍攝，設(shè)計決賽門票。
⑤ 文娛部：現(xiàn)場派發(fā)門票。
⑥ 實踐部：活動所需攤位的借用和桌椅的搬運。
5.決賽
a)活動形式
�、� 決賽為PPT展示和現(xiàn)場答辯，各參賽選手需準備自制的PPT在大教室進行20分鐘演講展示，評委進行5分鐘現(xiàn)場提問，最后由評選團（系主任與輔導員）評分和觀眾微信投票做最終評選。
② 活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼，各組隊伍演講展示后，觀眾需在公眾號參與投票。
�、� 投票細則：⑴ 微信投票占評選總分的百分之三十。
�、� 微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。
計分細則：⑴ 評選團分數(shù)占評選總分百分之五十。
⑵ 將評選團分數(shù)匯總，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。
最終得分：選手復賽所得分數(shù)+微信投票分數(shù)+現(xiàn)場展示分數(shù)為最終得分。
�、� 比賽規(guī)則：⑴ 參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到,賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權(quán)。
⑵ 參賽選手須根據(jù)抽簽順序上臺比賽。
b)前期準備
① 秘書部：，撰寫致辭稿,打印邀請函，邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分，打印二維碼和決賽現(xiàn)場評分表和成績統(tǒng)計表（詳見附件三、附件四），比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學時卡，負責參賽選手簽到。
�、� 思教部：協(xié)調(diào)隊伍上場順序，申請和設(shè)計獎狀，統(tǒng)計選手最終分數(shù)。
③ 組織部：制作選手號碼牌和抽獎箱，收取票根負責當晚的抽獎，維持秩序，做好應急措施準備。
④ 宣傳部：布置活動現(xiàn)場，負責活動現(xiàn)場的拍攝以及活動流程PPT制作。
�、� 文娛部：提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當晚上場順序，核對決賽選手名單和主持流程，決賽現(xiàn)場節(jié)目表演，協(xié)助思教部完成分數(shù)統(tǒng)計，現(xiàn)場獎狀的頒發(fā)。
⑥ 實踐部：活動所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協(xié)助宣傳部布置活動現(xiàn)場。
c)活動大致流程：
�、� 由郝志闊主任致辭宣布大賽開始
�、� 各選手按抽簽順序上臺比賽（共抽獎兩次）
注：第一、第二組演講完為第一次抽獎
第三、第四組演講完為第二次抽獎
�、� 所有參賽選手展示完后，節(jié)目演出，同時思教部進行現(xiàn)場計分
�、� 宣布獲獎選手并頒獎
d）活動后期
�、� 文娛部：將桌面的二維碼撕下。
�、� 實踐部：借用物資的歸還。
�、� 組織部：通知選手將個人的相關(guān)資料及發(fā)到組織部處以便綜合測評的信息存檔。
④ 思教部：對獲獎隊伍的相關(guān)資料的整合。
⑤ 秘書部：物資清點。
�、� 宣傳部：網(wǎng)絡(luò)平臺的更新。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書14
一、大賽目的：
通過大學生涯規(guī)劃大賽的活動，傳播規(guī)劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學的規(guī)劃意識，指導大學生學習掌握科學規(guī)劃的一般方法，從而認識自我，了解當今就業(yè)環(huán)境，樹立正確的大學目標，進一步推動我校就業(yè)工作的深入開展。
二、大賽主題：
求知、勵志、把握、發(fā)展
三、參賽對象：
全校大一新生贊助單位
四、內(nèi)容、形式及參賽作品提交說明
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容："大學生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇，但須符合《大學生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
�。ǘ┬问剑�
1、初賽：電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評選標準
2、決賽：分為作品現(xiàn)場展示，現(xiàn)場問答兩個環(huán)節(jié)。
�。ㄈ﹨①愖髌吩u選規(guī)則（參考后面的`評分細則）
1）參賽選手根據(jù)自身的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人大學生涯規(guī)劃設(shè)計。
2）大學生涯規(guī)劃設(shè)計必須有扉頁，扉頁需填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風貌。
3）學生參賽作品的評選標準，將以參賽選手的大學生涯規(guī)劃設(shè)計、個人作品現(xiàn)場展示為主要評選內(nèi)容。
4）初賽、決賽評分標準：滿分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當中的現(xiàn)場展示等占40%。
�。ㄋ模﹨①愖髌诽峤唬焊鲄①悓W生在10月24日之前把作品上交到大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的郵箱，打印版交到攤點。本次大賽的評委會將會根據(jù)大學生涯規(guī)劃書的評選標準，公平、公正地評選出優(yōu)秀的作品。
五、舉辦時間：
�。ㄒ唬┏踬�10月26日
（二）決賽11月12日
六、評委：
（一）初賽：
協(xié)會11、12級會長、部長
�。ǘQ賽：
1）老師代表團：招生就業(yè)處老師、學校資深教師；
2）學生代表團：11級各會長、部長；決賽中老師代表隊分值占70%，學生代表隊分值占30%。
七、大賽流程表
�。ㄒ唬┚唧w時間大賽階段主要內(nèi)容
1、10月11日—10月13日報名通過電話形式和擺設(shè)攤點進行報名
2、10月12日—10月15日第一場專題講座培訓屆時將邀請招生就業(yè)處李懷澤老師對參加比賽的同學進行大學生涯規(guī)劃的培訓
3、10月14日初賽階段參賽選手在參加完培訓后，收集資料并設(shè)計撰寫大學生涯規(guī)劃書
4、10月14日10月23日提交初賽規(guī)劃書提交初賽的大學生涯規(guī)劃書（具體詳見參賽作品提交）
5、10月24日初賽作品的評選組織評審團對參賽者的作品作公平公正的評審
6、10月26日10月28日公布初賽結(jié)果以飛信、海報的形式公布結(jié)果，并在博客上展示優(yōu)秀作品
7、11月1日第二場專題講座培訓屆時邀請學院資深教師對進入決賽的選手進行大學生涯規(guī)劃的進一步培訓
8、11月2日決賽ppt制作入選決賽的選手，根據(jù)自身所做的大學生涯規(guī)劃書制作ppt
9、11月3日11月10日決賽準備參賽選手進一步完善作品
10、11月10日11月11日決賽彩排
11、11月11日決賽之夜贏在桂中醫(yī)大學生涯規(guī)劃大賽
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書15
