項目學習心得

　　心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的項目學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　項目學習心得 篇1

　　在xxx中，我將分享我參與最近的項目培訓的心得體會。這次培訓由一家知名公司組織，旨在幫助員工提升他們在項目管理，創(chuàng)新思維，以及團隊協(xié)作等方面的技能。

　　首先，我想強調的是這次培訓在團隊協(xié)作方面的價值。這次培訓以在線研討會的形式進行，邀請了行業(yè)內的專家作為主講人。每個主題都由一組志愿者擔任小組討論員，他們在整個過程中提供了寶貴的建議和反饋。我尤其欣賞這種團隊協(xié)作的方式，它讓我看到了不同的思考方式，也讓我明白了每個團隊成員的角色和貢獻的重要性。

　　其次，這次培訓在項目管理方面的收獲也是巨大的。我們學習了如何有效地管理項目，包括如何設定目標，如何分配資源，以及如何跟蹤進度。我們還學習了如何解決項目中出現的問題，以及如何與客戶和利益相關者進行有效溝通。這些技能在我未來的職業(yè)生涯中都將非常有用。

　　最后，這次培訓在創(chuàng)新思維方面的啟發(fā)也是非常寶貴的。我們學習了如何打破傳統(tǒng)思維模式，如何接受和利用新的想法，以及如何將這些想法轉化為實際的產品或服務。我認為這對于任何想要在快速變化的行業(yè)中保持競爭力的公司來說都是至關重要的。

　　總的'來說，這次項目培訓是一次非常有價值的經歷。我不僅學到了很多新的技能和知識，還對團隊協(xié)作和項目管理有了更深的理解。我期待在未來的工作中應用這些知識和技能，我相信它們將對我的職業(yè)生涯產生積極的影響。

　　項目學習心得 篇2

　　在開始這篇心得體會之前，我想先說明一下我所在的具體環(huán)境。我所在的項目是一個大型的跨國合作項目，涉及到多個團隊和多個領域。我們的項目目標是通過技術手段，提高生產效率，降低成本，并提高客戶滿意度。

　　最近，我參加了一次為期三天的項目培訓。這次培訓由公司的培訓部門組織，邀請了業(yè)內知名的專家來給我們授課。培訓的內容非常豐富，包括項目管理、團隊建設、沖突解決、風險管理等方面。

　　在這次培訓中，我學到了很多新的知識和技能。例如，我學會了如何有效地進行團隊建設，如何識別和解決潛在的沖突，如何識別和評估風險等。我還了解到了一些新的項目管理技巧，如如何有效地使用項目管理軟件，如何優(yōu)化工作流程等。

　　除了知識和技能的提升，這次培訓也讓我有了更深層次的理解。我意識到，項目管理并不僅僅是一個技術過程，它更是一種藝術，需要我們不斷地學習和進步。我也意識到，團隊合作的重要性，每個人都在為了共同的目標而努力。

　　在這次培訓中，我也有一些特別的體驗。例如，在團隊建設活動中，我學會了如何更好地傾聽和理解他人，這讓我在以后的工作中受益匪淺。在風險評估課程中，我意識到風險評估的重要性，這讓我在以后的工作中更加注重風險控制。

　　總的來說，這次培訓對我產生了深遠的影響。它不僅讓我學到了知識和技能，更重要的'是，它讓我有了更深層次的理解和體驗。我更加明白了團隊合作的重要性，更加明白了不斷學習和進步的重要性。

　　最后，我想對那些即將參加項目培訓的人說，勇敢地面對挑戰(zhàn)，勇敢地面對新的知識和技能，因為這將會成為你職業(yè)生涯中的寶貴財富。

　　項目學習心得 篇3

　　時間過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，我在思想、工作、學習上都有很大的收獲，現從德、能、勤、績、廉五個方面做一下總結：

　　一、在德方面

　　1.1，我認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。加強自我品德的修養(yǎng)，教育目的明確。能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，始終嚴格要求自己，認真上好每一節(jié)課。

　　2.2重視學習，提高能力。我想作為一名人民教師，不但要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響孩子一生。因此，我不斷修正自己的言行，努力做一名優(yōu)秀的教師，同時也把德育滲透到教學中。

