《伊索寓言》的讀后感
當賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《伊索寓言》的讀后感，希望對大家有所幫助。
《伊索寓言》的讀后感1
最近看了一本叫《伊索寓言》的書。其中一個寓言叫《蚊子和獅子》，深受啟發(fā)。
這個寓言講的是一只蚊子認為自己可以打敗獅子，想和獅子比較。它吹著喇叭飛向獅子，挑戰(zhàn)獅子。它沖到獅子的臉上，咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，非常驕傲，它繼續(xù)吹著喇叭唱凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。臨死時，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者消滅了�！�
這個寓言告訴我們，驕傲沒有好的結局。雖然有些人打敗了比自己強的'人，但他們也會被比自己弱的人打敗。強中有強中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人會受到懲罰，最終會像蚊子一樣結束。
在我平時的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定。有時我可以獲得全班第一名，有時我只能獲得60或70分。在過去，我不知道為什么。讀了這個寓言后，我終于明白這是驕傲和自滿的原因。每當我獲得第一名時，我總是自滿，認為下一個第一名也是穩(wěn)定的，但下一個考試的結果總是不理想。
虛心使人進步，驕傲使人落后，今后我要更加努力地學習，不驕傲自滿，爭取學習成績保持在前列。
《伊索寓言》的讀后感2
《伊索寓言》描述出了百態(tài)人生：有的驕傲自滿，有的奮發(fā)圖強，有的善于動腦，有的善惡不分，有的殺雞取卵，有的知恩圖報，有的真心實意，有的虛情假意，有的忠厚老實，有的陰險狡詐，有的聰明機靈，有的臨危不亂，有的不負責任，有的不動腦子，有的造謠中傷，有的貪圖安逸，有的兩面三刀，有的忠于職守，有的無私奉獻，有的`自私自利，有的……
我愿做一個像烏龜那樣一步一個腳印，腳踏實地的人，做一個像盛滿酒的桶一樣有真才實學的人，做一個像老鷹一樣知恩圖報，直擊長空，用優(yōu)異的成績、良好的風貌、過人的技能回報我的老師、家人和朋友的人，做一個像烏鴉一樣善于動腦，攻堅克難，學有所成的人，做一個像公雞一樣臨危不亂，鎮(zhèn)定自如的人，做一個像小狗一樣與朋友同舟共濟，危難之時挺身而出的人，做一個像成捆的樹枝一樣抱團取火、團結互助的人，珍視集體，團結同學，寬容大度的人，做一個像蜜蜂一樣默默無聞、無私奉獻的人，做一個……
總之，我要做一個大大的“人”字，做一個頂天立地的男子漢。學習，學習，再學習，刻苦，刻苦，再刻苦，提升學習的空間，獲得優(yōu)異的成績。
《伊索寓言》的讀后感3
暑假里的天氣格外悶熱，但還是擋不住我快樂閱讀的心情。這不，我又和老媽剛買回來的《伊索寓言》交上了朋友。
《鹿和海》就是其中的一篇富有哲理的、非常有意思的小品文。
《鹿和�！分v述了一頭鹿在與同伴的搏斗中，刺瞎了一只眼睛，它以為陸地是一個很危險的地方，認為海里要安全點。它之所以這么想，是因為受傷的地方就在陸地上。
這一天，鹿像往常一樣，來到海邊上。它始終專注著陸地，卻沒有注意到海。其實，現(xiàn)在海上有條船，漁夫注意到了鹿，鹿卻沒有注意到漁夫。于是，漁夫便趁機射死了鹿，鹿倒在了海灘上死了。
讀完掩卷沉思：有一次，我去一家飯店吃午飯，一位看上去很有錢的.阿姨，坐在角落里，她把錢包放在了背后，時不時看看坐在對面的老奶奶，卻沒有注意到身后。她身后坐了一位小伙子，她更不知道的是，那個斯斯文文的小伙子居然是神偷。結果可想而知，里面的錢都被偷了。原來，書上講的，現(xiàn)實生活中都能見到。
這個故事告訴我們：世界上的東西都是復雜多變的，看上去是禍，可能是福；看上去是福，說不定是禍。大家一定要善于觀察，善于思考。
《伊索寓言》的讀后感4
