[優(yōu)選]孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)20篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 1
首先，我家孩子很少玩手機(jī)，并不是他不喜歡玩，而是我們給他計(jì)劃了充實(shí)的生活。他也喜歡玩手機(jī)，偶爾也會(huì)拿我的手機(jī)去查個(gè)資料，拍個(gè)作業(yè)核對(duì)一下，但有時(shí)也會(huì)看會(huì)小視頻，但前提約定好10-15分鐘要還我們。
其次，我們要給孩子做良好的示范，不能總當(dāng)著孩子的'面玩手機(jī)。約定共同的規(guī)則告訴孩子，我理解他偶爾用手機(jī)是正常需求，但是不能過(guò)于沉溺其中。這個(gè)規(guī)則不僅是單方面限制孩子，而是我們?nèi)夜餐袷亍：玫囊?guī)矩離不開(kāi)嚴(yán)格的執(zhí)行，我們和孩子定下了的規(guī)矩，堅(jiān)持久了才能變成好習(xí)慣。
最后，豐富孩子的生活，良好行為習(xí)慣才能養(yǎng)成，是需要我們家長(zhǎng)常期引導(dǎo)和示范。同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，充實(shí)孩子的日常生活。我常和孩子一起游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 2
在當(dāng)今信息化時(shí)代，手機(jī)是一把雙刃劍，它有利也有弊，如何正確的利用好它，我總結(jié)幾下幾點(diǎn)：
1、建立良好的親子關(guān)系，用心陪伴，順暢的.溝通，傳遞正能量，用正確的愛(ài)給孩子歸屬感
2、作為父母要以身作則，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，閱讀紙質(zhì)書(shū)本，透明化使用手機(jī)，讓孩子清楚知道，從而給孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
3、跟孩子約定每天手機(jī)使用時(shí)間，學(xué)會(huì)自我控制，做好時(shí)間調(diào)配，有時(shí)間負(fù)債和預(yù)借需要自己付出代價(jià)
4、幫助孩子看透游戲的套路，避免對(duì)手機(jī)產(chǎn)生過(guò)渡依賴，提升孩子自身的覺(jué)悟
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 3
一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們也該離開(kāi)了。
這一天的天氣很不錯(cuò)，我們一起去買(mǎi)了一些新的手機(jī)和手機(jī)，然后開(kāi)始上班的時(shí)候。下午就是在家里的，因?yàn)槲业氖謾C(jī)和手機(jī)一樣的，我的手機(jī)和手機(jī)都是在家里玩的，我們也要去那邊玩的。在那邊，我也學(xué)到了很多，這個(gè)世界上，不論是什么，只要你愿意，他就不會(huì)拒絕你。我們也一起玩游戲，一起聊天，玩游戲，在那邊，我們都玩的好好的，我們玩的也都很快樂(lè)，我們?cè)谝黄鹆奶�，聊了很久。我們的家長(zhǎng)也很配合，都把我們當(dāng)作朋友一樣，對(duì)我們說(shuō)有什么不懂的，也和我們分享，讓我們一起分享他們的經(jīng)歷吧。
我們?nèi)チ耍覀円黄鹱鲇螒颍黄鹆奶�，我們玩的很開(kāi)心，玩游戲的時(shí)候，我們還去逛街，玩那些游戲，在那里，我們一直都是朋友。
最后一天，我們?nèi)チ艘患沂謾C(jī)公司，那家手機(jī)公司也算是我們的一家公司，我們?cè)谀沁叺臅r(shí)候，我們就一起去逛逛，在那邊玩了很久，那些都沒(méi)有什么感覺(jué)，只是很有趣的玩。
這一天的天氣很不錯(cuò)，我們?nèi)チ艘患倚碌氖謾C(jī)公司，這家公司的主營(yíng)產(chǎn)品都是家庭電器，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)，這些手機(jī)都是我們要買(mǎi)的，我們也一起去了。這家公司的主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，所以這家公司的員工在這些新手機(jī)上的水平都是比別人高，也有一些水平都是非常高的。公司的主要產(chǎn)品都是一些家用手機(jī)，所以這家公司的員工在這些新手上的水平都是非常高的，也有一些老手。我們?nèi)チ耍镜闹饕a(chǎn)品是家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)，這里的人比較多，也比較有經(jīng)驗(yàn)，所以那些水平都比我們要高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，價(jià)格也比我們要高一些。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，價(jià)格也高一點(diǎn)，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。