　　二、在能方面

　　1.1突出表現在把握教材、處理教材的能力上。我認真鉆研教材，領會大綱，熟悉教參，并在教研組活動中探究，取得了不錯的效果。

　　1.2在教育教學活動中，努力突出教育創(chuàng)新，注重學生思維發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　1.3突出表現在班級管理上，我班班風班貌得到了很大的改善。

　　三、在勤方面

　　1.1我深刻認識到“一日之計在于晨，一任之計在于勤”。早自習，我都會按時到校，合理利用時間，三年前我班的晨讀還毫無秩序，現在我們班的晨讀給了我很大的啟示，學生合理利用早晨頭腦清醒，精力旺盛，因此我規(guī)定晨讀必須大聲朗讀，每個星期都會根據本周的內容，為學生規(guī)定一些朗讀材料，使他們養(yǎng)成自覺讀書的好習慣。

　　1.2在工作中我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。

　　1.3由于我是一名政教老師，我時刻謹記“班興我榮，班衰我恥”的教育，為創(chuàng)建文明班級，做出了自己的一份貢獻。

　　四、在績方面

　　1.1必讀書目，我堅持閱讀，做好讀書筆記，把讀書和教學結合起來，不斷提高自己的思想，充實自己的教學理論。

　　1.2本學期，我上了一節(jié)公開課，講的是《誠信》。內容選自于《讀者》，在討論環(huán)節(jié)我設計了一個辯論環(huán)節(jié)，經過認真準備，那節(jié)課很成功，在比賽中榮獲一等獎。

　　1.3我注重教后反思，做到了“小節(jié)不放過”，反思不流于形式，attach，用專業(yè)記下自己在教學實踐中的困惑或深刻的教學體驗，與大家分享，在不斷反恩與實踐的過程中，不斷促進和提高自己的教學水平。

　　1.4及時總結，勤于撰寫。在總結的過程中，我不斷發(fā)現自己的不足，小到一篇*，大到一節(jié)課，我都會認真反思，總結提煉，不斷進步。

　　五、在廉方面

　　1.1我嚴以律己，力爭做到廉潔從教。兩年前，我誠懇地拒絕了家長請客送禮的要求，耐心地向家長解釋政策、教育法規(guī)，贏得了家長的'理解和信賴。

　　1.2堂上，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課，在學生中樹立了良好的教師形象。

　　1.3我能嚴格按物價局、教育等部門的規(guī)定收費，對學生收費制度、考試制度嚴格管理，對學生違反規(guī)定的行為及時批評指正，實行了“公示制度”。

　　今后努力的方向：

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　一是加強學習，提升自我，切實轉變教學觀念。

　　二是需要更加努力工作，不斷學習，求實創(chuàng)新，開拓進取。

　　項目學習心得 篇4

　　兩天認真聽了這門課，xx教授從五大類分別給我們詳細講述了全導入。通過學習將我們如何運用全面工程化管理又提升到一個新的高度，讓我們又發(fā)現了諸多平時工作中存在的問題，也對我們今后的工作起到了指導與改正的作用，真正是受益匪淺。

　　通過趙教授對專業(yè)理論知識的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識的支持，對一些常見的錯誤也以鮮活的案例加以呈現，讓我們將日常工作中常犯的錯誤集中展現并一一剖析其錯誤所在以及對工作的影響，對我們今后的工作起到了一定的改善作用。

　　老師講工程的標準化時，重點說明了要重視基工程經理的選擇，應具備的三大素養(yǎng)和應具備的工作能力等，這一點我在工作中深有體會。 無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的方案必定能夠幫助我們更快更有效確實定行動方向，從而能到達事半功倍的效果。無論辦什么事情都應明確其目的和意義，有個打算和安排。有了方案，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調發(fā)動工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力。物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進行，防止失誤。方案一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對方案實施者的約束和催促，對工作進度和質量的考核標準。這樣，方案又反過來成了指導和推開工作前進的動力�？傊�，搞好工作方案，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作方案，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關工作方案進度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進行匯報，然后由經理再對部門的工作做出總結，通過表格方案管理有效的加快了工作進度。 作為一個優(yōu)秀的工程經理必須具備一定的管理能力。工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的`心理素質和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的〝橋梁〞，形成〝人和〞的氣氛和環(huán)境。為此要把握交往的技巧。藝術。原那么。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關系有效的實現工作成功的目標。就在今年7月初，我們在申報新建工程立項過程中由于部門員工遞交申請資料時表述失誤，差點我司新建工程的立項批準就審批不下來，我就立即采取的補救措施，與發(fā)改局經辦負責人及時進行了有效的溝通，老師講的這句話。結合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。 。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。

