暑期培訓(xùn)心得體會[精華15篇]

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的暑期培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。

暑期培訓(xùn)心得體會1

　　20xx年8月20日至25日，在學(xué)校的精心組織和策劃下，洛南縣中學(xué)全校300多名教職工全員參與20xx年為期五天，以“高效課堂”為核心的暑期培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)會，有兩大特點，其一，形式多樣，既有集體通式培訓(xùn)，又有分組分學(xué)科的討論；既有專家、學(xué)者的引領(lǐng)講座，又有一線教師的親臨講授；既有知識淵博、神采奕奕、光環(huán)四射的教育大家的高談闊論，又有本校脫穎而出的教學(xué)能手的精彩演講。其二，內(nèi)容豐富。既有師德師風(fēng)教育，又有教師的專業(yè)成長；既有高效課堂的理論實踐探討，又有教師的成長與教學(xué)研究。

　　作為一名一線普通的教師，我全程參與了本次的培訓(xùn)，收獲很大，感觸頗深，本次培訓(xùn)，學(xué)校可謂用心良苦，從全國全省教育戰(zhàn)線特邀了好多德高望重、貢獻突出的標(biāo)兵，有正在從事一線教學(xué)先進教育工作者、全國勞動模范，有從事教育研究的專家，有全國優(yōu)秀的班主任，有教學(xué)技藝精湛、研究成果突出的教師，

　　這些教育一線的佼佼者，在主席臺前滔滔不絕的演講，在會場引起了一次又一次的掌聲，一波未平一波又起，教師的頭腦得到洗禮，心靈受到震撼，或者由于他們真實感人、催人淚下的故事，或者由于他們淵博的知識、滔滔不絕、引經(jīng)據(jù)典�；蛘哂捎谒麄兊膶�教育的忠誠與執(zhí)著，或者由于他們的幽默與風(fēng)趣。

　　聽完好多、一輪又一輪精彩的演講，我們認真品味他們的教育生涯、人生軌跡，我們無不發(fā)現(xiàn)他們有以下共同點：

　　一、 對教育事業(yè)的執(zhí)著與忠誠

　　這些教育戰(zhàn)線的標(biāo)兵，在他們的演講當(dāng)中，都有意無意回顧了自己的教育生涯、創(chuàng)業(yè)奮斗歷史，他們原本都是教育戰(zhàn)線最基層普普通、默默奉獻的老師，無人知曉，今天之所以脫穎而出、成為認為仰慕的對象，實現(xiàn)自己的人生價值，一個根本的原因是對教育的執(zhí)著、忠誠，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，他們不把工作當(dāng)做謀生的手段，不把工作當(dāng)包袱，把工作作為一種事業(yè)來做，此種境界是我們一般人難以做到的。

　　西安中學(xué)全國優(yōu)秀班主任董小平，在講到他的班主任工作時，講到召開一次普通的班會他都要醞釀、準(zhǔn)備一個月。有一次，為了對學(xué)生進行感恩教育，他特從老家--洛南靈口鎮(zhèn)不辭辛苦把自己的老母親接到西安，在班會上，把一束花送給母親，和母親緊緊擁抱，當(dāng)時在場的.學(xué)生、家長無不感動流淚，這不是作秀，可謂身體力行，傳承中華民族的孝道。從他接任的每一級學(xué)生開始，他都要為每個學(xué)生建立檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律、行為表現(xiàn)等。

　　二、 追求卓越，永不滿足。

　　教師成長的主陣地是課堂，我們不可能上好每一節(jié)課，但是我們應(yīng)該盡可能的打造每節(jié)課，精心備課，用心上課，善于思課，是它成為精品課，長期堅持，我們教學(xué)的技藝就會不斷提高。

　　西安中學(xué)一線教師郭富斌在我們學(xué)校所作的報告《做反思的實踐者》中，特別強調(diào)教師上完每一節(jié)課，并不意味者萬事大吉，還應(yīng)該重新備課，對整個教學(xué)細節(jié)精心反思、斟酌，我的成功之處在哪里，缺失在哪里，讓我得意之處、智慧的火花在哪里，哪些地方需要改進？郭老師指出在反思中要記錄四個方面：一是記錄成功的事例；二是記錄失敗的事例；三是記錄師生、生生智慧的火花；四是記錄自己的觀察與思考。郭老師引用了教育大家波斯納的名言，教師的成長公式：成長=經(jīng)驗+反思。

　　三、 樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

　　21實際，社會的發(fā)展日新月異，知識的更新?lián)Q代的速度在加快，我們教育的對象也在不斷的變化，這要求我們教師必須解放思想，與時俱進，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，活到老，學(xué)到老，資歷深的教師需要知識的更新，年輕的教師需要經(jīng)驗的積累。

　　山陽中學(xué)省級教學(xué)能手蘇漢民所做的報告《實現(xiàn)高效課堂，必須理念先行》中強調(diào)，受學(xué)生歡迎的好老師有眾多的標(biāo)準(zhǔn)，師德高尚、愛崗敬業(yè)、個性與意志、流利的口才、風(fēng)趣幽默等，其中一個重要的方面就是要有淵博的的知識，教師的知識不僅包括專業(yè)性的知識，而且包括通式知識、前沿性的知識，只有博采眾長，才能使我們的授課得心應(yīng)手，所講的知識更具有藝術(shù)、趣味性。