這一天的天氣很不錯(cuò)，我們?nèi)チ艘患沂謾C(jī)公司，那里的'人比較少，也比較多，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，這家公司還算是比較高的，公司主要產(chǎn)品都是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們要高一些。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)在這里，價(jià)格還是比我們低一些的。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品都是二十一冶的，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是家用手機(jī)，價(jià)格比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)，所以那些水平都是比較高的。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都很高，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。這里的價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一些。所以那些水平都比我們高一點(diǎn)。但是價(jià)格也比我們高一點(diǎn)。
這一天的天氣很不好，我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是二十一冶的，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)，所以那些水平都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)在那里，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)在那里，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)。所以這家公司的主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們低一點(diǎn)一點(diǎn)。所以那些水平都比我們低一點(diǎn)一點(diǎn)。
這兩天的天氣很不好，我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)。價(jià)格都比我們高一點(diǎn)一點(diǎn)。所以那些水平都比我們低一點(diǎn)。
在這一天的天氣很不好，我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們低一點(diǎn)，所以那些水平都比我們低一點(diǎn)。所以這兩天的天氣非常不錯(cuò)，我們?nèi)チ耍局饕a(chǎn)品是一些家用手機(jī)，價(jià)格都比我們低一點(diǎn)。我們?nèi)チ�，公司主要產(chǎn)品就是一
標(biāo)簽：
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 4
聽(tīng)了這位老師的講座，獲益良多，如果是童老師來(lái)講，應(yīng)該更符合實(shí)際，收獲會(huì)更多。
雖然孩子目前還沒(méi)有使用到手機(jī)，但是通過(guò)這個(gè)講座之后，認(rèn)識(shí)到手機(jī)將來(lái)可能給孩子帶來(lái)的不良影響。當(dāng)今社會(huì)又脫離不開(kāi)手機(jī)，無(wú)論生活、工作還是學(xué)習(xí)等。所以，作為家長(zhǎng)而言，如何以身作則，引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機(jī)是非常重要的。
從我做起，沒(méi)事不碰手機(jī)，不讓孩子感覺(jué)手機(jī)是個(gè)不離手的物品，不打游戲不聽(tīng)歌；
給孩子樹(shù)立一個(gè)健康的形象和環(huán)境。
告訴孩子手機(jī)只是一種通訊工具，學(xué)習(xí)的字典。還有很多用不到的.軟件等等；
并不是打游戲的玩具。
外部因素?zé)o法抗拒，只能通過(guò)對(duì)話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來(lái)達(dá)到孩子合理使用手機(jī)的目的。望所有家長(zhǎng)、老師共同努力，給孩子一個(gè)美好的大環(huán)境；
祝孩子們未來(lái)可以理性看待及使用手機(jī)，并且擁有一部好手機(jī)！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 5
聽(tīng)了這位老師的講座，獲益良多，如果是童老師來(lái)講，應(yīng)該更符合實(shí)際，收獲會(huì)更多。
雖然孩子目前還沒(méi)有使用到手機(jī)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)講座之后，認(rèn)識(shí)到手機(jī)將來(lái)可能給孩子帶來(lái)的不良影響。當(dāng)今社會(huì)又脫離不開(kāi)手機(jī)，無(wú)論生活、工作還是學(xué)習(xí)等。所以，作為家長(zhǎng)而言，如何以身作則，引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機(jī)是非常重要的`。