　　工作。在工程報建上就必須要分清哪些屬于程序性報建，哪些屬于技術性報建，兩者之間的相互關系如何；哪些報建必須前置審批，哪些報建程序是現在必須進行的，哪些是可以同時進行的，也就是老件，我們編制了工程建設工程及報建流程圖，有了這些報建流程的標準模板，我們就有了參考目標，很快能熟悉報建的每一個環(huán)節(jié)，工作做起來也得心應手。

　　以前對于管理的概念。涵義都很模糊，在聽了老師講的管理的本質精髓后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質。 。不出事等各方面的素質。管理工作做得好，把一個公司的人。財。物三方面以最大程度的臺理性結臺起來。組織起來。調動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的時機，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質高。水平高。力量雄厚。結構合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。 最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識的同時，也深深感謝為我們授課的趙xx教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面工程化管理層次邁進了一步，我們還需不斷的去學習。體會及實踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學的知識進行揣摩。深入體會，真正運用到工作中去，到達學以致用。

　　項目學習心得 篇5

　　5月8日于龍城路橋分公司參加的工程項目精細化管理探討會，對于項目精細化、管理規(guī)范化有以下幾點心得體會：

　　一、企業(yè)是以盈利為目的的經濟組織，為了能在現代社會的建筑行業(yè)競爭中利于不敗之地，求其是在現在建筑施工透明化的大潮中生存，必須將精細化管理貫徹實施到底。

　　二、實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節(jié)都精益求精。做到時時有計劃，事事有檢查，事事處處有人管，事事處處有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管理效能。不能把精細化當做口號空喊，不能嫌麻煩搞精細化，不能脫離業(yè)務搞精細化，不能離開經濟效益搞精細化。

　　三、重視細節(jié)、重視過程、重視基礎、重視具體、重視效果，必須將精細化管理的五大特征搞清楚，才能展開精細化管理的工作。什么工作都要首先策劃控制好大局圍繞一個主題，在此前提下，展開一系列的精細化管理工作，這就必須要做到“三點要求”：將精細化管理具體化、明確化;在精細化管理上做文章、下功夫;向精細化管理要質量、要效益。

　　四、領導干部是推進精細化管理的策劃者，而施工現場的`管理人員是落實精細化管理的執(zhí)行者和實施者。這就要求我們每個人都要參與其中，掌握第一手資料、掌握最新的市場行情、掌握最真實的情況，將先進的管理方式引入到我們日常的管理工作程序中，每件事、每項工作都要得到事前控制，精細化管理才能落到實處，發(fā)揮成效。

　　五、關注細節(jié)，強化內部管理，增強成本意識。天下的大事都是從小事開始，把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在目前激烈的市場競爭中效益的好壞，在很大程度上已經由細節(jié)決定。萬事都要在事前控制，我們作為施工現場管理人員，必須要掌握必要的基礎知識：按“三要素”計算周轉材料平米含量及平米造價;用“三條線”控制人工費;按“三標注”控制施工質量和成本;用“三比一算”的方法控制材料及材料采購。

　　通過對項目的事先策劃、事中控制和事后總結，我們要強化我們的成本控制意識，從而提高自己的經濟核算能力和精細化管理的能力。

　　項目學習心得 篇6

　　在開始這次培訓之前，我對于自己的項目充滿了困惑和不安。在項目推進的過程中，我發(fā)現自己在技術和團隊協(xié)作方面存在很多盲點，這讓我對自己的能力產生了懷疑。然而，這次的培訓為我提供了一個全新的視角，讓我對項目有了更深的理解。

　　這次的培訓讓我意識到，項目是一個整體，每個部分都至關重要。我明白了，盡管我在項目中擔任的角色很重要，但是沒有領導的支持和團隊成員的配合，項目是無法成功的。此外，我還學習了一些新的技能和工具，這有助于我更好地處理項目中的各種問題。

