[精]勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)1
近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始引入種地實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)教育意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。作為一名參與了學(xué)校種地實(shí)踐的學(xué)生，我深有體會(huì)地感受到了這項(xiàng)活動(dòng)的益處和意義。通過(guò)這段時(shí)間的親身經(jīng)歷，我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，并對(duì)環(huán)境保護(hù)和食物的可持續(xù)性有了更深入的理解。
首先，種地實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在田間勞作的過(guò)程中，我感受到了勞動(dòng)的辛苦和付出的汗水。有時(shí)候我們需要在酷暑中揮汗如雨，有時(shí)候又需要在刺骨寒風(fēng)中堅(jiān)持勞作。然而，正是這些辛苦和付出，使我們更加珍惜所得到的'成果。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值和尊重有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也養(yǎng)成了勤勞和堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。
其次，種地實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深入的理解。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是播種和收獲，更要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用資源和維護(hù)環(huán)境。我們需要合理施肥，合理用水，保護(hù)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境，以確保作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)地球村的公民，我們有責(zé)任保護(hù)好我們的家園，可持續(xù)利用資源，守護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。
再次，通過(guò)種地實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)食物的可持續(xù)性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們親手種下一顆種子，并見(jiàn)證它生長(zhǎng)成為一棵蔥蔥郁郁的植物，然后成為我們餐桌上的一道美味佳肴時(shí)，我們對(duì)食物的珍貴和來(lái)之不易有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們懂得了食物的生產(chǎn)過(guò)程，明白了每一頓飯背后所需要投入的辛勤勞動(dòng)。這讓我深感感恩之情，也讓我更加珍惜每一次享用美食的機(jī)會(huì)。
此外，通過(guò)參與種地實(shí)踐活動(dòng)，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。種地的過(guò)程需要大家共同協(xié)作，分工合作，互相幫助。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)施種植計(jì)劃時(shí)，我還擔(dān)任了小組的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。這讓我鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力，也使我更加深入理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校種地實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義和有益的活動(dòng)。通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，對(duì)環(huán)境保護(hù)和食物的可持續(xù)性有了更深入的理解。同時(shí)，我通過(guò)這項(xiàng)實(shí)踐培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些收獲為我的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我更加堅(jiān)定了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的決心。我相信，將來(lái)無(wú)論身處何地，我都會(huì)將這次種地實(shí)踐經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，努力保護(hù)環(huán)境，珍惜食物，為創(chuàng)造更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)2
暑假是一年當(dāng)中最長(zhǎng)的假期，它的到來(lái)，意味著小學(xué)生要遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)，享受自由、快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò)，在這段與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的假期，在享樂(lè)的同時(shí)，也要讓自己有所收獲。于是，家長(zhǎng)們會(huì)讓孩子參加各種各樣的活動(dòng)，相信大家都不會(huì)陌生，小學(xué)生暑假勞動(dòng)。
暑假勞動(dòng)包括義務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等等。通過(guò)各種各樣的勞動(dòng)，讓我們更加了解生活、磨練意志、培養(yǎng)做事情的耐心。就在剛剛結(jié)束的暑假，我也經(jīng)歷了勞動(dòng)的種種，在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先是義務(wù)勞動(dòng)。我參加過(guò)義務(wù)勘察，主要是在衛(wèi)生局周?chē)纳鐓^(qū)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，旨在了解社區(qū)的垃圾分類(lèi)情況及居民的日常生活習(xí)慣，為改進(jìn)環(huán)境做出一份自己的`努力。這次經(jīng)歷，讓我意識(shí)到自己的責(zé)任，在社會(huì)中也應(yīng)該是貢獻(xiàn)者，一個(gè)人的力量雖小，但是卻能匯聚成大海。
其次是社會(huì)實(shí)踐。我和同學(xué)一起去了一家實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)如何制作洗發(fā)水。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了以前只是看別人做，并不知道具體的細(xì)節(jié)和步驟，而現(xiàn)在呢，通過(guò)自己親手動(dòng)手去操作，反而更清楚明白，而且也有了一種與別人不一樣的成就感。
最后是家務(wù)勞動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)雖然不是在社會(huì)上的工作，但是對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)也是很有影響的。父母給安排的家務(wù)活，或者是自己主動(dòng)去做的家務(wù)，都是鍛煉我們的耐心和毅力的好方式。眾所周知，做家務(wù)并非是一件容易的事兒，所以需要我們付出一定的時(shí)間和努力，甚至或許還需要搜索網(wǎng)絡(luò)，掌握強(qiáng)大的清潔技巧和小技巧。做到完全的自處理，也是自主生活能力的重要鍛煉。
總之，暑假勞動(dòng)雖然很累，但是它也是有好處的。勞動(dòng)過(guò)程中，可以增強(qiáng)自信心，提高自我能力，也可以加深對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。更重要的是，能夠讓我們有感性的體會(huì)，去感受勞動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)和驕傲成就感，從而在日后的學(xué)習(xí)和工作中不畏挫折，迎難而上。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)3
