《啟示》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《啟示》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《啟示》讀后感1
最近，我學(xué)習(xí)了一篇文章——《大自然的秘密》，讀過(guò)之后給我很多啟示。
這篇文章主要講了作者和同伴去探索幼龜是如何出巢進(jìn)入大海的，但是，他們自作聰明地救起了幼龜?shù)膫刹毂�，于是，給龜群帶來(lái)了意想不到的傷害，讓很多幼龜變成了肉食鳥(niǎo)的'口中之物。
通過(guò)這篇文章我了解到：幼龜出巢前，會(huì)派出一只小小偵察兵，如果它安全地進(jìn)入了海里，幼兒龜群會(huì)得到外面沒(méi)有危險(xiǎn)的信息，就會(huì)成結(jié)隊(duì)沖向大海。
《啟示》讀后感2
今天，我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》一課。這是一篇記敘文，按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>
課文的內(nèi)容講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的`故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求“我”將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、哭泣，在父親的一再堅(jiān)持下，最終作者做出了正確的抉擇。
作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，只要一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《啟示》讀后感3
大自然的奧秘真奇妙，文中《大自然的啟示》講述從前德國(guó)林務(wù)官上任后把森林灌木砍伐，雜草清除，沒(méi)想到后來(lái)給森林所有樹(shù)木帶來(lái)了干枯災(zāi)害。
原來(lái)林務(wù)官想不到大自然中萬(wàn)物都是互相聯(lián)系，才能保持大自然的'生態(tài)平衡。枯枝落葉腐爛后可作肥料增強(qiáng)土壤肥力。矮樹(shù)是小動(dòng)物棲息場(chǎng)地，灌木和雜草多，側(cè)小動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)自然多，好多動(dòng)物和蟲(chóng)類(lèi)是以食樹(shù)葉、嫩枝為生，而鳥(niǎo)類(lèi)側(cè)以昆蟲(chóng)為生。
然而，林務(wù)官砍伐樹(shù)木清除雜草側(cè)鳥(niǎo)兒飛走，害蟲(chóng)側(cè)大量繁殖，它們沒(méi)有了天敵所以更加逞兇漸漸把樹(shù)林給毀掉了。
大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，所以我以后更加要好好學(xué)習(xí)掌握更豐富的知識(shí)。
《啟示》讀后感4
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫做釣魚(yú)的啟示。
我覺(jué)得這次的誘惑太大了，你想想，一條兩三斤的大鱸魚(yú)，就在你的面前，四周無(wú)人的情況下，你會(huì)怎樣做呢？
我覺(jué)得我們老師說(shuō)得很對(duì)，一個(gè)人面對(duì)道德抉擇的'時(shí)候，如果作者的父親寬容了一次，那么，有第一次，必定有第二次，有第二次，就一定會(huì)有第三次……
所以，我們面對(duì)道德抉擇的時(shí)候，一定不要走歪路，一定要拒絕誘惑才行，人生就會(huì)變得快樂(lè)。
《啟示》讀后感5
這篇文章說(shuō)的是在巴黎有兄弟兩在黃金段開(kāi)了一家早點(diǎn)店單身亦不太好，弟弟打起了退堂鼓。再有一天哥哥發(fā)現(xiàn)了一家小小的修鞋攤上面有一面鏡子這面鏡子吸引了很多人，于是他在早點(diǎn)店擺上了許多鏡子，然后這些鏡子讓早點(diǎn)店起死回神了，它給我們的啟示是你給別人一面鏡子就是給了自己一次成功的機(jī)會(huì)。也同時(shí)告訴我們遇到困難不能退縮的道理。我們不嫩學(xué)習(xí)文章里的弟弟那種遇到困難就退縮的`樣子，要學(xué)習(xí)哥哥的那種遇到困難也退縮的精神。
哥哥的那種精神，那種遇到困難也不退縮的精神，在生活中也是，一個(gè)人如果遇到困難就退縮的話，那他終究也做不成大事。如果遇到困難不退縮的話，那他還有什么事情做不成呢？
這就是我的感想你的呢？
《啟示》讀后感6
我自從讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章深受啟發(fā)。