　　我特別感謝講師的引導和啟發(fā)，他們分享了自己的經驗和見解，使我對于項目有了更深的理解。他們的故事讓我意識到，項目成功的背后是無數次的失敗和挫折，以及堅持不懈的決心。

　　通過這次培訓，我不僅學習到了新的`知識和技能，更重要的是，我學會了如何更好地處理項目中的問題，如何與他人有效地協(xié)作，以及如何從失敗中汲取教訓。這一切的經歷，讓我對于項目有了更深的理解，也增強了我的信心和能力。

　　總的來說，這次培訓給我?guī)�來了很多的收獲。我開始更深入地理解項目，也更加明白自己的角色。我認識到了團隊合作的重要性，也了解到了領導的支持對于項目的影響。我學習了一些新的技能和工具，這有助于我更好地處理項目中的問題。最重要的是，我學會了如何從失敗中吸取經驗，并且堅持不懈地追求項目的成功。

　　最后，我要感謝所有的講師和同事們，他們的分享和幫助讓我受益良多。我期待在未來的項目中，能夠應用這些知識和經驗，更好地完成自己的任務，為項目的成功做出更大的貢獻。

　　項目學習心得 篇7

　　近日，公司組織學習了《中國鐵道建筑報》及相關責任成本管理方面的宣傳報道。作為一個在項目部摸爬滾打了X年的工作人員，對此深有感觸。面對如今日漸寒冷的國際國內經濟環(huán)境，如何在國家經濟轉型的逼迫下，求得長遠的發(fā)展。以我們項目部為例，就要好好地樹立以質量求生存，以信譽求發(fā)展、以管理求盈利的理念。在如今利潤空間逐漸縮小的情況下，加強成本責任管理，提高企業(yè)盈利是一項有效的途徑。

　　一、學習并落實成本管理“三部曲”

　　長期以來，我們將項目成本控制的責任歸于項目成本管理主管。技術人員及工程質量組織人員等只負責施工生產和工程進度。這樣，粗略看是分工明確、職責清晰、各司其責，唯獨沒有成本的責任控制。因此，很容易導致成本的浪費和增加。這里，可以看出成本責任控制十分重要的意義。我們必須足以重視。

　　“成本三部曲”包括第一部曲，前期策劃決定盈虧走勢；第二部曲，方案優(yōu)化決定成本管理效果；第三部曲，過程細化決定責任成本落地。其中，我們明白了要打有準備的仗。也就是指出前期策劃的重要性。比如承接一個項目時，就要提前進行可行性分析，對設備、人員、技術、工程管理等進行充分整合、調配，以期達到最大的利用價值。這樣，對每個項目都了如指掌，可以大大節(jié)省日常開銷，盡量規(guī)避項目虧損。

　　二、解放思想、勇于創(chuàng)新

　　為了降低控制成本，我們還應積極解放思想，開拓思路，多在施工管理和施工技術上做文章。因為，科學技術是第一生產力。有了新的技術，就可以有效地降低項目成本，并帶來良好的經濟效益。這里，人才也是一個關鍵。我們除了積極鼓勵工作人員進行大膽的創(chuàng)新，還應積極吸納新的技術力量，擴充到項目建設當中。包括向國際國內的同行學習先進的.工作經驗，提升施工安全、質量，縮短工期和成本等。

　　三、責任成本管理關鍵是人

　　制度的關鍵在落實。成本管理也一樣，我們搞工程最終目的是賺取更多的利潤。那么，成本管理就要體現在施工水平、施工質量、人員管理等方面。作為一個項目管理者，首先自己要練好內功，不斷提高自身的管理水平和業(yè)務技能。增強成本管理責任意識，自覺地把責任成本管理好的做法、好的經驗貫穿到工作中。帶動培養(yǎng)員工自覺參與進來，形成個個都為公司、為項目理財的有用人才。

　　以上便是我學習后的一些自我感觸。雖不是很完善，但我會繼續(xù)學習，領悟其中的精神實質。力爭今后按照責任成本管理的要求，全面提升項目管理工作。與公司同仁一道共同開創(chuàng)公司美好的明天。