這學期，我讀了《伊索寓言》，我對這本書愛不釋手，有了許多感想，書里面的人物時時浮現(xiàn)在我眼前。
你們聽說過龜兔賽跑的故事吧?為什么烏龜能先到終點?因為它慢而不停，堅持不懈;而兔子為什么輸了?因為它跑跑停停，沒有耐力，這個故事告訴我們：穩(wěn)步向前者，往往能取得最終的勝利。
讀了《伊索寓言》這本書，我知道了：在求學的道路上是沒有平坦的路可以走的，只有在崎嶇的山路上勇于攀登、不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。學習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個腳印，就一定能取得好成績。盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活無關，但有些時候，你卻是書中那些愚蠢的人。這些故事正展示了我們的另一面，《伊索寓言》以各種各樣的動物角色，以一個個精美的小故事來告訴我們一個個人生的道理。
二年級的`時候，我自以為學習成績很好，每天寫完作業(yè)就開始玩了，既不復習也不預習。久而久之，我的成績慢慢下降了，而有些原來成績中等的同學慢慢超過了我。我終于明白了!原來，我就像《伊索寓言》里的兔子，走走停停，而有些同學就像烏龜穩(wěn)步前進著。我終于意識到了這個問題，從此以后，我每天都做好復習和預習，我的成績終于慢慢上來了。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹;寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西;寓言是一個個小故事，雖然短小，卻能告訴我們一個個大道理。
《伊索寓言》的讀后感5
農(nóng)夫和蛇讀后心得：天生邪惡的東西，是很難被善良感化的。對惡人的仁慈，就是對自己的殘忍。恩情再大，也束縛不住忘恩負義者的手腳。
牧童和狼讀后心得：愛說慌的人，即使他在說真話，也沒有人相信他。“人無信則不立”。當沒有人相信你所說的任何東西的時候，你的人生就已經(jīng)失去了意義，所以我們一定要記住，一定要做一個城實的人。
掉在井里的狐貍和山羊讀后心得：越是渴求，就越不能相信。是我市復雜的`，人心是難測的。當你想要得到一種東西，用以滿足你生活和新理的需要，千萬不可輕信人言，不可盲目行動，不可偉一時痛快不計后果。
盲人和瘸子讀后感心得：人要善于取他人之長補自己之短。尺有所短寸有所長。人因為是一樣，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果每個人的優(yōu)點都集中起來，即使有缺點也可以把事情辦好。
葫蘆和松樹讀后有感：越是渺小的人，越要自夸其高超。一朝而起一朝而落的草，就像那些偶然得志的小人物一樣，只知道偉自己一時的光榮而喜不自禁，甚至要踩壓和貶低優(yōu)秀的人，但是，時間終究對一切都會做出公平的結論。
《伊索寓言》的讀后感6
在這個充滿了歡聲笑語的暑假，除了出去游玩，當然也少不了閱讀幾本好書來度過這個暑假。
我所讀的書本中就有一本名叫《伊索寓言》的書籍。這本書主要通過講故事的方式來告讀者各種不同的道理。書中的人物形象也十分鮮明。狡猾的狐貍，聰明的小綿羊，賞罰分明的宙斯，善良的牧童¨¨¨這么多個個性鮮明的人物，動物組成了伊索伊索寓言。
在這么多各式各樣的故事當中，我最喜歡也是印象最深的是一個叫《狐貍和豹》的'故事。這個故事主要講述了在動物比美大會上，經(jīng)過一輪輪的角逐后，終于只剩下了狐貍和豹。在最后狐貍所說的一句話引人深思：“我的美并不體現(xiàn)在表面，而是靈活的大腦�！笔堑�，狐貍和擁有著五顏六色的斑紋的豹來說，或許一點兒也不美麗，但是狐貍卻有著聰敏的大腦。他知道：不管是人還是動物，豹的外在美和自己的內在美相比，內在美永遠都是占上風的。
或許外在美能吸引人的視線，但交往深了之后就會發(fā)現(xiàn)不足，但是內在美不同�；蛟S并沒有外在美那么吸引其他人的目光，但相處久了以后就會越發(fā)感受到一個人的內涵，從而忽略她的外表。