從我做起，沒(méi)事不碰手機(jī)，不讓孩子感覺(jué)手機(jī)是個(gè)不離手的物品，不打游戲不聽(tīng)歌；給孩子樹(shù)立一個(gè)健康的形象和環(huán)境。
告訴孩子手機(jī)只是一種通訊工具，學(xué)習(xí)的字典。還有很多用不到的軟件等等；并不是打游戲的玩具。
外部因素?zé)o法抗拒，只能通過(guò)對(duì)話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來(lái)達(dá)到孩子合理使用手機(jī)的目的。望所有家長(zhǎng)、老師共同努力，給孩子一個(gè)美好的大環(huán)境；祝孩子們未來(lái)可以理性看待及使用手機(jī)，并且擁有一部好手機(jī)！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 6
今天聽(tīng)了費(fèi)為群老師的一番話，深有感觸。其中一點(diǎn)就是手機(jī)對(duì)我們家長(zhǎng)以及孩子的身體健康的影響，對(duì)家長(zhǎng)工作以及孩子學(xué)習(xí)的影響，對(duì)大家在生活中的影響，對(duì)我們自我情緒控制的影響。目前手機(jī)在我們的生活中所占的使用比例往往大過(guò)于其他方面，這就需要我們家長(zhǎng)自我控制對(duì)于手機(jī)的使用時(shí)間，也是對(duì)孩子的'言傳身教，對(duì)孩子的一個(gè)默默引導(dǎo)。家長(zhǎng)做到位做正確，孩子們也是會(huì)看在眼里，才會(huì)做到位，做到正確使用手機(jī)，管理好自己的時(shí)間。
其二，減少以及正確使用手機(jī)的頻率就像費(fèi)老師說(shuō)的家長(zhǎng)多多陪伴娃和傾聽(tīng)孩子們的需求，以及漸進(jìn)式手機(jī)有效管理——這個(gè)也是對(duì)身為家長(zhǎng)的一個(gè)約束，才能去引導(dǎo)孩子做好該做的。
我們不能讓手機(jī)影響我們的生活，我們應(yīng)該做到正確使用手機(jī)，掌控好使用手機(jī)的頻率，從而讓手機(jī)成為我們生活中的一個(gè)小幫手，而不是不可分割的一部分。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 7
聽(tīng)完費(fèi)老師的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，防止或者減少孩子手機(jī)沉迷，是家長(zhǎng)和孩子需要齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)的事。
首先，父母需以身作則，在孩子面前減少不必要的手機(jī)使用，樹(shù)立好健康使用手機(jī)的.正面榜樣；第二，需要智慧并且規(guī)范管理孩子對(duì)手機(jī)的使用，培養(yǎng)孩子使用手機(jī)的自律能力；第三，盡量多陪伴孩子，加強(qiáng)與孩子在生活中的交流互動(dòng)，通過(guò)增進(jìn)親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子拋棄手機(jī)，建立起多閱讀、多思考、多運(yùn)動(dòng)、多興趣的身心健康、全面發(fā)展的生活習(xí)慣。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 8
xx月xx日晚，我們學(xué)院20xx級(jí)的學(xué)生，在一起觀看了“中國(guó)學(xué)生論壇”的視頻，并在教育學(xué)院報(bào)告廳觀看了“中國(guó)學(xué)生論壇”的視頻。
在這里，我們看了視頻，并觀看了視頻，并進(jìn)行了分享。
首先，我們看完視頻后，我們又觀看了視頻，并觀看了視頻。我們看完視頻后，并觀看了視頻，并觀看了視頻。視頻是學(xué)生對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)，也是學(xué)生對(duì)手機(jī)的渴望。
我們看完視頻后，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻�，并提出了我們的一些意�?jiàn)。
我們觀看了《中國(guó)學(xué)生論壇》視頻，并提出了我們的意見(jiàn)。
我們觀看完視頻后，并觀看了視頻，并觀看了視頻的視頻。
視頻是學(xué)生對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)，也是學(xué)生對(duì)手機(jī)的渴望，也是學(xué)生對(duì)手機(jī)的渴望。學(xué)生對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)，也是學(xué)生對(duì)手機(jī)的渴望，也是學(xué)生對(duì)手機(jī)的渴望。
看完視頻后，我們學(xué)生討論，并提出了我們的一些意見(jiàn)。
1、學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)知度不高
