學(xué)生的讀書(shū)心得范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的學(xué)生的讀書(shū)心得范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文1
《童年》主要講述了主人公阿廖沙小時(shí)候悲慘的生活經(jīng)歷。阿廖沙自幼喪父,從小沒(méi)有感受到父愛(ài),只能住在外祖父家。但外祖父的自私殘暴,和兩個(gè)舅舅的貪心惡毒,讓小小的阿廖沙生活在充滿黑暗的環(huán)境中,讓阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的丑惡。幸運(yùn)的是,阿廖沙身邊還有仁慈的外祖母、樂(lè)觀的小茨岡,正直的老工人,和知識(shí)分子‘好事情’,他們都對(duì)阿廖沙給予支持和肯定,讓他在這殘暴的家庭里照舊充滿信心和勇氣、照舊保持著單純、美妙的`心靈。
高爾基在書(shū)中說(shuō)道:‘‘我們的生活是令人驚奇的,這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜、生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然成功地生長(zhǎng)出鮮明、安康、富有創(chuàng)造性的東西,生長(zhǎng)著仁慈的人所固有的仁慈,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的、人道的生活終將蘇醒。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文2
《百年孤獨(dú)》是我比較喜愛(ài)的外國(guó)小說(shuō)之一,我在讀這本書(shū)的時(shí)候和讀其它書(shū)都很明顯的不同,這可能就是本書(shū)的特點(diǎn)之一吧。這本書(shū)的不同之處就是全書(shū)幾乎沒(méi)有任何向上的樂(lè)觀氣息,有的只是孤獨(dú)和頹廢。
“不管走到哪,都要永久記住:過(guò)去是虛假的,往事時(shí)不能返回的,每一個(gè)消逝的春天都一去不復(fù)返了。最狂熱、最堅(jiān)貞的愛(ài)情也只是過(guò)眼云煙”坦白地講,這部30萬(wàn)字的《百年孤獨(dú)》,很好看,你會(huì)時(shí)而放聲大笑,時(shí)而眉頭緊鎖,當(dāng)時(shí)重復(fù)率的表情是“瞪大的雙眼”由于據(jù)說(shuō)本書(shū)是公認(rèn)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表性的作品。
《百年孤獨(dú)》,卻缺乏這種樂(lè)觀的精神,只有間或幾個(gè)樂(lè)觀的人物,比如活了115-120歲的烏蘇娜,他始終活到十幾章(本書(shū)一共才20章),那個(gè)時(shí)候他的曾曾孫子都出世。了總的來(lái)說(shuō)本書(shū)的基調(diào)還是黑色的,結(jié)尾那句話“患病百年孤獨(dú)的家庭,注定不會(huì)在大地上其次次消失了”我的理解與書(shū)中的簡(jiǎn)介不同,書(shū)前面的`簡(jiǎn)介說(shuō)這句話代表的是樂(lè)觀,黑暗總會(huì)過(guò)去,光明即將來(lái)臨。
我卻覺(jué)得這句話是為這個(gè)悲劇魔幻的家族100年的孤獨(dú)歷史畫(huà)上句號(hào)。并不預(yù)示著以后的家庭就不孤獨(dú),而孤獨(dú)其實(shí)是揮之不去的,誰(shuí)也逃不掉的。書(shū)中的人物都是孤獨(dú)的,但每個(gè)人面對(duì)的方式有所不同。
奧雷連諾上校實(shí)行的方式是戰(zhàn)斗,永無(wú)休止的戰(zhàn)斗來(lái)排遣孤獨(dú),但戰(zhàn)斗只讓他更加孤獨(dú)。梅梅用的是愛(ài)情,惋惜他的愛(ài)情不被母親允許,孤獨(dú)也就依舊如影相隨。
看《百年孤獨(dú)》我始終在思考一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)家族為什么是孤獨(dú)的。我想來(lái)想去都貌似找不到答案,或許是由于代溝,或許是與世隔絕,還是說(shuō)根本就不想說(shuō)緣由,只是表達(dá)一種狀態(tài)?都像,又都貌似不對(duì),這個(gè)問(wèn)題仍舊在困擾我,盼望伴侶們看了之后大家爭(zhēng)論爭(zhēng)論。
這本書(shū)在我看來(lái)真的是很不錯(cuò),其中反映出的人生常態(tài)和人情世故,以及對(duì)人的本質(zhì)的討論,都可以說(shuō)是非常透徹的,透徹的讓人感到有一絲可怕的感覺(jué),這就是書(shū)的殺傷了!
