- 相關(guān)推薦
《養(yǎng)育男孩》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《養(yǎng)育男孩》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《養(yǎng)育男孩》讀后感1
《養(yǎng)育男孩》內(nèi)容概要：了解男孩成長(zhǎng)過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵階段，培養(yǎng)他所有積極正面的品質(zhì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓最合適的人陪伴他、影響他，引領(lǐng)他成長(zhǎng)……數(shù)年后，作為父母，我們將為此而收獲驕傲！這是一本家庭必備的育兒書(shū)，一本丈夫會(huì)悄悄從妻子手中偷走的書(shū)，它簡(jiǎn)單、直接、易于閱讀。
《養(yǎng)育男孩》讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)友：其實(shí)紙質(zhì)的書(shū)還沒(méi)有正式看，那是準(zhǔn)備給我父母看的。我是先看了網(wǎng)上的電子書(shū)才買(mǎi)的這本書(shū)。姐姐先有女兒，現(xiàn)在已經(jīng)13歲，我兒子現(xiàn)在才1歲10個(gè)月，兩個(gè)小孩都是父母幫著照看。母親總是說(shuō)我兒子這不行那不行，姐姐的.女兒以前有多棒。有時(shí)搞得我也很煩，在懷疑兒子是不是有點(diǎn)笨呢。盡管她也當(dāng)著我兒子的面稱贊他很棒，但是我知道那不行真心的。她時(shí)不時(shí)會(huì)在孩子面前流露出她的真實(shí)意思。每個(gè)母親都希望自己的孩子是最棒的，雖然可能他不是，但是在母親的心里他永遠(yuǎn)是！為了阻止母親再在孩子面前流露這樣的想法，在我第一次看到這本書(shū)里的觀點(diǎn)：女孩已經(jīng)在口齒伶俐地講故事時(shí)，男孩可能還才僅僅能講簡(jiǎn)單的句子；女孩已經(jīng)心靈手巧地剪紙時(shí)，男孩可能還不能很好的拿前刀，這是他們的性別決定他們的不同。我決定一定要想辦法買(mǎi)到這本書(shū)，讓母親終止她的觀念，不要再給孩子心理負(fù)擔(dān)。不管這本書(shū)的其他內(nèi)容如何，就這一點(diǎn)就夠了，它會(huì)給所有母親信心。其實(shí)兒子也不很不錯(cuò)，他也會(huì)講故事，也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的剪紙類(lèi)，只不過(guò)沒(méi)有表姐小時(shí)候那么口齒伶俐而已。
養(yǎng)育男孩的讀后感，來(lái)自京東商城的網(wǎng)友：《養(yǎng)育男孩》讓我對(duì)養(yǎng)育兒子充滿信心！在需要的時(shí)候遇到一本好書(shū)猶如在合適的時(shí)間遇到一位適合的愛(ài)人。兒子誕生之前，我覺(jué)得養(yǎng)孩子沒(méi)什么難的，只要讓他吃飽穿暖就可以了。然而，在兒子降生后，我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太過(guò)簡(jiǎn)單！養(yǎng)好孩子，尤其是養(yǎng)好男孩原來(lái)不是一件容易的事！我兒子和我小侄女同年同月生，小侄女非常安靜、乖巧，而我兒子非常好動(dòng)，易怒、暴躁。同樣做母親，小侄女的媽媽和我比起來(lái)就要輕松許多。帶我兒子讓我感覺(jué)到快樂(lè)的同時(shí)也倍感疲憊和焦慮。莫非真像人們所說(shuō)的那樣，男孩比女孩養(yǎng)起來(lái)需要付出更多心血？