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《怪老頭兒》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《怪老頭兒》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《怪老頭兒》讀后感1
《怪老頭兒》里面有好多故事，其中我最喜歡的故事是《小貝流浪記》。
貓媽媽生了兩只小貓一只叫：“小寶”、一只叫：“小貝”。當(dāng)貓媽媽還沒生出這兩只小貓的時(shí)候，就把他們每天要吃的東西準(zhǔn)備好了。這兩只小貓長(zhǎng)得胖嘟嘟的很可愛�？墒怯幸惶煲粋�(gè)調(diào)皮的小男孩把一顆子彈射進(jìn)了木板棚，這時(shí)在里面的貓媽媽已經(jīng)意識(shí)到有危險(xiǎn)了，于是他叼起小寶就趕快跑了。那個(gè)小男孩為了找子彈就把木板棚的門打開了，這時(shí)候他看見了小貝，他覺得小貝很可愛，于是他立馬把槍扔掉抱起小貝就走了，貓媽媽又回到木板棚找小貝，可是哪也找不到小貝，貓媽媽傷心失望極了。可憐的貓媽媽只有小寶一個(gè)孩子了，他每天回到家都給小寶吃有營(yíng)養(yǎng)的.東西，細(xì)心照顧著它，然而不久小寶也丟了。這下貓媽媽終于忍不住也傷心的哭了起來(lái)。幾年后，流浪在外的小貝從一個(gè)殘忍的小男孩手中救下了一只小貓，當(dāng)時(shí)這個(gè)小男孩正在用鞭子抽打這只小貓，小貝覺得他很可憐，于是就救了他沒想到這只小貓正是他的哥哥小寶，它們開心極了，趕緊回家和媽媽團(tuán)聚在一起。我覺得這個(gè)故事中的小貝很勇敢也很堅(jiān)強(qiáng)，而且還特別的獨(dú)立。他不僅能照顧好自己，還可以幫助別人，最后還救了自己的哥哥小寶。
這個(gè)故事告訴我們：要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，還要學(xué)會(huì)做很多事情，比如洗衣服做飯這些事，這樣才會(huì)慢慢真正的長(zhǎng)大，照顧好自己并且還能幫助別人，成為一個(gè)有用的人。
《怪老頭兒》讀后感2
羊群的心中會(huì)有一片廣闊的草原，雄鷹心中有一片蔚藍(lán)的天空，而我的心中有一座書山。書香彌漫我的心，書香伴我成長(zhǎng)。
這學(xué)期我讀了《同桌冤家》，《五三·班的壞小子》，《怪老頭》，《漂亮老師與壞男孩》……而我最喜歡的就是《怪老頭》。
《怪老頭》講的是一個(gè)小男孩寫的作文被老師批評(píng)太虛偽后，心情十分低弱。他在回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一座奇特的房子，里面走出了一個(gè)老爺爺，這是一位會(huì)變出許多神奇物品的老爺爺，他知道小男孩的經(jīng)歷，真誠(chéng)地鼓勵(lì)并幫助他，最終成為了兩個(gè)形影不離的朋友，小男孩一有困難，怪老頭就會(huì)幫助他。
生活中也是這樣，只要以最真實(shí)的一面對(duì)待別人，別人也肯定愿意與你交朋友;在朋友心情不好時(shí)，我們也應(yīng)該真誠(chéng)地鼓勵(lì)對(duì)方，這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加美好。
有一次，我的手臂不小心揮到了周奕文，我連忙說(shuō)了聲“對(duì)比起。”他也沒追究什么，只是朝我說(shuō)了聲“沒關(guān)系，反正你也不是故意的'!“就這樣,我們一人是親密無(wú)間的朋友。
