我要做好孩子讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的我要做好孩子讀后感，歡迎閱讀與收藏。

我要做好孩子讀后感1

　　最近，我在看黃蓓佳的《我要做個好孩子》。

　　其中，有一個情節(jié)讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當(dāng)一個日的家。由母親給自己一千元來支持一個月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢，金玲嚴格定下規(guī)矩，只能吃多少葷腥，牙膏肥皂要省著用，實在不行就動員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣，金玲還是發(fā)現(xiàn)一千元不夠用。一會兒電費，水費要交了。一會兒外公生日了要買生日禮物。一會兒電池沒電了，牙膏沒了，要添置新的'。為了攢錢，金玲累的呀！可是過了半個多月，一千元還是花的七七八八的。

　　原來我和金玲一樣，并不認為賺錢多難，還錢多快，買什么都大手大腳的。始終抱著沒事盡管花好了！老爸老媽有錢！看了這幾本書，才發(fā)現(xiàn)，生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯，還是交各種費，買各種雜七雜八的東西，還要交我們的學(xué)費，還要孝敬外公外婆，爺爺奶奶，還要……實在太多太多了！再想想自己平時花錢的行為，我不禁有些慚愧。是��！不當(dāng)家不知柴米貴！我們是過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。

　　我決定，以后不再大手大腳、沒有節(jié)制地亂花錢，要為父母多著想！

我要做好孩子讀后感2

　　寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的小孩子，叫金鈴，最大的特征是非常胖。但為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真和純潔，與老師、家長做了許許多多的“抗?fàn)帯�，終于成為了許多人心目中的好孩子，她的善良、正直、有同情心這些讓我很佩服。

　　其中的一件小事給我留下了深刻的印象：有一天，書中的人物張靈靈、李小娟、胡梅三人坐在沙發(fā)上看畫書，為了搶座位，互相扔墊子，把墊子扔破了。老師問于胖兒是誰挑起事端的，于胖兒為了討好那幾個學(xué)習(xí)好的學(xué)生，說是金鈴和尚海干的。金鈴為了討回公道，想了許多辦法，讓老師知道：學(xué)習(xí)成績好的'學(xué)生也不一定沒有錯，成績不好的學(xué)生也不一定有錯。

　　讀了這一本書，我認為，好孩子的標(biāo)準是多方面的，不能只盯著學(xué)習(xí)成績，也要看思想品質(zhì)，平時要與別人和睦相處，遇到困難和挫折要勇敢面對，自己解決問題。還要有愛心與同情心。我打算要做這樣的好學(xué)生。

我要做好孩子讀后感3

　　本書的.主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個好孩子，可每次數(shù)學(xué)考試成績都不理想。金鈴自己養(yǎng)了一些蠶，因為沒有桑葉了，于是金鈴便去找桑葉，她發(fā)現(xiàn)了一棵桑樹，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的情況說給孫奶奶聽，孫奶奶聽了以后，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來孫奶奶家補課半小時，并且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，并登門拜謝，可孫奶奶說：“我也沒做什么，只是每天看著她把作業(yè)完成了，給了她自信心而已，現(xiàn)在她有了自信，也不再需要補課了�！�

　　讀了這本書，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

我要做好孩子讀后感4

　　這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長篇小說。

　　小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進了考場……

　　這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如“當(dāng)家理財好滋味”這個故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個星期過后，金鈴就花掉了200 元，如此計算，四個星期還剩200 元，可還有水費、電費和一些其他費用沒有交，錢花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢容易掙錢難，更加理解媽媽了。書中一共26 個故事，26 個道理，這26 個道理使我知道了自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，我會努力把自己的`缺點改掉的。

　　這本書展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，用詞優(yōu)美。通過讀這本書，使我明白了一個道理，那就是只要心里有目標(biāo)，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!

