《愛因斯坦》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《愛因斯坦》讀后感，希望對大家有所幫助。

《愛因斯坦》讀后感1

　　阿爾伯特·愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。

　　愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，為了鼓勵更多的德國人去參軍，當(dāng)時(shí)的德國經(jīng)常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時(shí)候總是會又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時(shí)候才把他送到學(xué)校，再一次上課的時(shí)候，老師要求大家做椅子，當(dāng)愛因斯坦拿出他做的椅子時(shí)，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當(dāng)愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時(shí)，老師從此以后對他的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的.電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

　　讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

　　愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！

《愛因斯坦》讀后感2

　　今天下午，我們上了一節(jié)語文公開課。這一節(jié)課我們上的是《愛因斯坦和小女孩》。

　　一開課，吳老師就給我們介紹了一些關(guān)于愛因斯坦的相關(guān)資料，比如愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家，生于德國，建立了相對論，發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)定律，獲得過諾貝爾獎等。通過吳老師的介紹，我知道了愛因斯坦的故事和他在科學(xué)上做出的杰出貢獻(xiàn)。同時(shí)我也明白了，愛因斯坦雖然偉大，但他也有一個小老師——主人公小女孩蘇菲。

　　上課時(shí)，吳老師先引導(dǎo)我們把課文分段，然后生動地給我們講解課文。我從吳老師對課文的講解中，從“蓄著小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬亂的頭發(fā)”、“趿拉著拖鞋”這一連串的外貌描寫中，看出了愛因斯坦是一個潛心科研的人。他為了科學(xué)研究，沒有時(shí)間打理自己的`胡子、頭發(fā)等，他不注重穿著，他生活不拘小節(jié)；我還從“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“從此”這一連串表示時(shí)間的詞語中，了解到愛因斯坦與小女孩蘇菲之間的關(guān)系的變化——他們從偶遇到再次相遇再到愛因斯坦刻意等待小女孩求教，最后關(guān)系變得越來越親密，由此可知愛因斯是一個和藹可親、虛心求教的人。

　　通過上這節(jié)公開課，我知道了愛因斯坦雖生活不拘小節(jié)，但其惜時(shí)如金，潛心科研，并且謙遜和平易近人。今后，我要向偉大的物理學(xué)家愛因斯坦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)他平易近人的品格。

　　這就我的有感。

《愛因斯坦》讀后感3

　　讀了《孤獨(dú)的旅客 愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。 他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了 他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機(jī)器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總 讀了《孤獨(dú)的旅客——愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。

　　他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了——他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機(jī)器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉(zhuǎn)入了美國籍，總算沒有死于敵人的刀槍劍火之下，可又怎樣呢？他是不幸的，他在美國發(fā)明的東西，又有多少能給人類帶來幸福！相對論，那時(shí)沒有幾個人懂也沒有幾個人相信，那時(shí)人們還沉浸在牛頓的經(jīng)典力學(xué)里呢。

　　原子彈，這項(xiàng)發(fā)明更是為人民帶來了災(zāi)難，多少無辜的.日本國民死于這兩朵“蘑菇云”之下！這是核武器的開端，后來的冷戰(zhàn)（即核軍備競賽）又讓多少人恐慌，耗費(fèi)了多少人力、物力和財(cái)力，又給大國的核訛詐提供了多少便利！他投身于反戰(zhàn)事業(yè)，可他沒有這個能力，這對他來說太不幸了。沒有人想去這個“怪異”的科學(xué)家，接近這個不幸的科學(xué)家。孤獨(dú)，陪伴了他的一生。

《愛因斯坦》讀后感4

　　讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦概括為成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的'和。這也正是愛因斯坦本人成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”，是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

　　愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他用比別人多幾倍的時(shí)間；終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對于勤能補(bǔ)拙，我也有深深的體會。我自幼不算聰明，但是干事總是踏實(shí)；平時(shí)如果老師讓背課文，別的同學(xué)讀一小會兒就會了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的時(shí)間才能記住�？善婀值氖�，第二天檢查，那些聰明的同學(xué)并不比我背得好。小學(xué)時(shí)我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的作文水平果然提高了。

　　“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理，我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”，用汗水澆開成功的絢麗花朵。