我擔(dān)心隨著兒子一天天的成長(zhǎng)，我無(wú)法教育引導(dǎo)好這個(gè)讓我歡喜讓我憂的寶貝。鄰居一位男孩的母親在于我聊天的過(guò)程中似乎對(duì)我的焦慮有所察覺(jué)，建議我看看《養(yǎng)育男孩》。于是，我便在網(wǎng)上定了這本書(shū)。書(shū)一到手，我便如饑似渴的讀起來(lái)，不到兩個(gè)小時(shí)就讀完了，心中的焦慮和擔(dān)憂沒(méi)有了，取而代之的是滿滿的自信！如果您也是一位新手媽媽?zhuān)覐?qiáng)烈建議您買(mǎi)一本《養(yǎng)育男孩》，看封面您會(huì)賞心悅目，讀內(nèi)容您將受益匪淺！以前只知道中信出版社財(cái)經(jīng)類(lèi)的書(shū)做的不錯(cuò)，沒(méi)想到中信出版社親子類(lèi)的圖書(shū)做的也這么精致，實(shí)用！《養(yǎng)育男孩》裝幀精美，內(nèi)容實(shí)用，是男孩父母的必備手冊(cè)。
《養(yǎng)育男孩》讀后感2
我記不得在什么時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事，故事應(yīng)該是一個(gè)中學(xué)生寫(xiě)的，大概的意思就是，孩子和媽媽吵了一架，吃完飯，父親說(shuō)兒子，陪我下樓走走，然后，父親跟孩子說(shuō)，這個(gè)世界上，我不允許任何人欺負(fù)你媽媽?zhuān)阋膊焕�，希望你以后要尊重她。�?dāng)時(shí)，覺(jué)得這個(gè)父親真厲害，而這個(gè)孩子不僅明白了父親的意思，更加的崇拜自己的父親，相信長(zhǎng)大以后，也會(huì)懂得尊重女性。
今天在看《養(yǎng)育男孩》時(shí)，也有類(lèi)似的故事。書(shū)中講的是一個(gè)14歲的男孩薩姆，原本吃完飯他的任務(wù)是刷盤(pán)子，并且有洗碗機(jī)，工作并不困難，這個(gè)任務(wù)他從9歲就開(kāi)始做了，但是，某個(gè)晚上他沒(méi)有洗，因?yàn)�，他突然發(fā)現(xiàn)，自己比媽媽高了，他隱約意識(shí)到，媽媽不能再?gòu)?qiáng)迫我做什么了。當(dāng)?shù)诙鞁寢尨蜷_(kāi)洗碗機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，里面的盤(pán)子都長(zhǎng)毛了。媽媽自然是大發(fā)脾氣，問(wèn)他是怎么回事，但，薩姆雙手叉腰，怒氣沖沖的開(kāi)始頂嘴。而這時(shí)，薩姆的爸爸在客廳里，正在看報(bào)紙，他聽(tīng)到了廚房里的聲音，知道是怎么回事。這就是對(duì)他的`暗示，他內(nèi)心深處的某個(gè)東西正在等待這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。他放下報(bào)紙，大步走到廚房，斜靠在冰箱上。薩姆能感覺(jué)到他的到來(lái)，能感覺(jué)到力量發(fā)生了轉(zhuǎn)變，爸爸久久注視著薩姆，對(duì)薩姆說(shuō)了一些令他難忘的話
“不要用這種強(qiáng)調(diào)和你媽媽講話，否則我得管管了”
這時(shí)，薩姆的媽媽可以好好的教導(dǎo)薩姆了。
這沒(méi)有什么特別，但是，我想這是一個(gè)合格父親的基本素養(yǎng)和邏輯。說(shuō)素養(yǎng)是因?yàn)樽鹬嘏跃褪亲罨镜乃仞B(yǎng)，而說(shuō)邏輯，是在教育孩子方面，父母一定是同一戰(zhàn)線的。否則，一個(gè)立規(guī)矩，一個(gè)拆臺(tái)，孩子就會(huì)鉆空子，就會(huì)取巧，就會(huì)變得無(wú)法無(wú)天。愛(ài)孩子不是讓他無(wú)法無(wú)天。
