經(jīng)典名著讀書心得
當(dāng)我們積累了新的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的經(jīng)典名著讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典名著讀書心得1
這篇文章寫了灰姑娘的母親去世了,他的爸爸又找了一個繼母,繼母帶著兩個女兒,并且對灰姑娘很兇,每天讓她做家務(wù),不給她買新衣服,有一次王子舉行了3天的大宴會,選擇自己喜歡的人,而且還邀請了灰姑娘全家。
第二天,灰姑娘追被去參加宴會,但是剛下樓梯,就被繼母攔住了。繼母說:“你看你渾身臟兮兮的,怎么去看王子呀!”說完把請柬撕了;夜媚锖蹨I,來到母親的墳前哭了。這時來了一位巫女,幫助了她,并告訴她一定要在午夜12點回來,灰姑娘參加完一天的'宴會以后正好12點,她便匆忙回到家中。直到第三次他2的鞋掉在皇宮以后,王子就派人挨家挨戶看有沒有人能夠穿上這只鞋。他們找呀找,還是沒找到。但是他們望了灰姑娘家很久;夜媚镞沒去,就讓她的兩個姐姐試了一試,可是穿不上,王子隨從就問你們家沒有被人了嗎?她說:“沒有了”,這時,隨從就走了,走在路上老師覺得不對勁,就回去了,問有沒有人,繼母說:“有個小仆人,讓她試一下,”灰姑娘居然穿上了,之后,王子與她結(jié)婚了,過著甜蜜的生活。
想起這篇文章我覺得灰姑娘有點可憐,但她有了屬于自己的幸福。
再看看我們,生活多美好,有父母陪伴我們應(yīng)該好好珍惜。
看這本書,我有了深刻的體會:做人要善良。
善,這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象:在公交車上,有人毫不猶豫地讓座;在商店里,有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭,有人會伸出援手,把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等,其實,這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會有好的結(jié)果的,所謂“善有善報”就是這個道理!陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘,盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。
《灰姑娘》讓我更深地了解了人性,了解了人性的真、善、美,同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人,這樣,世界才會真正成為愛的人類家園!
《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表,美好的本質(zhì)總有一天會被人發(fā)現(xiàn)的?戳藥状我院,我終于明白了:“做人要做得像灰姑娘一樣,人要美,心要更美!只有心美的人才能得到大家的幫助,也能得到王子的喜愛。
經(jīng)典名著讀書心得2
這一學(xué)期里,我過得充實而快樂,因為我利用課余時間拜讀了好多教育專著為我新學(xué)期的工作充電。我讀的書有:《新教育之夢》、《給教師的一百條建議》、《教育的55個細(xì)節(jié)》、《愛的教育》等,F(xiàn)在我覺得,讀書是一種幸福,一種樂趣,更是一種享受。讀這些教育專著時,我邊看邊與自己平時的教育實際相比較,不禁有了感觸,有了共鳴。這些書在教我如何當(dāng)一個好老師的同時,也教會了我們?nèi)绾巫鋈。以下是我的一些體會:
一、做一個不斷進(jìn)取的學(xué)者
海納百川,才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師,就應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的學(xué)者,向前輩學(xué)習(xí),向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。陶淵明說:勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。堅持不懈,就會天天成長。教師作為知識的傳播者、人才的培養(yǎng)者,就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí)。最終達(dá)到一種境界:讀書內(nèi)化為自己的精神需要,讀書成為自己的一種生活習(xí)慣,讀書成為自己生命中不可缺少的部分。
“教師讀書不同一般人讀書,要活讀書、讀活書、讀書活;要帶著問題讀書,深入思考、大膽懷疑、努力實踐、勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的方面要博而精,要有自己的主觀選擇。如讀教育名著,與大師對話,和名校交流,拜專家為師,以學(xué)者為友等等。不僅學(xué)大師們的理論精髓和實踐經(jīng)驗,更要學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。同時要懂得把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的.綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力,這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,提升追求的境界。