　　項目學習心得 篇8

　　最近兩周通過聽胡老師的講課和公司同事關于工程管理經驗的交流會議，在工程管理上學到不少東西，感受最深的是工程管理就是要合理的利用資源，而人無疑是一切資源中最重要的一環(huán)。

　　的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是工程最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個人都特色卻不是這么容易就能做到的因此就需要我們不斷的學習，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能開掘出他人的特色，并善加利用。 開掘出每個人都特色并分配好各人在工程中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個環(huán)節(jié)，以確保工程能夠按照方案執(zhí)行。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控。可是由于這些表格都是分散開來，針對單獨某一個環(huán)節(jié)的，結果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實施起來難免會出現混亂的感覺。經常出現一個人只著眼自己負責的某一環(huán)節(jié)，卻無視了整個工程的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現了調整，其他人員卻無法第一時間得到消息，無法及時作出調整。結果就使得整個工程的工作節(jié)奏都被打亂了。 因此就像工程管理經驗交流時有人說到的'：〝表格需要做減法〞，我們首先應該以工程為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個工程中所處的位置，了解在工程中于自己相關的前后環(huán)節(jié)的進展情況，這樣執(zhí)行起方案來就更有依據了。

　　通過這兩次工程管理的經驗交流，大家準備已一本書作為一個工程，進行工程管理，設計出適合我們用的工程管理表格。這是與各個部門都相關的工作。一旦做好了，將會大大減少進度管理上的時間本錢。使得管理更簡單化也更人性化。 希望這項工作能夠盡快的展開，盡早制作出適用于我們公司的工程管理表來，相信所有人都會盡力配合的

　　項目學習心得 篇9

　　引言

　　20xx年5月26日，有幸獲得莫老師敏捷培訓526尊貴名額，成功搭上敏捷培訓管理的和諧號，駛向更高效、更靈活、溝通的項目管理知識領域的海洋。

　　概念解析

　　莫老師通過一個個的問題，把我們帶入了關于敏捷項目管理的思考�！靶〔娇炫堋�、“快速迭代”、“適應變化”

　　等等每個同學各抒己見，發(fā)表自己對敏捷的看法和認識。結合自己最近在pmp項目管理中的學習，傳統(tǒng)的項目管理更適合瀑布型的軟件開發(fā)模式，強調嚴格、完善的計劃，并遵循計劃執(zhí)行和監(jiān)控，按流程進行變更控制。然而現在的市場環(huán)境變化、客戶需求變化之快，迫使業(yè)務也隨之變化，傳統(tǒng)的軟件開發(fā)模式已不適用。

　　早在20xx年，17名軟件開發(fā)工程師在一個滑雪勝地共同發(fā)起了敏捷軟件開發(fā)宣言。敏捷宣言的4個價值觀：

　　這四個價值觀震驚到我了，我們是站在巨人的肩膀上快跑，當初的17位工程師多有先見之明，在如今極速互聯網的時代，這套敏捷項目管理流程方法論，能夠適應未知、多變的.市場環(huán)境，持續(xù)交付有價值的產品，滿足客戶的需求。

　　在一個橄欖球的視頻觀看之后，莫老師完美的讓我們了解scrum的來源，scrum是一種輕量級敏捷開發(fā)模式下的敏捷項目管理流程之一，（之一？好吧，原諒我見識少）。

　　通過兩個小視頻，我們了解到了scrum團隊種的角色和職責，以及每日站立晨會的規(guī)則。結合工作進行反思，我們現在的每日晨會是遵循這些規(guī)則，昨天做了什么？有什么困難需要支持？今天的計劃是什么？并且針對每日站會有什么可以改進的地方，如何提會議效率？把這些問題帶入工作當中，不斷的進行改進完善。

　　沙盤演練

　　下午的課程，莫老師帶領我們進行沙盤演練，在游戲的過程中學習實踐敏捷項目管理。scrum的敏捷項目管理框架的理論實踐達到“知行合一”。項目中的成員更好的融合，自我管理和形成自組織的高效團隊。

　　用戶畫像能夠明確產品的用戶，價值體現。在模擬的過程中對scrum的流程有了更好的體驗，把這種體驗帶入我們的工作中，越來越敏捷、效率。

　　學習體會

　　一次超棒的敏捷項目培訓之旅，充滿了樂趣，收獲頗多，并且能將學習中過程中的知識，結合工作使用的TAPD敏捷項目管理工具，更高效更協(xié)作。相信在未來的項目管理工作中，更加沉淀自己，優(yōu)化完善工作，通過PDCA（Plan-Do-Check-Action）的方法進益求精。