　　西安中學(xué)一線教師郭福斌所作的報告《追求教育的視野與情懷》中特別強調(diào)特別強調(diào)應(yīng)該讓讀書伴隨老師的一生，讓讀書成為教師的美德，成為教師的生活方式，在他的演講中郭老師講到，有一次朋友家有喜事，他沒有送禮金、禮品，也沒送保健品，而是送朋友一整套的武俠小說。

　　四、 把教育教學(xué)實踐和教學(xué)研究結(jié)合起來。

　　提到做學(xué)問，搞教學(xué)研究，許多教師認為那是專家、學(xué)者的事，我們普通的老師可望不可及，經(jīng)過許多教育大家精彩的演講，是我深深地認識到，作為每一位一線的教師，我們在教學(xué)研究上仍然可以有所作為，教學(xué)當(dāng)中的困惑、問題可以作為研究的切入點，教學(xué)當(dāng)中的一個智慧的火花可以作為研究的突破口，教學(xué)當(dāng)中的得失可以作為教研的經(jīng)驗積累，教學(xué)當(dāng)中以師生、生生為對象可以寫一些感人的故事等等。

　　一句話，教師在教壇上要站得高，看的遠，有所造詣，不能僅僅滿足與上好一節(jié)課，應(yīng)該邊教課，邊做教研，把教與研結(jié)合起來，以教帶研，以研促教。

　　總之，本次培訓(xùn)，盡管時間非常短暫，但給所有教師留下難以泯滅的印象，給所有教師心靈的震撼，專家、名師就是不一樣。

　　我想，盡管每一個教師可能離他們很遠，但是我們只要在自己的工作崗位腳踏實地，不斷努力，持之以恒，化震撼為行動，就會不斷向他們靠近，甚至接近他們。

暑期培訓(xùn)心得體會2

　　新教師暑期培訓(xùn)心得體會

　　在剛剛結(jié)束的一個月的教師暑期培訓(xùn)中，我受益良多。這個暑期培訓(xùn)不僅讓我更加了解了教育行業(yè)，也讓我對作為一名教師有了更深刻的理解。在這個過程中，我深刻認識到要做一名優(yōu)秀的教師要有什么樣的素質(zhì)，以及如何去提高自己的才能和技能。

　　首先，我意識到作為一名合格的教師，我們需要建立起正確的教育觀念。教育需要關(guān)注學(xué)生個體差異，每個學(xué)生都有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們需要從學(xué)生的角度出發(fā)，采用不同的教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)不同的`學(xué)生，強調(diào)個性化教學(xué)和學(xué)生的興趣和習(xí)慣，才能促進學(xué)生的積極性和效率。

　　其次，我們需要具備一定的教學(xué)技能。在實際教學(xué)中，我們需要有正確的教學(xué)方法和技巧，并要有能力掌控教學(xué)的節(jié)奏和掌握有效的互動技巧。例如，在講授一節(jié)課時，我們應(yīng)該適當(dāng)運用互動策略，鼓勵學(xué)生自由表達，在這個過程中不僅可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，還可以提高課堂氛圍，讓學(xué)生感到愉悅。

　　合作能力也是我們教師需要掌握的一個方面。教師要善于與人合作，與家長、同事、上級及其他合作伙伴進行有效溝通，想方設(shè)法尋求辦法，一起為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果而服務(wù)。

　　對于作為一名新教師的我來說，在這個暑期培訓(xùn)中我更加深刻地認識到了自身的不足，也明白了在教育行業(yè)中需要具備哪些素質(zhì)來滿足學(xué)生的需求。在未來的工作中，我將把所學(xué)所建立的觀念付諸實踐，帶著思想和知識出發(fā)，做一名優(yōu)秀的教師。

　　最后，要感謝這個暑期培訓(xùn)讓我有機會學(xué)到更多，讓我更好的了解了教育行業(yè)，讓我更加堅定了做一名教育工作者的決心。

暑期培訓(xùn)心得體會3

　　在北京生命科學(xué)研究所的這段日子里，真的是真真切切的感受到了科研的生活。從每天早上8點半來到實驗室，到晚上12點甚至更晚回去，我發(fā)現(xiàn)科研的工作并沒有想象中的那么簡單。但是同樣的，我們也覺得科研變得越來越有意思了�；蛟S這個社會太浮躁了，也只有在北生所這種科研場所，可以感受到濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。在這里，我真正的體驗到了實驗室的工作，也為自己今后進入實驗室打下了基礎(chǔ)。