許多專家也給我們提供了經(jīng)驗和指導(dǎo)意見。
李海林校長總結(jié)的讀書方法是:在身邊尋找問題----帶著問題讀書----通過讀書找到解決問題的觀點、立場、方法---用書中找到的觀點、立場、方法解決現(xiàn)實問題----在解決問題的過程中改善自己的行為。融會貫通,學(xué)以致用,值得大家借鑒。
特級教師宋如郊認(rèn)為:”讀書學(xué)習(xí)這個過程貴在堅持和得法。“他總結(jié)出一線教師讀書的要點:
第一,讀書要堅持這樣的習(xí)慣:1.勤,天天讀一點。2.博,各種書都看一點;3.新,追蹤前沿的新信息;4.思,回味咀嚼。勤,是保障;博,是寬度;新,是銳度;思,是深度。
第二,讀書要堅持內(nèi)化:1.由數(shù)量上的積累進(jìn)而形成質(zhì)量上的積淀;2.將資源轉(zhuǎn)化為能量。即將所讀內(nèi)容有效轉(zhuǎn)化,為己所用,變成自己的專業(yè)思想和技能。
第三,讀書要堅持務(wù)本:”君子務(wù)本,本立而道生!啊墩撜Z》
1.即重點要突出,教育理論和本專業(yè)的著述是讀書的重點,數(shù)量上要保證,時間上要傾斜,整合上要優(yōu)先;2.返”本“,即經(jīng)典著作要常!被仡^看“,常讀常新,像《葉圣陶文集》這類著作應(yīng)該多看幾遍,每一遍都有新收獲。
在教育新形勢下,做一個與時俱進(jìn)的教者,學(xué)習(xí)是唯一的途徑:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí),不急功近利,不心浮氣躁;從錯誤_中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí),在探究中學(xué)習(xí)。
二、做一個有思想的教者
人沒有了思想,根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。教師沒有了思想,就不能稱其為教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者,有思想的行政管理者,更需要有成千上萬有思想的教師做一個有思想的教育者,具有兩方面的意義:一是用思想去重塑我們的教育行為,”觀念改變行動,行動改變命運“。二是用思想陶冶學(xué)生的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中,倘若有豐富的思想熠熠生輝,倘若有豐富的思想相互碰撞,淌若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心,我們的工作,我們的人生,才更有趣味,更有魅力,我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復(fù),不可替代,無比珍貴的生命。
三、做一個寬容的智者
在《給教師的一百條建議》中有一條就是寬容,在《中國教師缺什么》一書中有這樣一句話我很欣賞:土地寬容了種子,才擁有了收獲;大海寬容了江河,才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,才擁有了神采;人生寬容了遺憾,才擁有了未來。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異,承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開始。寬容地對待自己的學(xué)生,你會得到退一步海闊天空的喜悅;教師寬容地對待自己的學(xué)生,意味著他的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟;教師寬容地對待自己的學(xué)生時,就是科學(xué)地看待教育過程。正如陶行知先生說的:”你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。“
對待工作如此,對待人生也是如此,人生在世,難免有許多不如意,同事相處、朋友相交,難免有一些誤會,但如果能用寬容的心對待一切,那么,你就是生活的智者。
有人說,人生有三大境界,一是物質(zhì)人生,二是藝術(shù)人生,三是宗教人生。宗教人生我們這些凡夫俗子可能一輩子也達(dá)不到,但追求一種快樂的讓心靈釋放的藝術(shù)人生還是可以做到的,那就是多讀書。作為教師,尤其要多讀教育類書籍。
愿讀書能讓我們的人生充滿智慧。
經(jīng)典名著讀書心得3
在狂風(fēng)暴雨的施虐下的一個山莊下,是一個關(guān)于愛、恨的故事,是魔鬼的復(fù)仇,是跨越生死的活力,是一段無法寬恕的人生。
《呼嘯山莊》作為19世紀(jì)的古典文學(xué),本應(yīng)沾上那個世紀(jì)女作家通有的充滿溫文爾雅的貴族氣息,彌漫溫馨的莊園氣息,帶著典雅和小資品味?僧(dāng)我看完這本書后,才明白這是19世紀(jì)的一朵充滿無窮魅力的奇葩。
曠野,西風(fēng),遠(yuǎn)處的城鎮(zhèn),折的雜草,崎嶇的地形,蒼涼的日落,避世的生活,艱辛的奔波,寂寞的歲月,艾米莉勃朗特的一切,沒有榮耀,——至少在她生的日子里——夢想夭折,飽嘗世事無常,造化弄人。這位才華橫溢而早逝的女子絕不會想到,她死后,自我唯一的小說《呼嘯山莊》會被后人譽為“最奇特的小說”且成為十九世紀(jì)英國文學(xué)史上絕色異彩的一粒寶石,直至今日,仍以其奇麗動人的光彩使無數(shù)讀者為之折服,深深驚嘆于它非凡的藝術(shù)魅力