學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)知，大多數(shù)是通過(guò)自己的感受、體驗(yàn)、思考來(lái)獲得的。這是不可能的。只有通過(guò)觀察，才能更好地了解學(xué)生的心理。
2、對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)不足
學(xué)生對(duì)手機(jī)的感知，有部分是通過(guò)觀察，來(lái)獲得的。這是不可能的。只有通過(guò)觀察，才能更好地了解學(xué)生的心理，才能更好地了解學(xué)生的心理。
3、學(xué)生對(duì)手機(jī)的'態(tài)度不端正
這是不符合教育要求的。我們學(xué)生對(duì)手機(jī)的態(tài)度，大多數(shù)是抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
學(xué)生不是說(shuō)，你不是學(xué)生，你的手機(jī)不會(huì)給你，不會(huì)給你的。因此，我們應(yīng)該多看看，多問(wèn)問(wèn)，多想想。對(duì)于手機(jī)，我們可以通過(guò)多讀，多看，多想想。不要因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電，就放棄了學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)知度不夠
學(xué)生對(duì)手機(jī)感到陌生，不知道怎么使用手機(jī)。
學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)知度不夠，不是通過(guò)自己的感知來(lái)獲得。這是不可能的。但是，我們學(xué)生應(yīng)該多看看手機(jī)，多想想，多問(wèn)問(wèn)，多想想。
5、學(xué)生對(duì)手機(jī)的態(tài)度不端正
有些人對(duì)手機(jī)的認(rèn)知度還不夠，對(duì)待手機(jī)的態(tài)度不端正。
6、學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用不科學(xué)
學(xué)生使用的手機(jī)，不是通過(guò)自己的感覺(jué)、體驗(yàn)來(lái)獲得的。不是通過(guò)自己的感覺(jué)來(lái)獲取的。學(xué)生使用手機(jī)，就是通過(guò)自己的感覺(jué)來(lái)獲得的。
這是不可能的。只是，學(xué)生使用手機(jī)，就是通過(guò)自己的感覺(jué)來(lái)獲取的。
我們學(xué)生不是說(shuō)，我們學(xué)生不是說(shuō)，我們學(xué)生就是通過(guò)自己的感覺(jué)來(lái)獲得的。
7、學(xué)生對(duì)手機(jī)不科學(xué)
在調(diào)查中，我們了解到，現(xiàn)行的手機(jī)使用者在使用手機(jī)時(shí)，不注重時(shí)效性，只注重速度，只注重質(zhì)量;不注重時(shí)間，沒(méi)有科學(xué)的安排時(shí)間;不注重時(shí)間，不注重時(shí)間。
這一問(wèn)題，給我們帶來(lái)一些負(fù)面的影響，我們可以通過(guò)調(diào)查，找出問(wèn)題所在。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 9
在大學(xué)的第十個(gè)暑假里，為了增加學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織我們?nèi)チ艘凰謾C(jī)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)。
一個(gè)小時(shí)后，市場(chǎng)經(jīng)理把我們帶到了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行調(diào)查，市場(chǎng)經(jīng)理和業(yè)務(wù)員對(duì)我們的到來(lái)表示滿意，并表示愿意接受我們的調(diào)查，我們帶著好奇心，走進(jìn)了一家手機(jī)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)。
剛到市場(chǎng)，經(jīng)理就讓我們?cè)谑袌?chǎng)里面看看，看看他們的手機(jī)價(jià)格，以及他們的消費(fèi)習(xí)慣，這些都是一些手機(jī)的產(chǎn)品和手機(jī)的價(jià)格。我們?cè)谶@些手機(jī)的市場(chǎng)里看看他們的市場(chǎng)，也看看他們的消費(fèi)習(xí)慣，有些他們的手機(jī)價(jià)格比我們低了許多。
我們走訪了一些消費(fèi)水平比較高的消費(fèi)者，也對(duì)他們進(jìn)行了一些銷(xiāo)售，我們也進(jìn)一步的對(duì)他們的手機(jī)價(jià)格有了一些了解。對(duì)有價(jià)格問(wèn)題的消費(fèi)者進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，我們對(duì)這些消費(fèi)者進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的了解程度是比較高的，對(duì)價(jià)格的了解程度也是比較全面的。對(duì)于消費(fèi)者的.問(wèn)題，我們的答案也是比較全面的，對(duì)于消費(fèi)者的問(wèn)題，我們也是進(jìn)行了了回答。