　　其實在來北生所之前，也在學(xué)校的實驗室里看過一些實驗，與實驗室確實也有些接觸。但是，我來到這里之后依然感受到了需要與之前不一樣的東西。第一方面，我發(fā)現(xiàn)這里的師兄師姐以及各個PI都沒有什么架子，都好像是同事同學(xué)一樣的感覺，跟之前接觸的實驗室有那么一點區(qū)別。確實，在這樣一個學(xué)術(shù)氛圍濃厚的地方，如果總是講究禮節(jié)之分，層次之分，那么對于每個人對于科研的精力是一個不小的損耗。第二個特點，我覺得北生所的工作非常務(wù)實。在聽了幾次組會之后，我感覺到了老板一直強調(diào)的一件事，就是這個研究做下去是否有意義。也只有這樣，才能得到最好的paper。第三個方面，我覺得這里的環(huán)境非常的好。我認為，對于科研人員而言，如果沒有一個好的環(huán)境，對于科研人員而言也就沒有了一個好的工作和思考的條件了。在這里的實驗室里，我覺得因為非常開闊，所以也會覺得心情非常的好，并不會有一種被束縛的感覺，而這種條件，也絕對不是什么地方都能夠提供的。第四個方面，我覺得這里非常的高效率。在這里做科研的話，我們所需要做的.最多的事情是思考，并沒有非常多的雜七雜八的工作需要我們來解決。我覺得這必然是北生所的一大優(yōu)勢。有其他的工作人員來幫助實驗室解決一些簡單但是很費精力的問題真的不是什么科研單位都能提供的。第五個方面，我覺得這里的從PI到每一個研究生，都非常的注重思考。從每周都有3次組會上就可以看出，這里的PI對于學(xué)生的工作會有非常多的了解，而且她們對于學(xué)生的一些建議和意見，實際上或許對于學(xué)生會起到一個rescue的影響。在沒有老師的情況下，真的是不敢想象學(xué)生們不會思考只悶頭做實驗的感覺。但是在其他的研究單位中，這種情況絕非少數(shù)。

　　所以，我非常喜歡北生所這個地方，也非常希望在我本科畢業(yè)之后可以來這里做科研。我覺得這或許是國內(nèi)做科研最好的場所了。Fight on!!!

暑期培訓(xùn)心得體會4

　　年8月18日上午8：00—11：30，遂寧xx國際學(xué)校xx大廳800余名教師齊聚一起，用心聆聽來自天弘集團的管教授的精彩演講《幸福生活，從“心”開始》。

　　“心為萬力之本”。一切從修“心”開始，為什么要修“心”呢？

　　管教授從以下五個方面進行了精彩的演講：

　　一、一切問題都是“心”的問題。

　　漫漫人生，總會遇到各種各樣的困難和挫折，“怨、恨、惱、怒、煩”這五毒是每個人心靈的痛苦和疾病的來源，“浮躁、迷茫、煩惱”等不良情緒都來自心態(tài)，管教授提出“心正則一切正，心靜則一切靜，心善則一切善”的觀點，道理頗深，需用心體會。

　　二、世界再大，大不過一顆“心”。

　　“自強國民心力之道”、“人之力莫大于心”、“心為萬物之本”，世界再大，大不過一顆心。作為一名教師，心有多大世界就有多大，如果你心胸寬闊，就算你沒走到海邊，也可以感覺到海的寬廣，如果你把自己封閉起來，就算走的再遠，也不過是過眼煙云，所以xx的每一位教師都要做內(nèi)心強大的一個人。

　　三、“心外無物，心外無事，心外無理”。

　　管教授推崇古人王陽明的“心外無物，心外無事，心外無理”的`這一觀點，把“心”作為惟一真實的存在，“心即理，心馭萬物！”我們的心靈本會有驚人的能力和智慧，高效率處理所遇到的一切事！

　　四、“破山中賊易，破心中賊難�！�

　　修心，破心中“賊”；攻心，破山中“賊”。作為一名教師，有時覺得諸事不順，疲憊不堪，身體越來越差，卻成績甚微，那么自己應(yīng)該將眼光投向自己的內(nèi)心，去檢索內(nèi)心的陋習(xí)，跨越自己的心坎。把心中之賊破掉，家業(yè)、事業(yè)就會改觀，人生問題就能釜底抽薪地解決掉。

　　五、修心可以讓自己的身體健康，家庭幸福，事業(yè)順利。

　　演講中，管教授提出“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆”，每個人都“修自己的新，改自己的過”，在家庭中、工作中不抱怨，多從自身找問題的根源，多“內(nèi)求”！人生何嘗不是，只有自己修心，內(nèi)心強大了，你自己的家庭才會幸福美滿，工作順利。

　　感謝管教授《幸福生活，從“心”開始》的演講。這演講是老師們心靈的“靈丹妙藥”，是一碗”美味雞湯”，是一枚引導(dǎo)教師們走上幸福大道的指南針。

暑期培訓(xùn)心得體會5

　　今天，我參加了學(xué)校的校本培訓(xùn)。學(xué)校為我們請來了xx市文教局的曹局長，曹局長用生動詳實的語言給我們介紹了成為一名優(yōu)秀的教師所應(yīng)該具備的素質(zhì)和品德要求，在場的每一位教師都受益匪淺。培訓(xùn)時間不長，但內(nèi)容卻很豐富多彩，特別是對于我這樣一個年輕教師來說，具有很強的教育性，讓我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西。

　　以下是我個人對本次校本培訓(xùn)的一點所感所想，比較淺見，還望指正！

　　在今天的校本培訓(xùn)中，局長從各個方面對我們進行了培訓(xùn)，從基本的教育思想、教育理論到各科的.教學(xué)內(nèi)容、方法等進行系

　　統(tǒng)的培訓(xùn)，并利用優(yōu)秀教師的親身實踐給予示范引導(dǎo)，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高。這是一次全面的培訓(xùn)。