始于領(lǐng)悟，成于積累，自我在大學(xué)生活中一直堅(jiān)信，學(xué)習(xí)的道路上除了紙上談兵，還需要深入社會(huì)實(shí)踐，走出課堂，走進(jìn)實(shí)實(shí)在在的生活問(wèn)題之中去，通過(guò)參與，把理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解與升華。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻了解到百聞不如一見(jiàn)的真理。課堂上的學(xué)習(xí)，可以讓我們知道如何去做，但是真正落地執(zhí)行，卻以許多出人意料的問(wèn)題。社會(huì)實(shí)踐，在世界上最大的課堂中，我們親身經(jīng)歷，用心感知我們周遭的一切，解決實(shí)際問(wèn)題，讓平時(shí)課堂上抽象的知識(shí)理論變得生動(dòng)具體，讓我們更好地理解和掌握。我積極參加院校組織的社區(qū)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地調(diào)查、走訪(fǎng)，讓我對(duì)我國(guó)的發(fā)展和周邊環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)社會(huì)有了更加清晰完整的了解。
社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我的能力。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)能力、組織能力還是溝通能力，都得到了極大的提升。我清晰記得，在參與社區(qū)志愿者活動(dòng)時(shí)，由于溝通不當(dāng)，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)度緩慢，于是我主動(dòng)擔(dān)任起溝通角色，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，解決問(wèn)題，這讓我意識(shí)到，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，溝通是非常重要的。同時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握新技能，提高解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量，這都是社會(huì)實(shí)踐中的寶貴收獲。
社會(huì)實(shí)踐讓我理解了責(zé)任的重要性。大學(xué)生活中，我們可以自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但在社會(huì)實(shí)踐中，我們需要為自己的行為負(fù)責(zé)，為他人著想。在參與志愿者活動(dòng)中，我明白，每一個(gè)職位，都承載著一份責(zé)任，職責(zé)的大小并不影響責(zé)任的重量。我由衷感謝這次社會(huì)實(shí)踐，讓我早明智地理解了責(zé)任的含義。
總結(jié)，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一份特別的收獲，它讓我們理解真實(shí)，讓我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。課堂上的知識(shí)是必要的，但更重要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐就是這樣一種平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中理解，從中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們的社會(huì)適應(yīng)能力。大學(xué)生活是美好的，我將珍惜這段時(shí)間，努力配合學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野，提高自己的.能力。
社會(huì)實(shí)踐，是錘煉自我、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要方式。從中我們學(xué)會(huì)與人交往，獲得各種生活經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)提升自我。我愿意以積極的態(tài)度，不斷投身于各種社會(huì)實(shí)踐之中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)豐富自己的人生，體驗(yàn)得到更多的人生感悟，從而更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
未來(lái)，我將更加積極地參與到社會(huì)實(shí)踐中，真實(shí)地體驗(yàn)生活，感悟其中的酸甜苦辣，用實(shí)踐去豐富自己，用行動(dòng)去架構(gòu)人生，用熱愛(ài)去成就夢(mèng)想。我相信，只有在實(shí)踐中，才能真正成為理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐，我在路上。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)4
一個(gè)朝代的興盛，剛好源于堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。百姓們錦衣玉食，生活穩(wěn)定，這樣的國(guó)家自然迸發(fā)出蓬勃的生機(jī)。而扎實(shí)的物質(zhì)貯備，則是通過(guò)勤快獲得的，的確可謂“水能載舟，亦能覆舟”。勞動(dòng)不但能推動(dòng)國(guó)家的繁榮，也會(huì)導(dǎo)致其衰落，這足以體現(xiàn)出勞動(dòng)的必要性。
一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，一樣倚賴(lài)于勞動(dòng)支撐。農(nóng)民們根據(jù)辛勤耕種，獲得了豐富的糧食，使全國(guó)人民可以溫飽，進(jìn)而為國(guó)家的延續(xù)賦予了活力，好像一條奔騰不息的河流�？茖W(xué)家們亦根據(jù)不斷探索，創(chuàng)造了諸多新技術(shù)，提升了國(guó)防實(shí)力，提升了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，推動(dòng)了大家的溝通，降低了繁雜的勞動(dòng)，讓生活更舒適。
生活里的每一瞬，勞動(dòng)都在進(jìn)行。摩天大廈的屹立，并非憑空而來(lái)，而是施工人員們一磚一瓦修建成的；眾多棟梁之材的發(fā)展，歸功于教師們的辛勤付出；花園中盛開(kāi)的鮮花，展示出蓬勃生機(jī)，讓人感受到生活的美好，這也是在園丁悉心呵護(hù)下綻放的'。干凈明亮的房子，彌漫著溫暖，促使家人遺忘工作的心煩，真切地感受到愛(ài)的存在，這一切皆是家庭主婦的認(rèn)真造就。
勞動(dòng)，讓一切變得更加美好。每個(gè)人憑借自己的努力，賦予生命以活力，讓國(guó)家的青春永葆輝煌。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)5
寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但勞動(dòng)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的勞動(dòng)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身�?綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞。
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙�，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做勞動(dòng)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)6
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開(kāi)闊，這些凝聚了我們無(wú)盡的心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向窗臺(tái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利悾苍S是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都務(wù)必持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐潛力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見(jiàn)識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)檫@天我們是桃李芬芳，明天我們是社會(huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都就應(yīng)在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂(lè)在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺(tái)空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵(lì)!
