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《烏塔》讀后感15篇（熱）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《烏塔》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《烏塔》讀后感1
讀了這篇課文，烏塔給我的印象很深刻，因?yàn)樗茏粤ⅲm應(yīng)能力也很強(qiáng)。
這篇文章主要寫(xiě)了烏塔──一個(gè)年僅14歲的女孩，她趁著暑假游遍了很多國(guó)家比如法國(guó)、意大利、瑞士……而且獨(dú)立自主，有自己的想法，無(wú)論“我”說(shuō)什么她都有自己的理由來(lái)否定“我”的想法，特別是烏塔做事很有計(jì)劃，用了三年時(shí)間做了這次旅行，這讓我很佩服。
西方國(guó)家的人與中國(guó)人有不同之處，就比如國(guó)外的父母喜歡讓自己的孩子出去看世界，因?yàn)樗麄兎判淖约旱暮⒆�，相信自己的孩子�?huì)自立；而中國(guó)孩子都是家里的掌上明珠，過(guò)于溺愛(ài)，不放心讓孩子出門(mén)，更別說(shuō)去遠(yuǎn)的'地方，怕自己的孩子受苦受累，只讓他們?cè)诩依锟锤鞣N書(shū)本，看電視上的那些事兒，缺少了自己的人生經(jīng)歷，所以烏塔說(shuō)中國(guó)孩子很少有樂(lè)趣。但我說(shuō)中國(guó)還孩子有兒童書(shū)本，游樂(lè)場(chǎng)等，他們很快樂(lè)。烏塔卻說(shuō)愛(ài)孩子，為啥不能讓他們學(xué)會(huì)自立呢？這個(gè)就是國(guó)外人和中國(guó)人的不同表現(xiàn)。
讀了《烏塔》一文，我深受啟發(fā)，知道了愛(ài)孩子就應(yīng)該用他們的親身經(jīng)歷，學(xué)到更多的知識(shí)，放眼看美麗的世界。我還要學(xué)習(xí)課文中的烏塔獨(dú)立，還要有理由堅(jiān)持自己的想法。希望家長(zhǎng)看了這篇文章可以對(duì)自己的孩子學(xué)會(huì)力所能及的“放手”。
《烏塔》讀后感2
《烏塔》這篇課文是我們上學(xué)期教的，這篇課文給我留下的印象很深刻，使我終身受益。
當(dāng)我讀到“她一見(jiàn)我……很自然地答道時(shí)”，我感覺(jué)到了她待人熱情、好客、禮貌。給人一種非常親切的感覺(jué)。而我們中國(guó)孩子卻恰恰相反，遇到親人或朋友都不問(wèn)好，還要父母提醒了好多次，才肯。
我還感覺(jué)到烏塔是個(gè)獨(dú)立的姑娘，還敢獨(dú)自去歐洲旅游，并把這當(dāng)做是理所當(dāng)然的事。我讀到這里還想起了我小時(shí)候的事情，那時(shí)，父母親讓我自己一人睡覺(jué)，連半夜也不能跑去和他們睡，我知道爸爸媽媽這么做是要鼓勵(lì)我，如果這樣一直和爸爸媽媽睡，慢慢地就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣了，但是我真的很害怕，我半夜如果聽(tīng)到有一種聲音朝我這里傳來(lái)，我一定會(huì)認(rèn)為這是鬼的凄厲的`叫聲，嚇得我七骨悚然……
從烏塔自己去掙錢(qián)這件事來(lái)，我看出她非常細(xì)心，都在家里設(shè)計(jì)好了路線，真是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、勇敢、獨(dú)立的女孩兒��！
讀完了這篇《烏塔》后，我真羨慕烏塔��！還獨(dú)自旅游歐洲呢！真了不起。我連獨(dú)自去一些小城市都不敢。我只有把自己磨煉成像烏塔那樣，自立自強(qiáng)，才能走好我人生的每一段旅程！
《烏塔》讀后感3
《烏塔》是汪曉潔寫(xiě)的一篇文章，作者在羅馬旅館遇到一個(gè)德國(guó)14歲，上初中的小女孩—烏塔，該文主要講述了她獨(dú)自游歐洲的故事。這一點(diǎn)讓作者佩服，讀完文章讓我敬佩的是：烏塔的獨(dú)立生活能力，自主意識(shí)強(qiáng)，生活中獨(dú)立，思想上獨(dú)立，辦事周密有計(jì)劃……
現(xiàn)在中國(guó)的小孩卻是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，所有家人都是百般呵護(hù)，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。任何事情都是父母包辦，讓我們養(yǎng)成了壞的'思想—依賴別人。就舉例說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)好朋友吧!我有一次去她家里玩，她一會(huì)喊媽媽削鉛筆、一會(huì)喊媽媽灌墨水、一會(huì)喊爸爸幫忙收書(shū)包……什么事情都依賴家長(zhǎng)，由此讓我想到了“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！�
讀了《烏塔》我感受到了，我們要首先做到思想上不依賴別人，再行動(dòng)起來(lái)，只要堅(jiān)持不懈就可以達(dá)到目標(biāo)——生活中的獨(dú)立。以后我可以幫爸爸媽媽經(jīng)常洗碗、洗衣服，做一些力所能及的事情。出門(mén)旅游前可以幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)路線、安排日程和查詢相關(guān)旅游城市的資料。我們要改掉依賴別人的壞思想，要像烏塔一樣做個(gè)思想上、生活中都獨(dú)立的人。
《烏塔》讀后感4
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
本文寫(xiě)作者在羅馬的青年旅館里結(jié)識(shí)了德國(guó)小姑娘烏塔，在和烏塔的談話中作者了解到14歲的烏塔獨(dú)自一人游歐洲，他要在親身經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)世界，表現(xiàn)了這個(gè)小姑娘的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及他對(duì)生活的熱愛(ài)。
讀了這篇文章后，我心里想：烏塔14歲就能獨(dú)自游周，為什么中國(guó)孩子不能呢？中國(guó)的家長(zhǎng)把自己的孩子像寶貝一樣供著，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了中國(guó)家長(zhǎng)就這樣，溺愛(ài)自己的`孩子。
最近我看到一則這樣的新聞，一位女孩都長(zhǎng)到16歲了，比烏塔還大兩歲，可吃喝穿衣都是母親幫著她的母親還說(shuō)這些都是小事兒這不就是一個(gè)“巨嬰”嗎？我們是一群渴望在窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，但卻被家長(zhǎng)的溺愛(ài)之鎖束縛著。
我想對(duì)那些用“溺愛(ài)之鎖”緊緊“鎖住”自己孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)您們讓我們從溺愛(ài)里走出來(lái)吧，我們是小鳥(niǎo)，想在藍(lán)天里自由的飛翔。”
我想對(duì)中國(guó)父母說(shuō)：“給孩子一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)�！�
《烏塔》讀后感5
我讀過(guò)最感人的故事是《烏塔》，因?yàn)樗?dú)立生活的能力深深吸引了我，使我驚嘆!
烏塔十四歲就開(kāi)始自己一個(gè)人環(huán)游世界,我現(xiàn)在也十一歲了，一個(gè)人連出門(mén)都不敢，因?yàn)閶寢尶次页鋈チ�，就�?huì)說(shuō)：“不要出去，不要出去!”我想試試也沒(méi)有機(jī)會(huì)。她的旅費(fèi)也是自己用三年時(shí)間干活掙來(lái)的，沒(méi)有向爸爸媽媽要，可是我每天上學(xué)都要用零花錢(qián)，這些錢(qián)都是向爸爸媽媽要的，從沒(méi)有把錢(qián)存下來(lái)。在我們中國(guó)現(xiàn)在像她這個(gè)年齡的人都是家里的小皇帝、小公主，在家里什么也不用做，整天呆在媽媽?xiě)驯Ю锍砷L(zhǎng)，只能在電視里看看世界，那樣不但長(zhǎng)不“高”，而且還不知道外面的世界是多么的`新鮮、美好。
從這篇課文中我發(fā)現(xiàn)烏塔國(guó)家的教育方法和我們中國(guó)的教育方法不一樣，德國(guó)的教育方法是從小就培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，自己的事自己做。讀了這篇課文后，我對(duì)中國(guó)的大人有個(gè)建議，可不可以改進(jìn)一下中國(guó)的教育方法，讓我們這些孩子從小也自立、自強(qiáng)。
《烏塔》讀后感6
讀完《烏塔》這篇課文以后，主人公烏塔給了我很多有益的啟示。這篇課文主要講14的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。和烏塔相比，我們中國(guó)的孩子實(shí)在是有天壤之別。
