關(guān)于學(xué)生讀書心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于學(xué)生讀書心得1
記得小時(shí)候我特別喜歡問媽媽問題，媽媽很少直接回答我，她的第一句話總是“你想知道的答案在書里，我們一起找好不好?”我經(jīng)常好奇的問，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我，她知道的知識(shí)都是從書里學(xué)來(lái)的，還有很多很多媽媽不懂的東西，在書里都能找到……我覺得書神奇極了，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書里找答案。
從很小的時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事，媽媽總是找來(lái)有很多鮮艷圖畫的書，她讀，我看。媽媽讀的繪聲繪色，我也看的津津有味。我不認(rèn)識(shí)里面的字，可里面的故事和圖畫有趣極了，時(shí)間長(zhǎng)了，我不但愛上了讀書，還愛上了畫畫呢。那時(shí)我“看”過很多書，比如：《11只小貓做苦工》、《我的爺爺真麻煩》、《別再親來(lái)親去》、《提姆與莎蘭的新朋友》、《婷卡》、《森林》、《火焰》、《春天的兔子》、《趕回家過圣誕節(jié)》等等，其中給我印象最深刻的，就是《11只小貓做苦工》，10只小貓?jiān)谪堦?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，看到“禁止……”就偏要去試試，最后被怪獸用詭計(jì)抓回了城堡，為他做苦工。所幸的是小貓們沒有放棄，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來(lái)。出來(lái)后，他們終于學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律了。最喜歡聽媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音，感覺好恐怖。
上幼兒園時(shí)，不知媽媽從哪里找來(lái)的兩本“小腳丫”，聽媽媽讀里面的故事，感覺特別喜歡，里面有小故事、小知識(shí)、我喜歡的連環(huán)畫“琪琪和咪啦”，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”，當(dāng)然，還有特別好看的插畫，這些全都讓我看了還想看�？墒莾杀咎倭�，那兩本書都被我翻“熟”了，就吵著要新的。媽媽告訴我，可以拿著自己的壓歲錢去買，我很開心的拿出了自己平時(shí)舍不得用的錢，也養(yǎng)成了用自己的錢買自己喜歡的書的習(xí)慣。從“小腳丫”中，我不只聽了很多故事，還學(xué)到了很多知識(shí)，比如知道了我們五官的作用，怎樣去愛護(hù)他們;知道了怎么分辨發(fā)熱，發(fā)熱了該怎么處理等。中班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動(dòng)，感覺像書里寫的發(fā)熱，就告訴了老師，用體溫計(jì)一量，她真的在發(fā)熱，老師好好的表?yè)P(yáng)了我呢。我感冒、發(fā)熱時(shí)，不用媽媽總是跟著說，都知道多喝白開水，媽媽常常說，我這個(gè)兒子真給她省心，其實(shí)，這些都是書教我的呢。
上一年級(jí)后學(xué)了拼音，能自己看書了，我特別開心。《中國(guó)古代故事》、《成語(yǔ)故事》、《西游記》、《中國(guó)寓言故事》、《七彩語(yǔ)文》、《益智謎語(yǔ)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物故事》等都讓我愛不釋手。在我們班建立圖書角時(shí)，我把我最喜歡的5本書帶來(lái)，和同學(xué)們分享。我還經(jīng)常把自己看到的小笑話、謎語(yǔ)、小故事講給班里的同學(xué)聽。他們向我借書時(shí)，我也很開心主動(dòng)的把同學(xué)們喜歡的書帶給他們看。有同學(xué)遇到困難時(shí)，我就把自己從書里看來(lái)的故事講給他聽，幫助他克服困難。看著他的臉由哭變笑，是我最開心的事了。當(dāng)然，學(xué)校經(jīng)常有做小報(bào)或手抄報(bào)的作業(yè)，我更是開心，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢噪S自己心情畫自己喜歡的.畫，還可以寫自己喜歡的句子呢。
下學(xué)期開始，老師要求我們寫一段話，很多同學(xué)覺得很難，不知怎么寫，我一點(diǎn)都不怕，我知道怎樣把事情寫清楚，這些在《教你寫日記》中都有介紹。我還把這些方法交給同學(xué)們：寫景色時(shí)，可以按照順序，從遠(yuǎn)到近或者從近到遠(yuǎn);寫事情，要寫清什么時(shí)間，什么地方，有哪些人，發(fā)生了什么事。大家喜歡問，我也喜歡說，我和同學(xué)們的關(guān)系也更好了。
因?yàn)橄矚g讀書，也喜歡體會(huì)故事里面人的心情及說話的口氣，在學(xué)校組織的一年級(jí)組的兩次講故事比賽中，我都獲得了第一名的好成績(jī)，這雖然和老師、爸爸媽媽的精心指導(dǎo)分不開，但我覺得，更是因?yàn)槲覑圩x書，才會(huì)有這么多收獲。