在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動(dòng)課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對(duì)這次勞動(dòng)進(jìn)行了討論總結(jié)，這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋?zhuān)碌恼J(rèn)識(shí)和理解。
家務(wù)，兩個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡不過(guò)了�？墒�，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡(jiǎn)單吧?可這么簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”我一聽(tīng)，心中卻有一種輕視的感覺(jué)：“切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了�！背酝觑垼绎w也似的沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
我打了一些水倒入鍋中，接著，我拿起鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩，刷呀刷，咦?怎么還有油膩?再來(lái)一遍，怎么還沒(méi)干凈?第三遍。第四遍。我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿(mǎn)了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開(kāi)始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水。然后。哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開(kāi)，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開(kāi)水，將粘在鍋里的油膩散開(kāi)，這樣，鍋刷起來(lái)既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯。比起我刷一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
人們常說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)7
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的，更重要的是，大家在集體生活會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的'班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的。這次勞動(dòng)，不少增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績(jī)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期試中再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次，我深刻的認(rèn)識(shí)到‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會(huì)時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動(dòng)人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社負(fù)擔(dān)，不成為國(guó)家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交警給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也非常感謝學(xué)校的組織。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)8
20xx年11月15日，x名師工作室“勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目課堂教學(xué)研討”活動(dòng)在x縣x小學(xué)教聯(lián)體馬崗校區(qū)舉行。x勞動(dòng)實(shí)踐名師工作室全體成員、參加x省勞動(dòng)教育數(shù)字資源征集課例錄制的教師參與此次活動(dòng)。作為工作室一員，我有幸參與觀摩學(xué)習(xí)，獲益匪淺。
學(xué)習(xí)進(jìn)取
此次活動(dòng)由工作室主持人x主持。首先她結(jié)合x(chóng)省勞動(dòng)教育數(shù)字資源征集評(píng)比活動(dòng)要求，強(qiáng)調(diào)一課時(shí)一PPT，用具體的例子向大家展示了課件要簡(jiǎn)潔明了，有指導(dǎo)意義的微課視頻可以插入課件，每一課時(shí)必須是完整的課例。針對(duì)我們x拍攝技術(shù)的短板，詳細(xì)講解了錄制視頻的注意事項(xiàng)。隨后，教科院余向紅以x實(shí)驗(yàn)學(xué)校的《竹簡(jiǎn)》項(xiàng)目為例，對(duì)拍攝中遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫(xiě)等給予指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)了勞動(dòng)教育數(shù)字資源征集評(píng)比活動(dòng)要求后，我們來(lái)到烘焙室，觀摩方寧云老師的現(xiàn)場(chǎng)課《花生醬，我來(lái)做》。聽(tīng)完這節(jié)課我的第一個(gè)感受就是“完整”。先是情景導(dǎo)入，然后提煉步驟，接著動(dòng)手實(shí)踐，最后評(píng)價(jià)總結(jié)。用一節(jié)課的時(shí)間學(xué)生了解了做花生醬的步驟并動(dòng)手體驗(yàn)，品嘗自己制作的花生醬。余主任的點(diǎn)評(píng)更是畫(huà)龍點(diǎn)睛，特別是對(duì)任務(wù)單設(shè)計(jì)的指導(dǎo)：于學(xué)生清晰明了知道自己每一步要做什么，要注意哪些安全事項(xiàng)。于聽(tīng)課老師也了解了設(shè)計(jì)任務(wù)單的方法。我這才意識(shí)到了我之前《制作曲奇餅干》的任務(wù)單，好像就是為了完成要求而去補(bǔ)的任務(wù)單，這會(huì)寫(xiě)心得再次復(fù)盤(pán)才有悟了的感覺(jué)，真是學(xué)而知不足。
從烘焙室出來(lái)，大家在綜合樓五樓的錄課室觀摩了袁莉老師的《花生種，我來(lái)選》。在自己印象里花生選種很簡(jiǎn)單，聽(tīng)完才知道先選花生果，再剝殼，選花生仁，還得注意貯藏方法。從余主任的點(diǎn)評(píng)里我才意識(shí)到六年級(jí)學(xué)生選花生種與二年級(jí)學(xué)生選花生種應(yīng)該是有區(qū)別的。也反思了自己的課堂中“語(yǔ)言的.互動(dòng)性要強(qiáng)”。
兩節(jié)課的學(xué)習(xí)后，緊接著就是羅柳老師的項(xiàng)目說(shuō)課《落花生》，印象里她的兩個(gè)過(guò)渡句用得很美卻沒(méi)來(lái)得及記下來(lái)。說(shuō)課結(jié)束，我腦子里反應(yīng)不過(guò)來(lái)，等余主任點(diǎn)評(píng)后就如夢(mèng)初醒。余主任的點(diǎn)評(píng)非常細(xì)致，從項(xiàng)目背景到學(xué)情分析，再到項(xiàng)目目標(biāo)及重難點(diǎn)，實(shí)施過(guò)程，活動(dòng)評(píng)價(jià)及反思，逐一的分析。從文字到圖片細(xì)致的指導(dǎo)，“良人”遇“良師”。能得到這樣的指導(dǎo)，馬崗的團(tuán)隊(duì)真幸運(yùn)，身處名師工作室的我們也很幸福。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。近半個(gè)月x名師工作室就組織了兩次線(xiàn)下活動(dòng)，很珍惜這些的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，懂得每次活動(dòng)組織的不易。我自己平時(shí)只有在寫(xiě)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)或案例時(shí)，才會(huì)去研讀《勞動(dòng)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己自學(xué)總感覺(jué)在閉門(mén)造車(chē)，只有積極參加工作室的活動(dòng)，多聽(tīng)多看多學(xué)習(xí)，才能不斷成長(zhǎng)。追求進(jìn)步的人或許會(huì)辛苦一點(diǎn)，但也會(huì)幸福一些。所幸身處x名師工作室，有專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，有方向不迷茫。