有些同學或許會想去買漂亮的服裝去裝扮自己，但是他們卻忘記了：比起外在美內在美更重要。服裝只是物品，可能會消失不見，但是一個人的內涵卻是任何一個人都奪不走的。
讀了伊索寓言這本書，讓我明白了許多道理，也讓我收獲了許多知識。
《伊索寓言》的讀后感7
早就聽說一本書叫《伊索寓言》，它寓教于樂，是影響孩子一生的世界十大名著之一，我看了這本書后，真的愛不釋手。
這本書的作者以巧妙、風趣、機智的手法，借動物的形態(tài)、動作和習性來刻畫人性。它的每篇篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃現(xiàn)出智慧的火花，蘊涵著深刻的寓意，是一本生活的教科書。
在這本書中我最喜歡的一個故事——《狐貍和鶴》，故事是這樣的：一天狐貍請鶴到他家吃飯，狐貍用盤子裝湯給鶴喝，鶴他怎么喝也喝不到，而狐貍卻喝的津津有味。后來，鶴請狐貍吃飯，他用瓶子裝的食物，狐貍老是吃不到，急的滿臉通紅。這個故事讓我們懂得了若要他人尊重自己，自己首先要尊重對方。對于那些不尊重他人的人，最好的`辦法是以其人之道還治其人之身。讀完這個故事，我不禁想起自己身上發(fā)生的事，有一次，我對媽媽講話不禮貌，媽媽氣的不跟我說話了，我說了好多好多的好話，媽媽就是不理睬我，直到我主動向她承認錯誤，以后要尊重別人，她才跟我說話。
這本書篇篇故事寓意深刻，深深地吸引著我，成為了我生活中最好的朋友。
《伊索寓言》的讀后感8
周末，我閱讀了《伊索寓言》一書，里面的一個個小故事如磁石般吸引著我。其中《樵夫和死神》一文令我深有感觸。
這個故事發(fā)生在一個貧窮的樵夫身上。這個樵夫被貧窮和勞累困在了無盡的痛苦之中。他每天上山砍柴，然后還要背到山下的集市上賣。一家人的生計全靠它在維持。一天，他拖著沉重的步伐走向歸途時，終于體力不支，倒在了路邊。他想到了自己一生所經(jīng)歷的風雨，不由得感慨起了命運的殘酷。他哀求死神將他帶走，帶到遙遠而美麗的天國，遠離痛苦。死神被他的誠心所感動，決心幫他擺脫痛苦的.束縛，用鐮刀取走了他的生命。咽氣的那一刻，他卻有又想起了人間的美好，使他無限留戀。他后悔，可為時晚矣。
貧窮和勞累固然壓得樵夫直不起腰，可是又有什么可以和生命比呢？我們來到這個世界，是一種幸運；我們可以活著，也是一種幸福。人們總是這樣，失去了生命的時候才發(fā)現(xiàn)生命的可貴，對時間亦是如此。許多人到了暮年才后悔，為什么不趁年少的時候認真學習？有些人急急忙忙地完成著工作任務，心中卻后悔，為什么之前要拖拖拉拉，要所有的事都拖延到最后一刻再去做。我也常常犯拖拖拉拉這個“老毛病”，例如作文要到星期日才寫啦……總覺得時間還早得很呢�？磥恚@個“老毛病”我也是時候改一改了。
這些看似簡單的小故事，每個都蘊含著人生的道理。作者伊索想告訴世人的，其實就是做人的道理。
《伊索寓言》的讀后感9
在#，的暑假里，我讀了一本書。我放不下，因為它通過很簡單很短的故事，講述了深入人心的道理。
有一個故事給我印象最深，就是《伊索寓言》。一個人有兩條狗：一條獵狗，獵人教他捕食動物的技巧并幫助他打獵；另一種是看家狗，教它看家本領，幫自己看家。每當獵人打獵歸來，他總是把一大份獵物交給看門狗。獵狗看著很不高興，罵同伴：“打獵非常非常辛苦，你卻一點幫助都沒有，反而把我來之不易的成果狼吞虎咽�！笨撮T狗回答說：“朋友，別怪我。要怪就怪主子。”就是他不教我工作，只靠別人的勞動生活。"
這個故事告訴我們，有些錯誤是父母的過度放縱形成的`，而我們的父母卻一味的責怪我們�？撮T狗被主人過度縱容，導致不勞而獲，依賴他人的壞習慣。作為主人，你要教會看門狗工作，讓它學會靠自己的勞動和潛力獨立生活。同理，我們的父母也可以尋找自己的理由，從培養(yǎng)我們的獨立性開始，告訴我們用自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的完美人生。作為社會的一員，就像家里獵狗的主角一樣，要認真分析問題的根源，而不是像獵狗一樣責怪看門狗。就像一個從來沒有被教育過尊重老師，禮貌待人的孩子，怎么能一味的批評他，指責他“不禮貌，不講道理”！