現(xiàn)在，我書架上的書已經(jīng)很多了，有爸爸媽媽給我買的，也有我自己買的。我還對(duì)它們進(jìn)行了分類：以前看完的，或者暫時(shí)不能看的，都放到書架最頂層;還沒看的放在第二層，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方�，F(xiàn)在，我看到自己喜歡的句子，就學(xué)著摘抄下來(lái)，雖然還不多，但我相信，只要我能堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)寫滿整個(gè)本子。
一本你喜愛的書，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。我愛讀書，因?yàn)闀軒Ыo我知識(shí)，帶給我快樂;我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的想象;我愛讀書，因?yàn)闀俏胰松南驅(qū)�，幫我找到智慧的源�?我愛讀書，因?yàn)闀拖褚患芴葑�，讓我登得更高，看得更遠(yuǎn)。
關(guān)于學(xué)生讀書心得2
愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時(shí)期，老師根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后。我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的'冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰(shuí)要買火柴！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會(huì)挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個(gè)故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比。我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)。圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
關(guān)于學(xué)生讀書心得3
著名文學(xué)家高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”那一個(gè)個(gè)文字拼湊在一起，構(gòu)成一本書，經(jīng)過時(shí)間老人的篩選與排列，一步步文學(xué)著作誕生了，美麗的文辭，富有深意的詩(shī)句，讓后人愛不釋手的品讀，沉醉于那曲折的故事情節(jié)之中……
輕輕打開書本，映入眼簾的不再是童話，沒有灰姑娘與王子的幸福生活，沒有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還時(shí)常會(huì)做夢(mèng)。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說，我的年紀(jì)。應(yīng)該只是一心想著好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)，而不是倚著窗口發(fā)呆的“不務(wù)正業(yè)”。每每這時(shí)，我就想起了《窗邊的小豆豆》那個(gè)和我一樣愛做夢(mèng)的小女生。她的小腦袋里總是有太多新奇的想法，她常常會(huì)問老師課程以外的奇怪問題，她不會(huì)安靜地被動(dòng)聽講，她更愛自己去想象。
后來(lái)，她因有點(diǎn)苦惱和自卑的`原因，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在這里，她愛做夢(mèng)的權(quán)利不僅沒被剝奪，還被正確的引導(dǎo)，激勵(lì)，最后使小豆豆成長(zhǎng)蛻變的讓大家得以接受。輕輕合上書，我嘴邊又揚(yáng)起了那調(diào)皮的笑意，閉上眼睛，我也開頭幻想有那么一個(gè)巴學(xué)園，和氣可親的老師總是微笑著去引導(dǎo)我做的夢(mèng)，還會(huì)告知我說：“長(zhǎng)大了，依然可以做夢(mèng)。人生，由于有夢(mèng)才美妙。”睜開雙眼，我想，我體會(huì)到了讀書的快樂。
一個(gè)人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛的精靈，一個(gè)人耗盡一生的經(jīng)歷來(lái)觀察討論著神奇的精靈，一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫偉大的著作——《昆蟲記》。他就是法國(guó)著名作家、昆蟲學(xué)家——法布爾。他用輕松、幽默、細(xì)致的語(yǔ)言寫出了昆蟲的生活習(xí)性。為我們展現(xiàn)出了一個(gè)多姿多彩的昆蟲世界。例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲會(huì)用深度麻醉的方法捕食蝸牛不會(huì)養(yǎng)兒育女的紅螞蟻會(huì)用視覺記錄回家的路……生動(dòng)的敘述，幽默的語(yǔ)言使我深深沉醉，一個(gè)個(gè)昆蟲由陌生變熟悉，多么可愛的小精靈們!