還有一次，莊湛哭了起來(lái)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，原來(lái)是他最近的數(shù)學(xué)搞不懂，家作與課作都不會(huì)。這時(shí)我想到了《怪老頭》中的老爺爺。我便想到：“一方有難，八方支援。平時(shí)我有不會(huì)的莊湛也教過(guò)我，現(xiàn)在他不會(huì)了，我也應(yīng)該教他�！苯又冶愫退v了起來(lái)，不過(guò)他還是似懂非懂，但依然對(duì)我笑了笑。
用真誠(chéng)親切的態(tài)度來(lái)面對(duì)別人，才是是人與人之間架起友誼的橋梁，這全是《怪老頭》教會(huì)我的知識(shí)。也正是這個(gè)道理，使我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。
書香伴我成長(zhǎng)，書是我的良師益友，我的心中有座書山。
《怪老頭兒》讀后感3
在這個(gè)寒假里，我讀了一本名叫《怪老頭兒的把戲》的書。書中主要講了怪老頭兒和奇小子穿越到各個(gè)時(shí)空的奇幻之旅。其中，我最喜歡的故事就是《盤古的血》和《怪老頭兒到底睡覺了沒有》。
《盤古的血》這個(gè)故事主要講了奇小子和怪老頭兒看見的橘黃色的水晶竟然是盤古，結(jié)果天上突然下起了大石頭雨，當(dāng)如“大樓”般的'巨石向他們頭頂落下時(shí)，盤古救了他們，他用巨大的手接住了石頭，并用大石頭給他們搭了一個(gè)“避護(hù)所”，這樣，他們就不會(huì)被巨大的石頭砸到。
其次這個(gè)叫《怪老頭兒到底睡覺了沒有》這個(gè)故事主要講了奇小子睡了一覺后，竟一睡就睡了一萬(wàn)年，而怪老頭兒竟然自己沒有睡覺，而且還看見了奇小子睡覺時(shí)外面的一切情況。這使奇小子開始懷疑怪老頭兒到底睡覺了沒有。
這本書寫的特別離奇古怪，超乎我們的想象，我常常會(huì)跟著它產(chǎn)生很多奇怪的念頭：
假如我也認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)怪老頭兒，我就讓他帶我去看看我們?nèi)祟惖淖嫦取常纯丛谀菢右粋�(gè)原始社會(huì)他們是如何生存下來(lái)的。我還要去遙遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)期，去看看古時(shí)的人們沒有槍也沒有炮，他們是怎樣用智慧來(lái)迎敵的，他們是如何使用兵書，運(yùn)用三十六計(jì)排兵布陣、奮勇御敵的。對(duì)了，我還要去距今上億年前的侏羅紀(jì)時(shí)期，去看看霸王龍鋒利的牙齒和三角龍強(qiáng)壯有力的武器——犄角，觀看他們兇猛激烈地撕殺與決斗。我還要去……
是孫幼軍爺爺用他那詼諧的語(yǔ)言、動(dòng)人的故事把我的遐思溯洄到億萬(wàn)年，那么他到底是如何寫出這么吸引人的故事的呢？我上網(wǎng)查找了他的相關(guān)資料。呵，可真了不得！孫爺爺有很多作品，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)呢！我一定要多讀書、多寫作，向?qū)O爺爺學(xué)習(xí)！
《怪老頭兒》讀后感4
在冬天，我看了這本書的“怪老頭”，標(biāo)題見人不禁低頭。這本書講述了一個(gè)古怪的，奇怪的怪老頭，和一個(gè)善良，尊重長(zhǎng)者，樂(lè)于助人的學(xué)生趙鑫鑫。他們的故事給我留下了非常深刻的印象。
有一次，趙新新肚子痛，在公交以及車上遇到了怪老頭，看他自己年紀(jì)我們那么大卻站著。于是他就對(duì)車中一個(gè)坐著的`大哥哥說(shuō)：“大哥哥你就把學(xué)生座位讓老爺爺坐吧�！钡@個(gè)一個(gè)大哥哥卻要求趙新新付一元錢，趙新新迫不得已他們就拿中國(guó)出了一種一元錢為怪老頭因?yàn)橘I了個(gè)座位。雖然怪老頭就是沒有說(shuō)謝謝，但下車后，卻治好了他的病。從此可以兩人發(fā)展成了一些忘年交。