2、在今后的課堂教學(xué)中，層次要清晰，課堂用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明了，注重提問(wèn)的指向性和有效性，是否圍繞教學(xué)目標(biāo)，是否引發(fā)學(xué)生的思考。語(yǔ)言的互動(dòng)性要強(qiáng)，充分感受學(xué)生參與課堂、熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情，老師也會(huì)樂(lè)在其中。總之，要在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)必須認(rèn)真對(duì)待要說(shuō)的每一句話(huà)，所以認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案詳案很有必要。
3、個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)。我寫(xiě)過(guò)課程規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，雖然寫(xiě)得不是很好，但一直在學(xué)習(xí)。在名師工作室積極參加各種培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷的學(xué)習(xí)讓我對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐有“整體”和“系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)。從黃岡市的統(tǒng)籌管理到x縣教科院的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，從學(xué)校的課程規(guī)劃到項(xiàng)目設(shè)計(jì)，再?gòu)捻?xiàng)目設(shè)計(jì)落實(shí)到每個(gè)課時(shí)。我在這種自上而下，團(tuán)結(jié)一心做好勞動(dòng)實(shí)踐這件事的氛圍下，倍受感染和鼓舞�？吹角疤靫教育上報(bào)道《x名師工作室省級(jí)課題成功立項(xiàng)》，作為工作室一員，與有榮焉，今天見(jiàn)到楊主任，發(fā)自?xún)?nèi)心的跟她道了一聲恭喜。
“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)。感謝x名師工作室為我們提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們?cè)诖舜谓萄谢顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)，在反思中不斷進(jìn)步。前進(jìn)的道路，我們腳踏實(shí)地，仰望星空，勤學(xué)篤行。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)9
在片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤思想的影響下，中小學(xué)普遍只重視智育而輕德育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加沒(méi)有地位。為了探求富有特色的社會(huì)實(shí)踐之路，我們積極尋求社會(huì)的廣泛支持，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，作為學(xué)校德育工作的重要途徑。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課程，成立各種興趣小組
勞動(dòng)技術(shù)課是加強(qiáng)勞動(dòng)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校更好地與社會(huì)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相銜接的有效措施，是全面貫徹國(guó)家教育方針的需要，也是使中學(xué)教育從“升學(xué)教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”的重要途徑。特定的社會(huì)環(huán)境也要求我們改變以傳授書(shū)本知識(shí)為中心的傳統(tǒng)模式，大力開(kāi)展勞技教育。
同時(shí)，開(kāi)展勞技教育，又是學(xué)生全面發(fā)展的需要。在學(xué)校工作中，德、智、體、美、勞都是重要的，他們?cè)谌姘l(fā)展的教育中有機(jī)聯(lián)系、相互滲透和相互配合著。人的全面發(fā)展就是各方面的和諧發(fā)展，而勞動(dòng)教育就是架起德、智、體、美的橋梁。一方面，通過(guò)勞技課，可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，形成勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，從心理學(xué)角度看，勞技教育能促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展。這是因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)發(fā)展與技能發(fā)展是相互統(tǒng)一的。動(dòng)作技能是心智技能形成的最初依據(jù)，也是它的經(jīng)常的體現(xiàn)者，心智活動(dòng)又是外部動(dòng)作的調(diào)節(jié)者，兩者相互滲透。在完成比較復(fù)雜的活動(dòng)過(guò)程中，不僅需要心智技能，還需要?jiǎng)幼骷寄�。�?dòng)作技能的不斷熟練，有助于心智技能的發(fā)展，可以使感知、記憶、想象和思維得到升華。勞動(dòng)教育還能滿(mǎn)足不同層面上學(xué)生的興趣和愛(ài)好，是他們充分發(fā)揮才能的舞臺(tái)。
我們從落實(shí)雙重任務(wù)，培養(yǎng)合格人才的需要出發(fā)，克服了一無(wú)勞技教師、二無(wú)勞技教材、三無(wú)勞技設(shè)備、四無(wú)勞技基地的困難，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校各年級(jí)分別開(kāi)設(shè)了中英文打字、植物栽培、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)操作、電氣維修等六門(mén)勞動(dòng)技術(shù)課。學(xué)校自籌資金兩萬(wàn)多元，建立了專(zhuān)門(mén)的勞技教學(xué)和活動(dòng)基地，并購(gòu)置設(shè)備，選聘兼職教師，逐步做到了師資、教材、基地和經(jīng)費(fèi)的四落實(shí)。
勞動(dòng)技術(shù)課的開(kāi)設(shè)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中既磨練了思想，掌握了一些勞動(dòng)、生活的本領(lǐng)，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了智力。由學(xué)生自己栽培管理的學(xué)校植物園，不僅美化了校園，而且向外提供優(yōu)良花卉苗種，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益十多萬(wàn)元；工藝美術(shù)組制作的根雕等藝術(shù)品受到外省兄弟單位的高度贊揚(yáng)；中英文打字、電子計(jì)算機(jī)和家用電器維修技術(shù)課同樣受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些活動(dòng)不僅開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還使學(xué)生深切感受到科學(xué)之美。通過(guò)系統(tǒng)的勞動(dòng)教育，使學(xué)生學(xué)到了不少生產(chǎn)知識(shí)，受到了思想教育和職業(yè)道德教育，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、勤儉節(jié)約的思想，為畢業(yè)后的就業(yè)打下了基礎(chǔ)。