學(xué)生的讀書(shū)心得范文3
寧?kù)o的大河,郁蔥的艾葉,金色的草房子。那么美麗的地方生活著一群個(gè)性鮮明的孩子:堅(jiān)強(qiáng)的桑桑,勇敢的小康……這就是曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》的故事如魔力般吸引著我,殘疾男孩陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù),秦大奶奶耀眼的人格亮點(diǎn),但最讓我感動(dòng)的是桑桑和小康的真摯友誼。小康因家庭巨變,落魄到一貧如洗。桑桑給了他用鴿子換來(lái)的錢(qián),小康做起了生意;當(dāng)沒(méi)人買(mǎi)他的東西時(shí),桑桑第一個(gè)買(mǎi)他的東西,小康的生意越來(lái)越好了。當(dāng)桑桑生病,小康毫不猶豫把雙黃蛋送給他鼓勵(lì)他。小康和桑桑的珍貴友情,就是失意時(shí)的雪中送炭,不離不棄!
不離不棄的友誼是生活中最美麗的風(fēng)景,只要真心,你我都能收獲!今年暑假,我踏上了“奔跑吧,童子軍”的軍令營(yíng)生活,我經(jīng)歷了挑戰(zhàn),更是結(jié)交了朋友,收獲了友誼。在營(yíng)地,我們組建了五人小隊(duì),約定互幫互助,團(tuán)結(jié)一致。每天我們一起鍛煉,一起學(xué)技能。太陽(yáng)炙烤下,我們學(xué)習(xí)軍拳,學(xué)習(xí)射箭,學(xué)習(xí)鉆木取火……其中最有挑戰(zhàn)的是徒步五公里莫干山。在38度高溫下,我們臉上布滿了汗珠,腿酸得直發(fā)抖。在攀登一個(gè)斜坡時(shí),我滑倒了,膝蓋皮破了,流了不少血。在趙斌幫忙下,我們清理了傷口;最小的睿睿把最后的水讓給我;謙城和浩冉主動(dòng)攙扶著我。我們互相幫助著,堅(jiān)持著,終于爬到了終點(diǎn)。真是“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)!”看著隊(duì)友們的互幫互助,我想起了《草房子》的桑桑和小康的不離不棄的守護(hù)。這次集體生活,我們收獲了可貴的'友誼,失意時(shí)的雪中送炭是多么真摯的友情啊!
《草房子》里小康和桑桑在朋友患難時(shí),送上燦爛的微笑,溫暖的扶持;不離不棄的友誼是最珍貴的守護(hù)!“萬(wàn)兩黃金容易得,朋友一個(gè)也難求。”讓我們珍惜每一份真摯的友情吧!