在中國(guó)，孩子總是過(guò)分依賴父母，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，像家里的“小王子”，“小公主”似的。而在外國(guó)，孩子大都比較獨(dú)立，敢于一個(gè)闖蕩世界，烏塔就是他們之中的一個(gè)代表。
為了這次旅行，三年之中，烏塔就開(kāi)始自己掙錢(qián)，沒(méi)個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。這次旅行的費(fèi)用，烏塔沒(méi)有拿家里的一分錢(qián)。
可我們中國(guó)的.孩子因?yàn)橐蕾嚰议L(zhǎng)，致使很多簡(jiǎn)單的事都不做。就說(shuō)我吧。只要媽媽出去，就讓我一個(gè)人泡方便面，可我連方便面也不會(huì)泡，時(shí)常餓著肚子上學(xué)。我的衣服平時(shí)都平時(shí)都時(shí)媽媽洗。偶爾媽媽讓我洗，我就找各種理由。和烏塔相比，我還缺少獨(dú)立性。
各位同學(xué)，我們不要再這樣過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子了，我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。
《烏塔》讀后感7
當(dāng)讀完這本書(shū)的最后一頁(yè)，我對(duì)文中的主人公烏塔佩服得五體投地，我覺(jué)得外國(guó)孩子很歷害，自理能力很強(qiáng)，做事井井有條，有計(jì)劃。
這本書(shū)講述的是一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔在她14歲時(shí)就獨(dú)自游歷了歐洲。她遇事沉著冷靜，十分有主見(jiàn)，自理能力很強(qiáng)。不僅精心準(zhǔn)備了這次旅行，而且還自己掙旅費(fèi)。
我們中國(guó)的孩子都是父母眼中的”小皇帝”、 ”小公主”，真可謂是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。就連疊被子這種小事也是家長(zhǎng)做的。而外國(guó)的家長(zhǎng)在孩子一生出來(lái)就千方百計(jì)地給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，因此我們中國(guó)的孩子比外國(guó)孩子自理能力要差。
記得今年暑假媽媽讓我跟姐姐兩個(gè)人獨(dú)立生活了兩天。在這兩天里雖然很忙碌，但我們還是把自己照顧得很好，家里也理得非常整齊。我們還學(xué)會(huì)了炒飯、煮面條、洗碗、洗短褲，還把被子疊得像豆腐干一樣。媽媽回來(lái)還獎(jiǎng)勵(lì)給姐姐一部手機(jī)，獎(jiǎng)給我一盒典藏版的`三國(guó)殺呢！
在這里我強(qiáng)力呼吁中國(guó)的爸爸媽媽們，不要讓孩子成為溫室里的花朵，不要讓孩子埋藏在書(shū)山題海之中。未來(lái)是我們的，請(qǐng)你們放手吧！讓我們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，成為一只飛翔于藍(lán)天的雄鷹！
《烏塔》讀后感8
幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》。主要講了，“我”在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。
我呢，對(duì)此產(chǎn)生了感想:這么長(zhǎng)的旅程對(duì)于我們這些獨(dú)生子女是遙不可及的，我們這群被寵大的'“小皇帝”更是想都別想。別說(shuō)去歐洲這么遙遠(yuǎn)的地方，哪怕去倒一下垃圾，都怕垃圾把他埋了，去一趟公園，就怕公園人多把他擠倒了，哪怕過(guò)一道馬路，都嚇得心驚膽戰(zhàn)的，走到哪兒都是一大群人(爺爺奶奶、爸爸媽媽)跟著，是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。以養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，今天摔了一跤，送醫(yī)院，明天跌了一下，送醫(yī)院，使他們形成了今天拿錢(qián)，干什么，買游戲盤(pán)，明天，要錢(qián)，干什么，買化妝品，以導(dǎo)致精品市場(chǎng)鬧翻天，新華書(shū)店關(guān)門(mén)快，頭上頂個(gè)玻璃球，身上套個(gè)塑料袋，好的兒童不是慣出來(lái)的，望家長(zhǎng)明白:寵子必恃!
讓我們快快行動(dòng)吧，我們要做生活中的小主人，我們要做生活的強(qiáng)者，不要做生活的弱者!