　　新課程理念下，校本培訓(xùn)給了我們這樣一個反思，我們應(yīng)當(dāng)做什么樣的老師？我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？我想就我自己而言，通過這次校本培訓(xùn)，我將會重新認識自己，重新找準(zhǔn)目標(biāo)，從師德教育、基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面全面加強自己。在學(xué)習(xí)中工作，范文集錦在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷完善自己，使自己成為一名能把課上到學(xué)生心中的好老師，力爭培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

　　時代的進步是飛速的，教師只有不斷堅持學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展，才不至于落伍。校本培訓(xùn)給了我們這樣的機會，讓我們接受比較前衛(wèi)的、系統(tǒng)的教育理論和科學(xué)文化知識，有利于我們的進步與發(fā)展。讓我們學(xué)習(xí)努力而富有智慧的創(chuàng)造性工作，好讀書讀好書，用豐富的知識影響每一位學(xué)生，爭做一名學(xué)習(xí)型、研究型的老師。

暑期培訓(xùn)心得體會6

　　xx年7月3日到7月5日為期三天的音樂教師暑期培訓(xùn)，讓我感受頗深。本來學(xué)校沒有幫我報名此次培訓(xùn)，以為我在產(chǎn)假期間，在我的要求下，學(xué)校才幫我報名的，因為我知道我學(xué)習(xí)的機會少之又少，我要抓住每年唯一的這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的'機會，給自己充充電。

　　課堂教學(xué)不僅僅是純粹的教學(xué)，其實它還包括教學(xué)設(shè)計，這兩個方面缺一不可，都是一節(jié)好課所必須具備的。

　　教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)目標(biāo)標(biāo)書要明確、具體、指向清晰，它要涵蓋三個維度，即情感、態(tài)度和價值觀，過程與方法，知識與技能。在音樂新課程中，課堂教學(xué)行為主題是學(xué)生而不是教師，因此目標(biāo)應(yīng)從學(xué)習(xí)者的角度來表述，其行為動詞應(yīng)為“對……”“在……”“用……”“能夠……”“感受……”“體驗……”“了解……”“掌握……”這樣的句式。教學(xué)過程具有可變性、生成性、開放性的特點。教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣、逐漸鋪展或是由淺入深、逐步遞進。音樂教學(xué)過程的表述要具體、清晰、有序、邏輯性強，它由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容和方法四個要素構(gòu)成，缺一不可。

　　課上，老師設(shè)計的一切活動都要緊緊圍繞主題，設(shè)計的所有活動要為目標(biāo)服務(wù)，心中要時時有目標(biāo)，另外，教師要深入挖掘作品，注重積累。強化音樂體驗，通過多種活動的體驗，陰道學(xué)生去感受音樂。教師的課堂問題要有價值性。以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生整體參與和學(xué)習(xí)積極性，師生互動。音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生持久地養(yǎng)成一種好的聆聽習(xí)慣，要讓有小弟聆聽伴隨整個音樂教學(xué)過程。很多老師游離于教材之外去拓展。應(yīng)在教材基礎(chǔ)上，在某個環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上拓展，要認真?zhèn)浣滩模�研讀教材，不能完全應(yīng)和學(xué)生，都選拓展教材。關(guān)注學(xué)生興趣點，找準(zhǔn)切入點，開展有效地活動。活動要有明確的目的性，要服務(wù)于教學(xué)、目標(biāo)。不能圖有形式。

　　最后，我們要從學(xué)生出發(fā)，從課堂出發(fā)，把情感注入課堂，把學(xué)生的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，在快樂中體驗音樂！

暑期培訓(xùn)心得體會7

　　暑假教育局舉辦了計算機培訓(xùn)，經(jīng)過半個月的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。

　　對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解�？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows XP 及Office XP，學(xué)習(xí)了Word 的操作，Excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時間雖然很短，只有短短的14天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

　　為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對?習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。

　　首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點。通讀之后在聽老師的.課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

　　其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習(xí)以便達到鞏固。

　　平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

　　通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。

暑期培訓(xùn)心得體會8

　　3月1日，我有幸參加了由嵐山區(qū)教育局組織的小學(xué)英語教師培訓(xùn)會議。會議分為兩部分，上午由嵐山一中的董老師給我們做英語語音基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。董老師講課認真、細致，主要內(nèi)容包括：26個字母的發(fā)音，元音和輔音的發(fā)音，單詞的重讀，句子的連讀等。下午由區(qū)教育局的陳主任給老師們做英語教學(xué)方面的培訓(xùn)，主要內(nèi)容有：英語教學(xué)常規(guī)基本要求，對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)要求，小學(xué)英語教材刪除的模塊講解，自然拼讀法的學(xué)習(xí)要求及相關(guān)視頻的觀摩等。本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，通過這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡�學(xué)英語培訓(xùn)心得體會。

　　一、名師指導(dǎo)語音語調(diào)，有效規(guī)范教師的語音語調(diào)