　　項目學習心得 篇10

　　通過參加元月7日-8日“國培計劃（20xx）”湖北省幼教專家巡回講學的學習，讓我受益匪淺，值得我好好反思和學習。

　　元月7日上午，武漢市實驗幼兒園何磊園長給我們講述了“幼兒園幼兒成長檔案”的類型及制定，使我深深感到認同和贊許，它是幼兒成長歷程的積累，是每個幼兒成長經歷的寫照，也是對每個小朋友成長軌跡的一個完整記錄。幼兒在成長檔案里通過對不同時期“檔案”材料的比較和翻看，可以喚起他們對幼兒園美好幸福、七彩般童年的回憶，最關鍵的是重視幼兒和家長一起參與，從而可以全面了解孩子在園、在家的情況。我覺得何磊園長的幼兒檔案的制定是值得我園去效仿的。

　　7日下午和8日下午，我分別聽了湖北省優(yōu)秀教師攀老師、葉老師、江老師和我市機關幼兒園的劉老師的示范活動課，我感覺很有收獲。課堂上她們成熟和老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象。其一，她們備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼；其二，注重幼兒的主體地位，讓幼兒成為課堂的主人；其三，她們的語言很有感染力；其四，她們有超前的教學理念。這次學習對我在以后的教學中，將起到很大的推動，真正做到學以致用，注意注重幼兒學習方法的'培養(yǎng)，突出幼兒的主體性，在課堂上慢慢地培養(yǎng)幼兒自己學習的方式，使自己的教學內容和形式得到不斷充實。

　　元月8日上午，學前教育研究編輯主任、北京師范大學教育組趙南博士向我們講述了“優(yōu)秀幼兒教師人格特征剖析”的專題報告，使我感受到做一名優(yōu)秀的幼兒教師的不易。作為幼兒教師，我們要用心靈、用激情、用高度的責任感和真誠的愛去面對我們的教學工作。教師教給幼兒不僅是知識，更重要的是對幼兒的愛心，能平等對待每一個幼兒，傾聽幼兒，讀懂幼兒的心聲，同時也要擁有十分的耐心與細心。趙南博士的講座，讓我意識到要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我需要努力的地方很多，只有在今后的教學工作中時時反思、不斷改善，我的教學能力和水平才能得到不斷提高。

　　這次的專家講座和示范課觀摩，使我的觀念得到了更新，學得了一些有用的方法，在今后的教學工作中，我會把專家的理論與自己的教學實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合幼兒的教育，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，使自己的工作再上新臺階，再登新高度，使我的教育之路更加陽光、精彩。

　　項目學習心得 篇11

　　教師是人類靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了他人。他們培育、教誨學生耗盡了心血。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年。愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”必需是排除了私心和雜念的家長般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純真的愛。高尚的師愛表示在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，發(fā)現他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出典范，凡是教師要求學生要做到的，自身首先做到；凡是要求學生不能做的，自身堅決不做。嚴于律已，以身作則，才干讓學生心服口服，把你當成良師益友。

　　在中國保守的尊師重教、師道尊嚴觀念的影響下，許多教師形成了一些帶有強制性的教育方法：對學生的行為規(guī)定了許多禁區(qū)，似乎學生的一切必需服從老師……這樣，容易使學生覺得生活實在“沒勁”、“沒有自由”。結果，或者使學生形成過分服從與依賴待等不良心理品質；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行為特征。當今時代正需要大批高素質、發(fā)明型的人才，時代要求與教育方法之間就形成了突出的矛盾。因此，時代正在呼喚人性化的教育方法。通過“愛生學�！表椖康膶嵤�，為學生發(fā)明一個和諧、寬松的人際和學習環(huán)境，對培養(yǎng)學生良好的心理品質和行為習慣，促使學生健康生長具有極為深遠的意義。

　　通過參與“愛生學校”的培訓后，對于保守意義上的師生關系有了一個明確的認識，我心中的.愛生學校應該是一所充溢歡聲笑語、師生之間親密無比的學校，也是一所溫馨、理想的學校。愛生學校應該是這樣的：