每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課同其他課程一樣進(jìn)行理論與實(shí)踐的考試、考核并對(duì)勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、理論知識(shí)和實(shí)際操作技術(shù)等進(jìn)行成績(jī)的綜合評(píng)定；規(guī)定勞技課成績(jī)不足80分不能評(píng)為“三好學(xué)生”，成績(jī)不及格者不予畢業(yè)。勞技課已成為名符其實(shí)的必修課。學(xué)生在這樣活躍的環(huán)境中成長(zhǎng)，個(gè)性、興趣和愛(ài)好得到了很好的發(fā)展，對(duì)學(xué)生中學(xué)階段的素質(zhì)教育起到了至關(guān)重要的作用。
二、開(kāi)辟校外教育基地，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校教育尋求社會(huì)的廣泛支持，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們走與工農(nóng)相結(jié)合、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的道路，是提高學(xué)生道德素質(zhì)的重要途徑。
兩年前，本校與巴陵石化公司錦綸廠(chǎng)建立了廠(chǎng)校共建對(duì)子，成立了校外實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了廠(chǎng)校長(zhǎng)期穩(wěn)定合作的聯(lián)系制度。我們動(dòng)員工廠(chǎng)企業(yè)參與學(xué)校管理，采取“定地點(diǎn)、定時(shí)間、定任務(wù)、定目的”的'“四定”方式，營(yíng)造全廠(chǎng)重視、全民動(dòng)員、全社會(huì)辦教育的局面，對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力與生命力。我們聘請(qǐng)工廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、工人、技術(shù)員為校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常與學(xué)生一起參加活動(dòng)，參與學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)會(huì)議，深入課堂聽(tīng)課，并就辦學(xué)情況向?qū)W校提出咨詢(xún)、批評(píng)和建議。每逢節(jié)日和重大活動(dòng)，廠(chǎng)校互派代表共慶。每年暑假，工廠(chǎng)幫助學(xué)校在營(yíng)地舉辦各種主題的夏令營(yíng)，組織學(xué)生定期到工廠(chǎng)參觀、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，熟悉化學(xué)工業(yè)的工藝流程，聽(tīng)取廠(chǎng)史和勞動(dòng)模范事跡介紹。工人師傅忘我的工作精神、嚴(yán)明的勞動(dòng)紀(jì)律、嫻熟的操作技能給學(xué)生們留下了深刻的印象，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)是最好的教育。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生自發(fā)地與工人師傅結(jié)成了朋友，他們互贈(zèng)禮品，互通書(shū)信，相互激勵(lì)，并肩奮進(jìn)。
三、創(chuàng)建勞動(dòng)基地，提供社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所
根據(jù)實(shí)際，我們?cè)趯W(xué)校植物園、臨近的荷花村和巴陵公司錦綸廠(chǎng)短絲車(chē)間建立了三個(gè)勞動(dòng)基地，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)工農(nóng)群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路。
我們按學(xué)生的年齡特征和勞動(dòng)教育序列，原則上安排一個(gè)年級(jí)參加一個(gè)基地的主要?jiǎng)趧?dòng)。這些基地平時(shí)由學(xué)校教師和農(nóng)民、工人代表共管，再由他們確定勞動(dòng)內(nèi)容，保證了基地平時(shí)有人管、活兒大家干。大家為學(xué)校植物園栽花種樹(shù)，挖坑掏溝；到農(nóng)村積肥除草、割稻；到工廠(chǎng)搬運(yùn)貨物。一個(gè)學(xué)期后，到勞動(dòng)基地參加生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)生達(dá)3500多人次。在勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生了解到一粒種子經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者的播種、育苗、鋤草、灌溉而豐收的農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，親自體驗(yàn)到了糧食從粗糙的原料變?yōu)榫赖漠a(chǎn)品所經(jīng)過(guò)的幾十道工序，不僅懂得了要珍惜勞動(dòng)成果，珍愛(ài)勞動(dòng)人民的道理，而且體驗(yàn)到了人類(lèi)駕馭大自然的神奇之美。有的同學(xué)在作文中寫(xiě)道：“生產(chǎn)勞動(dòng)雖然是艱苦的，但所獲勞動(dòng)果實(shí)是甘甜的，它給人們帶來(lái)喜悅，使人們感受到辛勤勞動(dòng)就是美，不勞而獲就是丑�！边@些活動(dòng)使他們充分認(rèn)識(shí)到那些熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、用自己的雙手創(chuàng)造人類(lèi)美好生活的人是美的，那些能夠自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的人也是美的。有的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造人、鍛煉人、美化人，改造人的形體，改造人的思想，美化人的形體，美化人的心靈，這就是古往今來(lái)人們謳歌勞動(dòng)神圣的理由。
在辦好三個(gè)基地的同時(shí)，學(xué)校還給學(xué)生每人發(fā)了家庭勞動(dòng)聯(lián)系卡，記載家務(wù)勞動(dòng)情況。通過(guò)這種自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)輔助勞動(dòng)，大大地克服了當(dāng)前學(xué)生中的嬌、驕二氣和好逸惡勞的惡習(xí)，既培養(yǎng)了他們從小吃苦耐勞、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的美德，而且訓(xùn)練了他們自己，培養(yǎng)了他們獨(dú)立生活的能力。如自己收拾床鋪，打掃屋子，洗換衣服，為家庭買(mǎi)菜、購(gòu)糧，做簡(jiǎn)單的飯菜。這些勞動(dòng)不僅美化了學(xué)生自己的生活，而且還美化了他們的心靈，從小培育了一種熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感。每年暑假，我們還要求學(xué)生參加“當(dāng)一個(gè)星期家”的活動(dòng)，培養(yǎng)他們艱苦樸素、勤儉持家的良好品德和自治能力。把“在學(xué)校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，在家里當(dāng)個(gè)好孩子，在社會(huì)當(dāng)個(gè)好青年”的教育活動(dòng)系統(tǒng)地結(jié)合起來(lái)。