或許這所謂好人有好報(bào)吧，這也使與人們的書寫自己深深感受到了這種重要性。如果你通常是免費(fèi)的，幫助他人，或者每個(gè)人伸出援助之手，以他人需要幫助，我無(wú)法想象怎么會(huì)是一個(gè)溫暖的世界。岡薩雷斯在寒假的時(shí)間和空間，他是幫助其他人，我不得不尋求幫助，當(dāng)人們需要去幫助別人更多的幫助。這是一個(gè)傳遞愛心的，只有這樣，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛。
記得有一次上體育課，俞戴滔的腳扭了，正趴在自己地上號(hào)啕大哭，陳天昊主動(dòng)學(xué)習(xí)上去，把他背到了一個(gè)醫(yī)務(wù)室，還把他背到了我們教室，這也是作為一種愛的傳遞，讓同學(xué)朋友之情更親密了。
孟子云：“善待他人就是善待他人，幫助君子就是善待他人�！� 是的，只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)更美好的明天。
《怪老頭兒》讀后感5
假期里看了《怪老頭》這本書，里面那個(gè)有神奇能力的怪老頭深深的吸引了我。
當(dāng)我讀到“沒有它我不能動(dòng)！我家老頭子最聽話，讓我拆，我把房子折了搬了。”而且”這里一拍，桌子一下子塌了，成了一個(gè)扁扁的東西，粘在地上。他彎下腰，像一張紙一樣舉起紅色的東西，然后把桌子折疊成像報(bào)紙一樣的小塊，放進(jìn)口袋里。”有時(shí)候，我想，我要是有這個(gè)能力就好了。我去野外玩的時(shí)候可以折房子。等我到了一個(gè)好地方，我可以再把房子放下來(lái)。那不是很方便嗎？但是我不可能有這種能力，不過(guò)，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，說(shuō)不定有一天真的可以實(shí)現(xiàn)呢！
當(dāng)我讀的時(shí)候，“我知道我胃疼，我一邁步就下來(lái)了，我知道我的名字叫趙鑫鑫。太奇怪了！怪老頭這個(gè)名字挺適合他的�！庇袝r(shí)候，我想，如果我有這個(gè)能力，我隨時(shí)都可以知道別人不舒服，我也可以知道他的名字。那樣的'話，我可以及時(shí)幫助他。
還有，他的東西好像都有魔力。比如有一只叫豹子的狗，還有幾只鳥。那些鳥能進(jìn)人的肚子，不會(huì)死。相反，它們?cè)谖咐镒ハx子，在胃里叫。都讓我覺得怪老頭的東西很神奇。這大概就是他被稱為“怪老頭”的原因吧！
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我愛上了這個(gè)陌生、神奇、善良、誠(chéng)實(shí)的老人，甚至在夢(mèng)里夢(mèng)見了他。我覺得隨著科技的發(fā)展，這本書里的一些神奇的東西過(guò)幾年就會(huì)誕生。你現(xiàn)在《西游記》沒有先知先覺嗎？
《怪老頭兒》讀后感6
每一本好書都像黑暗中的一盞明燈，會(huì)匯聚成我成長(zhǎng)路上的一座領(lǐng)航燈塔。這個(gè)新學(xué)期，我遇到了另一位著名的當(dāng)代童話作家，孫幼軍。他的《怪老頭兒》深深的吸引了我，我迫不及待的.想知道這個(gè)陌生的老人是個(gè)什么樣的人。孩子們，聽了這本書的標(biāo)題，你們覺得老人是一個(gè)兇狠可怕的爺爺嗎？那我來(lái)解釋一下。
怪老頭其實(shí)是一個(gè)知道是別人名字的人。他很神秘，看起來(lái)很普通，但他有各種奇妙的法術(shù)，令人著迷。他需要做什么？為什么這么說(shuō)？因?yàn)橛幸淮�，趙鑫鑫，一個(gè)善良又尊敬的老人，肚子疼。在公交車上，他看到一個(gè)短發(fā)、白胡子、胡桃木臉的老人站在他身邊，咳嗽著，喘著粗氣，不時(shí)搖晃著，站不穩(wěn)，就對(duì)旁邊的大哥說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)座位讓給老人�！贝蟾缯f(shuō)：“那就付一塊錢吧�！壁w鑫鑫拿出一塊錢買了這個(gè)座位。爺爺看見趙鑫鑫到達(dá)車站，看著窗戶朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是趙鑫鑫沒有走幾步，但他看到老人站在他面前。趙鑫鑫大吃一驚，問(wèn)道：“你為什么在這里？”爺爺對(duì)他說(shuō)：“我叫怪老頭，你叫趙鑫鑫，我也知道你肚子疼。讓我用鳥兒啄食昆蟲的奇怪方式治好你的病吧。”看看這個(gè)奇怪的老人。太奇怪了。兩個(gè)完全陌生的人成了好伙伴。