學(xué)生的讀書(shū)心得范文4
蔣勛的《生活十講》是他多年前在電臺(tái)節(jié)目的錄音整理稿,主要是一些作者對(duì)當(dāng)時(shí)臺(tái)灣社會(huì)事件的一些言論,這些言論多數(shù)在歷經(jīng)時(shí)間的沉淀后,放在今日的大陸語(yǔ)境中,仍然讓我感受到振聾發(fā)聵之功效。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō),不是振聾發(fā)聵,而是潺潺流水劃過(guò)心田。談價(jià)值觀,我最喜歡這段話:“有自信的人,對(duì)于自己所擁有的的東西,是一種充滿而富足的感覺(jué),他可能看到別人有而自己沒(méi)有的東西,會(huì)覺(jué)得羨慕、敬佩,進(jìn)而歡喜贊嘆,但他回過(guò)頭來(lái)還是很安分地做自己!痹谖锘纳鐣(huì)語(yǔ)境中,如何以更柔軟的姿態(tài)對(duì)待自己和他人,如何以悲憫和同理心去看待這個(gè)社會(huì)的人事物,懂得“哀矜而勿喜”。
談信仰,是要保持崇拜感,是經(jīng)過(guò)思考的,讓自我可以得到釋放的輕盈。談文學(xué),讓我們能“了解天地之心,天無(wú)所不覆,地?zé)o所不載”。在文學(xué)中,我們不是要答案和完成,而是允許人性復(fù)雜背后切身之痛的.書(shū)寫(xiě)式的寬容。談情愛(ài),愛(ài)的本質(zhì)是為了幸福,需要愛(ài)人,需要得到愛(ài),但愛(ài)的形式與道德、法律沒(méi)有辦法脫節(jié),我們需要選擇。更為重要的是,愛(ài)情不是生命的。
蔣勛的言論風(fēng)格,正如他解讀紅樓夢(mèng)一樣,細(xì)膩的,溫情的,像一陣風(fēng)、一場(chǎng)雨,偶爾敲打我的心。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文5
這本書(shū)的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié),時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地;時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情!畫(huà)意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚(yú)》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿面了,這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開(kāi)頭先描寫(xiě)“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物,暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚(yú)存在的懷疑,到我們講述神話中的.章魚(yú)。最后巨型章魚(yú)的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”,最后取得了勝利。
這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員,這到底是為什么呢?原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板,大章魚(yú)就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái),不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了!拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲,“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚(yú)的觸腕。片刻間“我們”把章魚(yú)打了個(gè)重傷?赡钦卖~(yú)向“我們”噴出墨汁,還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒,殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭,尼德·蘭脫險(xiǎn)魚(yú)叉插進(jìn)了章魚(yú)的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海,沒(méi)有面對(duì)勝利而笑,卻淚流滿面。”即使在面對(duì)吞噬了同伴的大海,他依然深深地愛(ài)著它,因?yàn)樗o了他一切。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文6
曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一則故事:一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上,看到窗外的人正在安葬她心愛(ài)的小狗,不禁淚流滿面,悲慟不已。外祖父見(jiàn)狀,將她引到另一個(gè)窗口,讓她欣賞玫瑰花園。果然,小女孩的愁緒一掃而空,心情頓時(shí)明朗。祖父說(shuō):“孩子,你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”
這個(gè)故事曾令我的內(nèi)心怦然一震,今天我讀著安妮的故事,又不禁想到了自己:有時(shí)候,我是不是也會(huì)開(kāi)錯(cuò)窗呢?想著,想著,一件往事浮上心頭……
不久前,學(xué)校要選拔優(yōu)秀的同學(xué)參加區(qū)級(jí)的講故事大賽。講故事是我的強(qiáng)項(xiàng),于是我毫不猶豫地報(bào)了名。我將故事背得滾瓜爛熟,臨睡前還在鏡子前練習(xí)發(fā)音……付出了十二分的努力,對(duì)這次大賽,我信心滿滿,志在必得。終于盼到了比賽的日子。比賽開(kāi)始了,看著選手們精彩的表現(xiàn),我壓力倍增,但還是默默地為自己加油鼓勁兒:“沈曉婷,你是最棒的!”輪到我上臺(tái)了,望著臺(tái)下一雙雙充滿期待的眼睛,我無(wú)比緊張,心跳得厲害,腳也不由自主地抖起來(lái)了。終于,“悲劇”發(fā)生了,原來(lái)背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞被我忘得一干二凈。我的臉火辣辣的,像煮熟的螃蟹,后面發(fā)生的事全都不記得了;氐浇淌遥遗吭谧郎,傷心地大哭。老師和同學(xué)們紛紛安慰我。但從那次比賽后,一向自信的我漸漸變得沉默不語(yǔ),對(duì)自己鐘愛(ài)的故事也提不起興趣。一天,班主任走到我身旁,遞給我一本印刷精美的書(shū),笑著對(duì)我說(shuō):“曉婷,看看這本書(shū)吧!蔽医舆^(guò)書(shū)一看,是《綠山墻的安妮》,這名字倒是很吸引人;氐郊,我迫不及待地翻閱起來(lái)。讀著讀著,綠山墻安妮的故事深深地吸引著我,讓我著迷。于是,每天我都如饑似渴地捧著它。細(xì)細(xì)地讀著,品著,不知不覺(jué)間我也陶醉于綠山墻的情節(jié)之中,遐想著安妮的'種種經(jīng)歷……
