學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得(15篇)
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得1
頂崗實(shí)習(xí)來(lái)了一個(gè)多星期了，也有了很多感受。三月五號(hào)我從xx來(lái)到xx師范大學(xué)，和崗友們見面，和帶隊(duì)老師親切交談，向大家介紹自己，認(rèn)真聆聽老師的囑咐，心中對(duì)于即將到來(lái)的頂崗生活非常期待，也十分興奮。當(dāng)天晚上回到宿舍收拾好東西，早早睡覺(jué)等待實(shí)習(xí)的到來(lái)。
第二天，我和舍友把大包小包的行李拿到樓下，坐上了去xx縣的大巴，心中興奮不已。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于抵達(dá)了xx縣，當(dāng)安頓好初中的同學(xué)們，我們負(fù)責(zé)教高中的崗友就一起來(lái)到了xx縣第二中學(xué)。當(dāng)看到大門的一霎那我們非常興奮，想到這就是我們即將生活一個(gè)學(xué)期的地方，心中也十分好奇。不一會(huì)我們按順序下車主任帶我們安頓好，進(jìn)了宿舍。宿舍條件非常好，單人穿陽(yáng)臺(tái)熱水空調(diào)都有，大家也非常滿意。校長(zhǎng)和主任代表學(xué)校我們一起吃了頓飯表示接風(fēng)，下午我們就開始了培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生活拉開帷幕。
在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們接受了教學(xué)，德育處，學(xué)校規(guī)章制度等各個(gè)方面的培訓(xùn)，對(duì)于學(xué)校有了一定的了解。我們認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗豐。在這短短的幾天培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了很多，學(xué)校各位老師對(duì)我們非常好非常關(guān)心，我們也把學(xué)校當(dāng)作自己家一樣，感到非常幸福。
今天，三月十一號(hào)，我正式走上了講臺(tái)，成為了一名高一的英語(yǔ)教師。雖然我的班級(jí)是一個(gè)藝術(shù)班，成績(jī)不是很好，但是學(xué)生很有趣，紀(jì)律也不錯(cuò)。第一節(jié)課首先我簡(jiǎn)短的介紹了一下自己，然后說(shuō)了一下我的要求以及我上課的'風(fēng)格方式方法，也對(duì)他們寄予了很深的期望。因?yàn)闆](méi)有壞學(xué)生，學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)都是最純真最干凈的，他們即使學(xué)習(xí)不好，但是仍然有一顆純潔的心靈。
明天就要正式講新課，今晚我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題提前考慮到，把該講的知識(shí)準(zhǔn)備好，用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，在工作中積極鍛煉自己，讓自己更快的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為自己覺(jué)得可以的樣子。然后，盡量的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得更加優(yōu)秀，去成為更好的自己!
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，回顧過(guò)往，到實(shí)習(xí)學(xué)校的那天仍歷歷在目。在短暫的時(shí)間里不僅磨練了我的意志，也讓我對(duì)今后有了更加明確的目標(biāo)。
頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。它讓我第一次離自己向往的職業(yè)那么近，也讓我知道現(xiàn)實(shí)與幻想是不一樣的。第一次登上講臺(tái)時(shí)，我真的很緊張，好幾次都說(shuō)錯(cuò)了，但還好有學(xué)生們安慰我，也是這一次讓我覺(jué)得教師是一份讓人感到幸福的職業(yè)。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我也認(rèn)識(shí)到了教師是一份十分辛苦的職業(yè)。備課、上課、作業(yè)的布置與批改等，每一件事都沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。以前作為學(xué)生，我認(rèn)為老師一天就上幾節(jié)課，好輕松呀！但當(dāng)自己當(dāng)教師的時(shí)候，才知道在看似輕松的職業(yè)背后要付出多少不為人知的努力。一個(gè)合格的教師，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。有些時(shí)候我感到自己的.知識(shí)太淺薄了。為了對(duì)得起自己的職位，我只能加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀，多思考，多鉆研。
實(shí)習(xí)期間，真的是悲喜交加。有時(shí)會(huì)因?qū)W生的不懂事而生氣，但也會(huì)因?yàn)樗麄兣牡脑捳Z(yǔ)而歡喜。但最大的收獲是讓我學(xué)會(huì)了感恩，感謝我的所有老師，謝謝他們?cè)谖也欢履菐啄昀锏母冻雠c教導(dǎo)。
我相信，頂崗實(shí)習(xí)的半年，會(huì)是我人生中最難忘的一段時(shí)光。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)兩年的時(shí)間以匆匆流逝�，F(xiàn)在我已來(lái)到廣宗一中來(lái)當(dāng)老師，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。我已經(jīng)來(lái)這里有一周的時(shí)間，在這一周里，我對(duì)教案的準(zhǔn)備，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。這一個(gè)星期的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我的感覺(jué)頗多。 我在學(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐，剛來(lái)到這的時(shí)候我聽說(shuō)讓我教的是高中，我心里還是沒(méi)底的，因?yàn)榭傆X(jué)得高中的學(xué)生都大了，都有自己的想法，比較難管。在來(lái)學(xué)校的第一天我就拿到了教科書，因?yàn)榈诙炀鸵o學(xué)生上課，所以我要趕快把我的教案寫整理出來(lái)，在整理教案的過(guò)程中我還思考到如何讓學(xué)生在快樂(lè)的同時(shí)把重點(diǎn)知識(shí)還都掌握了。這就要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。