根據(jù)共青團某某學院第〔20xx〕3號文件之要求：為積極推進學院就業(yè)指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應市場經(jīng)濟對人才的要求，經(jīng)院團委研究，報請院領(lǐng)導同意，決定舉辦學院首屆大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
二、大賽組織
主辦單位：院團委、公共課部、就業(yè)指導中心
承辦單位：院學生會學習部、各系學生分會學習部
活動工作組
組長：
副組長：
成員：院系學生會學習部全體成員
三、活動對象：全體在校學生
四、大賽規(guī)程：
1、比賽內(nèi)容和形式：
本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導專題講座、比賽規(guī)則專題培訓以及初、決賽，參賽學生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過 “現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進行。
2、報名方式
到各系學生分會學習部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。
3、參賽作品提交方式
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面參賽作品（A4打印稿一份）作品上交本系學生分會學習部。并將電子版材料發(fā)送至E-MAIL：。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、E-MAIL、QQ號等相關(guān)信息。
4、日程安排
階段
主要內(nèi)容
時間
指導培訓
公共課部、就業(yè)指導中心組織專門培訓講座
4月14日—20日
宣傳報名
院系學生會學習部對大賽進行全方位的宣傳工作，組織學生學習《大賽通知》和相關(guān)要求
4月21日—27日
初賽
各系自行組織初賽，對提交的作品進行評比，并推薦優(yōu)秀作品參加學院總決賽
4月28日—5月11日
決賽及頒獎典禮
入圍選手參加總決賽，并進行現(xiàn)場頒獎
5月16日
5、參賽作品評選規(guī)則
1、本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。
2）參賽作品應以近期目標為規(guī)劃重點，即大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3)初賽作品由各系部進行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。
4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%�！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋�最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。
5）初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的榮譽證書和獎品。院團委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。
五、有關(guān)要求與說明
1、各系要充分認識到開展大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
附件：附件：1、參賽報名表，見下載
2、參賽作品設(shè)計與撰寫參考資料（注：本資料為院學生會學習部友情提供，僅供參考，不代表組委會意見）
一、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
二、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
三、參賽作品應包含但不局限于以下內(nèi)容：
簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程.
1、客觀認識自我、有效準確定位即自我認知（知己）：
參賽選手需充分認識自身條件與相關(guān)環(huán)境，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，并結(jié)合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標和策略的基礎(chǔ)�？陀^分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風格、個人特質(zhì)(質(zhì))等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價,了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？
2、評估職業(yè)機會，確立個人志向并設(shè)定職業(yè)目標即職業(yè)認知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展？能夠往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書,
3、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計：
a、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑
在自我認知、職業(yè)認知和社會需求的基礎(chǔ)上，進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。例如（僅供參考）：大學一年級學生可以根據(jù)人才測評及相關(guān)咨詢以客觀認識自我，擬定初步的職業(yè)發(fā)展 方向；大學二年級學生可以圍繞職業(yè)目標選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項知識基礎(chǔ)；大學三年級學生要為提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書，并爭取一些實踐機會；大學四年級學生要注重求職技巧、職業(yè)技能的.培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準備。
b)制定實現(xiàn)職業(yè)目標的可行性計劃和行動策略
圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學生要重視大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計劃的順利完成。例如（僅供參考）：計劃采用什么措施提高學習和工作效率？計劃學習哪些專業(yè)知識、掌握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么方法開發(fā)自己的潛能？……
c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進行動態(tài)調(diào)整
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進，靈活調(diào)整，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。
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