安妮是一個(gè)不幸的女孩,從小父母雙亡,在孤兒院生活。而一次鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)改變了她的命運(yùn)。在她的身上,看不到一個(gè)孤兒的自卑和傷感。相反,安妮的到來(lái),反而給綠山墻增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。合上書(shū),我輕輕地問(wèn)自己:“安妮身上到底有什么品質(zhì)讓我如此癡迷又感動(dòng)呢?”凝思間,我明白了,是樂(lè)觀,是開(kāi)朗,是一顆積極向上且永不言敗的心。
感謝安妮,她讓我明白了一個(gè)道理:困難雖然無(wú)法避免,但我們可以學(xué)會(huì)積極地面對(duì),改變自己。在失敗和傷感時(shí)想想祖父那句話,堅(jiān)信應(yīng)該還有另外屬于自己的那一扇窗,窗外風(fēng)景如畫(huà)……
學(xué)生的讀書(shū)心得范文7
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這不,暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步。
《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書(shū)。全書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成,精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書(shū)中呼嘯而出。
本書(shū)由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長(zhǎng)時(shí)期地與狼共舞,與心愛(ài)的小狼結(jié)下生死之情。在書(shū)中,狼的`自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
作者是滿懷著深深的懺悔之情來(lái)敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的,從此,小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。
上面我說(shuō)的一系列話都是在贊美小狼?戳撕,你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧,不過(guò),我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上,狼不算什么好東西,這得算得上是一只兇惡的野獸,呵呵!開(kāi)個(gè)玩笑吧,你去看看一部動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕,反倒有點(diǎn)可愛(ài),你說(shuō)呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要,他說(shuō)過(guò):狼是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原的,狼沒(méi)了,草原也保不住了;狼沒(méi)了,蒙古人的靈魂也就上不了天了。
狼通常是群體作戰(zhàn)的,他們不光在草原上的地位是一流的,連吃羊也是一流的:大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板,跳進(jìn)羊圈吃羊,等里面的狼吃飽了,再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來(lái),給餓狼搭跳板,吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯,跳出羊圈,回家。
我從書(shū)中積累的知識(shí)就這么多了,你也可以去看看《狼圖騰》這本書(shū),比我積累的知識(shí)更多。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文8
《繁星春水》這篇是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次看到這動(dòng)人的大作,讀完之后,有一種從未有過(guò)的感受忽然在我的心中蕩漾。
此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題!斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
讀這些小詩(shī),似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中,滿含了詩(shī)人對(duì)生活的.熱愛(ài),是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集,覺(jué)得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩(shī)下,一個(gè)多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文9
我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。從此,經(jīng)典誦讀成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。
經(jīng)典詩(shī)文讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。我一有空閑就拿起書(shū)來(lái),讀上一段《論語(yǔ)》,就算只有一兩句話我也會(huì)感到受益匪淺!皩W(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”告訴我只讀書(shū)而不肯動(dòng)腦筋思考,就會(huì)感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書(shū),就也會(huì)有疑惑。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事皆蹉跎!备嬖V我要緊緊抓住現(xiàn)在,不浪費(fèi)光陰!我還知道了時(shí)間的寶貴,做事不拖拉不松懈!“逝者如斯夫,不舍晝夜”告訴我時(shí)間不停地流逝,一去不復(fù)返,必須珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間就是珍惜今天,珍惜現(xiàn)在!扒Ю镏校加谧阆隆边@句話告訴我經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打和種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)才會(huì)獲得成功!