《愛因斯坦》讀后感5

　　今天，我讀了一個富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》。

　　愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經(jīng)常鬧笑話。一天，一個小女孩在放學(xué)的路上，遇見了愛因斯坦。她走上前去說：“先生，你好！我爸爸說您是偉大的愛因斯坦，是嗎？“我是愛因斯坦，但并不偉大�！薄拔艺f也是嗎，瞧您，連衣服都不會穿！”“你說得對，能教我嗎？”“喔，這很簡單。穿衣服要對其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊。

　　小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時(shí)，“檢查作業(yè)”

　　第二天，愛因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見到他時(shí)，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的`生活課老師。經(jīng)常去愛因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應(yīng)放在哪。文具如何擺放。

　　讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會有短處；多么弱小的人，也會有長處。讓我們每一個人都從自己做起，關(guān)注每一個需要幫助的人，也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。

《愛因斯坦》讀后感6

　　暑假期間，我讀了許多的課外書，其中給我印象最深刻的一本書應(yīng)該是《愛因斯坦》這本書，現(xiàn)在就由我來介紹介紹吧。愛因斯坦３歲時(shí)還不會走路，６歲時(shí)才會說話，所以年幼時(shí)的智力發(fā)育比較緩慢，別看愛因斯坦是物理科學(xué)家，可他對音樂這方面也有相當(dāng)高的天賦。十三歲時(shí)因家境貧寒，所以家人被迫把他送到奧地利維也納去讀小學(xué)，在那里他學(xué)會了拉小提琴，并且可以免費(fèi)去聽音樂會（當(dāng)時(shí)維也納的音樂會是世界上最高級的'），當(dāng)時(shí)一位著名的音樂家正在彈鋼琴，而他竟然毫無誤差的打出節(jié)奏。第二天奧地利日報(bào)的頭條是＂天才降臨維也納＂。當(dāng)他在意大利的時(shí)候，為物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，也讓他在物理界站穩(wěn)了腳跟。晚年的時(shí)候他來到了德國，準(zhǔn)備為世界做出最后貢獻(xiàn)。１８１６年７月２６日愛因斯坦離開了人世，永遠(yuǎn)告別了他的科技實(shí)驗(yàn)。

　　讀了這本書后，我深有感觸。這位二十一世紀(jì)最偉大的科學(xué)家在他的一生中，他總是認(rèn)真的對待每一件事情，從不拖拉，堅(jiān)持不懈。他的一句名言直至今日都讓世人警醒：“天才是百分之九十九的努力和百分之一的天賦”。

　　怎么樣，你了解愛因斯坦了嗎？

《愛因斯坦》讀后感7

　　在愛因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時(shí)愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的.名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認(rèn)為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強(qiáng)過得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）

　　我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有所成就。

《愛因斯坦》讀后感8

　　在每一人光鮮的背后，總有一段不堪回首的記憶�！�—題記

　　愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，也實(shí)現(xiàn)最杰出的物理學(xué)家。人們稱他為“科學(xué)的巨人”。1879年3月14日在德國的一個名 叫 烏爾姆的.小城里，降臨了一個小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛因斯坦�？墒菦]過多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開始與鄰居交流了、而愛因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說話也支支吾吾己經(jīng)對他很失望了。

　　該上學(xué)了、愛因斯坦的父母著急了，直到他十歲時(shí)才送他上學(xué)、老師見他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個外號：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個不像樣的凳子說，也許世界上再也沒有比這更難看的凳子了�？蓯垡蛩固褂帜贸鰞蓚�更不像樣的凳子說，這個總比前兩個好多了。

　　后來愛因斯坦慢慢長大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

　　讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的�！睈垡蛩固褂米约旱拇竽X細(xì)胞，和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

　　同時(shí)愛因斯坦也告訴我們了一個道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的�！�

《愛因斯坦》讀后感9

　　相信你們都聽說過這個數(shù)學(xué)、物理天才——愛因斯坦。我也聽說過他，但是我并不了解他，于是我買了《愛因斯坦名人傳》這本書，下面我就來跟你們講一講吧！

　　愛因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)很差，做小手工也做不好，但是一個做不好，他會堅(jiān)持不懈的做。在別的小朋友玩的時(shí)候，愛因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來，媽媽給他安排了小提琴課，每當(dāng)遇到困難，他就會躲到音樂中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執(zhí)著追求的`精神，成為了他日后成功的關(guān)鍵。