《兩只狗》給我講了很多人生哲理，給了我很多啟示；就像一個保護學生的符號，可以告訴我什么該做，什么不該做，讓我不做錯事，做錯事。我很喜歡這本書！有空請看看這本書。相信你也會喜歡的。
《伊索寓言》的讀后感10
《伊索語言》相傳是公元前六世紀被釋放的希臘奴隸伊索所著。這本寓言集搜集了古希臘的民間故事，融合了印度、阿拉伯和基督教的故事，共有三百五十七篇，大多是描寫動物的，篇幅往往短小精悍，語言通俗易懂，但每一篇寓言都蘊涵著深刻的人生哲理。
其中《狐貍與葡萄》、《農(nóng)夫與蛇》等等是我以往就熟悉的故事，暑假再次閱讀《伊索寓言》，印象最深的就是《蜜蜂與養(yǎng)蜂人》這個故事。一個過路人經(jīng)過養(yǎng)蜂場，看到養(yǎng)蜂人不在，就悄悄把蜂巢、蜂王和蜂蜜一起偷走了。蜜蜂回來之后，發(fā)現(xiàn)自己的家和蜂王都不見了，就憤怒地瘋狂攻擊養(yǎng)蜂人。瞧瞧，蜜蜂沒有弄清事實真相，就不分青紅皂白地攻擊傷害了自己的朋友，多么不應該啊!
讀書使人不斷的完善自己。讀一本好書就像照鏡子，能不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足。讀了《蜜蜂與養(yǎng)蜂人》這篇寓言，我真要檢討一下自己。生活中，自己也做過不分是非的小蜜蜂。平時自己是個小馬虎，小到文具、學習用品，大到衣物，常常丟三拉四，找不著。這時自己不是細心回憶東西放哪里，往往先埋怨照顧自己的'媽媽，責怪媽媽把自己的東西弄丟了。這和糊涂的小蜜蜂有什么區(qū)別?我可不想做討人厭的小蜜蜂，要趕快加油，改掉這個壞毛病，早日養(yǎng)成物品歸納整理的好習慣。
《伊索寓言》的讀后感11
《伊索寓言》中，都是篇幅短小，但是卻飽含深刻的哲理的故事。我覺得這本書吸引我的原因是他沒一篇故事都蘊涵深刻的哲理。能夠吸引兒童的原因是書中的絕大部分故事是以動物為主人公，而且還可以說話。看到“戰(zhàn)馬與磨坊主”我就感覺作者最后一段寫出故事哲理的點睛之筆是對我說的，“不要懷念過去了。
命運捉摸不定，誰也無法把握�！庇浀们皫滋斓脑驴汲煽兿聛砗�，我因為數(shù)學沒讀懂題目做題丟了15分，因為語文閱讀差而丟了分，所以一直以來都是第2名的我這次只考了第3名，雖然班級中只是退了1名，但年級中卻由17名一直退到了35名�；氐郊液螅职挚戳嗣魏统煽�，說我粗心了，不經(jīng)常做些練習了，態(tài)度不端正了，等等。但是我當時聽了卻不屑一顧的說：“哪有��？我這次不是因為失誤了嗎？我以前不一直都是第2名嗎？我下次認真點就是了……”
爸爸聽后什么也沒說�，F(xiàn)在想想，我當時說的'話真是不對��！不管我以前怎么樣，現(xiàn)在都不如以前了，現(xiàn)在就是現(xiàn)在，也許是我退步了，也許是同學進步了，第2名已經(jīng)成為歷史了，我應該清醒一下，接受現(xiàn)實，同時應好好學習，因為未來還是個未知數(shù)，但我的目標是第1！《伊索寓言》真是一本值得一看的好書，它讓我學會了反省自己，同時也明白了許多。
《伊索寓言》的讀后感12
前蘇聯(lián)作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽覈鴩嫶髱熇羁喽U也說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”�？梢娮x書的重要性。讀書吧！同學們！讀書，可以增加我們的課外知識，增長我們的智慧，使我們更加聰明；讀書，可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的`品德，使我們更加高尚。既然讀書有這么多好處，我們一定要趁年少多讀書。唐代書法家顏真卿曾告誡我們：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！彼未里w也說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”所以我們要趁年少，以堅韌不拔的毅力多讀書。