我每一次朗誦經(jīng)典,都仿佛是在跟古代的圣賢傾心交談,在聆聽(tīng)他們的教誨,向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng),增加智慧和獲取力量。
我因愛(ài)讀書(shū),被老師選去參加美文誦讀展示活動(dòng)。我精心準(zhǔn)備,反復(fù)揣摩詩(shī)句的意思與情感。舞臺(tái)上,我誦讀著岳飛豪邁的《滿江紅》,心中被岳飛的一腔愛(ài)國(guó)情所感染,一股激情奔涌而出。誦讀完了,臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。我知道,我的努力都沒(méi)有白費(fèi)。我為自己的成功感到驕傲!
誦讀經(jīng)典,享受經(jīng)典。經(jīng)典如一股甘泉,滋潤(rùn)著我的'心靈;經(jīng)典如天穹的星斗,在我迷茫的時(shí)候指引我方向;經(jīng)典又如一座燈塔,指引我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
學(xué)生的讀書(shū)心得范文10
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中可以感受到了強(qiáng)烈的“美丑對(duì)比”。書(shū)中的人物和事件,即使源于現(xiàn)實(shí)生活,也被大大夸張和強(qiáng)化了,構(gòu)成了一幅幅絢麗而奇異的畫(huà)面,形成尖銳的、甚至是難以置信的善與惡、美與丑的對(duì)比。波希米亞少女愛(ài)斯美拉達(dá)是巴黎流浪人的寵兒,靠街頭賣(mài)藝為生。她天真純潔,富于同情心,樂(lè)于救助人。因?yàn)椴蝗绦目匆?jiàn)一個(gè)無(wú)辜者被處死,她接受詩(shī)人甘果瓦做自己名義上的丈夫,以保全他的生命;看見(jiàn)卡西莫多在烈日下受鞭刑,只有她會(huì)同情憐憫,把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。這樣一個(gè)心地高貴的女孩,竟被教會(huì)、法庭誣蔑為“女巫”、并被判處絞刑。作者把這個(gè)人物塑造成美與善的化身,讓她心靈的美與外在的美完全統(tǒng)一,以引起讀者對(duì)她的無(wú)限同情,從而產(chǎn)生對(duì)封建教會(huì)及王權(quán)的強(qiáng)烈憤恨。
至于副主教克洛德和敲鐘人卡西莫多,這是兩個(gè)完全相反的形象?寺宓卤砻嫔希^(guò)著清苦禁欲的修行生活,而內(nèi)心卻渴求_樂(lè),對(duì)世俗的享受充滿妒羨。自私、陰險(xiǎn)、。而加西莫多,這個(gè)駝背、獨(dú)眼、又聾又跛的畸形人,從小受到世人的歧視與欺凌。在愛(ài)斯美拉達(dá)那里,他第一次體驗(yàn)到人心的溫暖,這個(gè)外表粗俗野蠻的怪人,從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛(ài)斯美拉達(dá)的身上,可以為她,可以為了她的幸福犧牲自己的一切。
這種推向極端的美丑對(duì)照,絕對(duì)的崇高與罪惡的對(duì)立,使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量,能卷走我們?nèi)康?思想情感。這也許正是浪漫派小說(shuō)的魅力所在。
在《巴黎圣母院》中,作者以極大的同情心描寫(xiě)了巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐。他們舉止粗野,卻擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那個(gè)所謂有教養(yǎng)、文明的世界里的人的美德;ブ褠(ài),正直勇敢和舍己為人的美德。小說(shuō)中巴黎流浪人為救出愛(ài)斯梅拉達(dá)攻打圣母院的場(chǎng)面,悲壯、激烈、慷慨、驚心動(dòng)魄。
作為浪漫主義文學(xué)的里程碑,這部小說(shuō)最明顯的標(biāo)志之一,是雨果把善惡美丑做了鮮明的對(duì)比。
但這種對(duì)照卻不是按傳統(tǒng)的方式不美與善,丑與惡分別集中在兩類不同的人物身上,或是根本回避丑怪的一面,而是讓他們互相交錯(cuò):外表美好的,其內(nèi)心未必善良;外表丑陋的,其內(nèi)心未必不美,未必不善。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文11