經(jīng)過(guò)我們的問(wèn)卷和訪談的了解和訪談，對(duì)手機(jī)價(jià)格的了解也越來(lái)越深入，在市場(chǎng)上有很多手機(jī)的消費(fèi)，但是對(duì)于手機(jī)價(jià)格的了解卻是相當(dāng)?shù)纳佟?/p>
二、問(wèn)題及分析：
1、在消費(fèi)者心目中消費(fèi)的需求與價(jià)格，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)，會(huì)選擇什么樣的手機(jī)，以便選擇什么樣的手機(jī)，這些都是有助于消費(fèi)者更加有效地選擇。
2、手機(jī)消費(fèi)者在選擇手機(jī)時(shí)，不是隨便進(jìn)我們手機(jī)店，而是有一定的需求。
三、結(jié)論
隨著手機(jī)價(jià)格的調(diào)整，我們的手機(jī)需求量也會(huì)有所下降，而消費(fèi)者消費(fèi)的是手機(jī)。手機(jī)的價(jià)格在消費(fèi)者心目對(duì)象的心中，手機(jī)的消費(fèi)也是隨便進(jìn)我們手機(jī)的消費(fèi)者，而手機(jī)的消費(fèi)者主要是有一部分消費(fèi)需求的消費(fèi)者。因此，在調(diào)查中，消費(fèi)者對(duì)于手機(jī)價(jià)格的要求和消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為也是比較高的，這就決定了消費(fèi)者選擇手機(jī)的時(shí)候要考慮的因素。
通過(guò)這次暑假的調(diào)查，我對(duì)這家手機(jī)店的消費(fèi)情況有了進(jìn)一步的了解，在消費(fèi)者的需求上我們有了一個(gè)大概的了解，對(duì)于他們的手機(jī)價(jià)格也有了一些了解，在對(duì)這些的了解的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了一些銷(xiāo)售技巧，了解了他們消費(fèi)的動(dòng)力。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 10
這次家長(zhǎng)會(huì)是線上形式召開(kāi)的，主要講了如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷的問(wèn)題，受益匪淺。我學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，反思了過(guò)去對(duì)孩子的一些不當(dāng)教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
我的孩子很喜歡玩游戲，一玩起來(lái)就上癮，停不下來(lái)，罵了還很抵觸。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，還不夠以身作則，沒(méi)有為他樹(shù)立正確的興趣觀。
作為家長(zhǎng)，首先要養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書(shū)的習(xí)慣，要給孩子定下手機(jī)使用契約，規(guī)范手機(jī)的.使用時(shí)間，不能把玩手機(jī)、玩ipad當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，多給孩子一些有趣的圖書(shū)，或帶孩子到戶外活動(dòng)，參加集體活動(dòng)，多交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。
感謝家長(zhǎng)會(huì)，感謝老師，感謝學(xué)校，對(duì)我們孩子的關(guān)心無(wú)處不在！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 11
今天家長(zhǎng)會(huì)《如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷》，讓我受益匪淺。雖然我們的生活離不開(kāi)手機(jī)，但不想讓它“綁架”我們的生活，更不想讓我們的孩子愛(ài)上它，沉迷其中。那么，作為家長(zhǎng)的我最先要做的.就是以身作則，管住自己，給孩子做良好的示范。
管控孩子玩手機(jī)時(shí)，也要使用正確方式方法，讓孩子自律而非他律，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣和認(rèn)知。平常生活中，多深入了解孩子，探尋他喜歡的事情，多聽(tīng)聽(tīng)他的傾訴，多和他交流感情，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，與他一起游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)、鼓勵(lì)他與人交往、做更有意義的事。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 12