在上周五的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w實(shí)習(xí)生進(jìn)行了開會(huì)，傳授我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴我們要熱愛事業(yè)，只有自己熱愛事業(yè)，我們才能把課教好。在課堂上我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們身為老師，自己的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生的身心。所以我盡量做到為人師表。投入到教育實(shí)習(xí)中，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付出一定的努力。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，但這同時(shí)，盡量讓每位同學(xué)都能理解教材的重難點(diǎn)，讓每位同學(xué)都融入課堂上來(lái)。 在實(shí)習(xí)中，我們和學(xué)生的關(guān)系即是師生關(guān)系又是學(xué)生的知心朋友。但是楊校長(zhǎng)在給我們開會(huì)的時(shí)候提到兩者之間的距離也要有個(gè)度，老師和學(xué)生還是要適當(dāng)保持一定的距離的`，要在學(xué)生面前樹立威信，該嚴(yán)厲的時(shí)候還是要嚴(yán)厲的，否則我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中就很難進(jìn)行了。 做老師容易，做好老師的確很難，教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣，一個(gè)班級(jí)有七十多名學(xué)生，要想顧及到每位學(xué)生還是有難度的，要想提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水平還是需要一個(gè)過(guò)程的。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得我們首先要了解每位同學(xué)的性格，要多關(guān)心學(xué)生，留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。 我知道我離一名好的老師改，很遠(yuǎn)，我要通過(guò)自己的努力和日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓自己離好老師越來(lái)越近。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得4
最近工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到累。只是要每天做班和上課。坐一天偶爾會(huì)感覺(jué)有些許無(wú)聊。 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。這快一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。 在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的`自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。
我擔(dān)任20xx級(jí)音樂(lè)班樂(lè)理聽音老師，平時(shí)在工作除了上課就是備課，用的全部是自己的專業(yè)知識(shí)。在這樣的崗位上對(duì)我來(lái)說(shuō)真是鍛煉我自己專業(yè)能力的地方。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以我必須在工作中勤于思考在以前學(xué)的知識(shí)中結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，遇到自己無(wú)法解決呢問(wèn)題可以咨詢指導(dǎo)老師來(lái)幫我解決在教學(xué)中的困惑。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得5
轉(zhuǎn)眼間，半年的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在xx中學(xué)的這段實(shí)習(xí)，是自己一段快速提升成長(zhǎng)的時(shí)期。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，幸好有帶指導(dǎo)老師的幫助，通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，自己學(xué)到了很多東西。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，實(shí)際的工作能力是書本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。
以下是我在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的'，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
現(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難。只有充分的使自己得到全方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，才能使自己在以后的工作于就業(yè)中脫穎而出。
努力學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，全面提升自己，爭(zhēng)取更好的自己!
