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聽(tīng)完演講后的心得體會(huì)推薦
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的聽(tīng)完演講后的心得體會(huì)推薦，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)完演講后的心得體會(huì)推薦1
《演講與口才》這本書講了很多關(guān)于說(shuō)話的技巧及實(shí)例，其中《道歉的幾種方法》給我的印象最深刻。()我原本以為跟對(duì)方說(shuō)句對(duì)不起就算是道歉了。而從看了這篇文章后發(fā)覺(jué)我一向都是錯(cuò)的。原先人道歉是有講究的，并非僅僅說(shuō)句對(duì)不起就萬(wàn)事大吉了。要想使道歉起到溝通作用。除了要有堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤的勇氣和真誠(chéng)的態(tài)度以外，還需要懂得選取不同的道歉方式。有針對(duì)性化解對(duì)方心頭的怨氣，才可能實(shí)現(xiàn)心靈溝通，到達(dá)預(yù)期目的。
有以下幾種道歉方式:
1、關(guān)心道歉，對(duì)不是有意行為卻傷害到他人的，及時(shí)道歉并關(guān)心問(wèn)候?qū)Ψ�，可啟到緩解�?duì)方的緊張情緒的作用。以上行為就成了滅火劑，必會(huì)立竿見(jiàn)影，話到火熄，矛盾消除。
2、解釋道歉，因誤會(huì)造成的矛盾通過(guò)說(shuō)明事情的原委的方式向?qū)Ψ降狼�，征得�?duì)方?jīng)鼋狻?/p>
3、擔(dān)責(zé)道歉，俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，在很多狀況下造成矛盾沖突的'原因在雙方。為了化解矛盾，只要一方主動(dòng)道歉承擔(dān)職責(zé)，多作自己批評(píng)，就能夠得到對(duì)方的用心回應(yīng)。道歉看上去像是示弱的表現(xiàn)，其實(shí)是一種高態(tài)，是處理人際矛盾的明智選取，它能體現(xiàn)出自己糾正錯(cuò)誤的勇氣。
聽(tīng)完演講后的心得體會(huì)推薦2
金秋送爽，收獲似金。在這微風(fēng)徐徐的九月，為普及金融知識(shí)，踐行社會(huì)責(zé)任，9月18日，由呼和浩特市第二中學(xué)、內(nèi)蒙古銀行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、內(nèi)蒙古晨報(bào)協(xié)辦的內(nèi)蒙古銀行業(yè)“普及金融知識(shí)萬(wàn)里行”進(jìn)校園公益宣傳活動(dòng)，在呼和浩特市第二中學(xué)揭開(kāi)帷幕，向?qū)W生們普及宣傳金融知識(shí)。
內(nèi)蒙古銀行業(yè)協(xié)會(huì)組織呼市22家銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的工作人員走進(jìn)校園，開(kāi)展金融知識(shí)集中宣講活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)ppt宣講、發(fā)放宣傳手冊(cè)等形式將金融知識(shí)帶到學(xué)生們的身邊。宣講活動(dòng)受到了廣大師生的熱烈歡迎，近1500名學(xué)生到場(chǎng)聆聽(tīng)了宣講。此次活動(dòng)形式豐富，與學(xué)生互動(dòng)頻繁，真正達(dá)到了金融知識(shí)宣傳的目的，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。
“我看到網(wǎng)頁(yè)上有校園貸款的對(duì)話框，這種號(hào)稱零擔(dān)保、低門檻的貸款真的可靠嗎？我如果有資金上的需求，應(yīng)該怎么做呢？”在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一位高二學(xué)生坦言，自己應(yīng)該掌握更多的金融知識(shí)，才能在生活中做到理性消費(fèi)。
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融、移動(dòng)金融的快速發(fā)展，金融環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜和多元化，多樣化的金融產(chǎn)品和服務(wù)在為人們提供多種選擇渠道的同時(shí)，也增加了了解、使用和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的難度。尤其是學(xué)生群體，他們未步入社會(huì)，缺乏對(duì)金融知識(shí)的了解。因此，內(nèi)蒙古銀行業(yè)“普及金融知識(shí)萬(wàn)里行”進(jìn)校園公益宣傳活動(dòng)旨在推廣普及金融知識(shí)，提高學(xué)生金融消費(fèi)群體的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自己保護(hù)能力。
銀行卡怎樣使用才安全？如何安全使用自助設(shè)備？如何正確使用網(wǎng)上銀行？個(gè)人征信是什么？怎樣才能夠預(yù)防校園金融詐騙？
對(duì)上述這些問(wèn)題，學(xué)生們的了解并不全面，也缺乏相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)。