剛剛過(guò)去的八月,對(duì)青島來(lái)說(shuō),尤其今年,是個(gè)多雨的季節(jié)。連日的雨,讓?shí)u城處于一種潮熱、煩悶的調(diào)子。一直期待,雨后會(huì)是一種怎樣的情緒。于是,《雨后》來(lái)了。
提到沈從文,這名文壇巨匠,為人熟知的是他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》《長(zhǎng)河》。而這篇不足三千字的短片在他的作品集中著實(shí)算不上頂尖之作,可卻能很典型的反應(yīng)了他的寫(xiě)作風(fēng)格和美學(xué)追求,似一流清泉飛瀑的原始之美,也似一輪新月當(dāng)空的玲瓏剔透。
初讀《雨后》有些云里霧里。題目會(huì)給人一些想象設(shè)定,當(dāng)帶著對(duì)“雨后”的下意識(shí)腦海中設(shè)定去讀的時(shí)候,很茫然,沒(méi)有領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的東西。你還記得小說(shuō)的三要素嗎?(快回憶回憶,是不是把高中語(yǔ)文老師教給你的全都還給老師了)還好,我還得記得。于是,初讀,還是把人物、環(huán)境和故事情節(jié)給了解了個(gè)大概。
小說(shuō)觸及到了中國(guó)人一向很避諱的“性”,沈從文也因此被譏諷為“下流文士”、“桃紅色作家”。如今,“性”仍然是大家在公眾中所不愿觸及的東西,更別說(shuō)在當(dāng)時(shí)的年代。于是,當(dāng)時(shí)文壇中的沈從文,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間中,都是口誅筆伐的對(duì)象。就我個(gè)人而言,心中有骯臟,則人性骯臟;心中有美好,則人性美好。這里就不過(guò)多評(píng)述。
再讀《雨后》,感受到了人性中淳樸、自然的原始美,而且是以一種自然且隨意又優(yōu)美的方式展現(xiàn)給你的時(shí)候,那種與眾不同,會(huì)給人留下極深的印象。湘西山區(qū)尋常又帶一點(diǎn)不尋常的生活場(chǎng)景:青年入山采蕨,突臨急雨,后云翻山而去,陽(yáng)光肆意照射。花草林木被雨露沁透,雨后的晴朗,讓萬(wàn)物生機(jī)盎然,蓬勃向上。年輕的漢子四狗與多情的妹子在層層環(huán)抱的山林里,有了一段與大自然極為融洽的恬美。自然的人性也是人性的自然,層巒聳翠之間,都獲得了與生命相連的.崇高和神圣。性,在這里不單單是人性的組成,更是自然的組成。
至于,作者對(duì)于人物形象的刻畫(huà),只能說(shuō),真實(shí)得只剩下欣賞了。粗樸憨直的四狗,那種大山里漢子的粗獷野蠻、膽大無(wú)忌和略帶可愛(ài)的憨憨,原形畢露。女主人公阿姐的豪爽潑辣和略帶野性,與傷春悲秋的幽怨的融合,展示了湘西山中妹子的神韻。加之對(duì)山頑皮七妹吆喝山歌的點(diǎn)綴,讓整個(gè)場(chǎng)景少了些許的靜態(tài)枯燥,多了一些動(dòng)態(tài)點(diǎn)綴的諧趣和歡欣。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文12
有一本書(shū)寫(xiě)了愛(ài)——大愛(ài);同時(shí)寫(xiě)了悲——大悲;它讓我們懂得,一個(gè)人需要暖暖的陽(yáng)光,他(她)的心才能一寸一寸柔軟……這本書(shū)是我今天讀完第六遍之后,想要推薦給大家的,它就是《梧桐街上的梅子》。這本書(shū)是中國(guó)作協(xié)會(huì)員張國(guó)龍的傾心之作。書(shū)中淳樸的語(yǔ)言和感人的敘述,深深打動(dòng)了我。
本書(shū)主要講述了一個(gè)學(xué)習(xí)特別特別優(yōu)秀的女孩子一段鮮為人知的心路歷程。十五歲的田梅子家境貧寒,父母在她兩歲的時(shí)候因一場(chǎng)車禍去世了,只留下了梅子和婆婆相依為命。梅子婆婆脾氣暴躁,被同街的`人稱為“趙火炮”。每天,梅子都要接受婆婆左右開(kāi)弓的大嘴巴子。在學(xué)校,由于學(xué)習(xí)成績(jī)太好,她經(jīng)常遭受賈美麗等人的毒打,還好有樂(lè)山等男生的幫助,梅子對(duì)別人開(kāi)始信任,但是在這節(jié)骨眼上。梅子的死黨郝文靜輟學(xué),以賣(mài)菜為生。郝文靜的親爸爸找到梅子,并幫她教訓(xùn)了賈美麗等人,并幫她墊上學(xué)費(fèi),漸漸,梅子和郝文靜共同努力,文靜回到了課堂。文靜一家和梅子一家成了親人一般的兩家人,文靜和爸爸就住在梅子家,他們的生活軌跡漸漸平穩(wěn),可梅子婆婆突然去世,讓梅子的生活跌入谷底,但是有同學(xué)們和郝文靜爸爸媽媽的資助,她漸漸從悲痛中走了出來(lái)。后來(lái)又和賈美麗和好,算是一個(gè)美好的結(jié)局。