手機(jī)作為一種功能強(qiáng)大的電子產(chǎn)品，內(nèi)容豐富多彩，很容易讓人成癮。尤其是孩子，心智不夠成熟，學(xué)習(xí)任務(wù)較多，如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，不僅影響身心健康，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)可以這樣做：
首先，家長(zhǎng)要先做到不沉迷手機(jī)，孩子回家時(shí)，盡量做到高質(zhì)量陪伴。周末有時(shí)間盡量多去戶外活動(dòng)，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)親子感情。
其次，要讓孩子認(rèn)清沉迷手機(jī)的.害處，有條件地使用手機(jī)。作為一種現(xiàn)代電子產(chǎn)品，手機(jī)有很多益處，在孩子完成作業(yè)后，也是可以適當(dāng)看一些紀(jì)錄片，聽(tīng)一些歌曲，陶冶情操。但是我們需要立下契約：比如只有周末才能使用手機(jī)手機(jī)，周末每天最多玩一個(gè)小時(shí)，每半個(gè)小時(shí)要停下交流。若不小心弄壞了手機(jī)，需要使用自己的零花錢(qián)來(lái)維修。手機(jī)密碼必須告知家長(zhǎng)等等。
相信通過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)孩子的共同努力，孩子一定不會(huì)沉迷手機(jī)，健康成長(zhǎng)！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 13
今天和孩子爸爸一起線上家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)了《如何不讓孩子沉迷于手機(jī)》。我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。所以在平常的生活當(dāng)中我們就要做到放下手機(jī)不做低頭族，把手機(jī)換成書(shū)本，身體力行地去感染孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣！當(dāng)然也不是不讓孩子一點(diǎn)都不接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品，而是要引導(dǎo)孩子健康的`使用手機(jī)，不要在黑暗當(dāng)中玩手機(jī)，躺著玩手機(jī)或距離太近。要選擇一些優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，最好是能從中獲得知識(shí)的內(nèi)容，也要教導(dǎo)孩子保護(hù)好個(gè)人隱私，讓孩子利用好手機(jī)，從而獲得樂(lè)趣。我們相信家長(zhǎng)和教師配合得越好，孩子的教育就越成功。未來(lái)，做為家長(zhǎng)的我們可以與孩子一起攜手并進(jìn)。
路雖遠(yuǎn)，行則將至！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 14
今天有幸收看了費(fèi)為群老師講解的“如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷”后，感觸頗多。
費(fèi)老師從三個(gè)方面作了講解：
1、怎么去看待手機(jī)
2、手機(jī)是如何吸引孩子的
3、當(dāng)孩子對(duì)手機(jī)出現(xiàn)了依賴，我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)。
當(dāng)代社會(huì)對(duì)手機(jī)的依賴感已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重，很多事情都離不開(kāi)手機(jī)，包括衣、食、住、行方面，而現(xiàn)在手機(jī)上的各類(lèi)應(yīng)用也更加迎合人類(lèi)的欲望，過(guò)度的使用手機(jī)也會(huì)對(duì)我們的.身體、學(xué)習(xí)、生活、情緒和行為都有所影響。
所以在手機(jī)的使用上，不管是大人還是小孩，都要把控好約束力，讓我們的生活因?yàn)槭謾C(jī)而變得美好，而不是讓手機(jī)完全的掌控住我們的生活。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 15
今天上午我們來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，讓我們了解手機(jī)在生存與發(fā)展中的重要性，以后我們應(yīng)更好的關(guān)注孩子們的生活，更要關(guān)愛(ài)孩子們的成長(zhǎng)。
在我看來(lái)，手機(jī)是一個(gè)很好的交流工具，不僅能節(jié)約時(shí)間和金錢(qián)，而且對(duì)于一個(gè)小小的生活細(xì)節(jié)也是非常重要的。因?yàn)楹⒆觽兊男睦硎且粋�(gè)模糊的概念，我們的心理應(yīng)該是活潑，好動(dòng)的，喜歡說(shuō)愛(ài)動(dòng)的，我們應(yīng)該給予他們更多的愛(ài)，給他們更多的關(guān)注，讓我們更有信心面對(duì)孩子們的問(wèn)題。