《烏塔》讀后感9
我覺(jué)得烏塔這樣做好，因?yàn)楹孟駷跛粯右粋�(gè)人去外面旅游可以鍛煉自己的意志力和自強(qiáng)、不依賴別人別人的好習(xí)慣。但是我們不要模仿她，因?yàn)闉跛@樣做也是很危險(xiǎn)的，我們只要做我們可以做的事情就可以了。
以前我小時(shí)候洗澡，經(jīng)常都要媽媽幫我洗，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候覺(jué)得洗澡洗的干不干凈都沒(méi)有所謂。所以我小的時(shí)候媽媽經(jīng)常都要幫我洗澡。當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，想起我以前那樣子，覺(jué)得很丟人。因?yàn)槲覀內(nèi)绻總�(gè)人都覺(jué)得不洗澡沒(méi)所謂的`話，這樣身體會(huì)很臭的。但是當(dāng)我讀了《烏塔》這一篇課文，想到了：我們做事一定不要依賴別人，我們要靠自己。
我們可以做的事情一定要自己去做，不要依賴別人。比如我們長(zhǎng)大了可以自己疊被子、收拾自己的房間、收拾衣服、自己一個(gè)人睡覺(jué)......這樣子我們就會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓自己一個(gè)人獨(dú)立去做每一件事。我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，自己的事情自己做，自己做的到的事情一定要自己一個(gè)人去獨(dú)立完成，這樣我們長(zhǎng)大了才會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立生活，獨(dú)立一個(gè)人找工作。
我們自己可以做到的事情一定要自己一個(gè)人去完成，不要總是依靠別人。
《烏塔》讀后感10
今天我在學(xué)校讀了一篇文章，名字叫《烏塔》。
我對(duì)這個(gè)德國(guó)小姑娘很是佩服，她才14歲，就能獨(dú)自一人游歐洲，要是我們中國(guó)的孩子，沒(méi)人會(huì)有這個(gè)膽。
這篇文章使我想起了一個(gè)小故事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，旅游團(tuán)里有十個(gè)日本孩子和十個(gè)中國(guó)孩子，日本孩子只帶了一瓶礦泉水，一塊面包；而中國(guó)孩子卻提著大包小包的零食。
開(kāi)始登山了，一個(gè)中國(guó)孩子爬不動(dòng)了，家長(zhǎng)給接走了。又一個(gè)中國(guó)孩子感冒了，也被家長(zhǎng)接走回家了……
有一個(gè)日本孩子爬不動(dòng)了，他想停下來(lái)，總領(lǐng)頭卻示意他繼續(xù)走下去。終于爬到山頂了，只剩下一個(gè)中國(guó)孩子，十個(gè)日本孩子一個(gè)未少�？傤I(lǐng)頭還是那個(gè)爬不動(dòng)的日本孩子的爺爺。
愛(ài)孩子，要讓他們?nèi)オ?dú)自闖蕩，去自力更生，培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活能力。
做孩子的，也不要一味依靠大人，大人終究會(huì)離我們而去的.，所以要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。同學(xué)們，作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的國(guó)家建設(shè)者，我們應(yīng)該向14歲的烏塔學(xué)習(xí)，從小鍛煉自己，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。
《烏塔》讀后感11
那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢(qián)，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說(shuō)話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“。。。。。你要到超級(jí)市場(chǎng)去買�！钡臅r(shí)候，我就看見(jiàn)了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的.小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺(jué)。
我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長(zhǎng)的路程，我有點(diǎn)驚訝......不到400馬克�！蔽矣挚匆�(jiàn)一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒(méi)有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國(guó)小孩從來(lái)都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(zhǎng)的陪同下外出旅游的，是吧！
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！
《烏塔》讀后感12
讀了<烏塔>這篇課文，我想：為什么我們中國(guó)孩子不能向?yàn)跛菢营?dú)立生活呢?
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事：在北京，有一些大學(xué)，每到九月份都有家長(zhǎng)送新生來(lái)報(bào)到。爸爸或者媽媽背著、抱著大包，而他們的孩子，已經(jīng)是大伙子或者大姑娘了，手里只是拿著一瓶礦泉水，在后面跟著。
不只是這樣，那些家長(zhǎng)竟然怕自己的孩子做不來(lái)活兒，就住在學(xué)校邊上的賓館里，幫自己的孩子洗衣服，有些來(lái)遲的家長(zhǎng)，由于學(xué)校邊上的賓館都滿了，索性就睡在學(xué)校的大操場(chǎng)上了!
我想：在我們中國(guó)，象他們一樣自理能力很差的'孩子肯定有不少。讓我們向?yàn)跛粯�，走出爸爸媽媽溫暖的懷抱，自己的事情自己做。做一個(gè)獨(dú)立的人吧!我相信，只要我們學(xué)會(huì)了基本的自理能力，就一定能成為一只飛翔在藍(lán)天上的雄鷹!