文章講的是：安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀似臥兔的石頭，石頭內(nèi)有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)，有水滴接連不斷的從石頭的.上方滴落下來(lái)。幾百年過(guò)去了，幾千年……幾萬(wàn)年……水滴鍥而不舍，日雕月琢終于滴穿了這塊石頭！而形成今天廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀！
《啟示》讀后感7
有一本書(shū)，里面一個(gè)字也沒(méi)有，可處處是學(xué)問(wèn)和快樂(lè)。這本書(shū)叫做“生活。”
有一天，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)角落里有一滴水在滴石頭，看了心想：水怎么能滴穿石頭呢?真是可笑。等我回到家把事情說(shuō)了出來(lái)，本以為媽媽也會(huì)笑個(gè)不停，可媽媽卻嚴(yán)厲地說(shuō):“滴水能把石穿透，萬(wàn)事攻到自然成。”我不知道媽媽說(shuō)的'這句話什么意思。
過(guò)了兩年，等我再看那個(gè)石頭時(shí)它已經(jīng)穿透了。那時(shí)我才知道媽媽說(shuō)的那句話是什么意思了：只要下功夫，就有你先要的收獲當(dāng)處我是不應(yīng)該嘲笑那滴水的
《啟示》讀后感8
看了一個(gè)月，我終于把314頁(yè)的《格林童話》書(shū)看完了。
從格林童話的每個(gè)故事中，讓我懂得了許多道理，如做人一定要善良、忠誠(chéng)，而且要從小做起。這樣的話，要是你遇到了麻煩，遇到了挫折，也會(huì)得到眾人的同情和幫助，從而讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。相反，那些故事中的壞人和惡人，最終都會(huì)得到應(yīng)有的'報(bào)應(yīng)，真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，時(shí)機(jī)一到，一定要報(bào)”。所以，我決心向灰姑娘、萵苣等人學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。平時(shí)要多幫助別人，看到壞人要及時(shí)報(bào)告。
讀這樣的書(shū)，對(duì)我?guī)椭恍。?/p>
《啟示》讀后感9
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的'力量微不足道，可是它目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風(fēng)景證明了這點(diǎn)，那我們?nèi)祟?lèi)，更是應(yīng)該學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，學(xué)習(xí)它目標(biāo)之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會(huì)遇到一些麻煩事，但只要堅(jiān)持不懈地努力。
《啟示》讀后感10
今天，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》，它告訴我們，只要做到目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，什么事都做的成。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，特別膽小，連上去介紹一下自己也不敢。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師和譪親切，我終于敢舉手上去表演了。剛開(kāi)始，我連調(diào)都唱錯(cuò)了，五音不全。慢慢的，我自己有點(diǎn)放棄了，老師卻對(duì)我很好，我的'心被喚醒了，馬上在愛(ài)苦練歌聲，并經(jīng)常找老師補(bǔ)課。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我再去開(kāi)口唱歌時(shí)，比原來(lái)好聽(tīng)多了。以前我只唱老師教的歌，現(xiàn)在就開(kāi)始自學(xué)歌曲，比如《天路》，《左手右手》，《大家一起喜洋洋》……
認(rèn)為，只要做到目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，不半途而廢，三心二意，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《啟示》讀后感11