在這個(gè)故事中，我學(xué)到了一個(gè)道理，無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都應(yīng)該幫助別人。善良是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。一個(gè)善良的人會(huì)交到更多的朋友，會(huì)為自己的生活增添很多絢麗的色彩，會(huì)讓生活變得更有活力，更少孤獨(dú)。讀書會(huì)充實(shí)我的心智，搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的橋梁。
《怪老頭兒》讀后感7
趙新新在一次乘坐電車時(shí)，偶然遇到了怪老頭，他們熟知對(duì)方后，便成了最要好的朋友。怪老頭兒是一個(gè)擁有各種神奇本領(lǐng)的怪人，他經(jīng)常用這些神奇的本領(lǐng)幫助趙新新，但是有時(shí)候事與愿違，幫了許多倒忙。趙新新經(jīng)常去他家，他們互相講有趣的事情。怪老頭兒經(jīng)常會(huì)講一些讓趙新新半信半疑的事情，也會(huì)和他一起做一些神奇的事情。
這本書的神奇風(fēng)采，讓我在讀的時(shí)候，大腦浮想聯(lián)翩，充滿了想象，開拓了我的想象力。讓我也隨著跌若起伏的故事情節(jié)想入非非。在怪老頭兒給趙新新找了個(gè)“替身”時(shí)，我感受到了趙新新由一開始的高興轉(zhuǎn)變成嫉妒的心理變化;再?gòu)墓掷项^兒把房子給蔡老師時(shí)，我感受到了怪老頭兒不僅把趙新新當(dāng)成了自己最要好的朋友，還對(duì)趙新新的老師十分仗義友好;最后怪老頭把門神請(qǐng)到趙新新家中時(shí)，門神從一開始的盡職盡責(zé)到后來(lái)的溜號(hào)兒，也讓趙新新從好奇變到苦不堪言的`心理變化……
這本書不僅讓我體會(huì)到怪老頭兒的幽默風(fēng)趣，還讓我體會(huì)到了趙新新的天真活潑，更讓我體會(huì)到了他們之間的深厚友誼。
讀了《天上掉下個(gè)怪老頭》這本書，我感受到了怪老頭的幽默風(fēng)趣和神奇。
怪老頭簡(jiǎn)直是怪人一個(gè)、怪語(yǔ)一篇、怪事一筐。讓人看得哈哈大笑，也想有一個(gè)他這樣的朋友。他不僅會(huì)許多神奇的本領(lǐng)還認(rèn)識(shí)神奇的人物——門神。
從這本書中我不僅讓我感受到了人物的幽默搞笑，還感受到了人物許多的心理變化，這讓我學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的知識(shí)，收獲了許多。
《怪老頭兒》讀后感8
寒假，我看了一本書，叫《怪老頭》，講的是六年級(jí)學(xué)生趙新新與怪老頭之間的奇幻故事。怪老頭會(huì)各種各樣的法術(shù)，有一次，趙新新在公交車上好心用錢買了一個(gè)座位給怪老頭坐，從此，他們倆就成了好朋友。