　　在他剛剛16歲的那年，他以5.5分（滿分6分）的總成績考上了他夢寐以求的蘇黎世理工大學(xué)啦！在他剛剛26歲時(shí)，他以每月一篇的速度寫出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運(yùn)動》和《廣義相對論》。他成了物理界的一顆巨星。

　　雖然他寫得這四篇論文我看不太懂，我相信以后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)老師會教會我這些，我會一點(diǎn)點(diǎn)的靠近愛因斯坦，用他的方式去看宇宙和人類。我是這樣想的，你們呢？

《愛因斯坦》讀后感10

　　成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和�！蔽艺J(rèn)為，勤奮最重要，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

　　就像書上說的那樣，愛因斯坦小時(shí)候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個問題，他愿意比別人多花幾倍的時(shí)間，到最后。他終于用汗水換來了成功，為科學(xué)技術(shù)的'發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對于勤能補(bǔ)拙，我也有過深深的體會。我有個朋友叫黃濤，我們倆一般大，經(jīng)常在一起玩。人們都說我比他聰明。平時(shí)背一篇課文，我總比他先會背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書他都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比他寫得好，后來，他對我說，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅(jiān)持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過了我，獲得了滿分。

　　這使我認(rèn)識到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。

《愛因斯坦》讀后感11

　　這篇文章講述了愛因斯坦的幼年時(shí)期一直到愛因斯坦考上瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。

　　在愛因斯坦四、五歲時(shí)，他還不會像正常的小孩子一樣說話，當(dāng)時(shí)他的父母認(rèn)為他是一個智力低下的孩子。雖然愛因斯坦不會或是不愛說話，但是他對音樂卻是情有獨(dú)鐘。每當(dāng)他的媽媽在彈鋼琴時(shí)，他都會像一個小教授一樣的站在后面認(rèn)真的聽著。在他六歲時(shí)，他的爸爸把他送進(jìn)了一所學(xué)校去學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)他因?yàn)椴粣刍卮饐栴}而常常站在外面面壁，可是他在數(shù)學(xué)方面卻是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，當(dāng)他的同學(xué)在三角形的淺水里“撲騰”時(shí)，他已經(jīng)在微積分的.大海中暢游了。后來他到瑞士去考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，第一次考大學(xué)的他落榜了。但是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)和物理成績十分優(yōu)異他被留在了這所大學(xué)當(dāng)旁聽生。當(dāng)他第二次考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時(shí)，他考上了，他成為了那里的一員。

　　和媽媽說的一樣，這篇文章對我的感觸確實(shí)很大。雖然愛因斯坦被許多老師判過“死刑”，但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。就這小小的一件事就值得讓我去學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅的精神。還有一點(diǎn)就是愛因斯坦十分愛思考，不管遇到多么難的題，他都會做下來認(rèn)真的思考，直至思考出來為止。他身上那種精益求精的精神更值得讓我去學(xué)習(xí)。

《愛因斯坦》讀后感12

　　成功的花，人們只羨慕它鮮明的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨，這句話是我在《愛因斯坦成功的秘訣》上看到的，它使我深受感悟。

　　成功，是每個人都向往的字眼，可是成功的秘訣是什么呢？愛因斯坦曾經(jīng)用一個式子對成功進(jìn)行了概括：w=x+y+z。也就是說，成功等于艱苦的'鍛煉。正確的方法及少說空話，這也成為愛因斯坦走上成功道路上的重要思想。我認(rèn)為，在x,y,z中艱難是重要的，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

　　沒有人一生下來就是天才，就連偉大的愛因斯坦在小時(shí)候也被人稱為“笨蛋”�？墒撬麨榱藦浹a(bǔ)自己的不足，將勤奮發(fā)揮到極致。為了搞清楚一個問題，他用了被人幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆灌出成功之花。對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對于勤能補(bǔ)拙，我也深有體會。我有一個鄰居同我一樣大，在小時(shí)候，人們總說我比他聰明，每次背課文時(shí)，我總能在她之前完成，她就抱著書一直背，直到滾瓜爛熟為止。結(jié)果每次老師檢查課文，她得分總比我高。

　　這件事使我認(rèn)識到了“勤能補(bǔ)拙”這一真理，我們每個人都應(yīng)用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用勤奮的汗水澆灌出成功的花朵。