　　本次專門請了我區(qū)一中的董老師來給我們上課，我收獲不小，通過學(xué)習(xí)讓我突然意識到自己的不足。我認為作為英語教師一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以我將更加虛心、認真的學(xué)習(xí)語音語調(diào)知識。

　　二、新課程教學(xué)要求解讀，把握教學(xué)方向

　　陳主任帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進行了解讀，讓我進一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的.學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能，促進了我今后的教學(xué)，真是受益匪淺��！

　　三、小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計的規(guī)范化

　　一堂課的好與壞很大一部分是取決于這堂課的課堂教學(xué)設(shè)計的好壞，陳主任對我們的英語教學(xué)常規(guī)提出了新的要求，給了我很大的啟發(fā)，也激勵我在今后的課堂教學(xué)設(shè)計中更加規(guī)范化，更好的按照要求，讓我的課堂教學(xué)設(shè)計更加完美有效化。

　　四、觀看視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗

　　在培訓(xùn)過程中陳主任讓我們觀看了2節(jié)自然拼讀課的視頻，2節(jié)課都是由男老師上的，非常精彩，讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了。“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水�！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教后反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。

　　總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，在以后的英語教學(xué)中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。

暑期培訓(xùn)心得體會9

　　魏書生強調(diào)，不寫研究文章的老師只不過是經(jīng)驗型的，而常寫者極有可能是創(chuàng)造型的。全國著名特級教師波斯納認為，沒有反思的經(jīng)驗是狹窄的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。為此，他提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師�！�

　　1、教后記。

　　它是教師對課堂教學(xué)的小結(jié)，也是對自己教學(xué)行為和體驗的自我評價與對話，是改進教學(xué)策略、積累教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平的好方法。教后記，通常是教師依據(jù)先進的教育理念和教學(xué)策略，對課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)手段、教學(xué)方式與方法、教學(xué)氛圍與效果等方面，進行反思與總結(jié)，是教師教學(xué)的再備課。一篇好的教后記，可反映出教師是否具有課程意識和吸納新理念、新經(jīng)驗的能力，利用和開發(fā)課程資源的意識，總結(jié)教學(xué)得與失，經(jīng)驗與教訓(xùn)的能力，學(xué)科教學(xué)測量和運用評價能力，教育科研和運用語言文字進行表情達意的`能力。教后記可長可短，長可千言，短可幾百字，可總結(jié)經(jīng)驗之得，可反思敗筆之處，可分析問題原委，可指定補救措施，還可捕捉課堂上的機智亮點等。教后記要力爭體現(xiàn)紀(jì)實性、客觀性、思想性和針對性。

　　2、教育日記。

　　即教師把自己每天的所見、所聞、所讀、所思，用記日記的形式記錄下來。蘇永新教授認為：“中小學(xué)教師，我是不大主張去進行對他們而言比較遙遠的理論探討，絕大部分的老師的科研可以是日記的形式，隨筆的形式�！睂懡逃�日記夠自己和自己對話，是一個人成長的重要法寶。

　　3、教育隨筆。

　　即教師記錄觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和思考，屬于散文體裁的文章。它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。是從實際出發(fā)，寫自己的心思、體驗與感悟。陶行知、蘇霍姆林斯基是大教育家，他們的主要作品就是教育隨筆。著名學(xué)者李鎮(zhèn)西是這樣評價教育隨筆的：“對于普通教師，甚至可以提倡這種表達——教育理念可以樸實地闡釋，教育情感可以詩意地抒發(fā)，教育過程可以形象地敘述，教育現(xiàn)象可以激情地評說。”

暑期培訓(xùn)心得體會10

　　根據(jù)文件精神，結(jié)合實際，幼兒園對本期暑期師德培訓(xùn)活動的日程作了精心的規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí)，并撰寫師德體會。激勵教師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康，通過開展針對性的教育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺性�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

　　一、暑期師德動員活動——結(jié)合實際，制訂計劃

　　幼兒園制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到內(nèi)容、時間實、場地、組織工作落實。采用了講座與討論、自學(xué)與集中，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了以下學(xué)習(xí)內(nèi)容： “改變從現(xiàn)在開始” “幼兒園教師師德提高”專題講座和討論活動等。暑期師德動員大會動員會上，集體師德承諾宣誓，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組，對本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思考、樂于表達、善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。下午，師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動，老師們積極發(fā)言，總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象，并且從自身出發(fā)，說明自己的態(tài)度。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期有新的開始。

　　二、暑期師德落實措施——內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)良好

　　本次師德培訓(xùn)，圍繞“愛崗敬業(yè)、悉心育人 、心系學(xué)生、奉獻愛心、 我為人師、為人師表”這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請假。會議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中，并進行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。整個培訓(xùn)過程中，老師們都能準(zhǔn)時參加并認真聽講，做好筆記；會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

　　三、暑期師德總結(jié)體會——勤于進取、教書育人

　　師德師風(fēng)的好壞，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而，我們充分認識師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進行以身作職，勤于進取，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。老師們認真撰寫了新的.體會，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。

　　師德建設(shè)是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認識。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。