怪老頭會(huì)用法術(shù)幫助趙新新解決各種煩惱。有一次，趙新新鬧肚子，怪老頭沒有給他吃藥，居然給趙新新吞了兩只活鳥進(jìn)肚子吃蛔蟲，病是好了，可是，上課時(shí)，小鳥在肚子了一直叫，擾亂秩序，引起了懷疑�？吹竭@，我就疑惑了，鳥在肚子里怎么能活的呢，真是太奇怪了？還有一次，為了不讓趙新新為看書而煩惱，怪老頭幫趙新新變了個(gè)替身代表，讓趙新新每天可以玩?zhèn)z個(gè)小時(shí)，可是，后來(lái)這個(gè)代表也驕傲起來(lái)，搶趙新新的巧克力吃，搶他的鞋子穿，還跟他打起來(lái)。我就想，平常趙新新肯定也很驕傲，喜歡打鬧，所以變出來(lái)的代表也跟他一樣，趙新新怎么這么懶，只會(huì)玩，看書對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的呀！還有，還有，“我們”去怪老頭家玩，他把“我們”都變成耗子，小耗子在那里大吃大喝，想干嘛就干嘛，對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是自由的'天堂！
這本書講了我們小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種煩惱，而故事里的怪老頭就是我們的大救星，幫我們解除各種各樣的煩惱，不想看書，就讓你出去玩；生病了，不吃藥就可以治好；管教太嚴(yán)，還能把父母告上法庭。這樣的怪老頭兒相信每個(gè)小朋友都想擁有一個(gè)吧！
《怪老頭兒》讀后感9
寒假的時(shí)候，我“狼吞虎咽”地讀了許多書，其中《怪老頭兒》是我最喜歡的一本書。它雖然沒有《三國(guó)演義》、《水滸傳》那樣有名，但卻很接近我們的生活，反映了我們的心聲。
《怪老頭兒》講的是一個(gè)衣著寒酸但有奇妙法術(shù)的老頭兒的故事。
趙新新是六年級(jí)的學(xué)生，一天因?yàn)槎亲犹厶崆盎丶�，在公共汽車上碰上了怪老頭兒。車上人很多，怪老頭被夾在中間很難受，趙新新就用錢給怪老頭兒買了個(gè)座位。怪老頭為了答謝新新，就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
書中描寫了一個(gè)十分神奇的世界。怪老頭具有無(wú)邊的法力，能夠把趙新新變成耗子，讓他可以到地下耗子城玩；能夠把不講道理的`爸爸告上耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城里，耗子們最關(guān)心的是小耗子，耗子城法律還規(guī)定，小耗子吃飯、玩耍都由自己做主，成年耗子不能對(duì)小耗子加有強(qiáng)制性，否則也會(huì)被拔去胡子。讀了這些故事，我不禁為之著迷，十分羨慕小耗子的生活。
我們現(xiàn)在一切都被父母控制著，每天不是讓我們做這，就是讓我們做那。周一到周五上課，周六、周日也不能休息，還得上各種特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班，不能做自己喜歡做的事。如果我們這里有這樣的法庭多好呀！父母、師長(zhǎng)有什么不對(duì)的可以向他們提出。如果我們這里有這樣的朋友多好呀！我就會(huì)做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個(gè)自由的自己。
我真希望自己有一位怪老頭這樣的朋友，使我的生活充滿歡聲笑語(yǔ)；我真希望爸爸媽媽能理解我們，能給我們一些自己可以支配的時(shí)間和選擇的權(quán)力。
《怪老頭兒》讀后感10
每一本好書，就像是黑暗中的一盞明燈，這一道道亮光，將匯聚成我成長(zhǎng)路上的引航燈塔。這個(gè)新學(xué)期我又認(rèn)識(shí)了一位當(dāng)代著名童話作家孫幼軍，他所寫的《怪老頭兒》深深地吸引了我，讓我迫不及待地想搞明白怪老頭兒到底是個(gè)怎樣的人?小朋友們，你們聽了這本書的名字，是不是覺得老頭兒是一個(gè)又兇狠又恐怖的一個(gè)老爺爺吧，那么就讓我娓娓道來(lái)。