我讀書，我快樂，我在讀書中獲得了知識(shí)，書讓我擴(kuò)大了知識(shí)面也豐富了我的視野。我愛書籍，由于它給了我無(wú)窮的快樂和幸福。
關(guān)于學(xué)生讀書心得4
這本書主要講了一匹正處于青春期的雄駱駝被駱駝首領(lǐng)和其它三頭成年駱駝寵愛，一直沒長(zhǎng)大，因此最后只有他的母親和他一起生活，但他仍然沒有改變，最后連媽媽也失望地離他而去。因?yàn)樽髡呓o了他一盆青稞，他依賴作者，導(dǎo)致他從一匹高貴的駱駝變成了作者的寵物駱駝，然而作者怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)橐榜橊勈潜Ｗo(hù)動(dòng)物，而這匹駱駝卻被從小嬌生慣養(yǎng)，最終成為了家養(yǎng)駱駝。
看完書后我不禁感嘆：若不是駱駝王子從小被大駱駝寵著，嬌慣著，那也不會(huì)成為家養(yǎng)駱駝。聯(lián)想到我們自己，父母平時(shí)把我們當(dāng)作溫室里的花朵一樣?jì)绅B(yǎng)著，我們懦弱、自私、自理能力低下、經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折，久而久之我們養(yǎng)成了依賴父母的`習(xí)慣。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們絕不做溫室的花朵，我們要像懸崖上的野草一樣，頑強(qiáng)的破土而出，要像學(xué)飛的雛鷹那樣，在失敗和挫折中逐漸成熟，成長(zhǎng)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约海瑸榱藢?lái)一起努力，做一個(gè)刻苦勤奮，奮發(fā)向上的人吧！
關(guān)于學(xué)生讀書心得5
《草房子》這本書對(duì)我影響很大，讓我懂得拉什么叫友情、親情。
《草房子》這本書是著名作家曹文軒的一大得意之作。曹先生有許多次獲得啦國(guó)家名作之大獎(jiǎng)，并且也是青年兒童愛看的書。因?yàn)椴芟壬臅芙o予青年兒童們?cè)S多有道理得啟迪，不但大人們不反對(duì)孩子們看這樣的書，而且還十分贊同，經(jīng)常給孩子們買這樣的書。
如果問這本書對(duì)我有什麼，極大的吸引力或是什麼感人的地方。我會(huì)毫不猶豫的說：“第六章——細(xì)馬最讓我感動(dòng)，因?yàn)檫@里不僅形象的寫出啦邱大爺對(duì)細(xì)馬的`愛，也生動(dòng)的寫出啦邱大媽對(duì)細(xì)馬的情感變化，更具體的描繪出拉一個(gè)曾經(jīng)天真、叛逆的細(xì)馬，到現(xiàn)在聽話、有心、會(huì)精打細(xì)算和善良的細(xì)馬，形成拉一個(gè)鮮明而強(qiáng)烈的對(duì)比。
我佩服曹先生的敬業(yè)、不畏艱苦、富有無(wú)窮想象力、忠誠(chéng)于對(duì)生活的熱愛及對(duì)人生積極向上的精神。
在生活中，我很在乎親情、友情，但這本書讓我變得更加珍惜、在乎親情、友情。
關(guān)于學(xué)生讀書心得6
寒假里，我一口氣讀完了《小桔燈》，小姑娘的形象在我腦海里越來(lái)越清晰：“一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想要去摘墻上的.電話機(jī)……”一路往下讀，對(duì)你的敬意油然而生。
我敬佩你的勇敢和鎮(zhèn)定。在媽媽重病不起、爸爸又不知身在何處的情況下，所有生活的重?fù)?dān)都?jí)涸诹四愕纳砩�。你要在照顧好自己衣食起居的同時(shí)，還要照顧生病的媽媽。你頑強(qiáng)地與艱難的生活抗?fàn)幹�，這也許是“窮人家的孩子早當(dāng)家”。每當(dāng)遇到困難時(shí)，你總是臨危不亂，采取措施——打電話給醫(yī)院找醫(yī)生急救，而做這些的你竟然只是個(gè)八九歲的小女孩！
我敬佩你的樂觀和感恩。那是春節(jié)前一天，你本該穿著新衣裳，拿著壓歲錢，高高興興地迎接新年。盡管只有紅薯稀飯當(dāng)年夜飯，你卻一點(diǎn)兒也不沮喪。為了向冰心奶奶表示感謝，自己動(dòng)手做了一個(gè)小巧玲瓏的小桔燈，照亮作者回家的路，同時(shí)也照亮了我們的心。
你的那種精神感染了我，我一定要做一個(gè)像你一樣勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀、懂得感恩的人！
關(guān)于學(xué)生讀書心得7
暑假，我讀了《寓言故事》。其中讓我感受最深的是《掩耳盜鈴》這則寓言，這則寓言講的是一個(gè)人掩住了自己的耳朵，伸手去偷人家鈴鐺的故事。我覺得這個(gè)人是愚笨的，把自己耳朵掩住了，自己聽不見，但是別人是能聽得見，他這種做法其實(shí)是自欺欺人的'行為。