四、組織校外小隊(duì)活動(dòng)，豐富假期教育內(nèi)容
鑒于學(xué)生會(huì)在寒暑假中出現(xiàn)教育間斷狀況，學(xué)校以生活區(qū)為單位組織起“快樂(lè)的校外小隊(duì)”20余個(gè)。每學(xué)期末，在教師的分頭指導(dǎo)下，要求隊(duì)員們以主人翁的精神，自訂計(jì)劃，自定內(nèi)容，自聘校外輔導(dǎo)員，開(kāi)展形式多樣的有益活動(dòng)。
他們到農(nóng)村、機(jī)關(guān)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參觀在改革開(kāi)放中經(jīng)濟(jì)效益不斷提高的工廠(chǎng)，調(diào)查勞動(dòng)致富的農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)等等。耳聞目睹的事實(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步的了解，寫(xiě)出了大量有思想、有水平的考察報(bào)告和小論文，熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)之情在活生生的事實(shí)面前油然而生。一位學(xué)生在參觀一個(gè)紡織工廠(chǎng)后在日記中寫(xiě)道：“平時(shí)我只知道衣服要穿得好看，不知道生產(chǎn)一件衣服要經(jīng)過(guò)多少人的辛勤勞動(dòng)呀！今天工人師傅給我上了生動(dòng)的一課，使我體會(huì)到了工人為四化建設(shè)付出的艱苦勞動(dòng)。今后，我要更加珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)人民……”一名學(xué)生在考察了工廠(chǎng)計(jì)算機(jī)指揮中心后，大開(kāi)眼界，在作文中寫(xiě)道：“我進(jìn)一步懂得了國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)不僅需要千百萬(wàn)有知識(shí)的普通勞動(dòng)者，同樣需要具有高等文化科學(xué)知識(shí)的高層次勞動(dòng)者。作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，從現(xiàn)在開(kāi)始就要打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，掌握為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)�！蓖瑫r(shí)，在假期中學(xué)生們自發(fā)組織聯(lián)歡會(huì)、智力競(jìng)賽、法制講座、理想暢談會(huì)、學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，極大地豐富了學(xué)生的假期生活。在形式多樣的活動(dòng)中，學(xué)生親自體驗(yàn)到了黨的各項(xiàng)改革開(kāi)放政策和措施的生命力，激發(fā)了他們投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，同時(shí)也大大增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們針對(duì)假期舉行的活動(dòng)，舉辦了“家鄉(xiāng)新聞會(huì)”、“寒暑假調(diào)查報(bào)告評(píng)選”、“‘祖國(guó)在前進(jìn)’攝影展”，讓學(xué)生在親自經(jīng)歷的事實(shí)面前堅(jiān)信改革開(kāi)放的必要性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)10
我還挺期待有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，因?yàn)槲蚁肟纯醋约旱降啄懿荒茏龊�，而且我想體驗(yàn)實(shí)踐的感覺(jué)。而鄰居家的奶奶剛好就是社會(huì)工作者，她退休后就做起了環(huán)衛(wèi)工人，她說(shuō)能領(lǐng)到生活補(bǔ)貼，更重要的是能保衛(wèi)我們的生活環(huán)境，是很喜歡的工作。我也想試一試。
我秉著干活要趁早的心得體會(huì)大早就起了床，過(guò)去奶奶家時(shí)，沒(méi)想到奶奶已經(jīng)在等著我了，還特地給我準(zhǔn)備了一套專(zhuān)業(yè)的工作服裝，穿上工作服，領(lǐng)了打掃工具，我們就氣勢(shì)昂揚(yáng)的上班啦！
剛開(kāi)始掃還覺(jué)得輕松地不當(dāng)回事，早晨人很少，車(chē)子也很少，沒(méi)什么噪音，安靜的可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲。我看到奶奶在低著頭很認(rèn)真仔細(xì)的掃這落葉和灰塵，我也趕忙停止發(fā)呆，認(rèn)真掃起來(lái)。
好不容易，終于將河邊的小道打掃干凈了，我的心情又開(kāi)心起來(lái)！接著是要跟奶奶去掃xx路那一帶。剛走到要清潔的地點(diǎn)就已經(jīng)沒(méi)什么力氣了，專(zhuān)注力和激情也被無(wú)聊和累磨得消失殆盡。但是奶奶還是和開(kāi)始一樣，仔仔細(xì)細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)的。我想一個(gè)老人家都能堅(jiān)持，那我作為一個(gè)青少年怎么能被這么一點(diǎn)困難打倒？我拿起掃把也繼續(xù)“唰唰”的掃起來(lái)。在我們的努力下，街道干凈美觀看起來(lái)平凡無(wú)奇的街道也賞心悅目起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我跟著奶奶學(xué)到了掃地的一些技巧，其次，我意識(shí)到了環(huán)保的重要性，環(huán)保不是靠環(huán)衛(wèi)工人打掃打掃衛(wèi)生就好了的，還需要大家來(lái)一起維護(hù)，做的不亂丟，垃圾分類(lèi)扔到垃圾桶里。同時(shí)，我體會(huì)到了基層勞動(dòng)人民、社會(huì)工作者的辛苦，但我也學(xué)到了堅(jiān)持和毅力，事情開(kāi)始是很容易的，堅(jiān)持確實(shí)最不容易的。
現(xiàn)在終于真正明白學(xué)校的用意了，我也開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)起來(lái)，我想起之前的生活都是懶惰，不想事情的，現(xiàn)在想來(lái)都有些羞愧，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，我會(huì)改變的，這次的活動(dòng)真有意義。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)3勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出”兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維�！眲趧�(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的'課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
�。�1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：”想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。”要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
�。�2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
�。�3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)11
作為一個(gè)城市的孩子，我第一次在田間勞動(dòng)時(shí)感受到了自然的力量和勞動(dòng)的意義。在這次勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了不僅要付出汗水和時(shí)間，還要用心去感受大自然的美好和神奇。