我要做好孩子讀后感5

　　暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上小學(xué)六年級的小學(xué)生——金鈴，一個聰明可愛的小女孩，雖然她在班級的成績不是名列前茅，但她機敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗，但沒有氣餒。為了讓家長、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長老師作了許多抗?fàn)帯Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的`考場……

　　金鈴和我一樣，也是數(shù)學(xué)成績不是很好，看到數(shù)學(xué)題就會頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔(dān)心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。

　　粗心方面，我也和金鈴很相似，我經(jīng)常把數(shù)字看錯。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過媽媽對我也無可奈何，唉聲嘆氣。

　　“跑啊!孩子，加油吧!”我會像金鈴一樣做一個不讓父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我們必須這樣過關(guān)斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個社會贏得一張“許可證”。

我要做好孩子讀后感6

　　《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴小同學(xué)，是一個性格開朗、熱于幫助別人、但在學(xué)習(xí)上不怎么刻苦經(jīng)常犯粗心的毛病，常常令媽媽和老師頭疼的一個女孩子。后來在媽媽和老師的幫助下轉(zhuǎn)變成媽媽和老師心目中全面發(fā)展的好孩子。

　　我讀完《我要做好孩子》這本書后深有體會，發(fā)覺現(xiàn)實生活中的我與書中主人公金鈴競有幾分相似。我在學(xué)習(xí)上也不怎么刻苦，也經(jīng)常犯粗心的.毛病，在學(xué)習(xí)上下一些不良的習(xí)慣也經(jīng)常讓我的爸爸媽媽和老師操心。讀完這本書后感慨萬千，天下父母都是一個樣的，都想望子成龍，他們把子女的成績當(dāng)成頭等大事，就像書中金鈴單元測試，金鈴的媽媽緊張得連自己的工作都做不好了，子女們考學(xué)校，考大學(xué)，家長們比自己考大學(xué)還緊張，恨不得去幫他們考，爸爸媽媽和老師都希望我們考出好成績，我們自己也希望考出好成績，爸爸媽媽更希望我考出好成績，我也希望自己做一個好孩子，所以在新的一年中我要改掉在我學(xué)習(xí)上不良的習(xí)慣，做一個在老師和父母心目中全面發(fā)展的好孩子。

我要做好孩子讀后感7

　　《我要做好孩子》一書中的主人公金鈴是個成績中等的學(xué)生，她善良、正直、懂事，雖然數(shù)學(xué)成績一直不太好，但是她的作文卻是班里寫得最好的。

　　金鈴總是做出一些令人感動的事情。她看上去什么都不在乎，其實心思細密。王老師辭職去了美國，她就準備寄信給老師，有時還因為想念老師而半夜醒來。邢老師突然生病了，她認為是同學(xué)們把老師給累病的，還買了康乃馨去看老師，為了不惹老師生氣，就編了個善意的謊言，說得老師笑瞇瞇的'。

　　金鈴也很有愛心。有一次，她經(jīng)過巷子時，發(fā)現(xiàn)那兒有許多人圍著，便上前去看。原來是巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)過世，丟下一個五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴一時心動，就把幸幸領(lǐng)回家，還給她洗了個熱水澡，跟著她一起睡覺。

　　金鈴很善良，她愛護小動物，樂于助人、誠實，她熱愛讀書。最終她征服了老師，家長，同學(xué)，成為一個大家公認的好孩子。

　　我也要做一個和金鈴一樣的好孩子。

我要做好孩子讀后感8

　　在一個星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》這本書，我對金鈴有了很深刻的了解。

　　《我要做好孩子》主要講了上的學(xué)生金鈴，她是一個勇敢、樂于助人、善良的女孩，為了成為和家長心中的好孩子，她付出了很多努力，她的'生病了，她去老師的房間看望她。在我眼里，她已經(jīng)達到了好孩子的標(biāo)準。