我之前也做過這種事情。剛學(xué)習(xí)鋼琴課的時(shí)候，一開始興趣很高，后來(lái)愛貪玩了。上課的時(shí)候心不在焉的聽著。下課回家去練習(xí)，開始一小節(jié)幾小節(jié)的練著，后面開始玩小動(dòng)作了，坐不住了，一會(huì)上個(gè)廁所，一會(huì)喝點(diǎn)水，還有時(shí)呆坐那一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間一長(zhǎng)，就造成了做事情拖拖拉拉。媽媽叮囑就當(dāng)耳旁風(fēng)，當(dāng)作沒有聽見。
讀了這則寓言，我才明白這種自欺欺人的行為是不對(duì)，欺騙了別人只是一時(shí)，長(zhǎng)此以往就會(huì)坑害自己。
關(guān)于學(xué)生讀書心得8
在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之后，我的第一感覺是理想與現(xiàn)實(shí)的不相符。祥子一生夢(mèng)寐以求的洋車終在無(wú)數(shù)次巔簸坎坷中碎了，散了。的確，理想與現(xiàn)實(shí)的不相符造就了無(wú)數(shù)的遺憾。多少莘莘學(xué)子由于家境原因不能升入理想的大學(xué)；多少各方面的人才由于內(nèi)外在的原因不能進(jìn)入各自專長(zhǎng)的領(lǐng)域。光靠幻想，夢(mèng)是不可能成真的，即使好像祥子那樣不知疲倦地追求，夢(mèng)想最終還是破滅了。可以說，這是一個(gè)悲劇。同時(shí)，祥子最終的墮落與社會(huì)之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自己的將來(lái)而努力奮斗，卻無(wú)果。這是什么造成的，是殘酷的社會(huì)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，錢似乎能代表一切，什么知識(shí)大于金錢，根本是個(gè)“假命題”。因此，若想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，充分的.知識(shí)、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遺憾，甚至于悲劇。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的機(jī)遇也決定著理想的實(shí)現(xiàn)與否。法拉第小時(shí)候家境貧寒，偶然的機(jī)遇使皇家學(xué)院院長(zhǎng)哈維認(rèn)識(shí)了這個(gè)聰明好學(xué)的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學(xué)家。日本著名商業(yè)家松下幸之助剛剛創(chuàng)業(yè)曾一度破產(chǎn)，但是也是偶然的機(jī)遇使他認(rèn)識(shí)了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但這樣的人畢竟只占少數(shù)。理想和現(xiàn)實(shí)并存才能實(shí)現(xiàn)突破，創(chuàng)造歷史。
與此同時(shí)，作者通過祥子所反映出來(lái)的有關(guān)人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會(huì)垃圾，如果環(huán)境不是這樣惡劣，那么祥子一定不會(huì)是這樣的�？墒鞘聦�(shí)是這種事情即使是在現(xiàn)在的社會(huì)也在不斷發(fā)生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行尸走肉。很多時(shí)候我在想，如果祥子生活在現(xiàn)在的社會(huì)里，那么情況一定就不一樣了吧？可是事實(shí)告訴我，那是不可能的事。因?yàn)榧词故窃诂F(xiàn)在的社會(huì)里，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來(lái)越多，大多數(shù)人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當(dāng)人們驚醒時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)來(lái)不及了，只有硬著頭皮走下去。所以說，祥子變成后來(lái)的樣子不是一個(gè)偶然，而是一個(gè)必然。