一、教育觀念的改變
一個(gè)好的教師，首先應(yīng)該是一個(gè)有思想的人。這個(gè)問(wèn)題在我的心里一直埋藏著。我覺(jué)得我們教師在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該努力的去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問(wèn)題。我們要用我們的愛(ài)去撫平那些思想上的創(chuàng)傷，用我們的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的思想火花。
其次，我覺(jué)得，教師要做一個(gè)有思想有內(nèi)涵的教師。我覺(jué)得教師要有豐富的理論素養(yǎng)，這些理論素養(yǎng)是我們教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的源泉。我們應(yīng)該通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷的充實(shí)和完善自己，不斷地提高自己。
二、教育方式的改變
教育不能是一朝一夕的事，但我們可以隨時(shí)隨地的改變。我們教師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和方法。
我們也要在教學(xué)中不斷的改變，不斷的創(chuàng)新，不斷的完善自己。讓自己的思想更加成熟，讓自己能夠更好的去適應(yīng)課堂。
三、我的教學(xué)技巧
教學(xué)技巧就是一種教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。我們教師在教學(xué)中不僅僅可以通過(guò)自己的教學(xué)技巧來(lái)傳遞給孩子們。而且還要讓孩子們真正的'掌握知識(shí)。
教學(xué)技巧，就是教師對(duì)知識(shí)的掌握程度。只有我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中去完善自己，才可以不斷的提高自己。我們要在教學(xué)中不斷的完善自己。
四、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展的建議
我覺(jué)得作為一名教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教學(xué)技能，多參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)技能都是我們教師成長(zhǎng)的助推器，只要我們不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)修，我想我們就可以在教學(xué)工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，我們不斷的反思自己，提高自己的教學(xué)技能。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)方式，去改變自己。通過(guò)這一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程去完善自我。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 16
今天聽(tīng)了費(fèi)老師的分享，感同身受，讓我們?cè)谑謾C(jī)健康管理上看到了自己這一天甚至一周使用手機(jī)的頻率，太驚訝了！不知不覺(jué)中，手機(jī)幾乎占據(jù)了我70%的時(shí)間，那我們要如何理性看待手機(jī)？
確實(shí)手機(jī)是雙刃劍，喜歡玩手機(jī)≠手機(jī)成癮，永遠(yuǎn)不要指望孩子一個(gè)人戒掉手機(jī)依賴，試問(wèn)作為成年人的我們，能不能真正管理好使用手機(jī)呢？費(fèi)老師說(shuō)的.很好，我們作為父母更應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書(shū)的習(xí)慣，不用手機(jī)娛樂(lè)，特別是玩游戲。
透明化使用，讓孩子知道我們拿手機(jī)是為了什么，還有睡前兩小時(shí)關(guān)機(jī)。讓孩子清楚的知道管控手機(jī)的目的，一是為了讓孩子自律而非他律，二是讓關(guān)系改善而非破裂，在今后的日子中，我們應(yīng)該把手機(jī)與生活中方方面面做一個(gè)協(xié)調(diào)，更多的去參與和孩子的親情互動(dòng)，遠(yuǎn)離電子游戲！
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 17
今天聽(tīng)了省家庭教育專(zhuān)家費(fèi)老師的《如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷》線上講座，受益頗多。