我記得余世維講管理課時(shí)講過(guò)一個(gè)他家的例子，說(shuō)孩子有一個(gè)階段就是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片而不按時(shí)吃飯，到了吃飯時(shí)間，你叫他，他根本聽(tīng)不見(jiàn)。于是，余世維就聯(lián)合孩子?jì)寢專(zhuān)黄鸶懔艘粋�(gè)“春風(fēng)行動(dòng)”，到了吃飯的時(shí)間點(diǎn)，就叫孩子吃飯，但其實(shí)算準(zhǔn)了孩子看動(dòng)畫(huà)而不吃飯，于是他們就把飯統(tǒng)統(tǒng)吃光，并且，之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，冰箱也是空的。當(dāng)孩子看完動(dòng)畫(huà)片，過(guò)來(lái)吃飯，發(fā)現(xiàn)飯都沒(méi)有了，他們還很無(wú)辜的說(shuō)，叫你吃飯，你沒(méi)過(guò)來(lái)，以為你不餓，我們就都吃了。孩子去冰箱找東西，看到冰箱也是空的，于是就絕望的哭了起來(lái)。但是，他們還是狠下心，要堅(jiān)持，孩子餓一頓，沒(méi)有關(guān)系。孩子回到自己房間一直哭，媽媽就想起來(lái)，但是，革命尚未成功，同志仍需努力。第二天一早，媽媽早早起床做飯，發(fā)現(xiàn)孩子也早早的下來(lái)等著開(kāi)飯，以后再叫吃飯，立馬到桌子旁邊。
雖然不敢說(shuō)這個(gè)案例是否能夠管用，但是，父母在教育孩子方面一定要行動(dòng)一致，否則，如沐春風(fēng)的行動(dòng)，最終可能也是失敗告終。而作為父親，更應(yīng)該給孩子做一個(gè)榜樣，關(guān)心妻子，尊重妻子。而這，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)中受益無(wú)窮。
《養(yǎng)育男孩》讀后感3
2022年我成為了一個(gè)媽媽?zhuān)疫\(yùn)的擁有了自己的小男孩。
在孕育他的過(guò)程中，我盡可能地想讓自己多學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一個(gè)媽媽?zhuān)绾勿B(yǎng)育一個(gè)男孩。在微信讀書(shū)中，看到了《養(yǎng)育男孩》這本書(shū)。
它是由澳大利亞墨爾本凱恩米勒研究院輔導(dǎo)及心理學(xué)副教授、塔斯馬尼亞埃文代爾中心主任史蒂夫·比達(dá)爾夫撰寫(xiě)的男孩父母必讀養(yǎng)育指南，全球銷(xiāo)量突破400萬(wàn)冊(cè)。光是這個(gè)數(shù)據(jù)就能說(shuō)明它是多么值得一讀的書(shū)。
書(shū)中講述了男孩的三個(gè)成長(zhǎng)階段、男孩和女孩在大腦結(jié)構(gòu)上的差別、父親和母親對(duì)于男孩不同的影響，以及運(yùn)動(dòng)對(duì)于男孩的作用等內(nèi)容。
書(shū)中我印象頗深的一處：
“比賽結(jié)束了——?jiǎng)倮邭g呼雀躍。接下來(lái)，具有震撼力和特殊意義的事情發(fā)生了。失敗的球隊(duì)在橢圓形的跑道上圍成一個(gè)圈，手挽著手站著，就像祈禱者一樣——與其說(shuō)他們失去了很多，不如說(shuō)他們從這次失敗中得到了更多，或許這一刻他們?cè)诒舜斯膭?lì)繼續(xù)努力，或許他們?cè)诠餐謸?dān)痛苦。接著更不可思議的事情發(fā)生了。就像來(lái)自體育場(chǎng)的回應(yīng)，那些曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生和參賽男孩們的父親，也都朝著這個(gè)圈子走來(lái)，挽起雙臂圍繞在圍成圈的孩子們周?chē)�。成百上千�?人靜靜地站著，形成一個(gè)散發(fā)著男性尊嚴(yán)的人環(huán)。