其實(shí)祥子一開始也在努力地與生活斗爭(zhēng)，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅(jiān)持，如果他堅(jiān)持了，那么事情就不會(huì)是這樣。可是，事情是沒有如果的，當(dāng)生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自己永不后悔。
關(guān)于學(xué)生讀書心得9
我有幸搭上90后的末班車，這班車充滿了90后的希望。
這個(gè)希望是一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅，充滿了紅領(lǐng)巾的希望，我們是有理想的90后少年，我的理想是當(dāng)一名歌唱家，將歌聲傳遍世界，表達(dá)90后少年的希望。
橙，充滿了活力的希望，我們是體魄強(qiáng)健的90后少年，我們那強(qiáng)健的體魄，是用來(lái)建設(shè)國(guó)家的，建設(shè)出90后少年的希望。
黃，充滿了中國(guó)的希望，我們是充滿希望的90后少年，我們是那五星紅旗上的星星，在國(guó)旗上閃耀著，閃耀出90后少年的希望。
綠，充滿了生機(jī)勃勃的希望，我們是謙虛的90后少年，我們是大草原上的'小草，在草原上默默奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)出90后少年的希望。
青，充滿了閩南的希望，我們是海西的90后少年，我們是播撒閩南風(fēng)資:料;來(lái)/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm情的使者，在祖國(guó)播撒著閩南風(fēng)情，播撒出90后少年的希望。
藍(lán)，充滿了遼闊的希望，我們是理智的90后少年，我們是蔚藍(lán)色海洋中的魚兒，在大海中輕松暢游，暢游出90后少年的希望。
紫，充滿了自由的希望，我們是文靜的90后少年，我們是在百花園中自由飛翔的紫蝴蝶，飛翔出90后少年的希望。
我是90后，是90后的少年，我們這一代充滿了宛如一條彩虹的希望，希望！
關(guān)于學(xué)生讀書心得10
學(xué)校本學(xué)期發(fā)的《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》成了我的案頭必讀書籍之一。一碰到難題總要翻開這些書去尋找答案和方法。這不學(xué)期剛開始，我就遇到了這樣的事情：某某是班上經(jīng)常出問題的學(xué)生，家長(zhǎng)可能也對(duì)其教育不是很上心，也許覺得反正是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂。放假前學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)上個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)以及對(duì)學(xué)校工作的建議在通知書上寫下自己的建議或意見，這不是一開學(xué)，要收取學(xué)生的寒假通知書，她沒有簽。我讓她本周回家補(bǔ)簽，可今天來(lái)到學(xué)校，她根本沒補(bǔ)簽，也沒說明情況，根本就不把這當(dāng)回事。我感到她是在挑戰(zhàn)我教師的權(quán)威，于是讓她到辦公室說明情況，并寫出檢討，我當(dāng)時(shí)就心虛，感到自己如此樹立教育權(quán)威是違背教育理念，可當(dāng)時(shí)我黔驢技窮，只想用這種方式樹立了所謂的權(quán)威。
之后，我打開"寶書"--《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》其中一篇《教育理念VS教育權(quán)威》為我打開了教育的天窗，增添了教育智慧，文中所說"教師的權(quán)威必須建立在學(xué)生的心靈之上，是學(xué)生對(duì)教師發(fā)自肺腑的尊重，而不是對(duì)教師的敬畏或迫不得已的服從。"我感到自己對(duì)于學(xué)生的這種做法就是一種讓學(xué)生迫不得已的.服從，而不是使學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生尊重感，從而自覺地服從，進(jìn)而得到成長(zhǎng)。李鎮(zhèn)西老師在文中談到"教育者的權(quán)威是學(xué)生給的。是學(xué)生對(duì)老師的道德肯定，知識(shí)折服和感情依戀；應(yīng)該給'權(quán)威'注入情感的生命；教育的權(quán)威同時(shí)又應(yīng)該是健康的集體輿論，關(guān)鍵是教師的轉(zhuǎn)化而非說教；把教師的權(quán)威轉(zhuǎn)化為學(xué)生集體的權(quán)威。"