　　在生活中，金鈴的點點滴滴有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比如我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的精神，也要向她學(xué)習(xí)敢于承認錯誤的精神。有件事讓我記憶深刻。就是她養(yǎng)蠶的那件事，她的讓她寫作業(yè)，她寫一會，就假裝上廁所，她就重復(fù)著寫一會，假裝上廁所，就是為了能多看一會兒蠶，看看它怎么樣啦，看看它有沒有什么值得高興的事啦！這件事表現(xiàn)出了金鈴對一個小生命的關(guān)心和愛護。

　　看了這本書，我發(fā)現(xiàn)金鈴的成績不算好也不算壞。大致說一下，語文成績在85分左右排徊，高也高不過90分，低也低不過80分。但是她的數(shù)學(xué)就不那么好了，她最不喜歡做四則混合運算了，里面夾著小數(shù)和分數(shù)的，金鈴一看就頭疼，希里糊涂算下來，10題起碼錯6題，她這種情形怎么那么差呀？

我要做好孩子讀后感9

　　四月份的推薦書籍是《我要做個好孩子》，這本書的作者是黃培佳。

　　故事的主人公是小學(xué)六年級的金鈴，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的`女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場……

　　這本書使我印象最深的地方是：有一回，期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交，李林沒注意被金鈴絆倒，兩個人都摔了個“大馬趴”。沒想到，李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后，買了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的媽媽態(tài)度非常不好。卉紫原想賠500塊錢，而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢，并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺得李林他媽不講理決定不賠，卉紫比較現(xiàn)實，覺得不給一點怕是不行。就是不知道給多少合適，于是跟校長商量，校長也覺得李林他媽不講理說，李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀!

　　讀完這本書，我明白了:我們都要做個好孩子，好孩子不一定成績要好，但一定要有愛心、善良、正直和寬容。

我要做好孩子讀后感10

　　金鈴，我感覺她已經(jīng)是一個好孩子了，可她的的媽媽和老師之前卻不這么以為。媽媽天天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是溫習(xí)題。

　　從此，上六年級的她，除給媽媽買菜的時間，就再也沒有一點玩的時間了。似乎書都長了手，硬要把她拽回去不可。金鈴是一個丟三拉四的女生，可她的口才能力十分好，使人刮目相看。同時，她做事也考慮很周到，這兩點我一定要向她學(xué)習(xí)。先說說她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個中，金鈴用充足的理由說服了媽媽，讓媽媽把貓送回去。

　　天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個11歲孩子的'口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對成年人的震動！還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報仇呀！

　　金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。

我要做好孩子讀后感11

　　上一周，年級里推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書，我回家就津津有味的讀了起來。

　　這本書的作者是黃蓓佳，讀了這本書我認識金玲，她是一個善良、活潑、天真的小女孩。她的語文成績還可以，難度較高的題總是能出奇制勝。可總會寫錯別字，一般來說，語文成績在85分左右，高也高不過90分，低也低不過80分。數(shù)學(xué)就不妙了，數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的課，尤其是計算，10題起碼錯6題。金玲成績即使在班級里不是名列前茅，但她很自信，為此我崇拜很她。

　　其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的'好孩子。

　　雖然主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望：她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的愿望嗎?以后，我開始向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認真和執(zhí)著。

我要做好孩子讀后感12

　　《我要做個好孩子》里的主人公叫金鈴，她善良、可愛，天生就有一些當(dāng)小母親的責(zé)任感。她母親趙卉紫認為，考上重點中學(xué)才能考上重點大學(xué)，考上重點大學(xué)才能找到一份好的工作，認為考上好學(xué)校，才是家長教育孩子成功的標(biāo)志。她的父親金亦鳴卻認為自己的'女孩不會比別人差哪去，對她充滿信心。

　　在《我要做個好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子里面說的，邢老師在六年級畢業(yè)班上，開展了一個“強化班”，可因為金鈴說漏了嘴，于是一傳十、十傳百，邢老師的“強化班”就人滿了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家里，期間因為胡梅、劉婭如在張靈靈家扔墊子，于胖兒說是金鈴與尚海扔的，于是金鈴先把誤會吃進肚子，再吐出來，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟。