費(fèi)老師首先來(lái)了一個(gè)靈魂拷問(wèn)：一周不用手機(jī)，對(duì)我們有什么影響？對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，手機(jī)儼然已經(jīng)成為了工作、生活和聯(lián)系必不可少的工具。然而孩子又是我們的影子，我們自己都做不到放下手機(jī)，怎能要求孩子去做到？
契約規(guī)范手機(jī)管理和家長(zhǎng)以身作則是一門(mén)學(xué)問(wèn)，費(fèi)老師給出的`幾點(diǎn)建議還是很有實(shí)操性的，首次需要正確看待手機(jī)，其次家長(zhǎng)要養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書(shū)的習(xí)慣，不用手機(jī)娛樂(lè)、特別是玩游戲，透明化使用手機(jī)，睡前兩小時(shí)關(guān)機(jī)，雖說(shuō)睡前兩小時(shí)關(guān)機(jī)不能馬上做到，我覺(jué)得也是一個(gè)可以循序漸進(jìn)的過(guò)程。
做一名以身作則的智慧家長(zhǎng)，溫情陪伴，心懷平常。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 18
孩子靜靜的在電視機(jī)前，靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)著那些在電視、電腦前的歌聲，聽(tīng)著那些在電視機(jī)前的玩笑，我的心情久久不能平靜。
我喜歡看電視，因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè)和充實(shí)的心情。當(dāng)然，它帶給了我不少快樂(lè)。
“靜悄悄”就是這個(gè)意思。當(dāng)小女孩靜靜的聽(tīng)著我講話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她很自然，很真實(shí);當(dāng)她聽(tīng)著我說(shuō)話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她很安靜，很有活力;當(dāng)她聽(tīng)著小女孩說(shuō)話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她很快樂(lè)……
我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗茏屛覀兊男那楦鋹�，因�(yàn)樗勺屛覀兊男撵`更純凈，因?yàn)樗勺屛覀兊?心靈更美好。我想：只有讀書(shū)，才算是成功的。所以，我要每天看一本書(shū)，讓它們變得更好!
“靜悄悄”就是這個(gè)意思。我喜歡打籃球，因?yàn)樗粌H可以鍛煉身體，還可以讓我們變得更好!
“靜悄悄”就是這個(gè)意思。這個(gè)意思很適合我。它帶給我快樂(lè)。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能更努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 19
今日在線聽(tīng)了《如何應(yīng)對(duì)孩子手機(jī)沉迷》的課程，與其說(shuō)是教大家怎么預(yù)防孩子手機(jī)沉迷，還不如是說(shuō)讓成人如何去破除沉迷手機(jī)的習(xí)慣。家長(zhǎng)是孩子生活的導(dǎo)師，只有家長(zhǎng)自己破除事事依賴手機(jī)的習(xí)慣，才能給予孩子正確的.引導(dǎo)。
小學(xué)時(shí)期正是孩子正確人生觀、價(jià)值觀、生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)間段，如果孩子沉迷手機(jī)或者其他電子產(chǎn)品，勢(shì)必對(duì)孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成產(chǎn)生不良影響，所以家長(zhǎng)要以身作則、減少每天使用手機(jī)的頻率時(shí)間、不在孩子面前玩游戲，多與孩子情感的交流互動(dòng)，為孩子的身心健康而努力。
孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì) 20
聽(tīng)完費(fèi)老師的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，防止或者減少孩子手機(jī)沉迷，是家長(zhǎng)和孩子需要齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)的事。
首先，父母需以身作則，在孩子面前減少不必要的手機(jī)使用，樹(shù)立好健康使用手機(jī)的正面榜樣；
第二，需要智慧并且規(guī)范管理孩子對(duì)手機(jī)的使用，培養(yǎng)孩子使用手機(jī)的自律能力；
第三，盡量多陪伴孩子，加強(qiáng)與孩子在生活中的交流互動(dòng)，通過(guò)增進(jìn)親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子拋棄手機(jī)，建立起多閱讀、多思考、多運(yùn)動(dòng)、多興趣的`身心健康、全面發(fā)展的生活習(xí)慣。
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