在勞動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和耐心的重要性。耕地、撒種、收割都需要手腳勤勞、耐心細(xì)致的心態(tài)，這些都需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)村的爺爺奶奶的幫助下，我漸漸地掌握了一些技巧，也學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。此外，在田間勞動(dòng)中，我也感受到了大自然的力量和神奇�？粗N子在土地里發(fā)芽成長(zhǎng)、觀察著昆蟲(chóng)們?cè)谕晾锎┧螅腋械阶约汉妥匀蝗跒榱艘惑w。這種感受非常美妙，讓我意識(shí)到自然的力量和神奇。在這次勞動(dòng)中，我還學(xué)到了田間的.知識(shí)。例如，如何判斷土地是否適合種什么作物、如何讓作物生長(zhǎng)得更好。這些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，但是在實(shí)踐中我慢慢地掌握了這些知識(shí)。
總體來(lái)說(shuō)，這次田間勞動(dòng)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。除了學(xué)到了勞動(dòng)的意義，我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。而且，我還感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和大自然的力量。我相信這次勞動(dòng)經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)12
自古以來(lái)，勞動(dòng)家庭一直是社會(huì)的基石和人類(lèi)生活的重要組成部分。勞動(dòng)家庭實(shí)踐是一種通過(guò)實(shí)際行動(dòng)改善自身生活條件和促進(jìn)家庭和諧發(fā)展的途徑。在實(shí)踐中，我們不僅獲得了財(cái)富和物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更重要的是收獲了無(wú)法代替的感受和體驗(yàn)。本文將以五段式來(lái)分享我在勞動(dòng)家庭實(shí)踐中所得到的心得體會(huì)。
第一段：“勞動(dòng)使人快樂(lè)”
勞動(dòng)讓我感受到一種獨(dú)特的快樂(lè)。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅可以鍛煉身體，還可以放松心態(tài)，從繁忙的生活中找到內(nèi)心的平靜。我記得有一次，我在花園里耕種時(shí)，不知不覺(jué)地沉浸在翻土的快感中，覺(jué)得自己與大自然融為一體，這種親近自然的感覺(jué)讓我忘卻了一切煩惱，心情愉悅起來(lái)。勞動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了快樂(lè)，還培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，在實(shí)踐中獲得成就感，提升了自我價(jià)值感。
第二段：“勞動(dòng)促進(jìn)家庭和諧”
勞動(dòng)家庭的實(shí)踐不僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)家庭的和諧發(fā)展也有著積極的影響。在勞動(dòng)中，家庭成員共同參與，互相協(xié)助，形成了一種默契和團(tuán)結(jié)的`力量。例如，我和父母一起做家務(wù)，我們相互幫助，分工合作，不僅減輕了個(gè)人負(fù)擔(dān)，也增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。通過(guò)勞動(dòng)，我們還培養(yǎng)了家庭成員的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，也了解了彼此的需求，促進(jìn)了家庭的和諧發(fā)展。
第三段：“勞動(dòng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益”
在勞動(dòng)家庭實(shí)踐中，我們不僅收獲了精神上的滿(mǎn)足，還帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收益。勞動(dòng)可以讓我們從中獲得一定的報(bào)酬，提供生活所需。比如，我和家人一起種植蔬菜，通過(guò)自己勤勞的雙手，我們得到了新鮮的蔬菜，不僅提高了家庭的生活品質(zhì)，還減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。勞動(dòng)不僅是一種滿(mǎn)足感，更是一種創(chuàng)造財(cái)富和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式。
第四段：“勞動(dòng)培養(yǎng)人的品質(zhì)”
勞動(dòng)家庭實(shí)踐對(duì)個(gè)人的品質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的作用。在勞動(dòng)的實(shí)踐中，我們不僅學(xué)會(huì)了勤勞和堅(jiān)持，還培養(yǎng)了自我約束和自律的能力。通過(guò)與他人的合作，我們學(xué)會(huì)了尊重和理解他人，增進(jìn)了友誼和人際關(guān)系的發(fā)展。同時(shí)，勞動(dòng)還讓我們明白了天道酬勤的道理，懂得了努力奮斗和付出的重要性。勞動(dòng)家庭實(shí)踐不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑，同時(shí)也是塑造品質(zhì)的重要途徑。
第五段：“勞動(dòng)家庭成就幸福人生”
通過(guò)勞動(dòng)家庭實(shí)踐，我們不僅可以獲得成就感和滿(mǎn)足感，還可以在實(shí)踐中擁有幸福人生。勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，讓我們更加懂得生活的意義所在。通過(guò)奮斗和努力，我們實(shí)現(xiàn)了個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想，創(chuàng)造了美好的人生。在勞動(dòng)家庭中，我們感受到了親情的溫暖、友情的真摯和愛(ài)的包容。勞動(dòng)家庭實(shí)踐不僅提高了我們的生活品質(zhì)，更讓我們擁有了幸福的人生。
總結(jié)：
勞動(dòng)家庭實(shí)踐是人類(lèi)生活不可或缺的一部分，通過(guò)勞動(dòng)，我們可以獲得快樂(lè)、和諧、經(jīng)濟(jì)收益、品質(zhì)培養(yǎng)和幸福的人生。勞動(dòng)家庭實(shí)踐讓我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自己和家庭的力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和家庭的和諧。勞動(dòng)家庭實(shí)踐的意義不僅在于個(gè)人的成長(zhǎng)，更在于我們與家人共同創(chuàng)造美好生活的過(guò)程。勞動(dòng)家庭實(shí)踐盡管可能有一些辛苦和困擾，但它的價(jià)值和意義是無(wú)法估量的。勞動(dòng)是一種動(dòng)人心靈的行為，也是人類(lèi)發(fā)展的基礎(chǔ)和靈魂。因此，在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，積極參與勞動(dòng)家庭實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐獲得更多的心得與體會(huì)。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)13
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，也是每個(gè)人在日常生活中不可避免的一部分。在我的經(jīng)歷中，實(shí)踐了解到勞動(dòng)的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到通過(guò)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和認(rèn)可。這篇文章旨在分享我在參與勞動(dòng)過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)和心得體會(huì)，以及如何看待勞動(dòng)的角度和意義。