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得6
經(jīng)過(guò)這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我終于明白做好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事情。
正如正如眾多的老師所說(shuō)所說(shuō)的那樣，授課是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見習(xí)活動(dòng)，細(xì)細(xì)體會(huì)，覺(jué)得這句話說(shuō)得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí)，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問(wèn)以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺(jué)得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來(lái)發(fā)覺(jué)自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。
此外，我深刻地認(rèn)識(shí)到:教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。通過(guò)聽老師們的講課，發(fā)覺(jué)這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。
最后，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的`閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
我希望我能再接再厲，與學(xué)生們共成長(zhǎng)，未來(lái)能成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得7
轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)、自動(dòng)化產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過(guò)xx有限公司和xx股份有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合。
我通過(guò)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，深入工廠企業(yè)實(shí)地參觀與實(shí)習(xí)，達(dá)到自己的實(shí)習(xí)目的在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。
一、電工方面維護(hù)人員要求
1、認(rèn)真觀察。
通過(guò)眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異�，F(xiàn)象有：破裂、斷線；
變形（膨脹、收縮、彎曲）；
松動(dòng)；
漏油、漏水、漏氣；
污穢；
腐蝕；
磨損；
變色（燒焦、硅膠變色、油變黑）；
冒煙（產(chǎn)生火花）；
有雜質(zhì)異物；
不正常的動(dòng)作等等。
2、耳聽鼻聞。
設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動(dòng)并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。如果仔細(xì)傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的.特點(diǎn)，就可以通過(guò)它的高低節(jié)奏，音色的變化，音量的強(qiáng)弱，是否伴有雜音等，來(lái)判斷設(shè)備是否運(yùn)行正常。電氣設(shè)備的絕緣材料因過(guò)熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準(zhǔn)確地辨別。值班人員在進(jìn)入配電室檢查電氣設(shè)備時(shí)，如果聞到了設(shè)備過(guò)熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時(shí)，就應(yīng)著手進(jìn)行檢查，看看有沒(méi)有冒煙變色的地方，聽一聽有沒(méi)有放電閃絡(luò)的聲音，直到找出原因?yàn)橹�。聞氣味也是�?duì)電氣設(shè)備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。
3、用手觸摸。
運(yùn)行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備，來(lái)判斷設(shè)備的缺陷和異常。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對(duì)禁止的。通過(guò)手摸，可以感覺(jué)出設(shè)備溫度的變化和振動(dòng)，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱；
繼電器的發(fā)熱、振動(dòng)等，都可以用觸摸法檢查出來(lái)。
4、了解運(yùn)行狀況。
設(shè)備檢修人員向運(yùn)行人員了解設(shè)備的運(yùn)行狀況，發(fā)生故障時(shí)的天氣變化，負(fù)荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的辦法等。通過(guò)這些“問(wèn)”，可以較快地掌握設(shè)備運(yùn)行的最基本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，避免事故查找工作進(jìn)入誤區(qū)而延長(zhǎng)停電時(shí)間，擴(kuò)大事故范圍。
二、變電所