《呼嘯山莊》是一部完全不一樣于當(dāng)時流行的作品,他沒有經(jīng)過城市的熏陶和浸染,是完全用山鄉(xiāng)荒原的自然協(xié)調(diào)繪成的。故事的背景是一片狂風(fēng)呼嘯的山原,故事的人物保留著大自然的風(fēng)貌和原始的本性:質(zhì)樸,粗纊,剛強,感情奔放不羈,舉止瘋狂無度,可是一切地愛,又不計后果的恨,這在溫文爾雅的慊慊君子看來,自然顯得野蠻而奇特。
他希斯克利夫,可是是山莊主人帶回來的身份不明的孩子,可她凱瑟琳·恩蕭卻是山莊主人寵愛的小女兒。他們親密無間,他們青梅竹馬。本該是一段佳話,但命運總是在最幸福的時候,拿起錘子敲下去,剩下的僅有滿地的悲涼與心寒。他,失去寵愛后,她,嫁給了別人,他心中那么愛意被滿滿的仇恨蒙蔽了,禁不住想問:這是為什么?為什么幸福來的快,去的也那么快?他毫不猶豫的選擇了暫時的離開,選擇了報復(fù),選擇了地獄。三年過去了,他,帶著滿腔仇恨,帶著滿身財富回來了,他,狠狠地報復(fù)了。
這種瘋狂的報仇泄恨,貌似悖于常理,但卻淋漓盡致地表達(dá)了他非同一般的叛逆精神,這是一種特殊環(huán)境、特殊性格所決定的特殊反抗。希斯克利夫的感情杯具是社會的杯具,也是時代的杯具。
《呼嘯山莊》的故事是以希斯克利夫到達(dá)復(fù)仇目的而自殺告終的。他的死是一種殉情,表達(dá)了他對凱瑟琳生死不渝的愛,一種生不能同衾、死也求同穴的愛的追求。而他臨死前放棄了在下一代身上報復(fù)的念頭,證明他的天性本來是善良的,只是由于殘酷的現(xiàn)實扭曲了他的天性,迫使他變得暴虐無情。這種人性的復(fù)蘇是一種精神上的升華,閃耀著作者人道主義的夢想。
在維多利亞時代,貴族富豪躊躇滿志,身份第一,金錢至上,人們的精神受到壓制,人性被殘酷的扭曲,于是具有強烈的反派意識,和自由思想的艾米莉,便經(jīng)過作品,對罪惡現(xiàn)象給予揭露,把自我的正義,活力,憤怒溶入作品。
最終,希思克利夫的愛畢竟還是戰(zhàn)勝了自我的`恨,當(dāng)他的復(fù)仇計劃一一實現(xiàn)時,他并沒有勝利的喜悅,還是在茫茫草原上漫游,最終安然死去,這樣一個飽受苦難與屈辱的人物,對感情至死不渝的渴求和命運不屈不撓的抗?fàn)帲屓俗x來一陣蒼涼與悲壯。
艾米莉特意營造出詭異的夢魘般的夸張氛圍。有些情節(jié)似乎帶有非現(xiàn)實世界的蹊蹺神秘。靈魂,囈語,幻象,噩夢使故事有了傳奇色彩,淋漓盡致的展現(xiàn)了最深的迷戀,最癡的執(zhí)著,最痛苦的掙扎。風(fēng)雨,暴雪,黑夜,自然的野性與人物激蕩的情懷相得映彰,荒涼的曠野深遠(yuǎn)多變,陰郁悲愴,突顯了人物性格,展現(xiàn)來自人性的深沉之愛,讓主人公像大自然一樣野性無常深邃無邊的愛深入人心,強烈的撼動著人的靈魂。
經(jīng)典名著讀書心得4
假期的一個晴午,我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕,我卻仍沉浸在對父愛的感動與遐想中——一位父親在女兒高考時的心理活動,讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛!我想,本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語式獨白。它生動細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時想象女兒答題的情景與自己對女兒說的話。字里行間,無處不體現(xiàn)著父親對女兒那深沉、細(xì)致的愛。當(dāng)我讀到:“怎么,看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急,女兒,看看題,再想想,實在不行就跳過去……”的時候;當(dāng)我讀到:“早點吃的很少,我嘗了嘗,鹽巴似乎放多了,你口干嗎?”的時候;當(dāng)我讀到:“唉,女兒我沒有心腸做飯。這段時間我還是來陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好,我能傳達(dá)給你力量,信心,以至于智慧……”的時候,心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下——難道不是嗎?在這看似隨意的三言兩語間,都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子:想擁有特異功能,這是個如此天真的想法!但它寄托了父親此時緊張與焦慮的心情呀,瞧!父親多么深沉!
其實,我最欣賞的是這位父親除了“深沉”,也給這份愛賦予了一個詩一般的代名詞。在“這是,你只注意考卷,只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試,在為你加油,在祝福你!”這個句子中,父親把關(guān)愛子女比作成了一場考試!呵,真是妙喻!難道不是嗎?你得了重病,需要住院。父母將怎樣做?這就是考試嘛,在考父母對兒女的愛!那么,在做作業(yè)時、吃飯時、玩耍時,這場考試也會開始,它是隨時隨地的'。但令人驚奇的是,父母們甚至不用上一天的課,總能在這些“愛的考試”中取得滿分!我讀過許多贊美父母的文章,可從沒有像現(xiàn)在這樣感動;蛟S,我們已把父母的“考卷”刻在心上,勉勵自己在真正的考試中——還有生活中、細(xì)節(jié)處,用切身行動來回報父母、孝敬父母!