　　20xx年8月27日

暑期培訓(xùn)心得體會11

　　一、上好語文需要有愛生之心

　　語文，學(xué)的首先是一種情感，一種感悟，然后才是技法是形式。那些真正在學(xué)生心靈深處有觸動的，大多是感動和流淌的情緒，是字里行間掩不住的心靈的聲音。作為語文老師，就應(yīng)該是豐富的情感和積極外化情感的方式，一個自己都很難觸動和激動的人，又怎么可以將自己的學(xué)生帶進情感的海洋去自由馳騁、自如體悟呢？而老師情感外化的首要表現(xiàn)，我覺得就應(yīng)該是對學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心的愛，象愛自己的孩子一樣，也象愛自己的姊妹兄弟一樣，也象愛自己的朋友一樣。老師愛學(xué)生是一種職業(yè)的道德要求，對于語文老師，又不僅僅是如此，它也是語文的文化內(nèi)涵以及學(xué)科特點和教學(xué)的終極目標(biāo)決定的，所以說，上好語文尤其需要有愛生之心！

　　二、上好語文需要有堅守之心

　　語文，是我們的母語，其重要作用不言而喻。它直接干系到我們民族的文化傳承以及道德構(gòu)件，是關(guān)乎民族素質(zhì)的重要學(xué)科。當(dāng)我們還在為增加一節(jié)閱讀課而苦苦哀求時，我們的學(xué)生早已習(xí)慣了將讀的作業(yè)安排到所有學(xué)科之后。面對如此的形式，我們很多老師氣餒過，也想過放棄。但那些關(guān)心語文教學(xué)前途的專家、教授們卻一遍一遍讓我們堅定堅守的決心和勇氣。越是艱難時候的堅守越顯得彌足珍貴��！經(jīng)過這次培訓(xùn)，我也想了很多，語文老師身上承擔(dān)的不僅是教書的責(zé)任，還有育人的責(zé)任，而我們育的是地地道道的中國人啊，那關(guān)乎愛國、關(guān)乎振興、關(guān)乎前途和命運，我們怎能就此放棄，為了一個分數(shù)，就急功近利的放棄一種民族的文化和民族的責(zé)任呢？所以說，上好語文，需要有堅守之心啊！

　　三、上好語文需要有創(chuàng)新之心

　　創(chuàng)新是一個民族的靈魂，對于語文教學(xué)也是如此。沒有創(chuàng)新的教學(xué)，只會是走向死亡的教學(xué)，沒有生機、沒有活力，自然也不會有思想的碰撞、心靈的觸動和發(fā)自內(nèi)心的震撼的。文本的解讀，是語文教學(xué)的基本方式和基本內(nèi)容，文本的理解有其不變的一面，也有隨時代的發(fā)展變化的一面，讀者的理解也會受時代的影響。在語文教學(xué)中，最重要的還是教學(xué)思想和教學(xué)方式的創(chuàng)新。本次培訓(xùn)，真是獲益良多。只有擁有了新的教育思想，新的教育理論，新的教育方法，新的教學(xué)手段，才能有進步的可能。這些也要與自己已有的思想發(fā)生直接的對撞，產(chǎn)生出明亮的火花，形成嶄新的.教育思想和方法。關(guān)鍵還在于，用活了新思想，新方法，才能有活力，不僅能當(dāng)好良師，還能當(dāng)好益友。所以說，創(chuàng)新可以讓我們和學(xué)生縮短代溝，變得更加親密無間！

　　四、上好語文需要有探究之心

　　上好語文，需要有探究之心，這是我在本次培訓(xùn)中最大的感悟和收獲。聆聽了那么多報告，我深深感到自己知識、理論的儲備的不足。有經(jīng)驗的老師常常告誡我們這樣的年輕老師，沒有研究就不可能有發(fā)展和進步。如果不研究心理學(xué)，我們將被越來越寬的鴻溝擋在學(xué)生的生活、心靈之外；如果不研究教材，我們將很快被自己粗淺的理解所蒙蔽，不可能越來越深入的走進作者的心靈以及作者所表達的世界，甚至還會倒退到照資料宣讀的時候，全然沒有了自己的理解；如果不研究教法，以不變應(yīng)萬變，面對不斷變化的學(xué)生群體以及社會，我們很難得到學(xué)生以及社會的認同，只能被遺棄和遺忘。通過本次培訓(xùn)，我也深深感受到了探究之美，因為探究而豁然開朗，因為探究而撥云見日，更因為探究而自信滿滿！

　　培訓(xùn)，讓我從理論上收獲多多，在教學(xué)方法上收獲多多，更重要的是讓我自信心上收獲多多；暑期培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。活動雖然即將結(jié)束了，但我還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收獲”！

暑期培訓(xùn)心得體會12

　　暑期校本培訓(xùn)已結(jié)束，短短的一周學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在我心中留下了深刻的烙印。培訓(xùn)既學(xué)習(xí)了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，也集中觀看影音材料，學(xué)習(xí)先進班主任典型事跡，還聽取教研室竇如強主任“教育科研及課題研究方法”的講座等內(nèi)容，這次暑期培訓(xùn)安排的內(nèi)容很豐富，在開展教師常規(guī)工作中讓人很受用。作為一名青年教師，我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了知識，得到了啟發(fā)，催人奮進，也受到了鞭策。

　　一、更新教育觀念

　　這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)�入了一種求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在以前的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我會更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我也會注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