我為什么要花那么多筆墨來(lái)講述這篇文章的內(nèi)容呢?我很想聯(lián)系實(shí)際,但是我沒(méi)有田梅子郝文靜那樣的經(jīng)歷,我們這些學(xué)生都沒(méi)有。我不想讓任何一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的朋友,錯(cuò)過(guò)這么一本好書(shū)。它的語(yǔ)言并沒(méi)有
多華麗,但是都一句樸實(shí)無(wú)比,每個(gè)詞都打動(dòng)人心,它觸及到人心里最溫情的那根神經(jīng)。
讀完這本書(shū),我用紙巾擦了擦眼睛,我覺(jué)得人間真情在這本書(shū)里真是淋漓盡致,包括悲情的故事。同時(shí)我想到了一種情況:如果在這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人理睬田梅子,也許她還是一個(gè)孤寂的孩子,但是文中的樂(lè)山在梅子對(duì)他的態(tài)度那么惡劣,他還是愿意無(wú)私地幫助她,因?yàn)樗麑?duì)梅子有一份珍重,他覺(jué)得幫助梅子是他的良心所為。梅子后來(lái)幫助樂(lè)山也是出于對(duì)樂(lè)山的珍重。那么這不是告訴我們,想得到溫暖,首先必須對(duì)他人產(chǎn)生珍重,彼此的珍重為世上之貴,有了“珍重”二字,生活就到處充滿陽(yáng)光……
學(xué)生的讀書(shū)心得范文13
書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn),偶然發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》一書(shū)。便重新拾起翻看,烽火連天的抗戰(zhàn)時(shí)期到和平發(fā)展的新時(shí)期里,在中國(guó)這片熱土上,涌現(xiàn)出的一批看似平凡實(shí)則偉大的革命者、建設(shè)者、開(kāi)拓者們。他們雖是每個(gè)時(shí)代中的平凡一員,但他們承擔(dān)了時(shí)代賦予他們的使命,他們留下的精神熠熠生輝。書(shū)中提及的“英雄母親”鄧玉芳被無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了丈夫、兒子的生命,但殘酷的時(shí)代也磨礪了她、鍛煉了她。被她救治的傷員無(wú)不把她當(dāng)做親生母親;原蘭考縣委書(shū)記焦裕祿臨終時(shí)說(shuō)的“把我運(yùn)回蘭考,埋在沙堆上;钪覜](méi)有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好”令我敬佩……
這些人物的事跡給我的心靈上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)而形象的課。其中建造“人工天河”紅旗渠的事跡令我深深折服。惡劣的環(huán)境,艱苦的.條件,要想改變這里的生態(tài)環(huán)境,改善當(dāng)?shù)厝说纳,只有通過(guò)鑿山引漳河水才能做到。雖然當(dāng)時(shí)生活條件艱苦,人們連飯都吃不飽,實(shí)施鑿山挖河工程更是困難重重,但在當(dāng)?shù)貐s是萬(wàn)民響應(yīng);雖然要求18歲以下和60歲以上都可以不參與修渠,但是他們都虛報(bào)年齡,貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這個(gè)地區(qū)有50萬(wàn)人,有30多萬(wàn)人參加了建設(shè),他們的決心不可動(dòng)搖。沒(méi)有鉆頭就用雙手一錘一錘鑿,在堅(jiān)硬的山巖中磨出一個(gè)又一個(gè)洞。
功夫不負(fù)有心人,在所有人的艱苦努力下,終于創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,那流動(dòng)的河水是所有人的心血,是有人用生命換來(lái)的。周恩來(lái)總理贊嘆“這是中華人民共和國(guó)的一個(gè)奇跡”,是的,正是他們的團(tuán)結(jié)一心才在崇山峻嶺間鑿出了一條“人造天河”。