多么精彩的一篇文章!多么偉大的一位父親!感受它,透過它,我受益匪淺;我看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛,我懂得了感恩……
經(jīng)典名著讀書心得5
從文字的層面看,路遙的《人生》,文字是樸實的,易讀的。讀路遙小說不像讀魯迅,張愛玲小說那般吃力。也側(cè)面說明了三人對文字的追求的不同。魯迅文字文白夾雜,文字使用準(zhǔn)確而精煉。文白的切換還被用在新舊對比的區(qū)別上。比如狂熱人日記中序言寫狂人已經(jīng)病好是文言寫成,代表舊的。日記正文是新思想是用新白話寫成的。張愛玲的文字則來自明清小說舊白話。人生的文字中看不出路遙加工的地方,我想可能正是他想要做到的。因為從后面內(nèi)容和時代上看,路遙應(yīng)該希望自己的作品在農(nóng)村有更大影響力。加之當(dāng)時受教育的知識分子仍不算多。
從探討的問題上看,路遙要討論的`問題很明確,就是農(nóng)村的知識青年該怎么奮斗?是一心向往城市,關(guān)心國家國際大事,還是熱愛吾鄉(xiāng)吾民,扎扎實實為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。顯然,作者給出的答案是后者。
和兩個女主角的愛情就是象征。巧珍在高加林低谷的時候給了他安慰,但卻無法和他溝通思想,只能和他討論莊稼地里的事情和母豬生了幾頭小豬。但她又是如此善良,即使在高加林拋棄他轉(zhuǎn)而愛亞萍的時候,還只是偷偷自己傷心不愿意憎恨高加林。亞萍正好相反,她可以和高加林討論國家甚至國際大事,甚至在新能源的問題上看法讓高加林都感到佩服。她也是真心愛著高加林,但她也有自己的問題。她對農(nóng)民的身份有歧視的一面,雖然她最后表示即使高加林一輩子是農(nóng)民她也愿意跟隨,但那明顯有沖動的成分。這也是為什么在高加林沒有成為記者前她沒有表露對他的愛。另外她有小姐脾氣,會因為小事情發(fā)脾氣。當(dāng)高加林面臨兩份愛情選擇的時候,他選擇了亞萍。從結(jié)局作者對這個決定是批評的。因為選擇亞萍的一個理由是亞萍和高加林說她們家要去南京發(fā)展,而且通過她父親的關(guān)系可以把他也調(diào)到南京去。他們一起憧憬著去南京后一個做主播,一個做記者?上У阶詈蟾呒恿直淮蚧剞r(nóng)村,得到消息的時候,他才發(fā)現(xiàn)他真正愛的是巧珍,他拒絕了亞萍跟他去農(nóng)村的提議,并明確表達(dá)自己愛的是巧珍。
《人生》中描述了兩段不同的生活經(jīng)歷,一段是農(nóng)村勞動的生活經(jīng)歷,一段是城市的生活經(jīng)歷。在農(nóng)村,水是臟的,自由愛情是不被允許的,勞動是苦的(手腳被磨出泡),人們的觀念是陳舊的。在小說結(jié)尾前都是這樣,直到最后再次被打回到農(nóng)村。而城市則是干凈的,是充滿希望的,人們是有文化的,戀愛是可以自由的。要說城市有什么不好,那就是城市人對農(nóng)村人身份的歧視,還有城市人好像比農(nóng)村人更有心計(這點似乎站不住腳,高明樓也有心計)。高加林在成為全縣矚目明星后,自認(rèn)為前途一片光明。而且也極有可能跟著亞萍一家到南京發(fā)展時,突然被打回現(xiàn)實。這是作者的設(shè)計,因為高加林的往上爬,根基不是自己的努力而是他叔叔的下屬給他走的關(guān)系。計劃著去南京發(fā)展,也需要亞萍的爸爸的關(guān)系。我覺得這是作者要反對的,不靠自己的努力而通過走關(guān)系,往上爬卻忘記了根植的農(nóng)村。到了最后,高加林發(fā)現(xiàn)他真正愛的是巧珍,是作者希望讓農(nóng)村青年看到他們真正的對家鄉(xiāng)的愛,家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不拋棄他們。就像高加林被打回村,迎接他的不是嘲笑是安慰。
經(jīng)典名著讀書心得6
《西游記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作,講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了就喜歡上了它。
看完這部小說,有很大的感悟,我覺得學(xué)習(xí)唐僧的全心全意,孫悟空的不怕艱難險阻,勇往直前的精神。
這本書把一個從石頭里蹦出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他并不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng)。
在打白骨精這一回里,他三次打死變?yōu)槿诵蔚腵白骨精,而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅,更沒有去報復(fù)師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心。這一路上他們經(jīng)歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來。
俗話說:
讀萬卷書,行萬里路。書讀多了總是有好處的,在當(dāng)今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學(xué)校里不僅是學(xué)知識,更重要的是學(xué)做人,只有學(xué)會了怎樣做人,才能學(xué)會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要。
從書中我們會悟出許多真理,所以我們應(yīng)該多讀書,讀好書。
經(jīng)典名著讀書心得7
海倫凱勒,20世紀(jì)一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界?梢哉f生理她是個弱女子,但在精神上,她絕對是個巨人!懊@,啞,盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活,可以說生活對她是不公平的,但是她沒有憎恨生活,而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過我的人都寫下來,那有多好啊。他們費盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán),使我能夠在缺陷的陰影中,安詳?shù)乜鞓非斑M(jìn)。”進(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校,海倫是以這樣的態(tài)度面對生活。在學(xué)校中,大家都很友善。海倫第一次意識到原來還有這么多人關(guān)愛自己。
同學(xué)常牽著她的手,在她的手心里講述著動人的故事。富勒小姐,為了能讓她學(xué)會說話,從基本詞教起,一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上,嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的`運動。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品,圓了她想更真實的去接觸書本上所說的古代文明的愿望。可以說面對著一切一切的幫助,關(guān)愛。海倫都用心去感謝,她對生活中的點點滴滴都覺得那么的可愛。
而我們呢?經(jīng)常因為一點小事,就悶悶不樂?偸怯X得自己被別人冷落,認(rèn)為自己是世界上最孤獨的人。我們可能因為某個方面的缺陷就去大罵老天不公,好像所有人對自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績面前,我們沾沾自喜,好像高人一等。而哪天,事情辦砸了,不如意了,最好誰都不要靠近我!昂,有什么了不起,不就是你運氣比我好嗎!边@樣的想法充斥著我們。我們何不能學(xué)學(xué)海倫凱勒,用微笑去面對生活,對世界充滿感恩,用一顆誠摯的心去感謝生活呢?這樣,我們便會少了許多煩惱而平填許多樂趣,會覺得這個世界原來是如此的美好!