通過這件對(duì)于家長(zhǎng)簽字事件的處理，對(duì)比李鎮(zhèn)西老師的做法，我意識(shí)到我所欠缺的是將個(gè)人權(quán)威誤認(rèn)為是自己的語(yǔ)氣和有時(shí)行事的獨(dú)斷，沒能很好地將教師的權(quán)威轉(zhuǎn)化為班集體對(duì)每一位集體成員的感召力，凝聚力，影響力等支配力量。我需要慢慢琢磨"當(dāng)教育者把自己權(quán)威融入集體的權(quán)威之中時(shí)，他便擁有了最大的權(quán)威。"的深刻內(nèi)涵，早日提升自己作為班主任的境界，不僅是因?yàn)楫?dāng)班主任時(shí)間長(zhǎng)而資格老，更要成為一名能夠真正促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的優(yōu)秀的班主任。
通過閱讀《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到教師的工作的重要性，班主任工作的重要性，我將循著李鎮(zhèn)西老師的足跡，不斷前行，把自己承擔(dān)的工作做得更加盡善盡美！
關(guān)于學(xué)生讀書心得11
我最近讀了被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”凡爾納早期著名的科幻小說《地心游記》發(fā)表于1864年，主要表示講述了德國(guó)漢堡的里登布洛克教授受十六世紀(jì)冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾，向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。
這個(gè)故事讓我感受最深的是里登教授的冒險(xiǎn)精神，他能勇敢地面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它。
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。在第一次部分中，儒爾凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故事把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心，第二部分是本書的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇跡，第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對(duì)比，主人公們?cè)诮?jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈見底、鮮果豐美的天堂，整篇小說就像凡爾納以后的`作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而和科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。
人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷的探索，為自己確實(shí)奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的去努力。
關(guān)于學(xué)生讀書心得12
《巨人的花園》是我最喜歡的一篇童話。英國(guó)作家王爾德以一顆純美純善的童心和卓絕的才智寫下了這個(gè)感人的故事。
這篇童話主要講了一個(gè)自私的巨人在自己的花園周圍修筑一道高高的圍墻，不讓孩子們到他的花園里玩。結(jié)果可憐的孩子們無(wú)處可玩，春天也不愿意來(lái)到巨人的花園。巨人的花園里一年四季都是冬天，北風(fēng)，冰雹，霜凍和冰雪在樹叢中跳著舞，遲遲不肯離去。自私的巨人坐在窗前，望著窗外白茫茫的冰冷的花園，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他對(duì)自己過去所做的一切感到非常后悔。他趕緊推倒這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，熱情地邀請(qǐng)孩子們到花園里玩。孩子們?cè)诨▓@里開心地玩耍，春天也跟著孩子們姍姍來(lái)遲。巨人的花園現(xiàn)在成為孩子們的樂園。路過的人們都發(fā)現(xiàn)那是他們所見過的最美麗的花園。