我認(rèn)為勞動(dòng)不僅是物質(zhì)生產(chǎn)的過(guò)程，而且是一種溝通和交流的形式。與他人合作和互動(dòng)不僅可以加速勞動(dòng)效率，還可以加強(qiáng)人與人之間的情感紐帶。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己在勞動(dòng)過(guò)程中所花費(fèi)的時(shí)間和心血是為了創(chuàng)造價(jià)值，才能體會(huì)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
在我的經(jīng)歷中，參與勞動(dòng)的體驗(yàn)帶給我許多樂(lè)趣。與他人協(xié)同工作，共同探尋問(wèn)題、解決問(wèn)題，分享想法和經(jīng)驗(yàn)，這一過(guò)程中我體驗(yàn)到了不同于其它活動(dòng)的滿(mǎn)足感。這種滿(mǎn)足感不同于工資和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，它是對(duì)我的付出和貢獻(xiàn)的認(rèn)可和欣賞。
除了作為生產(chǎn)或社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，參與勞動(dòng)還能提供寶貴的教育機(jī)會(huì)。通過(guò)勞動(dòng)，人們不僅可以學(xué)習(xí)到實(shí)用技能和知識(shí)，還能提高自己的全面素質(zhì)。比如，學(xué)會(huì)在協(xié)作中溝通和表達(dá)、學(xué)會(huì)在緊張環(huán)境下保持冷靜和頂住壓力，這些都是勞動(dòng)能讓我們擁有的寶貴品質(zhì)。
在本文中，我分享了自己的勞動(dòng)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，也表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的.感悟和體會(huì)。同時(shí)，我意識(shí)到了勞動(dòng)和學(xué)習(xí)是人生道路上不可分割的部分，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成長(zhǎng)的重要途徑。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力參與勞動(dòng)，以提高自己的全面素質(zhì)和創(chuàng)造更多的價(jià)值。
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這一星期，我們便被冠予了這一“榮耀”。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)不止于辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜，且拌有初出井底首望寬闊天空的味道。這些都不是能從我們平常的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
在為期2個(gè)工作日的學(xué)工過(guò)程中，我們都從剛踏進(jìn)勞技中心的無(wú)所謂事到看著自己生平第一次制作的涼亭模型漸漸成行時(shí)的喜悅和自己心中那份小小的驕傲，從看著陌生的道具時(shí)的手足無(wú)措到熟練擺弄手中的道具作揮舞狀時(shí)的沾沾自喜……這些都無(wú)疑在我們的成長(zhǎng)反響方程中添加了條強(qiáng)烈催化劑。學(xué)工時(shí)碰到這樣那樣的“翹足”也是再所難免，不同于平常的是這次沒(méi)有父母的關(guān)心和寬慰，需要自己給自己堅(jiān)強(qiáng)地打上滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓氣，加上獨(dú)立的思考和數(shù)次的嘗試，或許失敗的'最后還是失敗，但在精神上卻早已是成功了的，因?yàn)橛兴�、有所付出學(xué)會(huì)單獨(dú)解決問(wèn)題就是學(xué)工的目的和做人的方向標(biāo)。 3
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)春秋，曾稚嫩的我們以另一種全新的面貌又來(lái)到勞技中心學(xué)習(xí)。
與初一時(shí)相同，每個(gè)班都要學(xué)習(xí)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。有烹飪、陶瓷、黑白攝影、模擬駕駛、服裝設(shè)計(jì)等等。每個(gè)人都期待老師說(shuō)出自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，等了半天都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我們班的人都急得像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“老師您快說(shuō)啊!”我也在心里著急的說(shuō)。終于，老師說(shuō)：黑白攝影和模擬駕駛。大家歡呼起來(lái)，模擬駕駛可真是熱門(mén)呢!
在等待了漫長(zhǎng)的假期后，我們終于坐車(chē)來(lái)到了這里。依舊是位美麗的女來(lái)帶我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們上的第一節(jié)課是關(guān)于攝影的歷史，攝像機(jī)的來(lái)歷，還看了許多名家作品。第二節(jié)課就是外出環(huán)節(jié)，三人一小組，各背臺(tái)黑白相機(jī)。左拍拍，右拍拍，趁人不注意還來(lái)個(gè)偷拍。第三節(jié)課是叫我們弄膠卷。我們那一組不知怎么回事，36張僅余12張了，看著別人在一旁歡呼雀躍，我卻當(dāng)眾哭起來(lái)了。最后，連老師也來(lái)寬慰我了，還給了我一大堆底片。第4節(jié)課便是洗照片了，這一次非常成功，我和同伴十分快樂(lè)，不是一次失敗就永久失敗，努力也會(huì)有成功的那天。
有了對(duì)攝影的自信，開(kāi)始了下半周的課程。同學(xué)們都懷著極高的熱情開(kāi)始了模擬駕駛。1，2節(jié)課都是理論課，第三課才“上路”，沒(méi)想到這么難，點(diǎn)火、掛檔、打轉(zhuǎn)向燈，招招都麻煩，弄了這個(gè)忘了那個(gè)。第四課時(shí)考試時(shí)，大局部同學(xué)都有A，我卻得了個(gè)A-，不過(guò)也很快樂(lè)，畢竟努力過(guò)了。
初中的最后一次了，大家在一起的五天里有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)失敗，有過(guò)成功。勞技中心，感謝了，為我們的初中生活添上亮麗的一筆。
勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)15
在這個(gè)寒假，我有幸參與了一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與美好。
在農(nóng)田里，我親手種下了蔬菜，也收獲了果實(shí)。我感受到了耕種的.辛勞，每一顆種子都需要精心呵護(hù)，每一片葉子都需要細(xì)心照料。但當(dāng)我看到那一片片綠油油的蔬菜，心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和喜悅。
通過(guò)這次實(shí)踐，我更加明白了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)不僅僅是生存的手段，更是對(duì)生活的熱愛(ài)和尊重。每一次努力，都是對(duì)未來(lái)的期許和對(duì)自己的回報(bào)。
這次勞動(dòng)實(shí)踐讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了農(nóng)耕知識(shí)，更懂得了珍惜和感恩。我會(huì)將這次經(jīng)歷銘記在心，努力成為一名熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的人。
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