從沒有遭遇過災(zāi)難,從沒有體驗過不幸,甚至從未領(lǐng)悟過挫折的我們當(dāng)然不會思考人生,他們只有享受快樂。我們是那么的美麗,年輕,聰明,令人艷羨。沉浸在快樂中,在一覽無余的光明中,我們失去了對光明的感受能力,失去了對快樂的體驗?zāi)芰,失去了對幸福的感悟能力,也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意 暑期讀書筆記&影視劇點評精選讀書筆記 影視劇點評 書評 舞臺藝術(shù)點評 讀后感 識。仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙。
要快樂,就快樂得如醉如癡,在快樂中升華;要感受生命之強烈,要體驗人生之極限。要感受這光明,就算人生百年,也只有36500天!好好算著吧,假如還有30年光明,假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎?
我有個朋友對我說過“人生的道路何止千百條,而我的路呢?我該何去何從?茫茫人海人還好像沒我容身之處,沒有我該去的地方!
海倫,能在一條沒有路的人生中走出千百條路!而我們卻能在有千百條路的人生中,找不到一條屬于自己的路嗎?
經(jīng)典名著讀書心得8
這個片子其實看得并不十分盡心。一路下來都是心不在焉的昏昏沉沉。然而,那句“我等這一刻,已經(jīng)有51年,9個月,零4天... ...”卻開始讓我無端的不安,隱隱到最后
半個多世紀(jì),我一眼望不到邊的漫長。我想這幾乎是一個人的大半生了。傾盡一生心力,全部付諸一段水月鏡花般的感情,這常人不能理解的浪漫,到底是不是值得?把愛情放大成畢生追求,這奇跡一般的執(zhí)著在我等看來這幾乎算是種浪費了...可是我等凡塵俗子豈能知曉個中神奇... 當(dāng)事人或會覺得無比的幸福吧
太美好的.情節(jié),大概只在電影里存在。也許是病中緣故,結(jié)局并不凄傷,可我看著那天高云淡的景色倒映在湖面上,心里卻滿滿的全是悲涼
其實的其實,除去某些讓人不舒服的細(xì)節(jié)們,這個故事基本上可以算是童話
想到童話,又開始走神。想起某人評價某某:你是生活在童話里的人,總是把愛情想得太美好,容不得半點瑕疵...
時隔一年,回想起來仍然是無奈。又能如何,他使盡渾身解數(shù)為她撐起一出縹緲美好的童話,最后還是逃不過注定的早早落幕,曲終人散。兩人黯然退場,各奔前程,現(xiàn)實中童話外面的感情,也許多半都是不過如此
就算結(jié)局圓滿,分分合合的最后她終于嫁了他,好看的故事也到此為止了。就像小時候童話里慣常的結(jié)尾:公主和某某過上了幸福的日子。 之后的幸福也好,乏味也罷,柴米油鹽醬醋茶,都成了不足為外人道也。
經(jīng)典名著讀書心得9
名著閱讀能力的培養(yǎng)在中學(xué)教學(xué)中至關(guān)重要,它為中考名著閱讀和現(xiàn)代文和作文作準(zhǔn)備的,沒有較高的閱讀能力,就不可能有較高的寫作能力,可見培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力是不容忽視的。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面去探討:
一、鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣。
興趣是的老師,小學(xué)生的閱讀興趣直接影響著閱讀能力的提高。如果學(xué)生有了閱讀興趣,才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生閱讀的主動性。因此,教師要想方設(shè)法誘發(fā)、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,是訓(xùn)練小學(xué)生閱讀能力的第一要義。人總是喜歡聽好話的,小學(xué)生也是如此。要多鼓勵小學(xué)生閱讀,及時肯定小學(xué)生在閱讀中的點滴進(jìn)步,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,讓孩子快樂地閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。
二、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。
授之以魚,不如授之以漁。教給學(xué)生學(xué)會靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法,主要從以下幾個方面進(jìn)行。
1、略讀法。這種方法就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰羞x擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分,以便學(xué)以致用。
2、精讀法。精讀法就是對文章上的某些重點文章集中精力,逐字逐句精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。對語言雋永,情節(jié)生動的文章,教師可以這些文章為依據(jù)指導(dǎo)學(xué)生精讀,要求學(xué)生全身心投入,調(diào)動多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
3、默讀法。默讀法就是對所讀的文章不發(fā)音地快速地讀。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中,要集中注意力,作出快速的信息處理和消化。默讀法能用最少的時間獲取較多的信息。
4、摘抄評價法。這種閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將美的詞、優(yōu)美的句和段摘錄下來,或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號,作注釋,寫評語。平時要求學(xué)生不拿筆不讀書,不動筆不讀書。還可以在報刊雜志上,將其中好的文章剪裁下來,粘貼到自己的讀書筆記中。
三、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
為了提高學(xué)生的.閱讀能力,教師要多做一些服務(wù)性工作,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件,讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中舒舒服服地進(jìn)行課外閱讀。