那些站立起來(lái)的人們都愣在那里注視著。不管是失敗還是成功，在這一刻都已不再重要。重要的是，人們?yōu)榱烁哌h(yuǎn)的目標(biāo)走到一起，共同努力，就像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為了守護(hù)家園，人們同仇敵愾，而且年輕人也加入了這個(gè)光榮的人群。
在這個(gè)圓圈中的人都不會(huì)忘記這一幕。他們中的每一個(gè)人都會(huì)由于這一幕而變成更加成熟的男人�！�
以上段落節(jié)選自《養(yǎng)育男孩》第10章“社會(huì)的挑戰(zhàn)”。這一幕令我震撼，震撼到無(wú)法言語(yǔ)。這是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)比賽，也是一次戰(zhàn)斗，一次同仇敵愾，一次感受勝利與失敗的體驗(yàn)，一次心靈的洗禮，一次破土而出的成長(zhǎng)。那一刻在場(chǎng)的所有男孩、男人都靜靜感受著內(nèi)心的洶涌澎湃。我想這就是體育對(duì)于男孩的意義。
這本書(shū)中還提到男孩在智力和心理成熟上要比女孩晚一點(diǎn)，所以提倡讓男孩晚一年進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。這對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更加合適。在男孩的養(yǎng)育過(guò)程中，0—6歲時(shí)男孩的幼兒期，需要來(lái)自父母的無(wú)限關(guān)愛(ài)；7—12歲時(shí)少年期，這時(shí)母親的角色將不再是那個(gè)最依賴的對(duì)象，而是應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀�，需要引入一個(gè)足以令男孩敬佩的男性榜樣；13歲以后男孩更加需要自己去探索，母親則需要更多的退出。
伊能靜說(shuō)：“以前有人跟我說(shuō)過(guò)，你的孩子將來(lái)會(huì)飛走，我不相信的�？墒呛髞�(lái)我覺(jué)得，他不但會(huì)飛走，而且你得給他安好那個(gè)翅膀讓它飛走。我寫(xiě)了一句話給我的兒子過(guò)生日，我說(shuō)，得體的退出，在你的生命里，是媽媽給你最大的愛(ài)，但是你只要記得，只要你回頭的時(shí)候，我們都在這里�！�
頭一次為人父母，孩子讓我的人生更加完整，也重新過(guò)了一遍人生，填補(bǔ)了三歲之前的記憶。原來(lái)那時(shí)小小的我是這樣成長(zhǎng)的，我的父母也是這樣披星戴月，日夜兼程的撫育著我，這令我內(nèi)心柔軟無(wú)比。
兒子，媽媽想要你健康、快樂(lè)，其他都別無(wú)他求。
《養(yǎng)育男孩》讀后感4
讀這本書(shū)前，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題男孩，最想從媽媽那得到的是什么？大多數(shù)媽媽一定會(huì)說(shuō)，是媽媽的愛(ài)吧。其實(shí)，男孩更需要的是尊重，而不是愛(ài)。
家有兩個(gè)男孩寶媽的我，所以很關(guān)注關(guān)于男孩的養(yǎng)育方面的信息。作為媽媽?zhuān)易约菏桥曰乃季S，保守尋求安穩(wěn)，但是我知道養(yǎng)育男孩不能完全按照我的想法來(lái)，必須有男性的思維參與，家里的爸爸總是忙于工作，不忙工作也是抱著手機(jī)玩，所以大部分時(shí)間是我陪伴兒子成長(zhǎng)。我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本美國(guó)的愛(ài)默生的《養(yǎng)育男孩》這本書(shū)，這是一本專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給媽媽看的'書(shū)，就是要告訴媽媽們，如何教育家中的男孩，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用。