變電所引入兩路高壓電源，通過(guò)三路繼電器控制，使高壓電可以通過(guò)不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行維修。輸入電壓通過(guò)變壓后，電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設(shè)備，內(nèi)有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路，A相經(jīng)過(guò)電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供給不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進(jìn)的報(bào)警功能。
三、工廠供電與學(xué)校用電
在xx有限公司還參觀了工廠的一個(gè)電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局。相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高，設(shè)備多。玻璃廠內(nèi)有一個(gè)低壓電所，起降壓作用。另外有幾個(gè)重要的設(shè)備：①中央信號(hào)盤，預(yù)告信號(hào)，顯示故障；
�、诳刂票P，自投入；
③空氣開關(guān)；
�、苤绷飨到y(tǒng)，可蓄電；
�、萦烷_關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動(dòng)筏門導(dǎo)致開關(guān)；
�、逕o(wú)功功率補(bǔ)償器，由于電動(dòng)機(jī)為感性負(fù)載，需保證功率因數(shù)。
在xx有限公司，做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的機(jī)會(huì)比較多。上班的時(shí)候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)（電焊焊、氬弧焊、二保焊等）、各種剛材（碳鋼無(wú)縫鋼管、槽鋼、圓鋼）的型號(hào)、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調(diào)試。各種機(jī)械設(shè)備的用途、功能及加工精度的測(cè)量。即使現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)到手，但是用不了多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)對(duì)這些熟練掌握的。
與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個(gè)溫馨的大家庭里工作。
從這次實(shí)習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西。給自己以后工作找準(zhǔn)定位�？偠灾晒λ邆涞膬�(yōu)良品質(zhì)：
一是良好的心理素質(zhì)；
二是明確目標(biāo)；
三是頑強(qiáng)精神；
四是團(tuán)隊(duì)精神；
五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過(guò)程，無(wú)不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒(méi)有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會(huì)這么順利的完成學(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機(jī)會(huì)向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙?lái)的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)，順利完成學(xué)業(yè)！
我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對(duì)于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得8
實(shí)習(xí)快接近尾聲，我們迎來(lái)了說(shuō)課比賽。說(shuō)起比賽，我總會(huì)有抵觸心理，無(wú)論參加過(guò)多少比賽，經(jīng)歷過(guò)多大的場(chǎng)面，我還是會(huì)緊張、怯場(chǎng)。但終究是要面對(duì)的，還是要用心準(zhǔn)備，直面困難，迎接挑戰(zhàn)。事實(shí)證明，雖然最后成績(jī)不盡人意，但也算又一次突破了自己。
通過(guò)說(shuō)課比賽，我也有一些自己感想。我將從三個(gè)方面進(jìn)行分析：說(shuō)課前、說(shuō)課中、說(shuō)課后。
首先，需要弄清楚的是說(shuō)課是什么。說(shuō)課是由說(shuō)課教師給特殊聽眾（領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行）唱“獨(dú)角戲”，它側(cè)重于理論闡述，屬于教研活動(dòng)的范疇。說(shuō)課，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是教師闡述在課堂教學(xué)中做什么、怎么做、為什么這樣做的教學(xué)研究活動(dòng)。
說(shuō)課前，也就是準(zhǔn)備階段。首先，說(shuō)課之前要精心準(zhǔn)備說(shuō)課稿。一個(gè)完整的說(shuō)課稿要從以下幾個(gè)方面來(lái)：說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)重、難點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)方法，說(shuō)教學(xué)媒體，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。說(shuō)課稿要有理有據(jù)，條理清晰。說(shuō)課稿的核心部分是說(shuō)教學(xué)過(guò)程，而且最后評(píng)判這是不是一個(gè)好的說(shuō)課內(nèi)容，也要看教學(xué)過(guò)程是否完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。所以說(shuō)課稿的重重之重就是教學(xué)過(guò)程。其次，就是自己的心態(tài)，調(diào)整好心態(tài)，適度的緊張有利于發(fā)揮，但過(guò)度緊張則會(huì)受到影響。