1、學(xué)校辦好圖書室。圖書室是學(xué)生閱讀的主要來源,有了圖書室我們就可以組織學(xué)生上課外閱讀指導(dǎo)課,這樣讓學(xué)生感受到圖書室是一個學(xué)習(xí)的樂園,是遨游知識的的好場所。
2、班級辦圖書角。為了彌補學(xué)生書源的不足,教師可以動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間課余隨時借還,十分方便。也可采用“流動圖書箱”的辦法,由各班干部輪流負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱工作。為了介紹圖書,也可以組織學(xué)生舉辦圖書展覽,把被介紹的圖書陳列出來,同時展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要,作者簡介,時代背景等,這樣就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
3、給學(xué)生充足的閱讀時間。教師根據(jù)教學(xué)的需要,及時推薦合適的讀物或文章,同時減少書面練習(xí),增加閱讀作業(yè),為學(xué)生課外閱讀提供空間和時間。
四、學(xué)會靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法。
我要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰,有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分,以便學(xué)以致用。對文章上的某些重點文章集中精力,逐字逐句精思熟讀。對語言雋永,情節(jié)生動的文章,我就指導(dǎo)學(xué)生精細(xì)地讀,要求學(xué)生全身心投入,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,慢慢地一大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
總之,名著閱讀是一個長期的過程,我們要持之以恒地閱讀,堅持不懈地訓(xùn)練,只有這樣才能不斷提高小學(xué)生的閱讀能力。
經(jīng)典名著讀書心得10
《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫,四大名著之三國讀后感。這本書已家喻戶曉,但是我初次拿著到這本書,看著看著,被里面的情節(jié)、人物深深吸引著,打動著,令我愛不釋手。
孔明一生鋪佐明君,為國家著想,任勞任怨,從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗,是一個出色而又盡心盡力的軍師?煽酌髡媸遣恍遥錾狭艘粋軟弱無能的阿斗皇帝,才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的`無能阿斗皇帝,還將人害死了,真是不應(yīng)該呀!
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后,卻只得了一個小小的芝麻官,真是老天無眼哪!后來,靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻人都是英雄豪杰,讀后感《四大名著之三國讀后感》。劉備是皇室后代,父親是中山靖王,他有心去投軍,為天下百姓著想;關(guān)羽也是英雄,他因為憤憤不平,而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸,所以也來投軍;張飛雖然說是個急性子,但是他從不向無能的人投靠,對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從,也為百姓著想。所以,他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中我們的公仆,為人民服務(wù)。
其實,《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時,我不太喜歡幫助別人,如果別人遇到了難題,我就不太喜歡幫助別人,但是我看了《三國演義》這本書之后,就不這么做了,好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衛(wèi)國,無私奉獻(xiàn),具有大無畏的精神,做一個全面發(fā)展的好孩子。
經(jīng)典名著讀書心得11
扣人心弦的戰(zhàn)爭,形象鮮明的人物,駕輕就熟的計策……劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮……苦肉計、空城計、桃園三結(jié)義、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》里獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節(jié),一個又一個充滿傳奇色彩的故事,深深地吸引著我的眼球。
《三國演義》可謂是我最喜歡的一本書了。那驚心動魄的場面,引人入勝的情節(jié),時時牽掛著我的心。給我留下最深印象的是空城計這一章。當(dāng)諸葛亮鎮(zhèn)定自若地坐在城墻之上,悠悠自得地?fù)崆偻吮鴷r,我嚇出了一身冷汗,生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀。當(dāng)多疑的司馬懿中計退兵時,我不由得為諸葛亮的空城計而拍案叫絕。
細(xì)細(xì)思量,當(dāng)今我們的學(xué)習(xí)生活不也一樣需要“有勇有謀”嗎?記得去年的運動會,我參加了跳遠(yuǎn)、壘球、跳高等幾個項目,當(dāng)我洋洋自得,夸口今年還能拿第一時,前兩投竟然沒有取得優(yōu)異成績,只是名列第八。想著自己夸下的?,我頓時心急如焚。怎么辦了?我想到了我最崇拜的諸葛亮,想到了他的臨危不亂、鎮(zhèn)定自若,想到了他的機智勇敢、足智多謀。我迅速定了定心神,趕緊想想自己的動作哪里出了問題,又想了想老師平時教我們的動作要領(lǐng),原來我投擲的角度不夠?qū)е戮嚯x不夠。我又在旁邊練習(xí)了幾遍,最后鼓足勇氣按照動作要領(lǐng)投出了最后一投,最終超過了其他選手取得了第一名。我開心極了,原來讀書對我有這么多的'幫助呀!