從這本書(shū)的封面，我們就知道這本書(shū)的精髓就是尊重，就是給你的男孩尊重。而且作者說(shuō)了無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)太晚或者太早，從現(xiàn)在做起，給予男孩尊重，你一定會(huì)收獲到男孩反饋給你的驚喜。而媽媽們要做到尊重，就是要尊重男孩的六大愿望，分別是：征服、等級(jí)、權(quán)威、智慧、情誼和性。在書(shū)的序言中有關(guān)于這六個(gè)部分的解釋?zhuān)易x到這個(gè)部分的時(shí)候，想到兒子有的時(shí)候?qū)ξ业牟环䴕猓赡芫褪且驗(yàn)槲覜](méi)有做到尊重他，讀到這本書(shū)我才知道我以前的做法很多都是錯(cuò)誤的，我只是從自己的角度出發(fā)，讓他做這個(gè)做那個(gè)，卻不知道從男孩的角度出發(fā)，考慮他們的心理和生理特征。
本書(shū)共有11章內(nèi)容，分別從征服、等級(jí)等層面來(lái)論述給予男孩尊重是一件非常重要的事情。那么什么是尊重？如何給家里的男孩和你的丈夫尊重，書(shū)中說(shuō)了，媽媽的尊重就是對(duì)兒子的正面評(píng)價(jià)，無(wú)論他做了什么。這句話看起來(lái)容易，做起來(lái)卻并不容易，我家小子就是這樣經(jīng)常惹我生氣，比如不按時(shí)完成作業(yè)，總是跟我討價(jià)還價(jià)。每當(dāng)他不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就覺(jué)得自己要爆炸了，總是要狠狠地教訓(xùn)他一頓。而書(shū)中的作者告訴我們，應(yīng)該給予孩子正面的評(píng)價(jià)，告訴孩子?jì)寢屪鹬厮�，然后指出他哪里做的不好需要繼續(xù)改進(jìn)，這樣男孩們肯定會(huì)聽(tīng)得進(jìn)媽媽的話的，因?yàn)樗麄兊玫搅藡寢尩淖鹬亍?/p>
這本書(shū)對(duì)我而言非常實(shí)用，我家男孩正是他自我發(fā)展的重要時(shí)期。很多時(shí)候，他已經(jīng)非常有主見(jiàn)了，但是他的主見(jiàn)總是那么不合時(shí)宜，我就會(huì)告訴他應(yīng)該怎么做才對(duì)，而他卻對(duì)自己很自信，不愿意按照我的建議來(lái)做。讀了這本書(shū)我才知道，男孩子們需要的是尊重，告訴他們事情的前因后果，然后需要強(qiáng)調(diào)的是媽媽尊重你的想法，但是這樣做會(huì)更好一些，這樣男孩們就會(huì)更加樂(lè)意按照媽媽的建議來(lái)做，我家小子現(xiàn)在也是這樣，我想首先我要表達(dá)我對(duì)他的尊重，這樣跟他平等對(duì)話，才能讓他的個(gè)性發(fā)展得更好一些。
這是一本男性作者寫(xiě)給媽媽的書(shū)，告訴媽媽們男孩跟女孩的天性不同，女孩子們需要的是更多的愛(ài)，而男孩們需要的是更多的尊重。所以推薦這本書(shū)給大家，尋求更好的方法來(lái)跟男孩溝通交流。
《養(yǎng)育男孩》讀后感5
沒(méi)有遇見(jiàn)安東尼·饒博士著作的《如何養(yǎng)育男孩》這本書(shū)的時(shí)候，我是一個(gè)非常焦慮的媽媽。那時(shí)的我剛剛生完二胎根本無(wú)暇顧及大寶，于是我急切的把大寶送至幼兒園。我以為分離焦慮不會(huì)持續(xù)太久，然而哭泣、喊叫、拉扯和推搡很久都充斥在我和大寶之間。當(dāng)時(shí)的我既疲憊又沮喪，一度陷入自我懷疑的境地，直到在樊登讀書(shū)會(huì)節(jié)目中看到饒博士這本書(shū)。本來(lái)我是不抱希望的，因?yàn)橹百I(mǎi)了一堆育兒書(shū)籍都感覺(jué)實(shí)用性不強(qiáng)，收效甚微。對(duì)于沒(méi)有多余精力的我來(lái)說(shuō)，行之有效的方法才是關(guān)鍵，幸好遇見(jiàn)了這本書(shū)。