說(shuō)課中，1. 有禮貌的開頭和結(jié)尾。例如：大家好，我是… , 今天的說(shuō)課內(nèi)容是… ;我們說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家。2. 儀表整潔大方�？梢圆挥么┑姆浅５恼�，但一定要正式，體現(xiàn)你對(duì)比賽的重視。3. 表現(xiàn)自信很重要。即使你認(rèn)為自己說(shuō)課內(nèi)容沒(méi)有那么完美，其實(shí)有太少人都能做到完美了。所以，無(wú)論怎樣一定要有自信，有激情，有個(gè)性，有氣勢(shì)。這也是作為一名教師必不可少的.。4. 說(shuō)課盡量脫稿，并配上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，但不要太夸張。5. 切忌從始至終一個(gè)腔調(diào)的念稿或背稿。只要按照自己的思路，像一個(gè)談話式的向大家說(shuō)明。6. 仔細(xì)聽他人的說(shuō)課，發(fā)現(xiàn)他人說(shuō)課的亮點(diǎn)。
說(shuō)課后，這就是反思提升的部分了。根據(jù)自己說(shuō)課的表現(xiàn)，和評(píng)委們的建議，反思和改正自己。借鑒他人的亮點(diǎn)，提升自己。根據(jù)這次說(shuō)課，我也進(jìn)行了反思，我認(rèn)為我應(yīng)該改善的有三點(diǎn)：1. 應(yīng)該再多一點(diǎn)自信。自信能體現(xiàn)自己對(duì)自己的認(rèn)可，如果自己都不認(rèn)可自己，誰(shuí)又來(lái)認(rèn)可你。 2. 教學(xué)內(nèi)容要清晰，且有條理。自己都講亂成一團(tuán)，聽的人更會(huì)摸不著頭腦。 3. 板書要精心設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)。黑板上的內(nèi)容不是想寫什么就隨手一寫，都是需要精心設(shè)計(jì)的，板書要能讓人一目了然。
每一次比賽會(huì)讓我心驚膽戰(zhàn)，也會(huì)讓我收獲頗豐。希望能多多積累自經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，加油！
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得9
一、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
20xx年5月5日，懷著一顆激動(dòng)的心和同學(xué)們一起踏上去東莞頂崗實(shí)習(xí)的征程，世界500強(qiáng)企業(yè)——美泰玩具廠。雖然在校期間我已經(jīng)感覺(jué)到自己有較強(qiáng)的獨(dú)立自主能力，但第一次參加頂崗實(shí)習(xí)，心情依然不能平靜？？
習(xí)慣了校園生活，進(jìn)入美泰的那天起，我深切的感受到我們的生活發(fā)生了巨大的變化。公司并非我想象中的那樣完美，而競(jìng)爭(zhēng)卻依舊現(xiàn)實(shí)而殘酷，此時(shí)的我們已經(jīng)不是一個(gè)象牙塔里的學(xué)生，而是一名工廠的員工。從學(xué)校和家長(zhǎng)的庇護(hù)中走出來(lái)，在社會(huì)生活的洗禮中磨礪、成長(zhǎng)。
5月6日，我們開始進(jìn)廠工作。戴著工作牌，開始了每天八個(gè)小時(shí)的上班、三個(gè)小時(shí)的加班，而且一周只休息一天。工作雖然很簡(jiǎn)單，但一天十一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)多了，總感覺(jué)休息的時(shí)間不夠。但大家都在咬牙堅(jiān)持，一天、兩天，一直到慢慢適應(yīng)，身體上是很苦、很累，但是別人能做到的，自己也一定能做到。我們要向所有人證明，作為一名示范性高職院校的大學(xué)生，吃苦耐勞就是我們的基本體現(xiàn)；加上飲食不習(xí)慣，有時(shí)真想放棄。但是想想臨行前老師的囑托，想想其他還在堅(jiān)持的同學(xué)們，大家都不甘心就此退出。就是這樣的信念，支持著我們?cè)谏a(chǎn)線上繼續(xù)堅(jiān)持。這段時(shí)間對(duì)我們的毅力也是一次前所未有的考驗(yàn)，更是自己心理的一種成熟！
在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，我們必須經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的洗禮，否則我們就無(wú)法成長(zhǎng)；在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，我們必須嘗盡生活的艱辛，否則我們就無(wú)法變得堅(jiān)強(qiáng)。
所以，我們要下定決心，踏踏實(shí)實(shí)地在這里堅(jiān)持并出色的完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、品味成長(zhǎng)
時(shí)間如水，稍縱即逝。剎那間頂崗實(shí)習(xí)已過(guò)一個(gè)月，短暫的時(shí)間，我們從一名高校學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻痪�員工。體會(huì)著酸甜苦辣，品味著人生百態(tài)。我們成長(zhǎng)了，也成熟了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。對(duì)于我們這一代，也許從小就沒(méi)吃過(guò)長(zhǎng)輩們所吃的苦。這次的頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們不僅僅是進(jìn)入社會(huì)前的體驗(yàn)，更讓我們體會(huì)父母的艱辛。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜！工作之余，我總喜歡單獨(dú)的走會(huì)兒，去思考，去感悟！不是孤獨(dú)，只為更好的總結(jié)，去學(xué)習(xí)更多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我想在不斷地堅(jiān)持與學(xué)習(xí)中去超越自己。人就是在一次次不斷自我超越的過(guò)程中攀登到人生的頂峰，像破繭成蝶，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