　　《我要做個好孩子》書中里面有和我相似的同學(xué)，所寫的內(nèi)容就好像是我們?nèi)粘５募彝�、生活、學(xué)習(xí)一樣。在書的后封面，本書的作者黃蓓佳寫到，這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個好孩子》這本貼近生活的書。

我要做好孩子讀后感13

　　金鈴是一位胖乎乎的小學(xué)六年級學(xué)生，一看就叫人喜歡。凡是看過她的人都忍不住在她臉上揪一把，她從小到大那胖嘟嘟的小臉蛋不知被揪過幾萬次了，用金鈴的話來說，都快被揪出老繭來了！我非常喜歡金鈴，她就像是我和我身邊許多的小伙伴一樣。

　　金鈴在學(xué)校成績中等，但是她是一個機敏、善良、正直的的女孩子。她為了成為一個在老師、家長眼中滿意的好孩子，她作出了種種努力。但是她為了保留心中那唯一一份的天真與純潔，又和老師與家長擦起了"戰(zhàn)爭的火花"。最后，金鈴和她的同學(xué)們一起信心滿滿的走進了升學(xué)考試的.考場，走向了屬于他們的繽紛未來！

　　我們都希望成為老師和家長心目中的"好孩子"，但是我們也希望家長能尊重我們自己的想法。金鈴在她童年最后幾個月里，用她自己的經(jīng)驗教會了我們?nèi)绻�你的成績不好沒關(guān)系，但你一定要有自信，相信自己可以做到最好。這本書讓我們懂得了，好孩子并不是在學(xué)校各門成績優(yōu)異，而是，不去模仿班級里的佼佼者，只要做你自己就好了！所以"好孩子"很簡單。

我要做好孩子讀后感14

　　讀了這本書，讓我感受了許多，它主要描寫了一個小學(xué)六年級的學(xué)生，主人公的名字叫金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但非常機靈、善良和正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”而做出的種種努力，同時也描寫出了學(xué)生心中那份自然的天真和純潔與家長和老師做出的許多“抗?fàn)帯�。在金鈴的身上我們可以學(xué)到很多高貴的品質(zhì)，她雖然成績一般，知識面卻很廣，品質(zhì)也非常優(yōu)秀，她的真正和善良給我留下了深刻的印象。比如：她關(guān)心同學(xué)、愛護小動物、處事大方等等。

　　我要說的就是一件她愛護小動物的`事。那天，張靈靈同學(xué)把她的蠶寶寶隨便的扔掉了，金鈴便悄悄的把蠶寶寶裝進自己準備的盒子里，盒子里放滿了桑葉，其實班里最近這樣的現(xiàn)象很多，因為最近學(xué)校門口有人專門賣這些蠶寶寶給同學(xué)們，每次金鈴都會悄悄地把大家養(yǎng)了又扔的蠶寶寶收起來放到自己準備的盒子里，因為金鈴不忍心看著這些蠶寶寶就這樣被大家扔了，“這畢竟是一只大自然賦予生命的小動物呀！”金鈴自言自語的說著。看到這里時我能夠深刻的感受到了金鈴的善良可愛。

　　同學(xué)們，我們不僅要做個成績優(yōu)秀的孩子同時也應(yīng)該像金鈴一樣做個善良，愛護大自然，愛護小動物的好孩子。

我要做好孩子讀后感15

　　寒假里，我讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，感受頗多。

　　書中講述了六年級的主人公金鈴在這個小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學(xué)習(xí)成績不太好，語文和英語的成績還行，數(shù)學(xué)就說不過去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習(xí)數(shù)學(xué)，使得金鈴的成績有了進步。

　　作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的`是幸福。爸爸的學(xué)生送來的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。

　　讀完這本書，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會永遠的保留在她心中。

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