《愛因斯坦》讀后感13

　　媽媽一給我買了一套書，這套書里有幾本是講述名人故事的，其中《愛因斯坦》這本書讓我印象深刻。

　　這本書介紹了愛因斯坦的生活和經(jīng)歷。他不僅是舉世聞名的發(fā)明家還是一位優(yōu)秀的小提琴演奏家，更難得的是，他還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎呢！

　　愛因斯坦是猶太人。我聽說猶太人都很聰明，其實(shí)他小時(shí)候數(shù)學(xué)和物理成績很，但是其他科目學(xué)的不好，尤其是要花精力死記硬背的科目，導(dǎo)致他上大學(xué)差點(diǎn)沒考上。他發(fā)奮讀書，在一年內(nèi)把其他科目補(bǔ)上來了，考進(jìn)了大學(xué)，才有了今日的成績。所以沒有天生的聰明人，只有勤奮、刻苦。愛因斯坦常說：“天才99%的汗水加上1%的天份”在后來的科學(xué)研究中，他一直很努力，很投入，他的發(fā)型非常凌亂，癡迷于科研的他，根本沒有時(shí)間梳理頭發(fā)。

　　這本書告訴了我以后要向愛因斯坦學(xué)習(xí)。在生活中，有時(shí)候我也像像愛因斯坦一樣專注。我在練琴時(shí)，爸爸媽媽讓我吃飯，我都聽不見了，已經(jīng)完全投入到音樂里了�？墒且灿袘卸璧腵時(shí)候，做事情總是三心二意，一會兒做這個，一會兒做那個。從今天開始，我要向在因斯坦學(xué)習(xí)，投入的做事情，勤奮的學(xué)習(xí)！

　　我堅(jiān)信，只要多讀書，多學(xué)習(xí)，就能使我思想的力量變的強(qiáng)大起來。

《愛因斯坦》讀后感14

　　《愛因斯坦》一書講述了這樣一個故事：879年德國南部一座小城里，降生了一個小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后是初露鋒芒的；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，這位偉大的物理家說：“我不會支持戰(zhàn)爭，更不會簽名支持戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民�！睈垡蛩固沟南鄬φ撌侨祟愃枷胧飞献顐ゴ蟮某删�，他雖然是一位偉大的物理學(xué)家，但是還呼吁世界人民應(yīng)該和平、寬容和理解，愛因斯坦老年的信仰就是“和平”。9年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的'和平與光明，他進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。

　　我想，愛因斯坦之所以能在科學(xué)領(lǐng)域取得如此美好的成就，是他堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。

　　愛因斯坦對科學(xué)的執(zhí)著以及和平、博愛的精神使我的敬意油然而生。在我的現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏這樣的例子。“非典”期間很多白衣天使拋下全家，奮戰(zhàn)在“非典”的最前線上，他們對事業(yè)的執(zhí)著以及對“非典”病人的愛護(hù)，這不也是愛因斯坦精神的再現(xiàn)嗎？

　　由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執(zhí)著的精神。看準(zhǔn)字、不讀錯字，不落字，不多讀字，多讀細(xì)想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼吁和平了！

　　通過讀這本書使我受益匪淺，我要向愛因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對學(xué)習(xí)。

《愛因斯坦》讀后感15

　　今天，我懷著激動的心情讀完了《愛因斯坦》這本書，這本書講的是愛因斯坦利用物理學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的故事。

　　《愛因斯坦》一書講述了這樣一個故事：1879年3月14日在德國南部一座小城里，降生了一個小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后更是初露鋒芒；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，這位偉大的`物理家說：“我不會支持戰(zhàn)爭，更不會簽名支持戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民�！睈垡蛩固箘�(chuàng)造的“相對論”是人類思想史上最偉大的成就，愛因斯坦是一位科學(xué)的先驅(qū)者，一位為人類和平而斗爭畢生的偉大戰(zhàn)士。1955年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。

　　讀了《愛因斯坦》這本書后，我很受感動，愛因斯坦對科學(xué)的執(zhí)著以及和平、博愛的精神使我的敬意油然而生。由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執(zhí)著的精神。多讀書、讀好書、多讀多想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼吁和平了！

　　通過讀這本書使我受益匪淺，愛因斯坦工作、學(xué)習(xí)時(shí)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)，而我呢？學(xué)習(xí)時(shí)馬馬虎虎，錯題一大堆，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦的精神，我要象愛因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對學(xué)習(xí)。

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