過(guò)了就過(guò)了，成了就成了；做了已經(jīng)做了，錯(cuò)了已經(jīng)錯(cuò)了；這就是生命，何必怨，何必悔！
堅(jiān)持并樂(lè)觀！
三、尾聲—回味
在飛逝的時(shí)間里，頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲！邁出校園那一刻的激動(dòng)到此刻的從容，收獲不予言表！
回想著前段實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴，發(fā)覺(jué)每個(gè)人都在變化著。大家不再是家里的寶貝，以員工的身份堅(jiān)持著每日的工作�；ㄥX不再大手大腳，因?yàn)橘嶅X確實(shí)不容易。不再喊累，心態(tài)變了，在工作中尋找著每一點(diǎn)樂(lè)趣。不再？？
此次實(shí)習(xí)，讓我們體驗(yàn)到生活并不是想像中的美好，在這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，要想獲得成功，要的是努力，是堅(jiān)持，更是一種不敗的信念。作為大專生的我們，更要付出比別人多十倍的努力。一分耕耘才會(huì)有一份收獲。
在即將結(jié)束的實(shí)習(xí)日子里，我們更應(yīng)該堅(jiān)持并優(yōu)秀的完成此次頂崗實(shí)習(xí)課程，品味實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣，不管以后的路是怎樣，這都將成為我們寶貴的財(cái)富。
實(shí)習(xí)的結(jié)束，也意味著我們馬上面臨著找工作，離畢業(yè)也只是瞬間！于是打算著未來(lái)的路，夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)？在這漫長(zhǎng)而艱辛的路途中，如何去拼搏？如何去奮斗？喜歡一個(gè)人靜靜的思考？？
很喜歡俞敏洪的一句話：人應(yīng)該像樹一樣活著�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
為夢(mèng)想，堅(jiān)定信念！對(duì)自己說(shuō)，我能行！
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺�，F(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的'日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得10
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第xx個(gè)月，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)xx專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓xx專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不像在學(xué)校，很多工作中遇到的問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的xx專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。
經(jīng)過(guò)xx個(gè)月的'正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第xx個(gè)月實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)月我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得11
有句話說(shuō)得特別有道理，時(shí)間就像是一趟駛向未知的遠(yuǎn)方的列車，這趟列車一直在開，而且開得飛快。一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，我已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，比起大學(xué)生活，這段時(shí)光短暫而充實(shí)，給了我一種不一樣的感覺(jué)。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之后，我開始了踏入社會(huì)的第一步——頂崗實(shí)習(xí)，在選擇職業(yè)的時(shí)候，我反復(fù)思考了很久，結(jié)合所在城市本專業(yè)的行情和自身的學(xué)習(xí)情況家庭情況考慮，我決定放棄自己所學(xué)專業(yè)從事其他行業(yè)從頭學(xué)起。然而遺憾的是之前并沒(méi)有專門對(duì)職業(yè)有點(diǎn)了解，對(duì)于自己真正適合什么職業(yè)我也并不是很清楚。所幸大學(xué)時(shí)期以兼職的身份在一家傳媒公司有過(guò)半年的新媒體方面的工作經(jīng)歷，于是我在簡(jiǎn)歷中具體描述了這一方面的情況。然后開始網(wǎng)新媒體方向發(fā)展，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的工作經(jīng)歷讓我覺(jué)得目前新媒體行業(yè)的'行情似乎不錯(cuò)。
于是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的查看公司、投簡(jiǎn)歷、面試之后，我來(lái)到了xx公司從事新媒體編輯職位，我對(duì)這一職位是比較滿意的，因?yàn)槲移匠１容^喜歡看書，對(duì)文字類型的工作還是有一點(diǎn)向往。
工作第一周的時(shí)候，我從一無(wú)所知的狀態(tài)在部門主管的帶領(lǐng)下開始慢慢上手，第二周的時(shí)候我已經(jīng)能夠自己獨(dú)立完成一套流程，只是在工作效率上還稍有欠缺。到第三周的時(shí)候我開始逐漸上手，工作效率有了初步的提高，直到第四周，我的工作情況基本合格，此時(shí)距剛進(jìn)入公司實(shí)習(xí)已經(jīng)接近一個(gè)月了，我已初步形成了一套自己的工作方式。