怪老頭兒其實(shí)是一個(gè)不用說(shuō)就知道是別人的名字，他神秘莫測(cè)，看上去很普通，但有各種各樣的奇妙法術(shù)，很讓人著迷，他需要干什么去呢?為什么這樣說(shuō)，因?yàn)�，有一回，有一個(gè)善良，尊重老人的趙新新肚子疼，在公交車上，他看見一個(gè)短發(fā)謝了頂，滿嘴巴胡子發(fā)白，臉跟核桃似的老人，站在自己的身邊，還又咳嗽又喘，時(shí)不時(shí)搖搖晃晃，站不穩(wěn)，就跟他身旁的大哥哥說(shuō)：“你把這個(gè)位子給這個(gè)老爺爺坐吧�！蹦莻�(gè)大哥哥說(shuō)：“那交一塊錢�！壁w新新就拿出了一塊錢買了這個(gè)座位。老爺爺看見趙新新到站還隔看窗戶朝他點(diǎn)頭�？哨w新新沒走幾步，就看見那個(gè)老爺爺站在前頭等他，趙新新嚇了一大跳吃驚地問(wèn)：“你怎么在這?”老爺爺對(duì)他說(shuō)：“我叫怪老頭，你叫趙新新，我還知道你肚子疼，就讓我用鳥啄蟲子的奇異辦法治好你的病吧�！蹦憧催@個(gè)怪老頭兒，就是這么怪，兩個(gè)完全陌生的人結(jié)成了忘年交，成了一對(duì)好搭檔。
我在這個(gè)故事里知道了一個(gè)道理，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中都要助人為樂(lè)。善良是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，一個(gè)善良的`人，會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，為自己的生活增添很多絢麗的色彩，讓人生變得有活力，不再那么孤單。而閱讀會(huì)讓我擁有豐富的心靈，搭建起一座通向快樂(lè)成長(zhǎng)的橋梁。
《怪老頭兒》讀后感11
《怪老頭兒》是我最喜歡的一本課外讀物。它雖然沒有名著那樣有深邃的內(nèi)含，但是卻以其平平淡淡的語(yǔ)言贏得了廣大兒童的心。
《怪老頭兒》講的是一個(gè)看上去很寒酸但有奇妙法術(shù)的老頭兒。
有一次，六年級(jí)學(xué)生趙新新因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了怪老頭兒，由于車上人很多，怪老頭被夾在中間，趙新新心一軟，就用錢給怪老頭兒買了個(gè)坐位，怪老頭為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，這本書以很平淡的語(yǔ)言寫出了現(xiàn)代兒童的煩惱。趙新新為了能不寫作業(yè)不被老師父母罵，就請(qǐng)怪老頭兒給他變了一個(gè)和自己一模一樣的人，當(dāng)自己的代表。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒有這樣想過(guò)。整天被題海淹沒，沒有一點(diǎn)休息、玩耍的時(shí)間。但是趙新新這個(gè)代表可不順利，沒過(guò)幾天就出現(xiàn)了漏洞，趙新新自請(qǐng)怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學(xué)習(xí)。
走進(jìn)書中的那個(gè)世界，你會(huì)為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關(guān)心的是小耗子，耗子城法律還規(guī)定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對(duì)小耗子加有強(qiáng)制性，否則也會(huì)被拔去胡子。再想想我們現(xiàn)在一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀!父母、師長(zhǎng)有什么不對(duì)也能向他們提出。如果我也有一位這樣的.朋友，我就會(huì)做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個(gè)全新的自己。
我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活!