書(shū)中的第一部分先講了男孩兒的特性。因?yàn)槟泻⒋竽X的“熱點(diǎn)”主要集中在控制身體活動(dòng)、空間意識(shí)和分類(lèi)信息的區(qū)域，而女孩的大腦重交流與人際，所以他們好動(dòng)、頑皮、甚至?xí)泻芏嗖涣夹袨�，�?dāng)他們跑跳、旋轉(zhuǎn)、喊叫甚至在你叫他時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，都只是因?yàn)樗莻�(gè)男孩。從養(yǎng)育孩子的角度來(lái)看，女孩比男孩好帶。
幫我們了解了男孩的特點(diǎn)之后，第二部分饒博士就通過(guò)案例針對(duì)如何培養(yǎng)男孩8大能力進(jìn)行了闡述。饒博士認(rèn)為培養(yǎng)男孩的社交力、共情力、運(yùn)動(dòng)、自控力、面對(duì)失敗的能力、奇幻思維、耐挫力、與老師相處的能力是養(yǎng)育男孩的關(guān)鍵。
其中有兩個(gè)案例我印象特別深。一個(gè)是一名幼兒園老師在幾個(gè)男孩不好好喝果汁并往里面吹泡泡時(shí)的處理方式，老師把他們的杯子拿走了，然后對(duì)他們說(shuō)：“只要你們這樣做，我就把杯子拿走�！苯又驯臃诺搅四泻兡芸吹降珘虿坏降牡胤�，盡管男孩又哭又鬧，老師說(shuō)：“不行，杯子是用來(lái)喝水的�！彼驼f(shuō)了這么多，沒(méi)有喊叫和訓(xùn)斥，只有一個(gè)明確的結(jié)果。還有一個(gè)是饒博士推薦的《野獸出沒(méi)的地方》書(shū)里那位媽媽的做法，故事中小男孩馬克斯經(jīng)常在家里搞破壞，當(dāng)媽媽讓他停下時(shí)他就像野獸一樣沖媽媽大吼，然后媽媽就讓他上床去。他在房間里大發(fā)脾氣，想象自己在叢林里探險(xiǎn)。然而過(guò)了一會(huì)兒他聞到了媽媽為晚餐準(zhǔn)備的`飯菜的香味，他就又坐著船回來(lái)了。這兩個(gè)故事中老師和媽媽的做法有共通之處：
1、她們都沒(méi)有對(duì)男孩們大喊大叫或是訓(xùn)斥。
2、讓男孩嘗到了后果，老師沒(méi)收杯子，媽媽讓男孩回到自己的房間。
3、在過(guò)程中不會(huì)檢查他們，不關(guān)注他們的負(fù)面情緒。
4、她們沒(méi)有生氣，等男孩平靜下來(lái)一切還跟原來(lái)一樣。
饒博士認(rèn)為男孩的八個(gè)能力不是與生俱來(lái)的而是通過(guò)反復(fù)練習(xí)習(xí)得的，在書(shū)中可以看到許多行之有效的方法。這些方法讓我不再焦慮，讓大寶平穩(wěn)的度過(guò)了他的第一個(gè)叛逆期。這本書(shū)我現(xiàn)在還會(huì)經(jīng)常拿出來(lái)看，里面的案例分析和處理方法都能拿到生活中反復(fù)推敲，不只是讓男孩更懂規(guī)矩減少不良行為，更能讓自己良好的把控情緒，從而擁有更優(yōu)良的親子關(guān)系。如今看到那些家有男寶的寶媽對(duì)自家孩子又愛(ài)又恨時(shí)，我就會(huì)推薦給她這本書(shū)，并且會(huì)平靜的告訴她：不要恐慌，只是因?yàn)樗莻�(gè)男孩。
為人父母的教養(yǎng)之路任重而道遠(yuǎn)，希望能夠遇見(jiàn)更多這樣的好書(shū)。
【《養(yǎng)育男孩》讀后感】相關(guān)文章：
《面包男孩》讀后感11-09
小河男孩讀后感11-17
《手斧男孩》讀后感12-07
讀《奇跡男孩》心得12-23
男孩的自我介紹04-19
男孩自我介紹12-10
手斧男孩讀后感范文05-10
《乘風(fēng)破浪的男孩》讀后感12-20
想贏的男孩讀后感范文05-12