現(xiàn)如今我在這家公司已經(jīng)做了三個(gè)月了，順利結(jié)束了學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)，開始向正式員工過(guò)渡。在這期間我有了不少收獲，通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了在崗位學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)的區(qū)別，在學(xué)校學(xué)習(xí)是有老師帶著的，老師考慮的是全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有時(shí)候會(huì)對(duì)差生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。但是在公司并不是這樣，主管只會(huì)給大家一個(gè)大致的任務(wù)，而完成任務(wù)的整個(gè)過(guò)程全由個(gè)人自己安排，需要高度的自覺(jué)與規(guī)劃能力，而至于任務(wù)沒(méi)法完成的人，等待他們的將會(huì)是公司的淘汰，這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)性與殘酷性。但同時(shí)也正是工作崗位上需要的高度自覺(jué)性，讓參與工作的人開始拉開差距，甚至越拉越大，這也讓我了解到這個(gè)社會(huì)不會(huì)虧待努力的人。
為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但我卻從中收獲到了不同的東西，這對(duì)我的實(shí)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的，我珍惜這次機(jī)會(huì)，我也慶幸自己沒(méi)有浪費(fèi)這個(gè)機(jī)會(huì)！
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12
前幾天，學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受頗多。面對(duì)臺(tái)下的眾多家長(zhǎng)，作為這個(gè)辦的包班老師，語(yǔ)文開始，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。
很感謝班主任郎老師對(duì)我的信任，把班級(jí)放心的交給我。七四班一開始班風(fēng)不是特別好，但我們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們成為整個(gè)年級(jí)的第二名，我相信這不僅僅是一個(gè)度的跨越，更是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然在這個(gè)班中，我最重要的角色便是學(xué)生們的語(yǔ)文老師，我和他們相處的.很好，上課是他們的領(lǐng)導(dǎo)者，下課是他們的朋友，我們共同成長(zhǎng)，在期中考試中平均分又往上提了十分。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不是唯一，我們也高了很多的活動(dòng)，心也慢慢的拉進(jìn)，現(xiàn)在我們不僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系。
此次我又著這樣幾句話來(lái)表現(xiàn)我的心得。兒子是爸爸的金剛俠，女兒是媽媽的小棉襖，很感謝各位家長(zhǎng)老師對(duì)我的信任，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)到了很多很多，會(huì)后的交談讓我感到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的殷殷期望，我會(huì)繼續(xù)努力的。加油，七四班小可愛們。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得13
本周是第一次正式講課的一周，不同于一些直接上課的實(shí)習(xí)老師，我是作為副班主任輔助帶班軍訓(xùn)一周后才跟隨初一學(xué)生的日程進(jìn)度開始講課，那種慌亂一定程度上已經(jīng)減弱，從本周首次講課來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期效果，雖然會(huì)有一些緊張尤其是在講知識(shí)點(diǎn)和例子的時(shí)候會(huì)有遲鈍，但總體一節(jié)課可以完成，知識(shí)點(diǎn)完整鋪開，學(xué)生總體狀態(tài)良好，也許是歷史學(xué)科的特點(diǎn)，有數(shù)位學(xué)生非常積極回答問(wèn)題，極大的.調(diào)動(dòng)了班內(nèi)其他學(xué)生的積極性，在帶頭作用下，有一些學(xué)生也克服恐懼舉手對(duì)教師的設(shè)問(wèn)作答。
當(dāng)然，我自認(rèn)為也有我個(gè)人單節(jié)課內(nèi)容準(zhǔn)備的功勞，文字知識(shí)點(diǎn)和表格式的小結(jié)、相關(guān)歷史圖片音視頻文件的大量應(yīng)用，盡力照顧到男女學(xué)生各自性別特點(diǎn)。根據(jù)在大學(xué)演練時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，我在思想上堅(jiān)持相信自己的準(zhǔn)備工作，降低心理預(yù)期，摒棄完美心理，以按照順序環(huán)節(jié)完成單節(jié)課為勝利目標(biāo)，一定程度上克服了恐懼。
本周一為教師節(jié)，我也收到了來(lái)自副班主任所在班學(xué)生的一份禮物，我認(rèn)為這是學(xué)生對(duì)我教師角色的認(rèn)識(shí)，也讓我更加直觀的感受到：我是老師，我是他們的老師，我負(fù)有責(zé)任。
不管是從學(xué)校學(xué)生客觀影響層面，還是我個(gè)人主觀準(zhǔn)備層面，我這一周已經(jīng)達(dá)到了我個(gè)人的最佳表現(xiàn)。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得14