不止釣魚(yú)，其它事我們也要遵守道德。我看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)小孩子與他的父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周?chē)o(wú)廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞?lì)^條這是多么讓國(guó)人蒙羞的事情�。】墒沁@樣的事還屢次出現(xiàn)，外國(guó)人也在嘲笑我們難道這就是中國(guó)人的素質(zhì)？當(dāng)我們外國(guó)人的'嘲笑憤怒的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任，人人遵守道德那么就不會(huì)留下蒙羞的畫(huà)面
我想呼吁大家：遵守道德，從小做起，從我做起！讓全世界聽(tīng)到我們的吶喊：遵守道德，我能行！
《啟示》讀后感12
四年級(jí)的小學(xué)生們，咱們們都學(xué)過(guò)釣魚(yú)的啟示這一課吧，我來(lái)講講它的內(nèi)容吧！
這個(gè)釣魚(yú)的啟示的作者是[美國(guó)]勒菲斯特，他主要是講他的.父親是個(gè)釣魚(yú)高手，他絕對(duì)不放過(guò)任何一次釣魚(yú)的機(jī)會(huì)。那次是釣魚(yú)的好時(shí)機(jī)，第二天凌晨12點(diǎn)就可以釣了。詹姆斯的魚(yú)竿猛地被拉彎，他知道這是大家伙，把它釣上來(lái)用了兩小時(shí)。才釣上來(lái)，他知道足有十公斤，她的眼珠子瞪圓了，他發(fā)現(xiàn)這不是翻車(chē)魚(yú)而是一條大鱸魚(yú)！父親劃了一根看手表是10點(diǎn)離釣鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)，他對(duì)兒子說(shuō)把它放走，他大聲說(shuō)到，父親說(shuō)你還能釣到別的魚(yú)的，他大聲說(shuō)到可哪能掉到這么大的魚(yú)呀，他最后把魚(yú)放了。
爸爸是為了遵守規(guī)則才讓他放掉的，大家一定要遵守規(guī)則哦！
《啟示》讀后感13
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，對(duì)文中的父親和兒子詹姆斯都很敬佩。
當(dāng)兒子釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)時(shí)，父親劃了一根火柴看了看表，正好是晚上十點(diǎn)鐘，離捕魚(yú)開(kāi)放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，于是把目光轉(zhuǎn)向了詹姆斯：“孩子，時(shí)間還不到，把它放到湖里吧�！眱鹤訌母赣H的表情中清楚的.知道，沒(méi)有可商量的余地。于是依依不舍的把大鱸魚(yú)放進(jìn)了湖中。
課文中的父親，用他那高尚的品德影響和教育了孩子，使孩子一生都自覺(jué)遵守法規(guī)，最后成為社會(huì)有用的人。
《啟示》讀后感14
我要講的是滴水穿石的讀后感，因?yàn)檫@篇課文兒給了我堅(jiān)持不懈的'啟示。
滴水穿石先說(shuō)了，安徽廣州太極洞內(nèi)如同臥兔一樣石頭被水滴穿然后舉例寫(xiě)了三個(gè)人，第一個(gè)人是李時(shí)珍他為了寫(xiě)醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》翻山越嶺，風(fēng)餐露宿。第二個(gè)是愛(ài)迪生是小被稱(chēng)為“低能兒”從小被母親教育長(zhǎng)大后發(fā)明了1000多種發(fā)明和專(zhuān)利權(quán)。
第三個(gè)是齊白石他自己勉勵(lì)自己，晚年還每天作畫(huà)三幅最后寫(xiě)了給人們的啟示。
啟示最后說(shuō)了：我要銘記滴水穿石，給予我們的啟示目標(biāo)專(zhuān)一，而不三心二意，持之以恒，而不半途一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
這就是我對(duì)滴水穿石的感受！
《啟示》讀后感15
如果是我，我也會(huì)在小龜危險(xiǎn)的時(shí)候出手相救，所以，我很理解作者的心情，但是正如向?qū)f(shuō)：自然之道就是這樣的`。作者最后也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)：當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。
我還曾看過(guò)這樣的故事：很多大樹(shù)遭受蟲(chóng)災(zāi)，農(nóng)夫便噴灑了大量的農(nóng)藥，雖然殺死了蟲(chóng)子，但是卻污染環(huán)境。我認(rèn)為正確的方法應(yīng)該是：保護(hù)自然環(huán)境，讓蟲(chóng)子的天敵——小鳥(niǎo)去吃掉害蟲(chóng)。
人類(lèi)要尊重自然，面對(duì)自然現(xiàn)象，采取行動(dòng)要仔細(xì)地思考，了解了自然規(guī)律，我們才能夠有效改善自然環(huán)境。
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