　　美國心理學(xué)家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，我對今后的教學(xué)要注重反思，上完每節(jié)課都要認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后教學(xué)反思。這對我今后將會有很大的幫助。同時這次培訓(xùn)使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

　　二、讓愛伴我成長

　　教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，就應(yīng)關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。在這次校本培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地安排觀看了先進班主任教育案例的影音材料，他們的教育理念讓我深受啟發(fā)，如“用真情給學(xué)生奮進的力量”“用真言鼓起學(xué)生自信的風(fēng)帆”“師愛是教育的點金石”“以身作則，為人師表”“開展特色活動，打造班級品牌……”它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的.亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。

　　其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，期待每一個學(xué)生獲得成功。以后工作中我也會把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。我想用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

　　這次學(xué)習(xí)，我更加體會到從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，那樣才對得起教師這個光榮的職業(yè)，才能讓自己快樂、充實地生活著、工作著。

暑期培訓(xùn)心得體會13

　　通過這次系統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)，我獲益匪淺�？梢哉f這次培訓(xùn)扎實有效，在與各位的相互認識和交流中,我對新教材有了新的認識和理解。

　　一、疏理教材，把握好知識結(jié)構(gòu)與目標(biāo)體系：

　　通過學(xué)習(xí)，對青島版教材有了新的`認識，新的理解：教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)。所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應(yīng)該抓好銜接，才能使學(xué)生更好的理解掌握所學(xué)知識。

　　二、感知教材，結(jié)合實際來討論教材的應(yīng)用：

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念。采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯�活�?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。應(yīng)該說，青島版教材色彩豐富、貼近生活、編排有新意。

暑期培訓(xùn)心得體會14

　　八月的天氣時常有陰雨相伴，期待已久的暑期培訓(xùn)悄然進行了三天半的時間。

　　在這三天半的學(xué)習(xí)中，校長、特級教師、專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我。對于教育我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標(biāo)。以下是我的心得體會：

　　首先，王中榮校長的`專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究13334課堂教學(xué)的我指點了迷津。13334課堂教學(xué)模式正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了王校長的講座，我茅塞頓開。他介紹的小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建理論是一靠分工規(guī)則，二靠問題設(shè)計，三靠有效評價的13334小組管理理念。在今后的教育教學(xué)中，我將仔細琢磨，認真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的教學(xué)策略。除此之外，王校長所講的“理念上改變，備課上設(shè)計，踐行上堅持”也讓我感觸頗深，尤其是“理念上改變，備課上設(shè)計”這兩點，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，王校長的這一觀點和做法給喜歡一手操辦課堂上教和學(xué)兩方面的我上了生動的一課。

　　其次，張華珍老師“學(xué)農(nóng)活動是學(xué)科核心素養(yǎng)的生發(fā)點”的教學(xué)理念深深地打動了我，能把學(xué)科教學(xué)和實踐課程放在一起，在實踐過程中還能做出花兒，結(jié)出成果。我覺得這是一種嘗試，更是一種魄力。這種魄力既讓我佩服，也讓我向往！正如張老師本人“因為有你，才引來源頭活水”的實踐目標(biāo)一樣，她的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福�！耙粋�漢字解碼，就蘊含著這么豐富多彩的文化氣息，老師點燃的不僅僅是學(xué)生的閱讀期待�！薄斑@份獨特的勞動體驗才是孩子思想清流的河床。體驗生活，感悟人生，詩意棲息，也是立德樹人的應(yīng)有之義�！薄皩懽�，是將生命打開，是每個人自然順應(yīng)自己生命的召喚。起一個動聽的名字，就是一個好的開始。這些片段就像一朵朵清新的解語花。讓學(xué)生去解釋他眼中的世界，找到寫作興奮點，這樣才能催生語言多樣性和創(chuàng)造力，達成言語生命的蓬勃活力，促進學(xué)生的精神成長，以期可以滋養(yǎng)一個個鮮活而又站立的人。”在張老師的感染下，我們要做這片希望田野上負責(zé)播種、養(yǎng)育、授道的老師，旨在通過體驗式的互動式的實踐教育，實現(xiàn)立德樹人，實踐育人！

　　這幾天的學(xué)習(xí)讓我充實，這樣的學(xué)習(xí)值得回味！仰望星空，們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進王佐這片熱土里！希望在全校師生的共同努力下，讓王佐地區(qū)的學(xué)生，揀拾他們實實在在的收獲。

暑期培訓(xùn)心得體會15

　　一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，盡管我們只有有限的時間進行集中學(xué)習(xí)，但所學(xué)內(nèi)容卻異常豐富。這次培訓(xùn)再次揭示了我個人在許多方面存在的不足之處，這讓我深刻認識到學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，實踐之路漫長而艱辛。

　　在自己學(xué)校呆著覺得平時的工作還過得去，可跟其他學(xué)校的老師坐一塊學(xué)習(xí)聊天交流時才發(fā)現(xiàn)自己太落后了。這次學(xué)習(xí)的機會也是開眼界的機會。從這次學(xué)習(xí)中我意識到自己很多不足之處急需改過。