讀了這個(gè)故事，讓我印象最深的是巨人對(duì)自己犯的錯(cuò)誤能及時(shí)改正。巨人一開始自私自利，一個(gè)人獨(dú)享好東西，不愿關(guān)心別人，這樣的人是永遠(yuǎn)得不到別人的關(guān)心和幫助，也不可能找到真正的朋友，最終也得不到真正的幸福。所以他的花園一直被冰雪所覆蓋。俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。當(dāng)巨人明白了自私是一種不好的行為時(shí)，他勇敢地承認(rèn)了自己所犯的錯(cuò)誤，推倒了這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，用熱情和溫暖重新融化了花園里冰凍的一切，讓他的花園成了最美麗的花園。他也最終獲得了真正的快樂。
讀完了《巨人的.花園》這本書，我也不禁聯(lián)想到了自己的生活，有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)槿涡远敢恍╁e(cuò)誤，比如，有一次，我不小心把墨水給打翻了，灑得滿地板都是。媽媽當(dāng)時(shí)正忙著燒飯，叫我自己趕快把墨水用抹布抹掉，可我就坐在椅子上發(fā)呆，心想打掃衛(wèi)生是媽媽的事，還是等著媽媽去收拾吧。媽媽生氣了，批評(píng)了我，我才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：媽媽工作那么忙，回來(lái)還要忙家務(wù)活。我不應(yīng)該自私自利，只顧自己安逸，不體諒媽媽的辛苦，我趕緊找抹布把地板抹干凈了。我想我們每個(gè)小朋友都有缺點(diǎn)，我們要向巨人學(xué)習(xí)，善于知錯(cuò)就改，這樣才能成為一個(gè)品德高尚的人。
故事的結(jié)尾處，巨人躺在樹下靜靜地死去，身上蓋滿了白花。我想這白花象征著春天，象征著純潔，也象征著愛。巨人用他的無(wú)私和熱情告訴我們，只有關(guān)心他人的人才能獲得真正的愛。
關(guān)于學(xué)生讀書心得13
這個(gè)暑假，媽媽推薦我看《夏洛的網(wǎng)》，我一聽這書名，便脫口而出：“這書有什么好看的，又是講網(wǎng)絡(luò)的事，還不如我直接上網(wǎng)算了�！眿寢屝α诵�，神秘地說：“你看了就知道了�！笨戳酥�，我才知道這本書主要講了一只小豬和蜘蛛的故事。
小豬威爾伯原來(lái)是一只不起眼的落腳豬，還差點(diǎn)慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個(gè)叫費(fèi)恩的小女孩讓威爾伯逃過一劫。后來(lái)威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長(zhǎng)，一只老羊告訴威爾伯：“你雖然現(xiàn)在逃過了一劫，但你未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿�！弊鳛橐恢回i，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了。但作為好朋友的'夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，小豬終于得救了。然而最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風(fēng)中，威爾伯送走了夏洛的子女。
這本書讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了幫助他人，學(xué)會(huì)感恩，也學(xué)會(huì)了珍惜友誼。
當(dāng)最后夏洛去世時(shí)，我的心中泛起陣陣酸意。夏洛為了威爾伯竟然愿意放棄自己的生命，這份感動(dòng)并不只存在于書中，也存在于我們身邊。杭州的最美媽媽也和夏洛一樣，不顧自身安危，將素不相識(shí)的妞妞從生死邊緣救了回來(lái)。這件事感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，其實(shí)，我們能做的除了感動(dòng)，還要將這份感動(dòng)傳遞下去，無(wú)論對(duì)方是朋友或是陌生人，我們都應(yīng)該伸出我們的手。
小豬威爾伯在夏洛去世后，義不容辭地承擔(dān)起照顧夏洛的子女的責(zé)任。威爾伯讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩。受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們受到了別人的幫助時(shí)，要努力回報(bào)他人。
夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無(wú)私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學(xué)會(huì)了如何珍惜友誼。
關(guān)于學(xué)生讀書心得14
《老人與海》講述了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥在大海上捕魚的故事。這個(gè)故事給了無(wú)數(shù)人們力量和勇氣，告訴他們要堅(jiān)持不放棄�！独先伺c�！愤@本外國(guó)經(jīng)典著作深深地觸動(dòng)了讀者的心靈，讓他們流下了感人的眼淚。現(xiàn)在我來(lái)為大家總結(jié)一下關(guān)于《老人與�！返淖x后感。這本書通過描寫主人公圣地亞哥孤獨(dú)而艱辛的捕魚旅程，展現(xiàn)了他的勇氣和毅力。無(wú)論面對(duì)多少次失敗和挫折，他都沒有放棄，堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢(mèng)想。他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了許多困難，最終獲得了屬于自己的勝利。
這樣的精神給了我們很多啟示，告訴我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，即使遇到困難也不能退縮。此外，這個(gè)故事還告訴我們關(guān)于友誼和奉獻(xiàn)精神的重要性。圣地亞哥的小伙伴馬勞在他最困難的時(shí)刻始終沒有離開他，而是默默地支持和幫助他。這樣的友誼讓人感動(dòng)，也讓人明白在困境中相互扶持是多么重要。同時(shí)，圣地亞哥為了捕到魚，不顧自己已經(jīng)筋疲力盡的身體，付出了巨大的努力和犧牲。這種奉獻(xiàn)精神讓人深思，也讓人明白只有付出才能得到回報(bào)。通過閱讀《老人與�！�，我深深地被主人公的`堅(jiān)持和勇氣所感動(dòng)。無(wú)論遇到多大的困難，我們都不能放棄，只有堅(jiān)持下去才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，這本書還讓我明白了友誼和奉獻(xiàn)的重要性，只有在困境中相互支持和付出，我們才能獲得真正的幸福和成功�？傊�，這本書給了我很多啟示和思考，讓我明白了生活中的一些重要道理。我相信，《老人與海》的故事會(huì)繼續(xù)激勵(lì)著更多的人們，教給他們永不放棄的勇氣和力量。
關(guān)于學(xué)生讀書心得15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;“書籍是人類智慧的源泉”;“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品” ……書，歷來(lái)被無(wú)數(shù)文人雅士所鐘愛。
在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我看了《福爾摩斯探案集》這本書，它由柯南道爾所寫。這本書主要寫了英國(guó)著名偵探福爾摩斯通過敏銳的觀察力和邏輯推理解決了4個(gè)神秘又搞腦的殺人事件的故事。使我不由得佩服的五體投地。
讀完這本書，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎?不，不是，他靠的是觀察能力和他善于思考，善于實(shí)踐的.偵探方式。為此，我受益匪淺。當(dāng)讀到《血字的研究》時(shí)，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺得死者罪有應(yīng)得;讀到《四個(gè)簽名》時(shí)我為斯茂而感到憐憫;當(dāng)讀到《巴斯克維爾的獵犬》時(shí)我佩服福爾摩斯超人的智慧;當(dāng)我讀到恐怖谷時(shí)，我被它的神秘所吸引……百感交集
在生活中，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我看都不看題，一把抓起筆就寫，不會(huì)做的就問爸爸媽媽，弄的有很多題都不會(huì)做，我應(yīng)該想福爾摩斯一樣認(rèn)真思考。
《福爾摩斯探案集》給我敲響了警鐘，我以后一定會(huì)好好寫作業(yè)。
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