金秋十月，我們在高老師的帶領下，讀了《伊索寓言》這本書。“寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句�！弊x了《伊索寓言》這本世界上流傳最廣的經(jīng)典寓言作品，一個個小故事，使我們明白了很多生活中的道理，一篇篇小短文，增長了我們很多的智慧，讀完了文章，我們感覺好像又長大了一點，又積累了一些生活經(jīng)驗。下面是我們班同學的一些優(yōu)秀作品。
《伊索寓言》的讀后感13
寓言是個小種子，有著自己獨特的魔力。雖然種子現(xiàn)在很小，但它總會有一天長成參天大樹，結下豐碩美麗的果實，灑向大地。
寒假里，媽媽給我買了一本我最愛看的書----《伊索寓言》。它的作者是古希臘的伊索，伊索是個故事大王，他聰明過人，機靈幽默，善于編故事。每一個故事都寫得那么精彩，那么幽默，使很多人都特別愛看這本書�！兑了髟⒀浴愤@本書把動物們寫得是活靈活現(xiàn)，把它們的心理、動作、語言寫得是那么生動、那么豐富，使它們都充滿了個性化。讀完后你會從這本書中明白許許多多的道理，讓我們學會以后怎樣走向社會、怎樣學會做人，真可謂一舉兩得。
比如說《蚊子和獅子》，蚊子雖然打敗了強者，就是因為太驕傲了，最后竟被弱者消滅了。俗話說的好：謙虛使人進步，驕傲使人落后。在以后的生活和學習中，我們也不要因為取得一點點進步就驕傲。一個故事一個道理，就是讓你不要犯同樣的.錯誤，提醒你哪件事該做，哪件事不該做。
讀這本書讓我獲得了深刻的人生智慧，使我受益匪淺，對我今后的學習生活起到了舉足輕重的作用。
《伊索寓言》不僅僅生動有趣，同時也是開啟心靈智慧大門的奇妙小鑰匙，它值得大家看。
《伊索寓言》的讀后感14
我讀了這本《伊索寓言》明白了許許多多的道理，比如《狼來了》讓我明白了一貫說謊的人，即使有時說了真話，也沒人信了�！逗偤推咸选纷屛颐靼琢擞行┤藷o能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒成熟�！断s和狐貍》讓我明白了一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
現(xiàn)在我給大家講一個故事吧！故事大體是這樣的：秋天到了，螞蟻在田里不停地搜集谷粒，貯存過冬的食物，屎殼郎看見了，嘲笑螞蟻這么傻，也不知道玩一玩歇一歇。但是螞蟻一點也不理睬它。到了冬天，大地一片荒涼，什么食物也找不到，屎殼郎走到螞蟻那里討食，螞蟻對它說：“如果我勞動時，你不是笑話我，而是也去準備食物，現(xiàn)在就不會挨餓了。”讀了這個小故事，我的.感受是即使在太平舒適的日子里，人們也需要未雨綢繆，早作打算。這個故事的名字就叫《螞蟻與屎殼郎》。
在《伊索寓言》這本書里，還有很多有趣的故事呢，如：《兩個背包》、《農(nóng)夫和蛇》、《公牛和小�！�、《北風和太陽》、《蚊子和�！贰�
《伊索寓言》的讀后感15
我在寒假中讀過不少的書，唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
其中的.《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因為實在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫急得號啕大哭。這時，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個事情經(jīng)過告訴了仙人。仙人笑著說：“你是一個好人。別哭了，我?guī)湍阏艺��！闭f完，就沉入河底不見了。不一會兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應有的懲罰。
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