《烏塔》讀后感13
我曾在我的語(yǔ)文書(shū)里學(xué)了一課叫《烏塔》，讀后，我有了許多感想。
烏塔是一位金發(fā)小姑娘，這個(gè)小姑娘用了3年的時(shí)間準(zhǔn)備，要去歐洲旅游，烏塔又自由又不會(huì)讓父母擔(dān)心，我真為她驕傲。換作是我，我要是想出去玩，可沒(méi)有這么容易了，我要是去公園玩，媽媽就會(huì)說(shuō)：不能下去玩，下面太危險(xiǎn)了！快去讀書(shū)。”而烏塔的愿望就能實(shí)現(xiàn)，父母又不會(huì)擔(dān)心�？粗鵀跛ミ^(guò)許多的地方，她都快要旅游全世界了。真羨慕她啊！
而且烏塔還是用自己掙的錢(qián)去旅游，而我們都是問(wèn)爸爸、媽媽要錢(qián)去準(zhǔn)備。要是我們都有這顆不要依賴父母的心就好了！
第二天早晨，烏塔向我道別，說(shuō)晚上要坐火車去波恩。她還認(rèn)真地告訴我要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游�！弊x了這一自然段，我就知道烏塔會(huì)繼續(xù)努力掙錢(qián)，她還要來(lái)我們中國(guó)旅游，她可真的太棒了！
一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì)相信。我問(wèn)烏塔：’你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心嗎？’”讀到這里，我感覺(jué)烏塔很勇敢，而且為了不讓父母擔(dān)心，做了充足的`準(zhǔn)備。
烏塔的努力和準(zhǔn)備，讓我感到慚愧，我要像她一樣，等我11歲的時(shí)候，我也要努力掙錢(qián)，不問(wèn)媽媽要錢(qián)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
《烏塔》讀后感14
一個(gè)14歲的小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì)相信。讀了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，一時(shí)到了萬(wàn)丈深淵的谷底，一時(shí)又到了直插云霄的高峰。
讀了這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)中國(guó)的`父母太嬌慣孩子。中國(guó)孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國(guó)孩子。外國(guó)孩子雖然他們家里很富裕，家長(zhǎng)也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長(zhǎng)大之后能夠應(yīng)付這五花八門(mén)的世界。而中國(guó)呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子是百依百順，卻忘了這樣做的后果。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)男孩，父母什么都替他做，他只是一味的學(xué)習(xí)，最后他考上好大學(xué)卻因生活不能自理，而辭學(xué)回家。
中國(guó)的父母?jìng)�，你們也看到了，不如放手讓孩子去搏一搏吧�?/p>
《烏塔》讀后感15
今天，我讀了《烏塔》這篇文章。
這篇文章是寫(xiě)德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐州，她才十四歲，竟然敢一人去陌生的八個(gè)國(guó)家游玩。文中的烏塔力氣堅(jiān)定地說(shuō)：“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？”為什么？這句話讓我沉思，是因?yàn)楦改概挛覀兠月穯幔渴且驗(yàn)楦改笓?dān)心我們受苦嗎？是因?yàn)椤已诰沓了迹何覀儾荒芤蕾嚫改负退�，如果人人把自己的命運(yùn)之線系在別人手中，那等于被繩牽綁著的小狗。只有那些努力和生活抗?fàn)幍?人才是真正的強(qiáng)者——自立是生活的第一步！記得有一次，媽媽把我送到十字路口，說(shuō)：“自己回家吧！”其實(shí)我本想答應(yīng)，卻不知為什么，懇求媽媽帶我回家。就那樣，一次鍛煉獨(dú)立的機(jī)會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)了……今天，我讀了《烏塔》，她的自力更生，讓我不得不佩服——自已就是自己的救世主！抬起頭，挺起胸，對(duì)自己說(shuō)一聲：“別人能行，我也行！沒(méi)有風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹；沒(méi)有黑夜，不見(jiàn)白天。”
如果人人獨(dú)自出去闖一闖，體會(huì)經(jīng)驗(yàn)是多么寶貴�。”M管現(xiàn)在不能，以后一定能。我只想大聲叫一聲：“我不做云雀，我要做博擊長(zhǎng)空的雄鷹！”
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