　　其一，學校綠化好。這方面我們學校做的很好。

　　其二，操場平安，。

　　其三，老師責任心強、用普通話講課，對學生耐心、熱情。

　　其四，有足球、籃球場、讓我們下課不受拘束地玩耍。

　　其五，我們上課要遵守紀律，生活中要使用文明用語，不打人，不罵人。

　　“這小朋友無藥可救”、“看見你我就煩”、“誰教你誰倒霉”、“講了多少遍還不會，真笨”、“再不改我就找你家長”……等語言，都是不文明的語言，它會深深的上傷害學生的自尊心和自信心，在這一方面，我們可以換位考慮一下，就知道這些語言的傷害力度有多大了。愛生學校一個很重要的理念，叫做“全納”，意思是不論性別、民族、家庭背景，將所有適齡兒童都納入到被關愛的對象范圍內。而這個理念，對那些需要特別關注和更多關愛的弱勢兒童而言，尤為重要。對一些身體上存在缺陷的學生，我們的關心應該要注意尺度，因為他們的心里比其他小朋友的心里更加敏感，過度的關系會使他們發(fā)生方面的影響，會使他們覺得老師們認為他們是殘疾人或在某些方面和他人是不一樣的，會使他們發(fā)生抵觸、逆反、自卑等心理，所以“他們最需要的是自信，不是同情”。其八，有微機室，讓我們的學習更方便。我校在很多方面已做到了。比方：有花草樹木，有多媒體教室、微機室......

　　項目學習心得 篇12

　　xxxx年4月28日，我很開心又參加xxxx年國培計劃送教下鄉(xiāng)學習，這次送教的單位是海南師范大學附屬幼兒園。八點半到達云龍中心幼兒園，海南師范大學附屬幼兒園的丁博士和兩位送教老師已到達，正忙著準備工作。

　　今天我們培訓的內容是數學活動。首先由海南師范大學附屬幼兒園的符老師帶來的中班數學活動《插花》，主要是讓幼兒學習理解7以內數與量的對應。導入活動，通過兔媽媽的花店開張這故事，引導幼兒通過數數知道指條的數量。第二，1）讓幼兒把花插到指條上，但必須先數出有多少跟指條再取出相應的花朵數量。2）進行驗證。3）把相應的花送回花架上。小朋友在情境故事中，體驗幫助兔媽媽的'快樂。4）根據花盆上的點，種下相應數量的花。5）進行驗證。在這一環(huán)節(jié)，大部分幼兒操作有點難度，不能通過數點種下相應的花朵數量。這時候老師并沒有讓幼兒去觀察點的排列位置，否則會讓幼兒更難理解。第三，結束活動。把花盆送回。接著是小班數學活動《圖形寶寶找家》。主要是讓幼兒根據圖形形狀進行分類。導入活動：1）讓幼兒說一說自己手里拿著是什么圖形寶寶？2）找朋友游戲。根據自己的圖形寶寶找到相應的朋友。第二：1）讓幼兒根據不同顏色的房子把相應顏色的圖形寶寶送回家。這一環(huán)節(jié)，老師通過讓幼兒給圖形寶寶找家的游戲，引發(fā)幼兒活動的興趣與操作的積極性。2）進行驗證。3）讓幼兒對圖形寶寶進行二次分類。4）驗證。第三結束活動。送回家。寶貝們特別喜歡參與到數學游戲中，在游戲中體驗到了數學的樂趣。

　　通過觀摩這兩節(jié)數學活動，我覺得數學活動必須要便于幼兒操作，有些環(huán)節(jié)不能設計得太容易，也不能太難。在數學活動中，有時候幼兒會說到自己是通過眼睛看出總數。其實這通過在心里默數，所以我們要培養(yǎng)幼兒手口一致的點數。在點數的過程中，通過圖片點數要比實物操作點數更容易出錯。不論是點數還是操作我們都要給幼兒充足的時間。在數學活動中，我們不但交給幼兒簡單的數學知識，更要培養(yǎng)幼兒的數學品質。例如通過這兩節(jié)數學活動，老師培養(yǎng)幼兒學會觀察，清晰完整的表達，分析能力，邏輯推理能力，驗證。

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