　　我感到自己的工作積極性越來越低。習(xí)慣了悠閑的生活，導(dǎo)致我變得越來越懶散，每天只是將課程上完就算完成了任務(wù)，很少在上課之前思考該如何有效地教學(xué)，以讓學(xué)生喜歡上課。聽了胡燕老師的課后，我真的感到很慚愧。新學(xué)期剛開始，胡燕老師就會認真閱讀教材三遍，熟悉并整合教材內(nèi)容，為每一堂課做充分準(zhǔn)備。而我通常是邊走向教室的同時，才想著要上什么課。更不用說精心準(zhǔn)備了。今后，我要向胡燕老師學(xué)習(xí)，認真研讀教材，提前準(zhǔn)備好每一堂課，注重多樣化的課堂形式，避免枯燥無味。

　　每次新學(xué)期開始，我總是充滿了工作熱情，為每個班級制定了不同的英語學(xué)習(xí)要求。然而，我卻沒有堅持下去，沒有在學(xué)生身邊陪伴他們一起執(zhí)行這些要求。與我一起教學(xué)的許多老師都能夠堅持不懈地執(zhí)行自己的要求，包括批改作業(yè)、聽寫單詞和給予獎勵等。我以后也需要更加勤奮一點，記住與學(xué)生說過的話，并且更重要的是要付諸行動，只有這樣才能在學(xué)生中建立起威望�，F(xiàn)在我終于明白，為什么會有越來越多的人拖欠作業(yè)，為什么會有越來越多的學(xué)生不把我當(dāng)回事了。

　　才藝缺乏。小學(xué)英語課堂該是充滿歡樂趣味的，可是由于自己個人原因，我的課堂多半是沉悶的，尤其是五六年級的課堂，自己也很討厭這種狀況。唱歌，由于自己五音不全不敢唱，所以很少教學(xué)歌曲，尤其是很少根據(jù)詞匯、句子進行自編歌曲，所以我的課堂很少有歌聲出現(xiàn)，這個是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個關(guān)鍵點。簡筆畫，尤其可用于三四年級的教學(xué)中，可有時自己嘗試著畫，但實在是難看，學(xué)生都笑我，所以畫畫的勇氣越發(fā)少了，更別說自作頭飾進行教學(xué)和角色扮演了，這也降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣少了，課堂自然沉悶了。這次聽了游慶華老師和尹云慧老師的課后，我立馬買了一本簡筆畫學(xué)習(xí)的書和下載了很多兒歌和有關(guān)簡單的音樂方面內(nèi)容的視頻，準(zhǔn)備好好地充充電，期待自己下個學(xué)期的課堂有歌聲有簡單的畫讓師生共賞。

　　我的懶惰不僅體現(xiàn)在身體上，還體現(xiàn)在思維上。我發(fā)現(xiàn)自己的大腦越來越懶，不愿去思考如何解決在教學(xué)中遇到的問題。比如，怎樣進行合作學(xué)習(xí)最適合我的班級？面對學(xué)困生，我應(yīng)該如何幫助他們？如何確保作業(yè)能夠按時交齊？又該如何讓學(xué)生愛上記單詞和學(xué)習(xí)英語呢？我覺得我應(yīng)該向粟麗春老師學(xué)習(xí)，她善于思考和實踐，她教給了我很多方法。例如，她規(guī)定學(xué)生每天讀十幾分鐘的英語，通過合理分組將成績好的與成績差的學(xué)生搭配起來，讓他們在組內(nèi)相互出題并解答，再進行組與組之間的.比較，以評估他們平時的表現(xiàn)和作業(yè)情況。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了他們的合作精神。下個學(xué)期，我也要根據(jù)我班級的實際情況制定策略，努力讓每個學(xué)生都能樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

　　我覺得自己最大的缺點就是拘謹。我們這一組里面我最佩服明云和楊中秋老師，他們非�；钴S，肢體語言相當(dāng)夸張形象，每每在埋怨自己，為什么不能像他們那樣放開自己，把每個動作都做得自然？！今天考試唱歌后粟老師批評我沒動作沒笑容，我也發(fā)現(xiàn)了這點，在課堂上很少笑，板著個臉。我自己也不喜歡沒表情沒笑容的臉，學(xué)生肯定也不喜歡，可是經(jīng)常忘記笑。以后要盡自己最大的努力多使用肢體語言，以夸張的動作夸張的表情燦爛的笑容呈現(xiàn)給學(xué)生給自己。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的沖擊性很大，認識到自己的不足，知道自己該往哪些方面去努力。其實我和我大部分的學(xué)生有個共同點，惰性十足，難怪平時跟同事聊工作的時候他們半開玩笑半認真地說有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，怪誰呢？我要努力克服自己的惰性，努力成為一個稍微勤快一點的人，給學(xué)生做榜樣。認清形勢，再不能坐井觀天了，雖然沒什么機會外出學(xué)習(xí)，但可以利用好自己在網(wǎng)上買的聽課網(wǎng)上好好學(xué)習(xí)，哎，真的是慚愧，買了一兩年了，進聽課網(wǎng)聽課的次數(shù)太少了。我不要求自己成為最優(yōu)秀的，也不能淪為最差的，所以得努力了。教學(xué)之路長著呢，要讓自己不那么職業(yè)倦怠，得用心去對待工作，用心了才會有精彩。

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