《怪老頭兒》讀后感12
我看了一本很有趣的書，名叫《怪老頭兒》。里面的怪老頭兒和趙新新（上六年級(jí)了，外號(hào)鐵頭。）發(fā)生了很多古怪的事情。怪老頭兒本領(lǐng)可大了，他能把房子折起來(lái)、把兩只活的小鳥塞進(jìn)趙新新的肚子里，治好了他的病。還有怪老頭兒一吃炸糕病就好了！他還給趙新新變了一個(gè)代表，好讓趙新新玩兩個(gè)小時(shí)，但是最后趙新新后悔了。
讓我覺得最意想不到的事情是他們變成了耗子，耗子還有法庭、餐館！法庭里，干了壞事的耗子得拔胡子，其中就有趙新新的爸爸，這讓趙新新覺得很沒面子。但他爸爸是來(lái)找他的才變成了耗子。
還有一次，趙新新要看海，怪老頭兒就帶他進(jìn)了衣柜里。可是，掛鉤掛的太早了，他們到了盤古開天辟地的時(shí)代。就像《神奇校車》時(shí)光隧道倒回到恐龍時(shí)代。那時(shí)候，無(wú)數(shù)個(gè)大石頭滾下來(lái)，有一塊大石頭正要砸向他們時(shí)，盤古救了他們，但是他死了。盤古死后，女媧出現(xiàn)了并救了他們，她捏了很多泥人才有了人類，但這只是傳說(shuō)。其實(shí)我們?nèi)祟愂窃澈镒儊?lái)的。趙新新和怪老頭兒睡了一覺，奇跡發(fā)生了，一望無(wú)際的.大海出現(xiàn)在眼前，還有精衛(wèi)鳥不停地叼著石頭，（我想到了兩個(gè)成語(yǔ)：愚公移山、精衛(wèi)填海。）他們幫精衛(wèi)鳥扔石頭。精衛(wèi)鳥變成了女孩，領(lǐng)著他們?nèi)コ蕴易�，吃完桃子后，她又變成了小鳥，留下一根黑羽毛就拍拍翅膀飛走了。最后，趙新新用力一推，他們就回到了現(xiàn)實(shí)生活中了。
這本書的作者是孫幼軍爺爺，《小豬唏哩呼�！泛汀杜中∝i的春天》都是他寫的，他的想象力可真豐富，就像王一梅阿姨一樣。怪老頭兒雖然愛戲弄人，但是心地很善良。趙新新真幸運(yùn)，要是我也有一個(gè)這樣的朋友該有多好啊！
《怪老頭兒》讀后感13
這本書是孫幼軍寫的。他所有的書都很有趣。我會(huì)繼續(xù)看他的書。
書中有一個(gè)故事。故事的主人公是六年級(jí)的哥哥趙鑫鑫。每天除了完成學(xué)校布置的作業(yè)，他還要當(dāng)媽媽給她安排輔導(dǎo)資料。他更喜歡玩，但他沒有時(shí)間。然后，有一天，在這個(gè)奇怪的老人的幫助下，另一個(gè)“趙鑫鑫”來(lái)了。這個(gè)“趙鑫鑫”是來(lái)幫他學(xué)習(xí)的，真正的趙鑫鑫可以放心大膽地在外面玩。
趙鑫鑫這樣做是錯(cuò)誤的。他考試肯定會(huì)不及格，學(xué)不到真正的技術(shù)。長(zhǎng)大后找不到工作，賺不到錢，買不到房子，就成了街頭流氓。
段老師給我們講了一個(gè)發(fā)生在她身邊的'小故事。她有一個(gè)小學(xué)男同學(xué)。他們一起上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好。當(dāng)老師看到他認(rèn)真有意識(shí)地學(xué)習(xí)時(shí)，他就放心了，把更多的精力放在其他學(xué)生身上。但是，這位同學(xué)可能驕傲了，開始在學(xué)習(xí)上大大咧咧。他成年后，段小姐來(lái)到深圳工作。有一次她回云南老家，突然看到這個(gè)同學(xué)。當(dāng)她正要高興地和這位小學(xué)同學(xué)打招呼時(shí)，這位同學(xué)向她做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，示意她不要說(shuō)話。段老師仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)竟然在偷別人的東西！他變成了小偷！
現(xiàn)在，我想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就有知識(shí)了。早上，我應(yīng)該多聽英語(yǔ)，讀英語(yǔ)課外書。外國(guó)人問(wèn)我什么，我可以回答。我可以說(shuō)，我一定要做，一定要堅(jiān)持，不是三天打魚兩天曬網(wǎng)。只要我堅(jiān)持下去，就能獲得豐厚的收獲！