“我之前手機(jī)收到過(guò)積分兌現(xiàn)的短信，是真的嗎？我要怎么來(lái)區(qū)分是不是電信詐騙呢？”遇到前來(lái)詢問(wèn)的學(xué)生，金谷農(nóng)商銀行個(gè)人金融部秦晨講師仔細(xì)聽(tīng)取了對(duì)方的疑惑，并做出專業(yè)解答。
活動(dòng)中，與防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)的.話題最受關(guān)注�！熬W(wǎng)上購(gòu)物的時(shí)候，需要在信任度高的網(wǎng)站進(jìn)行購(gòu)物，驗(yàn)證商戶的真實(shí)可靠，要注意核對(duì)地址欄網(wǎng)站全名，防范假冒網(wǎng)站。”秦晨說(shuō)，學(xué)生是網(wǎng)購(gòu)的主要群體之一，遇到郵件、短信、聊天工具發(fā)來(lái)的“安全中心，認(rèn)證中心”鏈接時(shí)，一定要警惕，不要點(diǎn)擊，切勿透露賬號(hào)和密碼，建議平時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，多到銀行咨詢，并開(kāi)通短信提醒服務(wù)，及時(shí)查看賬戶的資金變動(dòng)。
光大銀行呼和浩特分行零售業(yè)務(wù)部總經(jīng)理助理王巍華還向同學(xué)們重點(diǎn)講解了個(gè)人征信的重要性和助學(xué)貸款、創(chuàng)業(yè)貸款操作流程。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講和互動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代金融知識(shí)及相關(guān)法律知識(shí)的了解與運(yùn)用，增強(qiáng)了社會(huì)誠(chéng)信和金融消費(fèi)意識(shí)。
聽(tīng)完演講后的心得體會(huì)推薦3
我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自xxx師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自xx師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。
在這次講座中兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的'溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所�！吧罨钡膶�(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問(wèn)路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水�！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫、多練。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
聽(tīng)完演講后的心得體會(huì)推薦4
今天下午，我們學(xué)校舉行了“讓愛(ài)你的人為你自豪”感恩演講會(huì)。數(shù)千名牛小師生和家長(zhǎng)們?cè)谖覀儗掗煹牟賵?chǎng)上聆聽(tīng)了鄭州心理學(xué)研究者xxx老師的精彩演講。
在感恩演講會(huì)上，xxx老師用激情、誠(chéng)摯的語(yǔ)言，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，深深打動(dòng)了全場(chǎng)人。首先，曹老師講的是：要尊重、敬愛(ài)自己的老師，感恩老師。他以一個(gè)感人肺腑的故事，讓大家覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是多么的光榮。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每一位老師都在用他的青春換著同學(xué)們的美好未來(lái)，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師，從說(shuō)“謝謝”開(kāi)始！
第二大主題是要我們感恩父母，現(xiàn)在的孩子非常任性，花錢不考慮父母的感受，就是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，父母說(shuō)教還頂撞父母，有的甚至還會(huì)離家出走，和家人賭氣。在這里，曹老師給我們深深的上了一堂感恩父母的教育課。老師讓我們靜靜地聽(tīng)了一首名叫《天亮了》的歌曲，這首歌有著一個(gè)感人的真實(shí)故事：山峰之間，纜繩斷裂，一對(duì)年輕的父母在生命的最后一刻舍身挽救孩子的.生命......聽(tīng)了這個(gè)故事后，同學(xué)們都流下了真誠(chéng)的淚水，我也不例外。隨后，大家都抱著自己的父母許下自己的承諾。我們都下定決心，要孝敬、感恩父母。不要等到失去才知道要惋惜，到那時(shí)已經(jīng)晚了。
xxx老師的演講在一片掌聲中結(jié)束了，我們深深感謝他給我們帶來(lái)的演講，是他，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜自己的親人。
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