英國哲學(xué)家培根說:讀史可以使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)可以使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯。讀書,讓我懂得了不僅要具有像三國英雄趙云單槍匹馬救人的“勇”,還要具備像諸葛孔明運籌帷幄之中的“謀”;不僅要有敢為人先的勇氣和魄力,更要有博覽群書的謀略和知識。
三國的故事說不完、道不盡。故事中的人物——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族,我們的人民,不都是這樣嗎?同學(xué)們,我們是新時代的少年,讓我們做一個愛讀書的“有勇有謀”的新時代少年吧!
經(jīng)典名著讀書心得12
與學(xué)生一起閱讀《格列佛游記》,受益匪淺。這本書是美國著名作家斯威夫特以自己的名義寫的。書中的主人公格列佛游歷了許多人從未到達(dá)的地方。他還以真誠和善良贏得了許多當(dāng)?shù)厝说膼酆椭С帧?/p>
他曾經(jīng)經(jīng)歷過一個神奇的惡棍,那里的人們開始把他當(dāng)作怪物,但最終因為他的真誠和成為一個好朋友,他環(huán)游世界,去惠州,經(jīng)歷了很多難以置信的事情,他對發(fā)生的一切都是積極樂觀的態(tài)度,以他堅強的意志度過了一個又一個的困難。
學(xué)生們非常喜歡這本書。他們可以從書中找到很多做人的`道理,學(xué)到很多知識,開闊視野。我真的很想像格列佛一樣環(huán)游世界,探索人們不知道的秘密。我告訴學(xué)生,只有學(xué)好知識,才能達(dá)到目的,教育他們努力學(xué)習(xí)。在書中,我非常喜歡作者的一段話,這也是他的人生收入,值得我們?nèi)ンw驗。我也會把這段話作為我的生活標(biāo)準(zhǔn)。
每個人都可以擁有真誠、公正、克制自己等美德。如果每個人都能實現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗和善良,每個人都可以為國家履行義務(wù),但他們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)一段時間。如果一個人缺乏美德,即使他有出色的天賦也沒有幫助。”
經(jīng)典名著讀書心得13
曾經(jīng)對于《紅樓夢》的認(rèn)識始終停留在"大皆不過談愛情",也曾為了寶之悲,黛之慘而愕腕嘆息。
如今取下束之高閣的《紅樓夢》,如品茶一般細(xì)細(xì)品讀,忽覺愛情不過是其中不可或缺的一味香料。
《紅樓夢》緣起靈河畔那一抹降珠草,受神瑛待者灌溉,又因灌溉過多故五內(nèi)郁結(jié)。至于石頭如何成了神瑛待者,神瑛待者又如何成了賈寶玉,我們不得而知,只覺得頗有些神化色彩。
再說那降珠草下界幻化為人形,名黛玉,以一生淚水報答神瑛待者灌溉之恩。黛玉性格孤僻,并非與天俱來。她幼年喪母,寄居在外祖母家中。但這并非是一個有溫暖與愛的家庭,而是一個齷齪之地。
賈母看似慈善,對劉姥姥施恩有加,實則自吹自擂,不過是出"攜蝗不嚼"的鬧劇,在"上層"人物中最吃得香的秦氏,拍馬手段,黛玉視之,指出那些是"貧嘴賤舌"。極善奉承迎合旁人的王熙鳳,在黛玉看來,不過是"放誕","無禮"。自命清高的"檻外人"妙玉,黛玉也一眼識破了她卸卻紅妝的虛偽;就連被王夫人認(rèn)為"識大體"的襲人,蒙得過湘云,卻也逃不過黛玉的.眼睛。黛玉一語點破她的本質(zhì)——"我只拿你當(dāng)嫂嫂待。"于是,黛玉被認(rèn)為"小性,多心,心窄",沒有大家閨秀風(fēng)范,不能入選"寶二奶奶",終成了"世外仙姝寂寞林"。
黛玉雖為"主子姑娘",卻又被稱為"小雞肚腸",但她除了一顆癡心外別無其他。她是不諳人情,是恃才傲物,但"芙蓉吹斷秋風(fēng)狠",不要過份指責(zé)她的"多心",那實則不為她之過,周遭使她不得不多多考慮。
眾釵中可與黛玉之才相比的非寶釵莫屬,她家私雄厚,善于處世,這兩點勝過身世可悲而又叛逆的黛玉。她是大家閨秀的典范。她沒有木石前盟,卻相信金玉良緣。
初到賈府,便"連下人也都多與寶釵親近",趙姨娘也稱她厚道;生日會上,她知賈母"喜歡熱鬧戲文","愛吃甜爛之物",使"依著意思"去說。蘅蕪院她布置得素凈簡單,給人以恬靜的淑女之感,讓人覺得節(jié)儉。金釧投斗,她幫王夫人解除心中梗結(jié)。宴席上眾人嘲笑鄉(xiāng)下人劉姥姥,獨無描寫寶釵之筆,是曹翁忘了這號人物,并不然,只是她維持了大家閨秀的儀態(tài)。一方面她讓王熙鳳認(rèn)為"不干已事不張口,一問搖頭三不知",一方面又讓老太太,王夫人覺得"小惠全大體"。對黛玉的譏諷聽若惘聞,讓人以為她從不記恨,又在撲蝶誤聽小紅與墜兒的談話時,扯出與黛玉捉迷藏之謊。她處世的高明與黛玉的清高形成鮮明對比。于是,寶釵被認(rèn)為"大家閨秀,溫順,識大體",選上了"寶二奶奶",終成了"山中高士晶瑩雪"。