工廠的工作相對(duì)比較的枯燥，但是作為我們專業(yè)的來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是可以接受的，畢竟選擇這份專業(yè)的工作，其實(shí)也是知道以后要長(zhǎng)期的和機(jī)器去打交道，所以在實(shí)習(xí)中，我也是能接受別人可能覺(jué)得比較枯燥的一個(gè)工作。在實(shí)習(xí)中，我更明確的知道以后自己要做的事情是怎么樣的，剛開始的時(shí)候，我不太懂的如何去操作，雖然是學(xué)過(guò)，但是畢竟沒(méi)實(shí)操過(guò)，但帶我的同事卻并不覺(jué)得如何，沒(méi)有因?yàn)槲沂莻�(gè)新手而厭煩，而是認(rèn)真的教我該如何的去做，給我講解注意的一些事情。
同事們都是很好相處的，工廠大家都忙著做自己的事情，但是真的溝通起來(lái)，也是比較的直接，直接說(shuō)起事情來(lái)，如何的去解決，在我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有什么問(wèn)題，帶我的同事也是及時(shí)的告訴我，該如何的做，一些他也不太清楚的事情，也是會(huì)告訴我該去請(qǐng)教哪個(gè)同事，這種友好的氛圍也是讓我的實(shí)習(xí)過(guò)的更加的順利，不但能學(xué)到很多實(shí)際操作的東西，而且也是在這種氛圍里能更快的適應(yīng)工作。
對(duì)于問(wèn)題，必須要去解決，不能忽視掉，工作當(dāng)中和在學(xué)校不同的是，如果學(xué)習(xí)中有些問(wèn)題當(dāng)時(shí)沒(méi)解決，其實(shí)關(guān)系不大，以后慢慢解決就行了，但是在工作中，出現(xiàn)了問(wèn)題，就要第一時(shí)間去解決，不能拖延，而是要找同事，或者自己想辦法去處理解決掉，畢竟工作是不能拖延了的，而且很多事情是你沒(méi)做，就會(huì)耽擱到其他同事的工作的.，所以遇到了問(wèn)題，我也是在實(shí)習(xí)中感受到及時(shí)處理的好處，不但是能讓我工作更加的順利，而且處理完之后，我再繼續(xù)的工作，也是能積累經(jīng)驗(yàn)，以后遇到這種問(wèn)題能更快的自己去解決掉。
實(shí)習(xí)而今雖然結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還不能停止，同時(shí)我也是明白，以后到社會(huì)上工作，只有不斷的去學(xué)，掌握新的技術(shù)和操作技巧，那么自己才能把工作去給做的更加的好，才能在職業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得15
改變中歷練。人的每一次迷茫和改變都是一次成長(zhǎng)，在改變中，我們會(huì)領(lǐng)略不同的風(fēng)景，遇到不同的挑戰(zhàn)，每一幀變化都在鍛煉著我們。在教生物的這些天里，收獲很多，有來(lái)自的指導(dǎo)，來(lái)自崗友的幫助，還有來(lái)自600多名學(xué)生的“喜怒哀樂(lè)”。每一天都是充實(shí)的，每一次準(zhǔn)備都是為了取得更好的結(jié)果，我希望我是有責(zé)任感的老師，我也在努力做到這一點(diǎn)。
不知為何，的腦袋里好像一開始就存在“把書上所有的內(nèi)容都用多媒體展示”的思想，似乎從來(lái)沒(méi)想過(guò)一節(jié)課脫離多媒體或者有效利用多媒體。也許可能像汪老師說(shuō)的一樣，我在大學(xué)的時(shí)候習(xí)慣了教師用多媒體授課，然后自己潛移默化中受到影響；還有可能是因?yàn)樵谖业挠^念中，我認(rèn)為現(xiàn)在一代的學(xué)生普遍利用多媒體學(xué)習(xí)，而多媒體能夠增添一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以至于我理所當(dāng)然地把多媒體當(dāng)作整堂課的教學(xué)手段，使板書的存在失去了意義。殊不知，自己根本沒(méi)有掌握利用多媒體的精髓，多媒體應(yīng)該是我們教學(xué)中的一種輔助手段，用來(lái)解釋一些書上沒(méi)有的內(nèi)容，而我的做法只是把書上的內(nèi)容換一種形式羅列在PPT上，學(xué)生的頭腦中不會(huì)形成一個(gè)知識(shí)框架，而且結(jié)果適得其反，沒(méi)有達(dá)到有效教學(xué)。關(guān)于對(duì)導(dǎo)學(xué)案的利用，也存在這個(gè)問(wèn)題，過(guò)于依賴導(dǎo)學(xué)案，完全按照導(dǎo)學(xué)案授課，如果這樣的話，學(xué)生自己看書就能學(xué)，還需要教師做什么？教師的任務(wù)應(yīng)該還包括為學(xué)生講解與擴(kuò)展，照搬照抄的話毫無(wú)意義與樂(lè)趣可言，自己都要講不下去了，更何況學(xué)生。說(shuō)到這里，也就引出了第二條問(wèn)題，我之所以擴(kuò)展不出來(lái)，是因?yàn)槟X子里沒(méi)有，這就需要多多積累自己的'知識(shí)，只有肚子里有墨水，才能倒出東西。所以，對(duì)于教師而言，吃透教材非常重要。接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)，也要好好豐富自己的知識(shí)。
歷練中改變。從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近3個(gè)月了，在這段時(shí)間的相處里，學(xué)生也給了我有價(jià)值的建議，好多學(xué)生都建議我再嚴(yán)格一點(diǎn)，要樹立威信，并建議我可以向我的崗友張明星學(xué)習(xí)。建議信的內(nèi)容大概是這樣的：老師，無(wú)論是您實(shí)習(xí)也好，還是等哪天您畢業(yè)了，真正的走上了講臺(tái)也好，不管怎么樣，當(dāng)你邁上講臺(tái)的時(shí)候，就會(huì)面對(duì)各不相同的學(xué)生，就會(huì)給您帶來(lái)很多的困惑，這是很正常的。老師，說(shuō)了這么多，我主要想表達(dá)的就是，無(wú)論什么時(shí)候，只要是您在上課，在課堂上，對(duì)你的學(xué)生們說(shuō)話絕對(duì)絕對(duì)不能和顏悅色、“笑口常開”的去說(shuō)，一定要嚴(yán)肅，堅(jiān)定。這樣，在學(xué)生的心里才能顯得出您的威信。所以說(shuō)老師，嚴(yán)而不厲，可以不厲，但絕不能不嚴(yán)。收到這條建議時(shí)，我真是很感謝這位學(xué)生，但同時(shí)也是愧疚的，愧疚自己沒(méi)有做到一個(gè)好教師應(yīng)該有的樣子和責(zé)任，沒(méi)有把握好一個(gè)度。
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