“麻麻，種瓜得瓜，種豆得豆。士如米，士如蒿�！边@是我在《增廣賢文》學(xué)的一句話，意思是種麻得麻，種豆得豆。喜歡學(xué)習(xí)的人，像莊稼一樣，會(huì)有豐碩的成果，不喜歡學(xué)習(xí)的人，像艾草一樣，白得發(fā)亮。
人，一定要有真才實(shí)學(xué)！
《怪老頭兒》讀后感14
書給人一種驚心動(dòng)魄的力量，但當(dāng)你感到難過(guò)的時(shí)候，不妨讀一些幼稚、稚氣的書，《怪老頭兒》就是這樣一本書。
英雄趙鑫鑫交了一個(gè)好朋友。他是個(gè)奇怪的老人，名字很奇怪。他有許多奇怪的地方，他可以把他那破舊的瓦房折起來(lái)放在口袋里；他也能復(fù)制一個(gè)和趙鑫鑫一模一樣的`人，但這個(gè)人生活在一張黃色的紙上；當(dāng)這個(gè)奇怪的老人生病時(shí)，如果他吃一點(diǎn)趙鑫鑫帶來(lái)的油炸餅，他就會(huì)變得活蹦亂跳。
怪老頭是個(gè)老頑童，總是像個(gè)孩子一樣爭(zhēng)論不休，不肯承認(rèn)自己做過(guò)的事，哪怕是好事，也會(huì)害羞。別人猜不到他在想什么，但他好像總能猜到別人在想什么。
除了幽默感之外，我覺得怪老頭最大的優(yōu)點(diǎn)就是，他報(bào)恩，一切為了朋友。他總是熱情地幫助趙鑫鑫，每當(dāng)趙鑫鑫需要幫助時(shí)，他從不吝嗇。每當(dāng)這個(gè)奇怪的老人有什么有趣的事情，他總是想起他的朋友趙鑫鑫，因?yàn)橼w鑫鑫對(duì)他很真誠(chéng)，總是給他帶油炸餅吃。
怪老頭還是個(gè)充滿智慧的老人。他釣魚的時(shí)候，不像一般人，不但不保持安靜，還把石頭扔進(jìn)水里，然后去釣魚。他說(shuō)：“魚和人一樣，忙的地方就跑�！惫唬粋�(gè)大家伙上鉤了。
怪老頭的天真、溫暖、童趣，是冬天的陽(yáng)光，是這個(gè)冷艷社會(huì)的火光，是紛繁人生的調(diào)料。當(dāng)我們?cè)凇豆盼挠^止》迷茫的時(shí)候，被馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》迷惑的時(shí)候，被余華的《活著》痛心疾首的時(shí)候，不如放下自己的包袱，不清茶不下雨不上窗，無(wú)論何時(shí)何地，打開這本書，讓我們開懷大笑。
《怪老頭兒》讀后感15
閱讀是一件快樂(lè)的事，在書中，可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深刻的思想共舞。
暑假里，我閱讀了《怪老頭兒》這個(gè)故事，除了性格古怪的怪老頭兒之外，故事里的另外一位主人公——善良，熱誠(chéng)尊老敬老的趙新新同樣給我留下了深刻的印象。
五年級(jí)的趙新新上課肚子疼，老師讓他坐公交車回家休息，在公交車上碰上怪老頭兒，由于車上人多沒有座位，趙新新就用零用錢給怪老頭兒買了一個(gè)座位，怪老頭兒見趙新新很善良，答應(yīng)滿足他的`一個(gè)愿望，把他帶到自身的家里，向他展示了一系列神奇的法術(shù)，怪老頭兒給他吃了兩只小鳥，治好了趙新新的肚子疼。幾天后，趙新星帶著肚子里的小鳥上課，鳥鳴引起了全體師生得注意，但大家都不明因此。
我覺得怪老頭兒神秘莫測(cè)，雖然看上去很普通，但有各種各樣的奇妙法術(shù)，很讓人著迷，而且富有親和力，沒有架子，主人公趙新新是個(gè)樂(lè)于助人，善良的孩子，在公交車上的時(shí)候，盡管自身肚子疼，卻幫助陌生的老爺爺找座位。
從這個(gè)故事可以看出，善良是一種優(yōu)秀品質(zhì)，一個(gè)善良的人，會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，為自身的生活增添了很多絢麗的色彩，讓人生變得有活力，不再那孤單，就像英國(guó)大作家蕭博納說(shuō)的：善良與品德兼?zhèn)�，猶如寶石與金屬，兩者互為襯托，益增光彩。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)與人為善的道理，播種善良，傳遞善良。
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