對于寶釵,我一直無法喜歡,從情感上無法接受她與寶玉的婚姻。她的處世圓滑,她的性格溫順,在我看來皆是虛偽之舉。借由一些小事拉近與黛玉的關(guān)系,讓黛玉認(rèn)為與她"情同姐妹"。對待寶玉,更是好之又好,順之又順,全然不同與黛玉的猜忌。
黛玉死時,只說了半句“寶玉,你好……”,便命喪黃泉;如果要我填滿這句,我想必當(dāng)是"寶玉,你好狠。"為何狠心拋棄黛玉,另娶寶釵,這令黛玉情何以堪,一個空有癡心的女子,如果連癡心也化為灰燼,又如何撐得下去。殊不知,這只是王夫人的掉包計,寶玉并非無情,只是一直認(rèn)為迎娶的是黛玉。再說那寶釵,堂堂公侯女,千金小姐,竟頂別人之名嫁給一個不愛自己的男人。寶玉掀開紅蓋頭之后,發(fā)現(xiàn)林妹妹成了寶姐姐大失所望,就那么把寶釵冰在那兒,不再理會,這叫寶釵又情何以堪。原本"任是無情也動人",竟落得個獨守空閨的下場。
思及至此,忽覺寶釵也是受害者,真正害人的則是吃人的封建禮教。
經(jīng)典名著讀書心得14
在生活中,在學(xué)習(xí)中,誰都想當(dāng)強者,在群狼中也不例外,每一只狼都夢想著成為狼群的統(tǒng)治者————狼王,《狼王夢》講述的就是這樣一個想當(dāng)狼王的故事。
從前有兩只狼,公狼叫黑桑,母狼叫紫嵐,黑桑就有過當(dāng)狼王的夢想,他身材魁梧,肌肉豐滿,聰明機智,帥帥的他一生都想當(dāng)狼王,他也有這個實力,可惜他卻死在野豬的手中,紫嵐為了實現(xiàn)他的愿望,一心培養(yǎng)狼兒,希望狼兒中有人能成為狼王。
紫嵐嫵媚動人,為黑桑產(chǎn)下五只狼崽,第五只剛出生就死了,剩下四只依次起名為:黑仔,藍(lán)魂兒,雙毛和媚媚,只有媚媚是母狼崽,黑仔長相最像黑桑,也最受紫嵐的疼愛,他就是紫嵐心中未來的狼王,在母親的溺愛中,黑仔漸漸長大,可惜夢還沒有開始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親,但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機智勇敢,曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來,在沒有食物的冬天救了整個狼族,可是他太沖動太勇敢,觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù),自卑感很重,紫嵐為了教他甚至廢了一條腿,雙毛長大了,有黑桑的勇敢,比藍(lán)魂兒更有腦子,漸漸成了狼群中最棒的一個,就在他要殺掉狼王成為新狼王的那一瞬間,老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼,卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑,自卑讓他前功盡棄,死于狼王之手。
三只優(yōu)秀的狼兒,各有自己的優(yōu)缺點,藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點,他應(yīng)該可以實現(xiàn)自己的夢想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理,多一點自信,他也能實現(xiàn)自己的夢想!如果黑仔少擁有一點過分的.母愛,也許他能實現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無情,我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對待身邊的每一件事,才能獲得成功!我們要克服自己的缺點,吸取別人的長處,用知識武裝自己,遇事多想多動腦,努力學(xué)習(xí),我們一定會實現(xiàn)我們的夢想,因為我們的身邊有最無私的、最偉大的母愛支持我們!
讀過《狼王夢》讓我知道每個人都有自己優(yōu)點和缺點,要記住“人外有人,天外有天”,不放棄努力,我們一定會實現(xiàn)我們的夢想的!
經(jīng)典名著讀書心得15
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實在是一個放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的.空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.
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