書(shū)中寫(xiě)到的時(shí)代英雄、時(shí)代楷模還有很多,他們有的家喻戶曉,有的不甚有名,但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn),都為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。
他們是我們這個(gè)國(guó)家的驕傲,F(xiàn)在的我們享受著他們的革命成果,理應(yīng)更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的生活,不斷努力奮斗,使自己成為一名為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的棟梁之才。
“紅旗飄飄,引我成長(zhǎng)”。讓我們不忘以前,向著未來(lái)前進(jìn)。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文14
每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我在讀這本家書(shū),感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū),就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽(tīng)著,用心銘記著。
傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥?lái)做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。
這真是教育子女的一本好書(shū)同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親對(duì)子女的情感是十分豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)?音樂(lè)事業(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。
其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我能夠更好的和父母溝通。
學(xué)生的讀書(shū)心得范文15
一枚銅錢(qián)有什么了不起?這句話是《水滴石穿》中小吏的一句話,卻使我深思。
張乖崖是一名縣官。有一次,他發(fā)現(xiàn)小吏順手將倉(cāng)庫(kù)里的一枚銅錢(qián)拿了出來(lái)后,便很生氣,立即把他叫來(lái)詢問(wèn),并責(zé)令棒打小吏。小吏不服,張乖崖執(zhí)筆寫(xiě)了一段話:“一日一錢(qián),千日千錢(qián),繩鋸木斷,水滴石穿!敝螅銓⑿±籼幰詷O刑了。
是啊,“一日一錢(qián),千日千錢(qián),繩鋸木斷,水滴石穿!辈还苁嵌嗥D難的事情,只要堅(jiān)持,持之以恒,就能成功。如果是我,我會(huì)堅(jiān)持不懈的完成,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。這件事告訴我們做事要堅(jiān)持,不能半途而廢,否則做任何事情都不會(huì)成功。
在生活中,我也曾有類似的經(jīng)歷。在一次600米跑步比賽中,有一組的.一名隊(duì)員跑到最后200米時(shí),就因?yàn)樘叟懿粍?dòng)而放棄了。最后,那名隊(duì)員還被罰重跑了一次。所以,這個(gè)例子也告訴我們,做事一定要堅(jiān)持,不能半途而廢。在新聞里面,許多成功者都是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力才獲得了成功,我也希望能夠成為這樣的人!
在此,我想告訴大家,做事情千萬(wàn)不能輕易放棄,只要堅(jiān)持,什么事情都可以經(jīng)過(guò)努力獲得成功。假如你半途而廢,那么做什么事情都只能是以失敗告終。希望大家知道堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理!堅(jiān)持就是勝利,這句話也是我一直都堅(jiān)信并為之努力的!
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